2023年中考语文一轮复习：选用、变换、仿写句式专项练习题一、选择题1．将下列诗句填入横线处，最恰当的一项是（ ）远远的街灯明了，______。______，______。______，______。街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。①定然有美丽的街市 ②好像闪着无数的明星 ③我想那缥缈的空中④好像点着无数的街灯 ⑤天上的明星现了A．②⑤④③①B．④⑤②③①C．②③①⑤④D．④②③①⑤2．给下列句子排序，最恰当的一项是①人生若能永远像两三岁小孩，本来没有责任，那就本来没有苦。②尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。③有人说：“既然这苦是从负责任来，若将责任卸却，岂不就永远没有苦了吗？"④到了长成，那责任自然压在你的头上，如何能躲？不过有大小的分别罢了。⑤这却不然，责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。A．③⑤①④②B．⑤③②①④C．⑤③①②④D．③⑤④①②3．下列句子，排序最恰当的一项是（ ）①稻穗们你挤我挨，站满一田，再一田，稻浪翻滚，是一地一地的金子在滚。②老农站在稻田边，脸上是小有成就的自得之色。③稻穗映得他满头满身，都是金色，他成了一个闪闪发光的人。④驱车去乡下吧，那里的每一支稻穗，都是金色的。⑤他望向稻田的眼神，很像望向一群儿女。A．①④③②⑤B．④①③②⑤C．②⑤③①④D．④①②⑤③4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）第29页共29页\n读书，应该成为人们生活的一部分。________。________；________。________，________，________，见证了人类的进步。①但正是这样自然而然、吐故纳新的阅读②读书，也该像呼吸空气般吐故纳新不知不觉③成就了人们的成长④读书，就该像一日三餐般自然而然不可或缺⑤改变了读书人的命运⑥人们的日常阅读，恰如一日三餐A．⑥④②①③⑤B．①⑥③⑤④②C．⑥②④①③⑤D．①③⑤⑥④②5．下面语句排列顺序最恰当的一项是①孟子说：“大人者，不失其赤子之心者也。”即有大成就的人都有一颗婴儿般的心。②他们选择职业时，仅看到行业的光鲜和收入的可观，却看不到背后的辛苦和压力。③这样的人一旦遇到困难，就会灰心丧气，停步不前，何谈实现理想？④但是，许多年轻人是从功利的角度确立目标的。⑤赤子之心是助人实现理想的正能量。⑥而赤子之心则能赋予我们追求理想的执着。A．⑥④②③①⑤B．⑤①④②③⑥C．⑤②④①③⑥D．⑥④②①③⑤6．【时事播报】这是一则关于“高考考生健康饮食”的新闻，下面句子排序最恰当的一项是（ ）①一变，即食物多样，多“变”花样。一不变，即高考期间饮食要日常化，保持平时的饮食习惯“不变”。②高考临近，考生的体力和脑力消耗都很大。如何科学合理地安排饮食为考生保驾护航呢？③早餐应食用富含优质蛋白质的食物，如肉、蛋、奶等。午餐时，则应摄入充足的热量和多种营养素。晚餐要清淡营养，不宜吃太多，这样有助于减轻考生疲劳感，保持晚间良好的复习状态。④高考期间，考生饮食要遵循“一变一不变”原则。第29页共29页\n⑤除了饮食原则有讲究，一日三餐的饮食搭配也很重要。A．②①④③⑤B．②④①⑤③C．③④②⑤①D．③②④⑤①7．【诗词文化我传承】将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（ ）①不仅创造出了无数无与伦比的美丽诗篇，也为民间艺术提供了广阔的创造元素。②汉字是中华民族最为宝贵的文化遗产，是世界上最为古老的文字。③音韵之美加上吉利的口彩与寓意，深受民众的喜爱。④它不仅单音多义，同时具有音、形、义特征。⑤在常见吉祥图案中，同音双关的例子俯拾皆是：蝠（福祉），鹿（功禄），鱼（有余），瓶（平安），莲（联姻）。A．②①④⑤③B．⑤③①②④C．⑤③②①④D．②④①⑤③8．结合语境，将下列语句填入横线处，最恰当的一项是（ ）画花卉的人，大多不喜欢花圃里那些开得饱满而鲜艳的花，因为那些花总是欠缺了一份劲拔与含蓄的美。略被虫蚀的叶片、几分残破的花瓣、①，稍带残缺却体现着生命的力量，这才是画家们特别钟爱的。这种生命的力量就是一种美，唯有②，才能够拥有这种生命之美。人生不也是如此吗？A．①枝干的盘错孤挺 ②艰苦地冲出地面，受尽风霜雨雪打击而获得成长B．①盘错孤挺的枝干 ②艰苦地冲出地面，受尽风霜雨雪打击而获得成长C．①枝干的盘错孤挺 ②受尽风霜雨雪打击而获得成长，艰苦地冲出地面D．①盘错孤挺的枝干 ②受尽风霜雨雪打击而获得成长，艰苦地冲出地面9．下列语句排序正确的一项是（ ）①如果说中国传统文化阻碍了中国古代科技的发展，那么中国古代科学技术的辉煌成就从何得来？②科学是理论化、系统化的知识体系，是人类对自然、社会和自身的本质和规律性的认识活动和实践活动。第29页共29页\n③事实上，中国传统文化早在两千多年前的春秋战国时期，已经有了文化和科技教育融合的影子。④科学还是一种文化，科学文化理所当然属于先进文化。⑤儒学的开门祖师孔子，他对学生进行礼、乐、书、数、御、射“六艺”教育。其中数即数学，乐和声学有关，御和力学有关，射和机械有关。A．①②④⑤③B．②①④⑤③C．①④②③⑤D．②④①③⑤10．下列句子的顺序排列正确的一项是（ ）①中华民族优秀的文化，积淀着久远的岁月印痕。②文化是民族的根。③了解并保护我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。④传统文化承载着民族的记忆，五彩纷呈的形式令人赏心悦目。⑤它绽放在春节缤纷的花炮中，闪烁在京剧斑斓的脸谱中，跳动在二胡凄美的弓弦上，传扬在诗词浪漫的意境里……A．①②③④⑤B．②①⑤④③C．②①③④⑤D．①②⑤③④11．在下面横线上依次填入的句子，顺序排列最恰当的一项是（ ）生命中一定要有所热爱。______________，______________，______________，______________，______________。若没有它，我们将活得漫无目的，鸡零狗碎。①不见得我们一定会做得多棒②也是我们整个生命之流的导归之处③是我们做出任何努力的发心所在④但一定要有一件事⑤它是我们在所有其他人、事、物上付出时间与心力的充分理由A．①④⑤③②B．⑤③②①④C．④①⑤②③D．①③⑤④②12．下面句子排序最恰当的一项是（ ）①冬奥会会徽美好的形象背后隐藏着文化属性。第29页共29页\n②冰雪文化不是一个雪花图形所能代表的，它是知冰识雪的各族人民在特定的时空里形成的一种文化形态。③小小的冬奥会会徽体现了不同民族的文化内涵，促进了不同民族文化的交流，推动了会徽的国际化发展。④2022年北京冬奥会会徽“冬梦”就完美地体现了这些共有的文化属性，即民族性、国际性、奥运精神和冰雪文化。⑤此外，冬奥会会徽不仅要体现出“相互理解、友谊、团结和公平竞争”的奥林匹克精神，而且还要加入冰雪文化，在文化层面上区别于夏季奥运会会徽。A．①③⑤②④B．①②⑤③④C．④③⑤②①D．④②⑤③①13．下列句子组成语意连贯的一段话，顺序排列最恰当的一项是（ ）①一个人的德，好比一张弓的木心是否在恰当的位置，决定射箭的方向②每一个渴望成功的人，都要先修炼好两把利器，那就是“德”和“才”③有德有才的人就像一张完美的弓，既刚劲有力，射得远，又箭无虚发，射得准④只有德才兼备，相得益彰，才能所向披靡，马到成功⑤一个人的才好比一张弓是否有力，决定箭射得远近A．②④③⑤①B．②④①⑤③C．③②④①⑤D．③⑤①②④14．依照下列画线句，给空缺处选填语句最恰当的一项是（ ）生命是什么？生命是盛开的花朵，美丽舒展，绚丽多姿；______；______；生命是流淌的江河，奔流不息，滚滚向前。A．生命是精美的小诗，音律和谐，宛转悠扬；生命是优美的乐曲，清新流畅，意蕴悠长。B．生命是精美的小诗，音律和谐，意蕴悠长；生命是优美的乐曲，清新流畅，宛转悠扬。C．生命是精美的小诗，清新流畅，宛转悠扬；生命是优美的乐曲，音律和谐，意蕴悠长。D．生命是精美的小诗，清新流畅，意蕴悠长；生命是优美的乐曲，音律和谐，宛转悠扬。15．下列填入语段横线上的语句，衔接最恰当的一项是（ ）第29页共29页\n来到冕山之巅，我使劲嚎上一嗓子，或许便成了诗，成了歌，成了上下求索的册页。因为历史，想起天下苍生。_________路是远方，路是信念，路是家国，路也是家园。如今，冕山村正和着时代的脉搏，在中国梦里吹响乡村振兴的号角。A．因为苍生，脚下前行的路就在眼前。B．因为苍生，想起曾经的往事。C．因为苍生，我们继续前行。D．因为苍生，想起脚下前行的路。16．下列填入语段横线上的语句，衔接最恰当的一项是（ ）你也许会想，树立远大理想是成年之后的事情，作为未成年的学生，我们首先要考虑学习的问题，长大后再树立远大理想也不迟。______。青年，对未来充满热情，最肯学习，最少保守思想，最具有创造未来的能力。早一点树立远大理想，我们就能早一点唤醒自身的潜力。A．其实成名要趁早。B．其实树立远大理想要趁早。C．所以树立远大理想要趁早。D．所以成名要趁早。17．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）①因为一旦他认为必要，他同样会背叛其他的朋友。②待人是否诚实无欺，最能反映一个人的人品是否光明磊落。③“与朋友交而不信”，只能逞一时之私欲，却是做人的大失败。④一个人哪怕朋友遍天下，但只要他有背信弃义的行径，我们就要怀疑他是否真爱朋友。⑤在与人交往上，孔子最强调一个“信”字，我认为是对的。A．③②④①⑤B．③①④②⑤C．⑤②④①③D．⑤③②①④18．给空缺处选填语句，最恰当的一项是爱心是______，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是______，使濒临绝境的人重新看到生活的希望，爱心是______，使孤苦无依获得心灵的慰藉；爱心是______，使迷失方向的航船找到停靠的港湾。A．沙漠中的一泓清泉 漂荡在夜空里的一首歌谣 黑夜里的一座灯塔 冬日里的一束阳光B．冬日里的一束阳光 沙漠中的一泓清泉 漂荡在夜空里的一首歌谣第29页共29页\n 黑夜里的一座灯塔C．黑夜里的一座灯塔 冬日里的一束阳光 沙漠中的一泓清泉 漂荡在夜空里的一首歌谣D．漂荡在夜空里的一首歌谣 黑夜里的一座灯塔 冬日里的一束阳光 沙漠中的一泓清泉19．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）①恰恰相反，是要让人即便遭遇困难，依然能够勇毅前行。②一个热爱阅读的人，心中必有“诗和远方”，也自有日常生活的春夏秋冬。③阅读从来不是要让人双脚离开大地，从来不是鼓励人们远离生活。④阅读给人带来的，不是消极和虚无，而是希望和力量，是雄健的精神和解决问题的方法。⑤即便知道人生路上总有坎坷，依然能够笑迎挑战。A．④③①②⑤B．④⑤③①②C．②③①⑤④D．②④③⑤①20．给空缺处选填语句，最恰当的一项是（ ）在“灵山徒步拉练”即将到达终点时，带队老师为了鼓励我们坚持到底，说道______A．“一失足成千古恨，最后一段路，咱们鼓足劲头往前冲！”B．“行百里者半九十’，最后一段路，咱们鼓足劲头往前冲！”C．“路漫漫其修远兮’，最后一段路，咱们鼓足劲头往前冲！”D．“书山有路勤为径’，最后一段路，咱们鼓足劲头往前冲！”21．下列句子组成语段顺序排列最恰当的一项是（ ）①一个人心里可以同时有许多系统中心，每得一条新知识，就会汇归到性质相近的系统里。②所以得到的新知识必须与旧有的知识联络贯串，围绕一个中心归集的一个系统。③比如看史书，假定注意的中心是教育与政治的关系，则全书的史实都自成一个系统。④以后读其他书，也自然归到从前看史书时所形成的系统了。第29页共29页\n⑤读书要有中心，有中心才易有系统组织。A．⑤③①④②B．③⑤①②④C．③④①②⑤D．⑤③④①②22．给下列句子排序，最恰当的一项是（ ）①如果从艺术的角度来审视大理，它分明就是一幅钟灵毓秀、意蕴深邃的水墨画②那是一种我们极少见识过的“雅”③黑白分明的苍山洱海间，是黑白分明的村庄和田畴④一色的白墙青瓦，一色的斗拱飞檐，一色的画栋雕梁⑤而画幅中最为凝重，最为浑厚，最让人击节三改、大发思古之幽情、顿生旷达之泰兴的“点睛之笔”⑥就是那蔚为壮观的、庄重典雅的白族民居建筑群落A．④③②①⑤⑥B．④③⑤②①⑥C．①③④②⑤⑥D．①③⑤⑥④②23．下列句子顺序排列正确的一项是（ ）①这些词语使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收。②譬如“父亲”(father)、“母亲”(mother)、“妹妹”(sister)、“老师”(teacher)等。③那一天，我学会了不少词。④啊！世界上还有比我更幸福的孩子吗？⑤记得那个美好的夜晚，我独自躺在床上，心中充满了喜悦，期盼着新的一天快些到来。A．③②①⑤④B．①②③⑤④C．④①③②⑤D．③②④①⑤24．下列填入语段横线上的语句，衔接最恰当的一项是（ ）未经历坎坷泥泞的艰难，哪能知道阳光大道的可贵；_______________，_______________；未经历挫折磨难的考验，哪能体会胜利和成功的喜悦。A．只有经历风雨交加的困顿才能明白风和日丽的美好B．未经历风和日丽的美好 哪能明白风雨交加的困顿第29页共29页\nC．要明白风和日丽的美好 就要经历风雨交加的困顿D．未经历风雨交加的困顿 哪能明白风和日丽的美好25．下面语句的顺序排列恰当的一项是（ ）①草叶等待霜降②至凌晨，它们再度披霜③霜降之前，天要下上几场雨，为霜准备原材料④它们白衫白冠，凛然发亮。每一根草都像一位士兵，披着亮甲，茎叶有如银枪⑤土地变成一片烂泥之后，白霜从天而降，于子夜，于星星全体明亮之时，草换了衣装⑥阳光转过来，每每融化草的刀枪A．①②③⑤④⑥B．①③⑤②④⑥C．①③⑤④⑥②D．①④③⑤②⑥26．依次填入下列语段空缺处的句子，顺序排列最恰当的一项是（ ）语文的学习，就是一段精彩的旅行，①在这些美味大餐中，我们感受生活的酸甜苦辣，体味人生的千姿百态。②你将与苏轼交流，领悟“不应有恨”的豁达胸怀。③你将与闰土对话，体味生命的本质，引发对人生的思考。④所以，爱语文，就是爱生活，爱人生！⑤一篇篇文质优美的课文，是一道道视觉美味，也是一道道精神大餐。⑥在旅行中，你将走进小说的天地，登上诗词的舞台。A．⑤①④⑥②③B．⑥⑤①③②④C．⑥③②⑤①④D．⑤①⑥③②④27．下面语句的顺序排列恰当的一项是（ ）①对他来说，这次训练既兴奋又紧张。②还没等充分欣赏加州那迷人的海滩、和煦的阳光。③紧张的是他不知道即将开始的生活是什么样。第29页共29页\n④比尔的部队便奉命开赴沙漠，进行野外生存训练。⑤兴奋的是可以领略沙漠美丽的风光。⑥然而初见广袤沙漠的喜悦和兴奋，也就在他的内心停留那么三两天，便被严酷的生存训练课所吞噬。A．②④①⑤③⑥B．①②④⑥③⑤C．⑥①⑤③②④D．④①③⑤②⑥28．下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（ ）①经典作品往往记录着优秀的思想，它们总是超越时代，历久弥新。②一个不读经典的人，不仅词汇有限，同时智力和想象力也会有限，从而导致知识和思想极度贫乏。③读书之法，贵在选择经典作品。④可见，一个常读经典作品的人，更容易成为一个高尚的人。⑤一个读经典的人，将从先贤的精神世界中吸收养分，在与高贵的心灵对话中得到陶冶。A．⑤③②①④B．⑤①②④③C．③②④①⑤D．③①⑤②④29．下列句子组成语意连贯的一段话，衔接恰当的一项是（ ） ①父母一股脑儿地选择一些热门字，极易造成新重名现象。②二十世纪八九十年代之前的父母给孩子起名，男孩爱用“军”“国”“强”等字，女孩爱用“芬”“芳”“丽”等字。③这些寄寓父母期望的字直白而热烈，但造成了大量重名现象。④现今的起名热门字，大多不是口语常用字，如“睿”“轩”“妍”等。⑤父母应具备一种“语言自觉”，对自己选择子女名字的思维过程进行自觉检视，判断是真正实现了出新，还是落入了一个新意覆盖下的窠臼。A．①②③④⑤B．②③④①⑤C．④①②③⑤D．⑤③④①②30．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）①反射弧是种特定的神经结构，完整的反射弧由感受器、传入神经、中枢、传出神经、效应器五个部分组成。第29页共29页\n②针扎到手指，手指缩回，这种痛觉传递、躲避反应依赖于神经调节，该过程主要通过反射弧完成。③针扎到手指时，皮肤的痛敏感受器立即将痛觉信号转化成神经冲动，上传至人脑的感觉中枢，中枢获得这一信息则立即指示手指的肌肉收缩、躲避痛觉刺激。④信息传递过程包括从外周感受器接受信息，经传入神经，将信息传到神经中枢，再由传出神经将反映的信息送到外周效应器。⑤以痛觉为例，其传导速度12-120m/s，所以我们几乎察觉不到信息传入与传出的时间差。⑥其中，不同的神经纤维功能不同，传递速度也不同。A．②①④③⑥⑤B．②③①④⑥⑤C．③④①②⑥⑤D．③①②④⑤⑥31．给空缺处选填语句，最恰当的一项是（ ）“善学者尽其理，善行者究其难。”读书学习的最高境界，在于知行合一，成就更美好的自我。读书、明志、力行，才能读出如磐的理想信念，不畏浮云遮望眼，经受各种斗争的考验；读出坚定的宗旨意识，俯首甘为孺子牛，坚守默默无私的奉献；_________________。A．读出披荆斩棘的斗志，千磨万击还坚劲，永葆昂扬的苦干精神B．读出千磨万击的坚劲，昂扬的苦干精神，永葆披荆斩棘的斗志C．读出昂扬的苦干精神，千磨万击还坚劲，永葆披荆斩棘的斗志D．读出昂扬的苦干精神，披荆斩棘的斗志，永葆千磨万击的坚劲32．下列填入语段横线上的语句，衔接最恰当的一项是（ ）一条小船，诞生一个大党。红船，见证了中国历史上开天辟地的大事变。红船精神是中国共产党建党精神的集中体现，是中国革命精神之源，也是中国共产党先进性之源，百年党史上形成的优良传统和系列革命精神，无不与之有着直接的渊源关系，红船精神承载着中国共产党人的初心和使命，是激励我们实现中国梦的强大思想武器。A．原来这就是红船精神。B．如何弘扬红船精神呢？C．更何况这是红船精神。D．什么是红船精神呢？第29页共29页\n33．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）①古人言：“交得其道，千里同好，固于胶漆，坚于金石。”②是大家共同的愿望和责任，只要携手努力、砥砺前行，就一定能谱写世界各国互利合作的新篇章！③“志合者，不以山海为远”，求和平、谋发展、促合作、图共赢。④世界各国要互利共赢、同向发展，也要找准合作之道。⑤金砖合作之所以能快速发展，关键在于找准了合作之道。A．①④③②⑤B．③①④②⑤C．①⑤④③②D．③⑤①②④34．下列填入语段横线上的语句，衔接最恰当的一项是（ ）红彤彤的夕阳给小村镀了一层金边，这个时候，从错落有致的房顶袅袅升起丝丝缕缕的炊烟。在晚霞的照射下，缭绕在炊烟里的小村落，升腾着一种朴实，一种单纯。这烟就像越发落寞的村落，古朴、恬静、温暖。在炊烟的呼唤下，人们或者行走，或者开着“突突”的蹦蹦车，从山间、田里、河畔顺着村道走回来，____________。A．炊烟的方向，就是家的方向B．有炊烟的地方，才是人间C．忽然想起了那个小村子里的炊烟D．或许不会关注司空见惯的炊烟。35．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是①沿铁路的水，再没有比这里清的，这是公论。②湖水清极了，如你所能想到的，一点儿不含糊像镜子。③遇到旱年的夏季，别处湖里都长了草，这里却还是一清如故。④白马湖并非圆圆的或方方的一个湖，这是曲曲折折大大小小许多湖的总名。⑤每次到这里，都能让我忘记外界的喧嚣，变得安静下来。A．⑤③②④①B．④①②⑤③C．④②①③⑤D．⑤②③①④36．下列填入语段横线上的语句，衔接最恰当的一项是（ ）桑梓常被用来指代“家乡”，________诗句“埋骨何须录样地，人生无处不青山”中的“桑梓”就是此义。《范进中举》中张乡绅称与范进“同在桑梓”，意思是说他与范进是同乡。第29页共29页\nA．是因为古代住宅旁常栽种桑树、梓树。B．所以古代住宅旁常栽种桑树、梓树。C．大概是古代住宅旁常栽种桑树、种树吧。D．为什么古代住宅旁常栽种桑树、神树呢?二、语言表达37．仿照下列句子，续写一句，与前两句构成语意连贯的排比句。如果没有想象，思维就像花儿失去了营养；如果没有想象，思维就像鸟儿折断了翅膀；__________________，________________________________。38．仿照下面的句子，以“历史”与“时间”为本体，写句子。例句：历史是一条长河，时间是涌动着的波涛。仿句：______________，__________________。______________，__________________。39．活动将要结束了，作为主持人的你需要用一种颜色表达对“青春•中国”这一主题的理解。请按照示例，仿写句子。示例：我们的青春是红色的，像那高踞枝头的木棉花，象征着我们为祖国奉献的热情。40．请仿照例句的句式造句。（“爱”的对象可以填人、景、物）例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的香飘四野。仿句：_________________，_________________，_________________。41．仿照示例，另选一物进行仿写。要求：修辞手法一致、符合该物的特征并寄寓一定的思想情感。雨伞：你注定一生与风雨为伴，时时为别人遮风挡雨，自己却被淋得透湿。_______：_______________________________________________________42．古诗词里有许多写景的佳句。假如将古诗词拍成动画短片，其中背景设计师的工作是要设计恰当的场景，以传达诗人的情感。如果你是背景设计师，请仿照示例，简要说说你的设计。示例：我根据“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。”进行设计。清晨，渭城的天空飘起蒙蒙细雨，细雨伴着微风湿润了地面的灰尘。四周杨柳依依，新发的枝叶显得格外青翠。通过设计这样的场景，来传达诗人依依惜别的情感。43．仿照划线句子的形式续写一句话第29页共29页\n友情是一杯冒着热气的浓茶，给人沁人心脾的香醇；友情是_________________，_________________。我们要珍视友情，并用真诚去巩固它。44．从括号里任选一词，仿照前句样式，续写句子麦穗，披上金色外衣，低垂着头，与风儿一同舞蹈。（莲叶 细雨）_____________，_____________，_____________，_____________。45．本地词作家谭德成在姚程村游览时曾赋词一首，摘录如下。请你仿照示例，写一下你的家乡。（要求：所选景物不得与例句中的相同；用上叠词）示例：山也青青，水也清清，红艳艳的花谷里，处处是甜蜜的梦景。46．请从下面一组“君子之风，品行高洁”的植物中选取一个，参考示例，给它配上一句优美的话。（要求：体现特征，用上修辞手法，句式不限）示例：梅花——没有百花争奇斗艳，没有蜜蜂欢呼鼓掌，只有迎寒独立，自由绽放。备选物件：竹子 兰花 菊花47．请从备选事物中任选一个，参照示例，仿写一句话，句式不限。示例：爬山虎：给你一面墙，你便能耸入云端；但若没有了依靠，你便只能匍匐于地上。备选事物：风筝 灯笼 月亮48．在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。劳动是人类生存与发展的第一需要。①____，大到一个国家、一个民族乃至整个人类社会，小到一个单位、一个家庭、一个人，其结果是不可想象的。伴随着时代的不断进步，劳动教育也必然不能沿用过去的传统观念，②____。通过劳动教育，培养学生勤俭、奋斗、创新、奉献的精神，增强他们的劳动能力，坚定他们的理想信念，争做社会主义的建设者和接班人，这才是劳动教育的内涵。49．在“诗歌赏读”环节，李军同学展示了闻一多的诗歌《色彩》，请完成以下任务。色彩闻一多生命是张没价值的白纸，自从绿给了我发展，第29页共29页\n黄教我以忠义，蓝教我以高洁，粉红赐我以希望，灰白赠我以悲哀；再完成这帧彩图，黑还要加我以死。从此以后，我便溺爱于我的生命，因为我爱他的色彩。在“诵诗歌·悟生命”活动课上，李军同学展示了闻一多的诗歌《色彩》，请你根据自己的理解，将诗歌空缺处补充完整，为其增添一笔色彩。50．请你仿照示例，从下列备选词中选择一物写一句话，表现你眼中大自然的智慧。（要求：至少用上一种修辞，句式不限）示例：稻稳：成熟的稻穗决不昂首向上，而是弯腰低头，这是成熟后才有的一种谦逊。备选物：流水 花朵 松柏 梅花参考答案：1．A考查排序。远处的街灯亮了，远远看去，就像是天上的明星在闪烁。故首句为②，“好像闪着无数的明星”。第29页共29页\n由街灯到天上的明星，运用回环的手法，天上的明星显现，就如同街上点亮的明类。故二三句为⑤④。因为明星就像街灯，所以作者生发出联想，天上既然有了街灯，那么一定也会有街市。故最后两句为③①。故排序为：②⑤④③①。故选A。2．A本题考查排序。纵观选项，本语段是谈对责任的认识问题。③句从“有人说”引出话题，应排第一位；⑤句“这却不然”反驳“有人”的观点，提出自己的看法，应排第二位；①句从人生角度进行假设，谈责任的有无，应排第三位；④句从成长的角度但责任的大小，紧承①句，应排第四位；②句紧承④句责任的大小，谈快乐的大小，应排第五位；因此排序为：③⑤①④②。故选A。3．D本题考查句子的衔接与排序。通读语句可知，④句“驱车去乡下吧，那里的每一支稻穗，都是金色的”是总起句，为首句；①句紧接着④句“那里的每一支稻穗，都是金色的”，详细描绘“稻浪翻滚，是一地一地的金子在滚”；②句“老农站在稻田边”承接①句的“稻穗们你挤我挨，站满一田，再一田”，由景及人；⑤句“望”承接②句中的“站”的动作；③句景物与人交融，起总结作用。故正确的顺序应该是④①②⑤③。故选D。4．A本题考查句子排序。⑥句“人们的日常阅读，恰如一日三餐”强调阅读的重要性；④句中“就该像一日三餐般”承接⑥句的“恰如一日三餐”；②句中的“也该像”表明在④句“就该像”之后；①句中的“这样自然而然、吐故纳新”承接②句中的“呼吸空气般吐故纳新不知不觉”；③⑤是读书的作用，先“影响”成长，进一步“影响”命运，所以③在⑤前。故选A。第29页共29页\n5．B本题考查排序。纵观选项，论述的是“赤子之心”的作用。⑤句提出观点，应为首句。①句中的“有大成就的人”紧承⑤句中的“助人实现理想”，应为次句。④句中的“但是”与①句构成语义上的转折，应为第三句。②句中的“他们”指的是④句中的“许多年轻人”，应为第四句。③句中的“这样”指的是②句中的“仅看到行业的光鲜和收入的可观，却看不到背后的辛苦和压力”，应为第五句。⑥句得出结论，应为末句。故排序为：⑤①④②③⑥。故选B。6．B②是领起句，提出“如何科学合理地安排饮食为考生保驾护航”的问题，④点明“一变一不变”的主要原则，是对②的回答，①紧跟④围绕主要原则进行具体说明，⑤点出一日三餐的饮食搭配很讲究，③具体说明一日三餐的搭配。即：②④①⑤③。故选B。7．D本题考查语句的衔接与排序。解答时，首先通读文段，把握文意，分析选项所给句子，辨明其间的逻辑关系。解答过程中还要抓住关联词等关键性词语分析判断语句的衔接。这段话主要讲中华民族的文化瑰宝——汉字，②句总的介绍汉字，可作为总领句；④句介绍汉字的特征，①句讲汉字的意义，⑤句中的“吉祥图案”照应①句中的“为民间艺术提供了广阔的创造元素”，所以⑤句承接①句；③句中的“音韵之美加上吉利的口彩与寓意，深受民众的喜爱”照应⑤句中的“蝠（福祉），鹿（功禄），鱼（有余），瓶（平安），莲（联姻）”，③句承接⑤句，故排序为：②④①⑤③；故选D。8．B第一个横线处，短语应与“残破的花瓣”结构相同，即都为偏正短语，故①应为“盘错孤挺的枝干”。第二个横线处，花儿只有先冲出了地面，才能受到风霜雨雪打击，经历打击才成长，故②应为“艰苦地冲出地面，受尽风霜雨雪打击而获得成长”。故选B。9．D第29页共29页\n本题考查语言的衔接、排序。解答时通读全句，理解文字的主要内容。本段文字主要讲述科学文化，所以由②“科学是理论化、系统化的知识体系”可知，②为首句；由④“科学还是一种文化”可知，④在②之后；由①“如果说中国传统文化阻碍了中国古代科技的发展”提到了“中国传统文化”对“中国古代科技”的阻碍影响，这是④“科学还是一种文化，科学文化理所当然属于先进文化”的转折，所以，①在④之后；③“事实上，中国传统文化早在两千多年前的春秋战国时期，已经有了文化和科技教有融合的影子。”可知这在阐述中国古代科学技术的由来，所以，③在①之后；⑤“儒学的开门祖师孔子，他对学生进行礼、乐、书、数、御、射“六艺”教育。其中数即数学，乐和声学有关，御和力学有关，射和机械有关。”这是中国古代科学技术的由来的具体阐述，所以，⑤在③之后；由此可知，顺序是②④①③⑤；故选D。10．B考查语句的衔接与连贯。通读全部句子，可知本段的中心论点是我们要“了解并保护我们的传统文化”。在阐述其中的缘由时，应先对“文化”作总述，故②放最前，强调其对于一个民族的重要性；接着，将“文化”范围缩小，进而转述“中华民族优秀的文化”的特点，故①放第二位；按照人们对事物的认识规律，其后开始对其特点展开具体描述，故⑤放第三位；随后是④，对⑤的内容进行小结；最后③用议论句得出中心论点，总结全文。故排序为：②①⑤④③。故选B。11．A本题考查学生句子排序的能力。做这类题要注意把握中心意思，找出关键性词语，语句要通顺，语意要连贯。本题①句“不见得我们一定会做得多棒”承接上文“生命中一定要有所热爱”，强调我们要有所热爱，并不代表我们在热爱的事情上做的有多好；接下来④句起转折作用，引出“一定要有热爱的一件事”；⑤句，③句，②句运用关联词语“是……是……也是”点明生活的目的。故排列顺序为①④⑤③②；故选A。12．A第29页共29页\n标题考查句子的排序与衔接。A.这是一段说明“冬奥会会徽”的语段。①“冬奥会会徽美好的形象背后隐藏着文化属性”是总起句，说明冬奥会会徽隐藏着文化属性的特点。排在段首。③“小小的冬奥会会徽体现了不同民族的文化内涵，促进了不同民族文化的交流，推动了会徽的国际化发展”，说明了会徽文化属性的具体内涵。紧接着①。⑤“此外，冬奥会会徽不仅要体现出‘相互理解、友谊、团结和公平竞争’的奥林匹克精神，而且还要加入冰雪文化，在文化层面上区别于夏季奥运会会徽”，从“此外”可以发现⑤紧接③，继续阐述冬奥会会徽的内涵。②“冰雪文化不是一个雪花图形所能代表的，它是知冰识雪的各族人民在特定的时空里形成的一种文化形态”紧接⑤说明“冰雪文化”。④“2022年北京冬奥会会徽‘冬梦’就完美地体现了这些共有的文化属性，即民族性、国际性、奥运精神和冰雪文化”。总结说明北京冬奥会会徽“冬梦”符合冬奥会的文化属性。所以排序为：①③⑤②④；故选A。13．B排序题首先判断材料的文体，再按照一定顺序如时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等排序。材料是议论文体，故一般按照逻辑顺序。②句先提出“德”和“才”，④句承接②句，确立“要想成功，就需要德才兼备”的中心论点。①句和⑤句则是按照对应法，分别进一步用弓作比喻阐释“德”和“才”的重要性。③句将“德”和“才”结合在一起，将比喻延伸，把有德又有才的人比喻成完美的弓，是对①句和⑤句的总结。故按照总分总的结构排序为②④①⑤③。故选B。14．D“清新流畅”“意蕴悠长”是形容小诗的，“音律和谐”“宛转悠扬”是形容乐曲的。故选D。15．D本题考查语句衔接。第29页共29页\n联系横线前“因为历史，想起天下苍生”可知，所填语句应符合“因为……，想起……”的句式，排除AC两项；联系横线后“路是远方，路是信念，路是家国，路也是家园”可知，后文与“路”的内容有关，排除B项；故选D。16．BB.根据最后一句“早一点树立远大理想，我们就能早一点唤醒自身的潜力”可知，本句点明了中心：要早一些树立远大理想。但仔细阅读文段可知，根据空前“你也许会想，树立远大理想是成年之后的事情，作为未成年的学生，我们首先要考虑学习的问题，长大后再树立远大理想也不迟”可知作者的观点为：未成年学生要以学习为重，长大后再树立远大理想即可，与中心不一致；又根据空后“青年，对未来充满热情，最肯学习，最少保守思想，最具有创造未来的能力”可知作者的观点为：青年是最具有潜力的时期。显而易见，空前空后是转折关系，选项中既有转折意义，又与中心“早一点树立远大理想”相符合的只有B项。故选B。17．C考查句子排序能力。解答此类题目时，先找到总起句和总结句。这段话论述“与人交往要讲‘信’”。⑤句由孔子提出交往中“信”的重要性的观点，②句从待人的态度上来判断一个人是否讲“信”，一词来反映人品，承接⑤句点明“信”对人品质的重要性，④句列举事例论证“信”的重要性，①句承接④句，表明原因，因此④①两句从反面分析不“信”的后果，③句总结④①两句；因此正确的排序为：⑤②④①③；故选C。18．B本题考查语句填空。空一，根据“使饥寒交迫的人感到人间的温暖”，可知，此处应填“冬日里的一束阳光”；空二，根据“使濒临绝境的人重新看到生活的希望”，可知，此处应填“沙漠中的一泓清泉”；空一，根据“使孤苦无依获得心灵的慰藉”，可知，此处应填“漂荡在夜空里的一首歌谣”；空一，根据“使迷失方向的航船找到停靠的港湾”，可知，此处应填“黑夜里的一座灯塔”；故选B。19．C第29页共29页\n这段文字主要谈论的是阅读对人的作用和意义。首句从热爱阅读的人心中既有“诗和远方”，也装着“日常”生活谈起。③①⑤句承接了第②句的“日常生活”，从正反两方面来谈阅读对人的作用，第⑤句“即便……依然……”与第①句句式相似，内容相联。第④句总结全段，再次强调阅读对人的作用和意义。正确顺序应为②③①⑤④。故选C。20．BA.“一失足成千古恨”比喻一旦犯下严重错误或堕落，就成为终身的憾事。与选项中“坚持到底”的语境不符；B.“行百里者半九十”的意思是走一百里路，走了九十里才算走了一半，喻指做事情越接近成功越困难，因此要更努力、更坚持，符合语境；C.“路漫漫其修远兮”出自屈原《离骚》，下句是“吾将上下而求索”。结合上下文可理解为：在追寻真理方面，前方的道路还很漫长，但我将百折不挠、不遗余力地去追求和探索。表达的是积极进取的心态，现在一般引申为不失时机地去寻求正确的方法以解决面临的问题，与“坚持到底”的语境不符；D.“书山有路勤为径”的意思是在读书、学习的道路上，没有捷径可走，如果你想要在广博的书山中汲取更多更广大的知识，“勤奋”是必不可少的，这句话强调的是“勤奋”，并非“坚持”，与语境不符；故选B。21．D本题考查句子的衔接。通读这几个句子可知本段内容主要讲述的是：读书要有系统性。第⑤句“读书要有中心，有中心才易有系统组织”可知，这里是表明观点，是总起句，因此应放在最前面；根据第③句“比如看史书，假定注意的中心是教育与政治的关系，则全书的史实都自成一个系统”可知，这里是承接上文“读书要有中心，有中心才易有系统组织”这个观点所举的例子，因此第③句应放在第⑤句的后面；根据第④句“以后读其他书，也自然归到从前看史书时所形成的系统了”中的“以后”和“也”等连接词可知，这里是承接第③句中提到“看史书”，因此第④句应放在第③句后面；第29页共29页\n结合第①句“一个人心里可以同时有许多系统中心，每得一条新知识，就会汇归到性质相近的系统里”可知，这里是具体分析个人的系统中心，按照由现象到本质的顺序可知，第①句应放在第④句的后面；结合第②句“所以得到的新知识必须与旧有的知识联络贯串，围绕一个中心归集的一个系统”可知，这里承接第①句“每得一条新知识，就会汇归到性质相近的系统里”，因此第②句应放在第①句的后面；故选D。22．D考查排序。①句引出说明对象：大理，并概括大理的总体特点，应为首句。③句“黑白分明”紧承①句中的“水墨画”，应为第二句。⑤句“而”表示语意的转折，应为第三句。⑥句中的“就是”紧承⑤句而来，应为第四句。④句运用排比的手法，对⑥句中“白族民居建筑群落”具体描写，应为第五句。②句“那是”总结语段，应为末句。故排序为：①③⑤⑥④②。故选D。23．A本题考查句子排序。解答此类题，首先阅读各个句子，准确判断它们共同表达的中心，再分析各句之间的关系。注意其中的关联词、次序语、衔接语。通读各句可以判断，③句是中心句，引出下面的内容，应放在开头。②句承接③句的“学会了不少词”列举了一系列词语，应放在③句后面。①句中的“这些词语”承接了②句列举的一系列词语，应放在②句后面。⑤句写了自己学会词语的感受和晚上的期盼，④句进一步感叹。故选A。24．D第29页共29页\n由“未经历坎坷泥泞的艰难，哪能知道阳光大道的可贵”“未经历挫折磨难的考验，哪能体会胜利和成功的喜悦”可知，句式结构一致，应为“未经历……哪能……”，且由“坎坷泥泞的艰难”“挫折磨难的考验”可知，先说艰难困苦，与此对应的是“风雨交加的困顿”；由“阳光大道的可贵”“胜利和成功的喜悦”可知，后说美好结果，与此对应的是“风和日丽的美好”。故选D。25．C整个语段围绕“草叶”“霜”来写，第①句交代了写作对象和写作内容，是首句；第③句写“霜降之前”承接第①句的“霜降”，紧密相关，①③。故第⑤句写霜降的过程，第④句描写霜降后草叶的状态，第⑥句写阳光来了，融化霜，是按照时间顺序来写的，故排序是①③⑤④⑥；第②句写第二天凌晨，再次霜降，时间上又往后延伸了，故在最后，①③⑤④⑥②。故选C。26．C本题考查句子排列。结合“语文的学习，就是一段精彩的旅行”分析，⑥是过渡句，承接上文“精彩的旅行”，引出下文在小说、戏剧中的感悟，故⑥应为第一句。③是对上文中“走进小说天地”的具体阐述（闰土是小说《故乡》中的人物），故③应为第二句。②是对上下文中“登上诗词舞台”的阐述（苏轼是诗词大家），故②应为第三句。⑤对前面所提课文进行总结，并引出下句，故⑤应为第四句。①“这些美味大餐”承接前句“视觉美味”“精神大餐”，故①应为第五句。④是总结句，“所以”是一个表示语段要结束的关键词，“爱语文，就是爱生活、爱人生”照应开头，故④应为第六句。排序为⑥③②⑤①④。故选C。27．A考查排序。④句中的“便奉命开赴沙漠”紧承②句中的“还没等”。①句中的“这次训练”指的是④句中的“野外生存训练”。⑤句与③句分别对应①句中的“即兴奋又紧张”。⑥句中的“然而”表示语意的转折，为末句。故排序为：②④①⑤③⑥。故选A。28．D此题考查句子排序能力。第29页共29页\n解答此类题，一般通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。阅读文段可知，这段文字是关于读书方法的，“读书之法，贵在选择经典作品”提出了观点，③为首句；①句阐明了经典作品的价值，即论证了“为什么要读经典”，为第二句；⑤②两句分析了“读经典的人”和“不读经典的人”的不同结果，并形成对比，分别为第三、四句；从“可见”一词可知，④是对本段的总结，为末句；所以正确的语序应为③①⑤②④；故选D。29．B本题考查句子的衔接与排序。通过五个句子可知，这是一个议论性语段。先是列举父母起名的现象，列举的现象是按照时间顺序排列，由“二十世纪八九十年代之前的父母给孩子起名”到“现今的起名热门字”；③句“这些寄寓父母期望的字直白而热烈”承接②句“男孩爱用“军”“国”“强”等字，女孩爱用“芬”“芳”“丽”等字”；①句“父母一股脑儿地选择一些热门字”承接④句“如‘睿’‘轩’‘妍等字”；故排序为②③④①；最后再透过现象看本质提出自己的观点，故⑤句在最后，排序为②③④①⑤。故选B。30．A本题考查句子的排序。通读这六个句子，可知这是一段说明性文字，主要说明的是“人体神经调节的原理”。第②句“针扎到手指，手指缩回，这种痛觉传递、躲避反应依赖于神经调节”引出话题“神经调节”，应放在最前面；接着第①句承接第②句说明“反射弧”的结构；第④句根据第①句“反射弧”的结构顺序，介绍了反射弧的“信息传输过程”，故放在第①句的后面；第③句承接第④句，用“针扎手指”的事例具体说明“信息传输过程”；第⑥句进一步介绍“不同的神经纤维功能不同，传递速度也不同”；第⑤句通过具体的例子来说明“不同神经的传递速度不同”，放在第⑥句的后面。故排序为：②①④③⑥⑤。故选A。31．C此题考查句子的衔接。阅读题干部分可知，“读出……”“读出……”与横线处的句子构成了排比句，句子结构应该相同。“不畏浮云遮望眼”“俯首甘为孺子牛”都是直接引用诗句，对应的位置应该是“千磨万击还坚劲”；“如磐的”“坚定的”都是形容词，是中心语的修饰语，对应的位置应该是“昂扬的”。故选C。32．D通读语句可知，横线后描述的是红船精神的内涵，因此横线处所填句子要能引出后文的内容。第29页共29页\nA.“原来”先说结果，颠倒了逻辑顺序，不恰当；B.“如何”表明后文是关于措施、做法的内容，与后文内容不符；C.“更何况”含有递进之意，与前句无法衔接；D.疑问句起到引出后文的作用，且与后文具体介绍“红船精神”的内容相符；故选D。33．C本题考查句子的排序。阅读语段可知主要讲了合作之道的重要性。①句由古言引出话题，意思是如果遵从正确的交友之道，即便相隔千里，也能同心交好，情谊如胶似漆，关系坚如金石。应该作为首句；⑤句以“金砖合作”的例子来说明合作之道的重要性，应紧接①句；从⑤句的金砖国家到④句的世界各国，都需要找准合作之道，②句中的“是”指代的内容是③句中“求和平、谋发展、促合作、图共赢”，②句的“只要携手努力、砥砺前行，就一定能谱写世界各国互利合作的新篇章”是对整个语段的总结；所以排序顺序为：①⑤④③②；故选C。34．A本题考查补写句子。结合语境补写即可。根据上文“在炊烟的呼唤下，人们或者行走，或者开着‘突突’地蹦蹦车，从山间、田里、河畔顺着村道走回来”可知，人们看看到炊烟以后，结束了一天的工作，奔着炊烟的方向回来，有炊烟的地方就是家。据此可知，补充的句子应为“炊烟的方向，就是家的方向”。故选A。35．C纵观语段，是有关游览白马湖的所见所感。④总写白马湖的样子，属于总起句，应排第一位；②句写湖水的清紧承④句，应排第二位；①句中的“这里”指②句中的湖水，应排第三位；③句是和旱年作比较，再次突出湖水的清，照应④①句，应排第四位；⑤句心理感受，并有总结作用，应排第五位。因此，排序为：④②①③⑤。故选C。36．AA.阅读语段可知，横线上的句子应是对前文“桑梓常被用来指代‘家乡’”原因的解释，故应使用关联词“是因为”；故选A。第29页共29页\n37． 示例（1）：如果没有想象， 思维就像鱼儿离开了海洋。解析考查仿写。内容上，写出“没有想象”的思维的样子（或状态）。形式上，使用“如果没有想象，思维就像……”的句式，“像”后面是比喻句；与前两句构成语意连贯的排比句。示例：如果没有想象，思维就像草儿失去了土壤。38．示例：历史是一棵大树，时间是繁茂的枝叶；历史是一首曲谱，时间是跳动着的音符。解析本题考查仿句。仿句，要求有三：一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致。有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。抓住前例句“历史是一条长河，时间是涌动着的波涛”。句式结构为两个是字句（也是暗喻句）。内容要注意前后分句之间的关系(“长河”与“波涛”的关系)。一定要符合神形兼备的要求。示例：历史是一幅画，时间是绚丽的色彩；历史是一座高山，时间是嶙峋的巨石。39．答案示例：我们的青春是绿色的，像那漫山遍野的草木，象征着祖国明天美好的希望。解析考查仿写。开放类试题，与例句格式一致，语义相关，用一种颜色表达对“青春•中国”这一主题的理解，言之成理即可。如：我们的青春是蓝色的，像那浩瀚无边的海洋，象征着我们远大的理想与追求。40． 人们都爱老师 爱他的纯正无私 爱他的尽职尽责。解析本题考查仿写。仿写，要求有四，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，四是写作手法或修辞方法相同。根据例句可知仿写语句应符合“人们都爱……，爱她（他、它）的……，爱她（他、它）的……”的句式。题干点明“爱”的对象可以是人、景、物，要点明事物的特点；如：人们都爱大海，爱它的汹涌澎湃，爱它的一望无垠。41． 答案示例：蜡烛 你注定一生与黑夜为伴，时时为别人带来光明，却毁灭了自己。解析第29页共29页\n本题考查句子仿写。首先明确例句的句式：“事物：你注定一生与××（相关事物）为伴，时时为别人××××（提供的帮助），（自己）却（做出的牺牲）”。再结合题干要求使用与例句一样的修辞手法，即用拟人手法进行仿写。例如：粉笔：你注定一生与黑板为伍，时时为学生带来知识，却牺牲了自己。42．示例：我根据“山回路转不见君，雪上空留马行处”进行设计。塞外，群山，白雪茫茫，山路曲折，一行蹄印渐行渐远，只留下诗人，久久地伫立在风雪中……通过设计这样的场景，来传达诗人依依惜别的情感。解析本题考查诗句理解与仿写。根据所给示例，结合自己的理解，能准确把握诗句意蕴，设计合理，表述流畅即可。示例的的设计其实就是把诗句用现代汉语描述出来，展现其画面感，表达蕴含的情感。如：“山回路转不见君，雪上空留马行处”，这是在边塞地区，背景要显示塞外、群山，天气是大雪纷飞，白雪茫茫，雪地上有一行蹄印渐行渐远，人物只有诗人，久久地伫立在风雪中……通过设计这样的场景，来传达诗人依依惜别的情感。43． 友情是一缕轻柔和煦的春风 给人体贴入微的温暖解析考查仿写，开放类试题，与画线句格式相同，语义相关即可。如：友情是一阵轻柔缠绵的细雨，给人心旷神怡的清凉。44． 如：莲叶， 撑着绿色斗篷， 舒展身姿， 向着太阳绽放笑颜；细雨，牵着柔线，飘飘洒洒，亲吻大地母亲。解析考查仿写。开放类试题，与前句格式相同，分别以莲叶和细雨为描写对象，言之成理即可。如：莲叶，打着绿色大伞，亭亭净植，与鱼儿相互逗弄。细雨，带着款款柔情，淅淅沥沥，亲吻绿色田野。45．示例：树也葱葱，鸟也啾啾，清亮亮的溪水里，满满是倒映的意趣。解析本题考查句子仿写。第29页共29页\n明确例句的句式结构，“×（景物）也××（叠词），×（景物）也××（叠词），×××（ABB式）的××（景物）里，××（叠词）是××（修饰词）的××”，根据这一句式，代入相关景物进行仿写即可。例如：天也蓝蓝，河也澜澜，绿油油的庄稼地，时时是致富的梦想。46．示例一：竹子——清俊挺拔，直入云霄，这位顽强的勇士面对风雨也不低头。示例二：兰花——独立盛放在无人处，像玉石一样清透莹润，又像威严的士兵笔直挺立。示例三：菊花——每朵都是绚丽多彩，每朵都是傲霜独立，每朵都是恬然自处。解析本题考查语言表达。从备选物件中任选一个，写上一句能够体现其特征的优美语句，并至少使用一种修辞手法即可。示例一：竹子——昂首挺胸，是位不畏艰难险阻的战士。示例二：兰花——于深谷中绽放，不妖艳，不媚俗，不做作。示例三：菊花——敢于直面霜打雨淋，也毫不畏惧。47．示例一：风筝：给你一阵风，你便能翱翔蓝天；但细长的绳子，永远束缚着你的自由。示例二：灯笼：给你一根蜡烛，你便能照亮黑暗；但长夜漫漫，烛火总会熄灭。示例三：月亮：你用自己微弱的光辉，照亮了漆黑的夜；但只知求助太阳的你，从不曾真正拥有属于自己的光芒。解析考查语言表达与运用能力。做这类题时要注意结构、格式的一致性，内容的连贯性，还要根据所选对象的特征来写。根据题意，从备选事物中任选一个，仿照示例，从两个不同的方面表述出事物的特点即可。题干要求“句式不限”，降低了仿写的难度。此题为开放题，答案不唯一。示例：风筝：你高高飞翔在天空，如果不挣脱线，将永远不能到天空去自由翱翔。48． 如果没有了劳动 应该有全新的时代内涵解析本题考查补写。第29页共29页\n第一空，前文语境“劳动是人类生存与发展的第一需要”强调了劳动的重要性。后文语境“其结果是不可想象的”，语意发生了转折，所以前面应是假设没有了劳动，其结果不可想象。据此可填写：假如没有了劳动；第二空，“劳动教育也必然不能沿用过去的传统观念”后面应是应该怎么样，与之相反。再结合最后一句总结“这才是劳动教育的内涵”，所以可填写：应该有全新的时代内涵。49．示例：红给了我热情。解析本题考查诗句仿写。根据“绿给了我发展”“黄教我以忠义”“蓝教我以高洁”的格式，可仿写：红给了我热情；红给了我温度。50．示例：流水，只有浅浅的流水才喧闹不息，而深处的流水却宁静安详，波澜不惊，这是日积月累后的沉淀。解析本题考查仿句。仿照示例，从备选物中选择一个写一句话。至少用上一种修辞，句式不限。语句富有哲理性，言简意赅，表达清晰得体。示例：花朵：生命期很短的植物，开不出硕大娇艳的花；只有经过长期的花蕾孕育，才能绽放出灿烂的美好。第29页共29页
