专题七中外教育（一）中国古代教育1.春秋战国：孔子是儒家学说的创始人，春秋时期的思想家，教育家，核心思想：“仁”（爱人，克己复礼）“德”“礼”2.秦朝：秦始皇统一了文字，统一使用小篆，统一的文字成为维系中华民族历史发展的重要因素；秦始皇“焚书坑儒”，钳制了思想，摧残了文化3.西汉：汉武帝接受了董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，在全国大力推行儒学教育，在长安设太学，在地方设官学。儒家思想渐渐成为中国古代社会的正统思想。4.隋唐：隋朝创立了科举制，在唐朝得到完善。科举制是我国古代选官制度，是一种相对公平的选拔制度，为读书人创造相对平等的竞争机会，为社会发展提供了更多的人才。5.明清：科举考试发展为八股取士，考试内容限于“四书”“五经”，文体为八股文，禁锢了人们的思想，扼杀了人们的创造力，阻碍社会进步（二）中国近现代教育1.洋务运动：创办新式学校，选派留学生培养人才。1862年创办了京师同文馆，是中国最早的新式学堂2.戊戌变法：废除了八股文，设立了新式学府京师大学堂。后来以仕学馆为前身，成立了北京大学；以其师范馆为前身，成立了北京师范大学3.清末（1905年）：科举制被废除4.文革时期：中国教育事业遭到极大破坏，学校停课，高考废止，师生被卷入“破四旧”“批斗会”的活动中。5.文革后：国家提出“科教兴国”战略，制定了《义务教育法》，开始普及九年义务教育，并启动希望工程。（三）世界古代教育1.阿拉伯帝国：重视教育和知识2.欧洲中世纪：基督教成为中世纪欧洲占统治地位的思想，教育文化也被教会垄断【拓展探究】中国传统文化和西方文化主要特点中国文化受儒家思想影响较深，西方文化受基督教文化影响较深（四）世界近现代教育1.欧美：19世纪是科学的世纪，工业革命时期，大学成为科学研究的重地，很多大学增设了自然科学方面的课程，一些专门培养理工科人才的大学相继出现2.日本：明治维新效仿西方建立起学校教育体系2\n【学习认识】1.中国古代文化教育制度，本质上是为了维护统治阶级的利益。2.重视科技和教育是强国之路3.“科教兴国”战略极大推动中国教育的持续发展4.深圳为了更好地发展，应该坚持科教兴国，人才强国战略，创造良好的营商环境和法制环境吸引优秀人才，大力发展高等教育，培养创新型人才2
