理解性默写（高中部分）理解性默写全攻略【导语】本专题分为两部分：理解性默写（分篇目整理）、理解性默写易错易混字整理【分篇目默写】一、劝学1.(1)《荀子·劝学》中举例论证借助外物的重要性时说，终日殚精竭虑思考，却“________________”，踮起脚极目远望，也“_________________”。(2)人们常说，“活到老，学到老”，《荀子·劝学》篇中的“_______________________”印证了这句话。(3)孔子将学习和思考的关系表述为“学而不思则罔，思而不学则殆”。在《荀子·劝学》篇中，也有两句提到了学与思的关系，这两句是“______________，___________________”。(4)儒、道两家都曾用行路形象地论述积累的重要性。《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下”，荀子在《劝学》中说“______________________，___________________”。(5)荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习才能提升自己的两句是“_____________________，_________________”。(6)《荀子·劝学》中强调君子的天性同一般人并非有何差异，只是善于借助外物的两句是“__________________，__________________”。(7)荀子在《劝学》中以“雕刻打磨”为例来说明坚持学习的重要性的两句是“_______________________，_______________________”。2.（1）在《劝学》中，荀子用“木受绳”和“金就砺”来进行比喻论证，引出学习效果的句子是“_______________________，_______________________”。（2）荀子的《劝学》并非单纯地劝勉人们学习知识，更是劝人为“善”，培养高尚的品德，由文中“________________，________________，________________”可见。（3）《劝学》中用“蚓”和“蟹”作比，前者没有锋利的爪牙，也无“________________”，却能“上食埃土，下饮黄泉”；后者虽有“六跪而二螯”，却“________________”。原因在于前者“用心一也”，后者“________________”。（4）荀子在《劝学》中对比朽木和金石说明坚持的重要性的句子是“________________，________________；________________，________________”。3.（1）荀子在《劝学》中以“木受绳则直，金就砺则利”为例，引出“_____________第51页共51页学科网（北京）股份有限公司理解性默写（高中部分），_____________”的结论，强调了学习并自省的重要性。（2）荀子《劝学》中的“_____________，_____________”两句强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。（3）荀子在《劝学》中强调君子与常人没有差异，只是善于借助外力的语句是：_____________，_____________。（4）荀子在《劝学》中对比朽木和金石说明坚持的重要性的句子是：_____________，_____________；_____________，_____________。4.(1)荀子在《劝学》中以“木受绳则直,金就砺则利”为例,引出“_______,_______”的结论,强调了学习并自省的重要性。(2)荀子《劝学》中的“,”两句强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。(3)荀子在《劝学》中强调君子与常人没有差异,只是善于借助外力的语句是:_______,_______。(4)荀子在《劝学》中对比朽木和金石说明坚持的重要性的句子是:_______,_______;_______,_______。5.《劝学》中“__________,__________”两句,点出君子要通过广泛学习来提升自己。《劝学》中“__________ ,__________”两句,表明了整天空想不如片刻学习收获大的道理。“__________,__________”,表明君子并非天资过人,只是他们善于利用外部条件来弥补自身的不足。儒、道两家都曾用行路来形象地论述积累的重要性。《老子》中说:“九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。”《劝学》中则说:”__________,__________。”《劝学》以蚯蚓为例,论证了为学必须锲而不舍,坚持不懈;同篇中与之相反的例证是“ __________,__________,__________“。6.(1)荀子在《劝学》中以“木受绳则直,金就砺则利”为例,引出“__________,__________”的结论,强调了学习并自省的重要性。(2)“____________,____________”两句强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。(3)荀子在《劝学》中强调君子与常人没有差异,只是善于借助外力的语句是:____________,_____________。(4)荀子在《劝学》中对比朽木和金石说明坚持的重要性的句子是:_____________,______________;_______________,________________。第51页共51页学科网（北京）股份有限公司理解性默写（高中部分）7.（1）萄子在《劝学》中以“木受绳则直，金就砺则利”为例，引出“，”的结论，强调了学习并自省的重要性。（2）“，”两句强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。（3）荀子在《劝学》中强调君子与常人没有差异，只是善于借助外力的语句是:“，”。（4）与老子说“千里之行，始于足下”一样，荀子在《劝学》中说“，”也借“行路”来强调积累的重要性。8.（1）荀子《劝学》中用“蚓”和“蟹”作比，前者既没有锋利的爪牙，也没有“”，却能“上食埃土，下饮黄泉”，后者虽有“六跪而二整”，却“”，原因在于前者“用心一也”，后者“”。（2）荀子《劝学》以借助奥马可致千里为例，论证了君子“善假于物”的道理，同篇中与之相似的例证是“，，”。（3）荀子《劝学》中，“”一句以金属制的刀剑作比来说明不断学习才能取得进步，突出了学习的作用。（4）人们常说“活到老学到老”《劝学》中的“”正印证了这个道理。（5）荀子《劝学》中用“，”两句强调学习和自我省察对于增加人的智慧和端正人的行为的积极作用。（6）荀子《劝学》中强调了积累的重要，以积土成山积水成渊可以兴风雨、生蛟龙设喻，引出“，，”的观点。（7）《劝学》中用比喻的修辞手法强调学习重在积累，如果不注重积累，便无法达到远大目标的句子是:，；，。（8）在“学与思”的关系上，孔子认为“学而不思则罔，思而不学则殆”荀子在劝学》中则认为“，”。10.人们常说,活到老,学到老,荀子《劝学》篇中的“__________”一句印证了这句话。荀子《劝学》中指出:“青,取之于蓝,而青于蓝。”这与韩愈《师说》中所表达的“__________,__________”的观点是相同的。3.荀子《劝学》中强调君子并非有何差异,只是善于借助外力的一句是:__________,__________。二、逍遥游11.第51页共51页学科网（北京）股份有限公司理解性默写（高中部分）（1）《逍遥游》中用一个植物和一个动物来比喻生命的短暂，总会错过一些美好的东西的句子是：“，。”（2）《逍遥游》中用“，”两句形象描绘大鹏在高空畅通无阻的飞翔状态。（3）《逍遥游》中庄子认为御风而行的列子还算不了逍遥游的最高境界，因为“，”。（4）《逍遥游》中因为宋荣子能做到明辨内外、荣辱之境，因此他才会“，”。12.《逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“_________________，_________________”。《逍遥游》中说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是“_________________，_________________”。庄子在《逍遥游》中，用比喻和夸张的手法写鹏鸟在飞行时翅膀的样子的两句是：_________________，_________________。在《逍遥游》中，庄子对天空颜色的成因进行探寻，并发出疑问的句子是：_________________，_________________？_________________？《逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：_________________，_________________。《逍遥游》中写宋荣子能够分清自我与外界的区别，辨清荣誉与耻辱的界限的句子：_________________，_________________。13.《庄子·逍遥游》中描写迁徙南冥的大鹏鸟击水之广、飞升之高的句子是“_______________，_______________”。《庄子·逍遥游》中，借汤与棘的对话，连用“_______________，_______________”两个比喻句描绘了大鹏鸟的形体庞大。《庄子·逍遥游》中“_______________，_______________”两句，以水与舟为喻来写大鹏鸟南飞要有所凭借。《庄子·逍遥游》中“_______________，_______________”两句，形象地阐述了何为“小年”。《庄子·逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是“_______________，_______________”。《庄子·逍遥游》中点明列子虽能御风而行，但仍然达不到逍遥游境界的原因的句子是“_______________，_______________”。《庄子·逍遥游》中，庄子认为列子乘风而行不是真正的逍遥，因为他还“有所待”，而“_______________，_______________，_______________”才算是真正的逍遥。第51页共51页学科网（北京）股份有限公司理解性默写（高中部分）14.(1)庄子在《逍遥游》中描写大鹏“，”。苏轼的“鲲鹏水击三千里，组练长驱十万夫”，以及李白的“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”均由此化用而来。(2)庄子在《逍遥游》中，通过描述“小”和“大”的关系，表现认识、行为的差异性的句子是：“，”。(3)庄子在《逍遥游》中，点出能够做到“无所待”而“逍遥游”的最高境界是“，”。(4)庄子在《逍遥游》中说，宋荣子看淡世间荣辱，他对于“，，，”四种人，予以轻蔑的嘲笑。15.(1)《逍遥游》中斥鷃用自己的飞翔经历和境界去否定大鹏的一句是“________”。(2)《逍遥游》中写列子对于招财纳福的事没有拼命追求的句子是：，。(3)苏轼“鲲鹏水击三千里，组练长驱十万夫”和李白“大鹏一日同风起，抟扶摇上九万里”的诗句，共同化用了《逍遥游》中的，。(4)《逍遥游》中，在全文的结构上起承上启下作用的句子是“，”。16.(1)庄子《逍遥游》中，蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是：“”，“”。(2)范仲淹说“不以物喜，不以己悲”，这种心境类似于庄子《逍遥游》中的：“，”。(3)《逍遥游》中，庄子用“，，”三句阐释了真正的逍遥之境。(4)庄子《逍遥游》中以一种植物和动物来为例说明“小年”一词的两句话是“，”。(5)庄子《逍遥游》中写描写列子御风而行轻快美妙的样子的两句话是“，”。17.（1）《逍遥游》中说明大鹏鸟飞翔时，如果风的力量不够，就没有力量托起其翅膀的句子是“，”。（2）《逍遥游》中，对大鹏鸟迁到南冥时的情形进行了夸张的描写，其中描写其击水和上升的句子是“，”。第51页共51页学科网（北京）股份有限公司理解性默写（高中部分）（3）《逍遥游》中，举现实生活中的很小的事物也需要依凭外物的实例，与大鹏鸟的“将徙于南冥”作对比，形象地说明任何事物都有所凭借的句子是“，”。（4）《逍遥游》中以大为例，阐述何为“大年”，随后指出八百岁的长寿老人实在不算什么:“，，”（5）《逍遥游》中，作者认为“无所待”才是真正的逍遥作者列举自己心中真正达到这样境界的三类人的句子是“，，”（6）《逍遥游》中，庄子认为真正的逍遥游要达到的境界是“，，” 。（7）《逍遥游》开篇，庄子在写出了鹏不知有几千里长的背之后，又用形象生动的笔法写出了鹏“，”的壮观气势。（8）《逍遥游》中，“，”两句说明人要到百里之外的地方，出发前一宿就要准备粮食。（9）《逍遥游》中，在写蜩与学鸠对大鹏鸟的嘲笑之后，表达总结性看法且引出下文的两句是“，”。（10）庄子在《逍遥游》中写到，与学鸠起飞后只能“抢榆枋而止”，还没飞多高便落在地上，所以它们嘲笑大鹏鸟“”。18.《逍遥游》中描写迁徙南溟的大鹏鸟击水之广、飞升之高的句子是“__________,__________”。《逍遥游》中,借汤与棘的对话,连用“__________,__________”两个比喻句描绘了大鹏鸟的形体庞大。《逍遥游》中,“__________,__________”两句说明自然界的一些生命极其短寿,错过了很多美好事物。《逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱,不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是“__________,__________”。《逍遥游》中“__________,__________”两句,指出顺应天地万物之性、驾驭六气的变化才是真正的逍遥游。《逍遥游》中写列子御风而行,泠然而善,十五天后回来,对于致福也没有拼命追求,但庄子对此的评价是“__________,__________”。19.1.《逍遥游》中写宋荣子荣辱不惊的两句“__________,__________。”2.《逍遥游》中,庄子认为“__________,__________”才是真正的逍遥游。3.《滕王阁序》中描写宴会上歌声之美的句子是“__________”。第51页共51页学科网（北京）股份有限公司理解性默写（高中部分）4.《滕王阁序》中描写宴会管弦之盛、歌声之美的句子是:“__________,__________”。20.《庄子·逍遥游》描写迁徙南溟的大鹏击水之广、飞升之高的句子是“__________,__________”。庄子在《逍遥游》中认为列子乘风而行不是真正的逍遥,因为他还“有所待”,而“__________,__________,__________”才算是真正的逍遥。《庄子·逍遥游》中,在文章的结尾部分,作者指出只有三种人“__________,__________,__________”才能做到“无所待”,才能达到“逍遥游”。《逍遥游》中,在结构上起承上启下作用,引出“小大之辩”的句子是“__________,__________”。三、氓21.（1）《诗经·氓》中用对比手法表现女主人公为心上人时悲时喜的诗句是：______________,______________.______________,______________。（2）《诗经·氓》中描写女主人公嫁到“氓”家后辛苦劳作的诗句是:______________,______________.______________,______________。（3）《诗经·氓》中用“斑鸠”来作比，劝告女子不要迷恋爱情的两句是：______________,______________。22.《氓》中用对比手法表现女主人公为心上人时悲时喜的诗句是“______________，______________。______________，______________”。《氓》中描写女主人公嫁到“氓”家后辛苦劳作的诗句是“______________，______________。______________，______________”。《氓》中以桑叶的枯黄凋落喻指女子年华逝去、容颜憔悴和被弃的两句是“______________，______________”。25.(1)《诗经·氓》中以“__________,___________“起兴,劝诫女子不要痴迷于爱情。(2)《诗经·氓》中“__________,__________”两句，以河流有岸、湿地有边比喻凡事都有边界,而女主人公的痛苦却无边无际。(3)《诗经·氓》中,女子回忆起年少时与男子在一起欢乐相处的场面的诗句是“__________，__________”。(4)《诗经·氓》中表现女主人公每天都早起晚睡,辛勤劳作的两句是“__________，__________”。第51页共51页学科网（北京）股份有限公司理解性默写（高中部分）26《氓》中以桑叶之润泽来比喻女子容颜亮丽的句子是“_____________，_____________”。《氓》中初露男子粗暴的性格，同时也写出了女子温柔体贴的性格的句子是“_____________，_____________”。《诗经·王风》中有一首诗叫《采葛》：“彼采葛兮，一日不见，如三月兮。彼采萧兮，一日不见，如三秋兮。彼采艾兮，一日不见，如三岁兮。”《氓》中表现女子未见心上人时伤心难过的句子是“_____________，_____________”。《氓》中以“淇”和“隰”的有界来喻示爱情的终结和痛苦无边的句子是“_____________，_____________”。女子对爱情态度专一，男子对爱情却有二心。这种鲜明的对比在《氓》的“_____________，_____________”两句中得到了集中体现。《氓》中表现女子决绝而不留恋的态度，体现了她刚烈的性格特点的句子是“_____________，_____________”。《氓》中与“青梅竹马”蕴含的意境相仿的句子是“_____________，_____________”。《氓》中写女子婚后辛勤劳动的句子是“_____________，_____________。_____________，_____________”。27.(1)《诗经·氓》通过写桑叶凋落喻指女子年华逝去的一句是：___________，___________。(2)《诗经·氓》写女子回忆小时候与氓嬉戏玩耍的快乐场景的是：___________，___________。(3)《诗经·氓》写男子变化无常，三心二意的句子是：___________，___________。28.《诗经·氓》中通过占卜确定婚姻的两句是:“__________,__________”。《氓》中以桑叶的凋落比喻女子年华逝去的两句是:“__________,__________。”《诗经·氓》中直接描写女主人公起早贪黑一直辛勤劳作的两是:“__________,__________。”29.《氓》中女主人公追叙自己早起晚睡、每日操劳的婚后生活的句子是“__________,__________”。《诗经·氓》中以桑叶之润泽有光,比喻女子的容颜亮丽的句子是:__________,__________。第51页共51页学科网（北京）股份有限公司理解性默写（高中部分）《诗经·氓》中写男女主人公少年时期一起愉快玩耍,尽情说笑的句子是“__________,__________”。《氓》中写女子家人对其不理解的句是__________,__________。女子对爱情态度专一,男子对爱情却怀二心。这种鲜明的对比在《氓》中集中体现的语句是:__________,__________。第51页共51页学科网（北京）股份有限公司理解性默写（高中部分）参考答案1.（1）不如须臾之所学也不如登高之博见也（2）学不可以已（3）吾尝终日而思矣不如须臾之所学也（4）故不积跬步无以至千里（5）君子博学而日参省乎已则知明而行无过矣（6）君子生非异也善假于物也（7）锲而不舍金石可镂2.（1）君子博学而日参省乎己；则知明而行无过矣（2）积善成德；而神明自得；圣心备焉（3）筋骨之强；非蛇鳝之穴无可寄托者；用心躁也（4）锲而舍之；朽木不折；锲而不舍；金石可镂3.（1）君子博学而日参省乎己；则知明而行无过矣（2）吾尝终日而思矣；不如须臾之所学也（3）君子生非异也；善假于物也（4）锲而舍之；朽木不折；锲而不舍；金石可镂4.(1)君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣(2)吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也(3)君子生非异也,善假于物也(4)锲而舍之,朽木不折,锲而不舍,金石可镂5.答案：1.君子博学而日参省乎己;则知明而行无过矣2.吾尝终日而思矣;不如须臾之所学也;3.君子生非异也;善假于物也;4.(故）不积跬步;无以至千里;5.蟹六跪而二螯;非蛇鳝之穴无可寄托者;用心躁也6.答案：(1)君子博学而日参省乎己;则知明而行无过矣;(2)吾尝终日而思矣;不如须臾之所学也;(3)君子生非异也;善假于物也;(4)锲而舍之;朽木不折;锲而不舍;金石可镂;7.（1）君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣（2）吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也（3）君子生非异也，善假于物也（4）故不积跬步，无以至千里8.（1）筋骨之强，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也（2）假舟楫者，非能水也，而绝江河（3）金就砺则利（4）学不可以已（5）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣（6）积善成德，而神明自得，圣心备焉（7）故不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江河（8）吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也10.1.学不可以已;2.是故弟子不必不如师;师不必贤于弟子;3.君子性非异也;善假于物也11.答案：1.朝菌不知晦朔;蟪蛄不知春秋;2.背负青天;而莫之夭阏者;3.此虽免乎行;犹有所待者也;4.举世誉之而不加劝;举世非之而不加沮12.答案：1.朝菌不知晦朔；蟪蛄不知春秋2.风之积也不厚；则其负大翼也无力3.怒而飞；其翼若垂天之云4.天之苍苍；其正色邪；其远而无所至极邪第51页共51页学科网（北京）股份有限公司理解性默写（高中部分）5.且举世誉之而不加劝；举世非之而不加沮6.定乎内外之分；辩乎荣辱之境13.答案：1.水击三千里；抟扶摇而上者九万里2.背若泰山；翼若垂天之云3.且夫水之积也不厚；则其负大舟也无力4.朝菌不知晦朔；蟪蛄不知春秋5.（且）举世誉之而不加劝；举世非之而不加沮6.此虽免乎行；犹有所待者也7.（若夫）乘天地之正；而御六气之辩；以游无穷者14.答案：1.水击三千里;抟扶摇而上者九万里;2.小知不及大知;小年不及大年;3.若夫乘天地之正;而御六气之辩;4.知效一官;行比一乡;德合一君;而征一国;15.答案：1.而彼且奚适也;2.彼于致福者;未数数然也;3.水击三千里;抟扶摇而上九万里;4.小知不及大知;小年不及大年16.答案：1.我决起而飞;抢榆枋而止;2.且举世而誉之而不加劝;举世而非之而不加沮;3.若夫乘天地之正;而御六气之辩;以游无穷者;4.朝菌不知晦朔;蟪蛄不知春秋;5.夫列子御风而行;泠然善也17.答案：（1）风之积也不厚，则其负大翼也无力（2）水击三千里，抟扶摇而上者九万里（3）野马也，尘埃也，生物之以息相吹也（4）而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲（5）至人无己，神人无功，圣人无名（6）若夫乘天地之正，而六气之辩，以游无穷者（7）怒而飞，其翼若垂天之云（8）适百里者，宿春粮（9）小知不及大知，小年不及大年（10）奚以之九万里而南为18.答案：1.水击三千里;抟扶摇而上者九万里;2.背若泰山;翼若垂天之云;3.朝菌不知晦朔;蟪蛄不知春秋;4.(且）举世誉之而不加劝;举世非之而不加沮5.(若夫）乘天地之正;而御六气之辩;6.此虽免乎行;犹有所待者也19.1.且举世而誉之而不加劝;举世而非之而不加沮2.（若夫）乘天地之正;而御六气之辩;3.纤歌凝而白云遏;4.臣以险衅;夙遭闵凶20.答案：1.水击三千里;抟扶摇而上者九万里;2.乘天地之正;而御六气之辩;以游无穷者3.至人无己;神人无功;圣人无名;4.小知不及大知;小年不及大年21.答案：（1）不见复关；泣涕涟涟；既见复关；载笑载言（2）三岁为妇；靡室劳矣；夙兴夜寐；靡有朝矣（3）于嗟鸠兮；无食桑甚22.1.不见复关；泣涕涟涟；既见复关；载笑载言2.三岁为妇；靡室劳矣；夙兴夜寐；靡有朝矣3.桑之落矣；其黄而陨25.答案：（1）于嗟鸠兮；无食桑葚（2）淇则有岸；隰则有泮（3）总角之宴；言笑晏晏（4）夙兴夜寐；靡有朝矣26.答案：1.桑之未落；其叶沃若2.将子无怒；秋以为期3.不见复关；泣涕涟涟4.淇则有岸；隰则有泮5.女也不爽；士贰其行6.反是不思；亦已焉哉7.总角之宴；言笑晏晏8.三岁为妇；靡室劳矣；夙兴夜寐；靡有朝矣第51页共51页学科网（北京）股份有限公司理解性默写（高中部分）27.答案：1.桑之落矣;其黄而陨;2.总角之宴;言笑晏晏;3.士也罔极;二三其德;28.答案：1.尔卜尔筮;体无咎言;2.桑之落矣;其黄而陨;3.夙兴夜寐;靡有朝矣29.答案：1.夙兴夜寐;靡有朝矣;2.桑之未落;其叶沃若;3.总角之宴;言笑晏晏;4.兄弟不知;咥其笑矣;5.女也不爽;士贰其行;第51页共51页学科网（北京）股份有限公司理解性默写（高中部分）六、登高1.1.杜甫《登高》中,由高到低写诗人所见所闻,突出表现了秋江景物特点的两句是“__________,__________”。2.杜甫在《登高》一诗中,用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤之情的两句是“__________,__________”。前人也曾把这两句誉为“古今独步”的“句中化境”。3.杜甫在《登高》中抒发漂泊异乡、年老多病的惆怅之情的两句是“__________,__________”。4.杜甫《登高》中道出诗人心中郁积的自身之苦、国运之恨,以及难以排遣的无限悲凉的两句是“__________,__________”。2.（1）《登高》中，集中表现夔州秋天的典型特征的句子是“_____________，___________”。（2）《登高》中，写诗人的羁旅之愁和孤独之感的句子是“_____________，____________”。（3）《登高》中，道出了郁积诗人心中的身世之苦和家国之恨，表达了无限悲凉之意的句子是“_________________，________________”。3.(1)写琵琶女色艺双全的句子是：，。(2)写琵琶女再次弹奏乐曲更感人且让观众为之动容的句子是：，。(3)《登高》写自己百感交集，且不得不停止喝酒的句子是：，。(4)《登高》写作者羁旅之愁和孤独之悲的句子是：，。(5)《登高》表现作者命运多舛、国家多难的句子是：，。七、琵琶行4.（1）《琵琶行并序》中，“_________________，_________________”两句写昔日琵琶女名噪一时，众多富家子弟争相追捧。（2）《琵琶行并序》中，写琵琶女在调弦校音时虽曲调未成但深情已露，表现琵琶女技艺高超的句子是“_________________，_________________”。（3）《琵琶行并序》中，写诗人谪居浔阳时，无论是在江花盛开的春日，还是在月色美好的秋夜，只能独自一人喝酒的句子是“_________________，_________________”。（4）《琵琶行并序》中，写独守空船的琵琶女梦到往事，泪流不止的句子是“_________________，_________________”。第51页共51页学科网（北京）股份有限公司理解性默写（高中部分）（5）《琵琶行并序》中，“_________________，_________________”两句，通过描写环境的寂静衬托出音乐带给人们的强大的感染力。（6）《琵琶行并序》中，诗人生动地描绘了琵琶女弹奏乐曲时旋律的变化，用“_________________”描绘曲调的婉转流利，用“_________________，_________________”形容乐声的激越雄壮，用“_________________，_________________”形容弦声愈来愈低沉，以至停顿。（7）《琵琶行并序》中，点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染悲凉气氛的句子是“_________________，_________________”。（8）《琵琶行并序》中，“_________________，_________________”两句写诗人由琵琶声想到珠玉声，这是声音的类比联想。5.(1)《琵琶行》中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是,。(2)《琵琶行》中描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是,。(3)《琵琶行》中诗人用旋律的变化写出了先“滑”后“涩”的两种音乐意境的诗句是,。(4)《琵琶行》中在琵琶女第三次音乐演奏之后诗人的表现是,。(5)白居易《琵琶行》中用自然环境烘托琵琶女弹奏技艺高超的句子是,。(6)古典诗词善以“杜鹃(子规)”表达悲切之意,如白居易《琵琶行》中,。(7)白居易《琵琶行》中琵琶女演奏琵琶过程中,声虽“暂歇”,却产生更好效果的两句诗句是,。(8)《琵琶行》中表现诗人听取琵琶女演奏的音乐及其身世遭遇之后的感受的诗句是：,。(9)《琵琶行》的主旨句：,。6.1.白居易《琵琶行》中,点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是“__________,__________”。2.白居易《琵琶行》中“__________,__________”两句,正面描写了琵琶女在诗人再三邀请下出场时那种羞怯的神态。3.白居易《琵琶行》中“__________,__________”两句,写的是演奏之前的准备工作。4.白居易《琵琶行》中“__________,__________”两句,调动听觉、视觉来描写乐声由婉转流畅变为冷涩。第51页共51页学科网（北京）股份有限公司理解性默写（高中部分）5.白居易《琵琶行》中,运用侧面描写的方法烘托出琵琶女的技艺高超、美丽出众的诗句是”__________,__________”。6.白居易《琵琶行》中将琵琶女的命运与诗人的身世联系起来的句子(也是诗眼、主旨句)是”__________,__________“。7.《老残游记》写小玉说书时,满园子的人都屏气凝神,不敢少动……忽听霍然一声,人弦俱寂”。白居易《琵琶行》中也描写了类似情景,以表现琵琶女的高超技艺,这两句是”__________,__________”。7.(1)《琵琶行并序》中，“______________，______________”两句写昔日琵琶女名噪一时，众多纨绔子弟争相追捧。(2)《琵琶行并序》中，写琵琶女在调弦校音时虽曲调未成但深情已露，表现琵琶女技艺高超的句子是“____________________，__________________”。(3)《琵琶行并序》中，写诗人谪居浔阳时，无论是在江花盛开的春日，还是在月色美好的秋夜，只能独自一人喝酒的句子是“___________________，__________________”。(4)《琵琶行并序》中，写独守空船的琵琶女梦到往事，泪流不止的句子是“______________，______________________”(5)《琵琶行并序》中“_______________，_________________”两句，通过描写环境的寂静衬托出音乐带给人们强大的感染力。(6)《琵琶行并序》中，诗人生动地描绘了琵琶女弹奏乐曲时旋律的变化，用“__________________”描绘曲调的婉转流利，用“______________，_______________”形容乐声的激越雄壮，用“_________________”形容弦声愈来愈低沉，以至停顿。(7)《琵琶行并序》中，点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染悲凉气氛的句子是“____________，______________”(8)《琵琶行并序》中，“________________，_________________”两句写诗人由琵琶声想到珠玉声，这是声音的类比联想。(9)《琵琶行并序》中，借明月和寒水烘托琵琶女独守空船的凄凉心情的句子是“_____________，_________________”。(10)如果想表达身不能共处，心却能相通的意思，我们可以吟咏“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”，也可以吟咏“______________________，__________________”。(11)朱自清《松堂游记》中有这样一段话:“好了，月亮上来了，却又让云遮去了一半，老远的躲在树缝里，像个乡下姑娘，羞答答的。”如果换用诗句表达同样的意思，我们可以引用《琵琶行并序》中的“_____________________，_____________________”。8.(1)《琵琶行》一诗的开头,点明诗人秋夜送别友人这一事件,并渲染出悲凉气氛的诗句是:“____________，_____________。”第51页共51页学科网（北京）股份有限公司理解性默写（高中部分）(2)《琵琶行》中描写琵琶女初次出场时犹豫不决、羞怯矜持的情态的诗句是:“___________，____________。”(3)《琵琶行》中表现诗人听到琵琶女演奏的音乐及其身世遭遇之后产生共鸣的诗句是:“___________，_____________！”9.1.《琵琶行》中景物描写各尽其妙,其中交代送别时令环境的句子是:“__________”;烘托琵琶女琴技高超的句子是:“__________”;烘托琵琶女孤独凄苦心境的句子是:“__________。”2.白居易在《琵琶行》中表明自己听完琵琶曲后泪水打湿衣服的诗句是:“__________。”3.白居易在《琵琶行》中表现乐声如泉阻塞不通直至消失的句子是“__________,__________。”10.1.《琵琶行》一诗的开头,点明诗人秋夜送别友人这一事件,并渲染出悲凉气氛的诗句是:__________,__________。2.《琵琶行》中描写琵琶女初次出场时犹豫不决、羞怯矜持的情态的诗句是:__________,__________。3.《琵琶行》中表现诗人听到琵琶女演奏的音乐及其身世遭遇之后产生共鸣的诗句是__________,__________。4.《琵琶行》中以鸟啼和泉声来比喻琵琶乐声的诗句是:__________,__________。5.《琵琶行》中描写诗人与友人分别时惨淡的场景的诗句是:__________,__________。6.《琵琶行》中描写琶琶声在沉咽暂歇后突然爆发出激越雄壮的乐音的两句是:__________,__________。11.1.古诗文中常常有以酒为媒介抒发情感的名句，如白居易《琵琶行》“___________________，___________________”，表现出被贬而沦落天涯的孤独与无助的苦闷。2.杜鹃，是我国古诗词中最常见的意象，因其啼声甚哀，往往传达一种凄凉之情或思念之意。《琵琶行》中的“___________________，___________________”两句就表达了一种凄凉之意。3.《琵琶行》中“月”这一意象贯穿始终，对烘托气氛、推动情节发展具有重要的作用。请写出诗中写到“月”的5个句子：________________、___________________、________________、____________________、________________。4.《琵琶行》中三次写琵琶女弹奏都用了侧面描写：第一次“忽闻水上琵琶声”，侧面描写的句子是______________________；第二次当“四弦一声如裂帛”结束弹奏后，诗人用“__________，___________________”来进行侧面描写；最后一次“凄凄不似向前声”，作者又用“_____________。______________，________________”作侧面描写。5.张中行先生为一幅国画题联，上联是“何处少墨同多墨”，下联如从《琵琶行》中选句，应是“_____________”。6.李商隐的诗句“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”表达了身不能共处，心却能相通的意思。白居易《琵琶行》中与之意思相近的两句是：“_____________，_____________！”八、锦瑟12.1.李商隐在《锦瑟》一诗中借物发端,以埋怨的口吻抒发华年之思的两句是“__________,__________”。2.李商隐《锦瑟》中“__________,__________”两句,分别运用了庄周和杜宇的典故,表现出对过去美好事物的怀恋,以及惆怅、迷惘之情。3.古代文人擅长借典故寄托情思。李商隐《锦瑟》中借“鲛人泣珠”和“良玉生烟”的典故抒写世间风情迷离恍惚、可望而不可即的两句是“__________,__________”。4.李商隐《锦瑟》一诗中,自问自答,追忆往昔,表现诗人怅惘痛苦心情的句子是“__________?__________”。第51页共51页学科网（北京）股份有限公司理解性默写（高中部分）13.(1)《锦瑟》中,以锦瑟起兴,引起对华年往事追忆的句子是:“__________，__________。”(2)《锦瑟》中,回环曲折地表达诗人无限怅惘的句子是:“___________，____________。”14.李商隐在《锦瑟》中以“沧海”“蓝田”表现人生的恍惚、迷惘的名句是“__________,__________”。15.《锦瑟》中形象地表现相思成泪、愿望飘渺的两句是,__________,__________。16.《锦瑟》中,“__________”借用庄周的典故表达了人生如梦之意。17.《锦瑟》中__________,__________”两句直抒胸臆,表达作者惆怅哀婉的情感。九、虞美人18.(1)李煜《虞美人(春花秋月何时了)》中,春花秋月之外,“________________”也是勾起作者故国之思的景象;而“_______________”则是作者无尽愁绪的形象描绘。(2)李煜《虞美人》词中“_____________?_________________”两句,以江水比喻自己的愁绪,抒发亡国之君无尽的痛苦之情。19.《虞美人》中表达物是人非的感慨的句子是__________,__________。20.李煜在《虞美人》中把抽象的情绪形象化处理的句子是“__________”。21.李煜《虞美人》中,运用想象手法,抒发物是人非的感慨的句子是:__________,__________。22.《虞美人》中写南唐的宫殿依旧,宫女青春已逝的句子是__________,__________。23.李煜的《虞美人》一词中直接抒发亡国之恨的句子是:__________,__________。24.《虞美人》中以水喻愁的千古名句是__________?__________。25.在《虞美人》(春花秋月何时了)中,李煜想象不堪回首的故都景象的句子是:“__________,__________。”26.李煜在《虞美人》中自问自答,用—个精当的比喻将抽象的愁形象化的句子是“__________?__________”。27.李煜在《虞美人》中写自己看到春花秋月,就有无数往事涌上心头的名句是“__________?__________”。28.李煜在《虞美人》中借__________,__________两句传达了物是人非、江山易主的无限惆怅之感。十、念奴娇赤壁怀古29.1.《念奴娇·赤壁怀古》中词人从视觉、听觉角度,同时运用比喻生动描写赤壁雄奇壮阔的景物的词句是:__________,__________,__________。2.《念奴娇·赤壁怀古》中描写周瑜指挥赤壁之战时正值青春年少的英雄形象的词句是:__________,__________。第51页共51页学科网（北京）股份有限公司理解性默写（高中部分）3.《念奴娇·赤壁怀古》中赤壁战场上,周瑜从容娴雅,沉着应战,指挥若定的儒将风度形象的词句是:__________,__________,__________。 4.《念奴娇·赤壁怀古》中诗人凭吊英雄人物,抒发自己壮志难酬的苦闷心情,以一杯清酒祭月的词句是:__________,__________。5.《念奴娇·赤壁怀古》中表现千百年来,才华横溢的英雄豪杰都被长江(历史)浪淘冲洗掉的词句是:,__________,__________,__________。30.(1)面对相传三国时周瑜大败曹操的赤壁,屡遭贬谪的苏轼依然豪情不减,高唱“____________,______________,____________”请用《念奴娇·赤壁怀古》中的句子作答),既写出了长江的非凡气象,又囊括了自古以来与此相关的诸多历史人物,旷达激昂。(2)《念奴娇·赤壁怀古》中,苏轼从视觉、听觉角度,同时运用比喻手法生动地描写赤壁雄奇壮阔的景物的语句是“______________,______________,______________”。(3)《念奴娇·赤壁怀古》中,“______________,_____________”两句收束了对赤壁雄奇景物的描写,引出后文对历史的缅怀。(4)《念奴娇·赤壁怀古》中描写周瑜儒将风度和作战赤壁时从容沉着、指挥若定、大败曹军的名句是“_________________,_____________,______________”。(5)《念奴娇·赤壁怀古》中诗人洒酒酬月,寄托自己感情的句子是“____________,______________”。(6)辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中写孙权已成为历史、无处可寻的句子是:_____________,______________,_________________。(7)辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中,回忆刘裕当年叱咤风云、驰骋疆场的名句是“_______________,________________,________________”。(8)辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中借古讽今,批评人们舍弃了被金人占领的国土,忘记了国仇家恨的句子是“________________,______________,____________”。31.苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“__________,__________”两句,交代出指挥赤壁之战的周瑜正值青春年少、春风得意之时。32.《念奴娇•赤壁怀古》中表达诗人苦闷无奈,洒酒祭江的句子是“__________,__________”。33.《念奴娇赤壁怀古》中描写周瑜指挥赤壁之战时正值青春年少的英雄形象的语句是:__________,__________。34.苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中借“月”抒发胸中万千感慨的句子是“__________,__________”。35.《念奴娇•赤壁怀古》中描写周瑜轻松从容大败曹军的诗句是:“__________,__________,__________.”36.苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中,用“__________,__________”将江山之胜与怀古之情融为一体,有力地收束了上阕。第51页共51页学科网（北京）股份有限公司理解性默写（高中部分）十一、永遇乐京口北固亭怀古37.(1)在《永遇乐·京口北固亭怀古》中,辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐,南朝宋文帝刘义隆本希望能够“”,但由于行事草率,最终却“”。(2)在《永遇乐·京口北固亭怀古》中,词人起笔便抒发江山依旧、英雄不再、后继无人的感慨的句子是:“,。”(3)在《永遇乐·京口北固亭怀古》中,词人登临京口北固亭,想起英雄人物刘寄奴,发出对他北伐赫赫战功赞叹的句子是:“,,。”(4)词人辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中以廉颇自比,抒发报国无门,壮志难酬的悲愤之情的句子是:“:,?”38.1.《永遇乐·京口北固亭怀古》中，辛弃疾登高望远，追怀英雄豪杰，暗寓南宋统治集团没有像孙权那样的英雄豪杰的句子是:________________，________________。2.辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中用三句勾勒了刘裕英雄气概的句子是：________________，________________，________________。3.辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，借刘义隆好大喜功仓促北伐而败北的典故，表达对韩侂胄轻率出兵北伐的认识和意见的句子是：____________，__________，____________。5.在《永遇乐·京口北固亭怀古》的结尾中，辛弃疾运用廉颇典故，在豪壮中透出激愤，表达无限悲哀的句子是：____________，___________，___________？39.1.苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中,运用借代修辞展现曹军失败的句子是:“__________。”2.在辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中,“__________,__________”表现了刘裕往昔住处的变迁。3.用典是古诗常用的手法,如辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》里用刘义隆典故的句子是:“__________,__________,__________。”40.1.《永遇乐·京口北固亭怀古》中以廉颇自比,感叹自己被弃置不用的词句是__________:__________,__________? 2.《永遇乐·京口北固亭怀古》中表现三国孙权开疆拓土,形成三国鼎立局面的英雄形象的词句是__________,__________,__________。3.《永遇乐·京口北固亭怀古》中遥想当年刘裕挥戈北伐收复故土的豪迈气势的词句是__________:__________,__________。4.《永遇乐·京口北固亭怀古》中词人遥忆当年抗金战火弥漫扬州的词句是__________,__________,__________。5.《永遇乐·京口北固亭怀古》中,辛弃疾从眼前斜阳照射的街道和树木写去,又想起了跟京口有关的另一个历史风流人物的句子是__________,__________,__________。6.《永遇乐·京口北固亭怀古》中,辛弃疾登高望远,没有寻觅到英雄遗迹,表达了物是人非伤感的句子是__________,__________,__________。第51页共51页学科网（北京）股份有限公司理解性默写（高中部分）41.辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是:“__________,__________”。42.辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》中赞叹刘裕北伐的赫赫战功的句子__________,__________。43.辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中写孙权时期的旧迹已被岁月洗涤净尽的两句是句子是“__________,__________”。44.辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中抒发自己老当益壮,仍不忘为国效力的句子是:“__________,__________。”45.辛弃疾在《永遇乐•京口北固亭怀古》中以廉颇自比,表现自己报效国家的强烈愿望的句子是“__________,__________”。46.在《永遇乐·京口北固亭怀古》中,词人描绘历史英雄人物征战沙场、所向披靡的名句是:“__________,__________。”47.辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中,以“__________,__________”两句抒发了对东吴繁华、孙权业绩已随历史而去的感慨。48.《永遇乐·京口北固亭怀古》中提及民众对异族统治已经麻木的现象,描述该现象的句子是“__________,__________”。49.辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“__________,__________”两句,将英雄刘裕成长地方的历史遗迹呈现在读者面前。50.辛弃疾《永遇乐-京口北固亭怀古》写在北固亭瞭望眼前的一片江山,想到曾在此建都的英雄早已无处寻得后,用“__________,__________”两句感慨岁月的无情。第51页共51页学科网（北京）股份有限公司理解性默写（高中部分）参考答案1.答案：1.风急天高猿啸哀;渚清沙白鸟飞回;2.无边落木萧萧下;不尽长江滚滚来;3.万里悲秋常作客;百年多病独登台;4.艰难苦恨繁霜鬓;潦倒新停浊酒杯2.答案：（1)无边落木萧箫下不尽长江滚滚来（2)万里悲秋常作客百年多病独登台（3)艰难苦恨繁霜鬂潦倒新停浊酒杯3.答案：1.曲罢曾教善才服;妆成每被秋娘妒;2.凄凄不似向前声;满座重闻皆掩泣;3.艰难苦恨繁霜鬓;潦倒新停浊酒杯;4.万里悲秋常作客;百年多病独登台;5.万里悲秋常作客;百年多病独登台4.答案：（1）五陵年少争缠头；一曲红绡不知数（2）转轴拨弦三两声；未成曲调先有情（3）春江花朝秋月夜；往往取酒还独倾（4）夜深忽梦少年事；梦啼妆泪红阑干（5）东船西舫悄无言；唯见江心秋月白（6）间关莺语花底滑；银瓶乍破水浆迸；铁骑突出刀枪鸣；冰泉冷涩弦凝绝；凝绝不通声暂歇（7）浔阳江头夜送客；枫叶荻花秋瑟瑟（8）嘈嘈切切错杂弹；大珠小珠落玉盘5.答案：(1)浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟(2)千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面(3)间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难(4)座中泣下谁最多,江州司马青衫湿(5)东船西舫悄无言,唯见江心秋月白(6)其间旦暮闻何物,杜鹃啼血猿哀鸣(7)别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声(8)同是天涯沦落人,相逢何必曾相识(9)同是天涯沦落人,相逢何必曾相识6.答案：1.浔阳江头夜送客;枫叶获花秋瑟瑟;2.千呼万唤始出来;犹抱琵琶半遮面;3.转轴拨弦三两声;未成曲调先有情;4.间关莺语花底滑;幽咽泉流冰下难;5.曲罢曾教善才服;妆成每被秋娘妒;6.同是天涯沦落人;相逢何必曾相识;7.东船西舫悄无言;唯见江心秋月白7.（1）五陵年少争缠头一曲红绡不知数（2)转轴拨弦三两声未成曲调先有情（3)春江花朝秋月夜往往取酒还独倾(4)夜深忽梦少年事梦啼妆泪红阑干（5)东船丙舫悄无言唯见江心秋月白（6)间关莺语花底滑银瓶乍破水浆迸铁骑突出刀枪鸣冰泉冷涩弦凝绝（7)浔阳江头夜送客枫叶获花秋瑟瑟(8)嘈嘈切切错杂弹大珠小珠落玉盘（9)去来江口守空船绕船月明江水寒（10)同是天涯沦落人相逢何必曾相识(11)千呼万唤始出来犹抱琵琶半遮面8.答案：（1)浔阳江头夜送客；枫叶获花秋瑟瑟（2)千呼万唤始出来；犹抱琵琶半遮面（3)同是天涯沦落人；相逢何必曾相识9.答案：1.枫叶荻花秋瑟瑟;唯见江心秋月白;绕船月明江水寒2.江州司马青衫湿;3.冰泉冷涩弦凝绝;凝绝不通声暂歇第51页共51页学科网（北京）股份有限公司理解性默写（高中部分）10.1.浔阳江头夜送客;枫叶荻花秋瑟瑟;2.千呼万唤始出来;犹抱琵琶半遮面;3.同是天涯沦落人;相逢何必曾相识;4.间关莺语花底滑;幽咽泉流冰下难;5.醉不成欢惨将别;别时茫茫江浸月;6.银瓶乍破水浆迸;铁骑突出刀枪鸣11.答案：1.春江花朝秋月夜;往往取酒还独倾;2.其间旦暮闻何物;杜鹃啼血猿哀鸣;3.别时茫茫江浸月;唯见江心秋月白;秋月春风等闲度;绕船月明江水寒春江花朝秋月夜;往往取酒还独倾;4.主人忘归客不发;东船西舫悄无言;唯见江心秋月白;满座重闻皆掩泣;座中泣下谁最多;江州司马青衫湿;5.此时无声胜有声;6.同是天涯沦落人;相逢何必曾相识12.答案：1.锦瑟无端五十弦;一弦一柱思华年;2.庄生晓梦迷蝴蝶;望帝春心托杜鹃;3.沧海月明珠有泪;蓝田日暖玉生烟;4.此情可待成追忆;只是当时已惘然13.（1)锦瑟无端五十弦；一弦一柱思华年（2)此情可待成追忆；只是当时已惘然14.沧海月明珠有泪;蓝田日暖玉生烟15.沧海月明珠有泪;蓝田日暖玉生烟16.庄周晓梦迷蝴蝶17.此情可待成追忆;只是当时已惘然18.(1)小楼咋夜又东风;恰似一江春水向东流;(2)问君能有几多愁;恰似一江春水向东流19.雕栏玉砌应犹在;只是朱颜改20.恰似一江春水向东流21.雕栏玉砌应犹在;只是朱颜改22.雕栏玉砌应犹在;只是朱颜改23.小楼昨夜又东风;故国不堪回首月明中24.问君能有几多愁;恰似一江春水向东流25.雕栏玉砌应犹在;只是朱颜改26.问君能有几多愁;恰似一江春水向东流27.春花秋月何时了;往事知多少28.雕栏玉砌应犹在;只是朱颜改29.1.乱石穿空;惊涛拍岸;卷起千堆雪;2.小乔初嫁了;雄姿英发;3.羽扇纶巾;谈笑间;强虏灰飞烟灭;4.人间如梦;一尊还酹江月;5.大江东去;浪淘尽;千古风流人物30.答案：(1)大江东去；浪淘尽；千古风流人物；(2)乱石穿空；惊涛拍岸；卷起千堆雪；(3)江山如画；一时多少豪杰；(4)羽扇纶巾；谈笑间；樯橹灰飞烟灭；(5)人生如梦；一尊还酹江月；(6)千古江山；英雄无觅；孙仲谋处；(7)想当年；金戈铁马；气吞万里如虎；(8)可堪回首；佛狸祠下；一片神鸦社鼓；(9)寻寻觅觅；冷冷清清；凄凄惨惨戚戚；(10)满地黄花堆积；憔悴损；如今有谁堪摘31.答案：小乔初嫁了;雄姿英发32.答案：人生如梦;一尊还酹江月33.答案：小乔初嫁了;雄姿英发34.答案：人生如梦;一尊还酹江月35.答案：羽扇纶巾;谈笑间;樯橹灰飞烟灭36.答案：江山如画;一时多少豪杰37.(1)封狼居胥,赢得仓皇北顾(2)千古江山,英雄无觅孙仲谋处(3)想当年,金戈铁马,气吞万里如虎(4)凭谁问,廉颇老矣,尚能饭否38.答案：1.千古江山;英雄无觅孙仲谋处;2.想当年;金戈铁马;气吞万里如虎;3.元嘉草草;封狼居胥;赢得仓皇北顾;4.乍暖还寒时候;最难将息;5.凭谁问;廉颇老矣;尚能饭否39.答案：1.樯橹灰飞烟灭;2.斜阳草树;寻常巷陌;3.元嘉草草;封狼居胥;赢得仓皇北顾40.答案：1.凭谁问;廉颇老矣;尚能饭否;2.千古江山;英雄无觅;孙仲谋处;3.想当年;金戈铁马;气吞万里如虎;4.四十三年;望中犹记;烽火扬州路;5.斜阳草树;寻常巷陌;人道寄奴曾住;6.舞榭歌台;风流总被;雨打风吹去第51页共51页学科网（北京）股份有限公司理解性默写（高中部分）41.金戈铁马;气吞万里如虎42.金戈铁马;气吞万里如虎43.舞榭歌台;风流总被雨打风吹去44.廉颇老矣;尚能饭否45.廉颇老矣;尚能饭否46.金戈铁马;气吞万里如虎47.舞榭歌台;风流总被雨打风吹去48.佛狸祠下;一片神鸦社鼓49.斜阳草树;寻常巷陌50.舞榭歌台;风流总被雨打风吹去一、师说1.（1）《师说》中用对比手法揭示了古代圣人和时下一般人产生巨大差距的原因。古代圣人在自身已经很优秀的前提下还不断地为自己“充电”，时下一般人“_______________”。（2）《师说》中提出新师道观，客观地表述了弟子和老师之间关系的句子是“_______________，_______________”。（3）《师说》中表达了从师的重要性，并提出了择师的标准，其中明确择师标准的句子是“_______________，_______________”。（4）《师说》中批评“士大夫之族”在拜师求学上的浅见，即“句读之不知，惑之不解，_______________，_______________，小学而大遗，吾未见其明也”。（5）韩愈认为老师的职能是“_______________，_______________”。（6）《师说》中说明士大夫之族耻学于师的原因的句子是“_______________，_______________”。2.（1）韩愈《师说》中，从职责上把教师界定为“传道受业解惑也”，而把那些童子之师界定为“”（2）韩愈的《师说》中“，，”三句话与柳宗元在《答韦中立论师道书》中的“今之世，不闻有师，有辄哗笑之”描写的现象相同。（3）在《师说》中，韩愈指出当时士大夫对于从师学习普遍存在“，”的错误观念，使得传统的从师风尚在当时社会难以恢复。（4）韩愈在《师说》中，将巫医乐师百工之人与士大夫之族从师的态度进行对比后，提出“，”的质疑来批评不愿从师的大夫。（5）韩愈在《师说》中用“，”开门见山地阐明了教师的重要作用。（6）韩愈在《师说》中说的“，”与“青，取之于蓝而青于蓝”的观点有异曲同工之妙。（7）韩愈在《师说》开头提出“”，谁都有疑问，接着又从反面论证“，”。（8）韩愈在《师说》中说:从师与年纪无关，比自己年纪大的人，闻道在自己之先，要以之为师；而“，，”。第51页共51页学科网（北京）股份有限公司理解性默写（高中部分）3.1.韩愈《师说》中指出教师作用的句子是“ __________,__________”。2.韩愈在《师说》中阐述了在学问面前人人平等的思想之后,提出的择师的标准是“__________,__________”。3.韩愈《师说》中,表明士大夫之族以地位、官位为借口拒绝从师学习的两句是“__________,__________”。4.《荀子•劝学》中指出:“青,取之于蓝,而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“__________,__________”的观点是一致的。5.韩愈在《师说》中阐述师生关系时,以“__________ ,__________”两句来说明学识有早晚、能力各有所长的师生观。4.(1)韩愈在《师说》中阐述“弟子不必不如师,师不必贤于弟子”的原因的两句话是“__________,__________。” (2)韩愈在《师说》中以为子择师和自己却耻于从师作对比,韩愈直接点明自己的态度,认为这样做,最终导致的结果是:“ __________,__________。” (3)韩愈《师说》中的“师”有其独特含义,他认为“__________,__________”这样的启蒙教师不是自己所说的“师”。 (4)韩愈在他的散文名篇《师说》中表达了从师的重要性,并提出了择师的标准,其中明确择师标准的两句话是“__________,__________”。 5.(1)韩愈的《师说》是写给少年李蟠的。文末所说的“_____”,点出李蟠的文章爱好,而“_____”,则说明了李蟠的儒学素养。(2)《师说》中,韩愈认为“弟子不必不如师,师不必贤于弟子”的原因是“_____,_____”。(3)《师说》中,韩愈把为子择师和身耻于从师两种情形进行对比之后,表明自己态度的句子是“_____,_____”。(4)《师说》一文,论证思路严密,语言简洁生动,“_____,_____”两句简练地概括出了“士大夫之族”耻于从师的荒谬心态。(5)从师态度不同,结果也不同。古之圣人才智超出一般人很多,“_____”;今之众人才智低于圣人很多,“_____”。这就造成了两种截然不同的结果——“圣益圣,愚益愚”。(6)《师说》中,韩愈表明自己写作本文的缘由的句子是:_____,_____。(7)教师,是知识和文化的传播者,是人之精神、灵魂的塑造者。韩愈在《师说》中明确指出教师的职责的句子是:_____,_____。(8)求学需要实事求是的精神,不懂就要去请教、学习,如果有疑惑且不跟从老师学习,就会造成“_____,_____,_____”的情况。6.1、代古文运动的倡导者在《师说》中，对当时耻于学习的现象发出两句慨叹：，，其中，“久”字写出了当时耻师现象已成陋习，“难”字写出了从师学习的重要性。2、《师说》一文通过“古之圣人”与“今之众人”对比，批判了“今之众人，，”的错误态度。3第51页共51页学科网（北京）股份有限公司理解性默写（高中部分）、韩愈在《师说》中写道，时人在从师学习的问题上，对其子和对自身有不同的态度，对其子“”；对自身“”。4、《师说》中，士大夫之族以地位官职为借口拒绝从师学习的语句是：，。5、韩愈在《师说》中慨叹，因士大夫之族与巫医乐师百工之人对待从师学习的态度不同，产生了一种出人意料的结果：“巫医乐师百工之人，君子不齿，，！”7.1.韩愈在《师说》中以“为子择师”和“自己不从师”作对比,直接点明了自己的态度,他认为这样做,最终导致的结果是:“__________,__________。”2.荀子《劝学》中指出“青,取之于蓝,而青于蓝”。这与韩愈《师说》中“__________,__________”的观点是相同的。3.《师说》一文不仅有严密的论证思路,而且有简洁生动的语言表达,文中“__________,__________”一句就凝练地概括了“士大夫之族”不愿从师的8.(1)韩愈的《师说》是写给少年李蟠的。文末所说的“__________”，点出李蝠的文章爱好，而“____________________________”，则说明了李蟠的儒学素养。(2)韩愈在《师说》中用对比手法揭示了古代圣人和时下一般人形成巨大差距的原因。古代圣人在自身已经很优秀的前提下，还不断地为自已“充电”，而时下一般人“____________________，___________________”。（3)韩愈在《师说》中打破老师的神秘地位，客观地表述了弟子和老师之间关系的两句是“____________________，_____________________”。接着他还解释了弟子和老师在学问方面只是领悟有先后，各有所长，如是而已。(4)韩愈在他的散文名篇《师说》中表达了从师的重要性，并提出了择师的标准，其中明确择师标准的两句是“________________________，__________________”。(5)韩愈在《师说》中批评了士大夫之族在拜师求学上的浅见。即“句读之不知，惑之不解，__________，__________________，小学而大遗,吾未见其明也”。(6)韩愈认为老师的职能是“___________________，_______________________”。9.1.《师说》中,韩愈认为老师的作用是:“__________”,而当世人却耻学于师。他对当时耻于学习的现象发出的两句慨叹是:“__________!__________”,写出了当时耻师现象为时已久及从师学习的重要性。2.韩愈《师说》中提到“__________,__________”,不是自己所说的传授道理解决疑难问题的人,体现出一定的时代局限性。3.韩愈在《师说》中强调从师学习与对方的年龄大小无关的一句是:“__________?”10.(1)《师说》中士大夫之族耻学于师的原因：___________，__________。(2)《师说》以为子择师和自己不从师作对比，韩愈直接点明自己的态度，认为这样做，最终导致的结果是：___________，___________。(3)千里马的悲惨遭遇是；，。第51页共51页学科网（北京）股份有限公司理解性默写（高中部分）二、阿房宫赋11.1.杜牧的《阿房宫赋》中，用夸张的手法，总体勾勒出阿房宫占地广阔、凌云蔽日的宏伟气势的句子是：_______________，_______________。2.杜牧《阿房宫赋》中说明阿房宫从骊山北边建起，折而向西，一直通到咸阳，十分宏伟的句子是：_______________，_______________。3.杜牧在《阿房宫赋》中用“_______________，_______________”表现这座庞大的宫殿依山势而设计、结构精巧的特点。12.1.杜牧《阿房宫赋》的开篇，气势不凡，达到了先声夺人的目的，其中精要地概括出了秦始皇一统天下的豪迈气概的句子是“_______________，_______________”。2.杜牧在《阿房宫赋》中，描写了阿房宫依山势而修建，突出了它利用自然、巧夺天工的句子是“_______________，_______________”。3.杜牧在《阿房宫赋》中，描写建筑的长廊、高檐的句子是“_______________，_______________”。4.《阿房宫赋》中，作者写阿房宫占地之广、楼阁之高的句子是“_______________，_______________”。13.1.杜牧在《阿房宫赋》中，用“谷粒”作为比较对象，从细微之处突出阿房宫耗费之巨的句子是：“_______________，_______________。”2.《阿房宫赋》用“_______________，_______________”两个对偶句描写了秦人对从六国剽掠而来的珍宝不知珍惜的奢侈生活。3.杜牧在《阿房宫赋》中表现阿房宫依山势而设计、宫室结构参差错落的语句是：“_______________，_______________。”4.以闪亮的星星来比喻打开的妆镜，这样既贴切又形象，使读者印象极为强烈的两句是：“_______________，_______________。”5.《阿房宫赋》中“_______________，_______________”两句，对秦国贪婪掠夺又肆意挥霍的行为提出了批评。14.(1)杜牧《阿房宫赋》中，以“，”描写阿房宫宫人的美丽，他们伫立远眺，盼望皇帝临幸。(2)杜牧《阿房宫赋》描写渭水、樊川水流平缓的两句是“，”。(3)第51页共51页学科网（北京）股份有限公司理解性默写（高中部分）《阿房宫赋》中总结秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的，并且还挥霍无度的语句是“，？”(4)《阿房宫赋》中“，”两句描写宫殿、阁楼随地形而建，彼此环抱呼应；宫室结构参差错落，精巧工致。(5)杜牧的《阿房宫赋》中描写宫女头发浓密而乌黑的句子是“，”。15.(1)《阿房宫赋》中,阿房宫占地之广、建筑之高的句子是“___________,_____________。”(2)《阿房宫赋》中,描写宫殿、楼阁依地形而建,参差错落、精巧工致的句子是“__________,________________”。(3)《阿房宫赋》中,作者用比喻、夸张的手法描写阿房宫建筑之多的句子是“___________,_______________”。(4)《阿房宫赋》中,作者谴责秦王朝统治者横征暴敛、极尽奢靡的句子是“_____________,________________”。(5)《阿房宫赋》中,表现秦王朝钳民之口的句子是“________________,________________”。(6)《阿房宫赋》中,表现秦王朝统治者尽失人心、骄横顽固的句子是“_______________,_______________”。(7)《阿房宫赋》中,作者指出秦王朝如果爱惜六国百姓,就能世代为君、安享天下的句子是“______________,________________”。(8)《阿房宫赋》中,作者在总结六国和秦朝灭亡的历史教训后,提醒唐朝统治者不要重蹈覆辙的句子是“______________,______________”。16.(1)杜牧《阿房宫赋》中“______________”一句用数字描述了阿房宫建筑面积之大，接着用“______________”极言阿房宫楼阁之高。(2)杜牧《阿房宫赋》中描写秦始皇喜繁华奢侈，连梁柱上光彩耀目的钉头都比粮仓里的米粒还要多的两句是___________________,___________________。(3)《阿房宫赋》中杜牧向当朝统治者敲响警钟的句子是________________,_______________。17.1.杜牧在《阿房宫赋》中表现这座庞大的宫殿依山势而设计、结构精巧的特点的句子是__________,__________。2.杜牧在《阿房宫赋》中将阿房宫的奢华与百姓的生活作了鲜明的对比,揭示了秦始皇的残暴。其中将阿房宫的钉子与百姓的粮食进行对比的两句是__________,__________。3.“__________,__________?”是杜牧在《阿房宫赋》中对秦奢侈靡费而不知怜惜的人发出的愤激的质问。18.1.《阿房宫赋》中,用谷粒作为比较对象,从细微之处突出阿房宫耗费之巨的句子是:__________,__________。2.杜牧在《阿房宫赋》中,用“__________,__________?”这一反问,对秦始皇巧取豪夺,搜刮唯恐不尽,挥金如土的行为给予了严厉的谴责。第51页共51页学科网（北京）股份有限公司理解性默写（高中部分）3.《阿房宫赋》中作者泼墨写意,粗笔勾勒。言阿房宫占地之广,状其楼阁之高的句子是:__________,__________。19.1.古人写文章常常借古讽今。杜牧《阿房宫赋》“__________”一句借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室。2.不吸取经验教训让人痛惜,正如杜牧《阿房宫赋》中说:“__________。”3.《阿房宫赋》中,作者泼墨写意,粗笔勾勒。言阿房宫占地之广,状其楼阁之高的句子是:“__________。”4.《阿房宫赋》中,从人们的主观感受写宫内歌舞盛况,既是以歌舞之纷繁衬托宫殿之众多,又为下文美女充盈宫室预作铺垫的句子是:“__________。”20.1.李煜的《虞美人》一词中直接抒发亡国之恨的句子是__________,__________。2.《阿房宫赋》中作者泼墨写意,粗笔勾勒。言阿房宫占地之广,状其楼阁之高的句子是__________,__________。3.杜牧在《阿房宫赋》中借秦的灭亡警醒当朝者不吸取教训就会重蹈覆辙的句子是:“__________,__________。4.《阿房宫赋》作者用排比句渲染阿房宫所繁华奢靡,与老百姓的的劳作吃穿作对比,其中描写“乐声之多与市井言语对比”的句子是:“__________,__________”。三、赤壁赋21.(1)苏轼在《赤壁赋》中以“_______________，_________________”两句，写出了婉转悠长、延绵不尽的乐声之美。(2)苏轼《赤壁赋》中描写明月初升的句子是“_______________，___________________”。(3)在《赤壁赋》的开头，苏轼写自己与朋友泛舟赤壁之下，朗诵《诗经·陈风》中的《月出》篇，即文中所谓“_______________，______________”。(4)在《赤壁赋》中,苏轼用“_____________________,______________________”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流东下时的军容之盛。(5)《赤壁赋》中,苏轼以精练的笔墨写风平浪静的名句是“_____________，__________”，这两句历来为人称道。(6)苏轼《赤壁賦》中描写江面美景，与“秋水共长天一色”(王勃《滕王阁序》有异曲同工之妙的两句是“____________，______________”。(7)苏轼《赤壁赋》中，描写“苏子与客泛舟游于赤壁之下”，让小船随意漂荡于浩瀚旷远的江面，享受来去自由的快乐的两句是“__________________，________________”。22.1.《赤壁赋》中用“________________，________________”两句描绘出秋江的爽朗和澄净，这也正是游人悠然自得、怡然自乐的内心写照。2.《赤壁赋》写月亮升起后，对游人依依眷恋，脉脉含情，实则是游人对明月的喜爱的语句是：________________，________________。3.《赤壁赋》中写月亮银辉浸染一切，雾气、江水、夜空浑然一体的景象的语句是：________________，________________。第51页共51页学科网（北京）股份有限公司理解性默写（高中部分）4.《赤壁赋》中写自己和朋友乘一叶扁舟，在辽阔江面上随意飘荡、自由来去的句子是：________________，________________。5.《赤壁赋》中用比喻正面描写悲凉幽怨的箫声的句子是：________________，________________。6.《赤壁赋》中侧面描写箫声的句子是：________________，________________。7.《赤壁赋》中写曹操破荆州后率领军队沿江而下的盛况的句子是：________________，________________。8.《赤壁赋》中用“________________，________________”两句写出曹操志得意满在船头饮酒吟诗的情景。9.《赤壁赋》中客人认为生命微不足道、十分渺小的句子是：________________，________________。10.《赤壁赋》中把人生与长江相对照的句子是：________________，________________。11.《赤壁赋》中表达客人希望与仙人相交、与月亮同在的句子是：________________，________________。12.《赤壁赋》中列举江水说明去留的辩证关系的句子是：________________，________________。13.《登泰山记》中写四十五里山道，“________________，________________”，写尽气候恶劣、登山难险，作者登山的兴致勃勃也尽寓其中。14.姚鼐在《登泰山记》中说“泰山正南面有三谷”，他在文中对中谷的介绍是“________________，________________”。15.姚鼐“与子颍坐日观亭，待日出”，日出以后的太阳“________________”，回看日观以西各山峰，其色彩和形状分别是“________________，________________”。23.(1)《赤壁赋》中写江上水汽弥漫,江水无边无际与天相接的句子是:___________,___________。(2)《赤壁赋》中概括了曹操军队在攻破荆州后,顺流东下时的盛状的句子是:__________,____________。(3)《赤壁赋》中慨叹“人很渺小”的句子是:____________,____________。(4)《赤壁赋》中用蛟龙和嫠妇听到箫声的反应来突出箫声的悲凉与幽怨的句子是:____________,______________。(5)《赤壁赋》中写希望与神仙相交,与明月同在的句子是:____________,______________。24.《赤壁赋》第51页共51页学科网（北京）股份有限公司理解性默写（高中部分）(1)在《赤壁赋》的开头,苏轼写自己与朋友泛舟游于赤壁之下,朗诵《诗经•陈风》中的《月出》篇,即文中所谓“____________,_____________”。(2)苏轼的《赤壁赋》中“___________,____________”两句,运用夸张的手法将箫声写得具体可感,形象细腻。(3)《赤壁赋》中慨叹生命渺小与短暂的句子是:___________,__________。__________,_________。(4)《赤壁赋》中以江、月来比喻世间万物的变与不变的哲理性句子是:__________,____________；____________，_____________。(5)苏轼《赤壁赋》中“____________,___________”两句,写出了游人任凭一叶扁舟随意飘荡,在水波不兴的辽阔江面上自由来去的情景。(6)苏轼《赤壁赋》中,“_____________,_____________”两句以“客”的口吻描写了赤壁之战时,船队浩浩荡荡地在江面上行进的情景。(7)《赤壁赋》中客人说曹操当时是“舳舻千里”,而“吾与子”只是“____________”；曹操当时是“_____________,_____________”,而“吾与子”只是“举匏樽以相属”。25.(1)苏轼在《赤壁赋》中用“_____________________，_____________________”两句来表现泛舟的快乐，任凭一叶扁舟随意漂荡，在“水波不兴”的辽阔江面上自由来去。(2)苏轼《赤壁赋》中，“_____________________，_____________________”两句描写了曹操的军队在攻破荆州之后，舰船连绵、旗帜遮天的景象。(3)苏轼《赤壁赋》中，“_____________________，_____________________”两句通过侧面描写表现箫声的幽怨，其悲咽低回的音调感人至深，致使作者的感情由欢乐转入悲凉。(4)苏轼《赤壁赋》中运用比喻的手法,感叹生命短暂和个体渺小的句子是“_____________________，_____________________”。26.（1）在《赤壁赋》中，面对浩浩荡荡、奔腾不息的长江，吹洞箫的客人由此发出人生短暂的感叹：_________________，_________________。（2）在《赤壁赋》中，针对客人对人生短促、生命无常的感慨，苏轼以江水、明月为喻，提出了“_________________，_________________；_________________，_________________”的观点。（3）《赤壁赋》中，客人用比喻的修辞手法，感伤天地间生命的短暂和个体的渺小的语句是：_________________，_________________。（4）《赤壁赋》中，写箫声的作用和力量，蛟龙听了飞舞起来，寡妇独处孤舟中听到箫声想到自己的身世凄凉，不禁泣下的语句是：_________________，_________________。27.1.苏轼《赤壁赋》中“客”的箫声悲凉异常“__________, __________”两句极尽描写了这一音乐声足以让天地万物为之动容。2.苏轼《赤壁赋》中“__________,__________”极写“客”对自己生命短暂、羡慕江水长流不息的感叹。3.苏轼《赤壁赋》中,“__________, __________”写出了作者对于世间“有主”的万物的个人态度。第51页共51页学科网（北京）股份有限公司理解性默写（高中部分）28.1.在《赤壁赋》中,苏轼用“__________”一句,生动形象地描绘出从东山之上升起的月亮在夜空中缓缓移动的情形。2.苏轼在《赤壁赋》中用“__________, __________”两句来表现泛舟的快乐,任凭一叶扁舟随意漂荡,在“水波不兴”的辽阔江面上自由来去。3.苏轼《赤壁赋》中,“__________ , __________”两句描写了曹操的军队在攻破荆州之后,舰船连绵、旗帜遮天的景象。4.苏轼《赤壁赋》中,“ __________,__________ ”两句通过侧面描写表现箫声的幽怨,其悲咽低回的音调感人至深,致使作者的感情由欢乐转入悲凉。5.苏轼《赤壁赋》中运用比喻的手法,感叹生命短暂和个体渺小的句子是“ __________,__________“。6.苏轼在《赤壁赋》中表现了豁达的宇宙观和人生观,其中表明如果从事物变化的角度来观察天地万物,则万物时刻都在变动的句子是“__________,__________”。四、离骚29.1.在《离骚》中，屈原诉说自己曾因用蕙草作佩带而遭到贬逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他坚定地表示“____________，____________”。2.《离骚》中,屈原感叹自己压抑心意,忍受诽谤的句子是“____________，____________”。3.屈原在《离骚》中表明自己光明纯洁的品质没有亏损的句子是“____________，____________”。4.《离骚》中表现屈原怨恨君王过分荒唐,始终不能明了自己心迹的句子是“____________，____________”。30.1.屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的名句是“_______________，_______________”。2.在《离骚》中，屈原诉说自己曾因用香蕙作佩带而遭到贬逐，也曾因采摘白芷为饰被加上罪名，但他坚定地表示“_______________，_______________”。3.《离骚》中，屈原感叹自己受着委屈压抑意志，忍受责备和辱骂的句子是“_______________，_______________”。4.屈原在《离骚》中表明自己光明纯洁的品质没有亏损的句子是“_______________，_______________”。5.《离骚》中表现屈原忠贞不移，即使被肢解身体也不会改变志向的句子是“_______________，_______________”6.《离骚》中表现屈原怨恨君王过分荒唐，始终不能明了自己心迹的句子是“_______________，_______________”。31.1.屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的名句是“_______________，_______________”。2.《离骚》中用比喻的修辞手法，写作者品德高尚却遭到嫉妒和诽谤的句子是“_______________，_______________”。第51页共51页学科网（北京）股份有限公司理解性默写（高中部分）3.《离骚》中表明作者宁可死去，也不会和世俗小人一样媚俗取巧的两句是“_______________，_______________”。4.《离骚》中用猛禽不与凡鸟同群来说明自己绝不随波逐流的两句是“_______________，_______________”。5.屈原在《离骚》中表明自己虽然遭到不公的对待，但是为了追求心中的目标而九死不悔的句子是“_______________，_______________”。6.屈原在《离骚》中写自己虽注重修身、严以律己，但早晨进谏晚上即被贬黜的句子是“_______________，_______________”。7.《离骚》中表明当时社会中的人们违背准则，把迎合讨好奉为法度的两句是“_______________，_______________”。8.《离骚》中表明作者在黑暗混乱的社会中烦闷失意，走投无路的两句是“_______________，_______________”。9.《离骚》中，写屈原怨恨楚怀王昏聩荒唐，轻信谣言的句子是“_______________，_______________”。10.《离骚》中表明自己所处的社会本来就是善于投机取巧，违背规矩的两句是“_______________，_______________”。32.(1)屈原《离骚》中的“___________,__________”两句与韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》中的“一封朝奏九重天,夕贬潮州路八千”抒写的境遇相似。(2)《离骚》中表明屈原坚持“美政”、死而不已的决心与勇气的句子是:_______,_______。(3)《离骚》中表达屈原宁死也不与小人同流合污的高洁品质的句子是:________,_________!(4)从《离骚》中的“__________,__________”两句可以看出,屈原忍受着委屈与责骂,却仍然高唱“__________,___________”,表示他愿为正道而献身。(5)《离骚》中屈原表达即使身体遭毁也誓不改志的句子是:_______，__________？(6)屈原的《离骚》中,“_____________,___________”两句运用比喻的手法描写小人诽谤诗人是淫邪之人。33.(1)《离骚》中写诗人追求美德、至死不改的句子是:“__________________,__________________。”(2)《离骚》中以博大的胸怀,对广大劳动人民寄予深深同情的语句是:“_______________,_______________。”(3)《离骚》中表达诗人疾恶如仇、不与群小同流合污的诗句是:“________________,__________________!”第51页共51页学科网（北京）股份有限公司理解性默写（高中部分）(4)《离骚》中表达诗人刚正不阿、愿献身正道的诗句是:“_______________,_______________。”34.1.《离骚》中写屈原崇尚美德,约束自己,因进谏而遭到贬黜的句子是:__________,__________。2.《离骚》中写屈原德行高尚,遭受小人嫉妒诽谤的句子是:__________,__________。3.《离骚》中写屈原忧愁失意,走投无路,十分迷茫困惑的句子是:__________,__________。35.（1）屈原在《离骚》中表现自己为人生多灾多难而哀伤,并因此流泪叹息的名句是：________________,________________。（2）屈原在《离骚》中表达自己因走投无路而烦闷失意的句子是：________________,________________。（3）屈原在《离骚》中表明自己崇仰真理，当仁不让，有强烈的道德觉醒意识（诗人当仁不让，自荐充当楚国政治的引路人）的句子是:________________，________________！36.（1）《离骚》中写诗人自己对美好德行的追求，至死不改的句子是：_______________，______________。（2）《离骚》中诗人写自己虽遭到贬抑，但仍要一如既往地修身洁行，而不论别人怎么看待自己，这二句是：_________________，___________________。（3）《离骚》中有两句，说世俗人善于投机取巧，违反规矩，又任意改变的句子是：_____________，___________________。37.1.在《离骚》中，屈原诉说自己曾因佩戴蕙草而遭到贬逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他坚定地表示：“，。”2.《离骚》中与成语“方凿圆枘”意思相似，表达“道不同不相为谋”之感的两句是：，。3.《离骚》中屈原委婉表达自己后悔选择做官，想要归隐的两句：，。38.1.屈原在《离骚》中表现诗人怨恨君王过分荒唐，始终不能明白自己心迹的诗句是，（《离骚》）2.《离骚》中屈原通过加高自己的帽子和佩带表明要使自己品格更加高洁的两句：，。（《离骚》）3.《离骚》中表明作者宁可死去，也不会和世俗小人一样媚俗取巧的两句：，。（《离骚》）4.第51页共51页学科网（北京）股份有限公司理解性默写（高中部分）苏轼在《赤壁赋》中举杯劝酒后描写吟诗作对的句子是：，。（《赤壁赋》）五、蜀道难39.(1)李白《蜀道难》中运用夸张的修辞手法，写秦蜀之间崇山峻岭不可逾越的句子是：“__________________,__________________。”(2)李白《蜀道难》中“__________________,__________________”两句，融汇了五丁开山的神话,极言蜀道来之不易。(3)李白《蜀道难》中运用夸张手法极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛的句子是：“__________________，__________________。”40.1.李白在《蜀道难》一诗中，开篇以蜀地方言为全诗奠下雄浑感情基调的句子是：“______________，______________！”2.李白在《蜀道难》一诗中，“______________，______________”两句运用“上”“下”对举的表达方式，把夸张和神话融为一体,直接写出山之高以及川之险。3.在《蜀道难》中，诗人用“______________,______________”描写蜀道的盘旋曲折,危险难行。4.在《蜀道难》中“______________,______________”两句，以感叹的方式收束对蜀道凶险的描写，转入后文对人事的关注。5.《蜀道难》中，以山中激流和石头滚动的巨大声响烘托蜀道之险的两句是：“______________，______________。”6.李白在《蜀道难》中，不仅描写了蜀道奇异的自然景色，也通过“______________，______________”两句，写出自己对蜀地容易发生叛乱的担忧。7.《蜀道难》中“______________,______________”两句，以夸张手法写连绵的山峰距天不足一尺，枯松倒挂在绝壁上，描绘出悬崖之高之险。8.李白在《蜀道难》中，通过对行人艰难行走时的细节描写,从侧面展现蜀道险峻的句子是“______________，______________”。9.李白在《蜀道难》一诗中，“______________，______________”运用夸张的手法表示自古以来秦蜀之间交通不便,少有往来，以此来表现蜀道之“难”。10在中国古代文化中，子规象征悲愁,《蜀道难》中描写它凄楚哀婉的叫声使人在空旷险峻的蜀山中惆怅哀愁的句子是：“______________，______________。”11.李白《蜀道难》中“______________，______________”两句写山势高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猱都很难越过。12.李白在《蜀道难》中引用神话传说“五丁开山”为其诗增添浪漫主义色彩的诗句是“______________，______________”。13.从李白《蜀道难》一诗中“________________，________________，第51页共51页学科网（北京）股份有限公司理解性默写（高中部分）________________”的长叹中，我们似乎也感受到了诗人对功业难成的一声叹息。14.李白《蜀道难》中描写剑阁易守难攻的名句是“________________，________________”。41.1.李白《蜀道难》中“______________，______________”两句,用“五丁开山”的传说给蜀道的开辟蒙上了神秘的色彩,强调蜀道的来之不易。2.李白《蜀道难》中运用夸张的手法，以人仿佛能触摸星辰、内心惶恐来写蜀道之高的两句是“______________，______________”。3.李白《蜀道难》中写水石激荡、山谷轰鸣的场景的句子是“______________，______________”。4.李白《蜀道难》中写蜀道盘旋曲折的句子是“______________，______________”。42.1.《蜀道难》中，用夸张的手法写蜀道高与天齐，枯松倒挂绝壁的句子是“_________________，_________________”。2.李白善于引用神话传说为文章增添浪漫主义色彩，《蜀道难》中引用“五丁开山”这一神话传说的句子是“_________________，_________________”。3.李白在《蜀道难》中引用神话传说，并运用夸张、衬托的手法来写蜀道之高险的句子是“_________________，_________________。_________________，_________________”。4.《蜀道难》中，把行人步履艰难和神情惶恐的情形绘声绘色地刻画出来的句子是“_________________，_________________”。5.《蜀道难》中，“_________________，_________________。_________________，_________________”四句为我们渲染了蜀道上空寂、苍凉的气氛。6.《蜀道难》中，写剑阁地势险要、易守难攻的特点的句子是“_________________，_________________，_________________”。7.《蜀道难》中，写水石激荡、山谷空鸣的情景的句子是“_________________，_________________”。8.《蜀相》中，以幽静的春景衬托出庄严、肃穆的气氛的诗句是“_________________，_________________”。9.《蜀相》中，写诸葛亮才智出众且尽心辅佐帝王功业的诗句是“_________________，_________________”。10.《蜀相》中，诗人将对诸葛亮的崇敬、仰慕和叹惋之情跟自己壮志难酬的苦痛融合在一起的千古名句是“_________________，_________________”。第51页共51页学科网（北京）股份有限公司理解性默写（高中部分）43.1.李白《蜀道难》中“__________,__________”两句,用“五丁开山”的传说给蜀道的开辟蒙上了神秘的色彩,强调蜀道的来之不易。2.李白《蜀道难》中运用夸张的手法,以人仿佛能触摸星辰、内心惶恐来写蜀道之高的两句是"__________、__________"。3.李白《蜀道难》中,通过连绵高耸的山峰、崖壁上的奇树极力地渲染蜀道周围环境凶险的句子是"__________、__________"。4.李白《蜀道难》中写水石激荡、山谷轰鸣的场景的句子是“__________,__________”。5.李白《蜀道难》中写蜀道盘旋曲折的句子是"__________、__________"。6.李白《蜀道难》中用黄鹤不能飞过、猿猴无法“攀援”,表明蜀道之高的两句是"__________,__________"。44.(1)李白在《蜀道难》中，描写水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是“，。” (2)《蜀道难》一诗中，李白用“ ， ”两句摹写出了行人艰难的步履、惶恐的神情。(3)《蜀道难》说明在很久以前蜀地就建立国家的句子是“ ，”。45.(1)自古以来，秦、蜀之间少有往来。李白在《蜀道难》中用“,”两句介绍了这种情况。(2)李白在《蜀道难》中把行人艰难的步履、惶恐的神情绘声绘色地刻画出来的句子是：“，”。(3)李白在《蜀道难》—诗中用“，”两句写出了水石激荡、山谷空鸣的场景。46.1、《蜀道难》的主旨句是：，。2、《蜀道难》中运用夸张修辞方法，写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是：，。3、《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是：，。4、运用夸张极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛的句子：，。5、虚写映衬表现蜀道的雄奇险峻的句子：，。第51页共51页学科网（北京）股份有限公司理解性默写（高中部分）6、表明历史悠久，和外界交通不便的句子：，。47.1.”自古以来,秦、蜀之间少有往来。李白在《蜀道难》中用“__________,__________”两句介绍了这种情况。2.“__________,__________。__________,__________”几句描写了悲鸟、子规的哀鸣,渲染了蜀道空寂苍凉的环境,再一次烘托了“蜀道之难.难于上青天”之情状。3.李白在《蜀道难》一诗中用“__________,__________”两句写出了水石激荡、山谷空鸣的场景。4.《蜀道难》中奠定了全诗的咏叹基调的句子是“__________,__________!__________,__________”.5.《蜀道难》中形容蜀道之高上可摸星辰,令人哀叹的句子是“__________,__________”。6.《蜀道难》中描写神话故事“五丁开山”的句子是“__________,__________”48.(1)《蜀道难》中运用夸张修辞方法，写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是：_______________，_______________。(2)李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”一神话的句子是_______________，_______________。(3)李白在《蜀道难》一诗中，摹写行人艰难的步履、惶恐的神情的句子是_______________，_______________。(4)李白在《蜀道难》一诗中，写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是_______________，_______________，_______________。49.（1）《赤壁赋》中，“___________________，___________________”两句形容小船像一片叶子任意漂荡在宽阔浩渺的江面上。（2）《赤壁赋》中，苏轼用“___________________，___________________”抒发其思慕“美人”而不得的迷惘惆怅之情。（3）《赤壁赋》中，“___________________，___________________”两句紧承“余音袅袅，不绝如缕”，把洞箫的哀音表现得形象真切。（4）《赤壁赋》中，运用比喻的修辞手法，感叹个人在天地间生命短暂和渺小的语句是：_____________，_______________。（5）《赤壁赋》中，面对浩浩荡荡，奔腾不息的长江，吹洞箫的客人由此发出人生短暂的感叹：____________________，___________________。（6）针对客人对人生短促，生命无常的感慨，苏轼在《赤壁赋》中以江水、明月为喻，提出了“______________，___________________；___________________，___________________”的观点。（7）苏轼在《赤壁赋》中提出与“自其不变者而观之，则物与我皆无尽也”相对的观点是：_________________，___________________。（8）姚鼐《登泰山记》中“___________________，___________________”使我们仿佛看到作者顶风冒雪风尘仆仆、不远万里赶来登山的迫切心情。（9）姚鼐《登泰山记》中“___________________，___________________”写出了泰山山顶雪后的美景。第51页共51页学科网（北京）股份有限公司理解性默写（高中部分）50.补写出下列句子中的空缺部分。1.苏轼《赤壁赋》中概括了曹操军队在攻破荆州顺流而下的军容盛况的句子是:“__________,__________。”2.苏轼《赤壁赋》中写作者荡漾江中,与麋鹿为伴的句子是:“__________,__________。”3.苏轼《赤壁赋》中写希望与神仙相交,与明月同在的句子:“__________,__________。”4.苏轼《赤壁赋》中描写诗人行舟的感觉,像身上长上了翅膀的句子是:“__________,__________。”5.苏轼《赤壁赋》中,极言生命短暂渺小的句子是:“__________,__________。”6.在《赤壁赋》中,苏轼面对明月与江水发出感叹,从“变”的角度阐发自己哲理思考的句子是:“__________,__________。”第51页共51页学科网（北京）股份有限公司理解性默写（高中部分）参考答案1.答案：（1）而耻学于师（2）是故弟子不必不如师；师不必贤于弟子（3）道之所存；师之所存也（4）或师焉；或不焉（5）师者；所以传道受业解惑也（6）位卑则足羞；官盛则近谀2.答案：（1）授之书而习其句读者（2）士大夫之族，日师曰弟子云者，则群聚而笑之（3）位卑则足羞，官盛则近谀（4）今其智乃反不能及，其可怪也欤（5）师者，所以传道受业解惑也（6）是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子（7）人非生而知之者，惑而不从师，其为感也终不解矣（8）生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之3.答案：1.师者;所以传道受业解惑也;2.道之所存;师之所存也;3.位卑则足羞;官盛则近谀;4.(是故）弟子不必不如师;师不必贤于弟子5.闻道有先后;术业有专攻解析：本题考查默写常见的名句名篇的能力。易错字:(1)受,惑;(3)羞,谀;(4)贤;(5)攻。4.答案：闻道有先后;术业有专攻;小学而大遗;吾未见其明也;彼童子之师;授之书而习其句读者;道之所存;师之所存也解析：5.答案：(1)好古文,六艺经传皆通习之(2)闻道有先后,术业有专攻(3)小学而大遗,吾未见其明也(4)位卑则足羞,官盛则近谀(5)犹且从师而问焉,而耻学于师(6)余嘉其能行古道,作《师说》以贻之(7)师者,所以传道受业解惑也(8)惑而不从师,其为惑也,终不解矣6.答案：1.唐;韩愈;师道之不传也久矣;欲人之无惑也难矣;2.其下圣人也亦远矣;而耻学于师;3.择师而教之;则耻师焉;4.位卑则足羞;官盛则近谀;5.今其智乃反不能及;其可怪也欤7.答案：1.小学而大遗;吾未见其明也;2.是故弟子不必不如师;师不必贤于弟子;3.位卑则足羞;官盛则近谀8.答案：（1）好古文六艺经传皆通习之（2）其下圣人也亦远矣而耻学于师（3）是故弟子不必不如师师不必贤于弟子（4）道之所存师之所存也（5）或师焉或不焉（6）师者所以传道受业解惑也9.答案：1.(所以）传道受业解惑也;师道之不传也久矣;欲人之无惑也难矣2.彼童子之师;授之书而习其句读者;3.夫庸知其年之先后生于吾乎10.答案：1.位卑则足羞;官盛则近谀;2.小学而大遗;吾未见其明也;3.祇辱于奴隶人之手;骈死于槽枥之间11.答案：1.覆压三百余里；隔离天日2.骊山北构而西折；直走咸阳3.各抱地势；钩心斗角12.答案：1.六王毕；四海一2.骊山北构而西折；直走咸阳3.廊腰缦回；檐牙高啄4.覆压三百余里；隔离天日13.答案：1.钉头磷磷；多于在庾之粟粒2.鼎铛玉石；金块珠砾3.各抱地势；钩心斗角第51页共51页学科网（北京）股份有限公司理解性默写（高中部分）4.明星荧荧；开妆镜也5.奈何取之尽锱铢；用之如泥沙14.答案：1.一肌一容;尽态极妍;2.二川溶溶;流入宫墙;3.奈何取之尽锱铢;用之如泥沙;4.各抱地势;钩心斗角;5.绿云扰扰;梳晓鬟也15.答案：(1)覆压三百余里;隔离天日;(2)各抱地势;钩心斗角;(3)蜂房水涡;矗不知其几千万落;(4)奈何取之尽锱铢;用之如泥沙;(5)使天下之人;不敢言而敢怒;(6)独夫之心;日益骄固;(7)使秦复爱六国之人;则递三世可至万世而为君;(8)后人哀之而不鉴之;亦使后人而复哀后人也;16.答案：1.覆压三百余里;隔离天日;2.钉头磷磷;多于在庾之粟粒;3.后人哀之而不鉴之;亦使后人而复哀后人也;17.1.各抱地势;钩心斗角;2.钉头磷磷;多于在庾之粟粒;3.奈何取之尽锱铢;用之如泥沙18.1.钉头磷磷;多于在庾之粟粒;2.奈何取之尽锱铢;用之如泥沙;3.覆压三百余里;隔离天日19.答案：1.呜呼！灭六国者六国也，非秦也;族秦者秦也，非天下也2.后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也;3.覆压三百余里，隔离天日;4.歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄20.答案：1.小楼昨夜又东风;故国不堪回首明月中;2.覆压三百余里;隔离天日;3.后人哀之而不鉴之;亦使后人而复哀后人也4.管弦呕哑;多于市人之言语21.答案：（1）余音袅袅不绝如缕（2）月出于东山之上徘徊于斗牛之间（3）诵明月之诗歌窈窕之章（4）舳舻千里旌旗蔽空（5）清风徐来水波不兴（6）白露横江水光接天（7）纵一苇之所如凌万顷之茫然22.答案：1.清风徐来；水波不兴2.月出于东山之上；徘徊于斗牛之间3.白露横江；水光接天4.纵一苇之所如；凌万顷之茫然5.如怨如慕；如泣如诉6.舞幽壑之潜蛟；泣孤舟之嫠妇7.舳舻千里；旌旗蔽空8.酾酒临江；横槊赋诗9.寄蜉蝣于天地；渺沧海之一粟10.哀吾生之须臾；羡长江之无穷11.挟飞仙以遨游；抱明月而长终12.逝者如斯；而未尝往也23.答案：(1)白露横江；水光接天；(2)舳舻千里；旌旗蔽空；(3)寄蜉蝣于天地；渺沧海之一粟；(4)舞幽壑之潜蛟；泣孤舟之嫠妇；(5)挟飞仙以遨游；抱明月而长终；24.答案：(1)诵明月之诗；歌窈窕之章（2)舞幽壑之潜蛟；泣孤舟之嫠妇(3)寄蜉蝣于天地；渺沧海之一粟；哀吾生之须臾；羡长江之无穷(4)逝者如斯；而未尝往也；盈虚者如彼；而卒莫消长也（5)纵一苇之所如；凌万顷之茫然（6)舳舻千里；旌旗蔽空（7)驾一叶之扁舟；酾酒临江；横槊赋诗25.答案：（1）纵一苇之所如；凌万顷之茫然（2）舳舻千里；旌旗蔽空第51页共51页学科网（北京）股份有限公司理解性默写（高中部分）（3）舞幽壑之潜蛟；泣孤舟之嫠妇（4）寄蜉蝣于天地；渺沧海之一粟26.答案：（1）哀吾生之须臾；羡长江之无穷（2）逝者如斯；而未尝往也；盈虚者如彼；而卒莫消长也（3）寄蜉蝣于天地；渺沧海之一粟（4）舞幽壑之潜蛟；泣孤舟之嫠妇27.答案：1.舞幽壑之潜蛟;泣孤舟之嫠妇;2.哀吾生之须臾;羡长江之无穷;3.苟非吾之所有;虽一毫而莫取28.答案：1.徘徊于斗牛之间;2.纵一苇之所如;凌万顷之茫然;3.舳舻千里;旌旗蔽空;4.舞幽壑之潜蛟;泣孤舟之嫠妇;5.寄蜉蝣于天地;渺沧海之一粟;6.盖将自其变者而观之;则天地曾不能以—瞬29.答案：1.亦余心之所善兮；虽九死其犹未悔2.屈心而抑志兮；忍尤而攘诟3.芳与泽其杂糅兮；唯昭质其犹未亏4.怨灵修之浩荡兮；终不察夫民心30.答案：1.长太息以掩涕兮；哀民生之多艰2.亦余心之所善兮；虽九死其犹未悔3.屈心而抑志兮；忍尤而攘诟4.芳与泽其杂糅兮；唯昭质其犹未亏5.虽体解吾犹未变兮；岂余心之可惩6.怨灵修之浩荡兮；终不察夫民心31.答案：1.长太息以掩涕兮；哀民生之多艰2.众女嫉余之蛾眉兮；谣诼谓余以善淫3.宁溘死以流亡兮；余不忍为此态也4.鸷鸟之不群兮；自前世而固然5.亦余心之所善兮；虽九死其犹未悔6.余虽好修姱以鞿羁兮；謇朝谇而夕替7.背绳墨以追曲兮；竞周容以为度8.忳郁邑余侘傺兮；吾独穷困乎此时也9.怨灵修之浩荡兮；终不察夫民心10.固时俗之工巧兮；偭规矩而改错32.答案：(1)余虽好修姱以靰羁兮；謇朝谇而夕替（2)亦余心之所善兮；虽九死其犹未悔（3)宁溘死以流亡兮；余不忍为此态也（4)屈心而抑志兮；忍尤而攘诟；伏清白以死直兮；固前圣之所厚（5)虽体解吾犹未变兮；岂余心之可惩（6)众女嫉余之蛾眉兮；谣诼谓余以善淫33.答案：(1)亦余心之所善兮；虽九死其犹未悔(2)长太息以掩涕兮；哀民生之多艰(3)宁溘死以流亡兮；余不忍为此态也(4)伏清白以死直兮；固前圣之所厚34.答案：1.余虽好修姱以鞿羁兮;謇朝谇而夕替;2.众女嫉余之蛾眉兮;谣诼谓余以善淫;3.忳郁邑余侘傺兮;吾独穷困乎此时也35.答案：（1）长太息以掩涕兮；哀民生之多艰（2）忳郁邑余侘傺兮；吾独穷困乎此时也（3）乘骐骥以驰骋兮；来吾道夫先路；36.答案：（1）亦余心之所善兮;虽九死其犹未悔;（2）不吾知其亦已兮;苟余情其信芳;（3）固时俗之工巧兮;偭规矩而改错37.答案：1.亦余心之所善兮;虽九死其犹未悔;2.何方圜之能周兮;夫孰异道而相安;3.悔相道之不察兮;延伫乎吾将反38.怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。诵明月之诗，歌窈窕之章。女也不爽，士贰其行。第51页共51页学科网（北京）股份有限公司理解性默写（高中部分）39.(1)西当太白有鸟道；可以横绝峨眉巅；(2)地崩山摧壮士死；然后天梯石栈相钩连；(3)连峰去天不盈尺；枯松倒挂倚绝壁；40.1.噫吁嚱；危乎高哉；2.上有六龙回日之高标；下有冲波逆折之回川；3.青泥何盘盘；百步九折萦岩峦；4.其险也如此；嗟尔远道之人胡为乎来哉；5.飞湍瀑流争喧豗；砯崖转石万壑雷；6.所守或匪亲；化为狼与豺；7.连峰去天不盈尺；枯松倒挂倚绝壁；8.扪参历井仰胁息；以手抚膺坐长叹；9.尔来四万八千岁；不与秦塞通人烟；10.又闻子规啼夜月；愁空山；11.黄鹤之飞尚不得过；猿猱欲度愁攀援；12.地崩山摧壮士死；然后天梯石栈相钩连；13.蜀道之难；难于上青天；侧身西望长咨嗟；14.一夫当关；万夫莫开；41.1.地崩山摧壮士死；然后天梯石栈相钩连2.扪参历井仰胁息；以手抚膺坐长叹3.飞湍瀑流争喧豗；砯崖转石万壑雷4.青泥何盘盘；百步九折萦岩峦42.答案：1.连峰去天不盈尺；枯松倒挂倚绝壁2.地崩山摧壮士死；然后天梯石栈相钩连3.上有六龙回日之高标；下有冲波逆折之回川；黄鹤之飞尚不得过；猿猱欲度愁攀援4.扪参历井仰胁息；以手抚膺坐长叹5.但见悲鸟号古木；雄飞雌从绕林间；又闻子规啼夜月；愁空山6.剑阁峥嵘而崔嵬；一夫当关；万夫莫开7.飞湍瀑流争喧豗；砯崖转石万壑雷8.映阶碧草自春色；隔叶黄鹂空好音9.三顾频烦天下计；两朝开济老臣心43.1.地崩山摧壮士死;然后天梯石栈相钩连;2.扪参历井仰胁息;以手抚膺坐长叹;3.连峰去天不盈尺;枯松倒挂倚绝壁;4.飞湍瀑流争喧豗;砯崖转石万壑雷;5.青泥何盘盘;百步九折萦岩峦;6.黄鹤之飞尚不得过;猿猱欲度愁攀援44.1.飞湍瀑流争喧豗;砯崖转石万壑雷;2.扪参历井仰胁息;以手抚膺坐长叹;3.蚕丛及鱼凫;开国何茫然45.（1)尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟（2)扪参历井仰胁息，以手抚咐坐长叹（3)飞湍瀑流争喧豗，砵崖转石万壑雷46.1.蜀道之难;难于上青天;2.西当太白有鸟道;可以横绝峨眉巅;3.飞湍瀑流争喧豗;砯崖转石万壑雷;4.连峰去天不盈尺;枯松倒挂倚绝壁;5.黄鹤之飞尚不得过;猿猱欲度愁攀援;6.尔来四万八千岁;不与秦塞通人烟47.1.尔来四万八千岁;不与秦塞通人烟;2.但见悲鸟号古木;雄飞雌从绕林间;又闻子规啼夜月;愁空山3.飞湍瀑流争喧豗;砯崖转石万壑雷;4.噫吁嚱;危乎高哉;蜀道之难;难于上青天5.扪参历井仰胁息;以手抚膺坐长叹;6.地崩山摧壮士死;然后天梯石栈相钩连48.答案：1.西当太白有鸟道;可以横绝峨眉巅;2.地崩山摧壮士死;然后天梯石栈相钩连;3.扪参历井仰胁息;以手抚膺坐长叹;4.剑阁峥嵘而崔嵬;一夫当关;万夫莫开;49.（1）纵一苇之所如;凌万顷之茫然;（2）渺渺兮予怀;望美人兮天一方;（3）.舞幽壑之潜蛟;泣孤舟之嫠妇;（4）.寄蜉蝣于天地;渺沧海之一粟;（5）.哀吾生之须臾;羡长江之无穷;（6）逝者如斯;而未尝往也;盈虚者如彼;而卒莫消长也;（7）自其变者而观之;第51页共51页学科网（北京）股份有限公司理解性默写（高中部分）则天地曾不能以一瞬;50.答案：1.舳舻千里;旌旗蔽空;2.况吾与子渔樵于江渚之上侣;鱼虾而友麋鹿3.挟飞仙以遨游;抱明月而长终;4.飘飘乎如遗世独立;羽化而登仙;5.哀吾生之须臾;羡长江之无穷;6.盖将自其变者而观之;则天地曾不能以一瞬第51页共51页学科网（北京）股份有限公司理解性默写（高中部分）【易错字、易混字】高考语文64篇古诗文易错字整理（1）、注意字的笔画1.侯候①苟全性命于乱世，不求闻达于诸。②一日之内，一宫之间，而气不齐。③萧关逢骑，都护在燕然。2.已己①死而后，不亦远乎?②而夕阳在山，人影散乱。③蒹葭采采，白露未。所谓伊人，在水之涘。④定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯矣。⑤我闻琵琶叹息，又闻此语重唧唧。⑥此情可待成追忆，只是当时惘然！⑦君子曰：学不可以。⑧仁以为任，不亦重乎?⑨所不欲，勿施于人。⑩不以物喜，不以悲。3.夭天①背负青天而莫之阏者，而后乃今将图南。4.千干①而或长烟一空，皓月里。5.徒徙①郯子之，其贤不及孔子。②鹏之于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里。6.殆贻①学而不思则罔，思而不学则。②作《师说》以之。7.砌彻①雕栏玉应犹在，只是朱颜改。8.另注意如下字写法 舞：有四竖，右下角不是“牛”。 酹：本义：中医切脉，称距离手腕一寸长的部位为“寸口”，简称“寸”。 炙：上方是一个斜着的“月”，表示肉。（2）、注意同音谐音字1.决绝①荡胸生曾云，眦入归鸟。会当凌顶，一览众山小。②往来而不者，滁人游也。③床头屋漏无干处，雨脚如麻未断。④非能水也，而江河。⑤余音袅袅，不如缕。⑥冰泉冷涩弦凝，凝不通声暂歇。第51页共51页学科网（北京）股份有限公司理解性默写（高中部分） 【64篇中只有一个“决”，记住这句话就可以了。】2.作做①困于心衡于虑而后。②其中往来种，男女衣着，悉如外人。③便要还家，设酒杀鸡食。④落红不是无情物，化春泥更护花。⑤马的卢飞快，弓如霹雳弦惊。⑥万里悲秋常客，百年多病独登台。⑦门前冷落鞍马稀，老大嫁商人妇。⑧伤心秦汉经行处，宫阙万间都了土。 【64篇中，只有张养浩的《山坡羊﹒潼关怀古》中用了“做”。】3.坐座①觥筹交错，起而喧哗者，众宾欢也。②苏子愀然，正襟危。③莫辞更弹一曲，为君翻作《琵琶行》。④凄凄不似向前声，满重闻皆掩泣。中泣下谁最多?江州司马青衫湿。【坐：动词，可替换为“坐下”。座：名词，可替换为“座位”。】4.常长①圣人无师。②斜阳草树，寻巷陌，人道寄奴曾住。③而或烟一空，皓月千里。④不应有恨，何事向别时圆?⑤风破浪会有时，直挂云帆济沧海。⑥大漠孤烟直，河落日圆。⑦挟飞仙以遨游，抱明月而终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。⑧扪参历井仰胁息，以手抚膺坐叹。5.架驾①梁之椽，多于机上之工女。②驽马十，功在不舍。③一叶之扁舟，举匏樽以相属。 【架：建造;搭设;支撑。这个字在64篇中只有一个，记住即可。驾：1.把车套在牲口身上，使拉(车或农具);2.古代车乘的总称，亦特指帝王的车，可代指帝王;3.使开动，操纵;4.在……上面，超出;5.对人的敬辞。】6.罔惘①学而不思则，思而不学则殆。②女也不爽，士贰其行。士也极，二三其德。③此情可待成追忆，只是当时已然! 【后来人，总要给古文字加点偏旁，所以处在较晚时代的诗，喜欢用“惘”。】7.唯惟①芳与泽其杂糅兮，昭质其犹未亏。②东船西舫悄无言，见江心秋月白。③斯是陋室，吾德馨。④江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色。 【这两个字连专家都分不清，所以只有死记了。】第51页共51页学科网（北京）股份有限公司理解性默写（高中部分）8.青清①苔痕上阶绿，草色入帘。②岸芷汀兰，郁郁。③岱宗夫如何?齐鲁未了。④人生自古谁无死?留取丹心照汗。⑤座中泣下谁最多?江州司马衫湿。⑥独爱莲之出淤泥而不染，濯涟而不妖。⑦中通外直，不蔓不枝，香远益，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。⑧起舞弄影，何似在人间!⑨金樽酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。⑩风徐来，水波不兴。 【指颜色时用“青”，修饰“空气”和“水”时用“清”。】9.沧苍①东临碣石，以观海。②长风破浪会有时，直挂云帆济海。③海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。④颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。⑤蒹葭，白露为霜。所谓伊人，在水一方。⑥天之，其正色邪?其远而无所至极邪?⑦适莽者，三餐而反，腹犹果然。⑧山川相缪，郁乎，此非孟德之困于周郎者乎? 【和“海”在一起一定是“沧”，注意“沧桑”是“沧海桑田”的缩写。苍多指灰白色或植物的青色。】10.尤优犹①其西南诸峰，林壑美。②悉以咨之，必能使行(háng)阵和睦，劣得所。③商女不知亡国恨，隔江唱后庭花。④古之圣人，其出人也远矣，且从师而问焉。⑤士之耽兮，可说也。⑥雕栏玉砌应在，只是朱颜改。 【64篇中用“尤”的只有一处，切记。“尤”是“尤其，更加”。“优”相当于“好”。“犹”相当于“还”。】11.齿耻①巫医乐师百工之人，君子不。②巫医乐师百工之人，不相师。12.蔚尉①望之然而深秀者，琅琊也。13.工宫①架梁之椽，多于机上之女。②中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。③不知天上阙，今夕是何年。④朝歌夜弦，为秦人。14.至致①余人各复延其家，皆出酒食。第51页共51页学科网（北京）股份有限公司理解性默写（高中部分）②人无己，神人无功，圣人无名。③故不积跬步，无以千里。④假舆马者，非利足也，而千里。⑤彼于福者，未数数然也。15.倾顷①亲小人，远贤臣，此后汉所以颓也。②后值覆，受任于败军之际，奉命于危难之间。③商旅不行，樯(qiáng)楫(jí)摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。④春江花朝秋月夜，往往取酒还独。⑤上下天光，一碧万。⑥俄风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。⑦纵一苇之所如，凌万之茫然。 【倾：是动词，可以替换为“倒塌”。顷：中国市制田地面积单位;短时间。】16.指止①浩荡离愁白日斜，吟鞭东即天涯。②浩浩乎如冯虚御风，而不知其所。17.临凌①先帝知臣谨慎，故崩寄臣以大事也。②有亭翼然于泉上者，醉翁亭也。③溪而渔，溪深而鱼肥。④东碣石，以观沧海。⑤舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒江，横槊赋诗。⑥会当绝顶，一览众山小。⑦纵一苇之所如，万顷之茫然。 【凌：在……上方。临：在……旁边。】18.矣也①尔来二十有一年!②有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者。③登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者。④牡丹之爱，宜乎众。⑤则知明而行无过。⑥故九万里，则风斯在下，而后乃今培风。⑦爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉，惑!⑧廉颇老，尚能饭否?⑨吾尝终日而思，不如须臾之所学。⑩君子生非异，善假于物。19.付负覆①宜有司论其刑赏。②受命以来，夙夜忧叹，恐托不效，以伤先帝之明。③至于者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应。④风之积也不厚，则其大翼也无力。⑤使栋之柱，多于南亩之农夫。⑥杯水于坳堂之上，则芥为之舟;置杯焉则胶。⑦蜀山兀，阿房出。压三百余里，隔离天日。第51页共51页学科网（北京）股份有限公司理解性默写（高中部分） 【负：背着。付：交给。覆：盖住，倾倒。】20.幽忧①野芳发而香，佳木秀而繁阴。②舞壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。③别有愁暗恨生，此时无声胜有声。④生于患而死于安乐也。⑤先天下之而，后天下之乐而乐。 【这两个字还是比较好区分的，只要记住和“暗”对应的一定是“幽”，就可以了。】21.燥躁①唇焦口呼不得，归来倚杖自叹息。②用心也。 【燥：干，缺少水分。躁：性急，不冷静】22.冽洌①伐竹取道，下见小潭，水尤清。②酿泉为酒，泉香而酒。 【冽：形声字，从冰列声，本义为“寒”。洌：形声字，从水列声，本义为“水清”，古代诗人常用以形容酒清而醇。】23.阑栏①夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红干。②瀚海干百丈冰，愁云惨淡万里凝。③直横槛，多于九土之城郭。④雕玉砌应犹在，只是朱颜改。 【阑干：连绵词，纵横交错的样子。栏：遮拦的东西。】（3）、注意通假字①学而时习之，不亦乎?有朋自远方来，不亦乐乎?②舜发于畎亩之中，傅举于版筑之间。③呜呼!何时眼前突兀(xiàn)此屋，吾庐独破受冻死亦足!④予作文以记之。⑤举酒客，诵明月之诗，歌窈窕之章。⑥驾一叶之扁舟，举匏樽以相。 【记住一点：64篇中没有“嘱”字】⑦金樽清酒斗十千，玉盘珍直万钱。⑧荡胸生云，决眦入归鸟。⑨天地不能以一瞬。(这个不是通假字哦!)⑩动心忍性，益其所不能。【记住：64篇中除了“增其旧制”用“增”外，其余再无“增”。】1.故国神游，多情应笑我，早生发。2.则明而行无过矣。3.小不及大，小年不及大年。【特例：巫医乐师百工之人，君子不齿，今其乃反不能及。】 师者，所以传道业解惑也。【特例：彼童子之师，之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。】第51页共51页学科网（北京）股份有限公司理解性默写（高中部分） 人生如梦，一还酹江月。【特例：①金清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。②驾一叶之扁舟，举匏以相属。】 适莽苍者，三餐而，腹犹果然。 夫列子御风而行，泠然善也，旬有五日而后。【记住：64篇中没有“返”。】（4）、注意同音谐音字、相邻字偏旁的干扰 默写的时候同音字、谐音字以及相邻字的偏旁会相互干扰，一定要再冷静默写一次，以求准确。①别有幽愁暗恨，此时无声胜有。②风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞。③沧海月明珠有泪，蓝田日暖生烟。④六跪而二，非蛇之穴无可寄托者，用心躁也。 【“蟹”“螯”不要写成“鱼”字底。“鳝”不要写成“虫”字旁。】第51页共51页学科网（北京）股份有限公司理解性默写（高中部分）高考语文64篇古诗文易混字整理(请注意：括号内的字是规范的、正确的)1.会当凌绝顶,一揽（览）众山小。（杜甫《望岳》）2.不知天上宫阙,今昔（夕）是何年？（苏轼《水调歌头》）3.谦受益，满遭（招）损。（《尚书》）4.君子坦荡荡，小人常（长）戚戚。（《论语·述而》）5.三顾频繁（烦）天下计，两朝开济老臣心。（杜甫《蜀相》）6.天生我才（材）必有用，千金散尽还复来。（李白《将进酒》）7.看似寻常最奇绝（崛），成如容易却艰辛。（王安石《题张司业诗》）8.问渠哪得清如许，唯（为）有源头活水来。（朱熹《观书有感》）9.海上升（生）明月，天涯共此时。（张九龄《望月怀远》）10.失之东偶（隅），收之桑榆。（《后汉书·冯异传》）11.穷且益坚，不堕（坠）青云之志。（王勃《滕王阁序》）12.衣带渐宽终不悔，为尹（伊）消得人憔悴。（柳永《蝶恋花》）13.业精于勤，荒于嘻（嬉）；行成于思，毁于随。（韩愈《进学解》）14.不以规距（矩），不能成方圆。（《孟子》）15.念去去，千里烟波，暮蔼（霭）沉沉楚天阔。（柳永《雨霖铃》）16.别有忧（幽）愁暗恨生，此时无声胜有声。（白居易《琵琶行》）17.东船西房（舫）悄无言，唯见江心秋月白。（白居易《琵琶行》）18.两情若是长久（久长）时，又岂在朝朝暮暮！（秦观《鹊桥仙》）19.故国神游，多情应笑我，早生花（华）发。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）20.无边落木箫箫（萧萧）下，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）21.安能催（摧）眉折腰事权贵，使我不得开心颜!（李白《梦游天姥吟留别》）22.以地侍（事）秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。（苏洵《六国论》）23.遥想公谨（瑾）当年，小乔初嫁了，雄姿英发。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）24.出师未捷身先死，常（长）使英雄泪满襟。（陆游《书愤》）25.无为在岐（歧）路，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）26.少壮不努力，老大徒悲伤（伤悲）。（汉乐府《长歌行》）27.古（枯）藤老树昏鸦，小桥流水人家……(马致远《天静沙·秋思》)28.飞湍瀑流争喧辉（虺），砯崖转石万壑雷。（李白《蜀道难》）29.此情可待成追忆，只是当时已惆（惘）然。（李商隐《锦瑟》）30.一言既出，四（驷）马难追。（邓析子《转辞》）31.君当作磬（磐）石，妾当作蒲苇。（《孔雀东南飞》）32.寄蜉蝣于天地,渺沧海之一栗（粟）。（苏轼《赤壁赋》）33.关关雎鸠,在河之舟（洲）;窈窕淑女,君子好求（逑）。（《诗经》）34.君子之交淡如水，小人之交甘若泥（醴）。(《庄周》)35.玉不琢不成器，人不学不成才（知道）。(《礼记》)36.横眉冷对千夫指，俯首甘为儒（孺）子牛。（鲁迅《自嘲》）第51页共51页学科网（北京）股份有限公司理解性默写（高中部分）37.事（世）事洞明皆学问，人情练达即文章。（曹雪芹《红楼梦》）38.祸兮福之所依（倚），福兮祸之所伏。（《老子·五十八章》）39.谁言寸草心，报得三春辉（晖）。（孟郊《游子吟》）40.学而不思则罔，思而不学则怡（殆）。（《论语·为政》）第51页共51页学科网（北京）股份有限公司
