综合性学习考前练习1．综合性学习。第24届冬季奥林匹克运动会于2022年2月4日-2022年2月20日在北京市和张家口市联合举行，这是中国历史上第一次举办冬季奥运会。为此，学校举办了“聚焦冬奥，快乐运动”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成相关任务。(1)下图是2022年冬奥会吉祥物的图片，他们是冰墩墩和雪容融，你能说一说冰墩墩和雪容融的含义或寓意吗？请你任选一个解说。(2)请认真阅读下图，通过分析历界奥运会开始前30天搜索热度日均值，写出你的探究结果。2．综合运用北京冬残奥会开幕以来，中国运动员奋勇拼搏屡创佳绩。“祝贺跟不上夺牌速度”的背后，是冬残奥健儿们克服身体残疾，用数不尽的汗水和付出为梦想插上翅膀，他们的努力值得更多的赞誉！九年级各班级正开展“君子自强不息”综合性学习活动，请你参与其中，向冬残奥运动员们学习、致敬！(1)同学们准备出一期以“自强不息”为主题的向冬残奥运动员学习的黑板报，请你仿照栏目一，再设计两个栏目。栏目一：冬残奥故事我来讲栏目二：__________________栏目三：__________________学(2)在纪立家夺冠后，校园电视台争取到了一个远程采访的机会。如果你是这位幸运的小记者，请根据下面的材料设计一个采访他的问题。要求尊重采访对象，用语文明得体，内容紧扣自强不息这一主题。冰雪运动在“入门”时，对健全人都是难题，对残疾人挑战更大。在单板滑雪男子障碍追逐UL级比赛中获得金牌的纪立家，6岁因意外失去了左前臂。他第一次穿雪鞋、雪服、滑雪头盔时，花了很长时间才穿戴好，第一次穿滑雪板时，都不知该如何站起来，第一次“全副武装”开始单板滑雪，只想滑得快，但摔得也狠，把雪镜头盔都摔飞了，经常感觉被摔得“找不着北”。为了厚植同学们的爱国情怀，向阳中学团委开展了以“我爱祖国”为主题的综合性学习活动，请你参与。3．请拟写一条符合要求的宣传标语。要求：①紧扣主题；②运用一种修辞；③不超过20个字。4．团委举办了以“我爱祖国”为主题的演讲比赛，下面是某同学演讲稿中的一段文字，请你按要求修改。[甲]我们伟大祖国日益繁荣富强原因是由于中国共产党的英明领导。无数同胞积极投身于改革开放和现代化建设的伟大实践中，为祖国的快速发展做出了巨大的贡献。作为新时代的中学生，我们是祖国的未来，[乙]我们能否健康成长，是整个民族兴旺发达的关键。同学们，让我们一起牢记习总书记的谆谆教诲，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗！①划线句子[甲]有语病，请提出修改意见：____________________________②划线句子[乙]有语病，应修改为：___________________________________5．团委还举办了爱国人物故事会，下面是某同学的一段读书感想，请你帮助修改。【甲】今天我在家读了“杰出人物故事”这本书，里面写了孟子、李四光、陈景润、钱学森、钱三强……等22个著名人物的故事，他们每个人的经历都不同，所研究的领域也不同，但是他们都是经过自己的努力和坚持，【乙】为祖国在各个方面做出了巨大的奉献，他们都是我们的榜样！①【甲】处画线句子有两处标点符号用错，第一处应将______改为______，第二处应将______删除。②【乙】处画线句子用语不得体，应将_________改为_________。6．向阳中学团委开展了以“我爱祖国”为主题的征文活动，张阳同学创作的一首七言绝句获奖，作品刊载在校报上，校团委通知张阳同学于2022年3月20日去领取稿费（按每字十元计算，只算正文，不计标题和标点），请你以张阳的身份写份收条。7．活动后，向阳中学团委对各年级征文活动的参与率进行调查，结果如图。请仔细阅读右边图表，概括出三条主要信息学向阳中学各年级征文活动参与率统计表男生女生七年级92%97%八年级89%92%九年级81%86%近日，学校准备开展主题为“请党放心，抗疫有我”的综合性学习活动，你所在的班级要求每人出一期手抄报。8．下面是你为手抄报的第一板块找的文字和图片材料。在与病毒对垒的关头，各种社会资源都十分宝贵，人心稳定与否更是直接影响大局。“传谣-辟谣-传谣”怪圈循环，搅得人心不安，还浪费了许多传播资源。正因如此，我们必须让科学权威的信息跑在前面，回应社会大众的关切，对冲谣言生存的空间。面对各种“小道消息”，切莫未经思考就随手转发。多查一查来源，多问一问真相，谣言的“底细”必会显露。当治理越来越精准，公众媒介素养也越来越高，谣言才能真正失去生命力。（1）下面是四幅抗疫广告宣传截图，请从中选出一则你最喜欢的公益广告词，并说明理由。我选______中的广告词，理由是：_________（2）在《古汉语词典》中“底”的义项有：①最下部，底层。②至，引申为止，停滞。③何，什么。④的。根据文段内容及词典释义，你认为文中“底细”的意思是__________________________9．下面是手抄报第二板块的内容，请进行修改。回溯起来，抗疫一年多时间，各类谣言始终如影随行，“病毒变异疫苗无效”不过是捕风捉影、断章取义的又一例。涉疫谣言为何屡禁不绝¨传播学中有个著名的谣言公式，即谣言流通量＝问题的重要性×信息的不确定性。疫情的发展不仅关系到全球经济的兴衰，而且关系到每个人健康与否。另一方面，这一话题又涉及医学知识，带有一定的专业门槛学，即便专家反复以大白话科普，信息的鸿沟也很难悉数消弭。这就给不法分子借“疫”发挥提供了机会，尤其当下，媒介技术高度发达，一张截图¨一段视频分分钟就会传遍社交网络，而每一则谣言背后，可能都是一笔流量生意。（1）对文中方框中依次应填入的标点符号，最正确的是（ ）A．问号 逗号 B．问号 顿号C．破折号 省略号 D．破折号 句号（2）有同学认为画线词语中有错别字，对加点字的读音也有疑问。下列判断正确的一项是（ ）A．“回溯”的“溯”应读为“shuò” B．“门槛”的“槛”应读为“jiàn”C．“如影随行”应写为“如影随形” D．“屡禁不绝”应写为“屡禁不决”（3）根据语境，画波浪线的句子表达欠妥，请修改。（2分）修改：__________________10．本次综合性学习活动，语文李老师还要求你们对各类报刊中关于抗疫报道的文字进行词语使用正误的校对。下列各项加点的成语或词语，其中使用正确的一项是（ ）A．《新闻早报》：有些人总是担心新冠疫情会成为常态，成为人类一大劫难，天天失眠，真是杞人忧天。B．《都市报》：抗疫这段时间，虽然很多店铺没有开门，万人空巷，但为了战胜疫情，这都是值得的。C．《青年报》：最近，我市对防控工作不利的7名干部予以免职，问责党员干部232人。D．《X市日报》：自新冠疫情爆发以来，我们停课不停学，坚持做好线上教学，保证网课质量。11．一位同学以对联形式表达对逆行者的赞美。请你对出下联。上联：灭疫除瘟，钦也！国家忠士；下联：疫情期间，班级开展“疫情促我成长”综合性学习活动，请你参加并完成任务。12．阅读下面这段文字，根据你的理解与感悟补全本次活动的宣传标语，要求：使本标语紧扣主题、句式整齐。一帆风顺，显示不出水手的坚强；百转千回，才能百炼成钢。不能因现实复杂而放弃梦想，不能因理想遥远而放弃追求，因为——人的青春只有不断磨砺才能出彩，人生的意义也因不停奋斗而进一步升华。宣传标语：__________________，人生因奋斗而升华学13．为使本次活动取得更佳效果，班委会决定制作一期“疫情促我成长”主题板报，请仿照栏目一，再设计两个栏目名称。栏目一：抗疫有我，学不停栏目二：______________栏目三：______________14．下面是《襄阳晚报》3月6日发布的一则消息。请阅读这则消息，若你有机会以小记者身份对王晓冬进行采访，你将提前设计的一个采访问题是什么？3月5日，襄阳市中医医院护师王晓冬荣获“全国卫生健康系统新冠肺炎疫情防控工作先进个人”称号……随着疫情的发展，王晓冬在一线的工作量逐渐增大。10多天时间，她已瘦了4斤多。高强度的工作及环境压力没有压倒这位32岁的护理骨干，相反，医护人员的职责与使命，让她在工作中越战越勇。15．疫情期间，老师、家长助力我们成长，为我们付出了很多。请你写一段话，表达对其中某个给予你帮助的人的感激之情。16．为保障广大师生生命安全与身体健康，按照疫情防控有关部署和要求，教育局发布通知，自3月9日起，全市中小学校启动线上教学，为保障各项工作有序进行，校学生会发起一则倡议书，号召同学们居家线上学习时，要保持良好的状态。但是倡议书中有2处语病，请你找出并修改。倡议书亲爱的同学们：①从今天开始，我们将开始居家线上学习了。②对于即将迎战中考的我们来说，居家学习期间保持良好的学习状态尤为重要。③为此，我向大家提出以下倡议：④1.做好学习计划，课前做好学习准备，按时进入线上课堂。⑤2.上课时穿戴整齐，认真听课，积极参与课堂互动交流。⑥3.按时上传并完成各学科老师布置的作业。⑦4.坚持做眼保健操和体育锻炼，否则不这样，长时间的网课学习会对我们的身体健康带来危害。⑧5.关爱家人，参与居家劳动。××学校学生会2022年3月9日（1）第___句存在语病，应修改为：__________________________________（2）第___句存在语病，请提出修改意见：____________________________学校准备开展“阅读经典”综合实践活动，请你参加并完成任务。学17．学校想邀请安徽著名作家方华先生参加“阅读经典”活动，校团委拟写了一份邀请函，但其中有三处错误，请你按提示修改。尊敬的方华先生：您好！为了鼓励同学们多读书，营造良好的读书氛围为目的，我校将于2022年4月23日开展“阅读经典”实践活动，特向您发出诚挚邀请。敬请您于4月23日下午三点惠顾我校礼堂，给广大师生做阅读讲座。全体师生诚挚欢迎您的到来！XX学校团委2022年4月13日①邀请函有一处格式不规范，请提出修改意见：________________________。②画线句有语病，请提出修改意见：__________________________。③邀请函中用词不得体的一处是“______”，应改为“_____”。18．下面是小安和小徽关于阅读经典的对话，请你填写相关内容。小安：阅读经典让我懂得了，每个人的成长路上，总会遇到一些对自己产生重要影响的人，鲁迅在日本仙台遇到了①______；保尔遇到了精神导师②______；简·爱遇到了她挚爱的罗切斯特。小徽：阅读经典也要了解一些文化常识，比如《水浒传》中有一段文字：“四边狼烟未息，中间又起祸胎，都是汝等忘家败国之臣，坏了圣朝天下！”这里的“狼烟”一词指的是战争。小安：对，其实经典诗词中指代战争的词语也很多，比如文天祥《过零丁洋》中的③“______”和杜甫《春望》中的“④______”都借指战争。19．班级编辑“名人读书名言”栏目，搜集了与读书有关的名言，分成三个专栏并拟出小标题。请按要求答题。专栏专栏A专栏B专栏C标题荐读书之法效读书之勤名言读书有三到，谓心到、眼到、口到。（朱熹）书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。（韩愈）书犹药也，善读之可以医愚。（刘向）学旧书不厌百回读，熟读深思子自知。（苏轼）凿壁偷光，聚萤作囊，忍贫读书，车胤匡衡。（许名奎）读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。（培根）①为专栏C拟一个小标题：______________________。②如果将孔子的“学而不思则罔，思而不学则殆”收入栏目，我觉得放在专栏_____最为合适。（填字母即可）20．在下面横线上仿写句子，表达你读书的感受。读一本好书就是一次甜美的享受。每次阅读，犹如沐浴和煦的春风，使你神清气爽；每次阅读，___________，___________________；每次阅读，犹如品尝香醇的美酒，使你陶醉其中。与书为伴吧，你的人生将会更精彩！21．学校开展“课堂远离手机，促进身心健康”主题活动，请你参与。(1)阅读下面四则资料，你认为中小学生过多使用手机有哪些弊端？请概括出三点。【资料一】漫画：【资料二】某媒体报道：一家人聚餐，饭桌上老人多次想和孙子孙女聊聊天，但面前的孩子们却个个抱着手机玩。受到冷落的老人一怒之下摔了盘子离了席。对此，有网友调侃说：“世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。”【资料三】南昌大学附属第二医院眼科主任游志鹏说，孩子们长时间使用手机、电脑等电子产品，眼睛得不到休息，睫状体长期处于痉挛状态，对眼球发育会产生影响，容易造成近视；经常盯着电子屏幕，长时间不眨眼，孩子容易患上千眼症；电子产品产生的辐射对孩子身体也很不利。——摘自4月5日《中国青年报》【资料四】学大部分中学生把手机当成能收发信息、能玩游戏、能上网，还可以听歌曲、收发图片的“迷你”电脑，由此带来一些弊端是；很多同学都对短信息上瘾，把各式各样的短信发来发去，甚至在课堂上交头接耳地交流各自收到的有趣的消息。有些同学甚至把手机带进考场，利用手机短消息来作弊。部分控制力不强的中小学生沉迷于手机黄色信息。——摘自海口市琼山中学综合实践活动报告《手机对青少年的危害》(2)学校团委会准备邀请著名学者王教授于5月的最后一天在校多媒体教室作一场有关“电子阅读与纸质阅读”的讲座，请你代团委会拟写一份邀请函。具体要求：①文中不得出现真实的校名（校名用“××学校”）。②格式规范，语言得体。(3)下面是某位同学以团委会名义起草的致王教授的感谢信初稿的片段，其中有多处表达不得体的地方，请找出来。（找出原文即可，不要求修改，每处不超过4个字。）您讲的内容很有趣味，态度也很和蔼。特别是您对阅读的独到见解和海阔天空的议论，显示您确实有较高的水平，令人钦佩，一些同学听完讲座，都觉得挺不错的，还想请您在我校开设系列讲座。①_______②______③______(4)请在下面横线上填上合适的句子，用排比句就正确利用手机向同学发出倡议。为让你的眼睛更明亮，_____，______同学，请合理使用手机!22．综合运用。“轻轻地我走了，正如我轻轻地来。”初中三年的时光已悄悄过去，回首逝去的日子，无尽欢乐犹在眼前；展望未来的生活，无限豪情洋溢在心中。为留下珍贵记忆，九年级各班同学分工合作，制作班史。(1)请将编写班史步骤补充完整。①成立编委会，分配任务。②_________________________③分类整理资料，编辑加工。④_________________________(2)下面给班史命名不适合的一项是（ ）A．岁月如歌B．青春年华C．情义永存D．三春晖(3)在毕业祝福这一版块，班长用“海内存知己，天涯若比邻”一句作为祝福结语，你觉得妥当吗？请结合诗句内涵和毕业情境阐述理由。23．综合运用九年级（一）班正在开展了以“以和为贵”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。【策划活动】学(1)班级在举行“以和为贵”的演讲比赛，请仿照活动示例，补充活动步骤。步骤一：主持人宣布活动开始步骤二：________________________________步骤三：评委老师进行点评步骤四：________________________________【拟写对联】(2)本次活动要在班级门口张贴一副对联，根据对联知识，补写下联。上联：文明校园春常在下联：________________________________【制定班规】(3)活动中，同学间有观点上的交锋。相持不下时，有人恶语伤人，最后不欢而散。请你从“和而不同”、“和为贵”的思想中汲取智慧，以班长的身，制订两条“班级议事规则”。24．综合运用中国茶文化历史悠久，博大精深。九年级七班同学设计了“中国茶文化馆”，并安排了与茶有关的活动，请你一起参与。(1)【吟诗咏茶】茶香悠悠，情韵绵长，芳香常能触发诗人的灵感。下列诗句中与茶有关的一项是()（只填序号）①天街小雨润如酥，草色遥看近却无。②不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。③落日乎台上，春风啜茗时。④蜀僧抱绿绮，西下峨眉峰。(2)【茶室题名】有人想开一间茶室，但还没有想到合适的茶室名称，请你帮他取一个雅致的室名。(3)【品茶论道】品茶既能给生活增添情趣，又能引发人们对人生哲理的思考。请仿照例句，以“人生如茶”为话题，在横线处写上一句恰当的话。示例：人生如茶，茶叶需在沸水中上下翻腾才能散发出扑鼻清香，人生亦常是在经历无数磨炼后才能获得真正的成功。人生如茶，_______________________。25．九年级某班以“走进名人故居（祠堂、纪念馆）”为主题开展综合实践活动，请你参与。(1)陈晨同学为活动写了一段开场白，下面是其中的一部分。如果说历史是一条晶莹的项链，那么名人故居就是这串项链上的一颗颗闪亮的珍珠。名人故居是往昔岁月的印痕，是灿烂文化的遗存，【甲】延续着人文精神。学一座座静穆的名人故居，仿佛在诉说着名人们平凡的人生，展示着他们崇高的精神。【A】当我们走进名人故居时，一定能深受教育。让我们走进故居，亲近名人，去了解他们的人生，【B】去传承和学习他们的精神吧！①仿照画______的句子，调整【甲】处划横线部分，使语言更为协调。②【A】处画线句子有语病，请提出修改意见。③【B】处画线句子有语病，应将“___________”改为“___________”。(2)李静同学在管仲纪念馆看到了写有“桓公拜相”的顺额（见下图），匾额上文字的字体是A．甲骨文B．小篆C．隶书D．草书(3)赵亮同学搜到了几幅名人故居（祠堂）楹联，却将楹联与对应的名人混淆了，请你将正确的选项填入表格。楹联上联：金石录有几页闲情好梦下联：漱玉词集多年国恨难愁上联：几番成败兴表，引来笔下幽思，心中血泪下联：多少悲欢离合，写出人间青史，梦里红楼上联：兵甲富于胸中，一代功名高宋室下联：忧乐关乎天下，千秋俎豆重苏台上联：正气识孤忠，无愧丹心昭日月下联：法天抡对策，长荣青史壮乾坤对应的名人A．范仲淹 B．李清照 C．文天样 D．曹雪芹26．乌克兰战火纷飞，百姓流离失所，而我们因为有强大祖国的庇佑，过着和平安定的美好生活。为了厚植同学们的爱国情怀，向阳中学团委开展了以“我爱祖国”为主题的综合性学习活动，请你参与。(1)请拟写一条符合要求的宣传标语。要求：①紧扣主题；②运用一种修辞；③不超过20个字。学(2)向阳中学团委开展了以“我爱祖国”为主题的征文活动，张扬同学创作的一首七言绝句获奖，作品刊载在校报上，校团委通知张扬同学于2022年3月20日去领取稿费（按每字十元计算，只算正文，不计标题和标点），请你以张扬的身份写份收条。(3)活动后，向阳中学团委对各年级征文活动的参与率进行调查，结果如下：向阳中学各年级征文活动参与率统计表类别年级男生女生七92%97%八89%92%九81%86%请仔细阅读上表，概括出两条主要信息：①_________________________；②_____________________(4)向阳中学团委还举办了以“我爱祖国”为主题的演讲比赛，下面是某同学演讲稿中的一段文字，请你按要求修改。[甲]在中国共产党的英明领导下，使我们伟大祖国日益繁荣富强。无数同胞积极投身于改革开放和现代化建设的伟大实践中，为祖国的快速发展做出了巨大的贡献。作为新时代的中学生，我们是祖国的未来，[乙]我们的健康成长，关键到整个民族的兴旺发达。同学们，让我们一起牢记习总书记的谆谆教诲，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗！①划线句子[甲]有语病，请提出修改意见：________________________________②划线句子[乙]有语病，应修改为：___________________________________27．为了弘扬爱国主义教育，培英中学开展了“爱国主义教育读书活动”。请你参与并完成下面的任务。（1）为营造活动气氛，请你为此活动拟写一条宣传标语。（可以引用名人名言，也可以用自己的话来表达）示例：为中华崛起而读书__________________________________________________________（2）在诗歌朗诵这一环节，吴薇同学朗诵了光未然的《黄河颂》后，王淑涵同学接着朗诵黄霈的《我的中国心》。假如你是主持人，请你设计一段串联词。__________________________________________________________（3）“少年正是读书时”，下面是某同学搜集的古代名人志士少年时期勤奋读书的故事，其中有误的一项是()学A．刻舟求剑 B．凿壁偷光 C．悬梁刺股 D．磨杵成针（4）七年级某班决定围绕这次活动创办手抄报，关于手抄报的名称，有的建议用“开卷有益”作为报名，有的建议用“雏鹰展翅”作为报名，你认为哪个报名好？请简述理由__________________________________________________________28．学校团委拟举办“中华传统文化校园之星”选拔赛，请你参与。(1)比赛前，为了动员同学们积极参赛，校团委通知各班团支书参与筹备会。通知中有几处错误，请你改正。各位团支书：为了更好地动员大家参加“中华传统文化校园之星”选拔赛，校团委经研究决定，拟定于2021年4月16日下午3点召开筹备会，请各班团支书准时参会，并做好会议记录。各班团支书无故不得不缺席。校团委2020年4月15日①通知中有一处格式上有问题，请指出并提出修改意见。②通知中也有一处内容上表述不清楚，请你帮忙改正。③通知中画线句子有语病，请修改。(2)下面是竞赛活动中的两道题，请你作答。①下列有关传统文化知识表述正确的一项是（ ）A．汉语中有许多敬辞和谦辞，例如初次见面说“久仰”，请人帮忙说“劳驾”，称呼别人家为“寒舍”。B．古代年龄称谓由小到大依次为：总角、加冠、而立、不惑、耳顺、知天命、古稀、耄耋。C．二十四节气歌为：春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬大小寒。D．2021年是辛丑牛年。其中“丑”是十二地支之一，而十二生肖恰与十二地支相对。例如寅一虎，卯—兔，巳—蛇，申—猴。②下列诗句所写内容与传统节日无关的一项是（ ）A．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 B．月上柳梢头，人约黄昏后。C．黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 D．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。(3)小芳同学在此次校园之星选拔比赛中小遇挫折，如果你是此次比赛的主持人，请你引用一句恰当的古诗词或俗语对其进行鼓励。学1．(1)“冰”，代表了纯洁、坚强，致敬冬奥会；而“墩墩”，则代表了敦厚、健康、活泼、可爱，契合熊猫的整体形象，象征着冬奥会运动员拥有了强壮的身体、坚韧的意志和鼓舞人心的奥林匹克精神。雪——象征洁白、美丽，是冰雪运动的特点。容——意喻包容、宽容、交流互鉴。融——意喻融合、温暖，相知相融。容融——表达了世界文明交流互鉴、和谐发展的理念，体现了通过残奥运动创造一个更加包容的世界和构建人类命运共同体的美好愿景。(2)北京冬奥会的搜索热度远超前两届同期。（北京冬奥会成为史上最火冬奥会）【解析】(1)本题考查图文转换。结合冰墩墩和雪容融的造型和寓意，按照一定的顺序进行解说即可。冰墩墩。姓名寓意：“冰”象征纯洁、坚强，是冬奥会的特点。“墩墩”意喻敦厚健康、活泼、可爱。以熊猫为原型进行设计创作。将熊猫形象与富有超能量的冰晶外壳相结合，体现了冬季冰雪运动和现代科技特点。3D设计的拟人化熊猫，体现了人与自然和谐共生的理念，象征着冬奥会运动员强壮的身体、坚韧的意志和鼓舞人心的奥林匹克精神。头部外壳造型取自冰雪运动头盔，装饰彩色光环，其灵感源自于北京冬奥会的国家速滑馆“冰丝带”，流动的明亮色彩线条象征着冰雪运动的赛道和5G高科技。左手掌心的心形图案，代表着主办国对全世界朋友的热情欢迎。整体形象又酷似航天员，寓意创造非凡、探索未来，体现了追求卓越、引领时代，以及面向未来的无限可能。雪容融。“雪”象征洁白、美丽，是冰雪运动的特点；“容”意喻包容、宽容、交流互鉴。“融”意喻融合、温暖，相知相融。“容融”表达了世界文明交流互鉴、和谐发展的理念，体现了通过运动创造一个更包容的世界和构建人类命运共同体的美好愿景。以灯笼为原型进行设计创作，表达了共同参与、共同努力、共同享有的办奥理念。顶部的如意造型象征吉祥幸福。和平鸽和天坛构成的连续图案，寓意着和平友谊，突出了举办地的特色。装饰图案融入了中国传统剪纸艺术。面部的雪块既代表“瑞雪兆丰年”的寓意，又体现了拟人化的设计，凸显吉祥物的可爱。灯笼以中国红为主色调，渲染了2022年中国春节的节日气氛，身体发出光芒，寓意着点亮梦想，温暖世界，代表着友爱、勇气和坚强，体现了冬残奥运动员的拼搏精神和激励世界的冬残奥会理念。(2)考查从表格中得出结论。看图可知，代着历界奥运会开始前30天搜索热度日均值的折线，在北京冬奥会时到达了最高点。与索契冬奥会、平昌冬奥会和东京夏奥会相比，北京冬奥会都实现了大幅增长。由此可得结论：北京冬奥会的搜索热度远超前两届同期。意近即可。2．(1) 冬残奥奖牌我来报 冬残奥新闻我来播（冬残奥精神我来传等（紧绕冬残奥主题，基本格式一致即可。））(2)示例：纪立家你好，祝贺你拿到冬奥会金牌！你能不能向我们的同学们说一说，你是如何从一个摔得“找不着北”的菜鸟成长为一个奥运冠军的？【解析】(1)本题考查学生对活动项目的设计能力。主题活动栏目设计，一般可以从“朗读比赛、图片展、读书报告会、主题班会、演讲比赛、主题歌咏比赛、古诗文朗诵大赛、办一期手抄报”等方面来设计。本题根据题目要求仿照示例设计以下活动项目：冬残奥花絮我来说；冬残奥奖牌我来报；冬残奥精神我来颂等。答案是多元的。(2)考查对文本内容的理解和问题的设计。文本材料交代了采访的对象是：纪立家；交代纪立家的人生经历是：从第一次穿滑雪板时，都不知该如何站起来到获得单板滑雪男子障碍追逐UL级比赛中获得金牌。因而采访的问题可从“成长的经历”“毅力意志”“成功的原因”等方面设计。如：您觉得是什么支撑你从一个被摔得“找不着北”的人，最后走向成功的？您能向我们的同学介绍一下您是如何战胜自我的，最重要的原因是什么？作答时，要有称谓、问候语和祝贺语，同时问题设计要紧扣“自强不息”这一主题。答案不唯一，符合题目要求即可。3．示例：铁肩卫黄河 热血荐轩辕 ②民族气节人人讲 爱国精神代代传4． 删去“原因”或“由于” 我们能够健康成长，是整个民族兴旺发达的关键。5． 双引号 书名号 省略号 奉献 贡献6．示例：收条今收到学校团委稿费贰佰捌拾元整，此据。收款人：张阳2022年3月20日7．①各个年级学生的参与率都很高；②各个年级的参与率，女生均高于男生；③随着年级的升高，参与率递减。【解析】3．考查拟写宣传标语的能力。解答时，只要能围绕“我爱祖国”这一主题能表达自己对祖国的爱即可。注意运用一种修辞和字数的限制。示例：志存九天，心系华夏；扬帆起航，为国争光。4．考查辨析和修改病句的能力。[甲]句“原因”和“由于”的同时使用，造成句式杂糅，应删去“原因”或“由于”；[乙]句“能否”属于两种情况，与后面的“关键”一种情况无法对应，属于“两面对一面”的语病类型。应改为：我们的健康成长，关系到整个民族的兴旺发达。5．（1）考查标点符号的正确使用。根据甲处画线句“今天我在家读了‘杰出人物故事’这本书”可知，“杰出人物故事”是一本书，应使用书名号；“里面写了孟子、李四光、陈景润、钱学森、钱三强……等22个著名人物的故事”中“等”字前边使用省略号多余，故删去省略号。（2）考查词义的辨析。“奉献”：恭敬地交付，呈献，不求回报。多用作动词。“贡献”：指的是把自身拥有奉献给别人，或者以自身行动推动社会进步和发展等，是一种具有自我牺牲性质的精神。名词、动词均有使用。结合“为祖国在各个方面做出了巨大的”语境，更改为“贡献”更加得体。6．考查拟写收条的能力。解答时，结合收条的格式来拟写。正中间写“收条”二字；另起一行以“今收到”开头，后面写收到某人或某单位（学校团委）的什么东西或钱财（稿费贰佰捌拾元整），紧跟正文后面加上“此据”二字；另起一行靠右边写收款人和日期，日期在收款人的下面。这里注意钱的数字要大写“贰佰捌拾元整”。据此拟写即可。7．考查图文转换能力。解答时，首先要认真读明题意，搞清各栏目所统计的具体内容，然后根据各组数据去寻找各自的特点，最后用简明的语言来概括其统计结果即可。结合对“向阳中学各年级征文活动参与率统计表”里数字的分析可知，七、八、九年级男生参与率分别是92%、89%、81%；女生参与率分别是：97%、92%、86%，各个年级学生的参与率都超过80%，表明各个年级学生的参与率都很高；比较三个年级男生和女生参与率的数据，可以看出，女生的参与率均高于男生；随着年级的升高，三个年级参与率的数据都在下降。表明随着年级的升高，参与率在递减。据此作答即可。8． 示例一：甲 运用比喻，将肺部比作宝贵的玉璧，化用成语“完璧归赵”，“赵”“罩”同音，强调口罩在疫情防控中的重要作用。示例二：乙，化用孙中山“革命尚未成功，同志仍需努力”的名言，即强调了疫情防控还不能放松，又暗示抗疫就如同一场革命一般，只有众志成城才能胜利。通俗易懂，读来朗朗上口。示例三：丙，借用英文“Numberone”在网络中的音译词“南波万”，强调接种疫苗是防疫工作中最有效的途径和方法。同时也化用俗语“道路千万条，安全第一条”，句式整齐。示例四：丁，化用成语“情深义重”，运用谐音、对比，赞美了在重大疫情面前无数志愿者、医护人员所表现出来的深厚情义。 隐藏的真实的事物根源或内情9．（1）B（2）C（3）疫情的发展不仅关系到每个人健康与否，而且关系到全球经济的兴衰。10．A11．赴汤蹈火，赞哉！民族脊梁。【解析】8．（1）考查赏析广告语。甲：化用成语“完璧归赵”，“罩”与“赵”谐音，运用比喻的修辞，把人的肺比作玉璧，生动形象地表现了口罩对于保护自身健康，防控疫情的重要性。乙：化成孙中山的名言“革命尚未成功，同志仍需努力”，说明疫情拐点还没有到来，所以不能放松，还需要继续努力。联想孙中山的名言，这个广告语还有暗示抗击疫情如同一场革命，只有团结一心、永不懈怠才能获得胜利。丙：化用俗语“道路千万条，安全第一条”，这也是出现在大火的电影《流浪地球》中的一句台词，传播度极高。“南波万”是英文“Numberone”的音译词，第一的意思。说明接种疫苗是防疫方法中效果最好的方法。丁：化用成语“情深意重”，“疫”与“意”谐音，“情深”与“疫重”相对。疫情虽重，情意却深，再联系宣传画上的医护人员和志愿者的头像可知，这个宣传语表达了对志愿者和医护人员深情厚意的赞美之情。（2）考查理解词义。根据“多查一查来源，多问一问真相”可知，谣言的“底细”指的是隐藏在谣言背后的根源与真相。“底”，最下部，底层。“细”，细节。底细：隐藏的真实的事物根源或内情。9．（1）第一空：根据“为何”可知这是一个疑问句，有疑而问，希求得到答案。应用问号。第二空：“一张截图”与“一段视频”是并列的两个短语，中间应用顿号。故选B。（2）A.“回溯”的“溯”应读为“sù”；B.“门槛”的“槛”应读为“kǎn”；D.屡禁不绝：多次禁止，却没有断绝。书写正确；故选C。（3）考查病句修改。画波浪线句语序不当，从语义大小上来看，应先“关系到每个人的健康与否”，再“关系到全球经济的兴衰”。故修改为：疫情的发展不仅关系到每个人健康与否，而且关系到全球经济的兴衰。10．A.杞人忧天：比喻缺乏根据和不必要的忧虑。人们对于疫情的担忧是正常的，使用不当；B.万人空巷：家家户户的人都从巷里出来了，多用来形容庆祝、欢迎等盛况。此处用来形容疫情期间街上无人的情况，使用不当；C.不利：延缓、阻碍或制造更多的困难。此处应用“不力”；D.爆发：火山内部的岩浆突然冲破地壳，向四外迸出。此处用来形容疫情，用错对象，应为“暴发”；故选A。11．考查拟写对联。开放类试题，符合对联的格式，表达对逆行者的赞美即可。如：冒死逆行，壮载！华夏精英。12．示例：青春因磨砺而出彩13． 示例：小区值守，我亦行； 关爱动物，能做到14．示例：请问王护师，面对病魔，您不畏艰险、勇往直前的动力是什么？15．示例：敬爱的王老师，感谢您不辞辛苦为我们录制课程，为我们批改作业，让我在学习上不敢懈怠；感谢您及时的视频家访，和风细雨般的话语，荡涤了我心灵的尘埃，让我更加自律、更加努力！谢谢您，老师！16． ⑥ 按时完成并上传各学科老师布置的作业。 ⑦ 将“否则”或“不这样”删去【解析】12．本题考查补写宣传标语。标语下一句为“人生因奋斗而升华”，阅读文字可知，从句子“人生的意义也因不停奋斗而进一步升华”中提炼，因此上一句可以从“人的青春只有不断磨砺才能出彩”中提炼，注意结构对称，“人生”可以对“青春”，“奋斗”可以对“磨砺”，“升华”可以对“出彩”；故补写句子为：青春因磨砺而出彩。13．本题考查活动设计，主题为“疫情促我成长”。注意表述形式与栏目一“抗疫有我，学不停”一致。示例：抗疫有我，爱不止；奉献有我，做不完。14．本题考查采访问题设计。了解采访对象，中医医院护师王晓冬，在抗疫一线表现突出，被评为新冠肺炎疫情防控工作先进个人。在此基础上进行采访，设计问题。示例：请问王护师，在抗疫一线，您遇到的最大困难是什么？您是怎样克服的？15．本题考查语言表达。答案不唯一，表达出对老师、家长表达感激之情即可。示例：亲爱的妈妈，谢谢您在疫情期间对我生活上无微不至的照顾，学习上日日夜夜的陪伴。当我因为疫情不能回校上课，对网课心有抵触的时候，是您耐心地陪着我，让我一点一点适应线上学习，慢慢充满信心；谢谢您为我精心准备一日三餐，在生活上细致入微的照顾。妈妈，谢谢您！我爱您！16．本题考查对句子语病的辨析修改。⑥句病因：语序不当，将“上传”与“完成”调换位置；改为：按时完成并上传各学科老师布置的作业。⑦句病因：否定不当，“否则”就暗含“不坚持做眼保健操和体育锻炼”的意思；应删去“否则”或“不这样”。17． 缺少标题； 应在首行正中书写“邀请函” 去掉“为目的” 惠顾莅临18． 藤野先生 朱赫来 干戈 烽火19． 晓读书之益 A20． 示例：犹如聆听智者的教诲， 使你茅塞顿开；犹如畅饮甘甜的清泉，使你酣畅淋漓；犹如游览美妙的山水，使你心旷神怡；犹如攀登进步的阶梯，使你登峰造极。【解析】17．①考查应用文书写格式，邀请函的格式包括标题、称谓、正文和落款四个部分。这篇邀请函没有标题，应在首行居中写出“邀请函”才符合要求。②“为了……为目的”属于句式杂糅，应删除“为目的”。③“惠顾”：惠临（多用于商店对顾客），用于受邀的方华先生不合适。可将“惠顾”改为“莅临/惠临/光临”。18．①结合“鲁迅”“日本仙台”可知，应填写“藤野先生”。藤野先生是鲁迅留学日本期间极为尊敬的一位良师。他不修边幅，但治学严谨。他正直热忱，热心地关注鲁迅的学习，与当时日本学生对中国留学生的鄙视态度形成鲜明的对比。这些高尚的品质一直激励着鲁迅勇往直前。②结合“保尔”“精神导师”可知，应填写“朱赫来”。朱赫来，共产党员，一个坚强的红军战士，善于领导和组织群众，他在革命斗争中很好地团结了广大的工人和教育了无数的青年，保尔就是深受他的教育和培养而成长起来的。③文天祥《过零丁洋》中“干戈寥落四周星”意思是如今战火消歇已熬过了四个年头。“干戈”，本义武器，这里指代战争。④杜甫《春望》中“烽火连三月”意思是连绵的战火已经延续到了现在。“烽火”古时边防报警的烟火，这里指战争。19．①考查学生分析判断及仿写能力，专栏C名言点明了读书的好处，仿照专栏A、B的标题形式，五个字的动宾结构拟定专栏C的标题。即：晓读书之益。②考查理解名言含义的能力。“学而不思则罔，思而不学则殆”意思是只是学习却不思考就会望文生义，迷惑而无所得，只是思考却不学习就会精神疲倦而无所得。强调要把学习与思考联系起来，讲的是读书方法，应归入“荐读书之法”一项，放在专栏A更合适。20．本题考查仿写。仿写，要与例句句式一致，修辞一致。例句，内容为读书的感受。运用了比喻的修辞方法，喻体表述采用动词+偏正式短语的结构，感受用四字词语形容。示例：犹如畅游知识的海洋，使你收获颇多；犹如欣赏优美的画卷，使你赏心悦目。21．(1)①过多使用手机，减少了人们相互交流的机会，甚至会疏远亲情，容易使人孤僻、封闭。②过多使用手机，有害身体健康。③不正确地使用手机，会影响我们的学习和成长。（本题的三点也可以概括为：①减少了人们现实中交流沟通的机会。②疏远了亲情。③对学习和身心健康带来负面影响。)(2)示例邀请函尊敬的王教授：您好！我校诚挚邀请您于5月31日在我校多媒体教室作一场有关“电子阅读与纸质阅读”的讲座，届时敬请莅临指导！××学校团委会5月20日(3) 态度和蔼 海阔天空 较高水平(4) 为让你的身躯更挺拔 为让你的个性更阳光【解析】(1)本题考查图文转换能力和对材料内容的概括能力。解答此题，首先要了解四则材料的内容，针对四则材料所反映的现象，概括出使用手机的弊端。观察资料一漫画可知：从前人们见面会相互握手、寒暄，关系融洽，但是现在因为有手机的存在，人们再也没有说说笑笑，而是低着头玩自己的手机，减少了相互交流的机会；资料二通过媒体报道的老人在家庭聚会中受冷落的现象，可以得出，手机会减少人与人交流的机会，造成亲情的疏远；资料三通过眼科医生的分析，可抓住“对眼球发育会产生影响，容易造成近视”“经常盯着电子屏幕，长时间不眨眼，孩子容易患上干眼症”“电子产品产生的辐射对孩子身体也很不利”进行概括；资料四“很多同学都对短信息上瘾，把各式各样的短信发来发去，甚至在课堂上交头接耳地交流各自收到的有趣的消息。有些同学甚至把手机带进考场，利用手机短消息来作弊。部分控制力不强的中小学生沉迷于手机黄色信息”主要反映不正确地使用手机，对孩子成长的不良影响。据此分析概括做答即可。(2)本题考查应用文邀请函的写作。邀请函是机构、团体、公司、学校等单位或个人举办某些活动时，发予目标单位成员的邀约性质的信件。内容及格式：第一行居中写“邀请函”三个字；第二行定格写接收邀请函的人的称呼，后加冒号；第三行空两格写明邀请的事由及注意事项，如时间、地点、事件等；落款在右下方分两行写，第一行写发出邀请的人或单位的名称，第二行写日期。本题邀请对象是“王教授”，邀请目的是“作一场有关‘电子阅读与纸质阅读’的讲座”，时间是“5月的最后一天”，地点是“校多媒体教室”，最后有“届时敬请莅临指导”这样的话，落款是“××学校团委会”，时间必须在5月31号的前几天。(3)本题考查语言表达得体能力。“您讲的内容很有趣，态度也很和蔼”表达欠得体，可改为“内容趣味性强，您平易近人的态度更是受到大家的好评”；“海阔天空”用词不当，可改为“旁征博引”；“显示您确实有较高的水平”一句“较高”表达不得体；“都觉得挺不错的”过于口语，可改为“都受益匪浅”。据此分析作答即可。(4)本题考查语言表达能力。应围绕合理利用手机，正确使用手机的内容进行仿写，注意用排比的修辞。示例：为让你的亲情不疏远，为让你的身心更健康。22．(1) 小组分工，搜集资料 班史定稿，装帧制作(2)D(3)妥当。这句诗的意思是：四海之内有知己朋友，虽然远在天边，也像近邻一样亲近。空间的距离阻隔不了心的距离。此时大家即将毕业，奔赴四方，就算相隔再远，友谊永存。诗句刚好与所处情境符合。【解析】(1)本题考查活动设计。按照示例的格式，一般按照成立部门，明确任务，分工搜集，分类整理，汇总编辑，装订成册的步骤逐一完成。示例：①各小组分门别类，搜集资料；②装订成册，形成班史纪念册。(2)本题考查综合知识运用。A.岁月如歌：是指人生之路并不平坦，而是跌宕起伏，如同一首歌，有欢快的音符，也有忧伤的节奏。当时间过去，沉淀下来的就是最动听的歌曲。这里表达学习时光的流逝，适合；B.青春年华：形容一个人正处在人生中比较青春美好的时间段。用在这里形容初中青春生活，适合；C.情义永存：人与人相互关心、相互敬爱的感情永远存在。这里形容同学之间的友谊，适合；D.三春晖：春天的阳光，喻母爱。这里不适合；故选D。(3)本题考查文学常识及语言表达。“海内存知己，天涯若比邻”出自唐代王勃的《送杜少府之任蜀州》，意思是：只要有知心朋友，四海之内不觉遥远，即便在天涯海角，感觉就像近邻一样。用在这里形容即将毕业的初中学生之间，表达了友谊常存之意。据此回答即可。示例：妥当。“海内存知己，天涯若比邻”意思是：只要有知心朋友，四海之内不觉遥远，即便在天涯海角，感觉就像近邻一样。此时，初中生活即将结束，同学们将奔赴远方，但空间的距离不会使深厚的友谊消散。诗句与所处毕业情境符合。23．(1) 步骤二：选手上台进行演讲 步骤四：主持人宣布活动结束(2)下联：和睦（和谐）班级乐（情）永存(3)①班级议事时，人人必须遵守沟通、信任、包容的处事原则。②讨论问题时要积极发表个人的见解，同时要尊重别人，认真倾听别人的发言。③若意见不合、见解不同，要礼貌对待，有理有据地说出自己的看法，不能一味否认或粗鲁驳斥。④商议讨论班级事务时要以大局为重，以班级良性发展为共同目标，不能处处事事先想到自己。（任意答对两个）【解析】(1)本题考查补充活动步骤的能力。根据题干可知，这是班级在举行“以和为贵”的演讲比赛，步骤一是“主持人宣布活动开始”，步骤三是“评委老师进行点评”，由此可见，步骤二应是选手进行演讲的环节，步骤四应是主持人宣布活动结束或颁奖环节。可据此作答。(2)本题考查补充对联的能力。对联书写格式要求：①字数相等，断句一致。②平仄相合，音调和谐。③位置相同，词性相对。④内容相关，上下衔接。上联是“四字偏正短语＋三字主谓短语”的结构，下联以相同结构与之对应，并且注意“仄起平落”的要求，内容上紧扣“以和为贵”的主题，可以围绕“和谐”来写。如可用“和谐班级”对应“文明校园”，用“美自来”对应“春常在”。此题答案不唯一，符合要求即可。(3)本题考查语言表达能力。作答本题时，围绕同学之间要相互包容体谅、和睦相处，班级的团结和谐需要大家一起维护来制订即可。示例：①班级议事，本着“和为贵，善为本，诚为先”的原则，如果你不同意别人的意见，要有理有据说出自己的看法；②争论时请放弃成见，学会换位思考，先站在对方的立场上想一想问题。③学会尊重，就事论事，不能进行人身攻击。24．(1)③(2)示例一：“东篱茶居” 示例二：朋来先敬 示例三：聚茗轩(3)第一杯茶苦涩，第二杯茶香甜，第三杯茶味淡，人生亦常是在经历无数次艰难后才能体验成功的喜悦，才能坦然面对生活的起伏。【解析】(1)①“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”是写春天的雨与草，与茶无关；②“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”是写春天的风与柳树，与茶无关；③“落日乎台上，春风啜茗时”是写春天的落日、春风与喝茶，与茶有关；④“蜀僧抱绿绮，西下峨眉峰”是写蜀僧在一片绿意中走下峨嵋山，与茶无关。故选③。(2)本题考查拟写名字。注意名字要雅致。示例一：悠然茶居示例二：品茗论道(3)本题考查仿写句子。仿写时要注意例句的句式要一致，使用的修辞要一致，所写内容与表达情感要一致。示例一：人生如茶，茶要沸水以后才有浓香，人生也要历经磨炼后才能坦然。示例二：人生如茶，茶虽然苦涩，却能品出一丝甘甜，人生也是如此，只有享尽其酸甜苦辣方知生活百味。25．(1)①是人文精神的延续②删去“当”和“时”（或：删去“当……时”；或：在“一定”前加上“我们”③传承和学习 学习和传承(2)B(3)B D A C【解析】(1)①甲处前句“是灿烂文化的遗存”的格式是“是……的……”，据此可把甲处句子改为：是人文精神的延续。②缺少主语，去掉“当”和“时”或者在“一定”前加上“我们”。③“传承和学习”语序不当，应改为“学习和传承”。(2)A.甲骨文：图画性强、笔画繁多、线条细瘦、笔画多放折；B.小篆：笔画横平竖直，圆劲均匀，粗细基本一致。所有横画和竖画等距平行，所有笔画以圆为主，圆起圆收，方中寓圆，圆中有方，使转圆活，富有奇趣；C.隶书：字形多呈宽扁，横画长而竖画短，讲究“蚕头燕尾”、“一波三折”；D.草书：跌宕落笔，运转龙蛇，结构简省、笔画连绵；对照图片中的文字，可知应是小篆。故选B。(3)第一空：根据“金石录”和“漱玉词”可知，对应的是李清照。李清照，宋代著名女词人，出嫁后与夫赵明诚共同致力于书画金石的搜集整理，著有《漱玉词》。故选B。第二空：根据下联中的“梦里红楼”可知，对应的是曹雪芹。曹雪芹，清代著名小说家，著有《红楼梦》。故选D。第三空：根据“高宋室”和“忧乐关乎天下”可知，对应的是范仲淹。范仲淹，宋代著名政治家、文学家，写有《岳阳楼记》，其中有名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。故选A。第四空：根据“丹心”和“青史”可知，对应的是文天祥，南宁著名爱国诗人，写有《过零丁洋》，尾联为“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。故选C。26．(1)示例：铁肩卫黄河 热血荐轩辕 ②民族气节人人讲 爱国精神代代传(2)示例：收条今收到学团委稿费贰佰捌拾元整，此据。收款人：张扬2022年3月20日(3) 各个年级学生的参与率都很高， 各个年级的参与率，女生均高于男生；③随着年级的升高，参与率递减。（答出两点即可）(4) 删去“在……下”或“使” 我们的健康成长，关系到整个民族的兴旺发达。【解析】(1)本题考查拟写宣传标语。只要能围绕“我爱祖国”这一主题，能表达自己对祖国的爱即可。注意运用一种修辞，注意字数的限制。示例：志存九天，心系华夏；扬帆起航，为国争光。(2)本题考查拟写收条。结合收条的格式来拟写。正中间写“收条”二字；另起一行乙“今收到”开头，后面收到写某人或某单位（学校团委）的什么东西或钱财（稿费贰佰捌拾元整），紧跟正文后面加上“此据”二字；另起一行靠右边写收款人和日期，日期在收款人的下面。这里注意钱的数字要大写“贰佰捌拾元整”。结合分析根据收条格式拟写即可。(3)本题考查读表。解答时，首先要认真读明题意，搞清各栏目所统计的具体内容，然后根据各组数据去寻找各自的特点，最后用简明的语言来概括其统计结果即可。结合对“向阳中学各年级征文活动参与率统计表”里数字的分析可知，七、八、九年级男生参与率分别是92%、89%、81%；女生参与率分别是分别是：97%、92%、86%，各个年级学生的参与率都超过80%，表明各个年级学生的参与率都很高；比较三个年级男生和女生参与率的数据，可以看出，女生的参与率均高于男生；随着年级的升高，三个年级参与率的数据都在下降。表明：随着年级的升高，参与率在递减。(4)本题考查辨析和修改病句。【甲】句“在……下”和“使”的同时使用，造成成分残缺，缺主语，删去“在……下”或“使”；【乙】句中“关键”和“民族的兴旺发达”搭配不当，把“关键”改为“关系”。应改为：我们的健康成长，关系到整个民族的兴旺发达。27． （1）示例：现在努力读书，将来报效祖国。 （2）示例：吴薇同学的朗诵，让我们感受到中华民族坚强不屈的民族精神和中华儿女大无畏的英雄气概。下面请王淑涵同学为大家朗诵《我的中国心》，让我们在缠绵婉转中，感受那爱国的依依深情。 （3）A （4）选择“开卷有益”作为报名，且理由阐述言之有理。【解析】【详解】这是一道综合性学习试题。（1）本题考查学生拟写宣传标语的能力。拟写宣传标语的目的是让受众了解某些内容，所以宣传标语一定要主题突出，中心明确。又因为受众的文化水平不一，所以宣传标语一定要易懂易记。此题可以采用对偶的修辞，阐明读书的意义。（2）学生拟写串联词时，一定要分析前后两个节目间共通的部分，然后用适当的衔接词进行表述即可。此题可根据这两个节目都反映了中华儿女的爱国热情来拟写串联词。（3）此题考查学生的语文知识积累。“刻舟求剑”比喻办事刻板，拘泥而不知变通。这个故事与勤奋读书无关，故选A。（4）此题考查学生给手抄报拟写名字的能力。手抄报的名称要有文学色彩，并且紧扣活动的主题。“开卷有益”指读书必有所得，作为报名比较贴切。28．(1)①没有标题，第一行居中写上“通知”二字②内容里没有写明开会的地点，可以补上诸如“校团委会议室”等具体地点。③将“不得不”改为“不得”或删去第二个“不”（删去“不”不得分）(2)①D ②C(3)示例:小芳，你好！俗话说，失败乃成功之母。小遇挫折未尝不是一件好事﹖只要你不断努力，我相信你一定可以获得成功。“长风破浪会有时”，加油吧！【解析】(1)本题考查通知格式及内容的辨析和修改能力。①分析这则通知可知，这则通知没有标题，应当在第一行居中写上“通知”二字；②此外，题目要求是“校团委通知各班团支书参与筹备会”，但是“筹备会”的地点在通知中并没有说明清楚，所以应当在通知的内容中补上参会地点；③还有“各班团支书无故不得不缺席”这句，有否定不当的语病，应当将“不得不”改为“不得”。(2)①本题考查文化常识。A.“寒舍”是谦辞，用于自己，称呼别人家应当是“华居”,所以本项有误；B.“知天命”是五十岁，“耳顺”是六十岁，所以两个年龄称谓排序有误；C.二十四节气歌最后一句是“冬雪雪冬大小寒”，所以本项表述有误；故选D。②本题考查诗歌文化知识。A.“清明时节雨纷纷”指的是传统节日清明节；B.“月上柳梢头，人约黄昏后”指的是传统节日元宵节；D.“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”指的是传统节日春节；故选C。(3)本题考查口语交际。注意题目的要求是引用恰当的古诗词或俗语对参加校园之星选拔比赛中小遇挫折的小芳同学进行鼓励。表达时要注意称呼恰当，理由充分，语气委婉而不生硬，要动之以情晓之以理，有理有据，鼓励小芳再接再厉，争取做得更好。示例:小芳同学，你好！古语有云：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志。”遇到这小小的挫折正是上天对你的一种磨砺。只要你不断奋发进取，我相信你一定可以成为闪亮的校园之星。“会当凌绝顶，一览众山小”，加油吧！
