第十四章了解电路第二节让电灯发光课件

第二节让电灯发光导入新课讲授新课课堂小结随堂训练第十四章了解电路 导入新课观察与思考利用如图所示的器材，尝试着组成一个简单的电路，并利用开关控制灯泡的发光和熄灭。 学习目标1.了解电路的组成，形成电路的概念。2.认识通路、开路、短路；了解短路的危害。3.认识电路元件及其符号，会读、会画简单的电路图。导入新课认知与了解 电路的组成一讲授新课观察与思考什么是电路？用导线把电源，用电器、开关连接起来组成的电流通路就称为电路。 观察与思考讲授新课 观察与思考常见的开关常见的电源常见的用电器讲授新课 归纳与小结一个最基本的电路由电源、开关、用电器、导线组成。电源为电路提供电能；用电器消耗电能，将电能转化为其他形式的能；开关控制电路的通断；导线用于输送电能到用电器上。讲授新课 探索与发现实际电路比较复杂，一个小收音机的电路中也有几十个电路元件；计算机电路更像是一个迷宫，连接着数百万甚至是上千万个晶体管。讲授新课 通路、开路、短路二1.电流讲授新课 观察与思考讲授新课 归纳与小结电流是电荷定向移动形成的。物理学上规定：正电荷定向移动的方向为电流的方向。电路接通时，电流总是从电源的正极流出，经过导线、用电器等流入电源的负极。讲授新课 2.电路的三种状态讲授新课 通路——处处连通的电路；开路——在某处断开的电路；短路——不经过用电器而直接跟电源两极连接的电路。注意：短路时，电流很大，会烧坏电源和导线，在生产和生活中发生短路，轻则用电器不工作，重则会引发火灾。归纳与小结讲授新课 电路图三观察与思考在设计、安装、修理各种实际电路的时候，常常需要画出表示电路连接情况的图，为了简单，通常不画实物图，而用统一规定的符号来代表电路中的各种元件。讲授新课 观察与思考用这些规定符号表示电路连接情况的图就叫电路图。讲授新课 观察与思考如何正确画出电路图？讲授新课 （1）画电路图时要明确电路中有哪些元件连接，电流怎样流过电路，按怎样的顺序画电路图。（2）整个电路设计最好呈长方形、导线不要弯曲，要横平竖直，电路元件画的位置要适当，分布均匀，元件不要画在拐角处。归纳与小结讲授新课 课堂小结 1.画出手电筒的电路图随堂训练 2.K1，K2处于以下状态时，灯炮L1、L2的亮熄情况：（1）K1断开K2闭合时（）（2）K1闭合K2断开时（）（3）K1，K2都闭合时（）L1亮L2灭L1灭L2灭L1亮L2亮随堂训练