连词一、连词的用法定语从句命题规律定语从句是高考的热点，对于定语从句考纲要求掌握以下内容：1.引导限制性定语从句的关系词；2.引导非限制性定语从句的关系词；3.限制性与非限制性定语从句的区别；4.介词+关系代词的用法；5.不定代词/数词+ofwhich/whom引导的非限制性定语从句及其该结构与并列句的判断；6.关系词之间的异同现象及选用。定语从句基本考点：（1）关系代词引导的定语从句①who，whom，that这些词代替的先行词是表示人的名词或代词，在从句中可作主语、宾语等，其中whom只能作宾语。②which，that所代替的先行词是表示事物的名词或代词，在从句中可作主语、宾语等。③whose用来指人或物，在定语从句中只作定语。（2）关系副词引导的定语从句①关系副词when，where，why的先行词是表示时间、地点或理由的名词，在从句中作状语。需要特别注意：a.当先行词为一些表示抽象地点的名词，如：point，situation，case，stage等，如果引导词在从句中作状语，常用关系副词where引导定语从句；如果不作状语，则用关系代词that/which。b.先行词为occasions，当“时机”讲时，用关系副词when；当“场合”讲时，用关系副词where。②theway后面的定语从句的关系词。在定语从句中，theway是一个比较特殊的先行词，当它在从句中充当方式状语时，其后的关系词可以是inwhich，that或省略；但是当它在从句中充当主语、宾语成分时，其后的关系词就用that或which。（3）“介词＋关系代词”引导的定语从句①“介词＋关系代词”中的关系代词只有whom(指人)，which(指物)和whose三个。②“复合介词短语＋关系代词”引导的定语从句常与先行词用逗号分开，定语从句常用倒装语序。③“of＋which/whom”表示所属关系。(表所属关系也可用whose)需要特别注意：该考点考查的重点在于“用不用介词”和“用什么介词”。因此在答题时我们必须注意解题思路。可采用“先行词还原法”将先行词还原到从句中来确定正确的介词，具体做法是：a.16把先行词放在从句中，从句子的意思来判断用不用介词和用什么介词。b.注意从句中动词、形容词、名词与介词的固定搭配。（4）as和which引导的定语从句①as引导的限制性定语从句关系代词as，which引导非限制性定语从句的区别：a.as引导的非限制性定语从句，既可在主句前，又可在主句后，有时还可插入主句中，而which引导的非限制性定语从句只能置于主句之后。b.当非限制性定语从句放在主句前面时，只能用as。注意此时与名词性从句的互换。c.as意为“正如……”，后面的谓语动词多是see，know，expect，say，mention，report，announce等；which意为“这一点”。（5）定语从句中的主谓一致①关系代词作从句的主语时，从句中谓语动词的人称和数要与先行词保持一致，先行词是句子时，从句的谓语动词用单数形式。②“oneof+复数名词”位于关系代词前作先行词时，关系代词在从句中作主语，从句的动词通常用复数，但当one前有the,theonly,thevery等修饰时，从句的谓语动词要用单数。名词性从句命题规律名词性从句是高考的热点，对于名词性从句考纲要求掌握以下内容：掌握主语从句、宾语从句、表语从句的基本用法，了解同位语从句的基本用法。要求考生在复习备考中应该掌握名词性从句的基本用法；一些易混引导词的辨析；句子的语序、否定前移；名词性从句和定语从句、状语从句的辨析等。名词性从句基本考点：（1）名词性从句的连接词①连接词that，whether和ifI.这三个连词在句中只起连接作用，不作句子成分，that本身无意义，有时可省略，whether和if本身有意义，均不能省略。that和whether可以连接所有的名词性从句，而if引导名词性从句时只能引导宾语从句或不在句首的主语从句。II.whether与if的用法比较二者均可作“是否”讲，都可以引导名词性从句，引导宾语从句时可以互换。在下列情况下，常用whether，不用if：a.whether引导从句可以放于句首。b.whether可引导表语从句和同位语从句，if不可。c.whether可以作介词宾语，if则不可。d.16whether后可以加不定式，if不可。e.可以用whether...or引导让步状语从句，意为“无论，不论”，if则不可。②连接代词引导名词性从句的连接代词有：who，whom，whose，what，which，whatever，whichever，whoever。连接代词在句中既起连接作用，同时又充当主语、宾语、定语、表语等成分。③连接副词引导名词性从句的连接副词有：when，where，how，why。连接副词在句中既是连接词，又作状语。（2）主语从句①主语从句在复合句中充当主语，大多数主语从句都可以用it作形式主语而把主语从句置于句尾。②that引导主语从句时可用it作形式主语，that不可省；what引导的主语从句表示“……的东西”时，一般不用it作形式主语；whatever，whoever，whichever一般也不用it作形式主语。I.It＋系动词＋形容词(necessary，right，likely，unlikely，wrong，important，certain，clear，obvious，strange，normal等)＋that从句II.It＋be＋名词(短语)(apity，ashame，goodnews，afact，anhonour，awonder，nowonder等)＋that从句III.It＋be＋过去分词(said，told，heard，reported，decided，suggested，advised，ordered，remembered，thought，considered，wellknown，announced等)＋that从句IV.It＋特殊动词(seem，appear，happen，matter)＋that从句注意：a.在“Itisnecessary，important，strange，natural＋that从句”结构中，从句常用“(should)＋动词原形”形式。b.在“It＋be＋suggested，advised，ordered，requested，insisted，required＋that从句”结构中，that从句应用“(should)＋动词原形”。（3）宾语从句在句中起宾语作用的从句称为宾语从句。宾语从句可分为三类：动词的宾语从句、介词的宾语从句和形容词的宾语从句。①动词的宾语从句I.大多数动词(hope，tell，say，know，think，consider，imagine，hear，expect，suppose，guess等)可以带宾语从句。注意：在think，believe，suppose，expect等动词引导的宾语从句中，有时谓语尽管是否定意义，却不用否定形式，而将think等动词变为否定形式，这一现象称为否定前移。II.16动词find，feel，think，consider，make，believe等后有宾语补足语时，则需要it作形式宾语而将that宾语从句后置。III.有些动词带宾语从句时习惯上需要在宾语从句前加it。这类动词(词组)有hate，enjoy，like，love，dislike，seeto等。②一般情况下介词后只能用wh类连接词引导宾语从句。注意：a.where引导的从句有时也可用作介词的宾语。b.that引导的从句作介词的宾语是很少有的，只有在except，in，but等介词后偶尔可能用到。③sure，certain，glad，pleased，happy，surprised等表示“情感”的形容词后也可带宾语从句。（4）表语从句在句中作表语的从句称为表语从句。共分三类：①主句的主语是idea，advice，suggestion，order，request，requirement等名词时，表语从句的谓语应用虚拟语气，即“(should)＋动词原形”的形式。②主语为名词reason时，表语从句中的连接词要用that，而不用why或because。③because，asif，asthough，as，like等连接词也可引导表语从句。（5）同位语从句同位语从句是用以解释说明某一名词内容和实质的从句。①能接同位语从句的名词有：belief，fact，hope，idea，doubt，news，conclusion，suggestion，problem，order，answer，decision，explanation，information，thought等。②同位语从句一般用that引导，但也可以用连接代词(what，which，who)、连接副词(when，where，why，how)或whether引导。③有时同位语从句不紧跟在它所说明的某个名词后，而是被别的词隔开。（6）名词性从句的几个难点①that通常不可省略的四种情况：I.引导主语从句，that置于句首时不可省略。II.当一个句子有两个或多个并列的宾语从句时，引导第二个和以后几个从句的that不可省略。III.在由it作形式宾语，that引导的宾语从句中，that也不可省略。IV.引导表语从句和同位语从句时，that也不可省略。②what与that的区别：what在从句中充当一定成分并且具有特定含义“……的人(地方、东西)等”；that只起引导作用，在主语从句中不充当任何成分并且也没有含义。状语从句16命题规律考纲要求在复习状语从句中掌握如下几点：1.全面掌握状语从句的九大类别；2.根据历年高考试题，对状语从句的考点要进行全面的归纳，在九大类别中的考查热点中，重点把握在引导时间、地点、条件、让步、比较、原因状语从句的连词运用上；3.熟练运用出现频率较高让步状语从句和原因状语从句；4.做好易混词的辨析如：as，when，while等，时间状语从句因为连接词容易出现在一些常用结构里也经常出现；5.掌握状语从句中的时态、语态、语气、省略；6.与其它从句、句型结合起来分析、辨析。状语从句基本考点：（1）时间状语从句①when引导时间状语从句，意为“当……时”，表示主句的动作和从句的动作同时或先后发生。②while引导时间状语从句，意为“与……同时，在……期间”，从句常用延续性动词或状态动词。③as引导时间状语从句，意为“正当；一边……一边……；随着”等意思，表示两个动作同时发生。④assoonas，immediately，directly，instantly，themoment，theminute，theinstant，nosooner...than...，hardly/scarcely...when...和once这些从属连词引导的从句都表示从句的动作一发生，主句的动作随即就发生，常译为“一……就……”。从句中用一般时态代替将来时态。注意：nosooner...than...，hardly/scarcely...when...的时态搭配：nosooner与hardly/scarcely后的句子谓语动词应用过去完成时，而than与when引导的句子谓语动词应用一般过去时。此外，当把nosooner和hardly/scarcely提到句首时，应用倒装语序。⑤before/sincea.表示“还未……就……；不到……就……；……才……；还没来得及……就……”。b.Itwillbe＋一段时间＋before...“多久之后才……”。c.since的常用句型：Itis(hasbeen)/was＋一段时间＋since(从句用一般过去时/过去完成时)⑥until/till主句为肯定句时，谓语用延续性动词；主句为否定句时，谓语用非延续性动词。（2）地点状语从句①通常由连词where和wherever引导，从句可位于主句之前，也可位于主句之后。②地点状语从句在句首时常兼有抽象条件意味。③where引导的状语从句和定语从句的区别。where引导地点状语从句直接修饰动词，而在定语从句中where作为关系副词要跟在表示地点的先行词后面。（3）条件状语从句16①通常由if“如果”，unless“如果不；除非”，as(so)longas“只要”，incase(that)“结果，万一”，once“一旦”，when“既然”等连词引导。②由oncondition(that)，provided(that)，providing(that)“倘若；假使”，supposing(that)，incase“如果”等引导的条件状语从句。（4）让步状语从句①让步状语从句可由although，though，as，while，evenif(though)，whatever(wherever，whoever...)，whether...or...，nomatterwho(when，what...)等引导。②while作“尽管”讲，引导让步状语从句时，往往放在句首。（5）原因状语从句和方式状语从句①原因状语从句通常由because，since，as，nowthat，seeing(that)，consideringthat等引导。②方式状语从句用来表示主句谓语动作发生的方式，常由as“像……一样”，asif(though)“似乎，好像”等引导。（6）目的状语从句引导目的状语从句的连词主要有inorderthat，sothat，forfearthat“害怕，担心发生某事”，incase“以防”等。从句中常用may，might，can，could，should等情态动词。特殊句式命题规律从近几年高考试题来看，特殊句式主要考查倒装句、省略句和强调句的用法。特殊句式比较杂乱，掌握起来有一定的难度。其中倒装句是高考的热点，强调句是高考的难点。同时，祈使句与陈述句的区别、省略与替代的合理运用也是高考考查的重点项目。近三年的高考题更加注重考查知识之间的交叉现象，如在考查强调句的同时考查定语从句，把省略、强调句与时间状语从句、地点状语从句的考查等融合在一起，考查考生综合把握语言知识的能力。特殊句式基本考点：（1）倒装句①完全倒装a.表示方式或方位的副词或介词短语，如here，there，now，then，up，down，in，away，off，out，intheroom，onthewall等置于句首时，句子用完全倒装。b.表语位于句首时，其倒装结构为“表语＋连系动词＋主语”。②部分倒装a.only修饰副词、介词短语或状语从句，且放在句首时。16b.否定副词never，nor，not，hardly，little，seldom，scarcely，rarely及表否定意义的介词短语atnotime，under/innocircumstances，innocase，bynomeans，onnocondition等置于句首时。c.当so/neither/nor位于句首时，可将其后的部分谓语置于主语之前，构成部分倒装。d.hardly...when...，nosooner...than...，notonly...butalso...等连接两个句子且hardly，nosooner，notonly位于句首时，前一个句子用部分倒装，后一个句子不倒装。e.在so...that...和such...that...句式中，如果so或such引导的部分位于句首时，主句中的主语和谓语需要部分倒装。f.as/though引导让步状语从句时，可将表语、状语或谓语动词提前，构成倒装。句式为：表语、状语或动词原形＋as/though＋主语＋其他。(though引导的从句也可用正常语序)（2）强调句型①强调句的基本句型是“Itis/was＋被强调的部分＋that/who＋其他部分”。被强调的部分可以是主语、宾语和状语等。②强调句型的一般疑问句只需将is/was提前；特殊疑问句的结构是“疑问词＋is/was＋it＋that从句”。③如果原句中含有“not...until”，在强调时间状语时，将主句中的否定词not连同状语一起提前。④do/does/did强调句型：do/does/did只能对谓语进行强调，且只能用于一般现在时和一般过去时的肯定句中。（3）省略①在when，while，whenever，till，assoonas，if，unless，asif，though，as等引导的状语从句中，若谓语部分含有be动词，而主语又与主句主语相同或主语是it时，从句的主语和be动词常被省略。②I'mafraid，Ithink，Ibelieve，Ihope，Iguess等作答句，后面跟so与not分别等于肯定或否定，宾语从句可省去。③不定式省略，单独使用不定式符号to。注意：用来代替动词不定式后被省略的动词，常在beafraid/glad/happy，expect，forget，hope，intend，like，love，mean，prefer，refuse，seem，try，want，wish等的后边，但be动词后有助动词be和have时，be和have不能省略。并列连词命题规律中学阶段常考的并列连词有and，but，or，while，when等。从近几年高考试题来看，并列连词主要考查并列句的用法。这里and，but和or这三个词考查的几率较高。并列连词连接的是两个完整的句子，解题关键要看两个句子之间的关系。16基本考点（1）顺接关系用and。（2）转折关系用but。（3）选择关系用or。【例1】Hewasverytiredfrom doingthisforawholeday,______ hefeltveryhappysincethecropdid“grow” higher.【解析】but句中veryhappy与verytired是转折关系，两句间是逗号且没有连词，故填连词but。【例2】SoNickcalledtohisson,“Gotothevillageandbuysomesalt,butpayafairpriceforit:neithertoomuch______toolittle.”【解析】nor并列连词“neither…nor…”表示“既不…也不…”。【例3】Inthedayswhenanicecreamcostmuchless,Tom,an8-year-oldboy,enteredahotelcoffeeshop______satatatable.【解析】and句中enteredahotelcoffeeshop和satatatable是主语发出的两个并列的动作。【例4】Cursingmymisfortune,IwaswonderingwhereIwasgoingtospendthenightwhenIrealizedthatthevillagerswhohadgatheredaroundmewerearguingasto______shouldhavethehonorofreceivingmeasaguestintheirhouse.【例6】Thenewboylookedattheteacherforafewsecondsandalltheotherstudentswondered______theboywoulddo.【解析】what引导宾语从句并在从句中作do的宾语。【例7】Janepausedinfrontofacounter______someattractivetieswereondisplay.【解析】where句子+句子，中间必填连接词；后句修饰前句，关系副词where在从句中作地点状语。【例8】Hefilledhisleathercontainersothathecouldbringsomebacktoanelder______hadbeenhisteacher.【解析】who/that代替anelder，引导定语从句并在从句中做主语。【例9】Behindhimwereotherpeopleto______hewastryingtotalk,butaftersomeminutesthey16walkedawayandsatnearme,lookingannoyed.【解析】whom还原talktosb.可知，用whom引导定语从句。【例10】Weunderstandthislessonbest______wereceivegiftsoflovefromchildren.【解析】when引导时间状语从句，表示“当……时”。【例11】Myfriendswalkedmetothebusstopandwaitedwithme______thebusarrived.【解析】until/till表示“一直到……”。【例12】______hethoughthecouldescapeattentionbysittingattheback,hewaswrong.二、连词在高考中的考查形式专题预测3连词【近2年新课标全国卷高考统计分析】年份没有提示词(纯空格)有提示词冠词代词连接词介词动词词类转换比较等级从句并列谓语非谓语2022（新课标全国I）0110122212022（新课标全国II）1010113302022（新课标全国I）1011012312022（新课标全国II）010112320【近3年高考试题剖析】1.（2022·全国卷Ⅱ）As69.________(nature)architects,thePuebloIndiansfiguredoutexactly70.________thicktheadobewallsneededtobetomakethecycleworkonmostdays.16【解析】69.natural 结合空格后面的architects可知此处要用形容词作定语修饰后面的名词，因此填natural。70.how 根据空格后面的thick是一个形容词，因此填how，引导宾语从句，作figuredout的宾语。2.（2022·全国卷Ⅰ）I'dskippednearbyGuilin,adreamplacefortouristsseekingthelimestonemountaintopsanddarkwatersoftheLiRiver64.________arepicturedbyartistsinsomanyChinese65.________(painting).3.（2022·新课标全国卷Ⅰ）Maybeyouhaveahabit__67__isdrivingyourfamilycrazy.【解析】67.that/which 也许你有一个使你的家人发疯的习惯。这里habit是先行词，which或that引导的是定语从句，并且在从句中作主语，不能省略。4.(2022·广东卷第16题)…thatourroomshadn'tbeenreservedforthatweek,__19__fortheweekafter.【答案】19.but 【解析】考查并列连词。not…but…表示“不是……而是……”(2022·广东卷第20题)Ididn'tunderstand__20__thiswouldhappenand…【答案】20.why 【解析】考查宾语从句连接词。“我”不明白为什么会发生这样的事情。5.(2022·广东卷第24题)Thenextday,mybrotherandIwenttothebeach__24__wewatchedsomepeopleplayvolleyball.【答案】24.where 【解析】考查定语从句连接词。thebeach是先行词，其后是定语从句，where在定语从句中作地点状语。6.(2022·广东卷第17题)SoNickcalledtohisson，“Gotothevillageandbuysomesalt，butpayafairpriceforit:neithertoomuch___17___toolittle.”【答案】17.nor 【解析】考查连词。neither…nor…为固定搭配。“afairprice”就应该是钱既不能太多，也不能太少。7.(2022·广东卷第20题)Nick'sguests,___20____hadheardtheirconversation,askedwhytheyshouldnotbuysaltmorecheaplyiftheycould.【答案】20.who【解析】考查定语从句连接词。代替指人的先行词，引导一个非限制性定语从句，故用who。168.(2022·广东卷第20题)__20__hethoughthecouldescapeattentionbysittingattheback,hewaswrong.9.(2022·广东卷第22题)Ofcoursewhenevertheyturnedtolookathim,theyhadtolookatMary,__22__madeherfeellikeastar.【答案】22.which【解析】考查定语从句连接词。引导一个非限制性定语从句作主语，代替前面的整个句子，所以用which。10.(2022·广东卷第24题)…andalltheotherstudentswondered__24__theboywoulddo.【答案】24.what【解析】考查名词性从句连接词。引导一个宾语从句，在从句中作谓语动词do的宾语，所以用what。【2022高考模拟预测训练】1.Thentheyhadtoknow45storiescouldbetoldwithoutwords,usingonlygesturesandexpressions.【答案】45.how【解析】考查连接词。由结构可知此处是宾语从句，从句中是“主谓宾”结构，缺少状语，再根据从句的内容storiescouldbetoldwithoutwords,usingonlygesturesandexpressions.可以判断此处强调方式，指如何去做到这一点，答填how。2.Itpresentsascene49thesurvivorsofthewreckonaraftlitteredwithbodiestrytosignaltoadistantship.【答案】49.where【解析】考查定语从句连接词。分析结构可知名词后面thesurvivorsofthewreckonaraftlitteredwithbodiestrytosignaltoadistantship.是定语从句，从句缺少状语，而先行词scene是抽象名词，表地点，故答案填where。3.SomepeoplethoughttheartistmeanttocriticizetheFrenchking,52hadbeeninvolvedinappointingtheship'scaptain.【答案】52.who【解析】考查定语从句连接词。从结构可知此处是非限制性定语从句，从句缺少主语，而先行词是theFrenchking，所以填who。4、Theradioseemedtobethemostpreciousthing45hehad.16【答案】45．that。【解析】考查学生根据上下文语境正确使用关系代词的能力，先行词由最高级修饰，用that引导定语从句，作宾语。5、IttookrescuersanothertwohourstodiscoverNancy．_48___helicopterloweredadoctor,__49__attachedNancytoalife-supportlift．【答案】49.who【解析】adoctor做先行词，所以后面应是who引导的非限制性定语从句。故填who。6．Theyraisedherintothehelicopterandtookhertotheschoolgym,_50__theRedCrosshadsetupanemergencyshelter．【答案】50.where【解析】theschoolgym做先行词，表示地点，根据句意可知此处因该是where引导的非限制性定语从句，故填where。7.Hewasupright,loyalandhighlyrespected.__45___,hewasdismissedfromoffice.8.ThepeopleofChu___48___mournedQu'sdeaththrewriceintotherivertofeedhisghost___49___yearonthedayofhisdeath.【答案】48.who【解析】___48___mournedQu'sdeath是定语修饰前面的人people，所以用关系词who。9.Iwaslookingforthehomelessguy,___46__usuallysatinfrontofourlocalsupermarket,___47__(pet)hisdogonanoldblanket.【答案】46.who【解析】考查定语从句连接词。本句考查定语从句关系词的选择。先行词为上文的thehomelessguy，所需关系词既要代指上文的先行词同时又要在从句中担当主语，故填who。10．___49___wehadneverspokenbefore,Idecidedtobelieve50him,andIwasnotdisappointed.16三、2022届连词模拟试题演练1.阅读下面材料，在空白处填入适当的内容（不多于3个词）或括号内单词的正确形式，并把答案写在答题卡上的相应位置。【宁夏银川市第二中学2022届高三上学期统练（一）】Louisinvitedhisfriendstolunchoneday.Hewascookingsomedeliciousfoodinthekitchen.Suddenly,he61(find)thathehadrunoutofsalt.SoLouiscalledtohisson,“Gotothevillageandbuysomesalt,butpayafairpriceforit:neithertoomuch62toolittle.”Hissonlookedsurprised.“IcanunderstandwhyIshouldn’tpaytoomuch,Father,butifIcanpayless,63notsaveabitofmoney?”“Thatwouldbeavery64(reason)thingtodoinabigcity,butitcoulddestroyasmallvillagelikeours,”Louissaid.Louis’sguests,65hadheardtheirconversation,askedwhytheyshouldnotbuysalemorecheaplyiftheycould.Louisreplied,“Theonlyreasonwhyamanwouldsellsale66alowerpricewouldbethathewasdesperateformoney.Andanyonewhotookadvantageofthatsituationwouldbeshowingalackofrespectforthesweatandstruggleofthemanwhoworkedveryhardtoproduce67.”“Butsuchasmallthingcouldn’t68(possible)destroyavillage.”“Inthebeginning,therewasonly69verysmallamountofunfairnessintheworld,buteveryoneaddedalittle,always70(think)thatitwasonlysmallandnotveryimportant,andlookwherewehaveendeduptoday.”【答案】61.【小题1】found62.【小题2】nor63.【小题3】why64.【小题4】reasonable65.【小题5】who66.【小题6】at67.【小题7】it68.【小题8】possibly1669.【小题9】a70.【小题10】thinking【解析】68.【小题8】possibly副词修饰动词，possible可能的（形容词），possibly很可能地（副词），故填possibly。69.【小题9】a固定搭配：averysmallamountof一个非常小的数量，故填a。70.【小题10】thinking此处考查现在分词作伴随状语，句意：每个人添加一点，认为这很小并不重要，就会导致今天的结果。故填thinking。考点：考查语法填空【知识归纳】以e结尾的形容词变成副词时，有的直接加ly;有的把e去掉再加ly.possible---possibly；simple---simply;gentle---gently;terrible---terribly;true---truly;flexible---flexiblyimmediate---immediately;brave---bravely;wise---wisely；active---actively【知识拓展】reason理由（名词），reasonable合情合理的（形容词）1.reason（1）thereasonforsth./doingsth.为某事或做某事的理由。thereasonforhisbeinglate他迟到的理由（2）reason理由（名词），在句中做主语，后面的表语从句用that引导。Thereasonwasthathehadlittleeducation.理由是他受教育少。16（3）reason理由（名词），作先行词，在定语从句中作原因状语时用why引导定语从句，比如：Thereasonwhyhewaslateforclasswasthathismotherwasill.他上课迟到的理由是她的妈妈病了。reason理由（名词），作先行词，在定语从句中作主语或宾语时用that/which,比如：Thereasonthat/whichshegavemewasthatshehadgotuplate.他给我的理由是他起床晚了。2.reasonable合情合理的（形容词），连系动词后面作表语。Whathesaidsoundedreasonable.他说的话是合情合理的。2.阅读下面材料，在空白处填入适当的内容（不多于3个单词）或括号内单词的正确形式。【黑龙江省大庆铁人中学2022届高三第一阶段考试】There’snosuchthingaslivingalone.Nevermindifyou’re61onlypersoninyourhouseandhavenodog,nocat,notevenfish.Youstillhavegotseveralbillion62(roommate)—andsodoweall.Someofthemareharmless,someare63(actual)helpfulandsomecouldevenkillyou.Theyare,ofcourse,bacteria,fungi(菌类)andviruses,andlikeitornot,they’reonyou,aroundyou,anddeeplywithinyou.Thefactthatbacterialifeiseverywhereisnot64(surprise).It’ssomethingyou65(learn)fromyourchildhoodwhenyourmothertoldyounottodrinkwaterfromsomeoneelse’sglass.Therearelotsofbacteria66arelivinginyourteakettle.Therearebacteria67(sleep)withyouonyourbed.Scientistsarebeginning68(realize)therichnessofthemicrobiome(微生物群系)—whichisascomplexastheones69(find)inoceans,rainforests,desertsandwoodlands.Yourhousehasamicrobiomeand70doyou.【答案】61.【小题1】the62.【小题2】roommates63.【小题3】actually64.【小题4】surprising65.【小题5】learned/learnt66.【小题6】which/that67.【小题7】sleeping68.【小题8】torealize69.【小题9】found70.【小题10】so【答案】16【解析】67.【小题7】sleeping句意：在你的床上有和你在一起的细菌。此处考查现在分词作定语，故填sleeping。68.【小题8】torealizebegintodo开始做某事，故填torealize。69.【小题9】found此处考查过去分词作定语，theones和find之间是被动关系，故填found。70.【小题10】soso+be动词/情态动词/助动词+主语，表示后面的主语和前面的主语情况是一样的。故填so。【知识拓展】1.表示情感的现在分词和过去分词作表语情感的现在分词表示主语的特点和状态，和句子的主语之间是一种关系。意思是：令人---的。surprising令人惊讶的；frightening令人害怕的；boring令人厌烦的；amazing令人吃惊的；interesting有趣的；moving令人感动的。表示情感的过去分词和句子的主语之间是一种被动关系。意思是：感到---的。surprised感到吃惊；frightened感到害怕；bored感到厌烦；amazed感到惊讶；interested感兴趣；moved受感动。比如，Thedogisfrightening，soIamfrightened.这条狗是令人害怕的，所以我感到害怕。2.so+be动词/情态动词/助动词+主语，表示后面的主语和前面的主语情况是一样的。表示肯定形式，“某16
