2022年中考历史重大热点命题预测练习班级考号姓名总分探究一和谐共生·和平共进·合作共赢1.阅读材料，回答问题【材料一】有子曰：“礼之用，和为贵。”——《论语·学而篇》子曰：“君子和而不同，小人同而不和。”——《论语·子路篇》（1）依据材料一概括其反映的共同思想，并结合所学写出这一思想所属的学派以及这一学派的创始人。【材料二】这是中国古代一次空前的对外活动。在整个过程中，始终以和平友好为宗旨，以建立和发展同各国人民的友好关系为使命，“宣德化而柔远人”，绝不以强凌弱，以大欺小，所到之处，皆平等待人，秋毫无犯，使明代中国在“西洋”诸国的声望大大提高，纷纷遣使前来表示友好。（2）依据材料二并结合所学写出其反映历史事件，并分析其影响。【材料三】马克思、恩格斯说：“人对人的剥削—消灭，民族对民族的剥削就会随之消灭。民族内部的阶级对立一消失，民族之间的敌对关系就会随之消失。”也就是说，如果民族内部人对人的剥削被消除了，这个民族内部以及相关民族之间也就失去了战争、掠夺和奴役。因此，马克思、恩格斯号召“全世界无产者，联合起来”……只有消灭资本主义剥削制度，才能将战争从人类生活中永远清除出去。——摘编自王兰芳《马克思恩格斯的和平理论及其现实意义》（3）写出材料三中“全世界无产者，联合起来”出自的著作名称，并结合所学指出马克思恩格斯对于人类社会实现永久和平的看法。4\n【材料四】1949年11月8日，周恩来在外交部成立大会上的讲话中指出：“我们不要被动、怯懦，而要认清帝国主义的本质，要有独立的精神，要争取主动，没有畏惧，要有信心。”1950年9月30日，周恩来在政协为建国一周年举行的庆祝大会上指出：“中华人民共和国可在平等和互利的基础上，与各国的政府和人民恢复并发展通商贸易关系。”1955年在亚非会议上周恩来指出：“在亚非国家中是存在不同的思想意识和社会制度的，但这并不妨碍我们求同和团结。”——摘编自中华人民共和国外交部、中共中央文献研究室《周恩来外交文选》（4）依据材料四概括周恩来的外交思想。【材料五】要维护世界和平，必须“摒弃一切形式的冷战思维，树立共同、综合、合作、可持续安全的新观念”“扔掉我赢你输、赢者通吃的旧思维”，坚持多边主义，反对单边主义，推动世界多极化和国际关系民主化，“以合作实现双赢、多赢和共赢”。同时，文明没有高下、优劣之分，只有特色、地域之别，只有在交流中才能融合，在融合中才能进步。世界各国人民都是人类命运共同体的成员，人类应该和衷共济，和合共生，朝着构建人类命运共同体方向不断迈进，共同创造更加美好未来。——摘编自龚群《和平与发展是世界各国人民的共同事业》（5）依据材料五谈一谈当今世界如何“维护世界和平”。探究二大学建设与社会发展2.阅读材料，回答问题【材料一】14世纪以后，由于欧洲大学在社会生活中发挥了重要作用，原先由学者们自发形成和组织的大学日益减少，而由国家或教会创建的大学迅速增加。地域分布逐渐由意大利向西南欧、中欧和东欧其他地区扩展。它们在许多方面体现和反映了人文主义的特征，一些新的人文主义学科如希腊文、修辞学、文学等有关世俗文化的学科被正式纳入大学课程，打破了神学在大学中的垄断地位。——摘编自刘静静《文艺复兴与宗教改革时期欧洲大学变迁研究》（1）依据材料一概括文艺复兴时期欧洲大学的变化，并结合所学指出其背景。【材料二】名称概况1895年11月18日，盛宣怀按照美国大学模式天津办起“北洋西学学堂”，后来更名为北洋大学堂，天津大学的前身，盛宣怀在深感“自强之道，以培育人才为本。求才之道，尤宜以设立学堂为先”。北京大学的前身，创办于1898年7月3日，是百日维新的产物，它以“广育人才，讲求时务”为宗旨，遵循“中学为体、西学为用”的方针，标志着中国教育现代化进程的重大发展。（2）依据材料三概括两所中国早期大学创办的共同目的。结合所学，分析其出现的共同背景。4\n【材料三】一流大学建设要坚持党的领导，坚持马克思主义指导地位，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，抓住历史机遇，紧扣时代脉搏，立足新发展阶段、贯彻新发展理念、服务构建新发展格局，把发展科技第一生产力、培养人才第一资源、增强创新第一动力更好结合起来，更好为改革开放和社会主义现代化建设服务。——2021年4月9日习近平在清华大学考察时的讲话（3）依据材料四并结合所学谈谈你对大学建设与社会发展关系的认识。【材料四】德国柏林大学的高校经费预算（单位：万马克）19世纪六七十年代后，德国社会沉浸在工业化的浪潮中，对科学技术的发展愈加重视，更加着眼满足于社会提出的前沿性和实用性要求。一些德国大学，开始了对工程学和纯科学相结合的尝试，创办了应用电工学、数学、化学和物理学研究所。——摘编自张雪《19世纪德国现代大学及其社会、国家关系研究》（4）依据材料二说出图表反映的柏林大学经费预算的发展趋势。并结合所学分析这种趋势出现的原因。附：参考答案4\n探究一(1）强调和谐、和睦;儒家，孔子。(2)历史事件:郑和下西洋影响:提高了中国的威望;促进中国与亚非国家的友好往来。(答出一点即可)(3)著作:《共产党宣言》看法:消灭人与人之间的剥削，消灭各民族之间的剥削，消灭资本主义制度，才能实现永久和平。(4）独立自主;平等互利;求同存异。(答出两点即可)(5）摒弃冷战思维，树立共同合作的新观念;推动世界多极化和国际关系民主化;文明之间不断交流，融合;共同构建人类命运共同体。(答出两点即可)探究二(1)变化:由自发建立到国家或者教会创立;分布地域由意大利向其他地区扩展;出现新的人文主义学科。(答出两点即可)背景:14世纪文艺复兴在意大利兴起;人文主义思想兴起并向欧洲其他国家扩展。(答出一点即可)(2)目的:为社会培养人才背景:甲午战后，民族危机加剧;洋务运动对教育近代化影响。(答出一点即可)(3）大学建设要适应社会发展需求，为社会发展服务;社会的发展也推动大学的进步。(答出一点即可)(4)趋势:不断增加原因:第二次工业革命的开展;德国社会对科技的发展更加重视;政府加大对科研的投入。(答出两点即可)4
