小升初语文词语知识讲解【知识要点】一、课程标准词是能够独立运用的最小语言单位，是用来构成短语和句子的。小学阶段要求学生做到以下几点：正确读出和写出学过的词语，懂得词语的意思，注意积累词语并能在口头和书面表达中准确运用；学会联系上下文和在具体的语言环境中理解词语的意思，能够正确辨析同义词和反义词。二、词语的理解1.分析综合法。即先把构成词语的关键字或词拆开，分别注解，然后再综合起来确定整个词语的意义。如，悠然-悠，闲；然，······的样子。整个词的意思是悠闲的样子。兴国安邦-兴，兴盛；安，安定；邦，国家。整个词的意思是国家兴盛安定。2.同义换词法。即找出与所要解释的词语相对应又比较常见的同义词来代替。如，清晰-非常清楚；立刻-马上。3.反义否定法。即用反义词前加“不”或“没有”的否定形式来解释词义。如，模糊-不清楚；崎岖-不平坦。4.成语一般要分三步解一解字意，二解原义，三解比喻义或引伸义。如，“守株待兔”，一解字意：株，树桩；二解原义；守着树桩等待来撞死的兔子；三解比喻义：得到一次偶然的机会便认为这会经常发生而死守不放。5.就地取材法。用文中句子解释词语。课文中的词语，并不是孤立存在的，往往可以借助前后联系的方法，给予解释。6.语境联系法。指联系上下文，结合特定的语言环境来解释词义。当然，解释词语的方法不仅只这几种，而是多种多样的。我们解词时，既要遵循一定的规则，又不能墨守成规，要灵活运用，具体问题具体分析。只有这样，才能对词语的意义做出恰如其分的解释。三、词语的辨析1.同义词.近义词同义词是名称不同但表达的意思相同的词，如“战争”与“战斗”。词语意义完全相同的词并不多，更常见的是意义相近的词，这样的词叫近义词，通常也叫同义词，如“疲惫”与“疲倦”。一般近义词.同义词两个词间有一个字重复。要用准用好词语，需要了解辨析近义词的方法：（1）搞清词语的感情色彩。如，“团结”与“勾结”，都有一个“为了同一个目的联合和结合”的意思。“团结”用于好的方面，而“勾结”用于坏的方面，指“进行不正当的活动而暗中结合”。（2）注意词语运用的对象。如，“爱戴”与“爱抚”，前者用于党.领袖.英雄，后者用于老一辈对后代。（3）注意词语范围的大小。如，“辽阔”与“广阔”，都是指面积广大，但辽阔比广阔所指的范围更大。（4）注意词语程度的轻重。如，“喜爱”与“酷爱”，都有爱好某事某物之意，但“酷爱”比“喜爱”的程度重。（5）考虑词语搭配的习惯。如“提高水平”“改进方法”“改善生活”等。6\n2.反义词反义词是指意思相反或相对的词，如“生”与“死”，“正”与“反”，“动”与“静”。辨析反义词可以从这几个方面进行：（1）从意义上分辨，把原词放入一定语言环境中体会其含义，再找出相反含义的词；（2）从感情色彩上分辨，一般反义词的感情色彩是相互对立的，找出与原词感情色彩相反的词就可以，如“谦虚”与“骄傲”；（3）先分析再组合，就是分别找出原词中每个字的反义字，再合起来就是原词的反义词，如“前进”与“后退”。四、词语的归类或排列常见的词语归类或排列方法可以从其所代表事物的性质.特点.用途.概念大小.相关相对关系以及感情色彩等方面来考虑。1.按事物的性质归类。如：笔.墨.纸.砚都属文具类。2.按一定顺序排列归类。（1）按时间先后顺序归类排列，如：凌晨黎明清晨上午中午下午黄昏傍晚晚上深夜。（2）按事物发展变化归类排列，如：泡涨发芽出叶打苞开花掉果花谢果熟蒂落叶（3）按事物大小顺序归类排列，如：宇宙银河系太阳系行星地球亚州中国（省）重庆直辖市（县）长寿区（乡）海棠镇高坡村第6组（社）凡家湾生物动物哺乳动物猫科老虎东北虎（4）按事情发展过程归类排列，如：准备活动起跑中途跑弯道跑冲刺过线领奖春耕育种播种发芽施肥除草除虫开花结果收割晒干收藏（5）按程度轻重归类排列，如：莞尔一笑微笑会心一笑哑然失笑怦然一笑放声大笑哄堂大笑（6）按范围大小归类排列，如：辽阔广阔宽阔宽敞小学知识综合与训练语文3.按用途归类。（1）运输工具如：汽车轮船火车飞机（2）洗漱用具如：牙刷.面巾面盆漱盅（3）学习用具如：铅笔钢笔卷笔刀墨汁毛笔直尺圆规橡皮三角板量角器4.按词间的关系归类。（1）事物和作用，如：汽车-运输（2）事物和所属，如：铅笔--文具（3）人物和工作，如：老师一一教书（4）工作和对象，如：治病-病人（5）工作和工具，如：教书-粉笔6\n5.按感情色彩的不同归类。（1）按褒义归类：高大英俊美丽优雅豁达博学多才见多识广才高八斗一丝不苟。（2）按贬义归类：奸诈歹毒毒辣阴险腐败口是心非阴险狡诈鼠目寸光圆滑世故。五、词语的感情色彩词语的感情色彩是指附加在某些词语上的褒扬.喜爱.肯定.尊敬或者贬斥.厌恶.否定.鄙视等感情。一般有以下三种：1.褒义词：带有褒扬.喜爱.肯定.尊敬等感情的词语如“英明”“英雄”等。2.贬义词：带有贬斥.厌恶.否定.鄙视等感情的词语，如“愚蠢”“自负”等。3.中性词：汉语中大量的词是不带褒贬的感情色彩的，它们可以用在好的方面，也可以用在不好的方面，这种词称为中性词，如“结果”“运动”“山河”等。六、关联词语小学阶段常见的关联词语有以下几种：1.并列句（各分句间的关系是平行并列的）如：“这衣裳既漂亮，又大方。”常用的关联词语有：又……又……既……又……一边……一边……那么……那么……是……也是（不是）……一面……一面……不是……而是……有时……有时……一会儿……一会儿……2.承接句（各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序）如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。”常用的关联词语有：接着……就……于是……便……首先……然后……便（才）……3.递进句（分句间是进一层的关系）如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。”常用的关联词语有：不但（不仅）……而且……不但·……（还……不但不……反而连……也……何况……甚至……4.选择句（各分句列出几种情况，从中选出一种）如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。”常用的关联词语有：不是……就是……6\n或者……或者……是……还是……要么……要么……宁可（宁愿）……也不……与其……不如……或是……或是……5.转折句（后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反）如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。”常用的关联词语有：虽然……但是……尽管……可是（然而）……6.因果句（分句间是原因和结果的关系）如：“因为这本书写得太精彩了，所以太家都喜欢看。”常用的关联词语有：因为（由于）……所以……因而（因此）……既然……就……之所以……是因为……7.假设句（一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果）如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。”常用的关联词语有：如果……就……即使……也……要是……那么……8.条件句，一个分句说明条件，另一个分句表宗在这一个条件下产生的结果）如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。常用的关联词语有：只要（无论.不管.不论）……也（都）……只有·……才……凡是……都……除非……。【方法指导】1.下面7个动词大都不能互换，但有一个字可以代替这7个动词，这个字是什么？敲锣捕鱼提水买油砍柴捆包拍电报[分析]此题是个趣味智力性质的题，其目的是考查对多义字的掌握。这些带点的动词在这些词语里都很恰当，但有一个字可以有这多种意思，也就是可以替代这些词，这个字就是“打”。[解答]打。2.用“精”“续”各组不同的词语分别填在下面句子中的括号里。精这次艺术节活动真是丰富多彩！陈明对数码相机比较（），每次活动都能把其中（）的镜头拍摄下来；李晨有一双（）的小手，她做的浮雕画，那（）的图案让人越看越喜欢······续观众们（）走进体育馆看乒乓球比赛。首先进行的是男子单打比赛，在决定胜负的最后一分时，两个运动员（）抽打了十几个来回才见分晓。接着，（）进行女子双打比赛。运动员们高超精湛的球艺，博得观众一片喝彩，掌声（）了整整一分钟。[分析]此类题型是对近义词的辨析和词语搭配的考查。需要先理解语言环境句子的意思，再考虑应该是哪一个词。[解答]精通精彩精巧精致陆续连续继续持续。6\n小升初语文词语专项练习班级考号姓名总分一、填字成词。6风流()洒；气()轩昂；神()奕奕满面()光；威风()()；相貌()()温()尔雅；心地()良；风度()()6二、按要求写成语。（至少五个）描写人物仪表的：（）（）（）（）（）反映人物优秀品质的：（）（）（）（）（）反映技艺高超的：（）（）（）（）（）反映朋友间情谊深厚的：（）（）（）（）（）反映景色优美的：（）（）（）（）（）三、写近义词。6沉浸（）；开拓（）；气魄（）；和蔼（）惬意（）;暴躁（）；忙碌（）；闪烁（）推荐（）；推辞（）；茂密（）；嗜好（）6四、写反义词。6爱好（）；爱惜（）；保护（）；悲痛（）本质（）；成功（）；惩罚（）；出色（）纯净（）；单调（）；独特（）；繁忙（）6五、词语搭配。6（）的火焰；（）的阳光；（）的天空；（）的头发（）的话语；（）的成就；（）的建筑；（）的态度6六、选词填空。爱护爱惜珍惜1.他从小就养成了一种（）书籍的习惯。2.他十分（）时间，一分钟也不让它白白地浪费掉。安静宁静平静寂静1.老师来了，教室里立刻（）下来。2.海上有一轮明月，照着（）的海面。他头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的（）。维持保持保护1.渔夫起早贪黑地干，还（）不了一家人的生活。2.他始终（）着艰苦朴素的优良作风。埋怨抱怨1.事后，他（）自己考虑不周到。2.他老是（）别人对他不尊重。6\n七、把词语按一定顺序排列。1.中国昆山实验小学江苏省昆山市昆山市实验小学六（1）班________________________________________2.准备活动领奖品冲到起跑________________________________________3.全部没有少数一半多数________________________________________4.头部身体上身牙齿嘴________________________________________八、用“___”画出不是同一类的词。1.梅花兰花菊花雪花荷花2.麻雀鹌鹑蹁蝠喜鹊翠鸟3.《少年文艺》《少年科学》《我们爱科学》《少年报》《小学生作文》4.矮懒高胖瘦5.米饭稻子面条包子大饼九、照样子写几个词，意思与前面的词相近或相同。例：看---瞧.瞅.瞟.瞥.盯.注视走---().().().().()叫---().().().().()十、根据意思写词语。1.不顾个人安危，奋勇直前。()2.在困难面前不屈服。()3.顾不得睡觉，忘记了吃饭。()4.前后相接，连续不断。()十一、找出每组适当的答案标上“✓”。1.剪刀对布匹，锯子对()（1）水泥；（2）木材；（3）椅子；（4）砖头2.花卉对公园，化石对()（1）商店；（2）礼堂；（3）博物院；（4）图书馆3.鸟蛋对雏鸟，种子对()（1）树木；（2）花朵；（3）幼芽；（4）树根4.声音对耳朵，味道对()（1）香甜；（2）口腔；（3）牙齿；（4）舌头十二、趣味知识你能写出这几个十二生肖中用来写人的词语吗？比喻人人讨厌.受人谴责的人。()比喻任劳任怨.埋头苦干的人。()比喻外貌善良，实际心狠手辣的人。()比喻温顺善良，非常可爱的人。()6
