湖北省中考历史复习试题（十六）1．4月14日，金砖国家领导人齐聚三亚。“这些国家联合起来能够建立一个具有国际影响的新力量。”而在1993年，西欧各国希望加强彼此在政治、经济、文化间的联系，因而成立了世界上最大的经济体是A．国际联盟 B．联合国 C．欧洲联盟 D．世界贸易组织2、阅读材料回答下列问题：材料一：2022年5月，胡锦涛主体访日，展开“暖春之旅”，全面规划和推进中日两国的战略互惠关系。胡锦涛指出“我们强调牢记历史并不是要延续仇恨，而是要以史为鉴、面向未来，珍爱和平、维护和平，让中日两国人民世世代代友好下去，让各国人民永享太平。”材料二：中日关系年代尺请回答：（1）“牢记历史”——你准备通过哪些方面获得有关中日关系的历史信息？查阅有关书籍，网上搜索，实地参观纪念馆，请教别人等。（2）请将年代尺中①②处正确内容写在答题卷上。①中日甲午战争；②抗日战争胜利（日本投降或世界反法西斯战争胜利）（3）根据年代尺，以1945年为界，请你概括中日关系前后两个阶段的主要特点。1945年之前：日本帝国主义侵略中国。（或以战争为主）1945年以后：抗日战争胜利后，中日在曲折中逐步发展正常交往与友好合作关系。（或以和平为主）（4）“面向未来”——请你从时代主题的角度来描绘未来中日关系的蓝图。和平与发展是时代主题，是不可阻挡的时代潮流。未来中日关系应是和平共处，友好合作谋求共同发展。3、“论从史出，史论结合”是学习历史的基本方法。阅读下列材料，探究相关问题。3\n材料一：中日两国人民的友好交往绵延2000多年，堪称世界民族交往史上的奇迹。在漫长的历史进程中，中日两国人民相互学习、相互借鉴、相互交融，促进了各自国家发展进步，丰富了东亚文明和世界文明宝库。——节选自《胡锦涛在日本早稻田大学的演讲》材料二：到了近代，由于日本帝国主义对中国反动侵略战争，两国友好关系受到严重破坏。这段不幸的历史给中华民族造成深重灾难，也使日本人深受其害。——节选自《胡锦涛在日本早稻田大学的演讲》材料三：请回答：（1）下列哪些资料能有效佐证材料一中的论点_A、B、C填字母代号）（2）列举近代日本军国主义对中国发动的两次大规模侵略战争。探讨近代中国落伍的主要因素。甲午中日战争；日本全面侵华战争。落后的原因：没落的封建专制制度（如答清政府的腐朽，闭关锁国政策等具体表现即可）；列强的侵略等。（3）从材料三中你能获哪些主要信息？中日人民友好交往（如答互相交流、学习；互相帮助亦可）（4）结合上述材料，你认为中日青少年对中日关系的健康发展应持何态度？以史为鉴、面向未来；互相尊敬和理解；以开放的胸怀相互借鉴和交融；继承和发展两国世代友好关系维护地区和世界和平。4、下列三幅图所反映的是世界近现代史上日本社会发展过程中3个不同时期的史实，认真观察下图，回答问题。3\n明治初期的小学课堂军国主义化的日本少年日本的汽车工业图一图二图三请回答：（1）图一所反映出的史实，与日本历史上的什么改革有关？这次改革在社会生活方面采取了哪些措施？明治维新提倡“文明开化”，向欧美学习，努力发展教育。（2）图二所反映出的“军国主义化的日本”建立于何时？它建立标志着什么？1936年（或20世纪30年代）日本军部法西斯专政建立和世界大战的亚洲战争策源地形成。（3）图三所反映的是在什么时间日本经济持续高速发展的史实？这样发展的结果如何？20世纪50年代中期以后近20年时间；日本成为仅次于美国的第二号资本主义经济大国（4）根据以上三幅图，说说从日本近现代社会发展过程中，我们可以得到哪些启示？启示：努力发展教育和科学技术；改革开放，学习和引进先进的科学技术；和平发展，反对战争。(5)你认为我国的社会主义现代化建设应从日本经济高速发展的原因中借鉴些什么？如坚持改革开放；抓住机遇；引进外资、先进技术和管理经验；积极参与国际竞争；结合国情制定适合我国特点的经济发展政策；加强国际间的合作与交流；重视人才的培养；在改革中坚持求实与创新；走科教兴国之路等3
