走进语言现场不自由，毋宁死！,关于语言的作用俄罗斯有一句谚语：“语言不是蜜，却可以粘住一切的东西。”烛之武智退秦师，唐雎不辱使命，邹忌讽齐王纳谏，诸葛亮舌战群儒，运用的工具都是语言。拿破伦说过：一支笔，一条舌，能抵三千毛瑟枪。语言的背后，体现了一个人全部的品格、修养、才学和城府。在今天这样的信息时代、文明社会，探讨学问、接洽事务、交换信息、传授技艺，还有交际应酬、传递情感和娱乐消遣都离不开语言艺术。演讲就是这样的一门语言艺术。,,这次演讲的场合是演讲的对象是演讲的目的是让人们弗吉尼亚州议会州议员不自由，毋宁死丢掉幻想准备战斗,简介作者与背景帕特里克·亨利是弗吉尼亚殖民地上最成功的律师之一。北美洲的原始居民是印第安人。从1607到1733年，英国在北美洲大西洋沿岸陆续建立了13个殖民地，采取剥削、压制的政策。18世纪中叶，北美殖民地人民同英帝国主义之间的矛盾日益加深，人民要求独立的呼声越来越高。英殖民者采用各种手段，软硬兼施，企图维护其宗主国的地位。1774年，英国颁布了诸如关闭波士顿港、增派英国驻军、取消马萨诸塞的自治权、确立英国对殖民地的司法权等法令，从政治上、军事上加紧对殖民地的控制与镇压。殖民地中的一些温和派和保守分子屈服于英国政府的压力，极力主张妥协和解。帕特里克·亨利属于激进派人物，主张不惜以鲜血和生命为代价换取独立。1775年3月23日，在弗吉尼亚州议会上，眼看着妥协势力占了优势，他义无反顾，登台发表了这篇著名的演讲。,浏览课文，理清演讲思路简要归纳每段大意1、阐述发表演讲的原因事关国家存亡，不能缄口不语。2、论述我们应有的态度正视痛苦现实，而非沉湎于幻想。3、论述我们的唯一出路依据历史事实和现实状况，我们不能沉迷于虚无缥缈的和平的希望，我们的唯一出路只有诉诸武力。4、阐明我们没有退路但只要努力，我们就有胜利的希望。5、表达我的主张不自由，毋宁死,感情基础：爱国听众：议员们为了使议员们接受自己的主张，争取到各方面的理解和支持，亨利在演讲时采取了什么策略？钦佩——不能沉湎于幻觉——正视历史与现实——战争不可避免，应战才有希望——不自由，毋宁死后发制人，层层推进,问题探讨亨利的演讲极大地鼓舞了人们为争取独立而进行战斗的激情，他的演讲结束后，会场群情激愤，“拿起武器!拿起武器!”的呼喊声响彻议会大厅。这篇演说词被后人作为不朽的名篇，特别是结尾的警句“不自由，毋宁死”一直为人们所传诵。亨利的演讲为何如此轰动？针对性：对象明确有的放矢逻辑性：逐层推进后发制人鼓动性：感情强烈技巧高超,语言特色作者在文中,用了哪些手法,请举例分析?提示:亨利的演讲表现了高超、机敏的技巧。他谙熟口语表达的特点，使用大量的排比、呼告、设问、反问，以及感叹、长短句交错等表现手法，强化了听觉效果。,语言赏析可我们的请愿受到轻侮；我们的抗议招来了新的暴力；我们的哀求被人家置之不理；我们被人家轻蔑地一脚从御座前踢开。（强调形势的紧迫。）排比假如我们想得到自由……假如我们……那么我们必须战斗！我再重复一遍，必须战斗！我们的唯一出路只有诉诸武力，求助于战争之神！假设复句和反复的修辞手法，把作者“诉诸武力”的思想和理由表达得异常鲜明，异常坚定，异常有力。反复,实际上，战争已经开始，从北方刮来的大风都会将武器的铿锵回响送到我们的耳鼓。我们的同胞已身在疆场了，我们为什么还要站在这里袖手旁观呢？先生们希望的是什么？想要达到什么目的？生命就那么可贵？和平就那么甜美？甚至不惜以戴锁链、受奴役的代价来换取吗？设问和反问连用了三个设问句和三个反问句，层层推进，气势磅礴，大大增强了演讲的鼓动性和说服力。呼告全能的上帝啊，阻止这一切吧！在这场斗争中，我不知道别人会如何行事，至于我，不自由，毋宁死！满怀激情的呼告，增强了演讲的鼓动性和感染力。,成功演讲四部曲：观点鲜明，有的放矢；了解对象，感情真挚；运用修辞，增强感染力；利用体态语言，画龙点睛。,活动体验摹拟演讲（4、5段）以小组为单位，推选一名同学演讲,演讲的特点形象生动，巧用修辞语气坚定，铿锵有力准确明白，口语讲演体貌端庄，态势助情,演讲活动（勇敢者的活动；优秀者的活动）如何讲：——讲（主）、演（辅）“演讲就是得体地运用声音（语气、语调、语速、节奏）、表情(眼神)和手势”——古罗马雄辩家西塞罗,,奥运探源古代奥林匹克运动会古希腊常在祭神日进行运动会，奥林匹克运动会是其中影响最大的。从公元前776年开始，每4年在伯罗奔尼撒半岛西部的奥林匹亚村宙斯神宗教仪式上举行，会期一般为5天。此时，各城邦务必休战，最初竞技在草地上进行，观众站在山坡上观看，妇女不准进入会场，参加比赛的所有运动员都必须是纯希腊血统并取得市民权的人。奖励偏重于荣誉，而非金钱，优胜者被戴上橄榄枝编成的花冠，在其故乡要举行庆祝游行和宴会，以欢迎健儿荣归。竞赛项目多是平常训练的内容，主要是赛跑和角力。大会期间，来自希腊各地的哲学家、历史学家、诗人、艺术家等，在会址发表演说，展览作品，所以古希腊竞技活动也是各城邦的一次思想交流，它促进了希腊文化的繁荣。,“现代奥林匹克运动之父”顾拜旦19世纪中后期，近代体育的兴起激发了古代奥运会发源地的希腊人民对体育的重新追求，他们希望恢复古代奥运会。在1859～1889年，希腊曾举办过4次奥运会，做了初步尝试。而对现代奥林匹克运动会贡献最大的要数法国教育家皮埃尔·德·顾拜旦男爵。顾拜旦从青少年时期起，就潜心钻研同时代的不同教育体系和古希腊的历史。通过对古奥运会的考察，顾拜旦认识到，古希腊人组织竞赛活动，不仅仅是为了锻炼体格和显示一种壮观场面，而且是为了教育人。他认为，体育竞赛活动能磨炼人的意志，培养人的个性，同时又能锻炼身体。因此，自1883年开始，他就致力于古代奥运会的复兴。经过他与若干代人的努力，国际奥林匹克委员会于1894年6月23日成立。1896年，第一届奥林匹克运动会在希腊雅典举行，此后，奥运会每四年举行一次。,本文是如何增强说服力的，总结几点经验。提示：理出演讲词中的内在逻辑经典的魅力奥林匹克精神是什么→为什么→怎么做,奥林匹克运动精神完整的 内涵和价值……悦乐、……美感（自然、艺术）、……荣誉感改革教育——大众参与——促进（公平、和平、教育）是什么为什么怎么做,演讲稿的结构四部分题目、开头、主体、结尾题目：奥林匹克精神开头：回顾历史1主体：精神包括什么2为什么恢复3重振途径4阐述精神5结尾：总结6与展望7,演讲稿的特点针对性：对象明确有的放矢逻辑性：层层推进以理服人鼓动性：技巧高超以情动人,演讲稿的写作要求：首先，演讲稿要有针对性。演讲稿的内容、风格要根据对象、场合，甚至演讲者本人的一些特定情况而定，“到什么山上唱什么歌，对什么人说什么话”。（了解对象，有的放矢）其次，演讲稿要有鼓动性。演讲稿要有充沛的感情、较强的说服力，可采用排比、反问和重复等修辞手法加强演说词的感人效果和说服力量。（技巧高超以情动人）再者，演讲稿要有逻辑性。演讲稿犹如一篇议论文，必须要表明自己的观点，向观众亮明自己的态度和看法，即提倡什么，反对什么，这就是演讲的“意”（也称为主题或主旨）。并且要紧紧围绕自己的观点进行论证，一定要做到逻辑正确、严密，自圆其说。（层层推进，以理服人）,走进语言现场在演讲厅不自由，毋宁死奥林匹克精神倾听白发的期盼永不消逝的歌声交锋时刻关于北京城墙的存废问题的讨论辩论,走进语言现场演讲·倾听·辩论倾听三步曲态度做法态度认真，习惯记录思维参与综合分析与判断情感体验感受和感悟,从《白发的期盼》中你倾听到了什么？,从《永不消逝的歌声》中你倾听到了什么？西北的民歌养育了王洛宾王洛宾使民歌达到新境界王洛宾实现了传歌者的人生价值……,从《非诚勿扰安田版》或《非你莫属刘俐俐版》中你倾听到了什么？●至于主持人从中国这个词挑刺，还显得非常不耐烦，只能说明是他自己的主持问题，只要是看完视频精神正常的人都可以发现。主持人没有意识到自己对求职者甚至进行了人权与精神的攻击！●刘俐利一点都不假,她太真实了!真实到让这些成天带着面具过活的所谓“名人”难以适应,因为他们再也找不回自己的童真了!,◆课后拓展看《非你莫属》之“无敌牛气的工科女”中的面试主角都受到boss们的疯抢，结合刘俐俐的这一场表现，请写写你的思考和感受，字数不限。,从《非诚勿扰安田版》中你倾听到了什么？●从开始的搞笑，到后来的震撼，体会到什么才是大爱，在这个物欲横流的社会里，我们每个人都在想什么时候能中大奖，什么时候能一夜暴富，但是真正当财富降临的时候，却不知道用在哪里才最有意义。●“为人民服务”五个字从他口中说出字字千斤，他把我比没了！脸红啊！我们要反思我们为什么没有“全民慈善”？,走进语言现场演讲·倾听·辩论104辩题选择人员分工总结反思,本周作业1.生字本作业（必修四整本书）2.摘记本一句话素材整理（必修四整本书）3.上交华人杯作文和叶圣陶杯作文,
