中考专题——议论文阅读训练1．议论文阅读。发扬“三牛精神”向守俊（1）中华文化传统语境里，“孺子牛”“拓荒牛”“老黄牛”，是家喻户晓的美好形象，蕴含着中国人民自强不息、砥砺奋进的精神密码。当前，全面建设社会主义现代化国家迈向新征程，广大党员干部要发扬“三牛精神”，永远保持不畏艰险、锐意进取的奋斗韧劲，勤奋耕耘开新局。（2）发扬孺子牛精神，___________。中国共产党人的初心和使命是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。党员干部要坚持把“为人民服务”作为工作的出发点和落脚点，把默默付出作为实现人生价值的通途，以功成不必在我、成功必定有我的气魄，把群众关心关切的事办好。（3）发扬拓荒牛精神，创新发展。没有一点闯的精神，没有一点“冒”的精神，没有一股子气呀、劲呀，就走不出一条好路，走不出一条新路。上世纪，百万青年上山下乡，把一片片莽莽荒原建成中华粮仓；经过40多年探索发展，深圳从一个小渔村蝶变成国际大都市……社会主义建设新征程上，党员干部要充分解放思想，以人民期盼作为出发点，谋前人不曾谋；以群众关切为着手处，换立场改角度，想前人不敢想，才能闯出新路子来。（4）发扬老黄牛精神，艰苦奋斗。艰苦奋斗是我们党鲜明的底色，是党发展壮大的重要保证。当前，乡村振兴业已擘画、“十四五”全面启航，广大党员干部要发扬“不待扬鞭自奋蹄”的老黄牛精神，以坐不住的危机感、慢不得的紧迫感，保持一往无前的劲头，不断攀登事业高峰。（5）永葆初心、乘风破浪，以“宝剑锋从磨砺出”的作风，做艰苦奋斗的“老黄牛”。无论是革命时期过草地、翻雪山时的“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”，还是小康建设征途中的“立下愚公移山志，脱贫攻坚奔小康”，艰苦奋斗一直以来都是我们党的优良传统。广大党员干部要发扬“艰难困苦，玉汝于成”的“老黄牛”精神，克己奉公、为民奉献，久久为功、接续奋斗，一棒接着一棒跑、一茬接着一茬干，做埋头苦干的“老黄牛”，为民服务的“实干家”，艰苦奋斗的“先行者”，披荆斩棘，再创辉煌。（6）“胸怀千秋伟业，恰是百年风华。”站在“两个一百年”的历史交汇点，让我们发扬新时代的“三牛精神”，以只争朝夕的拼劲、不负韶华的闯劲，为奋斗“十四五”开启新征程贡献自己的力量。,（原文有改动）（1）这篇文章的中心论点是什么？请用原文语句回答。（2）依据第（2）段内容，在该段首句横线上填上恰当的词语。发扬孺子牛精神， 为民服务 。（3）指出下列句子的论证方法及作用。上世纪，百万青年上山下乡，把一片片莽莽荒原建成中华粮仓；经过40多年探索发展，深圳从一个小渔村蝶变成国际大都市……（4）请简要写出本文的论证思路。【分析】文章开篇提出中心论点：广大党员干部要发扬“三牛精神”，永远保持不畏艰险、锐意进取的奋斗韧劲，勤奋耕耘开新局；接着从发扬孺子牛、拓荒牛、老黄牛的精神三个方面论证论点；最后提出希望：让我们发扬新时代的“三牛精神”，为奋斗“十四五”开启新征程贡献自己的力量。【解答】（1）本题考查对中心论点的把握能力。本文第①段由中华文化传统语境里中的“孺子牛”“拓荒牛”“老黄牛”提出了全文的中心论点：广大党员干部要发扬“三牛精神”，永远保持不畏艰险、锐意进取的奋斗韧劲，勤奋耕耘开新局。（2）本题考查对分论点的理解和把握能力。作答本题，要根据第②段的内容进行分析概括。由“党员干部要坚持把‘为人民服务’作为工作的出发点和落脚点，把默默付出作为实现人生价值的通途，以功成不必在我、成功必定有我的气魄，把群众关心关切的事办好”可知，本段重在论证“党员干部要为人民服务”。然后仿照第③段“发扬拓荒牛精神，创新发展”的格式，用四字短语概括出此题的答案，即：为民服务。（3）本题考查对论证方法的理解和分析能力。联系语境中“发扬拓荒牛精神，创新发展”“没有一点闯的精神，没有一点‘冒’的精神，没有一股子气呀、劲呀，就走不出一条好路，走不出一条新路”等内容可知，题干这句话运用举例论证，列举了上世纪青年上山下乡建中华粮仓、深圳由小渔村变成大都市的例子，有力地论证了本段“只有发扬拓荒牛的精神，才能创新发展”这一分论点，具体形象，更具说服力。（4）本题考查对文本论证方法的理解和分析能力。依据标题提示，通读全文可知，文章开篇提出中心论点“广大党员干部要发扬‘三牛精神’，永远保持不畏艰险、锐意进取的奋斗韧劲，勤奋耕耘开新局”；接着第②～⑤段提出三个分论点“发扬孺子牛精神，为民服务”“发扬拓荒牛精神，创新发展”“发扬老黄牛精神，艰苦奋斗”，分别从发扬孺子牛、拓荒牛、老黄牛的精神三个方面论证论点；最后在第⑥段总结并提出希望：让我们发扬新时代的“三牛精神”，为奋斗“十四五”开启新征程贡献自己的力量。注意用表起承转合关系的词语将内容串联起来进行表述。答案：,（1）广大党员干部要发扬“三牛精神”，永远保持不畏艰险、锐意进取的奋斗韧劲，勤奋耕耘开新局。（2）为民服务（3）这句话运用举例论证，列举青年上山下乡建中华粮仓、深圳由小渔村变成大都市的例子，有力地论证了“只有发扬拓荒牛的精神，才能创新发展”的分论点。（4）文章开篇提出中心论点：广大党员干部要发扬“三牛精神”，永远保持不畏艰险、锐意进取的奋斗韧劲，勤奋耕耘开新局；接着从发扬孺子牛、拓荒牛、老黄牛的精神三个方面论证论点；最后提出希望：让我们发扬新时代的“三牛精神”，为奋斗“十四五”开启新征程贡献自己的力量。2．阅读下面的文章，完成问题。历史文化可以这样活起来张永路①当下，凭借艺术表现手法、制作形式和技术手段的革新，许多历史文化资源以人们喜闻乐见、具有广泛参与性的方式得到“活化”传播，让当代年轻人真切感受到中华优秀传统文化的魅力。②曾几何时，文物在博物馆中的静态展览是通往普通大众的唯一方式。近年来，随着媒介手段的进步，以文物为主题的影像书写不断涌现。纪录短片《如果国宝会说话》以流行、轻松、幽默的风格，用每集短短五分钟的时长，集中呈现一件文物的前世今生。在展现国宝之美的过程中，纪录片调用多种表现手法，添加如说唱音乐、动画动漫等当代年轻人喜爱的元素，寓教于乐，让文物可感可亲。新的技术手段在纪录片中也得到巧妙应用，例如用编程方式再现古代织锦制作，形象展现文物背后蕴藏的古人生活智慧。这一系列创新使《如果国宝会说话》吸引众多年轻观众关注，让国宝之美进一步深入人心。③作为历史文化的遗存，文化遗产承载着中华文明的辉煌历史。以综艺节目为代表的、对文化遗产的影像表现不断进步。近期热播的《我在颐和园等你》，就迸发出“户外综艺+文化遗产”的创意火花。节目采取真人秀方式，嘉宾们实地游览令人赏心悦目的颐和园，探寻自然景观背后的历史人文，解码园林之美背后的匠心传承。遗产景观、文化积淀、现代审美、趣味互动交相呼应，再予以身临其境的影像表现，让年轻观众直呼精彩：不仅能看到如壁纸一样帧帧精美的画面，同时聆听到历史掌故的娓娓道来，让人徜徉流连，对祖国山水之美和历史文化之厚重有更多体味。④,一直以来，阅读古籍文献是我们了解历史文化的重要途径。随着近现代影像技术发展，古籍文字影像化成为历史文化传播的重要推动力量。很多经典传说、传统故事和历史人物经过影像化处理后，变得脍炙人口、家喻户晓，四大名著题材的影视作品就是其中的成功案例。近年来，对传统IP的新改编新书写已经不再局限于影视作品，国产游戏也在多角度挖掘中华优秀传统文化资源。近期播出的一款西游记主题游戏演示视频就在互联网上引起关注，点击量在短短一天内超过千万。这不仅得益于高水平制作技术，更是因为其将制作技术与《西游记》的主题富矿结合，赋予游戏浓浓文化味，也给传统故事增添新颖、互动的形式，由此爆发出惊人传播力，让我们看到国产游戏传播优秀传统文化的可能性。⑤这一系列成果，无不昭示这样一个道理：让历史文化“活”起来的关键在于____。在历史文化资源的影像书写过程中，艺术表现手法、制作形式和技术手段的创新是提高传播力与亲和力的重要推手。⑥但是，仅仅停留在形式上的创新还远远不够，还需要内容上的创新。近年热映的动画电影《哪吒之魔童降世》就是对人们耳熟能详的传统形象进行重新设定，故事情节上的改编也贴合时代，赢得年轻人喜爱。改编应当建立在对原著深刻理解基础上，建立在符合时代发展规律基础上，避免娱乐化戏说和曲解历史。创作者应当深入发掘历史文化资源蕴含的积极思想观念、人文精神、道德规范，坚守传统文化的中华底色，提炼传统文化精神内核。在此基础上，进一步紧扣时代发展脉搏，利用好最新技术手段，创作出符合时代审美的文艺作品。（1）结合上下文内容及你的理解，第⑤段横线处应填的内容是 D A．走进博物馆、近距离观察B．寻古人智慧、知历史掌故C．保持新鲜感、追求娱乐化D．创造性转化、创新性发展（2）依据文中观点，你觉得下面的方式能否让历史文化“活”起来？结合具体内容阐释。在某版电视剧《武松》中，武松、武大郎、潘金莲、王婆等人的形象与他们之间的关系被推倒重建。武松居然爱上了潘金莲，武大郎不再胆小怕事，王婆漂亮而且曾是好人……（3）下面是唐代书法家颜真卿祭奠侄子颜季明的书法草稿，请你给展览主办方提两条建议，让这幅《祭侄文稿》书法作品“活”起来。（4）下面对文章内容的理解表述不正确的一项是 C ,A．纪录片《如果国宝会说话》采用多种表现手法寓教于乐，使静态的文物更加可感可亲。B．综艺节目《我在颐和园等你》采取的“户外综艺+文化遗产”形式，让年轻观众对祖国山水之美和历史文化之厚重有了更多体味。C．《西游记》主题游戏演示视频在互联网上引起关注，是因为游戏的制作技术水平高超，由此爆发出惊人的传播力。D．文章②—④段分别从文物、历史文化、古籍文献方面进行举例，然后在第⑤段提出文章的中心论点，第⑥段进一步对论点进行了补充论证。【分析】本文论述的是要让历史文化“活”起来，关键是创造新转化、创造性发展。创作者应当深入发掘历史文化资源蘊含的积极思想观念、人文精神、道德规范，坚守传统文化的中华底色，提炼传统文化精神内核。【解答】（1）本题考查文本内容的理解。要浏览全文，了解内容，结合具体语境分析理解。从第⑤段“这一系列成果，无不昭示这样一个道理”可知，所填写的句子是对前文的总结；从第②段“近年来，随着媒介手段的进步，以文物为主题的影像书写不断涌现”，第③段“以综艺节目为代表的，对文化遗产的影像表现不断进步”，第④段“随着近现代影像技术发展，古籍文字影像化成为历史文化传播的重要推动力量”可知，让历史文化活起来的关键在于表现手法、制作形式和技术手段的创新，即创造性转化和创新性发展。故选：D。（2）本题考查利用文本内容分析材料的能力。要了解全文内容，结合关键句分析理解，简洁准确表述。从文中“改编应当建立在对原著深刻理解基础上，建立在符合时代发展规律基础上，避免娱乐化戏说和曲解历史。创作者应当深入发掘历史文化资源蕴含的积极思想观念、人文精神、道德规范，坚守传统文化的中华底色，提炼传统文化精神内核”可知，作者强调的是名著改编应当建立在对原著深刻理解基础上，符合时代发展规律，同时，改编更应关注其中蕴含的中国优秀传统文化和精神内涵，不能一味求新求奇，娱乐化戏说和曲解历史。改编后的《水浒传》，武松，武大邮、潘金莲、王婆等人物形象被颠覆，人物关系混乱，歪曲了历史，和作者的观点相悖。,（3）本题考查提建议。这是开放性试题，作答此题，要仔细阅读文本，紧扣文本内容，如文中所说：“形式上的创新还远远不够，还需要内容上的创新”“故事情节上的改编也贴合时代，赢得年轻人喜爱”“改编应当建立在对原著深刻理解基础上，建立在符合时代发展规律基础上，避免娱乐化戏说和曲解历史”“坚守传统文化的中华底色，提炼传统文化精神内核”“紧扣时代发展脉搏，利用最新技术手段，创作出符合时代审美的文艺作品”，根据以上内容，提出自己合理的建议，言之有理，自圆其说就行。如：第一，可以结合创作背景，将《祭侄文稿》拍摄成纪录片，添加如背景音乐、动画动漫等元素；第二，可以将《祭侄文稿》与猜字游戏相结合，帮助观赏者了解作品内容，体会颜真卿当时的心情。（4）本题考查文章内容的理解。ABD.正确。C.有误，根据原文“这不仅得益于高水平制作技术，更是因为其将制作技术与《西游记》的主题富矿结合，赋予游戏浓浓文化味，也给传统故事增添新颖、互动的形式，由此爆发出惊人传播力，让我们看到国产游戏传播优秀传统文化的可能性”可知选项理解有误。故选：C。答案：（1）D（2）不能。改变后的《水浒传》人物形象被颠覆，人物关系混乱，而文中强调的是名著改变应当建立在对原著深刻理解基础上，符合时代发展规律，避免娱乐化戏说和曲解历史。同时，改编不能为了吸引人一味求新求异，更应有文化味儿，应关注其中蕴含的中国优秀传统文化的精神内涵。（3）示例1：第一，可以结合创作背景，将《祭侄文稿》拍摄成纪录片，添加如背景音乐、动画动漫等元素。第二，可以将《祭侄文稿》与猜字游戏相结合，帮助观赏者了解作品内容，体会颜真卿当时的心情。示例2：第一，可以搜集背景资料，添加背景音乐，利用现代媒体手段，将《祭侄文稿》改变成课本剧。第二，可以结合创作背景，利用现代科技手段，将《祭侄文稿》改编成名家朗诵视频，帮助观赏者了解作品内容。（4）C3．阅读下面的文章，完成问题。诗歌是人生最好的伴侣吴宝军①明代诗人于谦在《观书》一诗中写道“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”，确实道出了读书的乐趣。如果说书卷是故人，那么其中的诗歌则胜过故人，她不仅多情，而且知心，是最易引起共鸣的最好的人生伴侣。②孔老夫子说，诗“可以兴，可以观，可以群，可以怨”，一语道出了诗歌的真谛。她耐看，她兴业，她能群，她解怨。观之则身心愉悦，用之则事业兴隆，修之则品格超群，知之则心气平和。终人一生，哪里还能找到这样的伴侣？③,诗歌的美是独一无二的。她是令人销魂的天颖，是令人沉醉的芳琴，是令人刻骨的相思。好的诗词宛如画境又胜似画境。月明风清之夜，吟诵“月出惊山鸟，时鸣春涧中”，幽静绝俗的图画舒展眼前，山鸟啼鸣的天赖之音也仿佛穿越时空来赴约。孤独寂寞之时，揽卷“今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说”，顿生“诚知此恨人人有”的共情之感。徜徉在诗歌海洋中获得的美到极致的享受是任何其他文学体裁所不具备的。④“不知诗，无以言”。在言谈中恰当地引用诗歌，往往可以起到事半功倍的效果，增加演说的魅力。习近平总书记在讲话中曾多次引用诗词。参观《复兴之路》大型展览时，习近平总书记引用“长风破浪会有时”，表达对未来充满信心；在中央党校讲话时引“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”句表达敢于担当的历史责任感；在韩国首尔大学发表演讲时，总书记以“欲穷千里目，更上一层楼”比喻中韩关系发展会有新机遇、新境界，引起韩国民众的强烈共鸣，等等。⑤“我很不希望把我们一些非常经典的古代诗词、散文都给去掉，去中国化是很悲哀的。这些诗词从小就嵌在学生们的脑子里，会成为终生的民族文化基因。”在北京师范大学进行慰问走访时，习总书记如是说。⑥中国是诗的国度。诗词，是贯穿中华文化的核心文化元素。“李杜文章万口传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年”，诗人词客的各领风骚是自然的，不过，李杜文章在，依旧光焰万文长，而且，从屈原到李杜，到苏轼，到陆游，伟大的诗人一直是中国文化中具有高度标志性和象征性的人物，甚至比帝王将相更得人心。对诗词的热爱，侧证了中国人无其知识分子群体对诗意生存的向往。而中国文学最独特的成就也正是深强中国人审美意趣、价值观和独到语言魅力的古典诗词。古典诗词是深深熔印在中国人内心世界的文化“积淀”的核心，是中国人“文化修养”的基本成分。它比信择道思想更为深入人心，虽然在今天，随着时代的变迁和现代语言的变革，古典诗词创作者渐少，但它在中华文化中的重要地位从未有人怀疑过。⑦诗歌已经渗透到民族的血液中，成为中华民族的基因，一代一代潜移默化地影响着中华儿女，成为中国人的精神支柱和心灵依托。旅途中如果没有诗软，脚步便会凝湿：生活中如果没有诗歌，岁月便会褪色：成长中如果没有诗歌，青春便会萎缩：生命中如果没有诗歌，心灵使会干阔。诗歌是中国人须史不可分的人生伴侣。⑧有了这位伴侣，永远不会感觉寂寞孤独。夜深人静时，一个人独坐窗前，诗在左，词在右，相满以沫，感觉欢乐而又充实。读几页诗书，喂几口清茶，时而摇头叹息，时而领首管许，仿佛是有人在与你喝吗对话。读到妙句我者偶得佳句时，拍一下桌子，叫一声好，那种快乐真是“悠然心会，妙处难与意说”。⑨得诗歌为伴，今生足奏。（选自《书摘》，有删改）（1）下列选项中对本文的理解和分析有误的一项是 B A.文章开头引用明代诗人于谦的诗句，目的是为了引出本文的中心论点，同时增添了文章语言的韵味。B.第④小节主要运用引用论证法论述“在言谈中恰当地引用诗歌，往往可以起到事半功倍的效果，增加演说的魅力”的分论点。,C.在作者看来，诗歌的美是独一无二的，是其他文学体裁所不具备的。由此可见作者对诗歌这种文学体裁情有独钟。D.“伟大的诗人一直是中国文化中具有高度标志性和象征性的人物，甚至比帝王将相更得人心”一句中，“甚至”一词体现了论证语言的严密性。（2）请根据上下文语境，仿照第③小节画线句替换一句。（要求：采用“诗句+描绘画面”的形式。）月明风清之夜，吟诵 “月下飞天镜，云生结海楼”，海边云雾缭绕的晚上，明月升起，如同明镜般超凡脱俗。 （3）有人觉得古典诗词创作者渐少，诗词在中华文化中的重要地位将失去，你同意这种观点吗？结合文章内容说说你的理由。（4）本文的中心论点是什么？请结合你的诗歌阅读体验，谈谈你对作者观点的理解。【分析】文章第一段由明代诗人于谦的诗句引出了中心论点“诗歌是人生最好的伴侣”；第二段由孔子的话论述了诗歌的真谛；第三段论述了诗歌的美是独—无二的，徜徉在诗歌的海洋中获得的美到极致的享受是任何其他文学体裁所不具备的；第四自然段用习总书记在讲话中多次引用诗词的例子，证明了“在言谈中恰当地引用诗歌，往往可以起到事半功倍的效果，增加演说的魅力”的观点；第五六段论述了诗词，是贯穿中华文化的核心文化元素；第七八段重点论述了诗歌已经成为中华民族的基因，一代—代潜移默化地影响着中华儿女，成为中国人的精神支柱和心灵依托，是中国人须臾不可分的人生伴侣。最后一段再次点题，总结全文。【解答】（1）本题考查对文章的理解和分析。ACD.正确；B.有误，第④小节主要运用举例论证论述“在言谈中恰当地引用诗歌，往往可以起到事半功倍的效果，增加演说的魅力”的分论点。故选：B。（2）本题考查对句子的仿写。此题是开放性题，按照自己的理解，言之成理即可。示例：吟诵“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，月光从枝干间掠过，惊飞了在枝头栖息的喜鹊；清凉的晚风掠过，远处传来蝉儿的鸣叫。夏夜山道的美景扑面而来。,（3）本题考查对文章的理解和分析。首先回答观点：不同意。再阐述理由，结合“诗歌已经渗透到民族的血液中，成为中华民族的基因，一代一代潜移默化地影响着中华儿女，成为中国人的精神支柱和心灵依托。旅途中如果没有诗软，脚步便会凝湿：生活中如果没有诗歌，岁月便会褪色：成长中如果没有诗歌，青春便会萎缩：生命中如果没有诗歌，心灵使会干阔。诗歌是中国人须史不可分的人生伴侣”，可知虽然随着时代的变迁和现代语言的变革，古典诗词创作者渐少，但是古典诗词已经深深印在中国人内心世界的文化积淀的核心，渗透到民族的血液中，成为一代一代中国人的精神支柱和心灵依托，成为中国人一刻都不可分的人生伴侣。（4）本题考查文章的中心论述。结合对文章的分析，可知本文的中心论点是“诗歌是人生最好的伴侣”，或“诗歌是最易引起共鸣的最好的人生伴侣”。我赞同作者的观点。第二问是开放性题，结合自己的理解，言之成理即可。示例：诗歌是最易引起共鸣的最好的人生伴侣。每当我考试失利的时候，就会想起诗句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，它安慰我，鼓励我继续前行。答案：（1）B（2）示例：吟诵“月下飞天镜，云生结海楼”，海边云雾缭绕的晚上，明月升起，如同明镜般超凡脱俗。（3）不同意。虽然随着时代的变迁和现代语言的变革，古典诗词创作者渐少，但是古典诗词已经深深印在中国人内心世界的文化积淀的核心，渗透到民族的血液中，成为一代一代中国人的精神支柱和心灵依托，成为中国人一刻都不可分的人生伴侣。（4）本文的中心论点是“诗歌是人生最好的伴侣”，或“诗歌是最易引起共鸣的最好的人生伴侣”。我赞同作者的观点。诗歌是最易引起共鸣的最好的人生伴侣。每当我考试失利的时候，就会想起诗句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，它安慰我，鼓励我继续前行。4．阅读下文，完成问题。再谈读书可以改变人生①关于读书，有一句很流行的话，叫作“读书改变人生”。我对此很是怀疑，觉得和过去我们曾经批判过的“书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”的价值观颇有些相似，或者说是异曲同工。只不过，读书所要改变的人生目标有了变化。其实，变化也不大，仔细对比一下，与千钟粟、黄金屋和颜如玉没有本质上的变化和区别。②因此，我一直以为，提“读书改变人生”不如说“读书丰富人生”更好些。因为前者有着明显的实用主义色彩，将读书当成人生进阶的阶梯乃至敲门砖，将本来是滋润心灵与精神的书籍，变成了改变人生的工具；把本来学科种类丰富多彩的书籍变成了热衷于各种考级拿证的竞技场，毫不遮掩地沾惹上功利和欲望的阴影，实在有悖读书的初衷。③近读《聊斋》，读到其中一篇《书痴》，更坚定了我对“读书改变人生”的质疑。④,《书痴》讲的是这样一则故事：一个叫郎玉柱的书生，信奉“书中自有千钟栗，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”这样的古训。结果，读书的三项“指标”全部达成，读书真的能够改变人生，郎玉柱自是欢喜不已。而且，颜如玉还和他成家，为他生了孩子，只是颜如玉要求他必须把书全部扔掉，不再读书。郎玉柱对颜如玉说：“书是你的家，我的命，怎么能扔呢？”颜如玉对他说：“你的命数到了！”果然，一语成谶，一位姓史的县太爷欲掠颜如玉，杀上门来，遍查书中，却没有找到，一气之下，将郎玉柱家的书全部烧光。《书痴》最精彩的是这一部分。下面的故事，则是因果报应，郎玉柱依然坚持读书，最后考取功名，中了进士，当了巡按，法办了贪官史县令，千钟栗、黄金屋、颜如玉，样样进账，落进窠臼。⑤如果删去后面一节，前面所写则可以说是对今日的一则醒世恒言，尽管最后结局有些极端，但对于欲望与实用主义过于张扬的所谓“读书改变人生”，真的是具有反讽之意，其与现今相关联的现代性，与《聊斋》中其他鬼魅花狐的故事不尽相同。这位藏在书中的绢纱美人颜如玉，即使没有告诉我们读书的真谛，起码告诉我们，千钟栗、黄金屋、颜如玉，当然可以从书中得到，但如果读书的目的仅是如此，便也可以悉数失去，不那么真实可靠。⑥想一想，如今，我们虽然不再说什么“书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”了，但是，很多人的心底，其实还是相信的。“读书改变人生”的提法如今很是响亮。你不觉得这两者之间似曾相识吗？⑦不可否认，自古以来，读书的目的都不会那么纯粹，读书包含着功利的因素本无可厚非，读书过程中的实用主义，在现实生活中，也有着合理成分。只是不要把读书功利与欲望的色彩涂抹得过于张扬而凸显就好，不要让我们真成为《聊斋》里的那位郎玉柱，读书之后完满收获了千钟粟、黄金屋、颜如玉，箭箭中的，立刻升迁为巡按，将史县令打翻在地，从学霸一跃成为物质与权力的三重霸主。⑧我们可以说读书有助于改变人生，但我们更要说读书可以丰富人生。改变人生，只是让我们的生活富有；丰富人生，则可以让我们的心灵半径延长，让我们的精神天空轩豁，让我们的视野开阔，走出水泥建筑遮挡住的天际线，看到遥远的地平线。（1）文章把握。请结合全文说说作者的论证思路。（2）论证分析。文中引用《聊斋》中书痴郎玉柱的故事，目的是什么？（3）词语品析。下列句子中的加点词语能不能换成后面括号中的词语？为什么？我们可以说读书有助于改变人生，但我们更（也）要说读书可以丰富人生。（4）作品感受。你觉得作者写作此文的目的是什么？【分析】文章首先由很流行的话“读书改变人生”引出自己的怀疑，进而提出自己的看法“读书丰富人生”。然后引用《聊斋》中书痴郎玉柱的故事，批评了“读书改变人生”的说法，又引出下文的“读书可以丰富人生”的论述。最后提出希望，提倡大家精神读书，而不是功利读书，通过读书来丰富我们的人生，净化我们的心灵，开阔我们的视野。【解答】（1）本题考查论证思路的理解。文章首先由很流行的话“读书改变人生”引出自己的怀疑，进而提出自己的看法“读书丰富人生”。然后引用《聊斋》中书痴郎玉柱的故事，批评了“读书改变人生”的说法，又引出下文的“读书可以丰富人生”的论述。最后提出希望，提倡大家精神读书，而不是功利读书，通过读书来丰富我们的人生，净化我们的心灵，开阔我们的视野。,（2）本题考查在文章中引用故事的作用。本文引用了《聊斋》故事，结合上下文内容可知，该故事起承上启下的作用，它不仅为作者质疑“读书改变人生”这一说法提供了理论基础，也从古代《聊斋》中的故事情节和现代的联系在一起，反讽“读书改变人生”，最后以此为下文的“读书可以丰富人生”作铺垫。（3）本题考查字词的理解。需结合上下文内容，以及结合前后句子，结合文章主旨，从而比较“也”和“更”哪个更契合主题，要有理有据，语言通顺。“但我们也要说读书可以丰富人生”没有“但我们更要说读书可以丰富人生”表达的那么强烈，以及用“也”的话，就表明前后句是一样的，没有体现出哪个更重要。而用“更”的话，则是突出强调后半部分所说的内容，点明主旨，因此本句不能换成“也”。（4）本题考查作者写作此文的目的。需对全文内容了解，以及了解文章主旨，答题时点明主题即可。结合文末“我们可以说读书有助于改变人生，但我们更要说读书可以丰富人生。改变人生，只是让我们的生活富有；丰富人生，则可以让我们的心灵半径延长，让我们的精神天空轩豁，让我们的视野开阔，走出水泥建筑遮挡住的天际线，看到遥远的地平线”控制，作者希望能够提倡大家精神读书，而不是功利读书，通过读书来丰富我们的人生，净化我们的心灵，开阔我们的视野。答案：（1）文章首先由很流行的话“读书改变人生”引出自己的怀疑，进而提出中心论点“读书丰富人生”。然后引用《聊斋》中书痴郎玉柱的故事，批评了“读书改变人生”的说法，又引出下文的“读书可以丰富人生”的论述。最后提出希望，提倡大家通过读书来丰富我们的人生，净化我们的心灵，开阔我们的视野。（2）不仅为作者质疑“读书改变人生”这一说法提供了理论基础，也讽刺了“读书改变人生”的说法，最后以此为下文的“读书可以丰富人生”作铺垫。（3）不能。“也”没有“更”表达得强烈，以及用“也”的话，表明前后句是一样的，没有体现出哪个更重要。而用“更”，突出强调后半部分所说的内容，点明主旨。（4）作者希望能够提倡大家精神读书，而不是功利读书，通过读书来丰富我们的人生，净化我们的心灵，开阔我们的视野。5．阅读下面的文字，完成问题。①北京冬奥会赛场上，从“一‘鸣’惊人”的苏翊鸣，到“会当‘凌’绝顶”的谷爱凌，运动员们向全世界展现了竞技水平和体育精神，更激发了广大青少年对体育的热爱。今年两会，青少年体育教育成为热议话题。②谈到体育，我们往往更强调“体”，而淡化了“育”。很多人只是将体育作为锻炼身体的一种手段。体育教育，是广义教育的一个方面，是通过身体活动和其他一些辅助性手段进行有目的、有计划、有组织的教育行为。所以，育人才是其最本质的功能。③,体育教育可以培养坚韧不拔的意志。去年夏天中国赛艇队闪耀东京，打动了无数观众。六双手伸出来，每只手上都伤痕累累。比赛时碧波荡桨的从容，比赛后风轻云淡的笑容，都源自于无数个日夜的奋斗拼搏。正如跳水运动员施廷懋所说：“让人变强大的，是通往这块金牌的路。”体育运动无疑是艰苦的，但它能让人变得坚强。因此，青少年要走出“舒适圈”，走向运动场，向自己的惰性、体力和运动技能发起挑战，在经年累月的坚持中挥洒汗水、磨练意志。④体育教育可以培养团结协作的品质。本届冬奥会短道速滑男子1000米决赛，武大靖虽然没能站上领奖台，但他在比赛中拼尽全力、选好位置掩护队友往前冲的画面和他对任子威说的那句“走！”，折射出这支荣耀之队的光芒，赢得无数网友点赞。当今社会，团结协作的重要性愈发突显，只有学习如何与他人合作，才能实现自我和集体的共同发展。青少年可以通过体育运动打破以自我为中心、孤军奋战的格局，以团结协作的品质，更好地迎接未来挑战。⑤体育教育可以培养敢于担当的意识。新中国成立初期，曾有外国人断言：中国人只能在乒乓球等小球项目上取得成绩，在大球项目中绝无可能走在世界前列。中国女排背负着祖国和人民的期望，把为国争光视为己任，在艰难奋进中前行。从20世纪80年代的“五连冠”到新时代站上奥运会和世界杯的最高领奖台，中国女排以捍卫国家荣誉的生动实践，深刻诠释了何为“祖国至上”。“少年强，则国强”，正处于成长黄金期的青少年要在体育运动或其他擅长的方面积极练就本领，锐意进取，为集体、为社会贡献自己的力量。⑥青少年时期是人格形成的关键时期。每个人“未来的大考”凝聚起来，是一个国家和民族的“大考”，想让青少年赢下“未来的大考”，必然不能只靠分数。正如教育家蔡元培所说：“夫完全人格，首在体育。”可见，体育教育是塑造青少年健全人格的重要源泉。（1）梳理文章的论证思路，完成下面的论证结构图。① 论述“体育教育”的价值（作用）； ② 体育教育是塑造青少年健全人格的重要源泉。 （2）阅读全文，判断下列说法，正确的一项是 【丙】 【甲】第③段引用施廷懋的话作为论据，是为了论证通往金牌的体育之路十分艰苦。,【乙】第④段重点论证了体育运动可以实现自我和集体的共同发展。【丙】第⑤段使用中国女排的事例，意在证明体育教育对培养敢于担当意识的作用。（3）依据本文论述的内容，结合自己的一次经历，说说体育对你的成长带来了哪个方面的帮助。【分析】文章第①段由冬奥会青年运动员的表现引出了“青少年体育教育”的话题。第②段分析了什么是“体育教育”，引出“育人才是其最本质的功能”。然后从“体育教育可以培养坚韧不拔的意志”“体育教育可以培养团结协作的品质”“体育教育可以培养敢于担当的意识”三方面论述了“体育教育”的价值或作用。最后一段得出结论：体育教育是塑造青少年健全人格的重要源泉。总结全文。【解答】（1）本题考查对文本内容的理解。第一空：根据第③段中的“体育教育可以培养坚韧不拔的意志”，第④段中的“体育教育可以培养团结协作的品质”，第⑤）段中的“体育教育可以培养敢于担当的意识”可知，这三段论述的是“体育教育”的价值或作用。根据末段中的“可见，体育教育是塑造青少年健全人格的重要源泉”可得结论：体育教育是塑造青少年健全人格的重要源泉。（2）本题考查文章内容的理解。【甲】有误，第③段引用施汪懋的话作为论据，是为了论证体育教育可以培养坚韧不拔的意志。【乙】有误，第③段重点论证了体育教育可以培养团结协作的品质。【丙】正确。故选：【丙】。（3）本题考查阅读启示。开放类试题，围绕第③④⑤段中论述的观点（每段的段首句），言之成理即可。如：我在一开始练习长跑时，总是坚持不下来，跑一会就气喘吁吁。在爸爸的帮助下，我坚持了下来，坚持每天和爸爸跑五公里。一年以后，我的体质明显培强。体育培养了坚韧不拔的意志。答案：（1）①论述“体育教育”的价值（作用）；②体育教育是塑造青少年健全人格的重要源泉。（2）【丙】（3）示例一：课间跑操，我们班个别学生总是掉队，作为体委的我时常鼓励他们，特别是在上体育课的时候我会陪着他们一起锻炼，体育帮助我培养了敢于担当的意识。示例二：一开始打篮球，三步上篮我总是不能进球，我坚持每天练习半个小时，经过一年练习我几乎投球必中，体育帮助我培养了坚韧不拔的品质。示例三：在年级足球比赛中，我并没有因为自己球技好就忽视队友，赛场上我时刻关注队友的状态，总是把球传给位置最有力的队友，体育帮助我培养了团结协作的品质。,6．阅读下面的短文，完成问题。年少成名还是大器晚成①这个世界上，有的人年少成名，有的人大器晚成。法国小说家弗朗索瓦兹•萨冈18岁时创作小说《你好，忧愁》，一举成名，创下84万册的销售纪录。次年英译本成为《纽约时报》畅销书排行榜的冠军，萨冈也因此成为当时最年轻的畅销书冠军。而我们熟知的笛福，直到59岁才发表了他的第一部小说《鲁滨逊漂流记》，并由此确立他在英国文学史上的地位。②为何有的人会早早成名，有的人很晚才迎来人生巅峰？这里究竟是人的天分不同还是造化弄人？③芝加哥大学经济学教授大卫•格兰森运用创新经济学领域的理论工具提供了新的答案。格兰森说，在多个不同领域都会稳定出现的创新者有两种类型：一种是概念创新者，一种是实践创新者。概念创新者的作品标新立异、独具一格。开始一个重大项目前，他们会深思熟虑，做好周全准备，但是他们的创作并不会被前辈的辉煌成就所束缚，相反他们通过创作来传达内心的某种想法或表达某种情感。概念创新者的艺术家更擅长发现自己的想法，而非理解现实世界，所以他们会在比较早的年龄就展露出自己的才华。④而实践创新者则不同，他们往往会做大量的调查研究，积累足够的知识，创作过程缓慢、循序渐进，他们对自己的成果总是不太满意，总觉得还有改进的空间。⑤毕加索就是典型的概念创新者，他的事业巅峰期在他26岁的时候，那个时期的作品是他所有作品中最有价值的。而保罗•塞尚就是典型的实践创新者，他总是问自己：“我努力了那么久，付出那么多的作品真正达到我想要的效果了吗？”塞尚的事业巅峰期在他67岁的时候，那个时期的作品代表了塞尚绘画作品的最高水准。⑥这两者的区别正如两人不同的艺术观念：毕加索说“我不寻找，我发现”，而塞尚则说“我在绘画中寻找”。⑦在文坛也同样如此，概念创新者有特殊的创作目的，他们因作品的情节和内心体验而出名，比如聂鲁达在20岁的时候写下《二十首情诗与绝望的歌》，菲茨杰拉德在29岁就写出了成名作《了不起的盖茨比》。而实践创新者，在饱尝世间艰辛，对人性充分了解后才迎来创作高峰。例如日本作家松本清张，在经历了人间种种磨难，40岁以后才致力于写作，51岁才创作成名作《砂之器》；狄更斯经历了生活的种种艰辛后，在47岁开始创作《双城记》。⑧哥伦比亚商学院教授迈克尔•莫布森对此也有自己的解释。他说人的智力有两种，即流体智力和晶体智力。流体智力是一个人生来就能进行智力活动的能力，即学习和解决问题的能力。它依赖于先天的禀赋，随神经系统的成熟而提高，如机械记忆、识别图形等等。晶体智力是通过掌握社会文化经验而获得的智力，如词汇概念、言语理解等能力。⑨,流体智力的峰值在20岁，然后持续缓慢地下降；而晶体智力则不同，它随着年龄的增加而上升。所以年轻人天马行空、激情四射，而老年人阅历丰富，比年轻人更睿智，日益丰富的阅历在很大程度上弥补了流体智力的下降。因此数学、物理、诗歌领域常常是年轻人的天下，而历史研究、政治领域却是中老年人的地盘。⑩艺术创作的两个巅峰，创意型的概念创新者在青年时，累积型的实践创新者在中老年时，这和流体智力、晶体智力的不同巅峰时期刚好吻合。⑪记得村上春树说过：“对人生而言，最关键的是对自己所处的位置有明确的认识。”也许你的事业还需要耐心等待，也许你已经过了巅峰期，不过这些都不重要，重要的是明白自己的位置，并且在任何阶段都不轻言放弃。（1）对文中“创新者的两种类型”的理解，下列表述不准确的一项是 C A.概念创新者深思熟虑，准备周全，但并不会被前辈的辉煌成就所束缚。B.实践创新者非常重视调查研究，注重积累，总在自我否定中不断改进。C.概念创新者的作品常标新立异，实践创新者难以做出令人满意的成果。D.概念创新者很年轻就展露才华，实践创新者过程缓慢，往往大器晚成。（2）对文中“人的两种智力”的理解，下列表述不准确的一项是 D A.流体智力是生来就有的能力，晶体智力是通过后天学习实践而获得的智力。B.流体智力达到峰值后持续缓慢地下降，而晶体智力随着年龄的增加而上升。C.流体智力随神经系统的成熟而提高，而晶体智力随着日益丰富的阅历提高。D.流体智力决定概念创新者年少成名，而晶体智力导致实践创新者大器晚成。（3）关于本文的写作目的，下列表述不正确的一项是 D A.揭示了这个世界上有人年少成名、有人大器晚成的原因。B.向读者介绍创新者的两种类型和智力的两种类型的特点。C.让不同年龄和不同智力类型的人找到更适合的发展方向。D.鼓励读者不要放弃，要相信通过努力能够提高两种智力。【分析】文章首先由法国小说家弗朗索瓦兹•萨冈18岁时一举成名和笛福59岁才确立他在英国文学史上的地位，引出了问题“为何有的人会早早成名，有的人很晚才迎来人生巅峰”。然后从“创新者的两种类型”“人的两种智力”两方面论述了其原因，最后总结出：要明白自己的位置，并且在任何阶段都不轻言放弃。【解答】（1）本题考查文章内容的理解。ABD.正确。C.有误，根据原文“他们对自己的成果总是不太满意，总觉得还有改进的空间”可知“实践创新者难以做出令人满意的成果”理解有误。故选：C。（2）本题考查文章内容的理解。ABC.正确。,D.有误，根据原文“流体智力的峰值在20岁，然后持续缓慢地下降”“而晶体智力则不同，它随着年龄的增加而上升”“艺术创作的两个巅峰，创意型的概念创新者在青年时，累积型的实践创新者在中老年时，这和流体智力、晶体智力的不同巅峰时期刚好吻合”可知，流体智力、晶体智力的不同巅峰时期不同，但是并非都能年少成名和大器晚成。故选：D。（3）本题考查文章写作目的的理解。ABC.正确。D.有误，“通过努力能够提高两种智力”没有提及，只说在任何阶段都不轻言放弃。故选：D。答案：（1）C（2）D（3）D7．阅读《什么才是有品质的生活》一文，完成问题。什么才是有品质的生活林清玄①有好多人喜欢讲生活品质，他们认为花的钱多、花得起钱就是有生活品质了。于是，有愈来愈多的人，在吃饭时一掷万金，在置衣时一掷万金，拼命地挥霍金钱；当我们问他为什么要如此，他的答案是理直气壮的——“为了追求生活品质！为了讲究生活品质！”②生活？品质？这两样东西到底意味着什么呢？生活品质是一种求好的精神，是在一个有限的条件下寻求该条件最好的风格与方式，这才是生活品质。③工匠把一张桌子椅子做到最完美而无懈可击的地步，是生活品质；农夫把稻田中的稻子种成最好的收成，是生活品质。穷人买一个馒头果腹，知道同样的五块钱在何处可以买到最好品质的馒头，是生活品质；家庭主妇买一块豆腐，花最便宜的钱买到最好吃的豆腐，是生活品质。④整个社会都能摒弃那不良的东西，寻求最好的可能，这个社会就会有生活品质了。因此，我们对生活品质最大的忧虑，不是小部分人的品味不良，而是大部分人失去求好的精神了。⑤在一个失去求好精神的社会里，往往使人误以为摆阔、奢靡、浪费就是生活品质，逐渐失去了生活品质的实相。进而使人失去对生活品质的判断力，只好追逐名牌，用有名的香水、服装、皮鞋，以至名建筑师盖的房子，来肯定自我的生活品质，这是为什么现代社会名牌泛滥的原因。⑥,有钱人从头到脚，从房子到汽车，从音响到电视用的都是名牌，那些名牌多得让人忘记了自己名字。⑦一般人欣羡之余，心生卑屈，以为那是生活品质，于是想尽方法不择手段去追求“生活品质”，甚至弄到心力交瘁、含恨而死。⑧真正的生活品质，是回到自我，清楚衡量自己的能力与条件，在这有限的条件下追求最好的事物与生活。再进一步，生活品质是因长久培养了求好的精神，因而有自信、有丰富的心胸世界；在外，有敏感直觉找到生活中最好的东西；在内，则能居陋而依然能创造愉悦多元的心灵空间。⑨生活品质就是如此简单；它不是从与别人比较中来的，而是自己人格与风格求好精神的表现。（选自《杂文月刊》2015.9，有删改）（1）文中第③段画横线处采用了什么论证方法？有何作用？（2）简述本文的论述思路。首先，从很多人对生活品质的错误理解说起；接着 提出论点“生活品质是一种求好的精神” ；然后，从正反两个方面摆事实、讲道理展开论证；最后， 进一步论述如何拥有“真正的生活品质”。 （3）细读第⑤节，你会发现“现代社会名牌泛滥”有一个渐次发展的原因，请根据该段内容用简洁语言分点概括。每点不超过10字。【分析】文章首先从很多人对生活品质的错误理解说起，引出本文的中心论点“生活品质是一种求好的精神”；接着通过举例从正反两个方面来论证论点；最后进一步论述如何拥有“真正的生活品质”。【解答】（1）本题考查论证方法的理解。第⑥段中，运用排比句列举了工匠、农夫、穷人、家庭主妇的事例，运用了举例论证的方法，具体论证了“生活品质是一种求好的精神，是在一个有限的条件下寻求该条件最好的风格与方式”的中心论点，突出了生活品质的内涵，具有说服力。（2）本题考查论证思路。这是一篇典型的“提出问题”“分析问题”“解决问题”的议论文。首先，从很多人对生活品质的错误理解说起，引出本文的中心论点“生活品质是一种求好的精神”；接着，通过举例从正反两个方面来论证论点；最后，进一步论述如何拥有“真正的生活品质”，提出具体的做法是“在有限的条件下追求最好的事物与生活”。据此梳理即可。（3）本题考查文章内容的理解与概括。认真阅读全段，根据“在一个失去求好精神的社会里，往往使人误以为摆阔、奢靡、浪费就是生活品质，逐渐失去了生活品质的实相。进而使人失去对生活品质的判断力，只好追逐名牌，用有名的香水、服装、皮鞋，以至名建筑师盖的房子，来肯定自我的生活品质”可得：失去求好的精神，失去生活品质的实相，失去生活品质的判断力，用名牌肯定生活品质。,答案：（1）举例论证。举了工匠、农夫、穷人、家庭主妇的事例，具体论证了“生活品质是一种求好的精神，是在一个有限的条件下寻求该条件最好的风格与方式”的中心论点，具有说服力。（2）提出论点“生活品质是一种求好的精神”；进一步论述如何拥有“真正的生活品质”。（3）失去求好的精神，失去生活品质的实相，失去生活品质的判断力，用名牌肯定生活品质。8．阅读下文，完成问题。世上最美是汉字历经几千年的漫长历史，汉字的笔画结构由烦琐到简洁，不断发生着变化，但其最本质的东西，不仅悦目悦耳，而且悦心，传承着中华文化的基因，因此，汉字有很多理由可以发展成世界上最完美的文字。汉字有着自己鲜明的特点。汉字发声时一字一音，使用时一字一义，每个字都是一个完整的个体。而汉字又很灵活，存在多音字与多重含义，每个字都能与其他字组合出新的含义。当作为词汇或句子的组合出现时，多音字或多重含义的字只使用其中一个音及一个含义，在灵活中又有严格的规则。汉字原属于象形文字，在不断发展过程中，象形特征逐渐弱化，而符号特征逐渐加强，这符合实用主义的需要。单个汉字具备完整含义的特点使其具有独有的优势。有人说，联合国为各国准备同一份翻译文稿时，中文一定是最薄的那一本。汉字信息密度大，在思考、语言表达以及信息输入时，中文都快于其他文字语言，在阅读时则更容易做到所谓“一目十行”的快速阅读。拿英文和中文来比较，英文的新词汇一般需要一个全新的词根或字母组合，多数不加学习无法理解。而中文的新词汇一般可使用常用的汉字组合得到，常用汉字最多不过5000多个，中国人对新词汇一般都可以做到望文生义。汉字已有超过8000年的历史，顺着中华文明为主脉不断演化，延续至今还在使用。古埃及文字、苏美尔楔形字与古印度文字早已化为古老的历史。以字母文字为载体的语言在历史进程中不断分裂，说明字母文字天生就具有不稳定性，而审视我们中国的历史，能将中国差异巨大的各方言地域紧密凝聚一起，汉字起了最关键的作用！自2004年全球首家孔子学院成立以来，孔子学院在全球迅速扩张，学员人数飞速增长。汉语在主动走出去的同时，各国也在积极地迎接。包括韩国、泰国、马来西亚、巴基斯坦、俄罗斯、澳大利亚、美国、英国、爱尔兰、德国、法国、西班牙、意大利、罗马尼王、南非、坦桑尼亚、赞比亚、以色列、沙特等几十个国家和地区，正通过各种形式，将汉语教学纳入国民教育体系。,随着勤奋且富有商业天分的中国人走向世界，以及中国影响力的日趋提升，可以预见，汉语将逐渐成为世界最强势的语言，而汉字也终将被传统汉字文化圈以外的地区全面认可和接纳。链接材料：汉字是音、形、义的结合体。一个字，一个读音，一个偏旁部首，甚至一个笔画，都蕴藏着古老的文化和深厚的内涵，散发着独特的魅力。如“仁”字，左为“人”，右为“二”，指两个人，意为人与人交往的第一原则就是仁爱。“武”指的是战争，“止戈”就是不用武器，意为战争是为了消灭战争，不战才是战争的根本目的。再如“美”，含有中国人有关审美观念的信息，上面是“羊”，下面是“大”，合而为“羊大为美”，意为大羊肥羊就是美的。在古代，羊和人的衣、食等关系密切，这反映出中国早期关于美的认识是和人的生命活动联系在一起的。使用汉字的人，往往觉得这套符号很亲切。很多汉字似乎在向人诉说一个个故事，有些甚至是文化活化石，是我们了解历史、了解文化的重要捷径。（摘编自《中国文化亮点通俗读本》）（1）根据文本内容，下列理解和分析不正确的一项是 D A．汉字特点鲜明，每个字都是一个完整个体，都能与其他字组合出新的含义，但在一定的语境中又被限定了音义。B.在思考、语言表达及信息输入时，中文都快于其他文字语言，阅读时更容易做到所谓“一目十行”的快速阅读。C.英文新词汇一般是全新的组合而难以理解，而中文新词汇一般可用常用汉字组合得到，一般可望文生义。D.汉字是世界上最完美的文字，也逐渐成为了世界最强势的语言，被传统汉字文化圈以外的地区全面认可和接纳。（2）请简要梳理本文的行文思路。（3）文中说“中国人对新词汇一般都可以做到望文生义”，但我们平时在理解成语时却经常有“望文生义”的误区，你怎么看待这个问题呢？请结合文本内容和你学习汉语的体验，谈谈你的看法。（4）参照链接中列举的例子，从下面两个字中任选一个，解读该字的文化内涵。①信②孝【分析】文章首先由汉字的发展规律引出汉字是世界上最完美的文字之一，接着叙述汉字的发展有着自己鲜明的特点；然后介绍汉字有着其他语种不可比拟的优势、汉字有着传承中华文明的独特价值；最后指出汉字有着美好的未来，必将走向世界。【解答】（1）本题考查文章内容的理解与分析。ABC.正确。,D.有误，结合原文“可以预见，汉语将逐渐成为世界最强势的语言，而汉字也终将被传统汉字文化圈以外的地区全面认可和接纳”理解可知“也逐渐成为了世界最强势的语言，被传统汉字文化圈以外的地区全面认可和接纳”表达错误。故选：D。（2）本题考查文章的论证思路的理解。梳理文章结构可大体按照“首先、接着、然后、最后”的顺序作答。首先第一段中“汉字的笔画结构由烦琐到简洁”“不仅悦目悦耳，而且悦心，传承着中华文化的基因”，由汉字的发展规律引出“汉字有很多理由可以发展成世界上最完美的文字”；其次由第二段讲述汉字发音、使用时的特点、“汉字又很灵活，存在多音字与多重含义，每个字都能与其他字组合出新的含义”“汉字原属于象形文字，在不断发展过程中，象形特征逐渐弱化，而符号特征逐渐加强”可知，本段叙述“汉字有着自己鲜明的特点”；接着由第三段“汉字信息密度大，在思考、语言表达以及信息输入时，中文都快于其他文字语言，在阅读时则更容易做到所谓‘一目十行’的快速阅读”可知“单个汉字具备完整含义的特点使其具有独有的优势”；再由第四段“汉字已有超过8000年的历史，顺着中华文明为主脉不断演化，延续至今还在使用”“审视我们中国的历史，能将中国差异巨大的各方言地域紧密凝聚一起，汉字起了最关键的作用”可知，汉字有着传承中华文明的重要作用；最后由第五段“孔子学院在全球迅速扩张，学员人数飞速增长。汉语在主动走出去的同时，各国也在积极地迎接”，第六段“可以预见，汉语将逐渐成为世界最强势的语言，而汉字也终将被传统汉字文化圈以外的地区全面认可和接纳”可知，汉字发展前景远大，终有一天要在世界民族之林占据重要位置。（3）本题考查文章内容的拓展理解。结合文章内容“汉字发声时一字一音，使用时一字一义，每个字都是一个完整的个体。而汉字又很灵活，存在多音字与多重含义，每个字都能与其他字组合出新的含义”“中文的新词汇一般可使用常用的汉字组合得到，常用汉字最多不过5000多个”以及自身经验理解，言之有理即可。（4）本题考查汉字文化内涵的解读。结合汉字的本义以及字形来理解。言之有理即可。答案：（1）D（2）首先由汉字的发展规律引出汉字是世界上最完美的文字之一，接着叙述汉字的发展有着自己鲜明的特点；然后介绍汉字有着其他语种不可比拟的优势、汉字有着传承中华文明的独特价值；最后指出汉字有着美好的未来，必将走向世界。（3）示例：因为中文的新词汇一般可使用常用的汉字组合得到，这些汉字每个字都是一个完整的个体，使用时一字一义，组合后的意思和这些常用字的意义相关，所以往往能望文生义。而成语作为固定结构，有约定俗成性，使用时于灵活中有严格的规则，多数有来源，不少成语的构成部分也多与古又有关，所以往往不能“望文生义”。,（4）①示例：“信”左为“人”，右为“言”，意为“人言为信”，即人要对自己说过的话负责任。②示例：“孝”由省略的“老”和“子”组成，“老”在上，“子”在下，意为儿子背着老人，意为顺从侍奉老者长辈即为“孝”。9．阅读下列两个文本，完成小题。【文本一】①中国人很早就明白，世界上没有坐享其成的好事，要幸福，就要奋斗。②今天的中国，以劳动为荣已成为社会风尚，以奋斗为美已成为日常风景：③在数不尽的薄雾萦绕的清晨，在无数个暑气蒸腾的正午，在每一个华灯初上的黄昏，都有环卫工人俯身清扫的忙碌，建筑工人栉风沐雨的辛劳，医护人员追赶生命的急切，科研人员投身实验的专注……④在每一个劳动岗位上，都跳动着一颗为家国拼搏、为梦想奋斗的炽热的心。每一个身影，都是那样的美!⑤同时也要看到，在某些时候、某些方面，还有一些与以奋斗为美的社会风尚不合拍、不和谐的杂音。⑥时下，“躺平”这个网络词热度不减。诸如“你打拼实现你的梦想，我躺平实现我的安逸”“一时躺平一时爽，一直躺平一直爽”“做条成鱼，有什么不好”等“躺平”语录流传甚广。甘于“躺平”，究其原因，或者是因为跟不上时代奋进步伐而选择止步，或者是因为生活遇挫而选择逃避，或者是因为受某种风气所扰而选择随波逐流……⑦这不是偷懒又是什么？⑧另一个热词“啃老”，也始终是网上网下的话题。成年子女花式“啃老”，表现各种各样；一种是“心理依赖”，做“襁褓青年”；一种是“家务依赖”，做“甩手掌柜”；一种是“经济依赖”，吃穿用度全靠父母；还有一种是“财产依赖”，想方设法强行“啃老”……⑨这不是无赖又是什么？⑩受文娱行业拜金主义、享乐主义之风的影响，幻想一夜暴富、一夜成名的青少年也不在少数。某些经纪人与平台联手，包装打点、话题造势；某些顶流网红开直播，搔首弄姿博眼球，炒作“八卦”赚打赏；某些流量明星爱富、追富、炫富，私下签订“阴阳合同”、躁取天价片酬。他们出行动辄豪车开道、保镖簇拥、粉丝云集，办婚礼、过生日，讲排场、摆阔气、相互攀比……⑪这不是无耻又是什么？⑫,向往“躺平”也好，花式“啃老”也好，幻想一夜暴富也好，说到底，都是美丑观出了问题。不去奋斗、不去创造，却以无所作为、四体不勤、百无聊赖为荣为美；不去奋斗、不孝不敬，却以一味索取、坐享其成、榨干父母为乐为美；不去奋斗、不走正道，却以爱慕虚荣、投机取巧、专走邪道为趣为美。⑬这些美丑不分、美丑错置的现象，与中华民族传统美德相悖，也与当今社会积极向上、拼搏奉献的主流价值观格格不入。（节选自《光明日报》。有删改）【文本二】①“志不立，天下无可成之事。”青年志存高远，一个国家就有澎湃的动力，一个民族就有蓬勃的希望。②何谓“立大志”？青年周恩来告诉我们，那是“为中华之崛起而读书”的远大抱负；毅然回国的钱学森告诉我们，那是“外国人能干的，中国人为什么不能干”的奋发图强；情系脱贫事业的黄文秀告诉我们，那是“投身到人民群众最需要的地方去”的坚定抉择……“得其大者可以兼其小”，将小我融入大我，以青春之我、奋斗之我，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦，青年才能更好实现人生价值、升华人生境界，千一番轰轰烈烈的事业。③“中国很努力，我们要争气。”新时代青年，更当激扬奋发有为的志气。人生没有“躺赢”，梦想责在坚持。面对艰难险阻，不做“躺平”任嘲的局外人，争做开路破局的弄潮儿；面对繁重任务，不做冷嘲热讽的旁观者，甘当兢兢业业的实干家；面对问题矛盾，不做怨天尤人的“键盘侠”，做好尽责尽力的建设者。④好儿女志在四方，有志者奋斗无悔。在拼搏中释放激情、追逐理想，在做好每一件小事、完成每一项任务、履行每一项职责中诠释责任担当，就是人生最美的模样。（节选自新华网《青春无悔，强国有我》。有删改）（1）下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的两项是 AD A.文本一要论述的观点是“在某些时候、某些方面，还有一些与以奋斗为美的社会风尚不合拍、不和谐的杂音”。B.由文本二可知，青年人要志存高远，为国家和民族的振兴努力奋斗。C.文本二第②段主要用周恩来、钱学森、黄文秀三人的例子为事实论据，有力地证明了青年人要为祖国和民族而奋斗的观点。D.文本一和文本二都劝诫时下的青年人不要安于现状，而要树立远大的志向。E.两个文本的语言都简洁、鲜明，善用排比，句式整齐，增强了行文的气势和说理的力量。（2）文本一第⑥段主要运用了什么论证方法？请结合文本内容分析其作用。（3）一位同学打算根据上面两个文本内容，以“奋斗与‘躺平’”为话题，写一篇文章，请你帮他完成写作提纲。,【分析】文本一论述的观点是“世界上没有坐享其成的好事，要幸福，就要奋斗”。然后先从正面列举以奋斗为美的社会风尚，又列举“躺平”“啃老”两个热词从反方面举例论述了观点。文本二论述的观点是“青年人要志存高远，为国家和民族的振兴努力奋斗”。第②段主要用周恩来、钱学森、黄文秀三人的例子为事实论据，有力地证明了青年人要为祖国和民族而奋斗的观点。第③段号召新时代青年要为祖国和民族而努力奋斗。最后深化论点，总结全文。【解答】（1）本题考查文章的理解。A.有误，文本一要论述的观点是“世界上没有坐享其成的好事，要幸福，就要奋斗”。BCE.正确。D.有误，文本一和文本二都劝诫时下的青年人不要躺平，二要努力奋斗。故选：AD。（2）本题考查论证方法的理解。文本一第⑥段列举了网络上广为流传的关于“躺平”的语录，体现了“躺平”这个网络词热度不减，这是运用了举例论证的方法，具体有力地论证了社会上还有一些与以奋斗为美的社会风尚不合拍、不和谐的杂音。（3）本题考查论证提纲的补充。要根据材料的内容，完成写作提纲。结合文本一第③段“在数不尽的薄雾萦绕的清晨，在无数个暑气蒸腾的正午，在每一个华灯初上的黄昏，都有环卫工人俯身清扫的忙碌，建筑工人栉风沐雨的辛劳，医护人员追赶生命的急切，科研人员投身实验的专注……”举例即可填入①。根据文本一“还有一些与以奋斗为美的社会风尚不合拍、不和谐的杂音”“这不是偷懒又是什么”“这不是无赖又是什么”“这不是无耻又是什么”“不去奋斗、不去创造，却以无所作为、四体不勤、百无聊赖为荣为美；不去奋斗、不孝不敬，却以一味索取、坐享其成、榨干父母为乐为美；不去奋斗、不走正道，却以爱慕虚荣、投机取巧、专走邪道为趣为美”可得②：不奋斗的人生就是偷懒、无赖、无耻的人生。根据文本一“你打拼实现你的梦想，我躺平实现我的安逸”“一时躺平一时爽，一直躺平一直爽”“成年子女花式‘啃老’，表现各种各样”等现象进行举例可得③,。根据文本二的“好儿女志在四方，有志者奋斗无悔。在拼搏中释放激情、追逐理想，在做好每一件小事、完成每一项任务、履行每一项职责中诠释责任担当，就是人生最美的模样”可得④：我们要志存高远，以奋斗为美。（意思对即可）答案：（1）AD（2）举例论证。作者列举了网络上广为流传的关于“躺平”的语录，体现了“躺平”这个网络词热度不减，具体有力地论证了社会上还有一些与以奋斗为美的社会风尚不合拍、不和谐的杂音。（3）示例：①环卫工人忙碌地清扫街道、建筑工人辛勤地劳作、医护人员急切地救死扶伤、科研人员专注地投身实验。②不奋斗的人生就是偷懒、无赖、无耻的人生。③人们向往“躺平”的生活、成年子女花式啃老”、青少年幻想一夜暴富。④我们要志存高远，以奋斗为美。10．阅读下面的选文，回答问题。在本土化创作中彰显文化自信陈朋①近年来，一些重民族特性、重本土特色、重文化原创的文艺作品不断进入人们的日常生活。电影电视、舞台艺术、文学创作等文化领域，悄然出现可喜的本土化趋势。无论是频繁登上热搜的《流浪地球》《哪吒之魔童降世》等颇具“中国风“的电影，还是“圈粉“无数的脱贫攻坚题材电视剧《山海情》、重大历史题材电视剧《觉醒年代》，都引发观看热潮，更赢得广泛赞誉。②文艺创作是一个文明互鉴、文化融合的过程。在几千年的人类社会发展历程中，世界各国人民创造了不少值得互相借鉴的优秀文艺作品。汲取世界文明之精华，自古以来就是文艺创作的重要方式。但是，任何文艺创作都离不开一定的时空环境。一个国家既有的历史传统、人文底蕴、社会条件、政治文化等都会对文艺创作产生深层次影响。这就意味着一个真正能打动人心的作品首先必须是本土的。近年来，国内文艺作品的本土化创作无不充分印证了这一点。这些艺术创作传承中国传统文艺创作的手法、技巧和形式，创造出中国范十足的作品。这些生动实践说明，在全球化迅猛发展的今天，如何继承并激活中国传统文化的精髓，在吸收时代元素的同时挖掘丰富多样的本土化元素，发出新时代的中国声音，坚守中华文化立场，传承中华文化基因，展现中华审美风范，进而丰富发展中国文艺创作的鲜明特色，是当代文艺创作面临的重要任务。③,但是，对本土化创作的理解不能局限于“中国元素”这一表象，还要看到它所浸润的文化自信。正所谓，文化是一个国家、一个民族的灵魂。没有高度的文化自信，就没有中华民族的伟大复兴。习近平总书记指出：“文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量。坚定文化自信，是事关国运兴衰、事关文化安全、事关民族精神独立性的大问题。”没有坚定的文化自信，就不可能写出有骨气、有个性、有神采的作品，就不可能契合人心、赢得观众、占领市场。这是近年来一些佳作大片反映出的质朴道理。④事实上，一些好作品正是秉持坚定的文化自信，按照“讲好中国故事、弘扬中国精神”“上接天线、下接地气”“与时代同步”“反映时代风貌”的准则，将宏大的时代主题与本土特色紧密结合，让文艺创作在最大程度上实现弘扬主旋律、贴近本土、涵养情怀的有机统一。《流浪地球》的故事内核并没有采用西方电影逃离地球的“套路”，而是选择了带着家园一起去流浪，反映的是中国人民自古就有的保卫家园的朴素情怀和面对困难坚韧不拔、顽强拼搏的精神；《山海情》描述了大西北人民在党的领导下从零开始把飞沙走石的荒石滩变成丰饶宜居的美丽家园，将在脱贫攻坚一线的干部群众群像生动地呈现了出来。⑤从这些鲜活的例子可以看出，创造精品力作与坚守本土特色、坚定文化自信是辩证统一的。而促进它们的有机融合，首先要有“讲好中国故事、弘扬中国精神”的理念。正如习近平总书记所指出的，中华文明5000多年绵延不断、经久不衰，在长期演进过程中，形成了中国人看待世界、看待社会、看待人生的独特价值体系、文化内涵和精神品质，这是我们区别于其他国家和民族的根本特征，也铸就了中华民族博采众长的文化自信。作为源于生活又高于生活的精神产品，文艺创作必须扎根于本土，以讲好中国故事为首要使命，通过优秀的文艺作品和经典的艺术形象，弘扬中国精神，汇聚起推动中国发展进步的磅礴力量。⑥同时，还要善于从历史传统中发掘素材。诸多经验表明，注重从历史中寻找素材、激发灵感的作品大多收获了群众好评，有的甚至经久不衰。因此，文艺创作要善于深耕历史，深挖历史中所蕴含的思想观念、人文精神和道德规范，并在此基础上再运用现代技术手段，推动中华民族的优秀传统文化实现创造性转化与创新性发展，继而使更多更能彰显文化自信的优秀作品进入人们的日常生活。⑦文艺是时代前进的号角，最能代表一个时代的风貌，最能引领一个时代的风气。文艺创作不能只收获票房，更要担负起彰显文化自信的职责使命。而文化自信也不是一种抽象的理念和空洞的目标，它需要扎根本土。只有这样，才能创造出广受称赞的精品力作，才能让更多更好的作品“飞入寻常百姓家”，进而让文化自信的鲜明特质得到更好彰显。（选自2021年05月18日《光明日报》）（1）本文的中心论点是 我们要在本土化创作中彰显文化自信。 （2）选文第④段划线句子运用了什么论证方法？有何作用？（3）请说说第②段中加点词“这一点”指代的内容。（4）下列对选文内容的理解和分析不正确的一项是 B ,A.文章首段从国内热门的影视作品深受喜爱这一现象谈起，既引出本文的论题，又吸引读者的阅读兴趣。B.想要创作出打动人心的精品力作，必须要摒弃西方文化的“套路”和“符号”，要带有“中国元素”。C.本文围绕中心论点综合运用道理论证、举例论证的论证方法，条分缕析，使人信服。D.第③段加点的词“不可能”连用了两次，体现了议论文语言的准确性和严密性。【分析】文章首段从国内热门的影视作品深受喜爱这一现象谈起，既引出本文的论题“本土化创作”。第②段由“文艺创作是一个文明互鉴、文化融合的过程”提出了“如何继承并激活中国传统文化的精髓，在吸收时代元素的同时挖掘丰富多样的本土化元素，发出新时代的中国声音，坚守中华文化立场，传承中华文化基因，展现中华审美风范，进而丰富发展中国文艺创作的鲜明特色，是当代文艺创作面临的重要任务”这一问题。第③④段论述了“创造精品力作与坚守本土特色、坚定文化自信是辩证统一的”。第⑤⑥段论述了“怎样促进创造精品力作与坚守本土特色、坚定文化自信的有机融合”。最后一段深化论点，总结全文。【解答】（1）本题考查提炼议论文的论点。中心论点是议论文中作者主要表达的观点，是高度概括全文的简单明了的一句话，从句式上看中心论点是个判断句。结合题目统摄全文，可知题目加上主语“我们”即可以作为文章的中心论点。（2）本题考查论证方法的运用及作用的分析。第④段划线句子列举了《流浪地球》《山海情》两部作品，这是运用了举例论证的方法，具体有力地论证了“创造精品力作与坚守本土特色、坚定文化自信是辩证统一的”这一观点。或者以第④段第一句话为基础来概括出观点也可。（3）本题考查词语的指代意义。解答此题需结合上下文来理解。阅读全段，结合上一句“这就意味着一个真正能打动人心的作品首先必须是本土的”可知加点词“这一点”指代的内容是：一个真正能打动人心的作品首先必须是本土的。（4）本题考查文章内容的理解与分析。ACD.正确。B.有误，结合“对本土化创作的理解不能局限于‘中国元素’这一表象”“《流浪地球》的故事内核并没有采用西方电影逃离地球的‘套路’”可知，想要创作出打动人心的精品力作，没有说“必须要摒弃西方文化的‘套路’和‘符号’”，有没有说“必须要带有‘中国元素”。故选：B。答案：（1）我们要在本土化创作中彰显文化自信。（2）举例论证，列举了《流浪地球》《山海情》两部作品，具体有力地论证了“创造精品力作与坚守本土特色、坚定文化自信是辩证统一的”这一观点。,（3）一个真正能打动人心的作品首先必须是本土的。（4）B11．阅读下文，完成问题。青春正当时，不负好时代程龙①一代人有一代人的历史使命与责任担当。当代青年是同新时代共同前进的一代，既拥有广阔的发展空间，也承载着伟大的时代使命。在这样一个好时代，青年更应该砥砺奋进，不负时代机遇，不负青春时光。②这是一个创造梦想、成就梦想的时代。“嫦娥”探月、“北斗”组网、“神舟”飞天、“天眼”巡空、“蛟龙”入海……这些大国重器的背后无不闪耀着青年的力量与智慧。新时代的舞台上处处刻印着青年奋斗的脚步，洋溢着青春火热的激情。无论你从事什么样的工作、在祖国的哪个角落，都要把理想和抱负熔铸在脚踏实地的前进征程中，当青年理想与历史使命同频共振，奏响的就是这个时代的最强音。③无奋斗，不青春。袁隆平23岁时立志解决水稻如何高产问题，把田间地头当作自己的实验室；北大退伍军人宋玺22岁时参与亚丁湾护航任务，最终成功解救人质：24岁的武大靖无数次挥汗如雨地训练，最终打破了短道速滑项目世界纪录……奋斗者们光鲜亮丽的背后都有着默默付出的无悔青春。在抗疫一线，他们与病毒生死较量；在偏远乡村，他们与村民共奔富裕；在工厂车间，他们与时间和质量赛跑……越来越多的青年在岗位上书写奋斗故事，也收获了奋斗馈赠给他们的幸福。④无创新，不发展。创新是民族进步的灵魂，这个时代正因创新而进步发展。青年人朝气蓬勃，是全社会最富有活力及创造性的群体。中国科学技术大学教授陆朝阳是国际量子科学领域走在最前沿的年轻人之一，作为我国“九章”量子计算原型机研制团队的成员，陆朝阳长期辛勤耕耘，获得了国际上一系列重量级奖项。他确信，不做短平快的事情，要做需要非常努力跳起来才够得着的科研，并坚持做到极致，“只有一步一步走，才能保证量子计算领域的健康发展。”在创新的时代，青年正当其时，潜能无限，理应走在创新创造前列，为国家发展贡献力量。⑤“十四五”规划纲要为我国发展绘制了宏伟蓝图，也吹响了青年逐梦新征程的时代号角。如何找到成就自己梦想的人生舞台，是当代青年面临的重大机遇和全新挑战。当代青年成长成才的过程与实现“两个一百年”奋斗目标的历史进程紧密契合，国家发展进步的过程就是青年成长成才的过程，也是青年奋斗奉献的过程。当代青年定能抓住时代机遇，用中国梦激扬青春梦，将青春梦融入中国梦，在风浪中搏击前进，以青春之我成就青春之中国。（1）根据文章内容，完成下面的填空。,① 当代青年要砥砺奋进，抓住时代机遇，不负青春时光 ② 无创新，不发展 ③ 当代青年定能抓住时代机遇，在风浪中搏击前进，以青春之我成就青春之中国。 （2）文章第③段前面列举的几个事例已有较强的说服力，画横线的事例是否可以删去？请简述理由。（3）请结合文章内容与链接材料，联系个人实际，谈谈作为当代青年你将如何做到不负青春、不负好时代。链接材料：梦在前方，路在脚下/我们都是追梦人/为实现第二个百年奋斗目标/为实现中华民族伟大复兴的中国梦/准备着！/为共产主义事业而奋斗！/时刻准备着/不忘初心，青春朝气永在/志在千秋，百年仍是少年/奋斗正青春！青春献给党！/请党放心，强国有我！——庆祝中国共产党成立100周年大会共青团员和少先队员代表集体致献词【分析】文章第①段提出中心论点“在这样一个好时代，青年更应该砥砺奋进，不负时代机遇，不负青春时光”，第②段举例论证了“这是一个创造梦想、成就梦想的时代”，第③段论述了无奋斗，不青春的分论点，进而论证中心论点。第④段论述了创新是民族进步的灵魂，这个时代正因创新而进步发展、活力四射。第⑤段论述了青年如何找到成就自己梦想的人生舞台。【解答】（1）本题考查论点提炼和论证思路分析。第一空：本文题目“青春正当时，不负好时光”是文章论证的中心内容，但不太具体，不宜作为中心论点。第①段通过青年与时代的关系，提出“在这样一个好时代，青年更应该砥砺奋进，不负时代机遇，不负青春时光”的观点，可概括为“当代青年要砥砺奋进，抓住时代机遇，不负青春时光”，即为本文的中心论点。第二空：第①段提出中心论点后，第②段从当代青年与历史使命的关系展开论述，具体包含第③段的“无奋斗，不青春”、第④段的“无创新，不发展”。因此第二空可填“无创新，不发展”，第三空：第⑤段从时代发展与当代青年面临的机遇和挑战进行了总结，最后得出“当代青年定能抓住时代机遇，用中国梦激扬青春梦，将青春梦融入中国梦，在风浪中搏击前进，以青春之我成就青春之中国”的结论，可概括为“当代青年定能抓住时代机遇，在风浪中搏击前进，以青春之我成就青春之中国”。（2）本题考查论据的作用。第③,段分论点为“无奋斗，不青春”。为证明此论点，列举了袁隆平、宋玺、武大婧等人二十多岁时的奋斗事例。这三个人是各自行业中顶尖的人物，是普通人难以企及的个例，不具有普遍性。画线句中列举了抗疫一线、偏远乡村、工厂车间的普通青年人群体，在各自平凡的“岗位上书写奋斗故事，也收获了奋斗馈赠给他们的幸福”，这些群体事例，具有普遍的代表意义。把这些群体事例与前面的个体事例相结合，使得论证严密，无懈可击，更能证明“无奋斗，不青春”的观点，具有更强的说服力，因此不能删去。（3）本题考查联系材料针对某个问题提出个人见解的能力。文章第⑤段指出“当代青年成长成才的过程与实现‘两个一百年’奋斗目标的历史进程紧密契合，国家发展进步的过程就是青年成长成才的过程，也是青年奋斗奉献的过程”，由此可见，青年的梦想与国家的发展紧密相连，青年要抓住时代的机遇，把个人梦想与中国梦熔铸到一起，以青春之我成就青春之中国；而链接材料①也告诉我们，国家兴亡与每个人息息相关，每个人都有帮助国家实现中国梦的责任；链接材料②则告诉我们，青年不仅要有责任担当，还要能解决问题，有真才实学，这样才能在实现青春梦的同时，也能实现中国梦。答案：（1）①当代青年要砥砺奋进，抓住时代机遇，不负青春时光。②无创新，不发展。③当代青年定能抓住时代机遇，在风浪中搏击前进，以青春之我成就青春之中国。（2）不能删除。前面列举的是袁隆平等人默默付出无悔青春收获了成功的事例，是个体事例。画横线部分列举的是各行各业青年在岗位上奋斗，收获奋斗馈赠给他们的幸福的事例，是群体事例。个体事例与群体事例结合说理就更加严密，更能证明青年人要收获成功、幸福，就应奋斗的观点。（3）首先要抓住时代机遇，把个人命运与国家命运熔铸在一起，要有责任担当和真才实学，在前行过程中不断解决问题，不断提升能力，这样才会在圆了自己的青春梦的过程中实现中国梦。12．阅读下文，完成问题。对中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展，是中国体育设计的亮点所在。一些体育设计，以“立象取意”的方式，从中华优秀传统文化中择取适合的文化意象，突出赛事特色，展现国家形象及城市性格。北京2022年冬奥会申办标识与会徽的设计灵感都源于“冬”字。申办时，更加强调实力、文化和承诺；举办时，更侧重“以运动冬奥会申办标识员为中心”的理念，表达对冬奥会以及每一位运动员的重视。因此，申办标识更写实，而会徽则更抽象、更有运动感和力度。由此可见，具有中国特色的体育设计，并不是一味拷贝、堆积传统文化意象，而是对传统文化合情合理的创造性转化和创新性发展。,伴随时代发展，人们观看事物的方式不断改变，设计也必须随之而变。“面向未来”应成为大型体育赛事形象景观设计的重要理念。设计不仅要融入新技术、瞄准新空间，也要面向新受众。北京2022年冬奥会和冬残奥会吉祥物的主要受众群，是“00后”甚至“10后”，他们成长于互联网时代，对吉祥物的创新思维和表达有着更高要求。因此，在设计吉祥物“冰墩墩”时，设计团队以熊猫为原型，用流动的明亮色彩线条象征冰雪运动的赛道和5G高科技，赋予整体形象以“创造非凡、探索未来”的寓意，展现出浓浓的科技感。北京冬奥组委还联合专业设计团队，推出吉祥物微信表情包，让吉祥物“动”起来，走进大众生活。在设计体育图标时，考虑到移动终端传播效果与年轻人的阅读习惯，团队同样选择将源于篆刻、古文字的二维图形转化为三维动画，既展示出现代冰雪运动的蓬勃生命力，也让更多年轻人对传统文化有了全新认识。未来，催生基于中华优秀传统文化和体育精神的新创造，将不断为世界体育运动贡献独特的中国文化符号，进一步向世界展示中国开放自信、热情友善的良好形象。（1）下列对文章的理解和分析，不正确的一项是 B A.北京冬奥会申办标识与会徽的设计灵感来源相同，而寓意不尽相同。B.末段在前文正反对比论证基础上，得出体育运动有文化价值的结论。C.文章图文并茂，三幅图片与相关论述相辅相成，增强论证的说服力。D.文章从中华优秀传统文化的角度论述中国体育设计，视角独特新颖。（2）文章主要表达什么观点？文中又是从哪两方面进行阐释和论证的？请简要分析。【分析】文章开门见山提出中心论点：对中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展，是中国体育设计的亮点所在。然后分别从体育活动特点、设计追求与时代特点、受众需求两方面进行阐释和论证。最后一段总结全文。【解答】（1）本题考查对文章的理解和分析。ACD.正确。B.有误，前文没有正反对比论证，都属于正面论证；结合“促生基于中华优秀传统文化和体育精神的新创造”可知，得出的是中国体育设计有文化价值的结论。故选：B。,（2）本题考查提炼中心论点及其论证。中心论点往往出现在文章的开头，“对中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展，是中国体育设计的亮点所在”即点明了中心论点：中国体育设计要对中华优秀传统文化进行创造性转化、创新性发展。总结性语句“由此可见，具有中国特色的体育设计，并不是一味拷贝、堆积传统文化意象，而是对传统文化合情合理的创造性转化和创新性发展”也印证了这一点。结合“一些体育设计，以‘立象取意’的方式，从中华优秀传统文化中择取适合的文化意象突出赛事特色，展现国家形象及城市性格”可得：从体育活动特点、设计追求这方面进行阐释；结合“伴随时代发展，人们观看事物的方式不断改变，设计也必须随之而变。......设计不仅要融入新技术、瞄准新空间，也要面向新受众”可得：从时代特点、受众需求这方面进行阐释。答案：（1）B（2第一问：中国体育设计要对中华优秀传统文化进行创造性转化、创新性发展。第二问：从体育活动特点、设计追求与时代特点、受众需求两方面进行阐释和论证。13．走近科学领域，品悟文人哲思。科学琴键演绎人文旋律喻思南①科学发现有赖于创造性思维，这需要人文底蕴的涵养。科学与人文传统、人文关怀有着不可分割的联系。②前不久，在中国科学院发布的“中国天眼”成果中，一段来自宇宙深处的“声波”触发了人们的想象与思考，科学与人文产生了奇妙的碰撞。事实上，从发现引力波到“看到”黑洞，从古生物探秘到现代基因突破，剖开层层专业术语就会发现，科学研究在增进人们知识的同时，还是人们认识世界、理解自身的桥梁，科学的琴键也演绎着人文的旋律。③科学有大美。科学以客观自然世界为研究对象，其人文意蕴的一个方面，在于它拓展了人们的审美空间。如果说以文学、音乐为代表的艺术创作，打开的是感性审美世界，科学活动则将美延伸到理性世界，给人以智慧启迪。数学是科学描绘世界的主要语言，数学家兼哲学家罗素认为：“数学，如果我们正确地看它，它不但拥有真理，而且也具有至高的美。”大到宇宙星云，小到基本粒子，长如百亿年，短到一瞬间，都能用方程式呈现。这些方程就像美妙的诗篇，用最浓缩的“语言”，表达了无边无际的时空存在。正如有人赞叹的，黎曼几何与钢琴协奏曲一样优美。④科学追求卓越，这一丰富心灵、感受审美的过程，与人文相通。科学研究的魅力在于揭开表面的纷繁杂乱，发现现象背后的一致性规律。它带给人的幸福感，源于探索自然、验证未知的兴奋，以及发现真理时的满足。这份体验是非世俗、超功利的，由于契合了人对真善美的情感需求，因而是迷人的、永恒的。从这点来看，科学研究带来的心灵享受和震撼，足以和那些伟大的艺术作品相媲美。⑤,艺术人文并不妨碍科学研究，往往还是创新的源泉。历史上，许多科学家也是优秀的作家或艺术家。如今，现代学科高度分工，在科学、艺术两方面均取得高成就难度很大，可很多科学大师依然热爱艺术。爱因斯坦曾这样阐述艺术和科学的关系：音乐创造和物理研究的起源不同，可是被共同的目标联系着，这就是对未知的探求。钱学森曾把在科学研究上做出成绩的原因，归功于夫人——著名女高音歌唱家蒋英。因为她给了自己诗情画意，从而让自己更深刻地了解了人生，在科研道路上避免了形而上学和机械论。法国文豪福楼拜说：科学与艺术在山脚分手，在山顶重逢。可见，科学与人文展现的都是人们追求崇高、卓越的精神，是对超越生命有限性的向往，它们的内核一致，统一于人的全面发展之中。⑥进而言之，在求索未知的阶梯上不断攀登，艺术与科学可以相互激发。原创性的科学发现、颠覆性的科学创新、“从0到1”的科学突破，离不开激发想象力、创造力，获得电光石火般的思想灵感。这就需要让科学与人文携手同行。当前，我们正走在建设世界科技强国的征程上。无论是探索未知奥秘，还是攻克“卡脖子”难题，无论是加强基础研究，还是提供科技解决方案，都离不开科学精神的支撑，而科学精神需要人文精神的滋养。促进科学与人文融合，不仅能树立科技为民、科技向善的价值导向，更能为科技创新带来丰富的源头活水。（选自2022年01月26日《人民日报》）（1）下列对文章的理解和分析，不正确的一项是 B A.标题“科学琴键演绎人文旋律”，生动形象地写出了科学与人文的联系，富有诗意。B.科学研究发现现象背后的规律，它带给人的幸福感胜过完成艺术作品的心灵享受。C.罗素具有数学家和哲学家的双重身份，引用他对科学与人文的见解，更具说服力。D.文章结尾点明，建设世界科技强国的征程上促进科学与人文的融合有着重要的意义。（2）科学与人文有哪些联系？请概括。（3）谈谈你对第⑤段画线句的理解。法国文豪福楼拜说：科学与艺术在山脚分手，在山顶重逢。【分析】文章首先提出中心论点：科学与人文传统、人文关怀有着不可分割的联系。第②段运用举例论证的方法论述了中心论点。第③——⑤段分别论述了科学与人文的联系，文章结尾点明，建设世界科技强国的征程上促进科学与人文的融合有着重要的意义。【解答】（1）本题考查文章内容的理解。ACD.正确。B.有误，“胜过”错误，文章中没有这样的表述。故选：B。（2）本题考查文章内容的理解。根据每一段的第一句话进行概括得出答案即可。（3）本题考查句子的理解。围绕“科学和人文是殊途同归的”进行作答，言之有理即可。,答案：（1）B（2）科学发现依赖的创造性思维需要人文底蕴的涵养；科学拓展了人们的审美空间；科学追求卓越的过程与人文相通；艺术人文是创新的源泉。（3）科学和人文是殊途同归的。科学和人文虽然从表面上看似没有什么联系，实则最终的指向都是人类对未知的探索。14．阅读下文，完成问题。原来传统文化可以这么“潮”①国潮设计流行起来了。国潮不仅是国货之潮，更是民族自豪感和文化自信在审美风尚上的表现。解读“国潮”二字，“国”字凸显植根中华沃土，“潮”字则代表社会审美风尚。大到建筑家居，小到一盏灯、一支笔，它们不仅是实用物品，更是内涵丰富的文化产品，讲述着动人的中国故事，让人们受到传统文化和审美的熏陶。②笔走龙蛇、行云流水、颜筋柳骨、铁画银钩……今天的互联网页面、电影海报和各类产品包装设计中，人们可以随时领略汉字之美。不同字体、不同风格的汉字，被设计成“中国风”的代表元素。设计者挖掘中国书法审美特点，进行创造性转化。比如，电脑字库对颜体楷书的重新设计，就通过调整间架结构、笔画间距、横竖比例、粗细大小等细节，使其更适合如今的横向阅读和电子显示需要。古老的甲骨文，也成为国潮文创的“资源库”，不仅有甲骨文丝巾、手绘本、T恤衫等实物产品，还有社交软件表情包、“甲骨文名字绘”等互动新媒体产品。③除了具象的汉字，国潮设计还对传统色彩进行开掘和利用。不少餐具、服装、家居用品甚至电子产品，都巧妙借用了青花瓷色彩之美。还有在瓷器、丝巾等文创产品中受到青睐的青绿色，蕴含着古代山水绘画的意境。④令人难忘的2008年北京奥运会会徽，在现代奥林匹克运动史册上深深铃①上形红的中国印。如今“中国红”已成为时尚潮流，无论是服饰，还是挂饰摆件，一抹中国红寓意着端庄、吉祥。举世瞩目的2022年北京冬奥会和冬残奥会，其色彩系统分为五种主色、五种间色、三种辅助色，源于对自然四时、二十四节气等中国传统文化的理解。这种设计体现包容和谐的审美旨趣，因地制宜的匠心和绿色发展理念。⑤国潮设计流行起来了。创新设计后的颐和园粤绣屏风《百鸟朝凤》图案元素，织染在潮流服饰上，古老的刺绣手艺走进了当代生活；《山海经》里的神话形象登上时装秀场，刺绣、扎染、勾花、光胶印、数码印花，传统技法与现代工艺结合，以瑰丽的想象和绚丽的色彩给人审美震撼。不少人发出感叹：“原来传统文化可以这么‘潮’！”⑥,国潮产品离不开“贴着生活走”的设计理念。不少历经时间淘洗、使用价值和审美风格得到广泛认可的老字号，如今再立潮头。与过去不同的是，今天的设计者更加关注当下受众的审美需求。他们运用数字化设计、消费者共创等新技术新手段，在符号、色彩、外观、功能上进行更精心的设计。人们惊喜地发现，日用产品原来可以这么美！⑦国潮设计绵延着古老的文化根脉，凝结着中华智慧的光彩，在传承与创新中充满魅力。国潮设计从“古”走来，承续着中华文脉；国潮设计面貌一“新”，表达着时代风尚。（选自《人民日报》作者：张明瑟有改动）【注释】①钤（qián）：盖（图章）。（1）理清①—④段的思路，把下面的图表补充完整。（2）品析⑥段中画线句的表达效果。（3）请你设计一个有中国传统文化元素的笔袋，从色彩、图案等方面简要说明。【分析】第①段提出了“国潮”这一话题，然后第②段以“颜体楷书”“甲骨文”为例从创造性转化和使用汉字方面进了论述，让人们可以随时领略汉字之美；第③④两段从“青花瓷色彩”“青绿色”“中国红”“色彩系统”等方面阐述了“国潮设计还对传统色彩进行开掘和利用”；第⑤段论述了国潮设计流行起来了，第⑥段论述了“国潮产品离不开‘贴着生活走’的设计理念”；最后一段深化论点，总结全文。【解答】（1）本题考查文章的论证思路的理解。阅读①——④段，可知第①段提出了“国潮”这一话题，然后第②段以“颜体楷书”“甲骨文”为例从创造性转化和使用汉字方面进了论述，让人们可以随时领略汉字之美；第③④两段从“青花瓷色彩”“青绿色”“中国红”“色彩系统”等方面阐述了“国潮设计还对传统色彩进行开掘和利用”，体现包容和谐的审美旨趣，因地制宜的匠心和绿色发展理念。据此分析概括即可。（2）本题考查句子的品析。“人们惊喜地发现，日用产品原来可以这么美”，此句列举日用品的美，运用了举例论证的方法，充分有力地证明了“国潮产品离不开‘贴着生活走’的设计理念”。（3）本题考查个性化阅读能力。设计一个有中国传统文化元素的笔袋，从色彩、图案等方面简要说明。选择你喜欢的团，用恰当的色彩进行设计即可。答案：（1）①甲骨文②青绿色中国红,（2）此句运用举例论证的方法，充分有力地证明了“国潮产品离不开‘贴着生活走’的设计理念”。（3）示例：多彩敦煌笔袋，设计源于敦煌代表性的八大景观：两关遗迹、千佛灵岩、危峰东峙、党水北流、月泉晓彻、古城晚眺、绣壤春耕、沙岭晴鸣。将八景绘以长卷，搭配不同的色调，衍生出敦煌的八种炫丽色彩。八景融于同一幅画卷当中，景象相得益彰、交相辉映，彰显出敦煌雄伟瑰丽的美景与深厚悠久的历史底蕴。多样的色彩、多彩的敦煌，给你更多的选择。15．阅读下面两个文本，完成问题。【文本一】大兴勤俭节约之风①“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。”习近平总书记近日对制止餐饮浪费行为作出重要指示，强调要进一步加强宣传教育，切实培养节约习惯，在全社会营造浪费可耻、节约为荣的氛围。②俗话说，人无俭不立。勤俭节约不仅是一种生活习惯，更体现着一个人的道德修养。《左传》有言“俭，德之共也；侈，恶之大也。”诸葛亮《诫子书》：“静以修身，俭以养德。”在中国长久以来的价值观里，俭朴不仅是种行为方式，更是一种大的德行，是培养良好道德的基础。③浪费还是节约，这看似是个人的行为选择，却照鉴着一个社会的文明品质。现实中，一些人缺乏节约意识，有意无意地浪费粮食、糟蹋粮食，一些人爱面子、讲排场，不同程度地过度消费、攀比铺张，造成社会财富的巨大浪费，这些都与社会文明背道而驰。④“奢靡之始，危亡之渐”。对于国家来说，也要提倡勤俭节约之风，也要增强危机意识、赓续艰苦奋斗精神。今天，我们拥有的这份“家底”，是几代人荜路蓝缕、拼搏奋斗才攒下的，决不能在挥霍浪费中白白断送。因为无论是面对资源相对不足、生态环境脆弱的现实国情，还是面对宏伟的奋斗目标、复杂的内外环境。都需要我们时刻葆有艰苦奋斗的精神、勤俭节约的作风。⑤勤俭节约，是个人涵养优良品德的重要内容，是推动国家发展，社会进步的有效途径。全社会要汇聚合力，建立勤俭节约的行动自觉。于家庭，从一箪一瓢做起，懂得珍惜；于商家，要引导理性消费。只有这样，方能真正做到知行合一躬行不辍。⑥由俭入奢易，由奢入俭难。在全社会大兴勤俭节约之风，需要我们每个人把艰苦奋斗、勤俭节约付诸实践、见诸行动，更需要持之以恒、久久为功，让克勤克俭、戒奢以俭的价值理念真正深入人心、蔚然成风。【文本二】勤俭节约是传家宝①,风俗者，天下之大事也。从“坚决制止餐饮浪费行为”的严厉要求，到“坚决杜绝食用野生动物的陋习”的令行禁止，习总书记高度重视倡导文明健康绿色环保的生活方式。以绿色发展理念为指引，以健康生活为目标，来一场饮食文化“绿色革命”，可谓正当其时。②让饮食文化简朴俭约起来。《资治通鉴》里讲：“俭约，所以彰其美也。”苏轼感慨：“口腹之欲，何穷之有？每加节俭，亦是惜福延寿之道。”勤俭节约这个中华民族弥足珍贵的“传家宝”，无论国家发展到什么水平、人民生活改善到什么地步，都不能丢。当下一些地方餐饮浪费现象仍然存在，“触目惊心、令人痛心！”只有驰而不息坚决制止浪费行为，不断扭转讲排场、比阔气的错误观念，清除未富先奢、炫富竞奢的土壤，才能力戒奢侈浪费和不合理消费。③让饮食文化绿色低碳起来。恩格斯在《自然辩证法》中深刻指出：“我们对自然界的整个统治，是在于我们比其他一切动物强，能够认识和正确运用自然规律。”坚持人与自然和谐共生是新时代生态文明建设的题中之义，也应成为生活方式和餐食文化的重要指导原则。我们必须把尊重自然、保护自然融入日常生活，提倡绿色、低碳、环保、可持续，戒除滥食野生动物等破坏生态平衡的饮食陋习。④让饮食文化文明健康起来。“纵口欲而百病生”，饮食与健康关系密切。暴饮暴食，油大味重、荤素失衡，诸如此类问题直接或间接导致了各类病症的发生。不科学不健康饮食习惯还可能加重医疗负担、引发资源浪费和环境污染，影响不可小觑。健康中国，离不开健康饮食。⑤全面小康既是物质丰盛的小康，更是饮食健康、饮食环保的小康。让我们一起行动起来，践行绿色健康的生活方式，涵养简约文明的饮食文化。（1）下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的两项是 CE A.文本一中心论点是“在全社会要大兴勤俭节约之风”。B.文本一第④段主要是从国家的角度来论证提倡勤俭节约之风的，强调了“对于国家来说，也要提倡勤俭节约之风，也要增强危机意识、警赓续艰苦奋斗精神”这一观点。C.文本二第②段主要运用了道理论证和举例论证的方法，其分论点是：勤俭节约是中华民族弥足珍贵的“传家宝”。D.文本二第④段通过反面论证的方式，阐述让饮食文化文明健康起来的重要性。E.文本一第②③④段和文本二第②③④段的内容都是并列关系，层次清晰，逻辑性强。（2）简要分析文本一的论证思路。（3）文本一的第②段和文本二的第②段，均引用了古人的名言谈“俭”，请结合文本分析两者论证目的有何不同。【分析】文本一首先第①段引用经典诗句和习近平总书记的重要指示，引出本文的论题；然后从“个人”“社会”“国家”三个层面进行论证；最后进行总结，归纳中心论点：在全社会要大兴勤俭节约之风。,本文二开始从当前人们关注的时事入手，提出了“以绿色发展理念为指引，以健康生活为目标，来一场饮食文化‘绿色革命’，可谓正当其时”的观点，然后从“让饮食文化简朴俭约起来”“让饮食文化绿色低碳起来”“让饮食文化文明健康起来”三个方面来论述了怎样才能做到“以绿色发展理念为指引，以健康生活为目标，来一场饮食文化‘绿色革命’”，最后提出希望，发出号召，总结全文。【解答】（1）本题考查文章内容的理解。ABD.正确。C.有误，文本二第②段主要运用了道理论证、举例论证和对比论证的方法，其分论点是：让饮食文化简朴俭约起来。E.有误，文本一第②③④段和文本二第②③④段的内容都是层层深入的逻辑关系，层次清晰，逻辑性强。故选：CE。（2）本题考查文章的论证思路的理解。分析作者论证思路，要在对文章内容整体把握的基础上，理清各部分所写的内容，分析出观点、论据、运用的论证方法，然后对内容概括作答。文本一首先第①段引用经典诗句和习近平总书记的重要指示，引出本文的论题“勤俭节约”；然后②③④段“勤俭节约体现着一个人的道德修养”“浪费还是节约，却照鉴着一个社会的文明品质”“对于国家来说，也要提倡勤俭节约之风，也要增强危机意识、赓续艰苦奋斗精神”，从“个人”“社会”“国家”三个层面进行论证；最后⑤⑥段进行总结，归纳中心论点：在全社会要大兴勤俭节约之风。（3）本题考查文章内容的理解。文本一第②段引用古人有关“俭”的名言“俭，德之共也；侈，恶之大也”“静以修身，俭以养德”，是为了论证段首的分论点“勤俭节约不仅是一种生活习惯，更体现着一个人的道德修养”。文本二的第②段引用古人有关“俭”的名言“俭约，所以彰其美也”“口腹之欲，何穷之有？每加节俭，亦是惜福延寿之道”，是为了表明“勤俭”是中华民族的传统，并与“当下一些地方餐饮浪费现象仍然存在”形成对比，从而论证了“让饮食文化简朴俭约起来”这一观点。答案：（1）CE（2）首先文章第①段引用经典诗句和习近平总书记的重要指示，引出本文的论题；然后从“个人”“社会”“国家”三个层面进行论证；最后进行总结，归纳中心论点：在全社会要大兴勤俭节约之风。（3）文本一第②段引用古人有关“俭”的名言，是为了论证“勤俭节约不仅是一种生活习惯，更体现着一个人的道德修养”这一观点。文本二的第②段引用古人有关“俭”的名言，是为了表明“勤俭”是中华民族的传统，并与当下一些地方的餐饮浪费现象形成对比，从而论证了“让饮食文化简朴俭约起来”这一观点。,16．阅读下面文字，完成问题。谈读书弗兰西斯培根读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。其怡情也，最见于独处幽居之时；其博彩也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际。练达之士虽能分别处理细事或一一判别枝节，然纵观统筹、全局策划，则舍好学深思者莫属。读书费时过多易惰，文采藻饰太盛则矫，全凭条文断事乃学究故态。读书补天然之不足，经验又补读书之不足，盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接；而书中所示，如不以经验范之，则又大而无当。狡黠者鄙读书，无知者羡读书，唯明智之士用读书，然书并不以用处告人，用书之智不在书中，而在书外，全凭观察得之。读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可只为寻章摘句，而应推敲细思。书有可浅尝者，有可吞食者，少数则须咀嚼消化。换言之，有只须读其部分者，有只须大体涉猎者，少数则须全读，读时须全神贯注，孜孜不倦。书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏、淡而无味矣。读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确。因此不常作笔记者须记忆特强，不常讨论者须天生聪颖，不常读书者须欺世有术，始能无知而显有知。读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。人之才智但有滞碍，无不可读适当之书使之顺畅，一如身体百病，皆可借相宜之运动除之。滚球利睾肾，射箭利胸肺，慢步利肠胃，骑术利头脑，诸如此类。如智力不集中，可令读数学，盖演题须全神贯注，稍有分散即须重演；如不能辨异，可令读经院哲学，盖是辈皆吹毛求疵之人；如不善求同，不善以一物阐证另一物，可令读律师之案卷。如此头脑中凡有缺陷，皆有特药可医。（1）下面加点字的拼音正确的一项是 C A.狡黠（xié）B.劫难（jí）C.咀嚼（jué）D.吹毛求疵（zī）（2）最后一段中划线句子表达了什么观点？运用了什么论证方法？（3）一个同学读了这篇文章，做了一则读书笔记，请你帮他在下面②③处分别填上一个句子来概括后面的内容。（要求：用自己的话概括，句式不限）①读书的价值颇多：足以怡情，足以傅彩，足以长才：② 读书态度有别 ：狡點者鄙读书，无知者羡读书，唯明智之士用读书：③ 读书讲究方法 ：书有可浅尝者，有可吞食者，少数则需咀嚼消化。【分析】,这篇文章首先阐述了读书的正确目的，接着从反面指出读书的三种偏向，然后阐述了正确的读书方法，最后阐述读书能塑造人的性格、弥补精神上的各种缺陷。【解答】（1）本题考查字音的掌握。A.有误，“黠”应读作“xiá”。B.有误，“劫”应读作“jíé”。C.正确。D.有误，“疵”应读作“cī”。故选：C。（2）本题考查观点及论证方法的理解。结合“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格”“如此头脑中凡有缺陷，皆有特药可医”可知读书能塑造人的性格、弥补精神上的各种缺陷。结合“滚球利睾肾，射箭利胸肺，慢步利肠胃，骑术利头脑，诸如此类。如智力不集中，可令读数学，盖演题须全神贯注，稍有分散即须重演；如不能辨异，可令读经院哲学，盖是辈皆吹毛求疵之人；如不善求同，不善以一物阐证另一物，可令读律师之案卷”可知运用了举例论证的方法。（3）本题考查文章内容的概括。根据段落中句子内容，可以推断第一空应该是“狡黠者鄙读书，无知者羡读书，唯明智之士用读书”的总结句；第二空应该是“书有可浅尝者，有可吞食者，少数则需咀嚼消化”的总结句，第一空应该填写有关读书态度方面的内容，第二空应该填写有关读书方法方面的内容。答案：（1）C（2）观点：读书能塑造人的性格、弥补精神上的各种缺陷。论证方法：举例论证。（3）②读书态度有别③读书讲究方法17．阅读下面的文章，完成问题。以拼搏诠释奥林匹克精神陈小菁①北京冬奥会上，18岁的谷爱凌在赛场上摘金夺银，令人印象深刻。特别是在自由式滑雪女子大跳台决赛关键时刻，她毅然选择了自己之前没有在赛场上完成过的高难度动作，最终收获成功。她说：“不论成功与否，我都会为自己感到骄傲。因为在这么大的舞台上，我能展示的是体育精神。挑战自我，我只想做最好的自己。”②完成阿克塞尔四周跳，是日本花样滑冰运动员羽生结弦的梦想。在北京冬奥会赛场上，为了挑战高难度动作，他勇敢向上跳起、旋转，而后却因摔倒无缘奖牌。对于已两次站上冬奥会花样滑冰男单最高领奖台的羽生结弦来说，选择相对保守的动作或许更加稳妥，但他依然决定勇敢尝试，努力打开自己运动生涯的可能空间。观众感慨：闪耀冬奥会赛场的，不是只有奖牌，还有自强不息、顽强拼搏、敢于超越的体育精神。,③体育竞赛场上，完成一套超越常人运动极限的技术动作，就像奋力攀登并站在氧气稀薄的高山之巅，那是只有少数人才能抵达的高度。每一次自我超越的背后，往往意味着无数次摔倒在地的付出。超越自我，折射着竞技体育的魅力，也是体育健儿的不懈追求。④胜利，需要超出常人的拼搏。在某项运动领域处于领先地位的选手，一次次向着更高目标发起顽强冲击，实属难能可贵。在他们眼中，真正的优秀不是一再重复某项动作，甚至也不是赢得某一次比赛，而是挑战自身水平的极限。即使面对“99%可能失败”的风险，也要奋力一搏，努力实现自我超越。⑤观察本届冬奥会，超越极限、超越自我，是许多运动员的共同品质。任子威和李文龙在短道速滑男子1000米决赛中摘金夺银，实现了中国队在该项目新的突破；苏翊鸣在单板滑雪男子大跳台中夺冠，书写中国队在冬奥赛场上新的历史；金博洋在经历了世锦赛第二十二名的“蛰伏期”后，分别刷新了短节目和自由滑个人赛季最好成绩，感叹“自己战胜了自己”。⑥有人说，人生的一大乐趣便是，完成别人认为你不能做到的事。生活处处是赛场。在不同的领域，普通人也有属于自己的“珠穆朗玛峰”。体育竞技启示人们，能否走向人生的领奖台、站在属于自己的巅峰，关键就看拥有什么样的人生态度，敢于作出何种选择，能不能拿出勇气、接受挑战。⑦选择超越，无惧失败，享受过程。这，或许就是挑战极限、在自我超越中实现突破的勇气和追求，也是对奥林匹克精神的生动诠释。（选自《人民日报评论》2022﹣2﹣20版）（1）下列对本文理解和分析错误的一项是 C A.本文观点鲜明，论证充分，运用大量事实论据，阐述了挑战极限、超越自我是奥林匹克精神的重要内涵的观点。B.开头举谷爱凌夺冠的例子，并通过她的话语，引出了“挑战自我”的体育精神的论题，本身也作为事实论据论证了中心论点。C.日本花样滑冰运动员羽生结弦无缘奖牌的原因是他选择了相对比较保守的动作，不具备挑战性。D.在某项运动领域处于领先地位的选手眼中，真正的优秀是努力实现自我超越，而不仅仅是赢得比赛。（2）下面的链接材料可否替换文中画线句？为什么？金博洋在过去几年通过不断的训练和比赛，让自己的“信念越来越坚定、心态越来越平和”，从容面对成败，一步一个脚印、一棒接着一棒，不断奔跑、接续奋斗，才在比赛中“滑出了精彩的节目，更滑出了自己”。（3）奥林匹克精神是否仅限于体育运动？结合文章内容，联系实际，谈谈你的看法。【分析】,本文是一篇议论文，开篇举谷爱凌夺冠的例子，并通过她的话语，引出了“挑战自我”的体育精神的论题。接触采用举例论证、道理论证论述了挑战极限、超越自我是奥林匹克精神的重要内涵的观点。最后总结全文，强调选择超越，或许就是挑战极限、在自我超越中实现突破的勇气和追求，也是对奥林匹克精神的生动诠释。【解答】（1）本题考查信息筛选和辨析。ABD.正确。C.有误，根据“为了挑战高难度动作，他勇敢向上跳起、旋转，而后却因摔倒无缘奖牌”的内容可知，选项中他选择了相对比较保守的动作，不具备挑战性的表述不正确。故选：C。（2）本题考查分析重点语句能否替换的能力。首先要先明确观点，不能替换。接着明确两个句子的作用，画线句子是在用金博洋的例子来论证第⑤段的观点，即“超越极限、超越自我，是许多运动员的共同品质”；而材料中的句子是在用金博洋的例子来论证句中“从容面对成败，一步一个脚印、一棒接着一棒，不断奔跑、接续奋斗”这一观点。最后明确两个句子的不能替换的理由，即论证的观点不同，所以材料句子不能论证第⑤段的观点。（3）本题考查对文章内容进行个性化探究的能力。首先明确观点，奥林匹克精神不仅限于体育运动。根据文章第⑦段“挑战极限、在自我超越中实现突破的勇气和追求”这一奥林匹克精神，可以应用在任何领域。再结合个人的经验明确自己的观点，必须能够用生活中的例子来证明，例如：我们在面对自己不擅长的领域，要敢于挑战，克服自己对未知的恐惧，也许可以发现自己的无限潜能，也是一种奥林匹克精神的体现。答案：（1）C（2）不能。文中画线句和链接材料虽都是举金博洋的例子，但链接材料重在论证：要从容面对成败要持续奋斗；而文章画线句是在论证“超越极限、超越自我，是许多运动员的共同品质”，两者论证的观点不同。（3）不是。奥林匹克精神在任何领域都可以有，只要我们敢于挑战极限，无惧失败，选择超越，都是对奥林匹克精神的生动诠释。比如我们在学习中面对已有的好成绩，敢于突破，追求更加卓越；或者尽管与别人比有差距，但仍然坚持超越自我，都是奥林匹克精神的体现。18．论述类文本阅读。①文字是文明发展的载体，记录了一个国家和民族的历史发展进程与经验教训。汉字是中华优秀传统文化能够代代相传并不断繁荣发展的根基。传承中华优秀传统文化、建设社会主义文化强国，应将汉字教育作为凝神聚力、铸魂固本的战略工程。②,当前汉字教育在实践中遇到的问题主要来自两个方面。一是面临外语教育的挑战。现在，英语是学生的必修课，学习英语在一些人看来可以改变命运。受这种价值观影响，在汉语与英语之间，一些人更重视学习英语，这直接冲击与削弱了汉字教育。二是面临信息化的挑战。随着信息化的迅猛发展，人们通过敲击键盘输入汉字的场合越来越多、越来越便捷；在古人眼中曼妙婀娜、形神兼备的汉字，现在变成了电脑键盘、手机屏幕上字母组合的产物。在日常的工作生活中，书写汉字的机会在变少，提笔忘字的时候在增多。从这些角度来说，汉字面临危机绝不是危言耸听。种种现象表明，对汉字教育面临的问题我们绝不能掉以轻心。③汉字是一种象形文字，具有“形、音、义”三要素。汉字不单单表达概念、内涵、外延等，还给人带来图形、联想、感觉等。与拼音文字相比较，汉字具有鲜明特色和独特魅力。学习与理解汉字，应遵循汉字自身的规律和特点。拼音文字是由字母组成的文字，其教学是用拼音的方法。我国汉字教学引进了这种方法，并将其作为汉字教学的主要方法。这种用拼音文字的教学方法来进行汉字教育的理念与实践有哪些优点和缺点，值得我们深思。④近年来，随着国人文化自信的提升，适应汉字在海外传播的需要，不少学者开始重新审视汉字教学的方法，合理借鉴我国传统汉字教学的经验。有的教学实验根据“形、音、义”三要素和儿童擅长“形象记忆”的特点，探索“从字形讲字义，从生活讲汉字”和“因形分类、因类施教”等汉字教学的新理念与新途径。通过这些方法，一些汉字教育工作者尝试把每个汉字的文化基因形象生动地传授给学生，让学生对汉字有兴趣、生爱恋、晓逻辑、会思考，甚至实现以字养德。这类教学实验，对完善汉字教育有积极意义。⑤加强汉字教育，除了不断创新汉字教学的方式方法，更重要的是提升全社会对汉字教育的重视程度。我们要把汉字教育提升到传承中华优秀传统文化、传承中华民族精神的高度来认识。只有这样，才能让古老的汉字在信息时代焕发新的生机，才能把中华文化的优秀基因植根于一代代中国人心中。（摘编自王殿卿《汉字教育攸关文化传承发展》）（1）下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是 D A.英语是学生的必修课，英语学得好就可以改变命运，这导致有些人忽略汉语学习。B.许多学者不断探索汉字教学的新理念与新途径，解决了当前汉字教育面临的问题。C.用拼音文字的教学方法进行汉字教育并不符合汉字的规律和特点，这值得汉字教育者深思。D.汉字教育关乎中国传统文化的传承，但当前汉字教育遇到了一些挑战，这应当引起我们的重视。（2）下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是 C A.文章第①段论述了汉字的重要性，提出应将汉字教育作为战略工程的观点。B.文章第②段阐述了汉字教育面临的两大主要问题，从反面论证了加强汉字教育的必要性。,B.文章第③段将汉字与拼音文字的教学方法作对比，对汉字教学采用拼音法提出了疑问。D.文章第④段以近年出现的有关汉字教学方法的实验为例，肯定了它们对完善汉字教育的积极意义。（3）根据原文内容，下列说法不正确的一项是 B A.中华优秀传统文化之所以能够代代相传，不断繁荣发展，是因为有汉字作为根基。B.只要我们提升全社会对汉字教育的重视程度，汉字教育定会焕发新的生机。C.许多学者借鉴我国传统汉字教学的经验，对汉字教育进行教学实验。D.信息化的高速发展使得书写汉字的机会减少，从而出现更多提笔忘字的情况。【分析】文章首段提出“汉字教育”这一话题，论述了汉字的重要性，提出应将汉字教育作为战略工程的观点。第②段阐述了汉字教育面临的两大主要问题，从反面论证了加强汉字教育的必要性。第③段对汉字教学采用拼音法提出了疑问。第④段以近年出现的有关汉字教学方法的实验为例，肯定了它们对完善汉字教育的积极意义。第⑤段论述了加强汉字教育，更重要的是提升全社会对汉字教育的重视程度。【解答】（1）本题考查文章内容的理解。A.有误，“英语学得好就可以改变命运”与原文不符，原文第②段是“学习英语在一些人看来可以改变命运。受这种价值观影响，在汉语与英语之间，一些人更重视学习英语”。B.有误，“解决了当前汉字教育面临的问题”分析错误，没有依据，说法太绝对。C.有误，“用拼音文字的教学方法进行汉字教育并不符合汉字的规律和特点”分析错误，原文第③段说“用拼音文字的教学方法来进行汉字教育的理念与实践有哪些优点和缺点，值得我们深思”，并无不符合汉字的规律和特点之意；D.正确。故选：D。（2）本题考查文章内容的理解。ABD.正确。C.有误，“文章将汉字与拼音文字的教学方法作对比”错，原文并没有将汉字与拼音文字的教学方法进行比较。故选：C。（3）本题考查文章内容的理解。ACD.正确。B.有误，原文最后一段说“我们要把汉字教育提升到传承中华优秀传统文化、传承中华民族精神的高度来认识，只有这样，才能让古老的汉字在信息时代焕发新的生机”，因此只提升重视程度分析错误。故选：B。,答案：（1）D（2）C（3）B19．阅读下面的文字，完成问题。以美育人、以文化人，美育是审美教育，更是情操教育和心灵教育，对于立德树人具有不可替代的作用。习近平总书记强调：“做好美育工作，要坚持立德树人，扎根时代生活，遵循美育特点，弘扬中华美育精神，让祖国青年一代身心都健康成长。”中华民族拥有5000多年灿烂文明。当代中国，各种艺术形式和多种艺术风格碰撞交汇，琳琅满目。弘扬中华美育精神，用美育涵养“美丽心灵”，不妨从教育引导年轻人热爱艺术开始。透过敦煌壁画，可以感受中西文明交融的历史，体会不同文明交相辉映的魅力；A在“雪如意”“冰玉环”等冬奥会场馆，可以感受中华优秀传统文化的深厚内涵，欣赏丰富多彩的中国元素……年轻人通过认识和理解中华大地上的优秀艺术作品，可以形成开阔的视野和包容的心态，增强文化自觉和文化自信。在源远流长的中华美学传统中，古代先贤们秉承“德艺双馨”“艺品如人品”等理念，将优秀道德情操和家国情怀融入美学的内容与形式之中，通过文学艺术作品呈现出来，感染着一代代中华儿女。比如，B在《千里江山图》中，能领略锦锈河山的壮丽和创作者纯真质朴的爱国之情。引导年轻人接近和感受优秀传统文化和艺术，有利于树立和坚持正确的历史观、民族观、国家观、文化观。我们在引领年轻人欣赏优秀文化艺术作品的时候，还要引导当代年轻人积极记录这个时代独特之美，鼓励他们更开放多元、更具时代感的艺术表达。比如，C有关怀农民工、留守儿童生活状态的作品，有表现“中国天眼”射电望远镜、神舟飞船等重要成果的新山水画、新静物画，还有体现新时代年轻人新风貌的影视作品，等等。这充分说明，接近美、欣赏美，涵养“美丽心灵”，才能发现美、创造美，用心用情拥抱美好时代。引导年轻人对美的追求，有助于以美为媒，沟通世界。对美的追求是全人类的共同价值。从历史上看，中华民族欢迎并接纳一切有益的文明成果。我们相信，更懂得欣赏自己国家、民族之美的年轻一代，也是在国际交流中传播美的使者。培养年轻人懂得欣赏中国之美，让他们爱上中华优秀传统文化与艺术，连接中外，并把这种精神和气质传递到全世界，一定能让世界更多更好地听到中国声音、中国故事，从心底欣赏中国之美。（摘编自杨帆《用美育涵养“美丽心灵”》）（1）下列对文章的理解和分析，不正确的一项是 C A.做好美育工作对立德树人的作用不可替代，习近平总书记对此作出重要指示。,B.从当代中国多种艺术形式和艺术风格的作品中，可以体会到不同文明的魅力。C.当代年轻人已经习惯用开放多元、更具时代感的艺术形式来记录美，发现美。D.要引导年轻人成为传播美的使者，在世界各地讲述中国故事、传播中国声音。（2）下面这句话是从文章A、B、C中的一处抽出的，请将它回归原处并简述理由。从范仲淹的《岳阳楼记》等作品中，我们可以感受到赤诚的家国情怀和昂扬的精神面貌。（3）用美育涵养“美丽心灵”，对年轻人有什么意义？请结合文章内容简要回答。【分析】文章首先提出中心论点：美育对于立德树人具有不可替代的作用。然后从“年轻人通过认识和理解中华大地上的优秀艺术作品，可以形成开阔的视野和包容的心态，增强文化自觉和文化自信”“引导年轻人接近和感受优秀传统文化和艺术，有利于树立和坚持正确的历史观、民族观、国家观、文化观”“引导当代年轻人积极记录这个时代独特之美，鼓励他们更开放多元、更具时代感的艺术表达”“引导年轻人对美的追求，有助于以美为媒，沟通世界”进行了论述，论述了用美育涵养“美丽心灵”，对年轻人的意义。【解答】（1）本题考查文章内容的理解。ABD.正确。C.有误，选项中提到当代年轻人已经习惯用开放多元、更具有时代感的艺术形式来记录美。回到文章“还要引导当代年轻人积极记录这个时代独特之美，鼓励他们更开放多元、更具时代感的艺术表达”中可以发现，年轻人还停留在被鼓励和促进阶段，未形成习惯。故选：C。（2）本题考查论据的运用。第三段中“古代先贤们秉承‘德艺双馨’‘艺品如人品’等理念，将优秀道德情操和家国情怀融入美学的内容与形式之中，通过文学艺术作品呈现出来，感染着一代代中华儿女”论述的是古人用文学艺术作品来呈现优秀道德情操和家国情怀，范仲淹的《岳阳楼记》属于文学艺术作品，放在第三段的B处符合题意。（3）本题考查文章内容的理解与概括。文章主要阐释美育的各种作用，此题可以通过总结年轻人对美育的推动作用得出。根据第二段“年轻人通过认识和理解中华大地上的优秀艺术作品，可以形成开阔的视野和包容的心态，增强文化自觉和文化自信”可得：对于年轻人来说可以增强我们的文化自信；根据第三段“引导年轻人接近和感受优秀传统文化和艺术，有利于树立和坚持正确的历史观、民族观、国家观、文化观”可得：有利于树立和坚持正确的历史观、民族观、国家观、文化观；根据最后一段“培养年轻人懂得欣赏中国之美，让他们爱上中华优秀传统文化与艺术，连接中外，并把这种精神和气质传递到全世界，一定能让世界更多更好地听到中国声音、中国故事，从心底欣赏中国之美”可得：利于年轻人进一步传播我们优秀的文化，讲好中国故事，让世界更多地了解中国。答案：,（1）C（2）这句话是从B句抽出的，B句所在的段落论述的是文学艺术，而《岳阳楼记》是我国的文学经典，符合题意。（3）对于年轻人来说可以增强我们的文化自信；有利于树立和坚持正确的历史观、民族观、国家观、文化观；更利于年轻人进一步传播我们优秀的文化，讲好中国故事，让世界更多地了解中国。20．阅读下面的文章，完成问题。①可以说，寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径和新的方法，有赖于创造性的思维。那么，创造性的思维又有哪些必需的要素呢？②有人是这样回答的：“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。这种情况可能出现在6分钟之后，也可能在6个月之后，或者6年之后。但当事人坚信它一定会出现。“③我对此完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造力。发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物并为此而活用知识的态度和意识。在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。（节选自《谈创造性思维》）（1）从选文来看，创造性思维必须具备哪些条件？请分条概括。（2）阅读下面材料，再结合文中的观点分析亚克敦没有成功的原因。有一个叫亚克敦的英国人，被公认为人类有史以来读书最多的人。他一生嗜书如命，除了把家里的七万多册藏书都读遍了，还博览群书，做了大量的读书笔记和校勘，并一直乐此不疲地阅读下去。可是，他却连一篇文章也写不出来，终生一事无成。后人讥讽他为“两脚书橱“。（3）比较下列句子在表达效果上的不同。原句：从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。修改句：从古代史到现代技术，从数学到插花，干成事业需要精通各种知识。【分析】文章主要从“要不断积累知识（孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博）”“必须有探求新事物并为此而活用知识的态度和意识”“在此基础上，持之以恒地进行各种尝试”三方面论述了创造性的思维必须具备的条件。【解答】（1）本题考查文本内容的理解与概括。首先确定答案区域。本题答案区城在②③段。第②段引用“有人”的话“富有创造的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博”指出创造性思维的第一个要素；第③段在第②段的基础上归纳出第二和第三个要素“创造性的思维，必须有探求新事物并为此而活用知识的态度和意识。在此基础上，持之以恒地进行各种尝试”，归纳时要注意筛选关键词句。,（2）本题考查分析能力。文中认为创造性思维必须具备有探求新事物并为此而活用知识的态度和意识。仔细阅读材料可以发现，亚克敦只会读书而不会活用知识，即没有探求新事物并为此而活用知识的态度和意识，所以他没有成功。（3）本题考查句子的表达效果的分析。原句“不精通各种知识就一事无成”是双重否定句，作用是加强语气，强调“精通各种知识”的重要性；修改后的句子，“干成事业需要精通各种知识”是陈述句，表达效果不如双重否定句强。答案：（1）①要不断积累知识（孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博）；②必须有探求新事物并为此而活用知识的态度和意识；③在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。（2）亚克敦虽然博览群书，积累了很多知识，但他不会活用知识，没有探求新事物并为此而活用知识的态度和意识。（3）原句是双重否定句，双重否定形式可以起到加强语气的作用。原句强调了精通各种知识的重要性；修改后，表达效果有所减弱。21．阅读下面的文字，完成问题。①“落地的一瞬间，特别有成就感”“下一个周期，希望能达到新的高度”……北京冬奥会上，中国体育代表团的00后运动员挥洒汗水、奋力拼搏，激发了亿万观众对冰雪运动的热情，也点燃了人们一起向未来的豪情。冬奥赛场深刻启示我们，拼搏是最美的人生状态。②干事创业，无人不希冀成功的荣耀。拼尽全力不一定都能梦想成真，但每一次拼搏都是在为成就梦想蓄积力量，成功的背后必定是超越常人的艰辛努力。从运动员的摘金夺银到科学家的发明创造，从普通劳动者的默默奉献到英雄人物的非凡功绩，每一次拼搏都伴随着激越豪迈的奋斗进行曲。短道速滑运动员赢得比赛、为国争光，背后是训练中的一次次全力冲刺；神舟十三号航天员乘组遨游太空，背后是日复一日的苦练。③奋力拼搏方能实现可贵的自我超越。这种超越，是一种不惧挑战的勇毅，可谓“越是艰险越向前”；是一种战胜自我的奋起，可谓“不用扬鞭自奋蹄”；是一种不甘平庸的行进，可谓“苟日新，日日新，又日新”。正如马伟明坚持自主创新，带领团队超越自我，破解科技难题，取得重大成果。④世界上哪有一蹴而就的胜利，惟有反复淬火才能百炼成钢；哪有平白无故的幸运，惟有经受磨砺才能收获良机。奋斗者的拼搏，体现着永不言弃、百折不挠的意志力。拼搏的力量离不开“自信人生二百年，会当水击三千里”的勇气，离不开“咬定青山不放松”的专注，离不开“千磨万击还坚劲”的顽强。从南仁东带领团队建“中国天眼”望宇宙，到黄大发率众在绝壁凿出“生命渠”……令人敬佩的传奇故事不胜枚举。⑤,对于奋斗者而言，春天是播种的季节，有“春华”才有“秋实”。让我们激扬气吞万里如虎的雄风，踔厉奋发、笃行不息，不负韶华、不负历史，在新征程上续写新的璀璨华章。（节选自马祖云《拼搏是最美的人生状态》）（1）下列不属于本文所阐述的观点的一项是 D A．每一次拼搏都在蓄积力量，不可轻言放弃。B．一切收获都源自辛勤的耕耘和不懈的奋斗。C．拼搏的人生需要每个人不断超越自我的历练。D．奋斗者应珍惜时光，不负韶华，不负使命。（2）下列不能作为本文论据的一项是 A A．子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《论语•子罕》）B．敦煌女儿樊锦诗在漫天黄沙的敦煌坚守40年，一生守护“飞天”。C．燃灯校长张桂梅带病坚守三尺讲台，点亮了万千乡村女孩的梦想。D．《超越》中唱道：超越所有的定义，超越伟大的平凡，超越自己。（3）下列对本文内容的理解和分析，不正确的一项是 B A．北京冬奥会上00后运动员所表现出的自信，缘自于他们日复一日的艰辛努力。B．要创造非凡的业绩，无论是普通劳动者还是英雄都需要超越常人的视野和热爱。C．没有拼搏就没有成功，拼搏的力量源自坚定的信念、坚韧的意志和不惧的勇气。D．拼搏成就传奇，马伟明、南仁东、黄大发们以顽强的拼搏创造出了一个个传奇。【分析】文章首先从冬奥运动员的表现，引出中心论点“拼搏是最美的人生状态”；然后地第③④⑤段分别从“拼搏，意味着不轻言放弃”“奋力拼搏方能实现可贵的自我超越”“拼搏，需要超越自我的淬炼”等三个方面加以论述，最后强调有奋斗的“春华”才会有成功的“秋实”。【解答】（1）本题考查对文章观点的把握。ABC.正确。D.有误，“奋斗者应珍惜时光，不负韶华，不负使命”强调的是要珍惜时间，不负使命，是在向大家发出号召，这不是本文所阐述的观点。故选：D。（2）本题考查对本文论据的把握。A.有误，此项强调的是一个不会轻易改变自己的志向，可论述与“立志”相关的论题，与本文的论题“拼搏”无关。BCD.正确。故选：A。（3）本题考查对本文内容的理解和分析。ACD.正确。B.有误，此项属于无中生有，文中没有对“视野和热爱”进行阐述。,故选：B。答案：（1）D（2）A（3）B22．议论文阅读。“咬牙”是一种修炼①宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。干事创业，往往需要一番“咬咬牙”的坚持。②党史上，有位干部因“咬牙”而闻名。1943年，冀南抗日根据地斗争异常艰苦与残酷：战斗频繁，严重旱灾，庄稼颗粒无收，痢疾、霍乱盛行。时任冀南区党委书记、行署主任兼冀南军区政治委员的宋任穷，一边坚持对敌作战，一边组织生产自救，还深入敌后做群众工作，累得多次吐血。凭着顽强的意志和乐观主义精神，他率领冀南军民咬紧牙关度过了最艰难的时期，因此得名“咬牙干部”。③“咬牙”体现的是坚韧。人生之路难以一帆风顺，惟有不畏艰险、直面挑战，坚持不懈、持之以恒，才能采撷成功的果实。习近平当年在梁家河插队时，什么活儿都干，开荒、种地、铡草、放羊、拉煤、挑粪……从不惜力，磨砺出不畏艰险、百折不挠的意志品格。成功往往只奖赏那些坚韧的人。一件工作、一项事业干到最艰难的时候，往往最需要咬紧牙关。而一旦坚持下来，就容易突出重围、打开局面。④“咬牙”彰显的是智慧。京剧《沙家浜》中，18名新四军伤病员被困芦苇荡，因连续多日面临日伪军的“扫荡”，体力和毅力几近于极限。指导员郭建光激励大家：有利的情况和主动的恢复，往往产生于再坚持一下的努力之中。最终，他们以“再坚持一下”的顽强精神，迎来了大部队的反“扫荡”。咬紧牙关的坚持精神，不仅需要不畏艰难的勇敢，也需要透过现象看本质的智慧。咬紧牙关坚持下去，就能变被动为主动。⑤“咬牙”蕴含的是担当。在重压和困难面前“咬牙”坚持，强健的是人的内心。“拼命黄郎”黄大年，平均每年出差130多天，一回来就一头扎进办公室。他的研究首次推动我国快速移动平台探测技术装备研发，攻克了技术瓶颈。正是“咬牙”背后的担当精神，成就了黄大年无悔的人生。⑥行百里者半九十。越接近成功就越艰难，越艰难就越要坚持，否则就会前功尽弃、半途而废。从某种意义上说，“咬牙”是成功的序曲。没有松骨峰战斗中志愿军的“咬牙”，①；没有谷文昌一次次面对失败后的“咬牙”，②。拿出不达目的誓不罢休的执着，砥砺千磨万击还坚劲的意志，知难而进、久久为功，多经历几次“咬牙”，一个人必能闯关夺隘、化险为夷，用奋斗之犁开辟前行之路。⑦惟其艰难，更显勇毅。“咬牙”是一种修炼，在一次次“咬牙”中，软弱将变得坚强，稚嫩将变得成熟，徘徊将变得坚定。,（1）结合全文，谈谈第①段画线句的作用。（2）选文是从哪几个方面论述“咬牙”精神的？（3）第③段画线句运用了什么论证方法？请分析其作用。（4）结合前文，请从下面四句中选出恰当的两句，分别填入第⑥段中两处空白处。A．就没有九天揽月的科技成就B．就没有沙海变绿洲的奇迹C．就没有连夺三冠的辉煌D．就没有以“气”胜“钢”的功绩【分析】文中首先引用诗句提出“干事创业，往往需要一番‘咬咬牙’的坚持”的道理；然后列举党史上有位干部的事例进行论述；接着③——⑤段从“‘咬牙’体现的是坚韧”“‘咬牙’彰显的是智慧”“‘咬牙’蕴含的是担当”三方面论述“咬牙”精神；第⑥段概括举例论述“越接近成功就越艰难，越艰难就越要坚持，否则就会前功尽弃、半途而废”的道理；最后归纳论点，总结全文。【解答】（1）本题考查文章首段的作用。文中引用诗句“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”提出了“干事创业，往往需要一番‘咬咬牙’的坚持”的道理，引出了议论的话题。（2）本题考查文章内容的理解与概括。解答此题需结合③——⑤段的段首句提炼即可。（3）本题考查论证方法的运用及作用的分析。文章第③段举了习近平总书记当年在梁家河插队时艰苦努力的例子，运用了举例论证的方法，论证了“‘咬牙’体现的是坚韧”这一观点，使论证更具体、更具说服力。（4）本题考查句子的补充。根据人物的事迹进行选择即可。答案：（1）引用诗句（名言），引出议论的话题（论题）。（2）“咬牙”体现的是坚韧；“咬牙”彰显的是智慧；“咬牙”蕴含的是担当。（3）举例论证，列举了习近平当年在梁家河插队时艰苦努力的例子，论证了“咬牙体现的是坚韧”这一观点，使论证更具体、更具说服力。（4）①D②B23．现代文阅读。涵养几分静气①一则故事，读来耐人寻味。父亲丢了一块表，抱怨着四处寻找，可怎么也找不到；等他出去后，儿子悄悄进屋，不一会儿就找到了。父亲很好奇，儿子则回答：我就安静地坐着，听到滴答滴答的声音，表就找到了。②,这就是“心静”的力量。“静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。”一事当前，苦恼抱怨无济于事，烦躁惊慌也于事无补，唯有稳住阵脚、静下心来、凝神细思，方能寻觅解决之道。诸葛亮在《诫子书》中一语道破“静”的重要，“静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。坚守内心的宁静，保持清醒的头脑，才能见天地之精微，察万物之规律。那么，“静心功夫”从何处得来？③涵养静心功夫，离不开严格的自律。毛泽东同志在湖南一师求学时，特意到最喧闹的地方读书，目的就是锻炼意志，让自己能够胸怀静气，心绪不受外界所扰。为了让自己安静下来，有人给自己定下“静坐”的“日课”，坚持每天独坐两小时，终于改掉了身上浮躁的毛病。严格的自律，助人逐渐养成宁静、专一的心态，让人虽得意而不_______、处困顿而不_______、临诱惑而不______，也因静而明志，因静而生慧。④有人说，每临大事有静气。大事当前的静心功夫，往往得益于艰难困苦的历练。苏轼《书舟中作字》记载，一次乘船途中，滩险舟危，舟中士子面无人色，唯独他“作字不少衰”。这份从容盖因其“更变亦多矣”，所以能临事不惧，处变不惊。可见，不惮于在难事、烦事、急事、苦事上多磨炼，就能将内心打磨得成熟豁达，沉稳有定力，不再拘泥于一时一事的得失；多经历几番雨疏风骤的洗礼，耐得几回兴衰荣辱的打磨，就能在大事来临之时，气定神闲、沉着冷静，抵达“不以物喜，不以己悲”的境界。⑤读书以养性，书画以养心。“静心功夫”，还可从读书中来。寂寞忧愁时读一阙《定风波》，心会变得豁达敞亮；委屈不平时读一卷《宽容的哲学》，能收获“既忍且耐”的智慧；______________。身处低谷之时，从书中汲取前行的力量，纵使“山重水复”也终将迎来“柳暗花明”；得意之时，时常读书以自省，也才能“不忘初心，方得始终”。端起沉甸甸的书本，走进书中的世界，浮躁之气便能荡涤一空，久而久之，自然能寻得“此心安处”。⑥古人云：“人心多从动处失真。若一念不生，澄然静坐，云兴而悠然共逝，雨滴而冷然俱清，鸟啼而欣然有会，花落而潇然自得。何地无真境，何物无真机。”涵养几分静气，绝非暮气沉沉，而是多一些沉潜、少一些浮躁，多一些从容不迫、少一些进退失据。“静心”的功夫，助人眼界开阔，胸襟豁达，挺过如磐风雨，包容万千气象，寻得生命真谛。（1）请概括本文的中心论点。（2）依次填入第③段横线处的词语，最恰当的一项是 B A.摇摆忘形沉沦B.忘形沉沦摇摆C.忘形摇摆沉沦D.沉沦忘形摇摆（3）第②划线句运用的论证方法是： 道理论证 ；作用是 突出“静心”的重要性，增强文章的说服力。 ,（4）请在第⑤段横线处补写恰当语句，构成排比。（要求：联系初中阶段学过的经典课文）【分析】这篇文章，由一则父子找表的故事引入论题，进而提出论点：遇事需要涵养静气，而非苦恼抱怨。然后运用道理论证、举例论证进行阐述。最后归纳：涵养几分静气对人生的意义。【解答】（1）本题考查概括中心论点的能力。中心论点是作者在文中的中心观点，一般可从题目、开头、结尾找到，偶尔在文章中间出现。也有一些文章没有直接点明中心论点，则需要概括。本文从一则故事引入论题，在第二段提出中心论点，经过概括为：遇事需要涵养静气，而非苦恼抱怨。（2）本题考查词语的运用。“摇摆”指摇动，摆动，晃动。“忘形”指因为过分得意而忘掉应有的举止、礼貌。“沉沦”指陷入罪恶的或痛苦的境地。结合语境“让人虽得意”可知第一空选“忘形”；结合“处困顿”可知第二空选“沉沦”；结合“临诱惑”可知第三空选“摇摆”。故选：B。（3）本题考查论证方法的理解。“静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远”知识引用名言，属于道理论证的方法，结合“诸葛亮在《诫子书》中一语道破‘静’的重要”可知引用此句突出“静心”的重要性，增强文章的说服力。（4）本题考查句子的仿写。结合本段观点“读书以养性，书画以养心”，联系初中阶段学过的经典课文，仿照示例进行补充即可，比如读《岳阳楼记》，内心会乐观豁达，云淡风轻。答案：（1）遇事需要涵养静气，而非苦恼抱怨。（2）B（3）道理论证，突出“静心”的重要性，增强文章的说服力。（4）示例：患得患失时读一篇《岳阳楼记》，内心就会乐观豁达，云淡风轻。24．阅读下面的文章，完成问题。教室卫生，该由谁来打扫？①不久前，有网友在社交平台发文，小学四年级的孩子准备开学，学校通知需要几名家长协助对教室进行大扫除，并在群里询问家长意愿，这引发了网友关于“教室卫生该由谁来打扫”话题的讨论。②在现实生活中，类似这样家长帮忙打扫教室卫生的事情还有不少。有的家长自告奋勇、轮流代劳，有的甚至花钱雇钟点工打扫教室卫生。大扫除事情不大，低年级班级出于安全等因素考虑，请家长协助也并非不能理解。但这个话题受到关注，更重要的还是因为背后折射出家校关系和劳动教育的深层次问题。,③我们总说德智体美劳要全面发展，“劳”为什么重要？因为“劳”不仅关系劳动技能的获得、劳动习惯的养成，更关乎意志品质的磨炼、责任担当的培养。也正因此，不久前公布的家庭教育促进法规定：“帮助未成年人树立正确的劳动观念，参加力所能及的劳动，提高生活自理能力和独立生活能力，养成吃苦耐劳的优秀品格和热爱劳动的良好习惯。”通过劳动教育，让孩子们从小热爱劳动、热爱创造，通过劳动创造播种希望、收获果实，也通过劳动创造磨炼意志、提升素养，才能为他们的成长积蓄更多能量。从这个意义上说，无论时代如何发展，劳动形态如何变化，劳动的精神内涵永不改变，劳动教育的价值永不过时。④近年来，青少年群体中在一定范围出现劳动意识淡薄的现象，劳动的育人价值也在一定程度上被忽视。究其原因，除了一些家长大包大揽、处处代劳之外，有的学校出于安全考虑，采取以课代劳、以教代劳等，也使劳动教育陷入“说起来重要，干起来不要”的处境。通过避免劳动的方式，来简化处理劳动教育和安全管理的问题，无异于因噎废食，也忽视了在实践中教会学生评估、应对、防范风险的能力，而培养这些能力本就是劳动教育的内涵之一。⑤相较以前，今天的学生成长环境更加优越，培养他们吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神，显得尤为重要。回到打扫教室卫生这件小事，这既是为了让校舍窗明几净，更是一堂难得的劳动教育课。家长们扭转“重智轻劳”的想法，学校在开齐开足劳动教育课的同时，也不妨利用好这些校内劳动机会，关注劳动的结果更重视劳动的过程，让学生在动手实践、出力流汗中接受锻炼、磨炼意志，也储存一份纯真的回忆。（选自《人民日报》2021年11月01日，有改动）（1）阅读第③段，下列关于“‘劳’为什么重要”的表述，不符合文意的一项是 D A.树立学生正确劳动观念，让学生养成劳动习惯。B.让学生从小热爱劳动，通过劳动获得劳动技能。C.磨炼学生意志品质，培养学生责任担当。D.帮助家长及学校转变劳动教育的观念。（2）下列对④、⑤两段内容的理解，不正确的一项是 A A.青少年群体中存在劳动意识淡薄的现象，劳动育人价值也有被忽视了。B.当前青少年劳动教育存在问题的原因是家长包办、学校忽视劳动教育。C.打扫教室卫生既可以让学生在干净的环境里学习，也是一次难得的劳动教育。D.学校在组织学生参加校内劳动，既要关注劳动的结果，也要重视劳动的过程。【分析】作者开门见山提出“教室卫生该由谁来打扫”这一话题后，先后从家校教育和劳动教育两方面深层次进行论述。第③段论述了中小学劳动教育的意义。第④⑤段论述了针对家长包办、学校忽视实践导致学生劳动意识淡薄的现象，指出当前劳动教育存在的主要问题。,【解答】（1）本题考查文章内容的理解。ABC.正确。D.有误，“帮助家长及学校转变劳动教育的观念”不是第③段中小学劳动教育的意义。故选：D。（2）本题考查文章内容的理解。A.有误，原文是“青少年群体中在一定范围出现劳动意识淡薄的现象，劳动的育人价值也在一定程度上被忽视”，选项中“青少年群体中存在劳动意识淡薄的现象，劳动育人价值也有被忽视了”理解太绝对。BCD.正确。故选：A。答案：（1）D（2）A25．阅读下面选文，完成问题。世上无难事只要肯登攀①半山腰突遇大雨，往山顶走，顶风冒雨；向山下跑，风缓雨舒。此时，应该继续上山还是下山？“向上继续攀登！”登山专家给出的答案，令人意外，却有其道理。②事实上，去往山顶，虽然顶风冒雨，却不会有更大危险；而往山下跑，风雨虽减弱，可万一遭遇山洪泥石流，后果不堪设想。风雨过后，青山叠翠、彩虹似练的绝美景色，正是对逆风雨而行登山者的最好奖励。③攀登每向上一步，意味着迈过了一级困难，离目标更近了一步。攀登每向上一步，也意味着境界水平提升了一步，逐渐开拓出一片新天地。攀登可以克服困难、可以摆脱羁绊、可以快速突围，攀登总能给人以巨大的方向感、前进力和面向未来的希望。所以，当困难挡道，我们要学会攀登，善于攀登，才能不断地走向胜利。④学会攀登，因为攀登连通着坚守初心、超越自我的精神追求。攀登之路虽然更为艰险，付出的汗水也更多，却是突出重围、实现目标的制胜之路。为了抵制帝国主义的武力威胁，打破大国的核讹诈、核垄断，我们党在20世纪五六十年代作出研制“两弹一星”、重点突破国防尖端技术的重大决策。当时的中国经济实力和工业基础十分薄弱，党中央决定自力更生攀登科学技术高峰。最终，“两弹一星”横空出世。无论是面对革命困境还是面对发展难题，我们党历来都是坚守初心、不畏艰险。也正因为坚信“世上无难事，只要肯登攀”，我们才不断赢取“到处莺歌燕舞，更有潺潺流水”的胜利局面。⑤,善于攀登，因为攀登体现着敢于斗争、敢于胜利的决心意志。越是攀登险峰，越是需要坚毅果敢的勇气，呼唤攻坚克难的能力。攀登中的每次抬脚都是一次挑战，行至险要处，甚至每跨一步都要付出巨大牺牲，唯有逼迫自己、激发潜力，才能刷新攀登高度。为了同新冠病毒“赛跑”，抢救更多生命，湖北武汉在全国的支援下仅用两周时间就建成了两所应急医院、仅用三周时间就建成16所方舱医院。抗击新冠肺炎疫情的伟大斗争实践充分表明，只有在磨难中成长、从磨难中奋起，才能战胜磨难、跨过磨难，收获更大的进步。⑥没有比人更高的山，没有比脚更长的路。攀登上去了才算是进步，不断攀登才不会退步。实现国家富强、民族振兴、人民幸福，是我党在新时代的新的奋斗目标。只要我们攀登不止，中国必将更加自信地屹立在世界东方，中国人民必能抵达更加美好繁荣的广阔天地。（选自《人民日报》2020年6月23日，有删改）（1）选文的中心论点是什么？（2）选文第①段的作用是什么？（3）选文第④段主要运用了什么论证方法？有什么作用？（4）选文③④段能否调换顺序，为什么？（5）选文第⑥段划线句“没有比人更高的山，没有比脚更长的路”有什么含义？（6）文章第⑤段说：“只有在磨难中成长、从磨难中奋起，才能战胜磨难、跨过磨难，收获更大的进步。”下列不适合做这一观点的事实论据的是 A A．辛弃疾一生虽历经坎坷，但始终心系国家，致力于北伐中原的大计。B．长征途中，红军爬雪山、过草地，行走二万五千里，最终于陕北胜利会师。C．华为公司在某些西方势力的打压下，奋力前行，其5G技术在全球独领风骚。D．贝多芬在双耳失聪的情况下，与命运抗争，成为一名享誉世界的音乐家。【分析】文章①②③段围绕“攀登”引出观点“当困难挡道，我们要学会攀登，善于攀登，才能不断地走向胜利”，然后④⑤段从“学会攀登”“善于攀登”两个方面层层深入地论证观点；最后总结全文，发出“为实现国家富强、民族振兴、人民幸福攀登不止”的时代强音。【解答】（1）本题考查提炼议论文的论点。中心论点是议论文中作者主要表达的观点，是高度概括全文的简单明了的一句话，从句式上看中心论点是个判断句。结合题目通读全文，可知文章第③段的末尾一句“当困难挡道，我们要学会攀登，善于攀登，才能不断地走向胜利”可以作文中心论点。（2）本题考查文章首段的作用。第①段写了现实生活中登山事例，引起读者的阅读兴趣；然后能够引出论题“攀登”，引出下文逆风雨登山的论述内容。在后文提出中心论点后，也能够作为事实论据证明论点。据此分析概括即可。（3）本题考查论证方法的理解。选文第④段列举党坚守初心、不畏艰险，成功研制“两弹一星”，攀登科技高峰的事例，这是运用了举例论证的方法。具体有力地论证了学会攀登，因为攀登连通着坚守初心、超越自我的精神追求，进而论证中心论点。,（4）本题考查论证顺序的理解。第③段中“攀登每向上一步，意味着迈过了一级困难，离目标更近了一步”讲述了攀登的原因和意义；第④段中的“学会攀登，因为攀登连通着坚守初心、超越自我的精神追求”论述的是学会攀登的意义；第⑤段的“善于攀登，因为攀登体现着敢于斗争、敢于胜利的决心意志”论述的是善于攀登的意义；④⑤两段分别照应了第③段末尾的“当困难挡道，我们要学会攀登，善于攀登，才能不断地走向胜利”。③段和④⑤段是概括到具体的逻辑关系（总分关系也可以），④⑤两段是递进的逻辑关系，所以③④两段不能调换顺序。（5）本题考查句子的含义。“没有比人更高的山，没有比脚更长的路”，这句话的意思是无论山有多高，只要我们人本身肯去攀登，那么就一定能翻过此山；无论路有多长，但只要我们肯用双脚坚持去走，那么就一定能走完此路。山再高，往上攀，总能登顶；路再长，走下去，定能到达。结合文章内容“攀登之路虽然更为艰险，付出的汗水也更多，却是突出重围、实现目标的制胜之路”“学会攀登，因为攀登连通着坚守初心、超越自我的精神追求”“善于攀登，因为攀登体现着敢于斗争、敢于胜利的决心意志”“只有在磨难中成长、从磨难中奋起，才能战胜磨难、跨过磨难，收获更大的进步”可知，这句话告诉我们一个深刻的道理：世界上不存在完不成的事，只要我们肯付诸于行动，那么再难的事都能解决。世上无难事，只要肯攀登。（6）本题考查论据的运用。A.不适合，此例论述的是爱国，与第⑤段的观点无关。BCD.适合。故选：A。答案：（1）当困难挡道，我们要学会攀登，善于攀登，才能不断地走向胜利。（2）第①段以现实生活中登山事例引出论题，引出下文逆风雨登山的论述内容，并作为事实论据证明论点；激发读者阅读兴趣。（3）举例论证。列举党坚守初心、不畏艰险，成功研制“两弹一星”，攀登科技高峰的事例，有力地论证了学会攀登，因为攀登连通着坚守初心、超越自我的精神追求，进而论证中心论点。（4）第③段讲述了攀登的原因和意义，④⑤段分别论述了学会攀登和善于攀登，③段和④⑤段是概括到具体的逻辑关系（总分关系也可以），④⑤两段是递进的逻辑关系，④⑤段论述顺序与③段“当困难挡道，我们要学会攀登，善于攀登，才能不断地走向胜利。”一一对应。（5）山再高人也可以攀登封顶，路再长也在人的脚下，遇到再大的困难，只要超越自我、敢于斗争，向上攀登，终能走向成功。（6）A,26．阅读《发现自己》一文，回答问题。发现自己①歌德年轻时候立下的志向是成为一个画家。为此他付出了艰辛，努力提高自己的画技，却始终收效甚微。直到4岁的时候，他游历了意大利，亲眼见到那些大师们的杰出作品之后，终于清醒了：即使自己穷尽毕生的精力也难以在画界有所建树。在痛苦和彷徨中，他毅然决定放弃绘画，改攻文学，最终成为伟大的诗人。②的确，发现自己并不容易。这是因为，发现自己，用的是自己的眼睛、自己的思维、自己的标准，掺杂了大量主观的、情感的、个性化的因素，得出的结论往往不够全面、客观、公允，其正确性也因此打了折扣。自己看自己难，难就难在“只缘身在此山中”。③歌德用了差不多半生的精力学画无成，面对人生的不断碰壁，及时调整了人生目标，在文学道路上做出一番成就。孙中山青年时悬壶行医，最后发现治一人并不能救社会，于是转而投身革命，终于成就了令世人敬佩的伟业。无数成功的例子告诉我们，成功者是在不断的实践中发现了成功的道路，并不是一开始就站到了正确的起点上。因此，我们不要盲目地相信自己的兴趣，不要绝对依赖自己的感觉，而要尽可能多地尝试各种各样的发展道路，与时俱进地调整自己的努力方向。④发现自己需要勇气。人生所占有的资源是有限的，时间、精力、能力的使用都是单向的，一旦投放就不会再生。因此，我们要敢于放弃，善于取舍。对于经过实践检验无法通行的道路，我们不能坚持错误不知悔改，而要勇敢地承认自己错了，坦然地从头再来。切莫不识时务，乱闯硬千，最终头破血流，两手空空。（1）本文的中心论点是什么？（2）第②自然段在全文的论述中主要有什么作用？（3）第③自然段列举孙中山弃医从政的事实有什么作用？（4）传统观点认为，成就事业时要“矢志不移”，“只要有恒心，铁杵磨成针”，而本文却提倡要善于“发现自己”，“敢于放弃，善于取舍”，不断矫正进取的目标。对此，你的观点如何？请说出你自己独到的思考。【分析】本文由歌德的例子引出了“发现自己”的论题，用该孙中山弃医从政的事例论证了成功者是在不断实践的过程中发现成功的道路的，因此我们要在实践中学会尝试各种发展道路，并与时俱进的调整自己的努力方向。进一步论证了中心论点：发现自己才能选择正确的道路，才能实现个人的最大价值。【解答】（1）本题考查对中心论点的把握。结合文中“发现自己需要勇气。人生所占有的资源是有限的，时间、精力、能力的使用都是单向的，一旦投放就不会再生。因此，我们要敢于放弃，善于取舍。对于经过实践检验无法通行的道路，我们不能坚持错误不知悔改，而要勇敢地承认自己错了，坦然地从头再来”可以概括出中心论点：发现自己才能选择正确的道路，才能实现个人的最大价值。,（2）本题考查重点语段的作用，分析语段的作用，一般从两个方面来分析，即结构上和内容上。联系全文内容来看，第②自然段在结构上起承上启下的过渡作用；在内容上解释“发现自己”因难的原因。（3）本题考查论据的作用。第③自然段“孙中山青年时悬壶行医，最后发现治一人并不能救社会，于是转而投身革命，终于成就了令世人敬佩的伟业。无数成功的例子告诉我们，成功者是在不断的实践中发现了成功的道路，并不是一开始就站到了正确的起点上”，列举孙中山弃医从政的事实论证了成功者是在不断实践的过程中发现成功的道路的，因此我们要在实践中学会尝试各种发展道路，并与时俱进的调整自己的努力方向。（4）本题考查综合应用的能力。解答此题，需要理解文章的意思，本文论证了人的时间、精力、能力都是有限的，对正确的方向我们要坚持，对不适合自己的要大胆舍弃。而题干强调的是要有恒心，对此可以展开自己的理解。示例：这两种观点不矛盾，对正确的方向要矢志不移，但不适宜自己时也要敢于放弃。答案：（1）发现自己才能选择正确的道路，才能实现个人的最大价值。（意思对即可）（2）总结上文，揭示原因，为下文“如何发现自己”作铺垫。（3）用该事例论证了成功者是在不断实践的过程中发现成功的道路的，因此我们要在实践中学会尝试各种发展道路，并与时俱进的调整自己的努力方向。（4）示例：这两种观点不矛盾，对正确的方向要矢志不移，但不适宜自己时也要敢于放弃。27．阅读下面文章，完成问题。用耳朵“阅读”与书香为伴●宋静思①近来，一座座“有声图书馆”，在社区、公园、地铁等处“崭露头角”。人们通过手机扫描二维码，就可以轻松享受听书服务。②“甲”。虽然，读书在我们的生活中扮演着越来越重要的角色，但心无挂碍地坐下来阅读，对不少人来说仍是件奢侈的事。正因如此，越来越多的人喜欢“听书”。从“看书”到“听书”，从“无声”到“有声”，已成为一种新的读书“姿态”。③有声阅读不仅解放了双手，还解放了双眼。优质的声音、顿挫的情绪有助于增进用户对内容认知，让阅读成为“悦读”。同时，传统的纸质书很难满足读者多元化、个性化的阅读需求，而有声阅读弥补了这方面缺憾。一方面，有声阅读种类繁多，它不局限于有声小说、评书，还包含了历史学习、经管人文、少儿教育等细化分类产品；另一方面，有声阅读使获取知识更加便捷。不同次的读书人群都能寻找到符合各自需求的产品，增强了文化获得感。,④更为关键的是，现代生活节奏越来越快，人们能静心读书、耐心咀嚼知识的时间颇为有限。有声阅读因其便捷化、存储方便、容量大等优势，能满足人们即时阅读需求。读者无需时刻捧着书，只需灵活利用吃饭、通勤、户外娱乐等碎片化时间，就能随时随地开启阅读模式，用耳朵感知声音里的精彩，用内心体验阅读的愉悦。⑤尽管“有声阅读”已成为获取知识信息的重要方式，但伴随而来的，还有市场上资源分散、内容质量参差不齐等问题。此外，特殊群体无障碍使用有声资源的目标还未达预期。建立并不断完善规则与标准，方能让“有声阅读”拥有更好的未来。对于个人阅读而言，也需要不断拓展阅读边界。从阅读体验来看，有声阅读更适合通俗易懂的书籍，比如小说、人物传记、历史科普等。如果我们阅读专业性较强的书籍，或渴望深度思考，还需回归传统的文本阅读方式。⑥科技发展可以改变阅读方式，却改变不了阅读积累的规律。“乙”，阅读的关键词从来都是“持之以恒”，无论读书还是听书，归根结底是为了让人保持思想活力，得到智慧启发。从这个意义上看，有声阅读帮助人们走出了“因声而听”的第一步，但第二步“因听而思”和第三步“因听而悟”，还得靠读者自己坚持走下去。（选自《人民日报》2022年1月18日）（1）依据选文内容，补充概括表格空缺处所对应的要点。“有声阅读”的优势“有声阅读”的不足A.解放了读者的双手和双眼。B.① 能增进用户对阅读内容的认知。 C.② 能满足读者多元化、个性化的阅读需求。 D.便捷化、存储方便、容量大，能满足人们即时阅读的需求。A.有声阅读市场上，资源分散，内容和质量参差不齐。B.特殊群体无障碍使用有声资源的目标还未能实现。C.有声阅读的规则与标准还不够完善。D.③ 它有一定边界性。 （2）诗句“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”在选编过程中不小心被删除，若进行还原，你觉得放在甲处还是乙处更合适？请说明理由。（3）再读全文内容，简析“阅读”在时代变化中的“变与不变”。【分析】文章①②段引出话题“有声阅读”，③④段分析了“有声阅读”的优点；⑤段分析了“有声阅读”的不足。最后一段阐述了“科技发展可以改变阅读方式，却改变不了阅读积累的规律”，总结全文。【解答】（1）本题考查文章内容的理解与概括。①结合“优质的声音、顿挫的情绪有助于增进用户对内容认知”可得：能增进用户对阅读内容的认知；②,结合“传统的纸质书很难满足读者多元化、个性化的阅读需求，而有声阅读弥补了这方面缺憾”可得：能满足读者多元化、个性化的阅读需求。③结合“对于个人阅读而言，也需要不断拓展阅读边界”可得：它有一定边界性（或：局限性）。（2）本题考查诗句的理解。“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”诗句强调了强调读书的意义或者说读书的重要性，即“读书使人上进”；甲处后面“读书在我们的生活中扮演着越来越重要的角色”也是在说阅读意义、阅读的重要性。两者内容相符，所以放在甲处。乙处前后是在强调阅读积累的规律性，也就是阅读的方法的问题，与诗句内容不符。（3）本题考查文章内容的理解与提炼。结合“从‘看书’到’听书’，从‘无声’到‘有声’，已成为一种新的读书‘姿态’”“科技发展可以改变阅读方式”可知阅读方式发生了变化，从无声阅读变成了有声阅读。结合“科技发展可以改变阅读方式，却改变不了阅读积累的规律”“阅读的关键词从来都是‘持之以恒’，无论读书还是听书，归根结底是为了让人保持思想活力，得到智慧启发。从这个意义上看，有声阅读帮助人们走出了‘因声而听’的第一步，但第二步‘因听而思’和第三步‘因听而悟’，还得靠读者自己坚持走下去”可知：可知不变的是阅读积累的规律。答案：（1）优势：①能增进用户对阅读内容的认知。②能满足读者多元化、个性化的阅读需求。③不足：它有一定边界性（或：局限性）。（2）应该放到甲处，诗句强调“读书使人上进”（或：强调读书的意义/重要性），与甲处后文强调阅读意义/重要性的内容相符。（3）变：阅读形式（方式），如有声阅读。不变：阅读积累的规律不变。28．阅读下面的文字，完成问题。①第三十二届奥运会中国体育代表团栽誉归来后，不少奥运健儿纷纷晒出在隔离期间的锻炼照片：乒乓球运动员通过绑在门把手上的弹力带练习挥拍动作，蹦床运动员在房间利用弹力球训练，跳水运动员通过蹲腿、倒立等练习基本功……正是这种日复一日的勤奋与刻苦，支撑着中国奥运健儿在赛场上取得一个又一个骄人的成绩。可见，_____。②勤，是一种做事态度。赛场之上，确实有场地适应、状态调整、临场发挥等偶然因素的存在，但倘若运动员在日常训练中没有勤奋的态度，就不会有积累和沉淀，又何谈把握机会，战胜自己和超越他人？倘若没有刻苦训练的态度，中国姑娘何以在女子4x200米自由泳接力决赛中拿下那枚“看似不可能”的金牌？倘若不是“憋着一股劲儿”，勤勉地备战，中国皮划艇选手何以第三次站上奥运会最高领奖台？勤奋的训练中流下多少汗水，赛场上就有多坚实的底气。③,体育如此，做其他事也同样如此。李时珍访百川，行于里，见药工、樵夫、渔夫等“每事问”，呕心沥血27年，这才有了巨著《本草纲目》；徐霞客跋山涉水，足迹踏遍大半个中国，历时34年，才写出了《徐霞客游记》……正是因为这种勤勤勉勉、脚踏实地的态度，才让他们拥有扎实的基础，才支撑他们走向胜利。④勤，是一种大智慧。杰出的理论工作者艾思奇曾讲过，做学问有两条经验：一条是在脑子里经常装一两个问题，有空就想想，日积月累，就会瓜熟蒂落，水到渠成，问题往往就解决了；另一条是手要多动，多练笔。两条经验，归结起来，无外乎一个“勤”字。也正是因为有这种勤学、勤思考的习惯，艾思奇才能写出脸脍炙人口的《大众哲学》。他用勤学和勤思考的大智慧，不断地突破自我，超越自我，让自己迈向下一个成功。⑤每一次的抵达，都意味着新的出发。“走下领奖台，一切从零开始。之后的路还要更勤奋、更坚定地走下去。”面对未来，东京奥运会羽毛球女单冠军这样说。积小胜为大胜，积跬步至于里，这样的勤勉必有所得，这样的人生必有收荻。（有删改）（1）根据你对全文论述内容的理解，结合语境，在第心段横线处补写作者的观点。（2）阅读全文，判断下列说法，正确的一项是 乙 【甲】首段从奥运健儿的照片说起，尾段用运动员的事例收束，前后照应。【乙】第②段连用三个反问句，强调了体育成绩的取得离不开勤奋的态度。【丙】第④段用艾思奇做学问的两条重要经验，意在证明要勤于学习，勤于思考。（3）下面两则材料中，哪一则作为第③段的论据更恰当？为什么？【甲】在提取出挽救无数生命的青蒿素之前，屠呦呦翻阅古籍，寻找方药，遍访老中医，历经380多次实验，提取了190多个样品。【乙】面对青蒿素的抗药性问题，屠呦呦没有退缩。当想到那些被疟疾折磨的穷苦人家，她义无反顾地向难题发起挑战。【分析】文章从奥运健儿的照片说起，引出中心论点：勤是成功的基础。然后从“勤，是一种做事态度”“勤，是一种大智慧”两方面论述了勤是成功的基础。最后用运动员的话语收束，深化论点，总结全文。【解答】（1）本题考查中心论点。根据首段中的“正是这种日复一日的勤奋与刻苦，支撑着中国奥运健儿在赛场上取得一个又一个骄人的成绩”可知，勤奋与刻苦是中国奥运健儿在赛场上获得成功的基础。再联系第②段中的“勤奋的训练中流下多少汗水，赛场上就有多坚实的底气”，第③段中的“正是因为这种勤勤勉勉、脚踏实地的态度，才让他们拥有扎实的基础，才支撑他们走向胜利”可知，勤奋是支撑人们走向胜利的基础。据此可拟写为：勤是成功的基础。意近即可。（2）本题考查文章内容的理解。甲.有误，“尾段用运动员的事例收束”有误，应为：尾段用运动员的话语收束。乙.正确。,丙.有误，根据本段首句“勤，是一种大智慧”可知，本段用艾思奇做学问的两条重要经验，意在证明勤是一种大智慧。故选：乙。（3）本题考查论据运用。联系第②段中的“勤，是一种做事态度”和第③段中的“体育如此，做其他事也同样如此”可知，第③段主要论证的是做其他事也应该有勤勉的态度。甲材料中的“历经380多次实验，提取了190多个样品”说明屠呦呦为提取青蒿素做了多次的实验，提取了大量的样品，最终提取出了青蒿素，体现了她做科研时勤勉的态度。乙材料中的“屠呦呦没有退缩”和“她义无反顾地向难题发起挑战”表现了她面对困难没有退缩，鼓起勇气向难题发起挑战，与勤勉的态度无关。所以甲材料更合适。答案：（1）勤是成功的基础。（2）乙（3）甲甲材料讲的是屠呦呦为提取青蒿素，勤奋地学习、请教、做实验，强调了勤勉的态度。乙材料讲的是屠呦呦为了解决青蒿素的抗药性问题，义无反顾地向难题发起挑战，强调的是她的勇气。第③段主要论证的是做其他事也应该有勤勉的态度。所以甲更合适。29．阅读下面文本及相关链接，完成问题。与“新生事物”一起成长①“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。”只有拥抱新生事物，和新生事物一起成长，才能跟上时代前进的步伐。②所谓新生事物，就是那些符合事物发展客观规律和前进趋势、具有强大生命力的事物，从旧事物内部产生，因为克服了旧事物中腐朽落后的东西，汲取了旧事物中积极的因素，所以具有远大前途和未来。新生事物出现之初，并不容易崭露头角。但是，任何新生事物在开始时都不过是一枝幼苗，一切新生事物之可贵，就因为在这新生的幼苗中，有无限的活力在成长，成长为巨人，成长为力量。③回顾中华人民共和国成立的70多年，何尝不是一部与新生事物同行、和新生事物一起成长的历史？社会主义中国的出现，在中国历史上、世界社会主义历史上具有划时代意义。社会主义市场经济体制使经济发展迸发出活力。我们实行改革开放，这场“第二次革命”成为当代中国最显著的特征、最壮丽的气象，让中国焕发青春，插上了腾飞的翅膀。我们实行“一国两制”，为实现祖国统一开创出一条光明大道。④从中华人民共和国成立初期的社会主义“三大改造”，到改革开放初期的农村家庭联产承包责任制，再到国有企业的股份制改革、民营企业的发展壮大；从产业扶贫中的“公司+合作社”，到城市共享经济的“互联网+”，再到云计算、大数据、区域链、物联网……新生事物层出不穷，一桩桩一件件，体现出发展不止、变革常新的社会发展规律，刻印下国家与新生事物一起成长的深深足迹。,⑤实践证明，什么时候积极地拥抱新生事物，与新生事物同行，什么时候就能站在时代的前列，并且大踏步地向前发展。如今，中国之所以能成长为世界第二大经济体、成长为推动世界和平与发展的重要力量，一个重要原因就在于，中国持续不断地探索新生事物，接纳新生事物，与新生事物同生共长。⑥“苟日新，日日新，又日新。”与新生事物一起成长，顺应了时代发展的潮流，顺应了人类发展的规律，顺应了广大人民群众对美好生活的向往。在与新生事物一起成长的过程中，我们需要倾注满腔热情，善于发现和培育新生事物；需要保持包容开放的心态，去接受新生事物一时的不足与不成熟；需要树立学习创新的精神，融入新生事物的发展变化中去。⑦“惟改革者进，惟创新者强，惟改革创新者胜。”正如习近平总书记所深刻指出的，历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。既保持定力和自信，又注重锐意改革、激励创新，我们一定能不断创造新成就、开辟新境界，为中国赢得璀璨未来。（有删改）相关链接：“我国科技发展的方向就是创新、创新、再创新。要坚定不移走中国特色自主创新道路，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，加快创新型国家建设步伐。”——2014年6月9日，习近平在中国科学院第十七次院士大会、中国工程院第十二次院士大会开幕会上发表重要讲话强调（1）文章开头引用诗句有何作用？（2）简析第②段划线句子的论证特点。（3）“惟改革者进，惟创新者强，惟改革创新者胜。”结合相关链接，根据你的积累，从我国科技发展创新角度试举一例，简要谈谈此项创新的价值和意义。【分析】这是一篇议论文。文章开头直观亮明论点：只有拥抱新生事物，和新生事物一起成长，才能跟上时代前进的步伐。然后通过回顾新中国成长的70年，摆事实、讲道理，论证了与新生事物同行的必要性。【解答】（1）本题考查文章首段的作用。文章的开头，引用了一句古诗：“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。”这是千古名句，意思是春天万物复苏，树林里新长的叶子催换着老叶，奔腾的激流中，前面的波浪主动让位给后面的波浪。这里的“陈叶”“前波”指旧事物；“新叶”“后波”指新事物。这两句诗告诉我们，新事物中包含了旧事物中的优秀成分，旧事物中孕育了新事物的某些基因。这句诗，是本文的道理论据之一，用在开头，能引起读者阅读兴趣，又很恰当地引出本文的中心论点。,（2）本题考查句子的赏析。“任何新生事物在开始时都不过是一枝幼苗，一切新生事物之可贵，就因为在这新生的幼苗中，有无限的活力在成长，成长为巨人，成长为力量”，这个句子，把新生事物比作幼苗，将其成长后比作巨人，运用比喻论证，生动形象地论证了新生事物必将成长为参天大树的必然性。因此，我们也要与新生事物共同成长，才能提升自己。（3）本题考查理解分析能力。“惟改革者进，惟创新者强，惟改革创新者胜”告诉我们要勇于改革、创新，要能与“新生事物”一起成长。联系“我国科技发展的方向就是创新、创新、再创新”这一链接内容，可重点从科技创新的角度来谈一谈自己的理解。比如，中国北斗卫星导航系统是中国自行研制的全球卫星导航系统。是继美国全球定位系统（GPS）、俄罗斯格洛纳斯卫系统（GLONASS）之后第三个成熟的卫星导航系统。我国建设独立的北斗卫星导航系统，展示了综合国力和技术不仅可以从根本上摆脱受制于人的局面，而且对于提升我国的国际地位，提升我国的国际影响力具有重大意义。答案：（1）引出中心论点“我们要和新生事物一起成长”；作为道理论据，有力证明了中心论点；设置悬念，引发读者兴趣。（2）运用比喻论证，将新生事物比作幼苗，将其成长后比作巨人，生动形象地论证了新生事物具有远大的前程和未来，突出了与“新生事物”一起成长的必要性，使读者更易理解。（3）示例：祝融号火星车。我国自主研发的祝融号火星车到今年5月22日，将在火星生活满一整年了。祝融号火星车在火星的探测，彰显了我国航天技术的新成就，是继美国之后，第二个将探测器送上火星的国家。30．阅读《瞻前顾后走好人生路》一文，完成问题。瞻前顾后走好人生路徐新①考完驾照那天坐着师傅的车回家，路上我们享受着成功通过考试带来的喜悦，愉快地交流着。车开得又快又平稳，虽然路上车辆不多，但师傅时不时用余光扫视着左右的后视镜，观察着前后左右的路况。有学员感到奇怪，就问：“师傅，车不多，您干吗老看后视镜呢？”师傅语重心长地说：“以前学车时，很多时候是我帮着观察路况，以后你们独立上路了，就要自己用心看了。例如以后会经常遇到这样的情况，对面有车过来，而后车想要超越它，路不够宽的情况下，肯定要借道，这时你要么减速，要么让他半条道。如果你没观察后面情况，贸然让道，说不定就会发生事故。因此，只有做到全面观察、正确判断、果断决策，才能安全行驶。路况是千变万化的，一个成熟的驾驶员必须做到瞻前顾后。”大家听了，不再作声，边思考师傅的话边看着他熟练地驾驶。②瞻前顾后，最早出自于屈原《离骚》：“瞻前而顾后兮，相观民之计报。”瞻，向前看；顾，指回头看。看看前面，又看看后面，古时形容做事之前考虑周密慎重。现在人们却常用来形容顾虑太多，犹豫不决的样子。,③其实，瞻前顾后何尝不是成熟的人生态度呢！《礼记》中说：“凡事预则立，不预则废。”一个缺乏预见性的人，是不可能设计好人生规划、走好人生路的。而苏格拉底说：“未经省察的人生没有价值。”只有当我们学会了“三省吾身”，才能经常保持持续前进时的昂首阔步。④瞻前，是人们主动对未来的预测，对世间万物的动态发展变化的把握，它不是好高骛远，也不是畏首畏尾，而是为了寻找正确的方向，选择合适的道路，以便更好地前行。倘若人们只是盲目地追求未来，一味地向前冲，那么成功必然是遥不可及的。新东方教育集团创始人俞敏洪原来想成为中国研究英语的前100名，但后来经过考察，发现根本不可能。于是他就改变方向，潜心背单词，用1年的时间背诵了一本英文词典，成为中国单词专家，然后编辑出版的红宝书系列——《GRE词汇精选》在市场上持续走俏，年销量达100多万册，使他一举成名。⑤顾后，则是对自己的过去好好地回顾、梳理、反思。只有在常回首、多反思、勤总结的基础上，才能扬长避短，在不断前行中及时调整方向；才能让人生的每一步走得更准确、更快捷、更稳健；才能变幼稚为成熟、变失败为成功，积小步为大步、积小胜为大胜，最终成为人生的赢家，到达成功的彼岸。歌德年轻时立下的志向是成为一个画家，为此他付出了艰辛，努力提高自己的画技，却始终收效甚微。直到40岁的时候，他游历了意大利，亲眼见到那些大师们的杰出作品后，才终于清醒了：即使自己穷尽毕生的精力也难以在画界有所建树。在痛苦和彷徨中，他毅然决定放弃绘画，改攻文学，最终成为伟大的诗人。⑥人生过半视野阔，瞻前顾后皆好景。瞻前顾后，是做人做事的一种好态度、好方法、好习惯，彰显着生命的睿智和练达，它摒弃了偏激、执拗和冲动，展现出了明亮而圆润的光辉，引领着人们在坎坷不平的人生道路上坚定自信地前行，适时种植梦想，常常收获希望。（1）下列对文章中心论点的概括正确的一项是 C A.凡事预则立，不预则废。B.路况是千交万化的，一个成熟的驾驶员必须做到瞻前顾后。C.瞻前顾后是成熟的人生态度，引领人们在人生路上坚定自信地前行。D.顾后，则是对自己的过去好好地回顾、梳理、反思。（2）文中画线句运用了什么论证方法？有什么作用？（3）选文④⑤两段的位置能否互换？为什么？【分析】本文开头从自己学车时师傅的告诫入手，引用名言，引出中心论点：瞻前顾后是成熟的人生态度；然后运用多种论证方法具体论证；最后总结全文，深化论点，进一步指出瞻前顾后是成熟的人生态度，引领人们在人生路上坚定自信地前行。【解答】,（1）本题考查提取文章论点。这篇文章题目就提出了作者的观点：瞻前顾后走好人生路。开篇从自己学车时师傅的告诫入手，用名言引出观点：瞻前顾后是成熟的人生态度，然后从“瞻前”“顾后”两个角度论证观点，最后总结全文。故选：C。（2）本题考查论证方法及作用。细读画线的句子可知讲了俞敏洪成功的事迹，可看出是举例论证；最后结合段落中的相关句子“瞻前，是人们主动对未来的预测，对世间万物的动态发展变化的把握，它不是好高骛远，也不是畏首畏尾，而是为了寻找正确的方向，选择合适的道路，以便更好地前行”具体分析论证方法的作用，即论证了分论点，使论证更具有说服力。（3）本题考查段落顺序。第④⑤段分别从“瞻前，是人们主动对未来的预测”和“顾后，则是对自己的过去好好地回顾、梳理、反思”两个方面对“瞻前顾后”进行论述，分析这两段可知，瞻前和顾后具有不可割裂的依存与承接关系，这两段属于递进关系，故不能调换。答案：（1）C（2）举例论证。通过举俞敏洪改变方向，潜心背单词，成为中国单词专家的例子，具体有力地证明了“暗前是为了寻找正确的方向，选择合适的道路，以便更好地前行”这个分论点。（3）不能。因为第④段论述的是“瞻前是为了寻找正确的方向，选择合适的道路，以便更好地前行”；第⑤段论述的是“顾后是对自己的过去好好地回顾、梳理、反思”。两段的内容是递进关系，所以不能调换。
