中考语文复习字音字形知识点解题技巧之字音题一、考查内容： ①生字字音；②一字多音；③易读错音；④形近字；⑤拼音规则。——主要是②③项。二、容易读错的字： 1.因习惯而错读 如，“符（fú）合”常被错读（fǔ），“档（dàng）案”常被错读（dǎng），“粗犷（guǎng）”常被错读（kuàng）。怎样避免这种错读呢？①换词识别。像“符号”只有（fú）这个音，就能确定在“符合”也读（fú）。②谐音记忆。像“装载”这个词，读的时候在头脑中想象为“装在”（zài）。③根据声旁来确定。如“粗犷”的“犷”其声旁“广”的读音与“犷”的读音相同。 容易错读的字还有——号召（zhào）、挫（cuò）折、质（zhì）量、嫉（jí）妒、细菌（jūn）、剖（pōu）析、气氛（fēn）、比较（jiào）、脊（jǐ）梁、魁梧（wú）、颈（jǐng）联——等等。可以尝试按照上面的方法记牢正确读音。 2.因多音而错读 如“处（chǔ）理”而非“处（chù）理”，“强（qiǎng）迫”而非“强（qiáng）迫”。怎样避免错读呢？①依据词性辨别。如，“处”读（chǔ）时多作动词，读（chù）时多作名词。所以，像“处理、处罚、处世、处惊不变、处心积虑、处之泰然”等词语中的“处”都读（chǔ）。②根据字义判断。如“强”理解为“迫使、硬要”之意时都读（qiǎng）。所以，像“强迫、强辩、勉强、强词夺理、强人所难、强颜欢笑”中的“强”都读（qiǎng）。 另外，有的多音字常被错读是因为大家对它的某个读音不太熟悉，甚至认为它只有一个读音，如“创（chuāng）伤”而非“创（chuàng）伤”，“尽（jǐn）量”而非“尽（jìn）量”，“参与（yù）”而非“参与（yǔ）”。这种多音字大家可以通过查工具书先全面了解其所有的读音，然后再按照上面所说的方法准确记牢其各个读音。 3.因形似而错读 如，“内疚（jiù）”与“针灸（jiǔ）”的读音分辨不清，“友谊（yì）”的“谊”依据声旁“宜”妄测而错读为（yí）。怎么避免这种错读呢？一种方法是将形近字集中起来辨识它们各自的读音。另一种方法是记住与“声旁”读音不一致的一些常见形声字，如“锲（qiè）而不舍”的“锲”到底是读（qiè），还是读（qì）。“契（qì）”的读音我们都知道，如“契约”，再记住“锲”“契”的读音不一样，自然就会肯定其读（qiè）了。属于这种情况的常见字还有像“缜（zhěn）密、悲恸（tòng）、绮（qǐ）丽、发酵（jiào）”等。 4.因变读而错拼 读三声的两个字组成的词，在读的时候第一个字都会变读为二声（连读变调）。如果不清楚这一点，只是根据读音来判断拼音就会出错。如，“窈窕（yǎotiǎo）”的“窈”常被错拼为（yáo），“匕首（bǐshǒu）”的“匕”常被错拼为“bí”，“侮辱（wǔrǔ）”的“侮”常被错拼为“wú”等。当然，不是所有第一个字读二声、第二个字读三声的词都是“变读”的结果。如“祈（qí）祷（dǎo）”这个词，第一个字本来就读“qí”。实际上常见的“变读词”并不多，大家只要在遇见其时，刻意记忆一下就可以了。三、试卷考题： ①下列词语中加点字读音有误的一项是 A.阔绰（chuò）倔强（jiàng）无边无垠（yín） B.挟持（xié）提防（tí）斤斤计较（jiǎo）3\n C.塑造（sù）胆怯（qiè）不偏不倚（yǐ） D.寻觅（mì）哽咽（yè）骇人听闻（hài） [正确答案]B ②下列词语中加点字读音完全正确的一项是 A.暂时（zhàn）教诲（huì）情不自禁（jìn） B.畸形（jī）辐射（fǔ）得不偿失（shǎng） C.膝盖（xī）机械（xiè）满载而归（zài） D.勉强（qiáng）允许（yǔn）称心如意（chèng） [正确答案]C ③下列词语中加点字读音完全正确的一项是 A.刹那（chà）订正（dīng）茅塞顿开（sài） B.贮藏（chǔ）倾斜（qīng）轩然大波（pō） C.解剖（pōu）酝酿（niàng）爱憎分明（zēng） D.符合（fú）乘客（chèng）自给自足（gěi） [正确答案]C四、答题技巧： 按平时学习训练的规则要求答题，是最基本的方法，也是最大的技巧。熟练掌握汉语拼音方案的各种规则，是解答这类试题的钥匙。当然，也有一些从实践经验中来的小技巧，也不妨一试。 1.以“熟”求“生” 所谓“熟”是指试题中自己熟悉的有把握进行正确判断的内容，所谓“生”是指自己生疏的无法进行判断的选项。 例：下列词语中加点字读音正确的一组是 人迹罕至一蹶不振量力而行孤注一掷 A.hàndiēliàngzhì B.hǎnjuéliàngzhèng C.hǎnjuéliàngzhì D.hàndiēliángzhèng 在四个加点字中，如果对“量”字的调号拿不准，可以从熟悉的其他三字的读音入手。首先根据“罕”“蹶”的读音可排除A、D两项，然后由“掷”的读音可断定答案是C，从而弥补了因为不能确定“量”的读音而无法解题的不足。 2.反向判断 先看清题干要求，如果是求正，就排除错项；如果是求误，就排除正项。求同求异类题亦然。 例如：选出隔音符号用得不全对的一项 A.蚕蛾cán'é惨案cǎn'àn B.悲哀bēi'āi甘美gān'měi C.气昂昂qì'áng'áng海鸥hǎi'oū D.恩爱ēn'ài名额míng'é 此题求误。A、C、D各项连在其他音节后面的音节，都是以ɑ或o或e开头的，易与前面的音节分不开，所以，隔音符号是正确的，应排除；然后仔细审查B项，就会发现“甘美”的“美”是以m开头的，它不能与前面音节的最后一个字母相拼，音节界限不会混淆。因此，用隔音号是多余的，可见答案是B.3\n 不过，应该指出的是，在目前中考中，单独考查语音的题已不多见，代之以全面考查灵活掌握拼写规则的题，而更多的是与汉字的书写、意义等一起考查。3
