戊戌变法归纳与整理1、公车上书（1）背景：1895年，《马关条约》签订（2）人物：梁启超、康有为；光绪帝（3）影响：上书虽未成功，但在社会上产生了广泛影响，揭开了维新变法的序幕。2、百日维新（1）戊戌变法①起因：1897年，德国强占胶州湾以后，康有为上书，陈述民族危机的严重和维新变法的重要。光绪帝深受震动，表示“不能为亡国之君”，令康有为等人筹划变法。②时间：1898年6月11日，光绪帝颁布诏书，宣布变法，史称“戊戌变法”。③主要内容：经济上，设铁路矿务局、农工商总局和邮电局，保护和奖励农、工、商业的发展，奖励创造发明等；政治上，允许官员上书言事，裁撤机构，澄清官吏，取消旗人特权；文化上，改科举，废八股，各地设立中、小学堂，京师设立大学堂；军事上，裁汰旧军，精练陆军，扩建海军。3、戊戌政变（1）原因：维新派的改革措施触犯了封建顽固派和大部分旧官僚的利益，因而遭到守旧势力的强烈抵制和反对。各省督抚中，只有湖南巡抚陈宝箴支持变法，其他大多持观望态度。（2）标志：1898年9月21日，慈禧太后发动政变，囚禁光绪帝，搜捕维新派，废除变法法令，宣布由她“训政”，戊戌变法失败。戊戌变法前后经历了103天，所以又称“百日维新”。4、历史作用（1）性质：戊戌变法是一场救国图存的政治变革，又是一次思想启蒙运动。（2）积极作用：它有利于社会的进步。（3）启示：戊戌变法的失败说明，资产阶级改良道路在半殖民地半封建社会的中国行不通。课后题1、康有为在一次上书中说，局势“譬犹地雷四伏……，更无他巧”。（1）上述材料中“割台”是指什么事？（2）作者要表达的主题思想是什么？答：（1）“割台”是指日本通过《马关条约》割占台湾。（2）作者表达的主题思想是变法图强。2、你认为戊戌变法失败仅是慈禧太后发动政变造成的吗？为什么？答：慈禧太后发动政变只是变法失败的直接原因。在当时的历史条件下，戊戌变法的失败是必然的。当时的民族资产阶级本身的局限性、软弱性，表现在：不想推翻清政府的统治，脱离广大群众，幻想依靠一个没有实权的皇帝进行自上而下的改革。从客观上来看，封建顽固势力过于强大，变法一开始就遭到以慈禧太后为首的封建顽固势力的阻挠和破坏。袁世凯骗取维新派和光绪帝的信任，然后又出卖维新派，注定了这场运动的失败。练习题1．19世纪末，面对空前严重的民族危机，爱国的仁人志士奔走呼号，称“变者，天下之公理也”，掀起了救亡图存的（）3\nA．洋务运动B．维新变法运动C．义和团运动D．新文化运动2．使康有为等中国先进知识分子警醒并要求变法的事情是（）。A、洋务运动的失败B、甲午中日战争后，签订《马关条约》C、鸦片战争的失败D、谭嗣同等六人被杀害3．戊戌变法发生于（ ）A、1895年 B、1898年 C、1900年 D、1911年4．揭开维新变法运动序幕的事件是（ ）A、公车上书 B、武昌起义 C、创办强学会 D、清政府设立内阁5．为宣传维新变法，康有为、梁启超创办了A．《万国公报》B．《民报》C．《每周评论》D．《新青年》6．“作为中国近代的第一次启蒙思想运动，它所传播的西方政治学说和自然科学知识，将统治中国人几千年的封建思想打开了缺口。”此话评述的是（）A.洋务运动的意义B.戊戌变法的影响C.辛亥革命的功绩D.新文化运动的作用7．“人人封章，得直达于上。举国鼓舞欢蹈，争求上书，民间疾苦，悉达天听。”这是戊戌变法哪一政策的结果（）A.改革机构，开放言论B.兴办企业，奖励发明C.废除科举，开办新式学堂D.更新装备，训练新军8．维新变法运动的领导人是①李鸿章②左宗棠③梁启超④康有为（） A.①②B．①③ C．②③D．③④9．李鸿章是洋务派，康有为是维新派，他们在下列问题上看法不一致的是：()A.学习西方先进技术B．进行社会政治改革C．维护清王朝统治D．建设近代化企业10．维新变法运动开始的标志是()A．光绪颁布诏书B．公车上书C．创办《万国公报》D．同盟会的成立11．主张“中国只有实行维新变法，才能自强保种”的著名代表人物是()A．魏源B．康有为C．林则徐D．严复12．1895—1898年，康有为多次上书光绪帝，主张（）A、师夷长技，自强救富B、救亡图存，变法自强C、驱除鞑虏，恢复中华D、外争国权，内惩国贼13．在戊戌变法法令中，属于文化教育的内容是（）A．开办新式学堂，翻译西方书籍，创办报刊，开放言论B．鼓励私人兴办工矿企业C．改革政府机构，裁撤冗官，任用维新人的D．训练新式军队14．戊戌六君子被杀害后，在瀛台的皇帝听到这个消息，不禁潸然泪下，这位皇帝是（）A．道光帝B．光绪帝C．宣统帝D．慈禧太后拓展训练15．阅读下列材料材料一：从1898年6月到9月，清政府发布了一系列变法令，主要内容有：改革政府机构，裁撤冗官，任用维新人士；鼓励私人兴办工矿企业；开办新式学堂培养人才，翻译西方书籍，传播新思想；创办报刊，开放言论；训练新式军队等等。——人教版《中国历史》材料二：3\n请回答（1）材料中的“变法”是哪一次变法？当时发布变法法令的清朝皇帝是谁？（2）材料二中是“维新人士”中的主要的代表人物，他们是谁？（3）根据材料一找出这次变法在发展资本主义经济方面的措施。变法法令中对文化教育方面进行了哪些改革？（4）这次“变法”的性质是什么？（5）这次“变法”的结果是什么？说明了什么？3
