福建省厦门市翔安区2022年中考语文适应性考试试题(试卷满分：150分考试时间：120分钟)考生注意：1.全卷分三个部分，共20题；2.答案一律写在答题卡上，否则不能得分。一.积累与运用（20分）1.根据语境，补写出古代诗文名句。（10分）读诗，就是读人生岁月。“河流大野犹嫌束，山入潼关不解平”（谭嗣同《潼关》）读出了少年人的意气奋发；“山随平野尽，①”（李白《渡荆门送别》）读出了青年人的激昂奋进；“②，君子好逑”（《诗经·关雎》）读出了青年人的情真意切：“何夜无月？何处无竹柏？③（苏轼《记承天寺夜游》）读出了中年人的乐观旷达：“④，若出其中；⑤，若出其里”（曹操《观沧海》）读出了老年人的雄心壮志。读诗，也是读人生际遇。“巴山楚水凄凉地，⑥”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》》读出了人生的坎坷；“四面歌残终破楚，⑦”（秋瑾《满江红》）读出人生的困境；“⑧，燕然未勒归无计”（范仲淹《渔家傲》》读出了人生的彷徨；“⑨，⑩！风雨不动安如山”（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）读出了人生的担当。2.阅读下面的文字，按要求作答。（10分）近年来，我国传统工艺美术逐渐步入网络云端，以甲作品背后动态的工艺制作过程。在刺绣、木雕等传统工艺美术直播中，创作者关掉滤镜、美颜，专拍手部特写，一针一线、一刀一划在镜头中被清xī①放大，拉近了观众与传统工艺美术之间的距离。丙。精湛技艺背后，精益求精、乙、追求卓越的工匠精神，迸②发出直抵人心的力量。如今，借由新的传播媒介，使传统工艺美术实现了从静态陈列到动态演示、从工艺展示到场景体验的转变，促进了中华美学精神在新语境中的传承与发展。（1）根据拼音为①处选择正确的汉字，为②处加点字选择正确的读音。（只填序号）（2分）①（A.晰B.淅）②(A.bìngB.bèng)（2）从括号内选择符合语境的词语分别填人甲、乙处。（只填序号）（2分）甲（A.体现B.展现）乙（A.一丝不苟B.小心翼翼）（3）文中画波浪线的句子有语病，请写出修改后的句子。（3分）（4）下列四个句子填入文中丙处，排序最恰当的一项是（）（3分）①其之所以拥有如此强大的吸引力②一些优质直播和视频赢得超百万点赞③更在于传递出工艺的深层内涵④不仅在于完整还原了复杂工艺细节A.①③②④B.①④③②C.②①④③D.③②④①二、阅读（70分）（一）阅读下面这首词，完成3～4题。（6分）渔家傲李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。10我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！3.下列对这首词的理解分析不正确的一项是（）。（3分）A.词首句运用想象展现了一幅辽阔、壮美的海天一色图卷，为全篇的奇情壮采奠定了基调。B.这首词由实到虚，描绘了作者忧郁苦闷，孤单而寂寞，只好在梦中寻求精神寄托的意境。C.“九万里风鹏正举”化用典故，表明词人希望自己像大鹏一样高飞，形象壮伟，境界恢宏。D.全词打破了情境交错的惯常格局，以人与神对话为内容，实现了梦幻与生活的有机结合。4.本词与陆游的《十一月四日风雨大作》都在写到“梦境”，其表达的情感有何不同？请简要分析。（3分）（二）阅读下面的文言文，完成5～8题。(16分)朱熹,字元晦,别称紫阳,徽州婺源人。父松，字乔年。熹幼颖悟,甫①能言,父指天示之曰:“天也。”熹问曰:“天之上何物?”松异之。就傅,授以《孝经》,一阅,题其上曰:“不若是,非人也。”尝从群儿戏沙上。独端坐以指画沙视之八卦也。年十八贡于乡,中绍兴十八年进士第。主泉州同安簿,选邑秀民充弟子员,日与讲说圣贤修己治人之道。其为学,大抵穷理以致其知,反躬以践其实。尝谓圣贤道统之传散在方册,圣经之旨不明,而道统之传始晦。于是竭其精力,以研究圣贤之经训。所著书皆行于世。淳熙五年,除②知南康军。至郡,兴利除害,值岁不雨,讲求荒政③,多所全活。会浙东大饥,宰相王淮奏改熹提举浙东茶盐公事④,即日单车就道。复以纳粟人未推赏,辞职名。纳栗赏行,遂受职名。即移书他郡,募米商,躅其征⑤,及至,则客舟之米已辐凑。（选自厦门中学生助手《宋史·朱熹传》,有删改)注释：①甫，刚刚。②除，任命，授职。③荒政:赈济灾荒的措施。④茶盐公事:宋代职官名。⑤蠲其征，蠲（juān），免除；征，赋税。5.解释下列加点词在文中的意思。（4分）（1）至郡,兴利除害至： （2）圣经之旨不明旨：（3）日与讲说圣贤修己治人之道日：（4）松异之异：6.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）A.独端坐/以指画沙视/之八卦也。B.独端坐以指画/沙视之/八卦也。C.独端坐/以指画沙视之/八卦也。D.独端坐以指画沙/视之/八卦也。7.将文中画横线句子翻译成现代汉语。（5分）（1）尝从群儿戏沙上。（2分）（2）大抵穷理以致其知。（3分）8.朱熹任同安主簿时，在同安梵天寺开设书院，所以同安翔安素有“紫阳过化，海滨邹鲁”之称。请你结合文段内容简要说说“紫阳过化”的意思。（4分）（三）阅读下面的文字，完成9～13题。（20分）探寻古道①我开启探寻千年古道之路。②还没有来得及细细体味山野边浩荡的水，车子就一晃而过。在路的尽头，茂长着一片竹林。因为山太深，人迹罕至，竹林才完整地留存下来。通往竹林的，是一条千年古道，狭窄，凸凹不平，向险而去。为了吸引更多人更便捷地抵达那片原生态竹林，当地人动手开辟10一条新路，把原来的河道改造成为水泥路。那条千年古道被荒弃了。新开辟的水泥路在千年古道的下方，即使是再热闹的旅游旺季，游人熙攘，也没有人留意高处的这条古道，他们奔走在新路上，直抵想象中的那个生态景点。千年古道成为一个被封存被悬置的景观，无人参观，只是偶尔会在某些时候被村人说起。③从千年古道失意而归，却在村子里意外发现了那个铁匠铺。这个守候着一条千年古道的村子，居然有一个铁匠铺。多年来，童年记忆里红彤彤的打铁情景，一直灼烫在我的心头。那个铁匠铺比破落的村庄更破落，看上去并不是彻底被遗弃的样子。我很快就找到了它的主人，一个七十六岁的老铁匠。他苍老，敦厚，脸上刀削一样的皱纹里，填满铁屑状的东西。稍感惊讶的是，他竟然那么健谈，让人很难将他的言谈举止与木讷表情联系到一起。他表现出了常人难以接受的热情，一边口沫纷飞地讲解打铁知识，一边手舞足蹈地演示。他似乎等待了很久，孤独了很久，对我这个陌生人的来访异常兴奋。我理解他。他打了一辈子的铁，不舍得丢弃这个技术活，其实他生活得挺好，早就不需要依靠打铁来维持生计，但他仍然坚守着，偶尔过过打铁的瘾。④他与被这个世界淘汰了的手艺相依为伴。那天我亲见了他打铁的整个过程。他的表情有些悲壮，好像多年来的坚守就是为了等待这一天，他光着膀子，在通红的炉火前，酣畅淋漓地表演了所有手艺，认真，郑重，像在重温往昔岁月。这是一个民间手艺人对生活和生命的理解。我向他投去敬重的目光，并且按动快门，将某个瞬间定格。⑤默立在村头的石碾，只有逢年过节才用一用。一个老农蹲在地头抽烟，他一动也不动，烟圈在他的头顶盘旋片刻，就像云彩一样飘向空中。走在村里，随处可见“流动饭店”的字样，旁边是同样用油漆涂抹的形形色色的与城里无异的各种广告。⑥我们在老农带领下，走下一道坡，拐了一个弯，再爬过一条长长的坡路，然后连续穿过两个窄胡同，在一座老宅跟前停步。院子里齐腰的荒草，被我这陌生的闯入者惊到，怯怯地低下头，仿佛在追忆那一段被遗忘的时光。⑦这栋老宅像一个农具陈列馆，犁、耙、耧车、镰、蓑衣、畚箕……各式各样的农具覆盖了一层厚厚的灰尘。他说三十多年来没有外人进过这个屋子。那些农具被我们搬到院子里，摆放，拍摄；他也像受到了格外尊重一般，脸上满是欢喜。他把一套驴具挂到院墙上，用手比划着告诉我每个部件的名字和功能……他越讲越来劲，渐渐有了一点神采飞扬的感觉，似乎这些农具激活了他埋在心底的遥远记忆。我想对劳动工具的热爱，是一个劳动者最朴素的感情吧。他的讲解让我重新认识了驴具，好似看到一头驴在山野里骄傲地劳作；又仿佛看到农人们裸露着黝黑的胸膛挥镐开凿、扶犁耕田、推磨碾米的画面，他们用力气拥抱土地，用汗水浸润生命。⑧一栋被遗忘的老宅居然藏有这么多的秘密，我以拍摄的方式，截取并带走了它们。⑨我想，许多农具已渐渐退出历史舞台，但我仍在乡村间执着地奔走与找寻，因为它沧桑而负重的历史，也因为它赋予农人的激情与坚韧。（摘自厦门中学生助手微信公众号，原作者：王月鹏。有删改）9.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）。（3分）A.全文通过探寻古道的所见所感，表达“我”对农耕文化与现代文明冲突的思考。B.“从千年古道失意而归”说明探寻失败，因为千年古道虚无缥缈，根本不存在。C.“我向他投去敬重的目光”烘托出老人认真、郑重的情态以及热爱打铁的情怀。D.第⑤段写“老农蹲在地头抽烟，他一动也不动”，突出表现老农的孤独与寂寞。10.“我”在整个探寻过程中见到了哪些场景？请简要概括。（3分）11.结合语境，按照要求赏析。（6分）（1）童年记忆里红彤彤的打铁情景，一直灼烫在我的心头。（赏析加点词）10（2）院子里齐腰的荒草，被我这陌生的闯入者惊到，怯怯地低下头，仿佛在追忆那一段被遗忘的时光。（赏析句子）12.文章写两位老人的目的分别是什么？请简要分析。（4分）13.最后一段画线句有什么含意？请简要分析。（4分）(四)阅读下面的文字,完成14～15题。(12分)读书使人优美 毕淑敏①优美在字典上的意思是：美好。②做一个美好的人，我相信是绝大多数人的心愿。谁不愿意美好啊?除了心灵的美好，外表也需美好。为了这份美好，人们使出了万千手段。比如刀兵相见的整容，比如涂脂抹粉的化妆。为了抚平脸上的皱纹，竟然发明了用肉毒杆茵的毒素在眉眼间注射，让面部微小神经麻痹，换来皮肤的暂时平滑……让我这个曾经当过医生的人，胆战心惊。③其实，有一个最简单的美容之法，却被人们忽视，那就是读书啊!④读书的时候，人是专注的。因为你在聆听一些高贵的灵魂自言自语，不由自主地谦逊和聚精会神。即使是读闲书，看到妙处，也会忍不住拍案叫绝……长久的读书可以使人养成恭敬的习惯，知道这个世界上可以为师的人太多了，在生活中也会沿袭洗耳倾听的姿态。而倾听，是让人神采倍添的绝好方式。所有的人都渴望被重视，而每一个生命也都不应被忽视。你重视了他人，魅力就降临在你双眸。⑤读书的时候，常常会会心一笑。那些智慧和精彩，那些英明与穿透，让我们在惊叹的同时拈页展颜。微笑是最好的敷粉和装点，微笑可以传达比所有语言更丰富的善意与温暖。有人觉得微笑很困难，以为是一个如何掌控面容的技术性问题，其实不然。不会笑的人，我总疑心是因为读书的不够广博和投入。书是一座快乐的富矿，储存了大量浓缩的欢愉因子，当你静夜抚卷的时候(当然也包括网上阅读)，那些因子如同香氛蒸腾，迷住了你的双眼，你眉飞色舞，中了蛊似的笑起来，独享其乐。也许有人说，我读书的时候，还时有哭泣呢!哭，其实也是一种广义的微笑，因为灵魂在这一个瞬间舒展，尽情宣泄。告诉你一个小秘密：我大半生所有的快乐累加一处，都抵不过我在书中得到的欢愉多。而这种欣悦，是多么的简便和利于储存啊，物美价廉，重复使用，而且永不磨损。⑥读书让我们知道了天地间很多奥秘，而且知道还有更多的奥秘，不曾被人揭露，我们就不敢用目空一切的眼神睥睨天下。读书其实很多时候是和死人打交道，图书馆堆积的基本上是哲人的木乃伊，书店里出售的大部分是亡灵的墓志铭。你在书籍里看到了无休无止的时间流淌，你就不敢奢侈，不敢口出狂言。自知是一切美好的基石。当你把他人的聪慧加上你自己的理解，恰如其分地轻轻说出的时候，你的红唇就比任何美丽色彩的涂抹，都更加光艳夺目。⑦你想优美吗?你就读书吧。不需要花费很多的金钱，但要花费很多的时间。坚持下去，持之以恒，优美就像五月的花环，某一天飘然而至，簇拥你颈间。14.下列对文章的理解和分析不正确的一项是（）（3分）A.第③段中“其实”一词有表示转折的作用，它承上启下，自然而然地扣住文章的题目。B.第⑤段划线句运用对比论证和比喻论证，生动形象地论证了读书使人身心愉悦的观点。C.第⑥段划线句的意思是读书才能与先哲和前人进行心灵的对话，智慧碰撞，精神交流。D.文章末段用了比喻等修辞。作者呼吁大家要读书，才能变优美，更加突出了中心论点。1015.全班共读《读书使人优美》之后，老师请你回答厦门中学生助手设计的两个问题。（9分）（1）文章第②段为什么要列举那些令作者“胆战心惊”的美容术?（3分）（2）本文的观点是读书使人优美。请你结合阅读本文后的体会说说你对“优美”的理解。（6分）（五）阅读下面材料，完成16～18题。（10分）【材料一】2022年2月27日11时许，伴随着一阵山呼海啸般的巨响，长征八号遥二运载火箭搭载着22颗卫星，在我国文昌航天发射场一飞冲天，创造了我国“一箭多星”即单次发射卫星数量最多的纪录。所谓“一箭多星”，是指一枚运载火箭同时或先后将多枚卫星送入预定轨道的技术。与传统的单星发射相比，能够更充分地利用火箭运载能力，提高发射效率，降低发射成本。分离速度、分离方向、分离顺序是影响卫星后续运动轨迹的关键因素。但在卫星数量如此之多的情况下，要将22颗卫星错开，避免两两卫星之间干涉，对设计人员来说是个不小的挑战。长征八号运载火箭副总指挥段保成说，“一次要将22颗卫星安全顺利送达目的地，可以说星箭分离中长征八号火箭宛如跳了一出‘芭蕾’，最终22颗星的释放就如‘天女散花’一般。”此次火箭成功发射，既检验了新构型的协调匹配性，又降低了研制成本和周期，还可为长征八号运载火箭积累经验，推动型号走向成熟，为后续进入航天发射主战场打好基础，巩固长征八号运载火箭在商业航天领域的主动权和主导权。【材料二】【材料三】2022年是党的二十大召开之年，也是“中国梦”提出十周年。今年4月24日航天日以“航天点亮梦想”为主题，就是要传播航天知识、弘扬航天精神，磨练航天人踔厉奋发、笃行不怠的意志，接力航天强国建设的梦想之路；激发青少年崇尚科学、探索未知，树立理想，在奔跑中成就梦想；就是要倡导全社会仰望星空，脚踏实地，奋斗奉献，努力做新时代的追梦人，汇聚起实现中国梦的磅礴力量。16.下列对材料内容理解分析正确的一项是（）（3分）A.长征八号遥二运载火箭创造了我国“一箭多星”的记录。10B.“一箭多星”指一枚火箭同时将多枚卫星送入轨道的技术。C.2021年我国航天发射活动次数为52次，排名世界第一。D.《蓝皮书》指出我国已全面建成常年有人照料的空间站。17.阅读材料一，说说“一箭多星”发射成功具有怎样的意义？（3分）18.欣逢“中国梦”提出十周年，学校团委想呼吁同学们努力做新时代的追梦人，请你结合今年航天日的主题，拟一则小小倡议书，80字左右。（4分）（六）名著阅读。（6分）19.信仰，是人生的动力。有了信仰，就有无坚不摧的力量。信仰可以创造奇迹。本周班会课以“信仰”为主题，各小组派厦门中学生助手参加演讲比赛。（1）为了增强演讲的说服力和感染力，小组成员帮厦门中学生助手梳理了名著中的一些人物事件作为例证，请根据相关信息填补空白。（3分）经典中的信仰内涵人物典型事件名著救国救民，坚信革命理想①剪辫子、参军，领导秋收起义，发动土地革命。《红星照耀中国》热爱祖国，对革命具有满腔热情范爱农拍发电报，看光复的绍兴《朝花夕拾》②唐僧拒绝女儿国国王的求婚《西游记》追求自由、平等、人格独立简·爱③《简·爱》（2）梁山好汉的普遍信仰是一个“义”字，因为义气称兄道弟聚在一起。美国作家赛珍珠翻译《水浒传》时，将书名译为《四海之内皆兄弟》，但鲁迅先生认为译得不够妥当，因为梁山泊的人并不将一切人都作兄弟看的。请结合武松或李逵的故事，谈谈你的看法。（3分）三、写作（60分）20.阅读下列文字，按要求作文。（60分） 上榜感动中国2021年度人物的彭士禄，无产阶级革命家彭湃的儿子，立志做中国核动力事业的拓荒牛。他的血脉里流淌着父亲彭湃的英雄基因，他和爱人的骨灰撒入大海。彭士禄常说：“只要祖国需要，我当然愿意。” 《感动中国》颁奖辞这样描述：历经磨难，初心不改。在深山中倾听，于花甲年重启。两代人为理想澎湃，一辈子为国家深潜。你，如同你的作品，无声无息，但蕴含巨大的威力。上面材料引发你怎样的感悟和思考？请你以“初心的力量”为题写一篇文章，投稿至厦门中学生助手微信公众号中。要求：①扣题作文；②文体不限（诗歌除外），字数不少于600字；③正文中如需出现本区人名、地名、校名，请用××代替。10厦门市翔安区2022年九年级适应性考试语文科评分标准一.积累与运用（20分）1．（10分）每格1分。错、漏、增、删皆不得分。①江入大荒流②窈窕淑女③但少闲人如吾两人者耳④日月之行⑤星汉灿烂，⑥二十三年弃置身⑦八年风味徒思浙⑧浊酒一杯家万里⑨安得广厦千万间⑩大庇天下寒士俱欢颜2.(10分)评分标准:2+2+3+3（1）（2分）AB（2）（2分）BA（3）(3分)借由新的传播媒介，传统工艺美术实现了从静态陈列到动态演示、从工艺展示到场景体验的转变。或：新的传播媒介使传统工艺美术实现了从静态陈列到动态演示、从工艺展示到场景体验的转变。（4）（3分）C二、阅读（70分）3.(3分)B4.(3分)评分要点：《渔家傲》借梦境表达了作者空有才华无处施展的苦闷以及对理想的追求与向往（2分），《十一月四日风雨大作》借梦境表达了诗人的报国之志与忧国忧民之心（1分）。（意思对即可）5.（4分）（每个1分，意思对即可）（1）至：到，到了（2）旨：主旨、宗旨（3）日：每天（4）异：对……感到惊异（诧异、奇异）6.D（3分）7.（5分）评分标准：2+3，(1)（他）曾经和一群小孩子在沙上玩耍。（2分）(2)大致通过深入探究事物的原理,掌握其内在规律。(3分)8.(4分)评分标准：指明明称意思1分；分析意思3分。紫阳是朱熹的别称。1分；他在同翔（大同安）当过主簿。他给德才优异的学生讲学问；他探究事物原理并运用于实践；他深入探究圣贤的思想准则；他著书立说在世上流传。因此，他工作过地方和管理过的百姓就是经过他规范过，教化过，所以称紫阳过化。（3分）厦门中学生助手提供的译文参考：朱熹,字元晦,别称紫阳,徽州婺源人。他父亲朱松字乔年。朱熹从小聪慧过人,刚能够讲话时,父亲指着天告说:“这就是天。”朱熹问道:“天的上面是什么?”父亲觉得十分惊奇。到他入学跟从老师读书时,老师教他读《孝经》,他看过一遍,就在书上写道:“不能像这样去做就不能算作一个人!”他曾经和一群小孩子在沙上玩耍,独自一人端端正正坐着用手指在沙地上画,别人一看,原来是一幅八卦图形。十八岁参加乡贡考试,后考中绍兴十八年进士。在岀任泉州同安县主簿期间,他挑选本县德才优异的人当自己的学生,每天给他们讲授古圣先贤讲求自身修养和治理人民的学问。朱熹做学问,大致通过深入探究事物的原理,掌握其内在10规律,并自我检束,将理论运用到实践中去。他曾说过,古代圣贤的思想学说流散在典籍之中,由于圣贤经书的宗旨没有阐明,圣贤思想学说的传授也就含混隐晦。于是,朱熹竭尽精力,深入探究圣贤的思想准则。他所写的书在世上广泛流传。淳熙五年,朱熹受命掌管南康军。到任后,兴利除弊,正值当地一年不下雨,他十分重视赈济灾荒的措施,很多百姓得以保全性命。当时浙东发生大饥荒,宰相王淮上书请求改任朱熹为提举浙东常平茶盐公事,要求他当天轻车前往就任。朱熹就任后,立刻给其他州郡写信,召集米商,免除他们的商税,等朱熹到达浙东,外地商船运来的粮食已经聚集了很多。 9.（3分）B10（3分）评分标准：概括3个要点，即给满分。①千年古道被荒弃，而水泥路则热闹非凡；②比村庄更破落的铁匠铺以及打铁老人热情似火的打铁场景；③随处可见的与城里无异的形形色色的广告；④老宅里陈列的覆盖着厚厚尘埃的各种农具；⑤老农神采飞扬的介绍农具。11.（6分）3+3；评分标准：理解意思1分，赏析评价2分（1）（3分）“灼烫”原指火焰烧伤或高温烫伤，（或：“灼烫”生动形象对应了红彤彤的打铁情景）这里指印象非常深刻，强调童年记忆里红彤彤的打铁情景深深地烙印在脑海中。（2）（3分）运用拟人手法，将荒草人格化，生动地写出了小院的荒芜和无人问津。12.（4分）评分标准：理解文章，归纳要点，各2分写第一位老人是为了表现传统手艺人对传统手工业的执着与坚守；写第二位老人是为了体现老人对农具的热爱与留恋。13（4分）评分标准：抓住要点，各1分。农具是中国农耕时代悠久历史的见证（或：这些农具历史悠久）；它承载着农人劳作的艰辛；它赋予农人劳动的激情（或：表现农人对土地的热爱）；它塑造了中国农民坚韧顽强的品格。14.（3分）B15．(9分)3+6评分标准：（1）文章开头列举生活中一些人们使用万千手段使外表变得美好的方法（或人们关心的生活现象），引起人们的注意（或引发读者阅读兴趣）；作为论据，更好地证明观点；为引出下文自己的观点作铺垫，使读者在触目惊心的同时更易接受作者的观点。（答出其中两点即可，一点1分，整体表达1分）（3分）（2）读书使人优美，就是说读书使人心灵美好，通过读书可以养成谦逊、恭敬、专注的美德，可以保持身心的愉悦充实，可以了解未知的奥秘。（参考要点：①心灵美好②谦逊③恭敬④专注⑤愉悦充实⑥未知奥秘，写出1点得2分，写出3点即可）（6分）16.(3分)A17(3分)评分标准：一点1分，答出三点即可满分。（1）更充分地利用了火箭运载能力，提高了发射效率，降低了发射成本；（2）检验了新构型的协调匹配性；（3）降低了研制成本和周期；（4）可为长征八号运载火箭积累经验，推动型号走向成熟（或为后续进入航天发射主战场打好基础，巩固长征八号运载火箭在商业航天领域的主动权和主导权）18.(4分)评分标准：关注倡议对象1分；紧扣“航天精神”1分；凸显“追梦”主题1分；富有鼓动性，字数符合要求1分。否则酌情扣分。示例一：各位团员，欣逢“中国梦”提出十周年，学校团委会想借航天日举办活动。倡议大家，传播航天知识，学习航天人踔厉奋发、笃行不怠的精神。努力学习，积极进取，争取在中考取得好成绩。84字示例二：欣逢“中国梦”提出十周年，学校团委会倡议，学习航天人精神，踔厉奋发、笃行不怠，努力成为社会的有用之才，在新时代的建设中，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。81字19.(6分)3+3（1） 3分,每空1分.①毛泽东 ②执着追求，取经途中抵制诱惑（意思接近即可） ③知道罗切斯特有妻子，她选择离开桑菲尔德（意思接近即可）10 （2）3分，自圆其说。人物1分，事件1分，态度1分例一：我认为译得不妥。武松血洗鸳鸯楼，连马夫、丫鬟也不放过。说明武松眼里普通人死不足惜。 例二：我认为译得不妥。李逵江州劫法场时，晁盖提醒他不要伤及百姓，但他不听从，一斧一个，排头砍去。说明他眼中只有宋江的命，没有百姓的命。例三：我认为翻译得妥。他们都一般儿哥弟称呼，不分贵贱高低，都以兄弟之情相助相待。如;武松醉打蒋门神，帮助施恩夺回快活林。李逵江州劫法场，背着宋江逃离险境。（或李逵下井救柴进）10三、写作（60分）20.作文作文评分量表（满分：60分）等级项目一（好）60－54二（较好）53－48三（中）47－37四（较差）36－25五（差）24－0内容25分要求符合题意中心突出内容充实思想健康感情真挚符合题意中心明确内容较充实思想健康感情真实基本符合题意中心基本明确内容单薄思想基本健康感情基本真实不符合题意中心不够明确内容空泛思想不够健康感情不够真实偏离题意中心不明确内容不当思想不健康感情虚假分值25－2322－2019－1615－1110－0表达25分要求符合文体要求结构严谨语言流畅字迹工整较符合文体要求结构完整语言通顺字迹清楚基本符合文体要求结构基本完整语言基本通顺字迹基本清楚不符合文体要求结构混乱，不成篇语言不通顺，语病多，字迹潦草难辨无文体特征结构混乱，不成段语言很不通顺，错别字很多，病句很多，字迹潦草难辨分值25－2322－2019－1615－1110－0发展5分要求丰富有文采有创意较丰富较有文采较有创意略显丰富略有文采略有创意个别内容较好个别语句较精彩个别地方有新意有一个较独到之处分值54321卷面5分要求卷面整洁，书写规范、清楚。标点明显错误的，每3个扣1分，最多扣2分；书写潦草难以辨认的，最多扣3分，整个卷面最多扣5分。说明：（一）作文评分按“基础等级”和“发展等级”两级评分法评分，先评“基础等级”后评“发展等级”。（二）基础等级评分“基础等级”从“内容”和“表达”两个层面各分为五等，五个等级中的各项评分不要求完全对应。（三）发展等级评分不求全面，可更根据“特征”3项13点中若干突出点按等级评分。1.丰富：（1）材料丰富（2）论据充足（3）形象丰满（4）意境深远2.有文采：（5）用词贴切（6）句式灵活（7）善于运用修辞手法（8）文句有表现力3.有创意：（9）见解新颖（10）材料新颖（11）构思新巧（12）推理想象有独到之处（13）有个性特征（四）不足字数，每少50个字扣1分，最多扣3分；没有题目扣2分；每1个错别字扣1分，重复的不计，最多扣2分；标点明显错误的，每3个扣1分，最多扣2分。（五）套作或文体不明确的，适当扣分；抄袭的，“基础等级”在第五等之内评分，“发展等级”不给分。10
