2022年北京市门头沟区九年级二模语文试卷语文2022．5考生须知1.本试卷共12页，共五道大题，23道小题，满分100分。考试时间150分钟。2.在试卷和草稿纸上准确填写姓名、准考证号、考场号和座位号。3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。4.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。5.考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。一、基础·运用（共14分）2022年4月24日是第七个“中国航天日”，它的主题是“航天点亮梦想”。学校计划组织“筑梦航天·共赴星辰”校园航天嘉年华活动，你们班负责策划“神舟十三号英雄归来”这部分内容。1.“认识神舟十三”板块。请阅读这则报道，完成（1）（2）题）。（4分）秋浓如酒时一飞冲天，春暖花开季载．誉归来。2022年4月16日9时56分，在太空遨游半年的神舟十三号飞船在东风着．陆场平安降落，太空[甲]出差[甲]驻留半年之久的3名航天员翟志刚、王亚平、叶光富安全顺利重回地球的怀抱。他们在空间站组合体中工作生活了183天，刷新了中国航天员单次飞行任务太空驻留时间纪录[乙]他们完成了神舟飞船首次太空径向交会对接；他们从飞船撤离空间站到返回地面，只用了9个多小时，创下了中国航天员太空返回的最快速度……这是一次载人航天的圆满之旅，神舟十三号创下了中国载人航天事业的多个“首次”。（1）一位同学在阅读时，对文段中两个加点词的意思和读音，以及[甲][乙]两处的标点产生了疑问。请你帮他选出判断错误的一项。（2分）A“载”在文中是“记载”的意思，应读zǎi。B“着”在文中表示“接触，挨上”的意思，应该读zhuó。C.[甲]处应填双引号，表示特殊含义。D.[乙]处应填分号，表示分隔列举分句。（2）材料中的画线句是对该段文字的总结，表达欠妥，请你帮助修改。（2分）答：2.“采访航天员”板块。阅读下面内容，完成(1)—(3)题）（6分）小记者:翟叔叔，①神舟十三号飞行工作一环扣一环，就像恢弘的交响乐层层推进。您能简单地介绍一下此次飞行任务吗？翟志刚:这次飞行是空间站关键技术验证阶段的一次重要飞行。我们需要同时管理天和核心舱、神舟十三号飞船、天舟二号货运飞船、天舟三号货运飞船形成的组合体，并执行了出舱任务。小记者：②巾帼不让须眉，王阿姨您们的“天宫课堂”，我们都看啦！印象里“高大上”的科学变得。不过，把课堂搬到距离地面400公里外的太空，？王亚平：最大的挑战就是要保持信号畅通了吧。为了确保视频信号稳定，天链卫星和地面各测控站都提供了强大的技术支持。11/11,小记者：叶叔叔，您能够参与空间站的建造是什么感觉？叶光富：③空间站是璀璨星河中最灿烂的一颗，明灭可见。能参与中国空间站的建造，我感到很幸运，也由衷的为伟大的祖国感到骄傲和自豪。小记者:从太空的“访客”变成“房客”，让我们的民族自豪感。还记得您们出舱后的那句“感觉良好”。④这简短的四个字，背后是祖国的强大，当中是您们的付出，前面是未来的希望。⑴英雄归来，万众所盼。假如作为校园小记者，你有机会与航员连线对话，请根据对话的内容将“？”处的提问内容补全。（不超过15个字）。（2分）⑵同学在整理采访实录时，对文中横线处的词语有些拿不准。请你帮助他选择恰当的一项（2分）A.简单明了油然而生B.通俗易懂应运而生C.简单明了应运而生D.通俗易懂油然而生⑶对话中的四个画波浪线的句子都运用了修辞手法，你认为运用不恰当的一句是。（2分）A第①句B.第②句C.第③句D.第④句3本班牵头组建“校园航天社团”——征集社名、社歌板块。请根据要求完成（1）（2）题。（4分）⑴征集社名：请在下列备选名称中，选出你认为最合适的一项，并从文化内涵与书体特点两方面说明理由。（2分）[甲]鲲鹏[乙]天宫[丙]夸父选择：理由：⑵同学们推荐《问天》为社歌。问天张立新嫦娥奔月的浪漫敦煌飞天的这场梦追逐千年期盼早日揽月九天多少年，求索与辗转化作巨龙腾飞的烈焰多少人，苦苦登攀汇成出征太空的起点问天，天路遥远浩瀚星空灿烂是你我守望和平的前沿问天，天路漫漫梦想就在心间燃烧着祖国崛起的信念这首歌唱出了中国人的飞天情结，声音响亮，气势恢宏，能够点燃航天梦想，激发青春激情。请你根据歌词内容和歌词的韵脚，选择一个适当的词语填写在上面歌词第二句横线处（2分）答：_二、古诗文阅读（共18分）（一）默写。（4分）4塞下秋来风景异，。（范仲淹《渔家傲·秋思》）（1分）5，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》）（1分）6提到奇丽壮阔的塞外风光，你能联想到的诗句是“①，②”。（本试卷中出现的诗句除外。每句诗中允许有一个不会写的字用拼音替代）（2分）（二）阅读《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》，完成7-9题。（共6分）11/11,破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！7.这是辛弃疾退居江西上饶期间寄好友陈同甫的一首词。词中作者通过对早年抗金部队豪壮阵容和的追忆，表达了理想。(2分)8.用自己的话描写“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵”这一场面。(2分)答：9.李白《行路难》（其一）中“忽复乘舟梦日边”，与本词“梦回吹角连营”都写到了梦。简要说明两位作者借“梦”分别表达了怎样的情感。（2分）答：（三）阅读文言文，完成10-12题。（共8分）【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（节选自陶弘景《答谢中书书》）【乙】下山二里，循旧路，向五老峰。汉阳、五老，俱庐南面之山，如两角相向，而犁头尖界于中，退于后，故两峰相望甚近。自汉阳计之，且三十里。余始至岭角，望峰顶坦夷，莫详五老面目。及至峰顶，风高水绝，寂无居者。因遍历五老峰，始知是山之阴，一冈连属;阳则山从绝顶平剖，列为五枝，凭空下坠者万仞，外无重冈叠嶂之蔽，际目视野甚宽。然彼此相望，则五峰排列自掩，一览不能兼收;惟登一峰，则两旁无底。峰峰各奇不稍让，真雄旷之极观也!（节选自徐霞客《游庐山日记》）10.下列选项中加点字的意思都相同的一项是（2分）A．山川之．美俱庐南面之．山天之．骄子不毛之．地B．未复有能．与其奇者一览不能．兼收嫉贤妒能．难能．可贵C.实是．欲界之仙都始知是．山之阴实事求是．物是．人非D．康乐以来则五峰排列自．掩泰然自．若妄自．菲薄11．下列对文中画线句的翻译和理解，全都正确的一项是（2分）【甲】晓雾将歇，猿鸟乱鸣。翻译：清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟杂乱的鸣叫声。理解：此句描写动景，为画面增添了灵动感，突出了猿、鸟鸣叫声的不和谐。【乙】自汉阳计之，且三十里。翻译：从汉阳开始计算路程，将近三十里。理解：写出了到达五老峰路途遥远，无近路可抄，为下文描写五老峰做铺垫。11/11,12.甲乙两文都写到了山。甲文中陶弘景通过“高峰入云，清流见底”“两岸石壁，五色交辉”等语句突出了山①特点；而乙文中徐霞客则通过“凭空下坠者万仞”“两旁无底”等语句突出了山②特点。甲乙两文分别用“③”和“④”表达了作者对所写景物的赞美之情。（4分）三、名著阅读（5分）13.读书贵在有法，针对不同的名著，我们可能会采用不同的阅读方法，如圈点批注、做摘抄笔记、精读与跳读相结合、浏览等等。请从你阅读过的名著中选择一部，结合相关内容说说你是如何阅读的，并简要谈谈这个读书方法带给你的收获。（100字左右）答：四、现代文阅读（共23分）（一）阅读下面材料，完成14—16题。（共7分）材料一2022年4月16日9时58分，神舟十三号载人飞船返回舱稳稳落在东风着陆场内。这意味着神舟十三号任务圆满结束，还意味着中国空间站关键技术验证阶段圆满收官。三名航天员6个月的太空生活，给我们留下了难忘的镜头：天宫课堂、天宫画展、太空跨年、云闹元宵。航天员在太空为了完成任务，要面对各种困难和挑战：在浩瀚的太空中，只有一艘航天器和三名航天员，航天器的外面是漆黑一片；周围听不到任何声音，只能通过宇航服中的通讯设备进行语音交流。喝水只能通过吸管一点一点吸吮。晚上睡觉只能将自己包裹在睡袋里，否则身体就会到处漂浮，一般都是站立睡觉。每天都需要不停地运动来保持骨密度和肌肉强度，否则回到地球后很容易发生骨折，这也就是为什么航天员回到地球后需要坐在轮椅上。材料二神舟号载人飞船是中国自行研制的具有完全自主知识产权的飞船。它采用三舱一段，即由返回舱、轨道舱、推进舱和附加段构成。轨道舱是一个圆柱体，总长度为2.8米，最大直径2.27米，一端与返回舱相通，另一端与空间对接机构连接。轨道舱被称为“多功能厅”，因为航天员除了升空和返回时要进入返回舱以外，其它时间都在轨道舱里。轨道舱集工作、吃饭、睡觉和清洁等多功能于一体。神舟号载人飞船与国外第三代飞船相比，具有起点高、具备留轨利用能力等特点。2003年神舟五号载人飞船的发射成功，标志着中国成为世界上第三个有能力独自将人送上太空的国家。19年来，中国神舟系列飞船完成了8次载人飞行任务，尤其是神舟十三号载人飞船，，是中国载人航天事业发展历程中的重要里程碑。材料三2022年，继神舟十三号圆满完成空间站任务后，中国将再实施5次太空飞行任务。5月发射天舟四号货运飞船；6月发射神舟十四号载人飞船，3名航天员进驻核心舱并在轨驻留6个月；7月发射空间站问天实验舱，与天和核心舱对接；10月发射梦天实验舱与核心舱对接，三舱形成“T”11/11,字构型，完成中国空间站在轨建造；随后将发射天舟五号货运飞船和神舟十五号载人飞船，飞行乘组由3名航天员组成，与神舟十四号航天员在轨轮换后，在轨驻留6个月。中国载人航天工程办公室主任郝淳说：2022年完成空间站在轨建造以后，工程将转入为期十年以上的应用与发展阶段。初步计划是每年发射两艘载人飞船和两艘货运飞船。航天员要长期在轨驻留，开展空间科学实验和技术试验，并对空间站进行照料和维护。同时，中国还将研制新一代载人运载火箭和新一代载人飞船，它们的返回舱都可以实现可重复使用，新一代载人飞船可以搭载7名航天员。14下列对材料一和材料三内容理解，不符合文意的一项是（2分）［甲］神舟十三号圆满完成了中国空间站关键技术验证阶段任务。［乙］神舟十三号圆满完成了中国空间站在轨建造任务。［丙］神舟十三号为完成中国空间站在轨建造任务奠定了基础。15根据材料二内容和图表信息，下列在文中横线处填入的内容，准确的一项是（2分）［甲］飞行时间最长，取得成就最多［乙］取得成就最多，飞行时间最长［丙］取得成就最多，任务难度最大16上述三则材料，让我们对“神舟十三号”有了哪些认识？(3分）答：（二）阅读《家乡的二月天》，完成17-19题。（共9分）家乡的二月天①家乡的二月天，矜持、羞涩、犹怀抱琵琶的女子躲在春的身后，时不时向你抛个媚眼，要么露一点她的裙裾、抑或绣花的鞋尖、抑或云鬓上闪光的玉簪，撩动人心，就是不肯展露芳容。你求之心切，期待着春之大幕拉开后的惊鸿一瞥。②南山上，阴凹处的斑斑残雪，如朵朵破碎了的白云落在山坡，静默中等待阳光热吻的那一刻，将自己在幸福中融化。阳面的黄土坎上，貌似干枯的青黑色藤条上，一朵小小的迎春花眨着眼睛向你张望，你不由得一阵惊喜，端详，一朵、两朵……每个藤条上，一粒粒细细碎碎的金色花苞顾盼生情,在酝酿着一场盛大绽放。③温情的风，迎面送来一缕淡淡的似曾相识的芳香，你不禁心神荡漾，目光追着香的方向寻去，不远处一树粉黛——山桃花，是山桃花。“人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”年年花相似，岁岁人不同。折一花枝带回家，小心地插在花瓶，置于案台，仿佛满室都是春的气息，把早春二月天的童话，书写在关于桃花的故事中。④白天还是阳光融融的暖，不料夜间偷偷落了一场春雪，不过不像冬雪那样，给大地裹一件厚厚的棉衣，而是像新娘身上的洁白婚纱，轻盈袅娜，不到中午便消失得没有了踪影。田野的泥土黑．黑．的、润．润．的，衬着园子里嫩绿．绿．的小菜，看一眼如同抹了清凉油使人醒眼醒脑。如此画面，我是熟悉到骨子里的。连同田间劳作的农人，渐露葱茏的麦苗地，拉长了我遥远的记忆。⑤趁着雪后地里有墒（土壤适合种子发芽和作物生长的湿度），最适合种洋芋。在粮食紧缺的年月，洋芋是必不可少的辅助食物。家乡的所谓春种，就是从二月天种洋芋拉开序曲的。家家必种洋芋，我家如是。掏出土窖中蛰伏了一个冬日的洋芋，选最大最饱满看相周正的做“种子”。母亲教我和妹妹“破子”——把一个囫囵的洋芋按照芽窝的布局切割成小块，每一块都要带几个11/11,芽窝，这样利于保证发芽。把切割成的小块洋芋与草木灰搅拌，先前白粉粉水嫩嫩的切面成了灰头灰脸的怪物，母亲说这是为了防止水分流失和虫咬。不知何因，我特喜欢切割洋芋子，感觉好玩，像做有趣的手工。⑥种洋芋的活儿，家家户户全家总动员，老幼齐出动。男人用䦆头刨窝，娃娃们挎着篮子下子，女人用铁锹埋粪﹔我家种洋芋，你家种洋芋，他家也在种洋芋，隔着一线疆界，大声相互拉闲，各自种着生活的希望，描绘一幅早春农事图。我挎着玲珑可爱的小竹篮，跟着父亲刨的土窝来来回回跑，把洋芋子像模像样地放进去，好似在种植一个美好的梦。⑦麦田拔草、敲土疙瘩，是二月必做之事。如今一闻见除草剂熏人的味道，就由衷怀念往昔拔草的场景。背上背篓，带上小板凳、小手锄、水、馍馍，一家人去麦苗田，消磨一天时光。其实还不到草儿猛发的时候，说拔草还不如说是晒太阳。暖暖的阳光照在身上，睡意便悄悄而来，眼睛禁不住迷糊起来。索性放下手中的活，躺倒在地，仰望蓝天，心儿追随着轻风、飞鸟在天地间漫游。手指尖染绿了，粗糙了，生出了倒刺，但不影响心情。那惬意的感觉，那麦苗清香的味道，久不散去。⑧麦田里的野草多是无毒的，比如“笈笈草”、“婆婆丁”之类的，可喂猪，也可以渣酸菜，别看这不起眼的野草，那可是大地赋予农家人的珍馐呢。这些属于我们这一代人的记忆，渐而被高速时代瓦解，残留的碎片成了温暖时光的打火石被我们深深珍藏。⑨有关家乡二月的记忆，也珍藏在天空飘飞的风筝中。⑩“风筝!风筝!爸爸，妈妈，我要放风筝!”⑪“爷爷，爷爷，我要放风筝!”⑫不知什么时候，天空飞起一只大大的“鸟”，娃们好奇地仰望，缠着我们非要放风筝不可。孩子一回乡下，许是玩伴多了，许是环境变了，玩性大发，生出野性。乡村没有卖风筝的，我们哄孩子改天上街再买。哪里听得进去﹖倒是爷爷神通广大，答应给他们制作。⑬几个小娃蹲在爷爷面前，眼睛睁得大大圆圆，看着爷爷给做风筝。削好竹篾，扎好骨架，找来花花绿绿的塑料纸，糊上去，简单的土制风筝就做好了。看其样，非鸟非兽、非虫非鱼、非花非草，丑陋不堪。可孩子们的喜欢全挂在脸上，一人举着一只他们认为美丽无比的大风筝，向空旷的大地跑去。⑭麦苗还贴着地皮，踩踏无妨，因而麦田就成了放风筝的广场。几个小屁孩举着风筝在自家地里跑，爷爷背着手，眼睛笑成了一条缝，跟在后面不住地喊:“小心!小心!小心绊倒了!”娃们完全不顾爷爷的呼喊，使劲地跑啊、跳啊、喊啊，那个城里来的娃娃，没跑几步，一个狗吃屎绊倒在地，转瞬一咕噜翻身爬起，继续跟着伙伴奔跑……⑮还有什么地方比乡村更适合放生呢?大人、孩子来此，都得到了彻底的释放和回归。⑯家乡的二月天，是游子心中挥之不去的乡愁，是一部发黄的黑白老电影，是一支迎娶新娘的乐队从山的那边款款走来﹔家乡的二月天，坎塄上的一朵迎春花、山坡上的一树山桃花、天空的一只风筝、院畔的一树木棉、屋檐下的一对燕子……都在小声诵读着春天的诗行。不经意间，迎来一个万紫千红的春天。（有删改）17.家乡的二月天带给作者很多美好回忆：山花、残雪、麦田、农人等，拉长了“我”遥远的记忆；①，让“我”感觉好似在种植一个美好的梦；麦田拔草、敲土疙瘩、挖野菜，②；做风筝、放风筝，③。（3分）18.品味句子中加点的词语，说说它们的表达效果。（3分）田野的泥土黑黑的、润润的，衬着园子里嫩绿绿的小菜，看一眼如同抹了清凉油使人醒眼醒脑。答：11/11,19.文章结尾说“家乡的二月天，是游子心中挥之不去的乡愁，是在小声诵读着春天的诗行”，结合文章内容，说说你的理解。（3分）答：（三）阅读下面的文字，完成20-22题。（共7分）遇事第一反应，藏着你的格局①生活中，我们每个人都难免会遇到各种各样的突发状况，来不及思考的时候，不同的人有着不同的应对方式。一个人的格局，。②很赞同一句话：“把脾气发出来，那叫本能；把脾气收回去，才叫本事。”当我们碰到令人不快的事，当负面情绪瞬间涌上心头，往往会忍不住大发脾气，倘若这时还能保持理智，就显得难能可贵。一个人的修养，也在此刻得以充分体现。面对看不过眼的事，有修养的人懂得控制情绪，说话做事有礼有节，使人如沐春风。反之，缺少修养的人，行为举止随心所欲，从不顾及他人感受，让人愤怒难堪，甚至引发祸事。人的一生总会遇到些许不称心之人，遭逢诸多不如意之事，只有学会换位思考，懂得淡然处之，才能在不知不觉中练就平心静气的本领。③一个人的胸怀，往往会决定他能做多大的事情。一个人遇事时的第一反应，非常能体现其胸怀。我们每个人都会有认知盲区，哪怕是某个领域的顶级专家，也可能遇到未曾深入了解过的知识。在触碰到知识盲点时勇于承认，虚心求教，更能获得他人的尊重，还能进一步提升自己。生活中也有一些人，遇到棘手的问题时，不是夸夸其谈以抬高自己，就是恼羞成怒生怕丢了面子。殊不知，真正有格局的人，遇事时会表现得虚怀若谷，还善于用空杯心态汲取他人的智慧。无论是工作还是生活，我们都需要客观看待自己，谦逊对待他人。当你拥有了广袤的胸襟，未来的路自然会越走越宽。④曾看过这样一句话：“当有一天跌入了谷底，你的眼界决定了你反弹的高度。”有的人只看到万丈深渊的黑暗，在绝望痛苦中自怨自怜；而有的人却能看见头顶的光明，在坚定乐观中奋发崛起，一步一个脚印迈向顶峰。人生道路起起伏伏，你的眼界会影响你的行动，你的行动会影响你的未来。真正困住一个人的，从来都不是事情本身，而是他的目光所及。只有跳出眼前的那一亩三分地，把眼光投向远方更广阔的天地，才有可能及时脱困，甚至创造出意想不到的奇迹。⑤有修养的人，遇事，谨言慎行；胸怀大的人，遇事，谦逊坦诚；眼界宽的人，遇事，冷静睿智。⑥做事有格局，结果不会太差；做人有格局，人缘也会很好。愿你我都能成为有格局之人，拥有更美好的人生。（人民日报2022-01-08）20.根据你对全文内容的理解，在第①段横线处填写恰当的内容。（2分）答：21.根据全文内容，在第⑤段横线处依次填入词语，最恰当的一项是（2分）①不慌不乱②不急不躁③不卑不亢A.②①③B.②③①C.①②③D．③①②22.阅读下面材料，结合文章内容，说说谷爱凌的格局是什么？并说明理由。（3分）2022年2月8日，北京冬奥会自由式滑雪女子大跳台决赛中，谷爱凌在前两跳后总分暂时排名第三，想要逆转战况夺得冠军的话，谷爱凌就需要第三跳得到九十四分以上。赛后她也复盘了当时的情况——“我妈妈让我做1440，我拒绝了，我坚持做1620。我的动作从来没有女孩挑战11/11,完成过，我想要挑战一下自己，向大家展示这个运动的魅力。”最终谷爱凌完美的发挥出了她的能力，在第三跳的时候，得到了全场的最高分：94.50分。虽然大跳台项目并不算谷爱凌最擅长的一项，但她还是凭借超水平的发挥，在最后一跳中实现逆转，夺得了这个项目的金牌。答：五、写作（40分）23从下面两个题目中任．选．一．题．，按要求写一篇文章。（1）请以“花开”为题写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。（2）请以“此刻，敲门声再一次响起”作为文章的结尾，发挥想象，写一篇故事。题．目．自．拟．。要求：请将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。11/11,2022年北京市门头沟区九年级二模语文试卷参考答案一、基础·运用（共14分）1.（1）A【解析】“载”在文中是“装载”的意思，应读zài（2）修改：神舟十三号创下了中国航天事业的多个“首次”，是一次载人航天的圆满之旅。2.（1）您觉得最大的挑战是什么？（答案合理即可）（2）D【解析】简单明了：简明扼要，一看就明白。通俗易懂：广大人民群众都能懂得。应运而生：本指顺应天命而降生，现指人或事物适应时机、潮流而出现。油然而生：形容自然地产生（某种思想感情）。（3）C【解析】明灭可见是忽明忽暗的意思，与“最灿烂的一颗”相矛盾。3.（1）示例一：选择[甲]文化内涵：“鲲鹏”出自庄子的《逍遥游》，是中国古代神话传说中奇大无比的生物，能上天入海。用“鲲鹏”表达了航天社团对浩瀚宇宙的向往。书体特点：“鲲鹏”二字是行书，行云流水，如同航天员在太空自由翱翔，十分潇洒飘逸。（2）夙愿/心愿/梦想【解析】所填词语韵脚相同，意思合理即可。二、古诗文阅读（共18分）（一）默写。（4分）4.衡阳雁去无留意（1分）5.醉翁之意不在酒（1分）6.（2分）答案：大漠孤烟直，长河落日圆/北风卷地白草折，胡天八月即飞雪/黄河远上白云间，一片孤城万仞山。评分说明：每空1分，出现错别字不得分。（二）阅读《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》，完成7-9题。（共6分）7.参考：（1）沙场生涯（2）杀敌报国、收复失地评分：2分。8.参考：兵士们欢欣鼓舞，饱餐将军分给大家的烤牛肉；军中奏起振奋人心的战斗乐曲。牛肉一吃完，就排成整齐的队伍。将军神采奕奕，意气昂扬，“沙场秋点兵”。正当“秋高马壮”的时候，“点兵”出征，预示了战无不胜的光明前景。评分：2分。9．答案示例：李白借典故中的梦，表达自己期望得到明主赏识、施展抱负的愿望；辛弃疾借梦抒发了壮志难酬的抑郁愤慨之情。（共2分。李白，1分；辛弃疾，1分）（三）阅读下面文言文，完成10-12题。（共8分）10．A．（2分）11【乙】（2分）12．①美②险。③实是欲界之仙都④真雄旷之极观也”（4分，每空1分）附【乙】文翻译11/11,下山走了二里路，沿着旧路，向五老峰前进。汉阳峰、五老峰，都是庐山南面的山，有如两支角相对，而犁头尖则介于两者中间，退到后面，所以两座山峰相望很近。从汉阳开始计算路程，将近三十里。我刚到岭角，遥望峰顶很平坦，不详悉五老峰的面目。等到到达峰顶，只见风很猛烈，没有流水，空寂而无人居住。因游历遍五老峰，才知道这山的北面，一冈相互连属，山的南面，则是从山绝顶平剖，分成五支，从空中下坠万仞，非常高险，其外没有重冈叠嶂的遮蔽，视野非常宽广。然而五座山峰排列一线，彼此互相遮掩，一望不能兼收五峰;只能登上一峰，而峰两旁似乎无底!座座山峰各有奇险景观，相互不稍逊色，真是雄伟宽广的极致景观!三、名著阅读（5分）13.答案示例：读《水浒传》时我用精读与跳读相结合的方法。对于书中重点人物的精彩章节，我会反复阅读、细细品味人物的性格特点，如读鲁智深拳打镇关西，细细体会他粗中有细、豁达明理的性格特点。而对于书中诗词和景物描写我会跳过。精读、跳读结合既可以使我深入理解书中内容，把握人物特点，又可以提高阅读效率。评分：本题共5分。使用的方法1分，结合作品分析3分，语言表达1分四、现代文阅读（共23分）（一）阅读下面材料，完成14—16题。（共7分）14.答案：［乙］（2分，答对得2分，答错不得分）15.答案：［甲］（2分，答对得2分，答错不得分）16.答案示例：①航天员在太空要挑战各种困难②实现了多个“首次”③让空间站发展前景美好(共3分，每空1分）（二）阅读下面的作品，完成17-19题。（共9分）17.①种洋芋②那惬意的感觉，那麦苗清香的味道，久不散去。（或者残留的碎片成了温暖时光的打火石被我们深深珍藏）③大人、孩子来此，都得到了彻底的释放和回归。(3分，每点1分）18.“黑黑的”写出了泥土的颜色纯正，“润润的”写出泥土有光泽，有营养、有力量，“绿绿的”写出园子里的小菜长势好。运用叠词，写出二月天里的田地、小菜活泼、讨喜的特点，表达作者对春的渴望与喜爱。(3分，每点1分）19.（3分）乡愁：家乡的二月天留下了作者少年时代种洋芋、麦田拔草、敲土疙瘩、挖野菜的印记，这些劳动给作者提供了生命所需，和如今陪伴孩子放风筝的幸福生活形成对比，提醒人们现在回乡下“彻底的释放和回归”的同时，不要忘本。（2分）诗行：家乡的二月天是报春的使者，一朵迎春花、一树山桃花、一对燕子……都是一首首迎春的诗歌，它们会迎来一个万紫千红的春天。（1分）（三）阅读下面的文字，完成20-22题。（共7分）20.往往就体现在他遇事第一反应是什么。（体现在他遇事时的修养胸怀和眼界）（2分）21.B（2分）22.谷爱凌的格局是第④段论说的眼界（1分）谷爱凌在大跳台比赛落后的情况下挑战自我乐观坚定的选择最高难度，她希望让大家都能了解大跳台运动的魅力最后逆袭获得了冠军，这正证明了第四段你的眼界会影响你的行动，你的行动会影响你的未来。只有把眼光投向远方更广阔的天地，才有可能及时脱困，甚至创造出意想不到的奇迹。（2分）五、写作（40分）评分参考标准11/11,项目等级内容、表达（36分）说明书写（4分）一类卷（40-34）符合题意，内容具体，中心明确；条理清楚，结构合理；语言通顺，有2处以下语病。赋分范围：36-30分以33分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。4分书写工整，标点正确，错别字2个以下，格式规范。二类卷（33-29）比较符合题意，内容比较具体，中心比较明确；条理比较清楚，结构比较合理；语言比较通顺，有3-4处语病。赋分范围：29-25分以27分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。3分书写工整，标点大体正确，错别字3-4个，格式规范。三类卷（28-24）基本符合题意，内容尚具体，中心基本明确；条理基本清楚，结构基本完整；语言基本通顺，有5-6处语病。赋分范围：24-20分以22分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。2分字迹不够清楚，标点错误较多，错别字5-7个，格式大体规范。四类卷（23-0）不符合题意，内容空洞，中心不明确；条理不清楚，结构不完整；语言不通顺，有7处以上语病。赋分范围：19-0分以13分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。1-0分字迹潦草，难以辨认，标点错误很多，错别字8个以上，格式不规范。说明：1.没有将题目填写在答题纸上，从总得分中扣2分。2.字数不足600字，每少50字扣1分，最多扣3分。3.作文中如出现所在学校的校名或师生姓名，从总得分中扣4分。11/11
