运动与呼吸第一课时教学目标：1、知道人是怎样进行呼吸的认识呼吸对生命的意义。2、能制作测量肺活量的简易装置并进行测量。3、知道一些在运动期间检测自己运动效果的方法。教学重点：知道人是怎样进行呼吸的认识呼吸对生命的意义教学难点：能制作测量肺活量的简易装置并进行测量。教学准备：教师准备：为每组学生准备制作肺活量的简易装置的材料、记录表等。学生准备：计时工具，跳绳或其它简易的运动器材。教学过程：第一课时一、导入在上一次活动中我们了解到人在运动后呼吸会发生一些变化，那么，人究竟是怎样进行呼吸的呢？在这节课我们就来研究这个问题。二、学习新授1、引导学生运用多种方法从不同角度认识人呼吸的特点提出问题，学生思考：你们可以想到运用哪些方法来研究人是怎样呼吸的呢？（教师提示学生参照教材上的方法）2、学生交流自己想到的方法3、教师将学生想到的方法归类，分组体验。4、汇报交流体验结果。谁能说说呼吸的过程是怎样的？5、学生阅读课本小资料。6、出示呼吸器官挂图或模型，介绍各呼吸器官。7、自制模型并用模型演示呼吸过程。8、引导学生关注呼吸系统的保健问题。9、指导学生认识运动后呼吸发生的变化。,1)怎样用具体的事实来证明运动前后呼吸发生了变化？2)布置测量一分钟呼吸次数的任务（1）测量自己运动前1分钟呼吸的次数（2）测量自己运动后1分钟呼吸的次数（3）作好记录3)学生相互交流4)猜一猜：“如果不停的运动，每分钟呼吸的次数会一直增加吗？”(充分让学生大胆猜测)5)组织学生体验6)教师小结三、课外实践活
