2022年北京市各区中考二模语文试题分类汇编基础•运用【2022昌平二模】一、基础·运用（共15分）三星堆入选“2021年度全国十大考古新发现”，其展示了中华文明早期历史的灿烂成就。为此学校组织开展“走进古老文明，增强文化自信”主题展览活动。1.下面是“三星堆溯源”海报宣传词，请你阅读后完成（1）-（3）小题。（共6分）三星堆古遗址处于四川省广汉市西北的鸭子河南岸，分布面积12平方千米，距今已有5000至3000年历史，是迄今在西南地区发现的范围最大、延续时间最长、文化内涵最丰富的古城、古国、古蜀文化遗址。三星堆文明自发现伊始就一直牵动着世人的神经，它来自何方？是掺杂了外星文明因素，还是与古玛雅、埃及文明有联系？无数的谜团令人匪夷所思。三星堆遗址大部分时期原生地层已遭到破坏，但从新石器时代至汉代遗存却均有发现，从来没有间断。更令人惊讶的是，三星堆的文物藏品极为丰富。自20世纪20年代起至今，中外考古学家对其进行了大量的考古发掘和专题研究，发现有沧桑凝重的城墙、久经岁月的城壕和阴森肃穆的祭祀坑，发掘出青铜器、玉石器、金器、陶器、骨器等上千件精美文物，流光溢彩、熠熠生辉，闪烁着人类文化遗产的魅力光芒。真可谓“沉睡三千年，再度见天日”。走进三星堆这片胜地，我们可以去感受震【甲】（憾撼）出土的文物，感知深邃【乙】（博搏）大的文明，聆听古蜀王国宏大古朴的心声。（1）请你对文段中两个加点字的意思和读音，以及【甲】【乙】两处字形作出判断，正确的一项是（2分）A.“处”在词语中是“处在，置身”的意思，应读chǔ。B.【甲】处词语应写为“震憾”，指内心受到强烈的冲击或感动。C.【乙】处词语应写为“搏大”，形容知识和学识等具有广度。D.“间”在词语中是“隔开，不连接”的意思，应读“jiān”。（2）请你选择一种书体作为这次展览宣传海报的标题，并结合书体特点和文段内容简要说明理由。（2分）34,【甲】【乙】选择：理由：（3）左图是新华社权威快报为三星堆遗址的配图，上面有“穿越时空”四个字。一位同学查阅得知“穿越时空”是指人或物从所在时空穿越到另一时空。结合文段内容，你认为“穿越时空”在这里的意思是：（2分）2.下面是“三星堆典型器物”解说词，请你阅读后完成（1）-（3）小题。（共5分）青铜大面具——我呀，宽131cm、高71cm、深66cm、重131斤¨可是个大个头呢。历次的考古研究，我发现分铸技术和合金比例与安阳殷墟属于同一系统。这一发现反映了中原文化对我们三星堆文化的深刻影响，印证了中华文明的多元一体和悠久深邃。青铜神树——我是形体最大的神树，分三层，每层三枝，共九枝¨每枝上有一仰一垂的两果枝，果枝上立神鸟。①我被发现时已经七零八落、杯盘狼藉、残破不堪，共计上千块碎片。②考古工作者像是对待婴儿一样的精心呵护和修复，才让我重见天日。青铜太阳轮——我是考古工作者从残件中识别并修复的两件太阳形器其中之一。③我经历着几千年的变幻，承载着几千年的梦想，书写着几千年的辉煌。④但我这件旷世神品用途到底是什么，专家们也众说纷纭。（1）请你在¨处填入标点符号，最恰当的一项是（2分）A.、。B.，：C.，。D.、：（2）根据语境，文段中画线句有一处表达欠妥，请你找出并修改。（1分）修改：（3）请你选出文段①-④句中修辞方法或词语使用不恰当的一项是（2分）34,A.①B.②C.③D.④3.一位同学为宣传海报写了一副对联，你认为横线处填入词语最恰当的一项是（2分）上联：古老文化留存人间碎片，①历史图景下联：②超越语言足迹，印证精深文明A.①描绘②精美文物B.①拼凑②精美文物C.①拼凑②文物发掘D.①描绘②文物发掘4.请用“不仅……而且（还）……”的句式，写出你观展后的感受，不少于30字。（要求：含有“历史遗迹”与“文化自信”两个短语）（2分）答：答案：一、（共15分）1（1）答案：A（2分）（2）答案示例：（2分）选择甲。行书线条流畅灵动，如行云流水一般，体现了三星堆文物的流光溢彩、熠熠生辉。选择乙。隶书方劲古拙，体现了三星堆深厚的文化底蕴，彰显了古蜀王国的宏大古朴。（3）答案示例：（2分）通过考古学家的发掘和研究，封存千年的历史文物重现在人们眼前。2.（1）答案：C（2分）（2）答案：发现我的分铸技术和合金比例与安阳殷墟属于同一系统（1分）（3）答案：A（2分）3.答案：B（2分）4.答案示例：通过观看展览，我不仅了解了三星堆历史遗迹，还感受到博大精深的中华文化，坚定了文化自信。（2分）【2022房山二模】34,一、基础·运用（共15分）学校开展“做美食，学文化”主题学习活动。请完成以下任务。1．某同学抄录了纪录片《舌尖上的中国》中的一段解说词。阅读文段，完成（1）-（3）小题。（共5分）每年，野韭菜开花只有一个星期，但是牧民们有一个传统方法把它们的清香贮存起来，享用一年。韭花中有许多含硫化合物，是莘辣味道的来源。碾碎，破坏韭花细胞，让含硫化合物渐次释放。单调的自然环境，酿造出草原上味道最为丰富的调味品——野韭花酱。肉食是草原民族食谱的主角，地道的手把羊肉在烹煮过程中不加任何作料，块大量足，大灶旺火，40分钟即可出锅。即使没有韭花酱，再鲜香的手把肉也难免失色。这种古老的草原食风即便到了北京城里的涮肉桌上也不变其宗。虽然调料有十几种，但是韭花酱的地位始终难以撼动。（1）有同学认为加点词语中有错别字，对加点字的读音也有疑问，下列判断中错误的一项是（2分）A．“莘辣”应写为“辛辣”B．“渐次”应写为“间次”C．“角”应读为“jué”D．“撼”应读为“hàn”（2）文中画波浪线的句子表达欠妥，请修改。（1分）修改：（3）一位同学查字典得知，文中画横线的词语“不变其宗”中“宗”的意思是“主要的目的和意图”。根据语境你认为“不变其宗”在这里的意思是什么。（2分）答：2．某同学摘抄了梁衡先生的散文《韭菜坪记》中的一段文字。阅读文段，完成（1）-（2）小题。（共4分）最奇的是，韭在山下开白花，上到山上变紫红。每一朵花【甲】未开之时，如新娘披纱，娇羞待嫁；初开之时，欲辐射四周，划破夜空；盛开之时，拳拳曲曲，跃跃草丛【乙】满山花尽时，则彩线飘舞，丝丝缕缕惹相思，缠梗挂叶不忍去。整个山顶，花期长达一月有余，你方含苞我盛开，万紫千红斗未艾。（1）根据语境，在文中画横线处依次填入语句，最恰当的一项是（2分）①如礼花，每一苞都直挺出五六十个紫色花棒②如绣球，每根花棒又二次炸裂，翻出粉色细丝③拳为花苞，紧裹花蕊34,A．①②③B．②③①C．③①②D．③②①（2）根据语境，在文中【甲】【乙】两处依次填入标点符号，最恰当的一项是（2分）A．；；B．，。C．，；D．。。3．某同学在网上搜索到一副对联。请你在横线上依次填入词语，最恰当的一项是（2分）莫说①淡须知淡中有味休言菜根苦要在②A．①茶水②苦中作乐B．①茶水②苦里求甜C．①清水②苦中作乐D．①清水②苦里求甜4．某同学分享了唐末五代书法家杨凝式创作的《韭花帖》的图片，下列选项中对该作品赏析不恰当的一项是（2分）A．《韭花帖》属于行书字体，用笔和缓，点画生动。B．《韭花帖》章法布局上将字距与行距拉得很开，是真正的清朗宽绰。（杨凝式《韭花帖》）C．《韭花帖》散置的单字看上去似乎各自独立，无牵丝连笔。但字与字间，藏锋起笔间气势呼应，形散神聚。D．《韭花帖》属于楷书字体，形体方正，结构匀称，风格严谨庄重。5．下面是从同学们分享的活动记录中摘抄的句子，其中使用修辞手法或词语不恰当的一项是（2分）A．做美食能让自己开心，让家人快乐，何乐而不为呢？B．揭开锅盖，只见熟了的小白兔馒头胖胖的，冲着我笑呢。C．我做的韭菜炒鸡蛋精美绝伦，色香味俱全。D．第一次做韭菜盒子就得到妈妈的夸奖，我喜出望外，高兴极了。答案：1（1）B34,1（2）（假如/如果）没有韭花酱，再鲜香的手把肉也难免失色。1（3）答案示例：没有改变韭花酱（调出）的味道。2（1）C2（2）B3.B4.D5.C【2022西城二模】一、基础·运用（共14分）社会大课堂，处处皆语文。请阅读两段参观记录，完成下面各题。（一）小龙同学参观了北海公园的皇家邮驿，做了如下记录。阅读后，请完成1-2题。信息的记录和传递为人类文明的飞速发展提供了可能性。从刻在龟甲兽骨上的殷商甲骨文到铸在青铜器上的商周金文，再到篆、隶、草、楷、行，这是记录信息的汉字字形的变化；从鸿雁传书到驿站邮政，再到网络通讯，这是信息传递方式的变化①借助信息的记录和传递，人们的生活经验代代相传，文化得以不断发展。中国古代邮驿起源于殷商时期,至清末裁驿归邮为止，有三千余年的历史。随着我国邮政事业的不断发展，邮政徽标也在不断变换。目前使用的是1996年公布的中国邮政徽标，不知道设计者的灵感来自哪里②1.对文段中加点字判断正确的一项是（2分）A．“提供”的“供”，读gòngB．“甲骨文”的“骨”应写为“古”C．“通讯”的“讯”应写为“迅”D．“殷商”的“殷”读yīn2.①②两处标点符号使用正确的是（2分）A.①。②。B.①。②？C.①，②？D.①，②。（二）出北海，入故宫，小龙同学参观了“何以中国”展，做了如下记录。阅读后，请完成3-5题。34,【甲】展览将源远流长、博大精深的中华文明视作一条大河，将中华文明的起源、发展、融合比拟成河水的源、流、汇。以“源”“流”“汇”三个单元，梳理中华文明的历史脉络，展现中华文明多元一体、连绵不绝、兼容并蓄的文化特质，彰显中华文明的灿烂成就和对人类文明的重大贡献，概括而鲜明地呈现出华夏大地何以中国，中华民族何以伟大，中华文明何以不朽。【乙】本次展览共展出珍贵文物130余件，上起石器时代，下至清代，包括陶瓷、玉器、青铜器、金银器、书画、古籍等类别。展览中最引人注目的展品是何尊。何尊是西周早期名为“何”的贵族铸造的一件青铜礼器。器物体方口圆，造型厚重，气象万千。何尊腹底铸有金文12行122字，记载了周成王营建东都洛邑的史实，其中“宅兹中国”为“中国”一词最早的文字记载。（图1）【丙】泱泱中华，万古江河，“何以中国”是中华民族永恒的命题。展厅内，重器凝万古之志，典籍汇千载之思，此即万千年来，我百世祖先同心书写之答案。展厅外，国家日益强大，人民生活安康，此即百余年来，志士先驱砥砺铸就之答案。今天，中华正崛起，我辈当自强，用智慧和汗水为后世中华子孙，留下“何以中国”的时代答案。【丁】图1金文“中国”3.“流”的本义指水的移动。根据语境，“源”“流”“汇”的“流”是指：（2分）4.将下面文字填入上文，最恰当的位置是（2分）当后人回望我们的时候，希望能一如我们凝视前人一样，满怀自豪地说：“这，就是中国！”A.【甲】B.【乙】C.【丙】D.【丁】5.对画线句中的成语或修辞方法分析有误的一项是（2分）A.“概括而鲜明地呈现出华夏大地何以中国，中华民族何以伟大，中华文明何以不朽”，运用排比，全面表达了这次展览的意义。B.“展览中最引人注目的展品是何尊”，“引人注目”一词，应换成“刮目相看”，以体现何尊在展览中的重要地位。C.“器物体方口圆，造型厚重，气象万千”，“气象万千”一词，应换成“气韵不凡”，以表现何尊的特点。D.“重器凝万古之志，典籍汇千载之思”，以对偶的形式，既表现了文物的文化价值，又表达了百世祖先对“何以中国”的回答。6.下面两个“中国邮政”徽标设计，你喜欢哪个？参照前面两段参观记录，说说理由。（2分）34,设计一设计二答：7.小龙用下一行比上一行多一个字的“宝塔诗”形式，给北海皇家邮驿留言。请你依据参观记录，用“宝塔诗”的形式仿写完成“何以中国”展的留言。（2分）你的留言：似大河源流汇①②小龙的留言：看信鸽变手机信息传递跨入新时代答案：一、基础·运用（共14分）1．答案：D（2分）2．答案：A（2分）3．答案示例：中华文明的发展（中华文明连绵不绝）（2分）4．答案：D（2分）5．答案：B（2分）6．答案示例一：我喜欢设计一。该设计以鸿雁为主体，（1分）包含变形的“邮政”二字，（1分）象征传递书信的邮政事业。答案示例二：34,我喜欢设计二。主体是金文的“中”字变形，（1分）形如鸿雁传书（形如四通八达的道路），（1分）象征中国邮政。（2分）7．答案示例一：①何以中国②古今共回答答案示例二：①中华崛起②我辈当自强（2分。每空1分，字数合要求，内容合理）【2022石景山二模】一、基础·运用（共16分）观看了纪录片《光影传奇》后，班级开展以“光影传奇”为主题的专题研究，并在展示交流会上分享各组的研究成果。请你完成下列任务。1．第一组同学对《人民日报》发表的演员创作体会的文章进行梳理，向大家介绍“好演员的标准”。下面是他们初稿的一部分，请帮他们解决遇到的问题。（共8分）【吴京】武术能够强身健体，同时也①了礼、善、勇、信、敬、恒等丰富的中华优秀传统美德。武术题材电影受到全世界观众欢迎，是中华文化的一张亮丽名片。观众爱看中国功夫，不仅看招式功法，更看民族的风骨，看“侠之大者，为国为民”的情怀。中国武打演员人才济济，李小龙、成龙等在世界影坛上闯出了一片属于自己的天地。吴京从小习武，最初以武打演员的身份进入演艺界，他想找到自己的特色，塑造出能代表当下中国新时代精神的人物形象，拍出中国电影的精气神儿。电影银幕不仅能放大故事的细节，也能放大创作者的态度。吴京一直谨记，前辈不断叮嘱的“真听、真看、真感受”。为了演好《战狼》系列影片中的军人形象，他花了两年时间在部队体验生活。特种兵接受什么样的训练，他就接受什么样的训练。听到过子弹从耳边飞过，感受过坦克在身边穿行，因而更能准确地把握一名军人的所思、所想、所感。最令他感动的是，在部队体验生活接近尾声时，几名战士突然冲他敬礼，对他喊“吴班长好”。他知道，在战士心里，他已经不仅是一名让他们信任的战友，而是演员吴京。【邓超】时代为我国文艺繁荣发展提供了前所未有的广阔舞台，创作者需要不断去感受时代，体验生活，了解鲜活的人与事。为了拍摄《我和我的家乡》，邓超深入陕北采风。现实生活里生动的人物和故事使他②。他深深地感受到，要完成好伟大时代布置给我们的“作业”，一定要继续扎根中国大地，讲好中国故事，创作出更多的电影作品。34,（1）同学们对①②两处分别使用哪个词语有争议，你认为全都正确的一项是（2分）A．①孕育②如获至宝B．①孕育②爱不释手C．①蕴含②如获至宝D．①蕴含②爱不释手（2）同学们对文中加点字的读音有疑问，你认为全都正确的一项是（2分）A．济（jǐ）供（gōng）B．济（jǐ）供（gòng）C．济（jì）供（gōng）D．济（jì）供（gòng）（3）根据语境，文中画线的句子表达欠妥，请修改。（2分）（4）同学们对结尾横线处的三个句子如何排序看法不同，你认为最恰当的一项是（2分）①彰显传统文化审美旨趣②传播当代中国价值观念③体现人类共同价值追求A．①②③B．②③①C．③①②D．③②①2．第二组同学探究中国影史票房冠军《长津湖》的重要意义。同学们对文案中①②两处使用的标点符号有争议，你认为这两处的标点符号使用正确的是（2分）《长津湖》的特效、导演阵容、演员阵容、参与演出的战士数量，都堪称中国电影之最①片尾字幕上列出的工作人员超过12000人，摄制组7000多人，后期特效80多家公司5000多人参与。作为中国电影史上投资和制作规模最大的一部影片，《长津湖》全面展现了中国电影制作水平，将中国电影工业提升到新的高度。战争烽烟已远，英雄浩气长存。历史不会忘记，人民不会忘记，英雄为我们做了什么②影片《长津湖》中这些普普通通的志愿军战士，用生命和血性，铸就了中国军魂，铸就了伟大的抗美援朝精神，诚所谓“天地英雄气，千秋尚凛然”！A．①句号②句号B．①句号②逗号C．①冒号②句号D．①冒号②逗号3．第三组同学向大家介绍“为艺术而生”的老艺术家赵丹。下面是他们的文案，请帮他们解决在准备解说过程中遇到的问题。（2分）赵丹在《李时珍》《林则徐》《聂耳》三部影片中塑造的人物形象堪称当时我国表演艺术的高峰。赵丹在诠释这三个人物时呈现出了三种不同的风格：李时珍具有浓郁的乡土气息，林则徐充溢着阳刚气概，聂耳有着激荡人心的浪漫气质。赵丹的表演艺术成就，不仅仅靠天赋。他八岁时就能写匾额；十岁开始练拳，颇有成绩；十五岁时成立了“小小剧团”，自编自演；到上海读大学时，长辈叮嘱他学法律，可他却偷偷去了上海美术专科学校；师从黄宾虹、潘天寿，虽然手里画着山水长卷，心里却又惦记起了西班牙画家戈雅的油画……谁会想到，在日后接拍电影时，他的这些“旁门左道34,”也都派上了用场。他照着剧本手绘电影中的场景，自己设计造型，亲手化妆。“老赵”（《十字街头》中饰演的角色）吹小号、拉胡琴、变魔术，“聂耳”拉提琴、做指挥，“林则徐”打太极拳等等，这些真刀真枪的表演成就了一个个经典形象。同学们在《现代汉语词典》中查到“旁门左道”的意思是“指不正统、不正宗的宗教派别，也借用在学术上”。根据文段内容及词典释义，你认为“旁门左道”在这里的意思是。4．第四组同学向大家介绍他们的专题研究成果。下面是他们文字稿的部分内容，请你帮他们补充一个例子，并推测他们的结论是什么。（2分）我们发现了一个值得研究的现象：国画中的留白，电影拍摄的长镜头，①，都可以在写作中运用……经过研究，我们得出的结论是②。5．活动过程中同学们陆续在班级“微信公众号”中发表自己的观影感受，其中修辞方法使用不恰当的一项是（2分）A.重温一部熟悉的电影，如同与知心老友久别重逢。也许胶片会因时光磨洗而褪色，但经典佳作曾经带给我们的感动和震撼却不会褪色。B.电影散文这种全新的形式，给文章配上背景音乐和影像画面，使文字多了温度，多了厚度，也多了灵动，赋予了散文极强的观赏性。C.好的电影剪辑其实是很重要的。只要上下镜头连接起来，原来潜藏在各个镜头中的异常丰富的内涵，便像电火花似的迅速迸溅开来。D.生活是一座宝库，给了《我不是药神》等影片的编导们无穷无尽的灵感。所以只要认真开掘，很多真实的事都可以成为怒发的花朵。答案：一、（共16分）1．（1）答案：C（2分）A、D（1分）（2）答案：A（2分）B、C（1分）（3）答案：他不再是演员吴京，而是一名让他们信任的战友。（2分）（4）答案：A（2分）2．答案：A（2分）B、C（1分）3．答案示例：看似与表演无关的广泛的兴趣、爱好和技能。（2分）4．答案示例：①戏剧结构的“三一律”②艺术是相通的，其表现手法可以相互借鉴。（共2分。每空1分）5．答案：D（2分）34,【2022丰台二模】一、基础·运用（共14分）2022年是中国共产主义青年团成立100周年，校团委组织了“五四青年节”主题活动。请你参与活动，完成下列任务。1.下面是团支书介绍“北大红楼”的文字。请阅读这段文字，完成（1）（2）题。（共4分）“北大红楼”，位于北京市东城区五四大街29号，建筑通体红砖砌筑，红瓦铺顶。前身为北京大学第一院，是一座具有革命传统的近代建筑。①新青年①杂志在此编辑，并刊登了《狂人日记②我的马克思主义观》等进步文章，警醒了一大批国人。这里还有鲁迅设计的北京大学校徽，徽章形似瓦当，具有鲜明的中华传统文化特色。百年北大红楼，是新文化运动的中心，是中国共产党最早的活动基地，这里孕育了红色基因，见证了革命历史。（1）下图为鲁迅设计的北京大学校徽，对校徽中所使用的书体评价恰当的一项是（2分）A．校徽中的“北大”二字使用隶书，结体扁平，工整精巧。B．校徽中的“北大”二字使用篆书，笔锋圆润，笔画均匀。C．校徽中的“北大”二字使用楷书，造型规整，端正大气。D．校徽中的“北大”二字使用行书，笔画舒展，线条流动。（2）①②两处应使用的标点符号正确的一项是（2分）A．①《》②》、《B．①“”②》、《C．①《》②》《D．①“”②》《2.下面是一位同学的朗诵词。请阅读这段文字，完成（1）-（3）题。（共6分）“擎着百年炬火，我们走在历史交汇的时刻。迎着朝阳，向着皓月，我们不能胆怯，不能彷徨！让我们博彩众长，挥洒炙热，强国一代是你是我！”坚定的誓言，是青年学子对新时代的献礼。共青团从混沌小路来，向未知大道去。曾经的道路跌宕坎坷，但她永葆活力，在这重要的时刻，带领着青年人奔向美好的未来！“青年如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最可宝贵之时期也。”我们①34,要展现出青年的朝气与活力，②要为祖国的繁荣昌盛贡献出自己的一份力量。让我们努力拼搏，挥洒汗水，不负时代，不负学业，不负青春！（1）有同学认为画线词语中有错别字，对加点字的读音也有疑问。下列判断错误的一项是（2分）A．“交汇”应写为“交会”B．“博彩众长”应写为“博采众长”C．“混”应读为“hùn”D．“奔”应读为“bèn”（2）依次填入文中①②两处的关联词语，最恰当的一项是（2分）A．①因为②所以B．①如果②就C．①不是②而是D．①不仅②更（3）根据语境，画波浪线的句子作为总结句有两处表达欠妥，请修改。（2分）答：3.同学代表分享了自己的感受。对画线句中成语运用或修辞手法的分析，不恰当的一项是（2分）①“我们是五月的花海，用青春拥抱时代。我们是初升的太阳，用生命点燃未来。②‘五四’的火炬，唤起了民族的觉醒，壮丽的事业，激励着我们继往开来。”③共青团历经百年沧桑，依旧风华正茂，续写未来新篇章。④希望在团组织的带领下，每一位青年学子都如同玉石，经历琢磨，绽放光彩。A．第①句把共青团比作“五月的花海”和“初升的太阳”，突出了她的朝气和活力。B．第②句“继往开来”表明了青年应努力继承五四精神，继续拼搏，开辟未来大道。C．第③句“风华正茂”一词，写出了共青团虽然已经有百年历史，但依然奋发有为。D．第④句将青年学子比作“玉石”，写出青年人需要不断经历磨练，才能有所成就。4.活动结束后，同学们分享自己对“青春”的理解。请你补全下面语句，构成语意连贯的排比句。（2分)青春是天边的彩虹,绚丽多彩,却又转瞬即逝;青春是山涧的溪流,清丽缓和,却又澎湃激荡；青春是，，。答案：一、基础·运用（共14分）1.（共4分）（1）（2分）B（2）（2分）C2.（共6分)（1）（2分）A（2）（2分）D（3）（2分）答案示例：不负时代，不负青春，不负国家！评分说明：准确用词1分，语序调整1分。34,3.（2分）A4.（2分）答案示例：萌发的新芽，娇小柔嫩，却又生机勃勃。评分说明：比喻恰当1分，解说合理1分。【2022大兴二模】一、基础.运用（共14分）2022年是中国共产主义青年团建团100周年，学校组织了“以青春之名承青年之约”主题活动。请你完成下列任务。1.演讲社团负责组织“青春之我”演讲比赛，下面是一位同学的演讲词，阅读这段文字，完成（1）—（3）题。（共6分）青春是一段宣言，昭示着“自古英雄出少年”的激情；青春是一种姿态，“心有猛虎，细嗅蔷薇”；青春是一种勇气，带着加速度跋山涉水，渴望找到未来的答案。李大钊当年在【甲】晨钟报【甲】创刊号上这样写道：“国家不可一日无青年，青年不可一日无觉醒。”当雏鹰哺于巢穴，昂首观天之时，已酝酿振翅九霄的梦想；当马驹休于栏下，引颈嘶鸣之际，已蓄积驰骋天下的梦想。回望百年团史，中国青年面对不同的困难，都展现出了磨而不磷、涅而不缁的决心，舍我其谁的勇气和脚踏实地的行动。想要成为合格的新时代青年，我们要以“三心”面对成长之路【乙】一为，志存高远，日日精进；二为，按行自抑，时时自省；三为，淡泊宁静，久久为功。以青春之名，承青年之约！（1）一位同学对文段中加点字的读音、字形和【甲】【乙】两处标点符号的使用产生了疑问。下列判断不正确的一项是（2分）A.“穴”应读“xué”B.“振翅九霄”应写为“振翅九宵”C.【甲】处应填书名号，标示刊物的名称D.【乙】处应填冒号，标示引起分说（2）同学们借助《古汉语常用字字典》为画波浪线的词语作了批注，发现“磨而不磷、涅而不缁”所共同表达出的意思是。（2分）（3）在文段横线处依次填入词语，最恰当的一项（2分）①律己之心②平常之心③进取之心A.③②①B.①③②C.③①②D.②①③2.文学社团负责筹备“青春之师”展板，下面是社团成员准备的一段材料，阅读这段文字，完成（1）—（3）题。（共6分）鲁迅曾经说过：“只要能培一朵花，就不妨做做会朽的腐草。”在培养青年方面，34,他也是这样做的。他以智慧抵抗黑暗，感召无数进步青年走上革命的道路，让青年得以用自己的行动对抗社会的黑暗，同时他也反对青年做无谓牺牲。鲁迅在文学青年的培养上，始终不遗余力、甘为人梯。他通过创办文学刊物来发现和团结青年作者，促其健康成长。凡是请他看稿、改稿的，他都不计时间和精力，仔细阅改，全心全意地指导和培养这些文学战线的“新战士”。此外，鲁迅还大力提倡新兴木刻。他整理了优秀的汉画像石、笺谱等传统文化遗产，翻译了大量介绍外国美术理论和版画作品的著作。在鲁迅的支持和培养下，大批从事木刻艺术的青年迅速成长起来。从鲁迅培养青年走上革命之路、艺术之路的点滴中，我们读懂了这位持炬火引领中国青年的“孺子牛”。（1）文段的画线句有一处表达欠妥，请找出并加以修改。（2分）答：（2）同学们对展板上的书法作品进行了讨论，请从下面的选项中分别为两幅作品匹配恰当的解说。（2分）【甲】这幅字结体上紧下松，视觉中心上移，圆润中透着挺拔劲健，让人感受到鲁迅的爱国情怀和奋斗到底的决心。【乙】这幅字笔法潇洒灵动，多弧多曲，多角多环，这种气势和变化，让人感受到鲁迅面对人民的奉献精神与面对敌人的斗争激情。【丙】这幅字笔画平直工整，转折处多用方笔，显得深刻凝重，让人感受到鲁迅鞠躬尽瘁、死而后已的风骨与气节。（3）同学们对语文教材中与鲁迅相关的作品进行了梳理，下列表述不恰当的一项是（2分）A.《朝花夕拾》以简洁舒缓的文字描述往事，又不时夹杂着有趣的议论或犀利的批判，《阿长与〈山海经〉》《从百草园到三味书屋》《藤野先生》都出自其中。B.作家萧红在《回忆鲁迅先生》中以多个片段记录了鲁迅先生日常生活中的一些琐事，展现出一个富有人情味的、生活化的鲁迅形象。C.鲁迅借《中国人失掉自信力了吗》批驳了“九·一八”事变后一些人对于抗日前途的悲观论调，指出“我们有并不失掉自信力的中国人在”。D.《呐喊》是鲁迅的小说集，其中塑造了闰土、双喜、衍太太、孔乙己、范爱农等生动而典型的人物形象。34,3.合唱社团负责展示“青春之声”合唱作品，同学们准备在合唱中加入一段朗诵，对如何读好这段朗诵词进行了讨论，下列表述不正确的一项是（2分）青春是我们生命中最美的诗行，如初春，如朝日，如百卉萌动。青春是绿色的，如草原蓬勃坦荡。青春是金色的，如阳光普照四方。青春是彩色的，如百花迎风绽放。向前，向前，因为我们选择了远方。裹足不前？不，我们无惧担当；墨守成规？不，我们自有新的篇章。同学们，让我们以青春之名，承青年之约！A.“蓬勃坦荡”“普照四方”“迎风绽放”是三个类型一致的短语，朗读时都要重读短语的后半部分。B.“向前，向前”使用了反复的修辞手法，朗读时语调应渐次上扬，表现出青年人追梦的勇敢与执着。C.两个设问句的朗读，问句语调虽上扬但不应表达疑惑之意，答句不能表现出犹豫迟疑，问答间不能有太长的停顿。D.第一人称“我们”的反复使用，拉近了与听众之间的距离，朗读时既要饱含真情又要表达出共勉之意。答案：一、（共14分）1.（1）答案：B（2分）（2）答案示例：不会轻易被改变。（共2分，只解释词语意思得1分，提炼出共同的意思得2分）（3）答案：C（2分）34,2.（1）答案：从鲁迅培养青年走上革命之路、文学之路、艺术之路的点滴中（在“革命之路”和“艺术之路”中间加入“文学之路”）（2分）（2）答案：第一幅选甲；第二幅选丙（共2分，选对一个得1分）（3）答案：D（2分）3.答案：A（2分）【2022朝阳二模】一、基础·运用（共14分）临近初中毕业，学校微信公众号准备做一期回顾初中三年生活的推送。请你参与其中，完成相关任务。1.推送的第一条，主题介绍。三年前的秋天，满怀憧憬的你带着好奇走进校园。摸不清从实验室到教室的最佳路线，你四处都逛个遍，连迷路都觉得新鲜。如今的你早已习惯校园生活的多彩、温暖【甲】线上学习的灵活、便捷。不曾想，“当时只道是寻常【乙】而今就将要和这一切告别。也许，你现在就开始怀念课堂上的聚精会神、操场上的挥汗如雨、课余时的谈笑风声……这段镌刻着青春的时光，像是一首歌，将从前的瞬间变成永久的留恋，让人不忍说再见。朝阳一般的少年啊，请带着时光赋予你的自信与勇气，秉持理想，不忘师恩，乘着希望之翼，朝阳而生！（1）有同学认为画线成语中有错别字，对加点字的读音也有疑问。下列判断错误的一项是（2分）A．“聚精会神”的意思是“集中精神”，应写为“聚精汇神”。B．“谈笑风声”的意思是“谈话谈得高兴而有风趣”，应写为“谈笑风生”。C．“朝阳一般”的“朝”意思是“早晨”，应读为“zhāo”。D．“朝阳而生”的“朝”意思是“面向着”，应读为“cháo”。（2）在上面语段中的【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（2分）A．【甲】、【乙】”，B．【甲】，【乙】”，C．【甲】、【乙】，”D．【甲】，【乙】，”2.推送的第二条，“与你同窗”。34,同窗，是一个多么美好的词语！学子们靠窗而坐，持卷共读，结下深厚的情谊。祝允明和文徵明师从书法家李应祯，二人精研书法，互相切磋，共同进益；邓稼先和杨振宁同窗十余年，即使在残酷的战争和艰苦的条件下，依然互相鼓励，直至实现彼此的理想……从古至今，勤奋苦读为学子们带来了多少前进的动力和精神的慰藉啊！这就是同窗的真谛：我和你，如同这颗星和那颗星，彼此辉映，共同为这美丽的星空增彩。（1）根据语境，画横线的句子表达欠妥，请修改。（2分）修改：（2）同学们找来祝允明和文徵明的书法作品。对两幅书法作品的欣赏，正确的一项是（2分）祝允明《寿砺庵诗》文徵明《赤壁赋》A．《寿砺庵诗》用行书写就，笔画平直，自然流畅。B.《寿砺庵诗》用隶书写就，结构匀整，隽秀坚劲。C.《赤壁赋》的字体属于篆书，体态宽扁，古朴典雅。D.《赤壁赋》的字体属于楷书，形体方正，遒劲秀拔。3.推送的第三条，“师恩难忘”。青春，就是自以为长大的我们，遇见教我们长大的您。34,①您是我们敬的人，您是我们爱的人，您是我们心中的巨人！②想起您，就想到您疲惫的身影和语重心长的叮咛。③想起您，就想到课上我们畅所欲言，各抒己见，络绎不绝。④您就是一座山，让我们站在山顶，览尽四野之胜。因为青春美好，所以更感激像您这样奉献青春的人。您陪我们一程，我们念您一生！老师，谢谢您！因为遇见了您，我们才有了这段最好的时光。（1）阅读文段中的语句，其中修辞方法或词语使用不恰当的一项是（2分）A．第①句B．第②句C．第③句D．第④句（2）同学们想借用诗句，表达自己对老师默默奉献的感恩之情。下列诗句不恰当的一项是（2分）A.随风潜入夜，润物细无声。（杜甫《春夜喜雨》）B.采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？（罗隐《蜂》）C.念天地之悠悠，独怆然而涕下！（陈子昂《登幽州台歌》）D.落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）4.推送的最后一条，“扬帆起航”。同学们回顾初中生活，拟写对联。你认为在上下联横线处填入词语，最恰当的一项是（2分）①，畅叙依依师生情，感念②；光阴似箭，惜别③，祝福金榜题名。A．①白驹过隙②春风化雨③拳拳赤子心B．①白驹过隙②师者仁心③悠悠同窗谊C．①岁月如歌②春风化雨③悠悠同窗谊D．①岁月如歌②师者仁心③拳拳赤子心答案：一、（共14分）1.（1）答案：A（2分）（2）答案：B（2分）2.（1）答案示例：把“勤奋苦读”改为“同窗之谊”（2分）（2）答案：D（2分）3.（1）答案：C（2分）34,（2）答案：C（2分）4．答案：C（2分）【2022海淀二模】一、基础•运用（共14分）为了解古籍保护现状，学校组织同学们参观国家典籍博物馆的“中华传统文化典籍保护传承大展”。请根据要求，完成下列任务。1．第一展厅主题为“国宝吉光”。阅读下面的介绍材料，完成（1）（2）题。（共4分）中华典籍浩如烟海，博大精深，是中华文明传承的重要载体，也是中华文脉绵延数千载的历史见证。“惟殷先人，有册有典。”从古老的甲骨卜辞、钟鼎金文、碑铭石刻、简册帛书，到写印在纸张上的书籍手卷，中华典籍记述了历朝历代人们在典章制度、军事、哲学、文学、艺术等方面的伟大成就，蕴含着中华民族丰富而宝贵的历史记忆、思想智慧。本展厅汇集了国内20多家图书馆、博物馆藏珍贵文献100余种，大部分展出文献为入选《国家珍贵古籍录》的珍品。如《资治通鉴》残稿，是目前已知的世界仅存的司马光手稿；宋端平本《楚辞集注》为海内孤本，是目前宋本中年代较早且最完整的一部。图1（1）图1是“典”的甲骨文字形：上面是“”，像绳子把竹条连缀起来；下面是“”，像人的两只手捧着，以示恭敬。根据字形及上面材料，你认为“典籍”在这里的意思是。（2分）（2）现存于国家图书馆的《河东先生集》（宋咸淳廖氏世綵堂刻本），被誉为宋版书中的“无上神品”。其作者是①，“唐宋八大家”之一。他被贬永州时创作的大量作品就收录在此集中，如我们学过的他的作品《②》。（2分）2．第二展厅主题为“百代芸香”。阅读同学们整理的参观材料，完成（1）（2）题。（共4分）我国自古以来就有藏书的传统。近现代以来，众多私人藏书家将所藏慷慨捐献给国有图书收藏机构，让珍藏的典籍以融入现代图书馆的方式得以永续流传。著名藏书家傅增湘坚信“文字典籍，天下公器”，在病重之际仍叮嘱后人将凝聚其一生心血的“双鉴”（宋刻本《资治通鉴》、宋内府写本《洪范政鉴》）藏书捐赠给国家图书馆，成为藏书家的典范。新中国成立后，周叔弢、郑振铎、铁琴铜剑楼主人等一批藏书家，满怀爱国热忱，将所珍藏的古籍捐赠或转让给国家。那些曾经秘藏于私人藏书楼的珍稀善本，如涓涓细流汇入国有图书馆，成为国人共同的财富。“中华古籍保护计划”实施十多年来34,，政府和公藏机构秉持保护古籍、促进海内外中华古籍调查和数字化合作的理念,协同社会各界，共同担负起守护国宝、传承文化的神圣使命。这对于具有重要意义。（1）图2是藏书家傅增湘的书法作品，对这幅书法作品的赏析正确的一项是（2分）A．字体属于隶书，蚕头雁尾，一波三折。B．字体属于隶书，笔画匀细，体正势圆。图2C．字体属于楷书，笔力遒劲，庄重端正。D．字体属于楷书，扁平工整，自由舒展。（2）在文段横线处填入下面内容，最恰当的一项是（2分）①推动国内外古籍文化交流②完善我国古籍的存藏体系③实现中华文化的繁荣昌盛A．②③①B．②①③C．③①②D．③②①3．第三展厅主题为“汲古润今”。阅读同学们准备的解说词，完成（1）（2）题。（共4分）国家兴，典籍幸。典籍记载着中华民族古老而灿烂的传统文化，至今仍影响着我们的生活。做好新时代古籍保护、传承、利用工作，是对历史的深情“回望”，也是和历史的深度“对话”。央视《典籍里的中国》借助数字化手段，让典籍中的人物从书卷中走出来，在时空对话中讲述典籍在历史长河中的缘起和流转，生动演译了很多感人至深的故事。如期待“五谷丰登，物阜民康”的宋应星与胸怀“禾下乘凉梦”的袁隆平，穿越300多年在稻田里握手，透过一粒种子，传承了造福人类的共同梦想。挖掘古籍的时代价值，让古籍在“用”中“活”起来。东晋葛洪的中医古籍《肘后备急方》中有“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之”的记录，“共和国勋章”获得者屠呦呦正是从中得到启发和灵感，研发出青蒿素，拯救了无数人的生命……卷帙浩繁的典籍资源，正逐渐融入现代生活。越来越多的古籍“活”起来、“动”起来、“用”起来，让中华优秀传统文化焕发时代光彩，“典”亮美好未来。（1）有同学对解说词中加点字的读音有疑问，认为画线词语中也有错别字。下列判断错误的一项是（2分）A．“译”应写为“绎”B．“蒿”应读为“hāo”C．“帙”应读为“zhì”D．“焕”应写为“涣”（2）在文段横线处填写关联词语，使语句连贯、语意明确，下列最恰当的一项是（234,分）A．不但……而且……B．虽然……但是……C．只有……才能……D．因为……所以……4．在展厅古籍修复互动体验区，同学们纷纷发表自己的感想，其中修辞方法或成语使用不恰当的一项是（2分）A．古籍修复师们妙手回春，用毛笔、铅锤、尺子等工具修复了断线、虫蛀、霉变、老化等古籍常见问题。B．破损的古籍好似漫长的岁月，经身怀绝技的修复师之手，都能够化腐朽为神奇，留住古韵，重获新生。C．走进古籍修复展区，点击屏幕上的修复工具，了解修复技法，我们能深刻感受到精益求精的工匠精神。D．珍贵的古籍善本，丰富新鲜的互动体验，让我们真切地享受了一场“让古籍活起来”的精神文化盛宴。答案：一、（共14分）1．（1）示例：指记述典章制度、军事、哲学、文学、艺术等方面成就的珍贵文献（2）示例：①柳宗元②小石潭记（共4分。共2小题，每小题2分）2．（1）C（2）B（共4分。共2小题，每小题2分）3．（1）D（2）C（共4分。共2小题，每小题2分）4．B（2分）【2022门头沟二模】一、基础·运用（共14分）34,2022年4月24日是第七个“中国航天日”，它的主题是“航天点亮梦想”。学校计划组织“筑梦航天·共赴星辰”校园航天嘉年华活动，你们班负责策划“神舟十三号英雄归来”这部分内容。1.“认识神舟十三”板块。请阅读这则报道，完成（1）（2）题。（4分）秋浓如酒时一飞冲天，春暖花开季载誉归来。2022年4月16日9时56分，在太空遨游半年的神舟十三号飞船在东风着陆场平安降落，太空[甲]出差[甲]驻留半年之久的3名航天员翟志刚、王亚平、叶光富安全顺利重回地球的怀抱。他们在空间站组合体中工作生活了183天，刷新了中国航天员单次飞行任务太空驻留时间纪录[乙]他们完成了神舟飞船首次太空径向交会对接；他们从飞船撤离空间站到返回地面，只用了9个多小时，创下了中国航天员太空返回的最快速度……这是一次载人航天的圆满之旅，神舟十三号创下了中国载人航天事业的多个“首次”。（1）一位同学在阅读时，对文段中两个加点词的意思和读音，以及[甲][乙]两处的标点产生了疑问。请你帮他选出判断错误的一项。（2分）A.“载”在文中是“记载”的意思，应读zǎi。B.“着”在文中表示“接触，挨上”的意思，应该读zhuó。C.[甲]处应填双引号，表示特殊含义。D.[乙]处应填分号，表示分隔列举分句。（2）材料中的画线句是对该段文字的总结，表达欠妥，请你帮助修改。（2分）答：2．“采访航天员”板块。阅读下面内容，完成(1)—(3)题）（6分）小记者:翟叔叔，①神舟十三号飞行工作一环扣一环，就像恢弘的交响乐层层推进。您能简单地介绍一下此次飞行任务吗？翟志刚:这次飞行是空间站关键技术验证阶段的一次重要飞行。我们需要同时管理天和核心舱、神舟十三号飞船、天舟二号货运飞船、天舟三号货运飞船形成的组合体，并执行了出舱任务。小记者：②巾帼不让须眉，王阿姨,您的“天宫课堂”，我们都看啦！印象里“高大上”的科学变得。不过，把课堂搬到距离地面400公里外的太空，？王亚平：最大的挑战就是要保持信号畅通了吧。为了确保视频信号稳定，天链卫星和地面各测控站都提供了强大的技术支持。小记者：叶叔叔，您参与空间站的建造是什么感觉？34,叶光富：③空间站是璀璨星河中最灿烂的一颗，明灭可见。能参与中国空间站的建造，我感到很幸运，也由衷的为伟大的祖国感到骄傲和自豪。小记者:从太空的“访客”变成“房客”，让我们的民族自豪感。还记得您出舱后的那句“感觉良好”。④这简短的四个字，背后是祖国的强大，当中是你们的付出，前面是未来的希望。（1）英雄归来，万众所盼。假如作为校园小记者，你有机会与航天员连线对话，请根据对话的内容将“？”处的提问内容补全。（不超过15个字）。（2分）（2）同学在整理采访实录时，对文中横线处的词语有些拿不准。请你帮助他选择恰当的一项（2分）A.简单明了油然而生B.通俗易懂应运而生C.简单明了应运而生D.通俗易懂油然而生（3）对话中的四个画波浪线的句子都运用了修辞手法，你认为运用不恰当的一句是。（2分）A.第①句B.第②句C.第③句D.第④句3.本班牵头组建“校园航天社团”——征集社名、社歌板块。请根据要求完成（1）（2）题。（4分）（1）征集社名：请在下列备选名称中，选出你认为最合适的一项，并从文化内涵与书体特点两方面说明理由。（2分）[甲]鲲鹏[乙]天宫[丙]夸父选择：理由：（2）同学们推荐《问天》为社歌。问天张立新嫦娥奔月的浪漫敦煌飞天的____34,这场梦追逐千年期盼早日揽月九天多少年，求索与辗转化作巨龙腾飞的烈焰多少人，苦苦登攀汇成出征太空的起点问天，天路遥远浩瀚星空灿烂是你我守望和平的前沿问天，天路漫漫梦想就在心间燃烧着祖国崛起的信念这首歌唱出了中国人的飞天情结，气势恢宏，能够点燃航天梦想，激发青春激情。请你根据歌词内容和歌词的韵脚，选择一个适当的词语填写在上面歌词第二句横线处（2分）答：答案：一、（共14分）1.（1）A【解析】“载”在文中是“装载”的意思，应读zài（2）修改：神舟十三号创下了中国载人航天事业的多个“首次”，是一次载人航天的圆满之旅。2.（1）您觉得最大的挑战是什么？（答案合理即可）（2）D【解析】简单明了：简明扼要，一看就明白。通俗易懂：广大人民群众都能懂得。应运而生：本指顺应天命而降生，现指人或事物适应时机、潮流而出现。油然而生：形容自然地产生（某种思想感情）。（3）C【解析】明灭可见是忽明忽暗的意思，与“最灿烂的一颗”相矛盾。3.（1）示例一：选择[甲]34,文化内涵：“鲲鹏”出自庄子的《逍遥游》，是中国古代神话传说中奇大无比的生物，能上天入海。用“鲲鹏”表达了航天社团对浩瀚宇宙的向往。书体特点：“鲲鹏”二字是行书，行云流水，如同航天员在太空自由翱翔，十分潇洒飘逸。（2）夙愿/心愿/梦想【解析】所填词语韵脚相同，意思合理即可。【2022平谷二模】一、基础·运用（共14分）学校开展“致敬梅兰芳”主题学习活动。你所在的班级准备制作一期活动专刊，请你完成下列任务。1.栏目一：梅占百花魁。下面是同学们找到的一则材料。请阅读后完成（1）—（4）题。（共7分）梅兰芳（1894—1961）名澜，又名鹤鸣，艺名兰芳。中国京剧表演艺术大师。梅兰芳出身于梨园是家，8岁学戏，9岁拜吴菱仙为师学青衣，10岁登台。梅兰芳常说：“我是个拙笨的学艺者，没有充分的天才，全凭苦学”。①正是凭借这种吃苦精神，梅兰芳最终集京剧旦角艺术之大成，融青衣、花旦、刀马旦行当为一炉，创造出独特的表演形式和唱腔，世称“梅派”。②他以精湛的艺术，塑造了忍恨装疯、坚贞不屈的赵艳容，拔剑自刎、重义轻生的虞美人，铁马金戈、意气纵横的梁红玉，代父从军、胆识俱备的③……“梅派艺术”扭转了以往京剧舞台上“以生为主”的局面，开创了“生旦并重”的新纪元，被视为京剧发展史上的里程碑。（1）有同学认为画线词语中有错别字，对加点字的读音也有疑问。下列判断错误的一项是（2分）A.“是家”应写为“世家”B.“拙”应读为“zhuō”C.“行”应读为“hánɡ”D．“纪元”应写为“纪员”（2）有同学对①②两处使用的标点符号有疑问，你认为这两处的标点符号使用正确的一项是（2分）A．①。”②。”B．①。”②”。C．①”。②。”D．①”。②”。（3）同学们在《现代汉语词典》中查到“魁”的义项有：①为首的，领头儿的；②（身体）高大；③魁星；④姓。根据文段内容和词典释义，你认为栏目一的标题“梅占百花魁”在这里的意思是（2分）34,答：（4）横线③处应填写人物名字是。这出戏是梅兰芳早年根据古乐府《木兰辞》改编的大型京剧。（1分）2.栏目二：梅骨傲风雪。下面是同学们写的文字稿。请阅读后完成（1）—（2）题。（共3分）1931年“九·一八”事变后，梅兰芳先生从北平移居上海，他陆续排演了一批抗敌救亡、抵御外侮的戏，唤起民众强烈的爱国热情。1938年梅兰芳避居香港，日本占领香港后，他留蓄胡子，息歌罢舞，不为日本人演出。“蓄须明志”“演剧醒世”体现了梅兰芳的爱国主义情怀和民族气节。（1）同学们要从以下两幅字中选择一幅插入到栏目二的文字中，来体现梅兰芳先生的性格特点。请你选择并说明理由。（2分）【甲】【乙】（2）材料中画线句作为这段文字的总结句，表达不够恰当，请加以修改。（1分）3.栏目三：梅香传万里。下面是一位同学整理的一段资料。该同学不确定文中①②处使用什么关联词语，你认为最恰当的一项是（2分）梅兰芳是世界人民熟知的文化使者。自1919年首次迈出国门，他先后访日、访美、访苏演出，令中国戏曲艺术逐渐被海外戏剧界了解、认知并接纳。他传播到西方文明记忆深处的，是京剧艺术文化，是中华文明的厚度和独特性，为中华文明赢得了尊重。A.如果就B.由于因此C.不仅而且D.虽然却4.下面是四位同学参加活动后写下的感受，其中修辞方法或词语使用不恰当的一项是（2分）A.一腔一调唱出了国粹经典，一颦一笑道出了百年韵味。B.水袖起落中，你宛如一朵雍容华贵的梅花，越是风欺雪压，开得越有精神，越有骨气！C.你吟唱最古老的京戏，坚守最纯粹的本心，传承着这个民族的文化精魂。D.梅兰芳先生所取得的辉煌成就，给我们留下了弥足珍贵的艺术遗产，他为中国戏剧艺术做出的杰出贡献，将永载史册。34,答案：一、（共14分）1．（1）答案：D评分标准：2分。选错不得分。（2）答案：B评分标准：2分。选错不得分。（3）答案示例：梅兰芳是京剧旦角艺术的领军人物。评分标准：2分。（4）答案：花木兰评分标准：1分。写错不得分。2．（1）答案示例：选择【甲】楷书，笔画平直、端正、有力，就如同梅兰芳先生威武不能屈的民族气节。评分标准：2分。选择1分，理由1分。（2）答案示例：“演剧醒世”“蓄须明志”体现了梅兰芳的爱国主义情怀和民族气节。评分标准：1分。修改正确1分。3.答案：C评分标准：2分。选错不得分。4.答案：B评分标准：2分。选错不得分。【2022东城二模】一、基础·运用（共15分）今年是“七七事变”爆发85周年，学校组织参观了中国人民抗日战争纪念馆，你所属的学习小组打算将实践成果汇集成册。1.有同学搜集了下面材料，准备作为卷首语。（共3分）百折不挠、，历来是中国人民抵御各种艰难险阻的精神武器。当侵略者的铁蹄踏进神州大地的时候，中华儿女抱着必胜的信念，抛头颅，洒热血，奋起反抗，最终取得了抗战的伟大胜利。在前进道路上，我们仍然会遇到各种各样的荆棘【甲】坎坷。我们要弘扬伟大的抗战精神，矢志不渝，【乙】而不舍地努力奋斗。历史与现实的相遇，总能激发出【丙】震hàn人心的力量。让我们在历史的回望中，抚平曾经的【丁】创伤，收获心灵的洗礼、精神的升华。34,⑴这位同学不能确定方框处应填入的成语，根据材料内容和提供的解释最恰当的一项是（2分）解释：形容意志坚强，不可动摇。（《汉语成语大全》）A.坚不可摧B.艰苦卓绝C.坚忍不拔D.举步维艰⑵根据材料内容，对【甲】【乙】【丙】【丁】四处词语表述正确的一项是（1分）A.【甲】处“坎坷”读音为“kǎnkē”，在材料中意思为“坑坑洼洼，不平坦”。B.【乙】处横线填“契”“锲”两个字均可，它们都有“雕刻”的意思。C.【丙】处“震hàn”指参观纪念馆时人们内心受到强烈的冲击，竖心旁的“憾”与情绪有关，因此横线处应填入“憾”。D.“创”读chuānɡ时意思为“伤害，使受损伤”，【丁】处“创伤”形容战争带给人们的破坏或伤害，应读作“chuānɡshānɡ”。2.手册第一板块为“全民抗战情”，有同学建议手写这一名称。根据下面材料，说说你会选用什么字体书写并简要说明理由。(3分)面对侵略，没有退路，唯有斗争。母亲送儿抗日、妻子送郎从军、工人冒险生产、商界捐钱捐物、学生深入敌后的感人故事，无时无刻不在发生。人人抱定敢死之心，汇聚起敢于斗争、敢于胜利的强大力量。在民族危亡的时刻，中国人民的爱国热情像火山一样迸发出来。（选自《弘扬伟大的抗战精神》，石羚文。有删节）3.在“抗日爱国诗”板块，同学们纷纷对《我爱这土地》一诗写下了个人感受。基于这首诗，选出词语或修辞使用恰当的一项。（2分）我爱这土地艾青假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了，34,连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……1938年11月17日A.同学甲：诗人的这首诗就像一首轻快的乐曲，轻拂我的心房。B.同学乙：这首诗不拘泥于形式，长短不一，画面感很强，读来清丽厚实，具有强烈的美感。C.同学丙：第二诗节由歌唱者“鸟”转向“我”，表现了“我”的强烈痛苦，令人赏心悦目。D.同学丁：我们会向诗人艾青学习，为伟大的土地歌唱，为亲爱的祖国奋斗，为我们的民族奉献青春的力量！4.在“抗日名将路——北京城的记忆”板块，有同学写了下面这段话，但不能确定文中两处横线应填入的内容，帮助选择最恰当的一项。（2分）北京市以抗日英雄名字命名的张自忠路位于东城区，为平安大街的一段，东起东四十条，西止地安门东大街，长700米。它原名“铁狮子胡同”，在中国近代史上见证了很多重要的历史时刻。2022年，①。如今，这条路传统风貌与现代气息相融合，道路中间有一条3米宽的绿化隔离带——这里春日西府海棠②，夏日国槐绿荫如织，形成了独特的绿色生态景观。A.①首都功能核心区传统地名保护名录将张自忠路收入②繁花似锦B.①张自忠路入选首都功能核心区传统地名保护名录②繁花似锦C.①张自忠路入选首都功能核心区传统地名保护名录②似锦繁花D.①首都功能核心区传统地名保护名录将张自忠路收入②似锦繁花5.下面是结束语的部分内容，帮助完成第⑴⑵题。（共5分）⑴将下面文字补充完整。（3分）中国人对祖国的热爱无处不在。从郦道元用《①》中“重岩叠嶂，隐天蔽日”等语句间接表达对壮美山河的热爱，到②（诗人姓名）“国破山河在，城春草木深”的人去物非的历史感，而至清末鉴湖女侠秋瑾在《满江红（小住京华）》一词中“③，八年风味徒思浙”的低沉徘徊，无不彰显出他们的这种情感。⑵有同学对①②两处标点有疑问，帮助选择最恰当的一项。（2分）34,抗战文化，是战火硝烟中的战鼓与呐喊，是不屈人民的愤懑与抗争。历史的硝烟虽已散去，但抗战文化仍然闪耀着熠熠光辉。它早已深深融入中华民族文化和精神的血脉①历久弥新，成为坚定文化自信②实现中华民族伟大复兴的强大精神力量。A.①逗号②顿号B.①逗号②逗号C.①句号②顿号D.①句号②逗号答案：一、（共15分）题号1.⑴1.⑵345⑵答案CDDBA评分：9分。除1⑵题1分外，其他题目各2分。2.示例：⑴选用楷书，尤其是颜真卿晚期楷书。它雄厚端严，凛然不可侵犯，能表现出民族危亡时刻中国人民不屈的意志和全民抗战的决心。⑵选用行书。行书笔画流畅、有力，可以表达出在民族危急关头，人们团结一心、坚持斗争、敢于胜利的抗日精神。评分：3分。字体选择，1分；围绕字体特点、材料主要内容说明理由，2分。5.⑴答案：①三峡②杜甫③四面歌残终破楚。评分：3分。每空1分；第③题该空错一字则不得分。【2022顺义二模】一、积累▪运用。（共14分）某班开展以“云端话端午，粽情一线牵”为主题的语文学习活动，请你完成相关任务。1.下面是活动前言，请你阅读并完成（1）-（2）题。端午，食粽点艾，一节一念。愿人间，34,端正无碍，康乐安怡。让我们用如人胸怀的粽叶包裹起梦想的糯米，组成坚实的粽子，破水而行，自信向前。请大家端起传统文化的茶盏，共话粽香情。（1）结合《字源》中对“端”的解释，理解前言中三个“端”字的意思分别是：“端午”在五月初五，“午”原写作“五”,“端”在这里的意思是：①；“端正无碍”是人世间的一切都很好，没什么阻碍，这里的“端”与②（只填字母）（A.举其一端B.无端指责C.初见端倪D.行为不端）中的“端”意思一致；“端起”意为平正的拿起。（2分）（2）请你从下列三张图片中选择一张作为“端午起源与文化”的论坛标题，使其符合符合讨论主题。（2分）你会选①（只填序号），这幅图片字体是②，因为③。2.下面是“端午起源与文化”论坛空间中同学们的发言稿节选，请阅读并完成（1）—（4）题。【节选一】从历史源流上看，古老的传统节日一般都与古人的信仰和祭祀相关。端午节起源于上古先民择“龙升天”吉日祭祀龙祖的仪式。在五月初五这天举行祭龙仪式，以酬谢龙祖恩德、祈福纳xiáng（祥详）、驱邪攘灾【甲】后来，这个祭龙活动慢慢演化成了“端午节”，赛龙舟、包粽子等习俗也得以流传。【节选二】，因此自古传承下来的很多端午习俗都与辟阴邪、祛病防疫内容有关【乙】如挂艾草、打午时水、浸龙舟水、拴五色丝线辟邪等习俗。【节选三】有民间传说认为端午节是纪念战国时期楚国大臣屈原的节日。相传楚国上官大夫非常嫉妒屈原，屡向楚怀王进谗言，最终屈原被流放。在被流放的过程中，屈原写下了千古佳作《离骚》。公元前278年五月初五这天，屈原闻楚国将灭，跳汨罗江自尽，用铮铮铁骨诠释了自己的家国情怀。在九年级学过的戏剧剧本中“光明呀，我景仰你，我景仰你，我要向你拜手，我要向你稽首”的内心独白就是出自这段历史。后来这种精神感动了四方百姓，人们在这一天纷纷举行祭拜活动。端午节在纯粹岁时节令的基础上，yǎn（衍，演）生出一份独特的人文情怀。34,（1）下列对发言稿中加点字的注音和对曲线上应选填的汉字说法都正确的一项是（2分）A.“祀”应读作“s씓xiáng”应写作“详”“嫉”应读作“j씓yǎn”应写作“衍”B.“祀”应读作“yǐ”“xiáng”应写作“详”“嫉”应读作“j픓yǎn”应写作“演”C.“祀”应读作“s씓xiáng”应写作“祥”“嫉”应读作“j픓yǎn”应写作“衍”D.“祀”应读作“yǐ”“xiáng”应写作“祥”“嫉”应读作“j씓yǎn”应写作“演”（2）发言稿中【甲】【乙】两处使用的标点应该是（2分）A.【甲】句号【乙】逗号B.【甲】分号【乙】句号C.【甲】逗号【乙】分号D.【甲】冒号【乙】叹号（3）在【节选二】横线上填入句子最恰当的一项是（2分）【甲】据中国古代道家哲学及季节时令推算，端午日天地纯阳，正气汇聚，最利辟阴邪，而且这天的草药药性最强【乙】由于中国古代道家哲学及季节时令认为端午日天地纯阳，正气汇聚，最利辟阴邪，但是这天的草药药性最强【丙】虽然据中国古代道家哲学及季节时令推算，这天的草药药性最强，而且端午日天地纯阳，正气汇聚，最利辟阴邪（2）【节选三】中引用的内心独白出自现代作家①写的历史剧《②》。（2分）3.下面是同学们在“粽香传统感我心”感言区的留言，其中修辞方法或成语使用不当的一项是（2分）A.端午节丰厚文化内涵，让我们感受到中华民族生生不息的精神力量。B.让我们从端午节习俗中汲取中国传统文化的精华，让传统节日绽放出时代的之花。C.箬叶飘香，一粽尝来千古事；龙舟逐水，百桡划出八方情。D.千百年来，众多描写端午节诗句令人流连忘返。答案：一、（共14分）1.（1）①五月的开头评分：共1分②D评分：共1分34,（2）示例：我选甲，甲是篆书，因为篆书古拙典雅，有文化味道,与论坛主题相合。评分：②③各占1分；共2分2.（1）C评分：共2分（2）A评分：共2分（2）A评分：共2分（4）①郭沫若②屈原评分：每空1分，共2分。3.D评分：共2分34
