2022年天津市中考生物试卷参考答案与试题解析 一、选择题（本大题共23小题，每题2分，供6分。在每题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意）1．（2分）（2022•天津）下列不具有细胞结构的生物时（ ） A．斑马B．流感病毒C．蘑菇D．含羞草考点：病毒的形态结构及生命活动特点．分析：细胞是生物体结构和功能的基本单位，并不是所有的生物都有细胞，例如：病毒．解答：解：植物、动物、细菌、真菌等生物结构和功能的基本单位都是细胞．也就是说动物、植物、细菌、真菌都是由细胞构成的生物．唯独病毒的结构简单，其结构是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成的，没有细胞结构．上述选项中，蘑菇是真菌；斑马是动物；含羞草是植物；流感病毒属于病毒，没有细胞结构．故选B点评：不具有细胞结构的生物只有病毒，要重点记住． 2．（2分）（2022•天津）下列某生态系统的组成成分中，属于消费者的是（ ） A．阳光B．野兔C．牧草D．细菌考点：生态系统的组成及各部分的作用．分析：此题考查生态系统的组成和各部分功能，生态系统的组成包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者，据此答题．解答：解：一个完整的生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者．生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环．非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等．阳光属于非生物部分，野兔属于消费者；牧草属于生产者；细菌属于分解者．故选：B点评：回答此题的关键是要明确生态系统的组成和各部分功能． 3．（2分）（2022•天津）血常规检查时，哪项指标升高可以作为人体内有炎症的依据（ ） A．红细胞B．血小板C．白细胞D．血红蛋白考点：血液的成分和主要功能．分析：血常规化验单中有红细胞、白细胞、血红蛋白、血小板等的数量，可通过与正常值对比了解患者的健康状况．据此解答．解答：解：A、红细胞具有运输氧的功能，此外，红细胞还运输一部分二氧化碳．与炎症无关，不符合题意．16\nB、血小板有止血和加速凝血的功能．与炎症无关，不符合题意．C、白细胞对人体起着防御和保护的功能．如果身体的某个部位发炎，白细胞的数目就会大大增加去吞噬发炎部位的病菌，符合题意．D、红细胞里有一种红色含铁的蛋白质，叫血红蛋白．红细胞之所以呈红色，就是因为含有血红蛋白．血红蛋白的特性：在氧含量高的地方，与氧容易结合；在氧含量低的地方，又与氧容易分离．血红蛋白的这一特性，使红细胞具有运输氧的功能，与炎症无关，不符合题意．故选：C点评：只要熟练掌握了血细胞的功能，了解血常规化验单的知识，即可解答本题． 4．（2分）（2022•天津）观察图，当你伸肘时，肱二头肌、肱三头肌出于何种状态？（ ） A．肱二头肌收缩、肱三头肌收缩B．肱二头肌收缩、肱三头肌舒张 C．肱二头肌舒张、肱三头肌收缩D．肱二头肌舒张、肱三头肌舒张考点：骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生．分析：本题考查骨、关节和骨骼肌的协调配合与产生，人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．解答：解：骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的．骨的运动要靠骨骼肌的牵拉．骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端肌腱绕过关节连在不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合的．例如，屈肘动作和伸肘动作的产生．屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张．图中是伸肘动作，因此，肱二头肌舒张、肱三头肌收缩．故选：C点评：在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用． 5．（2分）（2022•天津）胎儿与母体交换物质的器官是（ ） A．胎盘B．卵巢C．输卵管D．子宫考点：胚胎的发育和营养．分析：16\n本题考查胚胎的发育和营养的有关知识．胎盘是哺乳动物妊娠期间由胚胎的胚膜和母体子宫内膜联合长成的母子间交换物质的过渡性器官．解答：解：睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞都是生殖细胞．含精子的精液进入阴道后，精子缓慢通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，一个精子与卵细胞结合，形成受精卵．受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡．此时的发育的营养物质来自卵黄．胚泡缓慢移动到子宫，最终植入子宫内膜，这是怀孕．胚泡中细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿﹣﹣开始呈现人的形态．胎儿生活在子营内半透明液体羊水中，通过胎盘从母体获取所需营养物质和氧，并排出二氧化碳等废物．一般怀孕到第40周，胎儿发育成熟．成熟胎儿和胎盘从母体阴道排出，这个过程叫分娩．所以，胎儿与母体进行物质交换的器官是胎盘．故选A．点评：胚胎发育最初的营养物质来自卵黄，着床后来自母体．此时胎盘是物质交换的场所． 6．（2分）（2022•天津）四川芦山地震后，许多健康公民无偿献血，医生给我们抽血时，针刺入的血管是（ ） A．主动脉B．静脉C．肺动脉D．毛细血管考点：血管的结构、功能和保健．分析：根据静脉血压较低，动脉血压高，不容易止血进行分析．解答：解：动脉血管压力太大，抽血以后不容易止血，毛细血管一般比针头还细、血量少，且流动最慢，静脉血管一般都位于浅表部位，且压力小，容易止血，所以医生抽血时针刺入体表的静脉血管．故选B点评：抽血时针此人静脉，打点滴时也是静脉，同样是因为静脉血压低，血流较慢，容易止血，且位于浅表部位． 7．（2分）（2022•天津）为促进年幼的侏儒症患者的生长发育，可以为他们用下列哪种激素？（ ） A．性激素B．甲状腺激素C．胰岛素D．生长激素考点：甲状腺激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状．分析：此题主要考查的是侏儒症的病因，思考解答．解答：解：人体的生长与生长激素的调节作用有密切关系，在幼年时如果生长激素分泌较少，人体生长迟缓，身材就会异常矮小，但智力正常，称为侏儒症．所以年幼的侏儒症患者可以通过注射生长激素来治疗．故选：D．点评：对于激素分泌异常时的症状，可通过对比几种常见的激素分泌异常时的症状来掌握．注意区别呆小症和侏儒症． 8．（2分）（2022•天津）下列各图中表示动物先天性行为的是（ ）16\n A．大山雀学着多喝牛奶B．公鸡尝试绕道取食 C．失去雏鸟的红雀喂鱼D．黑猩猩设法摘取香蕉考点：动物的先天性行为和学习行为的区别．分析：此题考查的知识点是动物先天性行为和后天性行为的区别．据此分析解答．解答：解：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等．先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为．建立后天行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．大山雀学着多喝牛奶、公鸡尝试绕道取食、黑猩猩设法摘取香蕉，是通过学习得来的行为，属于后天性行为；失去雏鸟的红雀喂鱼，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为．故选C．点评：解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点． 9．（2分）（2022•天津）下列动物中，体内有脊柱的是（ ） A．海葵B．梭子蟹C．蜻蜓D．大熊猫考点：动物的分类．分析：此题考查的是动物的分类，根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，据此答题．解答：解：根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱．鱼类、两栖类、鸟类、哺乳类都属于脊椎动物，其它类属于无脊椎动物，海葵属于腔肠动物，梭子蟹属于甲壳动物，蜻蜓属于昆虫，因此它们属于无脊椎动物．大熊猫属于哺乳动物，体内有脊柱．故选：D点评：明确脊椎动物和无脊椎动物的分类依据是体内有无脊柱． 10．（2分）（2022•天津）下列关于动物形态结构特点与功能的叙述，错误的是（ ）16\n A．兔的牙齿分化为门齿、臼齿，盲肠发达，与其吃植物的习性相适应 B．节肢动物体表的外骨骼，可防止体内水分蒸发 C．鱼鳃内含有丰富的血管，有利于鱼在水中呼吸 D．家鸽具有喙，是其适于飞行的主要原因考点：生物对环境的适应；动物的分类．分析：此题考查鸟类、鱼类、节肢动物、哺乳动物的主要特征及生理特点，据此答题．解答：解：A、兔是草食性动物，与其食性相适应，家兔的牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿，有特别发达的盲肠，消化食物的面积很大，适于消化植物纤维．不符合题意．B、节肢动物的体表有外骨骼，可防止体内水分的蒸发．不符合题意．C、鱼的呼吸器官是鳃，鳃的特点是每一片鳃由许多鳃丝组成，内含有丰富的毛细血管，可以在水中充分进行气体交换，有利于鱼在水中呼吸．不符合题意．D、家鸽的口进化成喙与飞行无关，喙是用来啄取食物的．符合题意．故选：D．点评：解答此题的关键是知道动物形态结构特点与功能． 11．（2分）（2022•天津）人们模仿蝙蝠的回声定位功能研制了雷达，这应用了下列哪项技术？（ ） A．克隆技术B．转基因技术C．仿生技术D．生物防治技术考点：生物仿生的应用．分析：此题考查的知识点是生物仿生的应用，可以从仿生的原理方面来切入．解答：解：仿生是指科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备．有的是模仿动物，有的是模仿植物．某些动物能通过口腔或鼻腔把从喉部产生的超声波发射出去，利用折回的声音来定向，这种空间定向的方法，称为回声定位．雷达是模仿蝙蝠回声定位的原理来工作的，属于仿生．故选：C点评：仿生在考试中经常考到，要注意积累关于仿生的例子． 12．（2分）（2022•天津）能使鲜牛奶变成酸奶的生物是（ ） A．酵母菌B．乳酸菌C．醋酸菌D．曲霉考点：细菌在自然界中的作用及其与人类的关系；发酵技术在食品制作中的作用．分析：此题考查的是酸奶的制作知识，据此答题．解答：解：酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成，牛奶经酵母菌的发酵后使原有的乳糖变为乳酸，易于消化，所以具有甜酸风味，其营养成份与鲜奶大致相同，是一种高营养食品．可见B正确．故选：B16\n点评：了解酸奶的制作原理，同时也要掌握其它发酵产品的制作知识． 13．（2分）（2022•天津）很多果树利用如图所示的方式繁育优良品种，这种方式称为（ ） A．嫁接B．扦插C．有性生殖D．组织培养考点：植物的扦插或嫁接．分析：此题考查的是嫁接的知识，基础性的题目，据此答题．解答：解：嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．嫁接时，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接是在果树栽培中的一个重要措施，它不但繁殖速度快，而且能保持其优良性状，使果树高产优质．为提高嫁接成活率，使嫁接成功，砧木和接穗的形成层紧密结合是关键．由于两者形成层密合，形成层不断分裂产生新细胞，砧木和接穗接口很快愈合在一起，生长发育成一个新个体．图所示的方式属于嫁接．故选：A点评：了解嫁接的知识，理解形成层的特点，即可作出正确的答案． 14．（2分）（2022•天津）利用豌豆杂交实验，研究相对性状遗传的科学家是（ ） A．奥地利科学家孟德尔B．法国科学家巴斯德 C．英国科学家达尔文D．瑞典科学家林奈考点：生物的基本常识．分析：此题是关于部分生物学家的生平事迹的选择题，思考作答．解答：解：A、孟德尔，奥地利科学家，利用豌豆杂交实验，研究相对性状的遗传．符合题意．B、巴斯德是法国微生物学家、化学家，巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生．他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”，还发现了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，被称为“微生物学之父”．不符合题意．C、查尔斯•罗伯特•达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人．在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，他提出了生物进化的自然选择学说，被恩格斯赞誉为“19世纪自然科学三大发现”之一．不符合题意．D、林奈是瑞典的植物学家、冒险家，林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双命名法．不符合题意．故选：A点评：关键是平时注意多搜集相关的资料．多积累相关的知识．即可正确解答．16\n 15．（2分）（2022•天津）下列属于相对性状的是（ ） A．豌豆的圆粒与绿粒 B．人的有耳垂与卷舌 C．番茄的红果与黄果 D．桃的果实表面有毛与李的果实表面光滑考点：生物的性状和相对性状的概念．分析：此题考查的知识点是相对性状．解答时可以从相对性状的概念方面来切入．解答：解：同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．A、豌豆的圆粒与绿粒，是豌豆粒的颜色和形状不同，是两种性状，不是相对性状，如是豌豆的圆粒与长粒，或豌豆的绿粒与黄粒，都是相对性状．故符合题意；B、人的有耳垂与卷舌，是人耳垂的有无和舌能否卷曲，是两种性状，不是相对性状，如人有耳垂与无耳垂，或人能卷舌与不能卷舌，都是相对性状．故不符合题意；C、番茄的红果与黄果，是番茄果实的颜色不同，是同一性状的不同表现形式，是相对性状．故符合题意；D、桃的果实表面有毛与李的果实表面光滑，桃和李是两个物种，不是相对性状．故不符合题意．故选C．点评：解答此类题目的关键是熟记同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状． 16．（2分）（2022•天津）下列哪种变异可以遗传给后代（ ） A．人类的红绿色盲 B．由于水肥充足，玉米长得穗大粒多 C．同一品种小麦，生长在阳光充足处的秆粗穗大 D．原本肤色相近的双胞胎兄弟因工作环境不同，肤色差异很大考点：生物的变异．分析：生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异．解答：解：变异包括可遗传的变异和不可遗传的变异，由遗传物质决定的变异是可遗传的变异；由环境因素引起的变异，由于遗传物质没有发生改变，这种变异不能传给下一代，是不可遗传的变异．A．人类的红绿色盲是遗传物质改变引起的变异，是遗传物质决定的，因此属于可遗传的变异；B、C、D中的变异都是由环境因素引起的，遗传物质没有发生改变，因此属于不可遗传的变异．故A符合题意．16\n故选：A．点评：解答此类题目的关键是理解变异的原因． 17．（2分）（2022•天津）人的体细胞中有23对染色体，那么人的精子或卵细胞中的染色体数目是（ ） A．46条B．44条C．23条D．22条考点：基因在亲子代之间的传递．分析：此题考查生殖过程中染色体的变化．假如人类体细胞的染色体数为2N，精子或卵细胞中染色体的数量为N．解答：解：体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半．而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞．生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在．当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一条来自父方，一条来自母方．人的体细胞中有23对染色体，因此人的精子或卵细胞中的染色体数目是23条．故选：C点评：解此题的关键是理解生殖过程中染色体的变化．掌握生殖细胞（精子或卵细胞）中的染色体数是体细胞中的染色体数的一半． 18．（2分）（2022•天津）完成反射的神经结构是（ ） A．传入神经B．传出神经C．反射弧D．效应器考点：反射弧的结构和功能．分析：此题考查的知识点是反射弧．解答时可以从反射弧的概念和组成方面来切入．解答：解：神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器．反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成，如传出神经受损，即使有适宜的刺激人体也不会作出反应，因为效应器接收不到神经传来的神经冲动．故选C点评：解答此类题目的关键是理解熟记反射弧的概念组成． 19．（2分）（2022•天津）下列各项中，属于非特异性免疫的是（ ） A．呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用 B．患过麻疹的人一般不会再患麻疹 C．对刚出生的婴儿接种卡介苗预防结核病 D．给儿童服用脊髓灰质炎糖丸预防脊髓灰质炎考点：人体特异性免疫和非特异性兔疫．分析：此题考查的是人体的特异性免疫和非特异性免疫的概念，解答时结合题意从人体的特异性兔疫和非特异性兔疫的概念等方面切入．解答：16\n解：保护人体健康的三道防线是：第一道防线由皮肤和粘膜组成，能够阻挡和杀死病原体，阻挡和清除异物；第二道防线由体液中的杀菌物质和吞噬细胞组成，能够溶解杀死病原体；第三道防线包括免疫器官和免疫细胞，能够产生抗体来抵抗抗原．其中第一道防线和第二道防线是人人生来就有的，对多种病原体都有防御功能，因此叫做非特异性免疫；第三道防线是后天获得的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，因此叫做特异性免疫．呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用属于第一道防线，是非特异性免疫．患过麻疹的人一般不会再患麻疹、对刚出生的婴儿接种卡介苗预防结核、接种卡介苗能预防结核病、给儿童服用脊髓灰质炎糖丸预防脊髓灰质炎都属于第三道防线，是特异性免疫．故选A．点评：区分非特异性免疫和特异性免疫，是个重要的考点． 20．（2分）（2022•天津）引起人感染H7N9禽流感的流感病毒称为（ ） A．传染源B．传播途径C．病原体D．易感人群考点：传染病流行的基本环节．分析：此题考查的知识点是H7N9禽流感的病原体，病原体是指引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物．解答：解：病原体是指引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物．H7N9禽流感的病原体是H7N9禽流感病毒，病毒是由蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成．没有细胞结构．故选：C点评：明确病原体的概念即能正确答题，引起人感染H7N9禽流感的流感病毒称为病原体． 21．（2分）（2022•天津）下列有关安全用药的叙述，正确的是（ ） A．处方药简称OTC B．为预防感冒，每天服用抗生素 C．增加用药剂量，能缩短治疗时间 D．无论是处方用药还是非处方药，使用之前都应仔细阅读使用说明考点：安全用药的常识．分析：本题涉及的是安全用药和正确用药的知识．安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发挥最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害．解答：解：A、非处方药是不需要医师处方，即可自行判断、购买和使用的药品，简称OTC．处方药是必须凭执业医师或执助理医师才可调配、购买和使用的药品，简称Rx．不符合题意．B、感冒是由感冒病毒引起的，而抗生素是治疗细菌性疾病的药物，对病毒无效，因此，服用抗生素不能预防感冒．不符合题意．16\nC、用药要针对不同的病情，适当选用，药物一般都有一定的毒副作用，过量服用，会危害人体健康．不符合题意．D、处方药的使用要遵医嘱，同时也要阅读说明书，非处方药的使用要认真阅读说明书，按说明书服用．符合题意．故选：D点评：注意：处方药的使用要遵医嘱，非处方药的使用要认真阅读说明书，按说明书服用． 22．（2分）（2022•天津）“检验绿叶在光下制造有机物”实验步骤的第一步，是把植物放到黑暗处一昼夜，其目的是（ ） A．储备光合作用的原料B．消耗叶片内的叶绿素 C．提高光合作用的产量D．使叶片中的淀粉全部转运和消耗考点：绿色植物在光下制造有机物的实验．分析：本题考查绿色植物在光下制造有机物的实验中，将植物放在黑暗处一昼夜的目的．解答：解：绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物，并释放出氧气的过程叫绿色植物光合作用．在绿叶在光下制造有机物实验中，为了验证绿色植物在光下能制造淀粉，必须先让叶片内原有的淀粉运走耗尽，才能验证叶片内的淀粉是绿色植物在光下光合作用制造的．综上所述A、B、C、选项不符合题意，只有选项D符合题意故选：D点评：本题考查绿色植物在光下制造有机物的实验中，将植物放在黑暗处一昼夜的目的理解，属于基础题，难度较低． 23．（2分）（2022•天津）下表为某同学探究“光对鼠妇生活的影响”实验的初步设想，其中存在不合理之处，下列改进建议正确的是（ ）
位置鼠妇数量光照土壤潮湿度纸盒左半部10只明亮干燥纸盒右半部10只阴暗湿润 A．纸盒左右两侧各放1只鼠妇即可B．纸盒左右两侧均应放置湿润的土壤 C．纸盒左右两侧均应设置明亮的条件D．纸盒左右两侧均应设置阴暗的条件考点：探究影响鼠妇分布的环境因素．分析：此题是一道探究实验题，在设计探究实验时，大多为对照实验，这就要求实验中探究条件的变量必须是唯一的，否则实验设计就会不科学合理．解答：16\n解：设置对照实验时，要根据所要探究的条件，要设置以探究的条件为唯一变量的对照组．探究“光对鼠妇生活的影响”的实验，变量是光，因此在此题设计对照组时必须遵照光是唯一的变量这一原则来进行设计．而表格中光照不同、土壤潮湿度也不同（干燥、湿润），有两个变量，不符合对照实验的要求．因此应该为纸盒左右两侧均应放置湿润的土壤，只有变量光不同．故选B．点评：对照实验组的变量与探究的条件有关，必须要保持变量的唯一． 二、非选择题（共8小题，共54分）24．（8分）（2022•天津）请根据某细胞的结构示意图回答．（1）此图是 植物 细胞示意图．（2）图中的[C]能通过 光合 作用制造有机物，遗传信息库是图中的 D （填写字母）（3）苹果甘甜可口，主要是因为[E] 液泡 内的细胞液中含有大量糖分．考点：植物细胞的基本结构．分析：本题考查的知识点是植物细胞的基本结构，识图解答解答：解：图中各部分的名称分别是A细胞壁、B．细胞膜、C．叶绿体、D．细胞核、E．液泡、F．细胞质（1）动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核．植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构．所以，动植物细胞共有的结构有：细胞膜、细胞质、细胞核．图中细胞有细胞壁、液泡、叶绿体，所以是植物细胞．（2）叶绿体是光合作用的场所．光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧的过程．细胞膜起保护作用并控制物质进出的作用，让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外，细胞核内含遗传物质DNA，DNA上有指导生物发育的全部信息，控制着生物的发育和遗传．（3）液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液故答案为：（1）植物（2）光合D（3）液泡点评：本题考查学生对植物细胞的基本结构和功能的掌握情况，考查学生识别植物细胞的能力． 25．（6分）（2022•天津）如图是显微镜的构造简图，请据图回答：（1）使用显微镜对光的过程中，转动[③] 反光镜 ，使光线通过通光孔反射到镜筒内，从目镜可以看到白亮的圆形视野．（2）在观察过程中，若要使显微镜视野中的物象从上方移至中央，玻片标本应向 上 方移动．16\n（3）用下列三台显微镜观察洋葱表皮细胞，哪台显微镜视野中的细胞最大？请写出显微镜序号 乙 ．
显微镜序号目镜物镜甲5×8×乙10×40×丙15×10×考点：显微镜的基本构造和使用方法．分析：此题考查的是显微镜的构造以及各部分的作用．识图作答．解答：解：从图中可以看出：①是目镜，②是物镜，③是反光镜，④是粗准焦螺旋，⑤细准焦螺旋．（1）对光的方法是：转动④粗准焦螺旋，使镜筒上升；转动转换器，使低倍的物镜对准通光孔；转动遮光器，用较大光圈；左眼注视物镜，有眼睁开，转动③反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，直到看见白亮的视野．（2）我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反．题中物像位于视野中央上方，要想把它移到视野中央，应该向上方移动玻片标本，物像才向下方移动移到视野中央．（3）显微镜的放大倍数越大，视野就越小，看到的细胞就越大，看到的数目越少；显微镜的放大倍数越小，视野就越大，看到的细胞就越小，但数目越多；显微镜的放大倍数的计算是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数，题中显微镜的镜头组合有三种：甲是5倍×8倍，放大倍数是40倍；乙是10倍×40倍，放大倍数是400倍；丙是15倍×10倍，放大倍数是150倍．所以显微镜视野中的细胞最大，应该是放大倍数最大的．故答案为：（1）反光镜；（2）上；（3）乙．点评：显微镜的结构和使用是考察的重点内容，考题中一般以选择题或是识图题的形式出现．对这部分内容一定要熟练掌握． 26．（6分）（2022•天津）请根据某生态系统的食物网简图回答：（1）图中所示的食物网中，共有 3 条食物链，请写出该食物网中最短的一条食物链 草→鼠→鹰 ．（2）此食物网中，蛇与老鼠之间的关系是 捕食关系 ．16\n考点：生态系统中的食物链和食物网．分析：此题考查的是食物链的概念和生物之间的相互关系，据此分析解答．解答：解：（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．图中所示的食物链有：草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰，草→鼠→蛇→鹰，草→鼠→鹰，共3条食物链；营养级越少，食物链越短，营养级越多，食物链越长．最短的一条食物链是草→鼠→鹰．（2）生物之间的关系主要有捕食关系、竞争关系、合作关系等．在此食物网中，蛇吃老鼠，是为了获取食物维持生存，因此蛇与老鼠之间的关系是捕食关系．故答案为：（1）3；草→鼠→鹰；（2）捕食关系．点评：解答此类题目的关键是理解掌握食物链的概念以及生物之间的关系． 27．（8分）（2022•天津）如图为蝗虫发育过程图，请分析回答：（1）蝗虫的一生要经历 受精卵 、若虫、 成虫 三个时期，这样的发育过程称为 不完全变态发育 ．（2）家蚕、蜜蜂等昆虫的发育过程与蝗虫不同，要经历四个时期，这样的发育过程称为 完全变态发育 ．考点：昆虫的生殖和发育过程．分析：本题考查的是昆虫的生殖和发育，昆虫的发育包括完全变态发育和不完全变态发育．据此回答．解答：解：（1）蝗虫的发育经过受精卵、若虫、成虫三个时期，且若虫和成虫的差别不大，属于不完全变态发育．（2）家蚕的发育经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，且幼虫和成虫的差别比较明显，属于完全变态发育．故选：（1）受精卵；成虫；不完全变态发育；（2）完全变态发育．点评：昆虫的生殖和发育是考查的重点，多以选择题或是材料题的形式出现，难度一般． 28．（6分）（2022•天津）请根据以下资料分析回答：2022年以来，PM2.5（细颗粒物）逐渐进入公众视线，大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物被称为PM2.5，它可直接进入肺泡．PM2.5的主要来源是汽车尾气，煤炭燃烧，工业生产排放的废气等．（1）PM2.5会危害人体健康，主要引起心血管以及 呼吸 系统的疾病，该系统由呼吸道和 肺 组成．（2）分析以上资料，请你为改善空气质量提出一条好建议 减少化石燃料的使用，多使用清洁能源 ．16\n考点：空气质量影响人体健康；防治大气污染，治理空气质量．分析：空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘．有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要是固体小颗粒，如地面粉尘、燃煤排放的粉尘、沙尘暴等．呼吸道是气体进出肺的通道，能够对吸入气体进行温暖、湿润和清洁，但是这种清洁能力是有限的．解答：解：（1）空气中悬浮颗粒物的来源汽车尾气，煤炭燃烧，工业生产排放的废气等，严重影响空气质量，进而危害人体健康，悬浮颗粒物会随着呼吸进入呼吸系统，引起呼吸系统的疾病．呼吸系统包括呼吸道和肺两部分．呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、气管和支气管，外界的空气进入肺依次经过鼻腔、咽、喉、气管和支气管，最后进入肺，在肺里完成气体交换．（2）PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，可被吸入肺部．减少空气中可吸入颗粒的方法很多，例如减少化石燃料的使用、多植树造林、各企业达标排放、加强政府监督以及不要露天焚烧垃圾等．故答案为：（1）呼吸；肺；（2）减少化石燃料的使用，多使用清洁能源．点评：结合热点问题考查教材知识，引导学生关注民生、关注社会，关注生活． 29．（8分）（2022•天津）如图所示，对黑色雌、雄豚鼠交配后产下后代的遗传图，据图回答：（1）豚鼠的毛色性状是由 基因 控制；（2）决定豚鼠毛色为黑的基因（T）是显性基因，决定豚鼠毛色为棕的基因为（t）是隐性基因．图中所示亲本黑色豚鼠的基因组成均为 Tt ，子代中，棕色豚鼠的基因组成是 tt ，某只黑色豚鼠的基因组成可能是Tt或 TT ．考点：基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系；基因控制生物的性状．分析：此题考查的是性状、基因的显性与隐性以及它们与性状表现之间的关系，据此分析解答．解答：解：（1）豚鼠的毛色性状是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程传递给子代的．（2）生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性基因时，才会表现出隐性性状．如果在子代中出现了新的性状，则新出现的性状是隐性性状，亲代表现的性状就是显性性状，亲代的基因组成是杂合的．因此若用T表示显性基因，t表示隐性基因，如图所示：则亲代黑毛豚鼠的基因组成均为Tt，子代黑毛豚鼠的基因组成是Tt或TT；棕色豚鼠的基因组成是tt．故答案为：（1）基因16\n（2）Tt；tt；TT点评：解答此类题目的关键是理解掌握基因的显隐性及其与性状表现之间的关系． 30．（6分）（2022•天津）在某个经常刮大风的海岛上，有许多无翅或残翅的昆虫，这样的昆虫不容易被大风吹到海里，因而生存和繁殖后代的机会多，请分析回答：（1）在这个海岛上，昆虫的无翅或残翅属于 有利 （填“有利”或“不利”）变异．（2）大风对海岛上的昆虫起了 选择 作用．（3）自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是 自然选择 ．考点：达尔文和自然选择学说；生物的变异．分析：达尔文认为：任何一种生物在生活过程中都必须为生存而斗争；生存斗争包括生物与无机环境之间的斗争，生物种内的斗争，如为食物、配偶和栖息地等的斗争，以及生物种间的斗争．解答：解：（1）生物界普遍存在变异，变异是随机产生的，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去，反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡；由于海岛上经常刮大风，那些有翅能飞的昆虫，就常常被大风吹到海里，因而生存和繁殖后代的机会较少．而无翅或残翅的昆虫，由于不能飞翔，就不容易被风吹到海里，因而生存和繁殖后代的机会就多．（2）刮大风时，有翅的昆虫被风刮到海里淹死而被淘汰．在这里，能够遗传的变异为昆虫的进化提供了选择的材料，大风对这个岛上的昆虫起了定向选择作用．（3）达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择，自然选择过程是一个长期的、缓慢的、连续的过程．故答案为：（1）有利；（2）选择；（3）自然选择．点评：解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释． 31．（6分）（2022•天津）某同学为探究馒头在口腔中的变化，进行了如下实验．①取新鲜的馒头，切成大小相同的A、B两小块，分别用刀细细地切碎、拌匀；②将馒头碎屑A与2毫升唾液放入甲试管中充分拌匀；将馒头碎屑B与2毫升清水放入乙试管中充分搅拌（如图）③将两只试管一起放入37℃左右的温水中④10分钟后，同时取出两只试管，各滴加2滴碘液，摇匀．请根据上述过程分析回答：16\n（1）观察试管中的颜色变化，可以看到 甲 试管中不变蓝，原因是唾液淀粉酶对哪种营养物质具有消化作用？ 淀粉 （2）乙试管在实验中起 对照 作用．考点：探究发生在口腔内的化学消化．分析：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；分析该同学的实验设置可知：甲、乙两试管以唾液为变量形成了一组对照实验，目的是探究唾液对淀粉的消化作用．解答：解：（1）滴加碘液后甲、乙两试管中的颜色变化是：甲试管不变蓝，原因是甲试管中有唾液，唾液中含有的唾液淀粉酶将淀粉分解了；乙试管变蓝色，原因是乙试管中没有唾液，淀粉没有被分解．（2）一组对照实验分为实验组和对照组，实验组是接受实验变量处理的对象组，对照组是不接受实验变量处理的对象组；因此该同学设置的对照实验中，乙试管在实验中起对照作用．故答案为：（1）甲；淀粉（2）对照点评：控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题． 16
