初中物理常考基础知识一、常用估算量1.质量：硬币6g 中学生50Kg 鸡蛋50g2.密度：人1×103kg/m3 空气1.29kg/m3 冰0.9×103kg/m3 ρ金属>ρ水>ρ油3.体积：教室180m3 人0.05m34.面积：人单只脚底面积250cm2，5.压强：人站立时对地面的压强约为104Pa；大气压强105Pa6.速度：人步行1.1m/s 自行车5m/s 小汽车40m/s7.长度：头发直径和纸的厚度70μm 成年人腿长1m 课桌椅1m教室长10m宽6m高3m8.力：2个鸡蛋的重力1N9.长度：成年人手掌张开大约20cm 中学物理书籍宽度大约20cm10.电流： 计算器100μA 灯0.2A 电冰箱1A 空调5A11.电功率：计算器0.5mW 电灯60W 电冰箱100W 空调1000W 洗衣机500W 电热水器1000W二、常见隐含条件1.光滑：没有摩擦力；机械能守恒2.漂浮：浮力等于重力；物体密度小于液体密度3.悬浮：浮力等于重力；物体密度等于液体密度4.匀速直线运动：速度不变；受平衡力；动能不变（同一物体）5.静止：受平衡力，动能为零6.轻小物体：质量可忽略不计7.上升：重力势能增加8.实像：倒立的像（小孔成像、投影仪、照像机），光线相交，实线9.虚像：正立的像（平面镜、放大镜、凹透镜），光线的延长线或反向延长线相交，虚线10.物距大于像距：照像机的成像原理11.升高到：物体的末温12.升高：物体温度变化量13.白气：液化现象14.不计热损失：吸收的热量等于放出的热量（Q吸＝Q放）；消耗的能量等于转化后的能量15.正常工作：用电器在额定电压下工作，实际功率等于额定功率16.串联：电流相等；选择公式P=I2R计算和比较两个量的大小17.并联：电压相等；选择公式P=U2/R计算和比较两个量的大小18.灯都不亮，电流表无示数：电路断路（有电压处断路）19.灯部分亮，电流表有示数：电路短路（无电压处短路）20.家庭电路用电器都不工作：保险丝烧断，短路或总功率过大三、容易被理解错误的知识点密度不是一定不变的。密度是物质的属性，和质量体积无关，但和温度有关，尤其是气体密度跟随温度的变化比较明显。天平读数时，游码要看左侧，移动游码相当于在天平右盘中加减砝码。匀速直线运动的速度一定不变。只要是匀速直线运动，则速度一定是一个定值。2\n平均速度只能是总路程除以总时间。求某段路上的平均速度，不是速度的平均值，只能是总路程除以这段路程上花费的所有时间，包含中间停的时间。受力分析的步骤：确定研究对象；找重力；找接触物体；判断和接触物体之间是否有压力、支持力、摩擦力、拉力等其它力。平衡力和相互作用力的区别：平衡力作用在一个物体上，相互作用力作用在两个物体上。物体运动状态改变一定受到了力，受力不一定改变运动状态。力是改变物体运动状态的原因。受力也包含受包含受平衡力，此时运动状态就不变。惯性大小和速度无关。惯性大小只跟质量有关。速度越大只能说明物体动能大，能够做的功越多，并不是惯性越大。惯性是属性不是力。不能说受到，只能说具有，由于。物体受平衡力：物体处于平衡状态（静止或匀速直线运动）。这两个可以相互推导。物体受非平衡力：若合力和运动方向一致，物体做加速运动，反之，做减速运动。1Kg≠9.8N。两个不同的物理量只能用公式进行变换。月球上弹簧测力计、天平都可以使用，太空失重状态下天平不能使用而弹簧测力计还可以测拉力等除重力以外的其它力。压力增大摩擦力不一定增大。滑动摩擦力跟压力有关，但静摩擦力跟压力无关，只跟和它平衡的力有关。两个物体接触不一定发生力的作用。还要看有没有挤压，相对运动等条件。摩擦力和接触面的粗糙程度有关，压强和接触面积的大小有关。动滑轮一定省一半力。只有沿竖直或水平方向拉，才能省一半力。画力臂的方法：一找支点（杠杆上固定不动的点），二画力的作用线（把力延长或反向延长），三连距离（过支点，做力的作用线的垂线）、四标字母。动力最小，力臂应该最大。力臂最大做法：在杠杆上找一点，使这一点到支点的距离最远。压强的受力面积是接触面积，单位是m2。注意接触面积是一个还是多个，更要注意单位换算：1cm2 =10－4m2液体压强跟液柱的粗细和形状无关，只跟液体的深度有关。深度是指液面到液体内某一点的距离，不是高度。固体压强先运用F＝G计算压力，再运用P＝F/S计算压强，液体压强先运用P＝ρgh计算压强，再运用F＝PS计算压力（注意单位，对于柱体则两种方法可以通用）托里拆利实验水银柱的高度差和管子的粗细倾斜等因素无关，只跟当时的大气压有关。浮力和深度无关，只跟物体浸在液体中的体积有关。浸没时V排＝V物，没有浸没时V排<V物求浮力要首先看物体的状态：若漂浮或悬浮则直接根据F浮=G计算，若有弹簧测力计测可以根据F浮=G－F拉计算，若知道密度和体积则根据F浮=ρgv计算。有力不一定做功。有力有距离，并且力距离要对应才做功。简单机械的机械效率不是固定不变的。滑轮组的机械效率除了跟动滑轮的重力有关外还跟所提升物体的重力有关，物体越重，拉力也越大，机械效率越高，但动滑轮的重力不变。物体匀速水平运动时，动能和势能不一定不变。此时还要考虑物体的质量是否发生变化，例如洒水车，投救灾物资的飞机。机械能守恒时，动能最大，势能最小。可以由容易分析的高度和形变大小先判断势能，再判断动能的变化。2
