第三单元师长情谊（限时40分钟）招真题、模拟题精选一、选择题1.（2022北京11）今后，课堂上，可能有一台萌萌的机器人带着同学们朗读；考场内，可能出现一台机器人组织考试……“机器人能不能完全代替教师？”同学们就此展开讨论。下列说法正确的是（）Ａ．教师只传授知识，机器人完全可以代替Ｂ．只要能让学生开心，机器人就能完全代替教师Ｃ．如果机器人不具备塑造学生心灵的本领，就不可能完全代替教师Ｄ．只要机器人能教学生做题、批改学生作业，就可以完全代替教师2.学校中的老师风格多样。下表是某校关于“最喜欢的老师”调查中的一组数据问题选项比例你喜欢哪种风格的老师A.严谨认真19.23%B.幽默风趣34.62%C.温文和善46.15%面对不同风格的老师，你会如何对待A.尊重差异，一视同仁24.43%B.依据喜好，区别对待48.65%C.努力发现每位老师的优点26.92%从上表中可以看出（）①老师之间的风格存在差异②同学们喜欢的老师风格相似③同学们都能接纳不同风格的老师④同学们应学会正确面对不同风格的老师 Ａ．①② Ｂ．②③ Ｃ．①④ Ｄ．③④3.（2022兰州13改编）学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进是师生交往的良好状态。下列做法符合这一状态的有（）Ａ．甲同学向班主任提出了班级管理的不同意见，班主任很生气Ｂ．乙同学在课余时间与老师共同探讨学习、生活中的问题Ｃ．丙同学性格开朗，经常与老师开玩笑，给老师取绰号Ｄ．丁同学敬畏老师的尊严，路上遇到老师故意绕道走开4.七年级的一位同学说：“我很尊敬老师，但有时也很惧怕老师；我希望能和老师成为朋友，可又担心老师工作忙，打扰老师。”对此，你的建议是（）Ａ．尊敬老师就要敬而远之Ｂ．和本班同学常联系、多交流Ｃ．主动与老师交流和沟通5\nＤ．与老师交往要善于换位思考5.（2022安徽模拟）如何正确看待老师的批评，下列四位同学的认识不正确的是（）Ａ．小王：对待老师的批评要一概接受Ｂ．小李：有则改之，无则加勉Ｃ．小强：利用心理换位法，往往更能理解老师的批评Ｄ．小赵：老师的批评也是一种爱6.师生之间出现隔阂或误解在所难免，与老师发生矛盾后，我们应该（）①自我反思，冷静、客观分析原因②坦诚相待，主动与老师沟通交流③置之不理，等老师主动找我认错④相信老师的善意，宽容理解老师Ａ．①②③Ｂ．①②④Ｃ．①③④Ｄ．②③④7.“你从此没有了免费的厨师、采购员、保洁员、闹钟、司机、心理医生，你的父母变成了一封信、一部手机、一份思念。今后一切你都要自己操心操劳，饿了要自己下厨，累了要自己放松，流泪了要自己擦干，生病了要自己去寻医生。”一位父亲在孩子第一次出远门时写的这段话，让我们感悟到（）①父母的爱是一种无微不至的爱、永恒的爱②父母的话是亲情的自然流露，要言听计从③父母把临别前内心的牵挂，化为句句叮嘱④父母松开了牵着孩子的手，但是絮絮叨叨Ａ．①②Ｂ．①③Ｃ．②④Ｄ．③④8.（2022黄冈１改编）“牵妈妈的手”戳中了多少游子的愧疚心理，牵动着多少子女的感恩之情，也秀出了佳节团聚的幸福味道。百善孝为先，那个叫做“家”的人生开始的地方，始终是让我们倍感欣慰的温暖港湾；那双“妈妈的手”，永远是给我们力量的精神支撑。人生中，唯有爱与孝敬不能等待。“牵妈妈的手””引发网友的强烈共鸣。启示我们应（）①体会父母为抚养我们付出的辛劳②继承和弘扬中华民族孝亲敬长的传统美德③亲近父母，理解体谅父母的一片苦心④当与父母发生“爱的冲突”时，要“得理不让人”，彰显自己的个性Ａ．①②④Ｂ．①②③Ｃ．①③④Ｄ．②③④9.孝敬父母不仅是公民的道德义务，更是公民的法律义务。孝敬父母就要做到（）①生活上关心父母，替父母分担②与父母发生冲突选择离家出走③精神上慰藉父母，多理解父母④替父母隐瞒他们所犯的错误Ａ．①②Ｂ．①③Ｃ．②④Ｄ．③④10.我们总是把最坏的态度留给最亲的人，让父母受尽了我们的坏脾气。其实很多事都可以通过沟通解决，下列能够体现与父母沟通技巧的是（）①把握与父母沟通的时机②选择与父母沟通的方式③注意沟通时采取的态度④在父母跳广场舞时沟通Ａ．①②③Ｂ．②③④Ｃ．①③④Ｄ．①②④11.“你的世界，我进不去；我的世界，你也不来。”5\n这是一个母亲的内心独白，青春期的我们经常会因与父母的意见相左而产生冲突。对此，解决问题的最好办法是（）Ａ．坚持己见，决不让步Ｂ．表面妥协，暂时应付Ｃ．顺从父母，以表孝心Ｄ．换位思考，加强沟通12.某中学布置的寒假作业中有这么一项：任选一天，由学生负责当天的主要家务，包括叠被铺床；与父母协商之下，利用有限的经费，买菜、做饭、饭后收拾、洗碗、擦地……下列能正确表达这项作业意义的有（）①让学生认识自己生命的独特性、珍视生命②体会家长平日的辛苦，学会感恩理解父母③帮助学生养成良好的劳动习惯和生活态度④让亲情更浓、让我们的家庭更加和谐美好Ａ．①②③Ｂ．①②④Ｃ．①③④Ｄ．②③④二、非选择题【感悟生活健康成长】13.（８分）观察下列图片，回答问题。图片一：帮妈妈做饭图片二：向老师问好（1）根据图片信息填写下列空格。（２分）图片一体现了。（１分）图片二体现了。（１分）（2）请任选其中一幅图片，谈谈我们这样做的意义。（６分）【化解冲突 健康生活】14．（８分）学校和家庭是我们主要的学习和生活场所，下面让我们走进小光的生活，倾听他的声音…… 小光在课上有一道物理题不会做，请教老师的时候，老师说下课再给他讲解。等下课小光去找老师的时候，却听办公室的另外一个老师说物理老师有事已经走了，小光很生气。（1）小光应如何面对老师的“爽约”。（４分） 小光迷上了网络游戏，学习成绩一落千丈，妈妈一气之下把家里的网络关闭了，小光与妈妈大吵了起来。看到妈妈伤心的落泪，小光也意识到了事情的严重性，想调和与妈妈的矛盾，可不知该如何着手。（2）请你为小光支几招。（４分）5\n参考答案及解析第三单元师长情谊5\n1.Ｃ2.Ｃ 【解析】考查点：风格不同的老师。解题思路：根据调查结果，我们可以看出老师的风格各有不同，同学们喜欢的老师的风格也各不相同，①正确，②错误；面对不同风格的老师，同学们会依据喜好，区别对待，这启示我们应该学会正确面对不同风格的老师，④正确，③错误。3.Ｂ 【解析】考查点：师生交往的良好状态。解题思路：甲同学向班主任提出不同意见，班主任很生气，这是没有尊重学生的不同意见的表现，Ａ错误；乙同学与老师共同探讨学习、生活中的问题是相互关心、携手共进的表现，Ｂ符合题意；丙同学给老师取绰号是不尊重老师的表现，Ｃ错误；丁同学遇到老师故意绕道走开，是不尊重老师的表现，Ｄ错误。4.Ｃ 【解析】考查点：与老师交往的方法。解题思路：从题干中可以看出，这位学生不知道如何与老师交往，缺乏主动性，因此需要主动与老师交流沟通，Ｃ正确；Ａ中对老师敬而远之是错误的做法；Ｂ强调的是与同学交往，而不是与老师沟通，错误；Ｄ中的换位思考与材料主旨不符，排除。5.Ａ 【解析】考查点：正确对待老师的批评。解题思路：老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足，面对老师的批评做到有则改之，无则加勉，不能一概接受，Ｂ正确，Ａ错误；面对老师的批评，我们要利用心理换位法，理解老师的良苦用心，Ｃ正确；老师的批评是对我们的一种爱，Ｄ正确。本题是逆向选择题，Ａ符合题意。6.Ｂ7.Ｂ 【解析】考查点：父母的爱。解题思路：父亲在儿子远行时叮嘱的话，体现了父母的爱是一种无微不至的爱、永恒的爱，①正确；孝敬父母，听从父母的话，但不是事事言听计从，②错误；父亲把对孩子的关爱与牵挂用语言表达出来，叮嘱孩子出门在外如何生活，体现了父母的关爱，③正确；这段话是父母对子女爱的表达，不是絮絮叨叨，④错误。8.Ｂ 9.Ｂ10.Ａ 【解析】考查点：与父母沟通的技巧。解题思路：与父母沟通有技巧，我们要把握与父母沟通的时机，选择与父母沟通的方式，注意沟通时采取的态度，这样才能有效地进行沟通，①②③做法正确；我们应选择在家或者在户外安静的地方进行沟通，跳广场舞处于一个嘈杂的环境，不利于良好的沟通，④错误。11.Ｄ12.Ｄ 【解析】考查点：孝敬父母、和谐家庭。解题思路：由学生负责当天的主要家务，有利于学生体会家长平时的辛苦，学会感恩理解父母，有助于帮助学生养成良好的劳动习惯和生活态度，有利于建设和谐美好家庭，②③④正确；①与题意无关，排除。13.（1）图片一：孝敬父母。（1分）图片二：尊重老师。（1分）（2）图片一示例：有利于：替父母分担；建立良好的亲子关系；构建和谐家庭；弘扬中华民族孝亲敬长的传统美德等。（６分，答出三点即可）图片二示例：有利于：相互关心，共同进步；平等相待，相互促进；建立和谐的师生关系；弘扬尊重老师的中华传统美德等。（６分，答出三点即可）14.（1）主动与老师沟通；理解和体谅老师；尊重和关心老师等。（４分，答出两点即可）（2）主动向妈妈承认错误；试着理解妈妈的做法；向妈妈保证会努力学习等。（４分，答出两点即可）5
