生态系统的稳定性和生态环境的保护\n课前自主预习案高效课堂课堂总结历届真题\n课前自主预习案\n素能目标★考向导航\n基础梳理——系统化知识点一 生态系统的稳定性负反馈限度适度物质、能量恢复力保持营养结构恢复\n知识点二 人口增长对生态环境的影响环境污染人口增长生态农业资源和环境自然保护区\n知识点三 关注全球性生态环境问题水资源全球气候臭氧层荒漠化生物多样性\n知识点四 保护生物多样性基因多样性生态系统多样性易地间接价值潜在价值\n基能过关——问题化一、判一判判断正误并找到课本原话1．生态系统之所以能维持相对稳定，是由于生态系统具有自我调节能力。(P109—正文)()2．负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力的基础。(P109—正文)()3．生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的能力叫做抵抗力稳定性。(P110—正文)()4．生态系统中的组分越多，食物网越复杂，其自我调节能力就越强，抵抗力稳定性和恢复力稳定性就越高。(P111—正文)()√√××\n5．对人类利用强度较大的生态系统，应实施相应的物质、能量投入，保证生态系统内部结构与功能的协调。(P111—正文)()6．人口增长过快，还在消耗大量自然资源的同时，加剧了对环境的污染，增加了治理的成本和难度。(P121—正文)()7．全球性生态环境问题主要包括全球气候变化、水资源短缺、臭氧层破坏、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多样性锐减等。(P123—正文)()√√√\n8．生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。(P124—正文)()9．保护生物多样性只是反对盲目地、掠夺式地开发利用，而不意味着禁止开发和利用。(P127—正文)()10．可持续发展的含义是“在不牺牲未来几代人需要的情况下，满足我们这代人的需要”，它追求的是自然、经济、社会的持久而协调的发展。(P128—正文)()√√√\n二、连一连1．生态系统稳定性的类型与营养结构的关系(连线)\n2．全球性生态环境问题及其原因(连线)\n3．生物多样性的价值及实例(连线)\n三、议一议【教材易漏拾遗】1．[必修3P110“与社会的联系”]你还能举出生活中其他可以长期维持稳定生产的例子吗？提示：如农业生产中不断施肥、灌溉、除草以及控制病虫害等，都可以使种植单一农作物的农田保持稳定。\n2．梅托斯于1970年提出了一个“人口膨胀→自然资源耗竭→环境污染”的模型(如图)。根据模型分析：(1)随着人口增长，粮食产量先增加后下降的原因是什么？提示：人口增长初期，劳动力增加，开垦土地，耕地面积增加，粮食产量增加；人口继续增加，土地资源利用过度，耕地退化，导致粮食产量下降。\n(2)人口数量最终急剧下降的原因有哪些？(3)人口膨胀最后会不会导致地球毁灭？提示：自然资源因世界人口增长过快而发生严重枯竭，环境污染严重，人口大量死亡。提示：人类可以认识自然、改造自然，地球不可能最终毁灭。\n3．下图表示生物多样性的三个不同层次，请分析回答下列问题：\n(1)图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ依次代表生物多样性的哪些层面？(2)蒲公英可以作为工业原料，蛇可以作为制药原料，以上可说明生物多样性具有什么价值？提示：Ⅰ反映了同一物种中的差异，应为“基因多样性”；Ⅱ反映了不同物种间的差异，应为“物种多样性”；Ⅲ反映了生物与无机环境间的关系，应为“生态系统多样性”。提示：直接价值。\n高效课堂\n考点一 生态系统的稳定性(国考5年未考)任务驱动·探究突破任务1生态系统稳定性两种类型的比较项目抵抗力稳定性恢复力稳定性区别实质________自身的结构与功能相对稳定________自身的结构与功能相对稳定核心________________________________影响因素生态系统中物种丰富度____，营养结构越复杂，抵抗力稳定性____生态系统中物种丰富度______，营养结构越简单，恢复力稳定性______保持恢复抵抗干扰，保持原状遭到破坏，恢复原状越大越强越小越强\n二者联系①一般情况下二者呈负相关，抵抗力稳定性强的生态系统，恢复力稳定性弱，反之亦然；②二者是同时存在于同一系统中的两种截然不同的作用力，它们相互作用，共同维持生态系统的稳定。如图所示：\n任务2生态系统抵抗力稳定性与自我调节能力的大小关系简单弱弱复杂强强\n与生态系统稳定性有关的4个易错点(1)生态系统的稳定性主要与生物种类有关，还要考虑生物的个体数量。食物链数量越多越稳定，若食物链数量相同，再看生产者，生产者多的稳定程度高。(2)对于极地苔原(冻原)，由于物种组分单一、结构简单，它的抵抗力稳定性和恢复力稳定性都较低。(3)生态系统的稳定性不是恒定不变的，因为生态系统的自我调节能力具有一定的限度。(4)负反馈调节并非破坏生态系统的稳定性，而是使最初发生的那种变化向相反方向发展，使生态系统达到并保持相对稳定。\n任务3提高生态系统稳定性的措施(1)控制对生态系统________的程度，对生态系统的利用应该适度，不应超过生态系统的________________。(2)对人类利用强度较大的生态系统，应实施相应的________________，保证生态系统________________的协调。干扰自我调节能力物质、能量投入内部结构与功能\n任务4生态系统的自我调节能力(1)完善调节实例①河流物理化学不会受到明显影响\n②森林(2)由以上图示可以看出：生态系统自我调节的基础是________调节，该种调节在生态系统中普遍存在。增加下降减少增加负反馈\n任务5设计和制作生态缸设计要求相关分析生态缸必须是________的防止外界生物或非生物因素的干扰生态缸中投放的几种生物必须具有很强的________，成分______生态缸中能够进行物质循环和能量流动，在一定时期内保持稳定生态缸的材料必须______为光合作用提供光能；保持生态缸内温度；便于观察生态缸宜____不宜____，缸中的水量应______，要留出一定的______便于操作；缸内储备一定量的空气生态缸的采光用较强的______光防止水温过高导致水生植物死亡封闭生活力齐全透明小大适宜空间散射\n考向分类·对点落实考向一生态系统稳定性的基础知识考查1.高考重组，判断正误。(1)负反馈调节有利于生态系统保持相对稳定。[全国卷Ⅱ，T4D]()(2)害虫数量对其天敌鸟类数量的影响一定存在反馈调节。[广东卷，T2D]()(3)落叶阔叶林、针阔叶混交林和针叶林遭到严重破坏时，往往不易在短时间内恢复到原来的状态，原因是其抵抗力稳定性较低。[海南卷，T29]()√√×\n(4)在菌根形成率低的某高寒草甸试验区进行菌根真菌接种，提高了该试验区生态系统的稳定性，其原因是物种丰富度升高，生态系统营养结构复杂，自我调节能力升高。[天津卷，T8(5)②]()(5)某相对稳定的生态系统中旅鼠的天敌、植物、旅鼠之间数量的变化是一种正反馈调节。[浙江卷，T5D]()(6)与自然池塘相比，人工养殖池塘生态系统恢复力稳定性高。[江苏卷，T29(1)]()√×√\n高考VS教材高考溯源以上内容主要源自人教必修3P109～111，考查角度主要侧重生态系统的抵抗力稳定性与恢复力稳定性的判断及负反馈调节机制。\n[即时对练](人教必修3P112基础题改编)下列与生态系统稳定性相关的叙述，正确的是()A．生态系统中的组成成分越多，食物网越复杂，生态系统的恢复力稳定性就越强B．农田生态系统比草原生态系统的稳定性高C．对于极地苔原(冻原)，由于物种组分少、结构简单，它的抵抗力稳定性和恢复力稳定性都较低D.在遭到严重破坏后，相对于池塘生态系统而言，海洋生态系统恢复更快解析：生态系统组成成分越多，食物网越复杂，自我调节能力越强，其恢复力稳定性往往越低；就抵抗力稳定性而言，农田生态系统应比草原生态系统低；在遭到严重破坏后，池塘生态系统应比海洋生态系统恢复快。答案：C\n考向二生态系统的稳定性及调节机制2.下列有关生态系统稳定性的叙述，不正确的是()A．抵抗力稳定性弱的生态系统恢复力稳定性一定强B.湖水自净能力体现了生态系统的自我调节能力C.适当增加草原生态系统的物种丰富度可有效提高其抵抗力稳定性D．“野火烧不尽，春风吹又生”体现了生态系统的恢复力稳定性答案：A解析：有些生态系统如极地苔原生态系统，生物种类少，抵抗力稳定性弱，但由于温度极低，条件恶劣，恢复力稳定性也很弱，A错误；湖水自净能力体现了生态系统的自我调节能力，B正确；适当增加生物种类可提高生态系统的自我调节能力，从而提高其抵抗力稳定性，C正确；“野火烧不尽，春风吹又生”体现了生态系统的恢复力稳定性，D正确。\n3．[经典模拟]某池塘演变早期，藻类大量繁殖，食藻浮游动物水蚤随之大量繁殖，导致藻类数量减少，接着又引起水蚤减少。后期因排入污水，引起部分水蚤死亡，加重了污染，导致更多水蚤死亡。关于上述过程的叙述，正确的是()A．早期不属于负反馈调节，后期属于负反馈调节B．早期属于负反馈调节，后期属于正反馈调节C．早期、后期均属于负反馈调节D．早期、后期均属于正反馈调节答案：B\n解析：负反馈调节是指某一成分的变化所引起的一系列变化抑制或减弱最初发生变化的那种成分所发生的变化，题干中所述的早期符合负反馈调节的机制。正反馈调节是指某一成分的变化所引起的一系列变化促进或加强最初所发生的变化，题干中所述的后期属于正反馈调节。\n[题后归纳]巧辨反馈调节的种类比较项目正反馈调节负反馈调节调节方式加速最初发生变化的那种成分所发生的变化抑制和减弱最初发生变化的那种成分所发生的变化结果常使生态系统远离稳态有利于生态系统保持相对稳定实例分析\n考向三生态系统抵抗力稳定性和恢复力稳定性的比较分析4.[2021·江苏徐州高三质量检测]徐州贾汪潘安湖曾是采煤塌陷地，经过治理现已成为湿地公园。下列叙述错误的是()A．在治理过程中采煤塌陷地上发生了次生演替B．治理后形成的湿地生态系统的抵抗力稳定性增强C.湿地能调节气候，这体现了生物多样性的直接价值D.采煤塌陷地的成功治理是人与自然和谐发展的实例答案：C\n解析：次生演替是指原来的植物群落由于火灾、洪水、崖崩、风灾、人类活动等原因大部分消失后所发生的演替，对采煤塌陷地的治理属于次生演替，A正确；治理后形成的湿地生态系统，物种种类增多，生态系统营养结构变复杂，生态系统的抵抗力稳定性增强，B正确；生态系统具有的调节气候的功能属于生物多样性的间接价值，C错误；采煤塌陷地的成功治理体现了人与自然的和谐发展，D正确。\n5．[2021·北京顺义高三统练]两个不同的生态系统在同时受到同等强度的干扰(a)后，其结构和功能的曲线变化情况如图所示，由图不能得出的结论是()A．同等强度的干扰下，乙生态系统的抵抗力稳定性比甲高B．同等强度的干扰下，若乙生态系统干扰提前，则B点左移C．若甲生态系统的干扰强度增大，则C点右移D．乙生态系统B点后一定有新的物种产生答案：D\n解析：从图中可看出，甲、乙两个生态系统受到干扰后，与乙相比，甲生态系统的结构和功能恢复原状所需要的时间长，波动范围大，说明甲的抵抗力稳定性低，乙的抵抗力稳定性高；若乙生态系统受干扰提前，其结构和功能恢复至正常运行范围的时间也会提前，即B点左移；若甲的干扰强度增大，则恢复原状所需要的时间延长，C点右移；乙生态系统在恢复原状后不一定有新物种产生。\n考向四生态缸稳定性的判断6.某生物兴趣小组的同学用河水、池泥、水藻、植食性小鱼、生态缸、凡士林等材料制作了3个生态缸(如图所示)。下列说法中错误的是()A．甲缸中的小鱼很快死亡是因为缸内分解者数量过少B．乙缸中的生物存活的时间相对较长C．丙缸中的分解者主要存在于河水及池泥中D．若想维持生态平衡，丙缸不应放在黑暗中答案：A\n解析：甲缸中主要是因为消费者（植食性小鱼）过多，所以应保持各组分的比例合适，方能使生态缸维持较长时间。\n7．[经典高考]将水生植物和小鱼放入盛有水的玻璃缸中，密闭后置于光照、温度等适宜条件下。下列相关叙述，错误的是()A．植物为鱼的生存提供氧气B．鱼可为植物的光合作用提供CO2C．能量流动可以从植物到鱼，也可以由鱼到植物D．若该玻璃缸长期置于黑暗中，鱼和植物将会死亡答案：C解析：能量流动可以从植物到鱼，不能由鱼到植物，能量不能逆向流动。\n考向五生态系统稳定性的原理及应用的考查8.[经典高考]湿地是地球上重要的生态系统，具有稳定环境、物种保护及资源供应等功能。(1)某湿地由浅水区向陆地方向依次生长着芦苇、碱蓬、柽柳等，这体现了群落的________结构。调查湿地中芦苇的种群密度常用________法。水平样方解析：某湿地由浅水区向陆地方向依次生长着芦苇、碱蓬、柽柳等，这说明植物在水平方向上的分布存在差异，体现了群落的水平结构。调查该湿地中芦苇的种群密度常用样方法。\n(2)图中甲、乙两条曲线分别表示湿地中两种生物当年的种群数量(Nt)和一年后的种群数量(Nt＋1)之间的关系，直线p表示Nt＋1＝Nt。甲曲线上A、B、C三点中，表示种群数量增长的是______点；乙曲线上D、E、F三点中，表示种群数量相对稳定的是_______点；Nt小于a时，甲、乙两条曲线中_____曲线所代表的生物更易消亡。BF甲\n解析：（2）已知图中甲、乙两条曲线分别表示湿地中两种生物当年的种群数量（Nt）和一年后的种群数量（Nt＋1）之间的关系，直线p表示Nt＋1＝Nt，分析曲线图可知，甲曲线上的A、B、C三点分别表示Nt＋1＝Nt、Nt＋1>Nt、Nt＋1<Nt，所以在A、B、C三点中，表示种群数量增长的是B点。乙曲线上D、E、F三点分别表示Nt＋1>Nt、Nt＋1>Nt、Nt＋1＝Nt，所以乙曲线上D、E、F三点中，表示种群数量相对稳定的是F点。Nt小于a时，甲曲线中Nt＋1<Nt，乙曲线中Nt＋1>Nt，所以甲曲线所代表的生物更易消亡。\n(3)湿地生态系统被破坏后，生物种类贫乏。要恢复其生物多样性，在无机环境得到改善的基础上，生态系统组成成分中首先应增加________的种类及数量。随着生物多样性和食物网的恢复，湿地生态系统的_______稳定性增强。为保护湿地的生物多样性，我国已建立多个湿地自然保护区，这属于_______保护。生产者抵抗力就地解析：（3）生产者是生态系统的基石，因此，当湿地生态系统被破坏，导致生物种类贫乏时，要恢复其生物多样性，在无机环境得到改善的基础上，生态系统组成成分中首先应增加生产者。随着生物多样性和食物网的恢复，湿地生态系统的自我调节能力增大，抵抗力稳定性增强。建立多个湿地自然保护区，这是在原地对被保护的生态系统或物种采取的保护措施，这属于就地保护。\n考点二 人口增长对生态环境的影响及全球性生态环境问题任务驱动·探究突破任务1对梅托斯的“人口膨胀→自然资源耗竭→环境污染”模型图的分析\n下面①～④中人口激增可能导致的是________。(填序号)①土地资源利用过度，不能继续加以利用，导致粮食产量下降②自然资源因世界人口激增而发生严重枯竭，工业产品的产量也随之下降③环境污染严重，进一步加速了作物的减产，人口大量死亡乃至停止增长④人口膨胀、自然资源耗竭和环境污染呈现恶性循环，最后导致地球毁灭①②③\n任务2我国的人口现状与前景(1)人口________和___________明显下降，目前已进入了低生育水平国家的行列。(2)由于我国________大，我国人口仍将在较长的时间内持续增长。任务3人口增长引发环境问题的实质人类活动________了环境的承受能力，对人类自身赖以生存的生态系统的结构和功能造成了破坏。任务4生物多样性锐减的原因________________________________________________________出生率自然增长率人口基数超出生存环境的改变和破坏；掠夺式开发和利用；环境污染；外来物种入侵。\n考向分类·对点落实考向一结合“J”型、“S”型曲线分析人口增长问题1．[经典模拟]如图表示三种可能的人口增长曲线。下列有关人口问题的叙述不正确的是()A．按生态学原理，世界人口增长应该表现为图中的曲线bB．产生曲线b与曲线a差别的主要原因是环境阻力不同C．世界人口增长曲线不可能为图中的cD．若地球环境对人类种群的容纳量(K)为110亿，当世界人口达到110亿时，种群数量可能继续增长答案：C\n解析：因生态环境的资源、空间是有限的，故世界人口增长最终表现为“S”型增长，即图中的曲线b，A正确；曲线a（“J”型增长）和曲线b（“S”型增长）的差别主要在于环境阻力不同，B正确；当世界人口数量在一段时间内超过K值后，会对生存环境造成很大破坏，同时使K值下降，C错误；当种群数量达到K值时，可能会继续增长而超过K值，但受到环境条件的限制，很快会降到K值左右，D正确。\n2．[经典模拟]如图是反映人与环境关系的三种模式，下列对“环境容纳量”的理解，错误的是()A．曲线图中的环境容纳量是指生态系统对人口的最大承载能力B．按照人与环境关系的理想程度排列，三种模式的顺序依次为Ⅰ、Ⅱ、ⅢC．据图可知人类能改造环境，使人口数量超越环境容纳量D．现在的人口问题造成环境恶化，环境容纳量有下降的趋势答案：C\n解析：通过对人与环境关系的三种模式图的分析，很容易发现Ⅰ曲线是最理想的，可以说达到了人与自然的和谐相处；而Ⅱ、Ⅲ曲线表示：当人类的数量超过“环境容纳量”时，环境就会对人类产生反作用，人类的数量会大幅度下降，特别是Ⅲ曲线表明的情况最严重。\n考向二对环境污染实例的分析3.[经典模拟]十九大再次强调：绿水青山就是金山银山！为响应这一号召，2017年洞庭湖环境保护行动全面展开：全境砍伐欧美黑杨、拆除外湖砂石场、拆除湖洲内的钢制矮围、清退外湖珍珠养殖场、沟渠塘坝清淤增蓄等一系列措施。根据以上措施及生物学原理，下列相关说法，不正确的是()A．洞庭湖湿地生态系统能够蓄洪防旱、增加空气湿度，这体现了生物多样性的直接价值B．沟渠塘坝清淤增蓄、拆除外湖砂石场将有利于提高洞庭湖湿地生态系统的净化功能C．洞庭湖湿地生态系统自我调节能力的基础是负反馈调节D．长期在洞庭湖进行珍珠养殖会导致水体富营养化，引起“水华”现象答案：A\n解析：洞庭湖湿地生态系统能够蓄洪防旱、增加空气湿度，这体现了生物多样性的间接价值，A错误；沟渠塘坝清淤增蓄、拆除外湖砂石场将有利于提高洞庭湖湿地生态系统的净化功能，B正确；负反馈调节在生态系统中普遍存在，通过它的作用能使生态系统达到并保持稳定，负反馈调节是洞庭湖湿地生态系统自我调节能力的基础，C正确；长期在洞庭湖进行珍珠养殖时，由于投入的饲料及珍珠贝的排泄物等因素会造成水体污染，导致洞庭湖湿地生态系统中N、P的含量增加，导致水体富营养化，进而引起“水华”现象，D正确。\n4．含磷洗涤剂产生的污水未经处理即行排放，使海水、湖水中富含氮、磷等植物营养物质，称为水体富营养化。水体富营养化是全球性的水环境问题，科学家研制出生态浮床以进行缓解，如图所示，以下关于生态浮床作用的叙述，错误的是()A．生态浮床上的植物能吸收水中的氮磷，缓解水体富营养化现象B．生态浮床上的植物能吸收水中的有机物，减少水体污染现象C．生态浮床上的植物能使进入该生态系统的总能量增加D．生态浮床能为水中的鱼类提供隐蔽空间，避免其被捕食答案：B\n解析：生态浮床上的植物属于生产者，水中的有机物经过微生物的分解作用后产生的无机物可以被植物吸收，B错误。\n考向三全球性生态环境问题5.《联合国气候变化框架公约》的主要目标是将本世纪全球平均气温上升幅度控制在2℃以内，并为把升温幅度控制在1.5℃之内而努力。本世纪下半叶实现温室气体净零排放，才能降低气候变化给地球带来的生态风险以及给人类带来的生存危机。下列相关叙述正确的是()A．大力植树造林既可以改善生态环境，也可以从根本上解决温室效应问题B．温室效应是生物圈碳循环的平衡状态被破坏导致的，这是个全球性问题C．岛国受温室效应的影响相对较大，因为岛国的CO2排放量更大D．为了尽快降低温室效应对气候的影响，应立即实现CO2的净零排放答案：B\n解析：解决温室效应的根本措施是减少CO2的排放，而不是大力植树造林，A错误；岛国的CO2排放量一般要低于内陆国的，岛国受温室效应影响更重的原因是岛国被海洋所环抱，温室效应最终会导致海平面升高，C错误；由于要考虑到生产和生活的现状，实现CO2的净零排放是一个逐步实现的过程，D错误。\n6．[2022·广东省揭阳市普宁二中高三月考]随着近年来的退渔还湖和不断治理，苏州太湖的水质逐年提高，在今年夏天的汛期中，太湖防洪方面也起到至关重要的作用。下列相关叙述，正确的是()A．退渔还湖的演替类型属于初生演替B．东太湖的旅游观赏价值体现了生态系统的间接价值C．去除人工养殖的网箱会提高生物多样性，使太湖的抵抗力稳定性提高D．为进一步保护太湖的自然环境，应当禁止一切的开发和利用答案：C\n解析：退渔还湖的演替类型属于次生演替，A错误；东太湖的旅游观赏价值体现了生态系统的直接价值，B错误；去除人工养殖的网箱会提高生物多样性，使生态系统中的营养结构更复杂，进而使太湖的抵抗力稳定性提高，自我调节能量增强，C正确；为进一步保护太湖的自然环境，并非禁止一切的开发和利用，而是需要合理的开发和利用，D错误。\n考点三 生物多样性保护与可持续发展(国考5年未考)任务驱动·探究突破任务1保护生物多样性的措施(1)___________。(2)___________。(3)利用生物技术对______________进行保护。(4)加强_____________________。就地保护易地保护濒危物种的基因立法、执法和宣传教育\n任务2探究生物多样性的三个层次基因物种生态系统DNA染色体\n任务3成因分析(1)从分子水平看(2)从进化角度看：物种多样性与生态系统多样性主要是生物的不定向变异与定向选择在进化过程中共同作用的结果。\n辨析生物多样性及其保护的四个易误点(1)保护生物多样性只是反对盲目地、掠夺式地开发利用，而不意味着禁止开发和利用。(2)就地保护和易地保护两种方法中保护的对象不同：就地保护除了保护区域内的物种，还保护相应的生态环境，而在物种生存的环境遭到破坏，不再适于物种生存后，就只能实行易地保护。(3)外来物种的入侵不一定会引起本地物种数目的增加。如果入侵的物种对当地生物的生存是不利的，则会引起本地物种数目锐减。(4)生物多样性的间接价值明显大于它的直接价值。\n考向分类·对点落实考向一生物多样性的基础考查1.判断下列有关生物多样性叙述的正误。(1)生态系统中捕食者的存在可以促进物种多样性的提高。[江苏卷，T17A]()(2)栖息地总量减少和栖息地多样性降低是生物多样性降低的重要原因。[江苏卷，T24A]()(3)栖息地破碎化造成小种群有利于维持生物多样性。[江苏卷，T24B]()√√×\n(4)过度的人为干扰导致生物多样性降低。[江苏卷，T24D]()(5)互花米草原产美洲，引入到江苏沿海等地种植后迅速扩散并改变了滩涂生物多样性，属于生物入侵。[江苏卷，T20A]()(6)遗传多样性较低的种群适应环境能力强，生物多样性的丰富程度与自然选择无关。[北京卷，T5AD]()(7)物种多样性较高的生态系统相对稳定。[北京卷，T5C]()(8)群落演替过程中的生物多样性逐渐降低。[北京卷，T5B]()√√×√×\n考向二生物多样性的原因及使用价值的分析2.下列有关生物多样性的说法，正确的是()A．生物多样性的间接价值就是其生态功能B．生物圈所有生物构成了生物的多样性C．生物多样性的直接价值远大于间接价值D．保护生物多样性的关键是禁止开采利用答案：A解析：生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物的多样性，B错误；生物多样性的间接价值远大于直接价值，C错误；保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用自然资源，而是合理开发和利用自然资源，D错误。\n3．[2022·福建南平市高三二模]下列关于生物多样性的叙述，错误的是()A．秦岭地区华南虎的灭绝意味着一个基因库的消失，是生物多样性的损失B．引进外来物种、大力开发自然保护区旅游资源不利于保护生物的多样性C．将濒危野生物种迁移到濒危生物保护中心是保护生物多样性的最有效措施D．生态工程建设既考虑保护生物多样性又考虑生活问题，遵循了整体性原理答案：C\n解析：秦岭地区华南虎的灭绝意味着一个基因库的消失，是物种和基因多样性的消失，是生物多样性的损失，A正确；引进外来物种有可能造成外来物种的入侵、大力开发自然保护区旅游资源不利于保护生物的多样性，B正确；将濒危野生物种迁移到濒危生物保护中心属于易地保护，就地保护才是保护生物多样性的最有效措施，C错误；生态工程建设既考虑保护生物多样性又考虑生活问题，遵循了整体性原理，D正确。\n考向三结合实例分析生物多样性的利用和保护4.[2022·四川省广元一中调研]自然界中，有些新植物或动物物种的出现会打破原来固有的生态循环系统，有时甚至给当地环境带来压力和灾难，造成生态系统退化。下列关于生物入侵的叙述中，不正确的是()A．生物入侵会使原生态系统的生物多样性受到严重威胁B．生物入侵会使生态系统的成分和营养结构变复杂，抵抗力稳定性增强C．生物入侵会打破生态系统中生物间的制约关系，破坏生态系统的稳态D．适当引入外来物种，可增加物种多样性，使当地的生态平衡更加稳定答案：B\n解析：根据生态学原理可知，引入外来物种适当，可建立新的食物链，增加物种多样性，使当地的生态平衡更加稳定，达到生态效益和经济效益双丰收。但如果引种不当造成外来物种入侵，则会使当地的物种减少，从而破坏当地的生物多样性。\n5．2020年“国际生物多样性日”的主题为“我们的解决方案在自然界”。下列有关生物多样性的叙述中正确的是()A．我国制定的海洋伏季休渔政策既是保护生物多样性的举措也遵循可持续发展的理念B．热带雨林具有的旅游观赏和保持水土的功能均体现了生物多样性的直接价值C．海州湾海湾生态与自然遗迹海洋特别保护区只是保护海岸原生动植物的多样性D．生物多样性是长期生物进化的结果，生物多样性锐减不属于全球性生态环境问题答案：A\n解析：热带雨林具有的旅游观赏和保持水土的功能分别体现了生物多样性的直接价值和间接价值，B错误；海州湾海湾生态与自然遗迹海洋特别保护区是保护现有的海洋及海岸生态环境和生物多样性，C错误；生物多样性是长期生物进化的结果，生物多样性锐减属于全球性生态环境问题，D错误。\n考向四生物多样性的综合考查6.[重庆卷]欧洲兔曾被无意携入澳洲大草原，对袋鼠等本地生物造成极大威胁。据题图回答下列问题：\n(1)0(起始年)→a年，欧洲兔种群数量每年以一定的倍数(λ)增长。若起始年种群数量为24只，则a年种群数量Na＝______；若不加以防治，将导致该草原生态系统的__________锐减。(2)a年引入狐狸防治兔灾。据a→b年欧洲兔和袋鼠数量的变化推测：狐狸和袋鼠的种间关系为______。(3)c年控制狐狸数量，并引入仅对欧洲兔致命的黏液瘤病毒后，草原生态系统逐渐恢复稳定。这体现了生态系统具有自我调节能力，其调节方式是__________。(4)d年后，欧洲兔种群数量回升，最可能的原因是__________________________。24λa生物多样性捕食负反馈调节欧洲兔对黏液瘤病毒的抗性增强\n解析：（1）依据公式：Nt＝N0λt，N0＝24，t＝a，故a年种群数量Na＝24λa。若不对欧洲兔加以防治，随着欧洲兔数量的剧增，将会破坏草原生态系统的稳定性，导致草原生态系统的生物多样性锐减。（2）分析题图可知，在a年时，引入狐狸防治兔灾，欧洲兔种群数量得到有效控制，缓解了袋鼠与欧洲兔的竞争压力，但袋鼠的种群数量仍为下降趋势，由此可推测狐狸与袋鼠之间为捕食关系。（3）欧洲兔数量剧增，生态平衡被破坏，引入黏液瘤病毒，欧洲兔数量锐减，生态系统恢复平衡，这种调节方式应为负反馈调节。（4）黏液瘤病毒作为环境因素，可对欧洲兔进行定向选择，使欧洲兔向着对黏液瘤病毒抗性增强的方向进化发展。\n课堂总结\n[网络建构提升]可持续发展直接价值间接价值潜在价值基因多样性物种多样性生态系统多样性就地易地\n[长句应答必备]1．生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性。2．生态系统具有自我调节能力，这是生态系统稳定性的基础。3．生态系统中组成成分越多，食物网越复杂，抵抗外界干扰的能力就越强。4．保护生物多样性只是反对盲目地、掠夺式地开发利用，而不意味着禁止开发和利用。\n历届真题\n[翻阅教材品原味]1．[海南卷]回答下列与生态系统稳定性有关的问题：(1)生态系统的稳定性是指__________________________________________________。(2)在广袤的非洲草原上，食草动物如同“割草机”一样，通过迁徙在不同的草场上采食，这一现象年复一年地进行着，然而食草动物所处的草原生态系统却表现出了稳定性，这是由于该生态系统具有____________。(3)草→蚱蜢→青蛙→蛇→鹰是草原生态系统的一条食物链，在这条食物链中，次级消费者是________，在生态系统中消费者的作用有_________________________________________________________________________________(答出两点即可)。生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力自我调节能力青蛙消费者是实现生态系统物质循环和能量流动的重要环节；调节种间关系；维持种群和生态系统的稳定性\n解析：（1）生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力是生态系统的稳定性。（2）生态系统自身具有的自我调节能力能够维持生态系统稳定性。（3）次级消费者是青蛙。消费者能够促进生态系统物质循环和能量流动；调节种间关系；帮助植物传粉和传播种子；维持种群和生态系统的稳定性。\n[人教必修3]P109(高考VS教材)\n[人教必修3]P90(高考VS教材)\n[同类选做找共性]2．[2021·河北卷]湿地生态系统生物多样性丰富，鸟类是其重要组成部分。研究者对某湿地生态系统不同退化阶段的生物多样性进行了调查，结果见下表。典型湿地季节性湿地中度退化湿地严重退化湿地湿地特征常年积水季节性积水无积水完全干涸，鼠害严重生物多样性指数2.72.42.11.5鸟类丰富度2517129注：生物多样性指数反映生物多样性水平\n下列叙述正确的是()A．严重退化湿地中的鼠类吸引部分猛禽使得食物网结构最为复杂B．因湿地退化食物不足，鸟类死亡率增加导致丰富度降低C．湿地生态系统稳定性是其自我调节能力的基础D.湿地退化对生物多样性的间接价值影响最大答案：D解析：严重退化湿地的生物多样性指数最低，而且鸟类丰富度也最低，故食物网结构最简单，A错误；丰富度是物种数目的多少，鸟类死亡率增加会使种群密度下降，不会导致物种数目减少，B错误；负反馈调节是湿地生态系统自我调节能力的基础，C错误；湿地具有可以蓄水调洪、补充地下水的生态功能，因此湿地的退化对生物多样性的间接价值影响最大，D正确。\n3．[2021·浙江6月]下列关于大气层中臭氧的叙述，错误的是()A．臭氧能吸收紫外线和X射线B．臭氧减少会导致人类皮肤癌患者增加C．臭氧减少的主要原因是化石燃料的燃烧D．避免臭氧层破坏需要全球各国的共同努力答案：C解析：臭氧能吸收对人体和生物有致癌和杀伤作用的紫外线、X射线和γ射线，从而保护人类和其他生物免受短波辐射的伤害，A正确；臭氧减少会导致到达地球表面的紫外线辐射强度增加，使得人类皮肤癌患者增加，B正确；臭氧减少的主要原因是人类使用氟利昂，大量氟利昂逸散之后最终将会到达大气圈上层，并在强紫外线的照射下通过化学反应使臭氧量减少，C错误；避免臭氧层破坏需要全球各国的共同努力，D正确。\n4．[2021·浙江1月]我省某国家级自然保护区林木繁茂，自然资源丰富，是高校的野外实习基地。设立该保护区的主要目的是()A．防治酸雨B．保护臭氧层C．治理水体污染D．保护生物多样性答案：D解析：设立自然保护区是就地保护的具体措施之一，其目的是保护生物多样性，故选D。\n5．[2021·浙江1月]近年来，我省积极践行“两山”理念，建设生态文明，在一些地区实施了退耕还林工程，退耕区域会发生变化。退耕之初发展到顶极群落期间的变化趋势是()A．生态系统稳定性越来越强B．群落的净生产量越来越大C．草本层对垂直结构的影响越来越明显D．群落中植物个体总数越来越多答案：A\n解析：在次生演替过程中，物种数目会增多，食物链和食物网结构变复杂，则生态系统的稳定性越来越强，A正确；净生产量通常是指从无机营养生物（自养生物）的光合成生产量以及化学合成生产量中减去呼吸消耗量而言，在该演替过程中，群落的净初级生产量变化趋势是增加后减少再稳定，B错误；随着演替的进行，灌木和乔木逐渐占据优势，草本植物因为对光照的竞争不占优势，故其对垂直结构的影响越来越小，C错误；演替过程中群落的物种数目会增多，但植物个体总数不一定越来越多，D错误。\n6．[2020·海南卷]海洋污染已成为全球重大环境问题之一。海南管辖的海域面积大，保护好海洋环境具有十分重要的意义。下列有关叙述错误的是()A．海洋污染主要来自陆源性污染物排入、海上活动和直接向海洋倾倒废物B．赤潮和水华的发生与人类活动造成海水富营养化有关C．海洋污染使海洋生物死亡，导致生物多样性减少D.红树林生态修复是保护沿海海洋环境的重要举措答案：B\n解析：海洋污染主要来自陆地污染物的排入、海上生产活动（如采油、航运）以及直接向海洋倾倒废物，A正确；赤潮的发生与人类活动造成海水富营养化有关，而“水华”属于淡水富营养化，B错误；海洋污染导致很多海洋生物死亡，使得生物多样性减少，C正确；红树林属于湿地生态系统，红树林的生态修复是保护沿海海洋环境的重要举措，D正确。\n7．[北京卷，31]因含N、P元素的污染物大量流入，我国某大型水库曾连续爆发“水华”。为防治“水华”，在控制上游污染源的同时，研究人员依据生态学原理尝试在水库中投放以藻类和浮游动物为食的鲢鱼和鳙鱼，对该水库生态系统进行修复，取得了明显效果。(1)在该水库生态系统组成中，引起“水华”的藻类属于________。水库中各种生物共同构成___________。(2)为确定鲢、鳙的投放量，应根据食物网中的营养级，调查投放区鲢、鳙______________的生物积累量(在本题中指单位面积中生物的总量，以表示)；为保证鲢、鳙的成活率，应捕杀鲢、鳙的___________。生产者（生物）群落捕食对象/食物捕食者/天敌\n解析：（1）藻类能进行光合作用并作为浮游动物的食物，故藻类属于生产者；水库中的各种生物包括了这一范围内所有的生物，因此可构成一个群落。（2）为确定鲢、鳙的投放量，应根据本水库食物网中的营养级，要调查投放区鲢鱼和鳙鱼的食物，即上一营养级藻类和浮游动物的生物积累量，投放适量的鱼苗；为保证鲢、鳙的成活率，还要防止其天敌的捕食，故应捕杀鲢鱼、鳙鱼的天敌。\n(3)藻类吸收利用水体中的N、P元素，浮游动物以藻类为食，银鱼主要以浮游动物为食。由图可知，将鲢、鳙鱼苗以一定比例投放到该水库后，造成银鱼生物积累量________，引起该变化的原因是_____________________________。明显下降鲢、鳙与银鱼在食物上存在竞争关系\n解析：（3）据图可知，将鲢、鳙鱼苗以一定比例投放到该水库后，造成银鱼生物积累量显著下降，引起该变化的原因是：投放鲢鱼和鳙鱼捕食浮游动物和藻类，导致浮游动物减少，银鱼的食物来源减少，导致银鱼数量下降。\n(4)投放鲢、鳙这一方法是通过人为干预，调整了该生态系统食物网中相关物种生物积累量的_______，从而达到改善水质的目的。(5)鲢鱼和鳙鱼是人们日常食用的鱼类。为继续将投放鲢、鳙的方法综合应用，在保持良好水质的同时增加渔业产量，以实现生态效益和经济效益的双赢，请提出两条具体措施___________________________________________________________________________________________________________________。比例定期适度捕捞鲢、鳙；定期合理投放鲢、鳙；控制性捕杀鲢、鳙的捕食者；控制人类活动（工业、农业、旅游等）对该水库生态环境的负面影响解析：（4）通过投放鲢、鳙，该生态系统中不同生物的生物积累量发生了改变，故人为调整了该生态系统食物网中相关物种生物积累量的比例，从而达到改善水质的目的。（5）具体措施是：适量地投放鲢、鳙；适量增加投放浮游动物确保鲢、鳙有足够的食物来源；为保证鲢、鳙的成活率，控制鲢鱼、鳙鱼的天敌数量；减少人类活动对水库的干扰等。
