中考专题训练——标点符号1．下列句子中的标点符号使用不正确的一项是（ ）A．看了媒体发布的收视报道，我才知道今年的电视剧《都挺好》有多火。B．人生，只有一条路不能选择，那就是放弃；只有一条路不能拒绝，那就是成长。C．大诗人苏轼曾经说过：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。D．应该关注的是传统文化的形式？还是传统文化的内涵？这值得我们认真思考。2．下列句子标点符号使用有误的一项是（ ）A．“鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了邓稼先的一生。B．仰之弥高、越高，攀得越起劲；钻之弥坚、越坚，钻得越锲而不舍。C．说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！D．因为鲁迅先生胃不大好，每饭后必吃“脾自美”药丸一二粒。3．下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（ ）A．中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”B．有的通通彩绘“红楼梦”或“水浒传”故事，有的图案各式各样。C．除夕，街上挤满了人；初一，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。D．面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明。4．下列句中标点符号用法不正确的一项是（ ）A．小朋友们便不再原谅我会读“秩秩斯干”，却全都嘲笑起来了。B．到了喝春酒时，就开出来请大家尝尝。“补气、健脾、明目的哟！”母亲总是得意地说。C．今年的暑假，你是打算去九寨沟旅游呢？还是去西藏旅游？D．布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”5．下列语句中标点符号使用正确的一项是（ ）A．今天我们班到郊外分组活动，你是参加义务劳动小组呢？还是参加社会调查小组。B．“不对，这不是将军家的狗……”巡警深思地说，“将军家里没有这样的狗。”C．程乃珊在“吾家有女初长成”这篇文章里，提到了她女儿爱读的《围城》《洗澡》等书。D．她看上去只有三、四十岁，与她的实际年龄相去甚远，简直让人不敢相信。6．下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）A．“夏满芒夏暑相连”点出了夏天的六个节气：立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑。第19页（共19页）学科网（北京）股份有限公司B．他家对面二、三十米处有一个网吧，每次放假他都会跑去玩一玩，对此，他的父母非常担忧。C．布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾”。D．不少人失去了对生活品质的判断力，一味去追逐名牌，用有名的香水、手机、服装……等来显示自己生活品质高人一等，这也正是现今名牌泛滥的主要原因。7．选出下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）A．因为实现零碳技术要求是个体系，包括建筑设计、节能材料、碳排放、太阳能，还要懂电器、风能等等……这些方面都要懂才做得起来，而现在找一个这样的人才很难。B．世界首个“人造生命”目前在实验室诞生。英国“每日邮报”做的小调查中，57%的读者认为科学家不应该创造这一生命。C．2010年第六届中国国际动漫节除萧山休博园主会场外，还首次增设了滨江白马湖生态创意城等8个分会场，主题是“动情都市，漫优生活”。D．水是世间最无私最美丽的物质之一﹣﹣如何善待她、善用她？是我们恒久的命题。8．下列句子的标点符号使用正确的一项是（ ）A．“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。李白的这两句诗极为生动地描绘了庐山雄伟壮观的瀑布景象。B．种庄稼，种蔬菜，是足食的保证；纺羊毛，纺棉花，是丰衣的保证。C．他教我写作，给我讲怎样选材？怎样构思？怎样开头……D．“在考场上千万别慌”，老师再三对我们说：“做题前一定要认真审题，看清题目要求再作答。”9．下列标点符号使用有误的一项是（ ）A．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是李白自信乐观的写照。B．面对二次函数的困扰，你是选择知难而退，还是迎难而上呢？C．这里的酸辣粉呀、鬼包子呀、羊肉串呀，都是我特别喜欢的街头小吃。D．“真是太厉害了!”妈妈看了我的成绩说道，“付出总是有收获的。”10．下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）A．2019年2月，电影“流浪地球”以疯狂席卷的态势红遍祖国大江南北。B．“四书五经”中的“四书”指的是《大学》《中庸》《孟子》《论语》。C．农业强不强？农村美不美？农民富不富？决定着开州农民是否具有幸福感。D．近日，开州又有一处网红景区“火”了，它就是厚坝镇青坪村的“月亮湾”景区。11．下列句子的标点符号使用错误的一项是（ ）A．看着人类这种狂妄的表现，大自然一定会窃笑——就像母亲面对无知的孩子那样的笑。B．“是一只老鼠。”我说，接着补充了一句，“也许是一只田鼠。”C．通过对春雁集会的日常程序的观察，人们注意到，所有的孤雁都有一种共性：它们的飞行和鸣叫很频繁，而且声调忧郁。于是人们就得出结论：这些孤雁是伤心的单身。第19页（共19页）学科网（北京）股份有限公司D．小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。12．下列句子中标点符号使用不正确的一项是（ ）A．“诗有什么作用？”台湾美学家蒋勋说，“我常常觉得诗只是在最哀伤最绝望的时刻让你有面对生命的平静。”B．读书讲究一个“博”字，而评书讲究一个“透”字。不求面面俱到，但求一点之透，便有一孔之得、一己之见，足以为己、为人镜鉴，也不枉了这个“评”字。C．天津卫的小吃太粗太土：熬小鱼刺多，容易卡嗓子；炸麻花梆硬，弄不好硌牙。D．2017年8月23日至27日，世界机器人大会在北京举行，大会以《创新创业创造，迎接智能社会》为主题。13．下列句子中标点符号使用有误的一项是（ ）A．“保卫延安你们费了心，白头发添了几根根”。B．黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生；也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏击！C．尽管大人们怕火火烛烛的危险，要说“玩火黑夜溺炕”那种迹近恐吓的话，但偷偷还要在神龛里点起烛来。D．六一公公看见我，便停了楫，笑道，“请客？——这是应该的。”于是对我说，“迅哥儿，昨天的戏可好么？”14．下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）A．生长在人迹罕至的雪线以上的灵花异草，据说是稀世之宝——即一种很难求得的良药。B．“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。C．教师爱护学生，学生尊敬老师：师生关系非常融洽。D．乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁苹果啊、库尔勒香梨啊……走到哪儿都闻得见诱人的香味儿。15．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）A．我们学校种了很多花，有迎春、月季、桂花、梅花……等，花开不断。B．“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。C．天空是暗的，但雨却闪着光，田野是静的，但雨在倾诉着。D．我迷惑了：萤火虫看起来那么小巧、柔弱和笨拙，怎么对付得了蜗牛呢？16．下面句子中标点符号，使用不正确的一项是（ ）A．屈原的诗句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”应成为我们不懈追求的箴言。B．“在考场上千万别慌，”老师再三对我们说，“做题前一定要认真审题，看清题目要求再作答。”C．人生在世，是追求纸醉金迷的物质享受？还是追求宁静淡泊的精神境界？第19页（共19页）学科网（北京）股份有限公司D．语言，是人们用来抒情达意的；文字，是人们用来记言记事的。17．下列句子中的标点符号使用不正确的一项是（ ）A．应该关注的是传统文化的形式？还是传统文化的内涵？这值得我们认真思考。B．人生，只有一条路不能选择，那就是放弃；只有一条路不能拒绝，那就是成长。C．大诗人苏轼曾经说过：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。”D．《中国互联网发展报告》指出，数字经济的蓬勃发展催生了大量的新业态、新职业。18．下列各句中，标点符号正确的一项是（ ）A．到了基层，有些人走马观花，做表面文章应付差事；有些人面对群众居高临下，不愿意主动关心群众的喜怒哀乐；一个重要的原因：他们仅仅是“身入”，而没有“深入”。B．家庭自我控制的一个主要方面，是通过家训以口头或书面的形式（包括家规、家约、家范等）来体现，起到对全体家庭成员的教育、引导和约束作用。C．中医学认为：草莓性凉，味酸，无霉，具有润肺生津、清热凉血、健脾解酒等功效。D．“抓经济就是抓政治……”他说：“要强化问题导向，发动城市核心力量，主动作为，真正担当，按照生态环保总体要求和高质量发展理念，全面把关项目占地容积率。”19．下列各句中的标点符号，使用正确的一项是（ ）A．“你瞧，多美啊，”她低声喃喃地说：“可惜碎了。”B．是网上支付？还是现金支付？他拿不定主意。C．我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源，如潮汐能、波能等……D．给成者一个微笑，那是赞赏；给失败者一个微笑，那是鼓励。20．下列各句标点符号使用不规范的一项是（ ）A．作为综合性的媒介，电影是了解传统文化和异域文化的重要载体，电影能让我们看到不同文化的交流和碰撞，能让我们理解文化的多样性和包容性。B．文艺工作者只有真正深入生活并紧跟时代步伐，才可能创作出有温度、有深度、有高度的优秀作品。C．收藏家从来不是将艺术作品作为商品来对待的人。对他们而言，收藏如其说是一种暂时性的投资，不如说是一种激情：艺术的激情，物质的激情，历史的激情。正是这种激情重新改写了艺术品的意义。D．要有意思才有话说。没有意思，硬要说就是瞎说；意思没有想清楚，随便说就是乱说：那都是没有把话说好。21．下列句子标点符号使用有误的一项是（ ）A．从作者画下句点的那一刻起，“书”就开始一段漫长的旅程。在编辑室里，为自己找到适合的式样在推介会上被爱书人不辞辛苦地推广，在书店里，与读者产生美好的碰撞。B．“楼台广厦千万间，直插云霄接玉颜。”一位援鄂新疆医务工作者看到武汉的夜景时吟诗后感慨，“武汉真美！武汉真棒！”第19页（共19页）学科网（北京）股份有限公司C．视频短片《后浪》的演讲者，用一句“一个国家最好看的风景就是这个国家的年轻人”的评语，激发了年轻人追逐梦想的热情。D．嘉兴南湖红船、井冈山革命旧址群、红安革命烈士陵园……一件件实物、一处处旧址、一座座纪念馆，都记录着一段段可歌可泣的历史。22．下面句子中的标点符号，使用有误的一项是（ ）A．杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。B．物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。C．转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉，还是给人类理下了隐患？D．上海迪士尼乐园的设计方案，融入了海洋、森林、高山、沙漠……等六大元素。23．下列句子中标点符号使用有误的一项是（ ）A．李明看上去看上去十七八岁，一副瘦骨伶仃的样子。B．做，是靠想来指导；想，要靠做来证明。C．“我下不去！”我哭着说：“我会掉下去，我会摔死的！”D．风景名胜遍布全国各地，我市有以石窟见长的麦积山，有以山水见长的武山水帘洞……难以枚举。24．下列句子中标点符号运用错误的一项是（ ）A．撒切尔夫人特别赞扬了邓小平提出的“一国两制”的构想，是最富天才的创造。B．她看上去十七、八岁，一副瘦骨嶙峋的样子。C．“啊，可爱的小伙子！”医师迎着他说，“嗯，身体怎么样？有什么好消息告诉我吗？”D．“你就去吗，小栓的爹？”是一个老女人的声音。25．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ）潜水艇的发明者之一西蒙在自传中的第一句话就是“凡尔纳是我一生事业的总指导”；西科斯基发明现代直升机的灵感源于年轻时读了凡尔纳的科幻小说♦云的快船♦，他经常引用凡尔纳的话：“一个人可以想象任何东西♦另一个人可以使之变成现实♦A．“”；”。B．《》，。”C．“”，。”D．《》；”。26．下列标点使用有误的一项是（ ）A．要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建，那里的近千株树木将怎么办？B．现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神形兼备，充满生机”。C．总之，在任何工作中，都要记住：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”D．“是的。”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！”27．下列句子中标点符号运用错误的一项是（ ）A．到了年关，掌柜取下粉板说：“孔乙己还欠十九个钱呢!”到第二年的端午，又说：“孔乙己还欠十九个钱呢!”第19页（共19页）学科网（北京）股份有限公司B．范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫!好了!我中了!”C．接着便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。D．何满子是一丈青大娘的心尖子、肺叶子、眼珠子、命根子。28．下面文段中画线的标点，使用有误的一项是（ ）当今的艺术仿佛在兴致勃勃地享受一场技术的盛宴。舞台上光怪陆离的灯光、3D电影院里上下左右晃动的座椅、魔术师利用光学仪器制造的视觉误差等……①从声光电的全面介入到各种闻所未闻的机械设备，技术的发展速度令人吃惊。然而，有多少人思考过这个问题：技术到底赋予了艺术什么？②关于世界，关于历史，关于神秘莫测的人心——技术增添了哪些发现？③在许多贪大求奢的文化工程、④文艺演出中，我们不难看到技术崇拜正在形成。A．①B．②C．③D．④29．标点使用正确的一项是（ ）A．“进化论嘛！”鲁迅先生微笑着说：我懂得你的意思，你的舌头底下压着个结论：可怕的进化论思想。”B．山路崎岖，很不好走，可我不相信自己还走不过这个背着三十多斤东西的山村女孩子（她才只有十四岁）。C．麦收以后，这块地是种玉米呢，还是种红薯呢？到底种什么？与会者议论纷纷，莫衷一是。D．乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁苹果啊、库尔勒香梨啊……走到哪儿都闻得见诱人的香味儿。30．下列语句中标点使用正确的是（ ）A．“青歌赛”上，歌手王晰凭借其出色的嗓音一举夺得流行组唱法冠军，被著名歌唱家韦唯誉为“低音王子”。B．今天下午第四节课，我班进行了大扫除。劳动委员安排第一二两组同学打扫了教室，安排第三四两组同学打扫了包干区。C．陈光标先生为什么要高调行善并决定“裸捐”？是有意炒作自己呢？还是要吸引更多的人来关注慈善事业？D．“遇到危险情况时，”校外安全辅导员告诉我们说：“最重要的是要保持镇定。”31．下面依序填入横线的标点符号，完全正确的一项是（ ）但是传统的中国教育并不重视真正的格物和致知①这可能是因为传统教育的目的并不是寻求新知识，而是适应一个固定的社会制度。②大学②本身就说，格物致知的目的，是使人能达到诚意③正心③修身③齐家③第19页（共19页）学科网（北京）股份有限公司治国的田地，从而追求儒家的最高理想④平天下。甲为这样，格物致知的真正意义便被埋没了。A．分号双引号顿号冒号B．句号双引号逗号破折号C．分号书名号逗号冒号D．句号书名号顿号破折号32．下列语句中标点符号使用有误的一项是（ ）A．还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……B．野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。C．“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。D．花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。33．下列句子标点符号使用正确的一项是（ ）A．老人感动地说：“有这么热心的民警，有这么好的邻居，我呀！还得活一阵子啊！”B．除了你去，谁能去呢？他吗？他能去吗？我看不行吧？C．“今天干什么去了？”老师问他。他诡秘地一笑，“我没干什么。”D．目前大学生就业存在一种奇怪的现象：一方面很多学生毕业后找不到工作，一方面很多民营企业以及西部边远地区找不到需要的工作人员，出现这种现象的原因之一在于大学毕业生没有树立正确的择业观。34．以下句子标点符号有误的一项是（ ）A．这时候，小朋友们便不再原谅我会读“秩秩斯干”，却全都嘲笑起来了。B．黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇﹣﹣安塞腰鼓！C．想起来，族姊远嫁，大送大迎，曾听过彻夜的鼓吹，看满街的灯火；轿前轿后虽不像“宋史•仪卫志”载，准有打灯笼子亲事官八十人，但辉煌景象已够华贵了。D．通过对春雁集会的日常程序的观察，人们注意到，所有的孤雁都有一种共性：它们的飞行和鸣叫很频繁，而且声调忧郁。35．下列各句中标点符号使用不正确的一项是（ ）A．该轮到谁上场了，亲爱的孩子们？B．近段时间以来，不少家长纷纷到市教育局反映：孩子作业多，完成任务很吃力，有时甚至要做到深夜，这种情况全国许多地方都存在。C．“冰冻三尺，非一日之寒。”做好一件事往往需要一个长期的积累过程，写作更是“路漫漫其修远兮”。D．全民阅读活动中，全校师生共读曹文轩的《草房子》（江苏少年儿童出版社）。36．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ）第19页（共19页）学科网（北京）股份有限公司A．潘丽英说：“现在，前何村就是俺的家，村民就是俺的亲人”。B．党的十八大以来，党中央深入开展反腐败斗争都八、九年了。C．中国政府始终坚持“一国两制”、“港人治港”、高度自治的方针。D．元宵节特有的看灯展、猜灯谜等……活动，能有效促进文化旅游品牌的打造。37．下列解说有误的一项是（ ）A．国庆节前一天，我们班举办了一场以“祖国颂”为主题的演讲活动。解说：这一句的标点符号使用正确。B．在刚刚结束的迎接“庆祝建国70周年”歌咏比赛上，小玉同学的状态不好。解说：“小玉状态不好”是这个句子的主干。C．得失之患古味盎然心旷神怡表达见解解说：这四个短语结构各不相同。D．山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。解说：这句话有对偶、比喻、拟人的修辞手法。38．下列句子中标点符号运用错误的一项是（ ）A．“没有，”他生气地说：“我一点儿病也没有，只是那个坏东西在我睡觉的时候，把我裤子上的扣子全咬掉了。B．我该怎样才能使它们不把我当敌人，一见我就避开呢？答案很简单：化装。C．这所学校的规模不算太大，全校只有五六百名学生。D．博鳌亚洲论坛在凝聚亚洲共识、促进各方合作、推进经济全球化、推动构建人类命运共同体等方面建言献策，提出许多富有价值的“博鳌方案”，做出了积极贡献。39．下列各句中标点符号使用有误的一项是（ ）A．是为了民族而自豪？还是为了稼先而感到骄傲？B．成语“吴下阿蒙”“刮目相待”均出自《孙权劝学》这篇课文。C．仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。D．刚好了，这些就都一起开始了，还计算着出三十年集（即《鲁迅全集》）。40．下列句子标点符号使用有误的一项是（ ）A．出生于贫困家庭的保尔•柯察金，特别喜欢读《牛虻》《斯巴达克斯》等作品，经常给战友们朗读或讲故事。B．我梦见了那条熟悉的大街，像我当时一样大小的孩子们，在街上奔跑、嬉闹，他们的笑脸显得格外好看……C．“听我说，”爸爸继续说：“不要想有多远，有多困难，你需要想的是迈一小步，这个你能做到。”D．野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。第19页（共19页）学科网（北京）股份有限公司参考答案与试题解析1．【分析】本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要掌握标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。【解答】ABC．正确；D．有误，选择问句只在句末用问号，句中的第一个问号应为逗号。故选：D。【点评】解答此题，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。2．【分析】本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要掌握标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。【解答】ACD．正确；B．有误，“仰之弥高”与“钻之弥坚”都是句内的一般性停顿，两个顿号应改为逗号。故选：B。【点评】解答此题，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。3．【分析】本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要掌握标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。【解答】ACD．正确；B．有误，“红楼梦”与“水浒传”是书名，引号应改为书名号。故选：B。【点评】解答此题，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。4．【分析】本题考查标点符号使用正误的辨析。解答此题，在平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确地使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。【解答】ABD．使用正确；C．使用有误，选择疑问句中间用逗号；故选：C。【点评】解答此题，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。还要根据语句关系判断标点运用是否正确。5．【分析】本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要掌握标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。【解答】A．有误，选择问句只在句末用问号，句中的第一个问号应改为逗号；第19页（共19页）学科网（北京）股份有限公司B．正确；C．有误，“吾家有女初长成”是文章的名称，引号应改为书名号；D．有误，约数中间不可用顿号，句中“三、四十岁”中的顿号应删去。故选：B。【点评】解答此题，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。6．【分析】本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。【解答】A．正确；B．有误，约数之间不能使用顿号，所以“二、三十米”中的顿号删去；C．有误，本句为完全引用，引用句末的标点放在引号的里面；D．有误，省略号与“等”不能同时使用，可将“等”或省略号删去。故选：A。【点评】解答此题，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。还要根据语句关系判断标点运用是否正确。7．【分析】本题考查学生对标点符号使用正误的辨析能力。在平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号。另外，对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。【解答】A．有误，省略号不能与“等等”连用；B．有误，《每日邮报》是报纸，不能用引号，应该用书名号；C．正确；D．有误，“如何善待她、如何善用她”是最后一个分句的主语，所以不能用问号。故选：C。【点评】解答此类问题，必须熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。另外，还要根据语句关系判断标点运用是否正确。8．【分析】此题考查标点符号使用正误的辨析。解答此题，在平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。【解答】A．有误，引号内的内容为完全引用，故第一个句号应放在引号里面；B．正确；C．有误，句子虽有疑问词，但整个句子为陈述语气，故问号应改为逗号；第19页（共19页）学科网（北京）股份有限公司D．有误，“……说”前后有引号时，为完整的引用，故引号外的逗号应放到引号内，“说”后面的冒号改为逗号。故选：B。【点评】解答此题，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。还要根据语句关系判断标点运用是否正确。9．【分析】本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要掌握标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。【解答】ABD．正确；C．有误，句中的并列短语后面带有感叹词，中间的两个顿号应改为逗号。故选：C。【点评】解答此题，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。10．【分析】本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要掌握标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。【解答】A．有误，“流浪地球”是电影名，引号应改为书名号；B．正确；C．有误，“农业强不强”“农村美不美”“农民富不富”是三个陈述句，三个问号应改为逗号；D．有误，“月亮湾”是景区名称，引号应删去。故选：B。【点评】解答此题，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。11．【分析】本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要掌握标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。【解答】ABC．正确；D．有误，约数的中间不可用顿号，所以“三、四里”中间的顿号应删去。故选：D。【点评】解答此题，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。12．【分析】本题考查重点是辨析和运用标点符号的能力，解答这类题目，需要考生在平时的学习中，对标点符号的基本用法要熟记于心。【解答】ABC．正确；D．考查书名号的用法，主题不能用书名号，应该用引号；第19页（共19页）学科网（北京）股份有限公司故选：D。【点评】应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一，考生正确使用标点符号，就要熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用及书写位置，着重掌握，做到书写规范，使用正确。13．【分析】此题考查标点符号使用正误的辨析。解答此题，在平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。【解答】A.有误，句末的后引号应该在句号；BCD.正确。故选：A。【点评】解答此题，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。还要根据语句关系判断标点运用是否正确。14．【分析】本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要掌握标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。【解答】A．有误，破折号和“即”“就是”等词语都可以表示解释说明，但两者不能同时使用，所以句中的破折号应改为逗号。B．有误，“吹面不寒杨柳风”是不独立引用，引用句子末尾的逗号应移到引号的外面。C．正确。D．有误，词语后面添加上“啊”等语气助词，成为短小的句子，所以“甜瓜啊、西瓜啊、伊犁苹果啊、库尔勒香梨啊”中的顿号应改为逗号。故选：C。【点评】解答此题，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。15．【分析】本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要掌握标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。【解答】A．有误，省略号与“等”都表示省略，二者不可同时使用，可将省略号删去；B．有误，“吹面不寒杨柳风”是不独立引用，句末的逗号应移到引号的外面；C．有误，“天空是暗的，但雨却闪着光”与“田野是静的，但雨在追诉着”是并列关系，“闪着光”后面的逗号应改为分号；D．正确。故选：D。【点评】解答此题，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。第19页（共19页）学科网（北京）股份有限公司16．【分析】本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要掌握标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。【解答】ABD．正确；C．有误，选择问句只在句末用问号，所以句子中第一个问号应改为逗号。故选：C。【点评】解答此题，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。17．【分析】本题考查标点符号使用正误的辨析。解答此题，在平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。【解答】A.有误，“应该关注的是传统文化的形式”“还是传统文化的内涵”这些都做“我们认真思考”的内容，是句子的一部分，不能单独作为疑问句存在，把问号改为逗号。BCD.正确。故选：A。【点评】解答此题，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。还要根据语句关系判断标点运用是否正确。18．【分析】本题考查标点符号使用正误的辨析。解答此题，在平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确地使用标点符号。【解答】A.有误，“不愿意主动关心群众的喜怒哀乐”后面的分号应为句号；B.有误，“（包括家规、家约、家范等）”注释的是“家训”，应在“家训”后面；C.正确；D.有误，冒号应为逗号。故选：C。【点评】解答此题，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。19．【分析】本题考查对标点符号的运用。【解答】A.有误，“她低声喃喃地说”后面的冒号要改为逗号。B.有误，这是一个选择疑问句，应该把第一个问号改为逗号。C.有误，句子末尾，“等”和省略号的意思相同，保留一个即可。D.正确。故选：D。【点评】解答此类问题，我们首先要掌握常见标点符号的基本用法，然后结合例句识记标点符号的特殊用法，最后结合语境分析标点符号运用是否恰当。第19页（共19页）学科网（北京）股份有限公司20．【分析】本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。【解答】A．有误，根据句意，“作为综合性的媒介，电影是了解传统文化和异域文化的重要载体”表述的是电影是什么，是一个完整的意思。“电影能让我们看到不同文化的交流和碰撞，能让我们理解文化的多样性和包容性”表述的是电影的作用，是另一个完整的意思。所以“重要载体”后面的逗号应改为句号。BCD．正确。故选：A。【点评】解答此题，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。还要根据语句关系判断标点运用是否正确。21．【分析】本题考查标点符号的用法。要了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，能正确使用标点符号。【解答】A.有误，“在编辑室里，为自己找到适合的式样”与“在推介会上被爱书人不辞辛苦地推广”及“在书店里，与读者产生美好的碰撞”构成并列关系，所以三者之间应用分号，又是对前文“一段漫长的旅程”的解释，所以“旅程”后应用冒号。BCD.正确。故选：A。【点评】做这种题时要注意把握标点的常见用法，特别注意分句之间的关系。22．【分析】本题考查标点符号使用正误的辨析。解答此题，在平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确地使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。【解答】ABC.正确。D.有误，省略号不能和“等”连用，可以把省略号删去。故选：D。【点评】解答此题，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。还要根据语句关系判断标点运用是否正确。23．【分析】本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要掌握标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。【解答】ABD．正确；C．有误，直接引用人物语言的中间交代说话者，“我哭着说”后面的冒号应改为逗号。故选：C。第19页（共19页）学科网（北京）股份有限公司【点评】解答此题，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。24．【分析】本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要掌握标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。【解答】ACD．正确；B．有误，约数之间不需要用顿号，所以句中“十七、八”中的顿号应删去。故选：B。【点评】解答此题，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。25．【分析】本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。【解答】阅读语段，可知“云的快船”是凡尔纳的科幻小说名，所以应使用书名号；“另一个人可以使之变成现实”与前句对比，表述一个完整的意思，所以“任何东西”后面应使用逗号；又因为这是引用凡尔纳的名言，所以句末应使用引号，独立引用，句末的句号应在引号的里面。故选：B。【点评】解答此题，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。还要根据语句关系判断标点运用是否正确。26．【分析】本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要掌握标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。【解答】A．有误，这个句子是陈述句，不表示疑问，句末的问号应改为句号；BCD．正确。故选：A。【点评】解答此题，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。27．【分析】本题考查标点符号使用正误的辨析。解答此题，在平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确地使用标点符号。【解答】ABC.正确；D.有误，三个顿号应为逗号。故选：D。【点评】解答此题，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。第19页（共19页）学科网（北京）股份有限公司28．【分析】本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。【解答】A．有误，“等”与省略号都表示列举省略，二者不可同时使用，所以此处的省略号应删去。BCD．正确。故选：A。【点评】解答此题，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。29．【分析】该题考查的是标点的正确使用与修改能力。标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具。它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。要做到结合语境，准确规范的使用标点。【解答】A“鲁迅先生微笑着说”后用逗号；B正确；C“到底种什么”后用逗号；D带语气词的并列成分不用顿号，应用逗号；故选：B。【点评】标点的种类较多，知道各种标点的作用是做题的关键。30．【分析】此题考查标点符号使用正误的辨析。解答此题，在平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。【解答】A．正确；B．有误，相邻两数字连用为缩略形式，宜用顿号，第一二组是第一、第二组的缩略形式，第三四两组是第三、第四两组的缩略，在“一二”和“三四”之间应用顿号；C．有误，选择性问句，第一个问句用逗号，故“是有意炒作自己呢”后面应用逗号；D．有误，“说”在中间，前后都是说的内容，“说”后面应用逗号，不用冒号。故选：A。【点评】解答此题，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。还要根据语句关系判断标点运用是否正确。31．【分析】本题考查标点符号的使用。解答此题，在平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。【解答】第一句话是一个完整的句子，①应用句号，这样把选项AC排除；大学此处是书名，②应用书名号，把选项B排除；第19页（共19页）学科网（北京）股份有限公司故选：D。【点评】解答此题，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。还要根据语句关系判断标点运用是否正确。32．【分析】本题考查对标点符号的运用。【解答】ABD.正确。C.有误，把“吹面不寒杨柳风”后的逗号放到引号后面。故选：C。【点评】解答此类问题，我们首先要掌握常见标点符号的基本用法，然后结合例句识记标点符号的特殊用法，最后结合语境分析标点符号运用是否恰当。33．【分析】本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要掌握标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。【解答】A．有误，“我呀”只是句中的一个短暂停顿，感叹号应改为逗号；B．正确；C．有误，引用句前交代说话者，所以“他诡秘地一笑”后面的逗号应改为冒号；D．有误，“目前大学生就业存在一种奇怪的现象”总起内容到“找不到需要的工作人员”，所以“找不到需要的工作人员”后面的逗号应改为句号。故选：B。【点评】解答此题，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。34．【分析】本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要掌握标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。【解答】ABD．正确；C．有误，句中的“宋史•仪卫志”指的是书籍，应使用书名号。故选：C。【点评】解答此题，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。还要根据语句关系判断标点运用是否正确。35．【分析】本题考查对标点符号的运用。【解答】ACD.正确。B.有误，“孩子作业多，完成任务很吃力，有时甚至要做到深夜”是家长反映的情况，“这种情况全国许多地方都存在”是对这种情况的评价，两者是两层意思，中间应该用句号隔开。第19页（共19页）学科网（北京）股份有限公司故选：B。【点评】解答此类问题，我们首先要掌握常见标点符号的基本用法，然后结合例句识记标点符号的特殊用法，最后结合语境分析标点符号运用是否恰当。36．【分析】本题考查标点符号使用正误的辨析。解答此题，在平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确地使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。【解答】A.有误，潘丽英的话是直接引用，句号应放在引号内；B.有误，“八九”是概数，中间不用顿号；C.正确；D.有误，“等”与“……”表意功能相同，删去省略号。故选：C。【点评】解答此题，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。还要根据语句关系判断标点运用是否正确。37．【分析】本题考查标点符号、短语类型、句子主干、修辞。这道题考查的知识点较多，根据平时积累，结合选项内容，逐项研读解答即可。【解答】ACD．正确；B．有误，这个句子的主干是“状态不好”；故选：B。【点评】解答这道题，要有比较扎实的语文基本功，平时要养成多读书、多积累的好习惯，这样才能厚积薄发，提高解题的准确率。38．【分析】本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要掌握标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。【解答】A．有误，在引用人物语言的中间交代说话者，“说”后面应使用逗号，所以“他生气地说”后面的冒号应改为逗号。BCD．正确。故选：A。【点评】解答此题，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。39．【分析】本题考查标点符号使用正误的辨析。解答此题，在平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确地使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。【解答】A.有误，选择问句，第一个问号应改为逗号。BCD.正确。第19页（共19页）学科网（北京）股份有限公司故选：A。【点评】解答此题，注意熟记问号的用法，重点注意句子中选择性问句和连续性问句的区别。40．【分析】本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要掌握标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。【解答】ABD．正确；C．有误，直接引用人物语言的中间交代说话者，“说”后应使用逗号，所以句子是“爸爸继续说”后面的冒号应改为逗号。故选：C。【点评】解答此题，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。第19页（共19页）学科网（北京）股份有限公司
