专题五、探究题（跨越考点较多的）一、选择题1.（10广东省12）以下知识整理的内容有错误的一组是（）A．除杂的方法B．化学物质中的“三”粗盐提纯——溶解、过滤、蒸发木炭粉中混有铁粉——用磁铁吸引CO2中混有CO——通过灼热的氧化铜三大化石燃料——煤、天然气、石油三种碳素钢——高碳钢、中碳钢、低碳钢三种黑色氧化物——CuO、MnO2、Fe3O4C．实验平安本卷须知D．化学物质与俗名制取气体——先检查气密性点燃可燃性气体——先验纯进入久未开启的菜窖——先用“灯火试验”固体二氧化碳——干冰氧化钙——生石灰氢氧化钠——纯碱2.（2022．浙江丽水）13．某同学喜欢观察鸟的行为。她曾看到某种鸟在吃蓟(ji)的种子，就想证实蓟的种子是不是它最爱吃的食物，于是用三种食物(蓟的种子、稻谷、太阳花的种子假设干)进展实验研究。以下表达错误的选项是A．此实验的假设是“这种鸟可能最爱吃蓟的种子”B．实验时应把蓟的种子放在离鸟最近的地方C．实验前三种食物的取用数量应一样多D．如果发现三种食物都被鸟吃完了，那么这个结果不支持本实验的假设二、填空简答题题1.（2022．浙江湖州）33．夏天烈日曝晒过的汽车，车内温度可达50℃以上。针对这一情况，市场上出现了一些汽车遮阳帘，汽车遮阳帘是否真的有遮阳效果?研究人员选取了普通型、加厚型和折叠型三款外表镀铝膜的汽车遮阳帘进展了以下实验。实验步骤如下：①选取三辆颜色、型号相同的同款汽车，并排朝南停放在阳光充足的空旷地方。8/8\n②将三款汽车遮阳帘分别安装在汽车的前挡风玻璃后，关上车门，并编号。③一段时间后，用灵敏温度计分别测量车内的温度。(1)进展该实验的最正确时间是。A．早晨B中午C．黄昏(2)该实验设计中的缺乏之处是。33．(1)B(2分)(2)没有设置不装遮阳帘的对照组(2分)三、实验探究题1.（10镇江）27．（6分）有一实验事实：铁粉与硫酸铜溶液反响，不但有铜生成，而且有较多的气体产生。为确定气体的成分，进展以下实验探究。（一）探究：从物质组成元素角度分析，气体可能是SO2、O2、H2中的一种或几种。（二）实验：（1）甲同学为确定是否含有SO2，他将气体通入酸性高锰酸钾溶液中，溶液颜色未发生变化，那么该气体中▲SO2（填“有”或“无”）。（2）乙同学认为只有O2，那么可用是▲来检验。实验证明乙同学的观点不正确（3）丙同学为判断是否含有O2，同时确定气体成分，通过查阅资料得知：O2+4KI+4HCl=2I2+4KCl+2H2O，I2为碘单质。于是他设计了如下的实验装置：（三）实验现象与结论：A中观察到▲，证明无O2；B中观察到▲，证明该气体是H2。（四）实验反思：（4）大家认为丙同学在加热之前，应对气体先▲以确保平安。（5）由上述实验可知，硫酸铜溶液显▲性（填“酸”或“碱”）。（1）无（2）带火星的木条（意思相近给分）（三）溶液未出现蓝色或无现象（意思相近给分），铜网外表变红（意思相近给分）（4）验纯（5）酸2.（10镇江）30．（14分）将过量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到蓝色固体。某研究性学习小组对蓝色固体的成分进展了如下探究。请完成以下各题：（一）猜测与假设：猜测一：固体为CuCO3，理由：▲（用化学反响方程式表示）。猜测二：固体为Cu(OH)2，理由：Na2CO3溶液呈▲（填“酸”或“碱”）性。猜测三：固体为Cu(OH)2和CuCO3的混合物。（二）资料查阅：8/8\n①Cu(OH)2和CuCO3晶体均不带结晶水；②Cu(OH)2、CuCO3受热易分解，各生成对应的两种氧化物。（三）设计与实验：Ⅰ．固体的获取：（1）将反响后的固、液混合物经▲、洗涤、低温烘干得蓝色固体。（2）判断固体已洗净的方法及现象▲。蓝色固体澄清石灰水无水CuSO4Ⅱ．用以以下图所示装置，定性探究固体的成分。（3）假设用装置A、B组合进展实验，B中无现象，那么猜测▲正确；（4）假设用装置A、C组合进展实验，C中无现象，那么猜测▲正确；（5）小组同学将装置按A、▲、▲（填“B”、“C”）的顺序组合进展实验，验证出猜测三是正确的，实验中：B中的现象为▲，C中的现象为▲。固体的质量/g温度/℃结论：固体为Cu(OH)2和CuCO3的混合物。Ⅲ．固体成分定量测定：已知Cu(OH)2的分解温度为66℃∽68℃，CuCO3的分解温度为200℃∽220℃。设固体的组成为aCu(OH)2•bCuCO3。小组同学用热分析仪对固体进展热分解，获得相关数据，绘成固体质量变化与分解温度的关系如右图，请根据图示答复以下问题：（6）写出AB、CD段发生反响的化学方程式：AB段：▲；CD段：▲；（7）通过计算可得：a:b＝。（8）假设将剩余固体继续加热到更高的温度，发现固体质量减少了后质量不再改变，写出此过程中可能发生反响的化学方程式：▲。猜测一：Na2CO3+CuSO4=CuCO3↓+Na2SO4（1分）猜测二：碱（1分）Ⅰ．（1）过滤（1分）（2）取最后洗涤液少量，滴加适量的稀盐酸（硝酸、硫酸），无气泡产生；或滴加BaCl2[或Ba(OH)2、Ba(NO3)2]或CaCl2[或Ca(OH)2、Ca(NO3)2]溶液，无沉淀产生。（其它合理答案均给分）（1分）Ⅱ．（3）二（1分）（4）一（1分）（5）CB（）澄清的石灰水变浑浊（1分）白色固体变蓝（1分）（6）Cu(OH)2CuO+H2O（1分）CuCO3CuO+CO2↑（1分）（7）2:1（2分）（8）4CuO2Cu2O+O2↑（1分）8/8\n3.（2022.浙江杭州）34．某校兴趣小组的同学在网上看到：茶叶是碱性食品，喝茶可以溶浴解脂肪而减肥，他们设计了探究的课题是：比较不同产地茶叶泡出液的酸碱度及茶水是否能溶解脂肪而有减肥作用。他们的实验过程如塑下：①从市场上购置了三种不同产地的茶叶，编号为A.B.C。②取A、B、C三种茶叶分别在相同的条件下，用开水冲泡。③用pH试纸分别到杯中蘸取A.B.C三种茶叶的泡出液，和标准比色卡比对'测得它们的pH分别为5.4、6.3、6.0。④将形状、大小、质量相同的脂肪小块，分别放入盛有三种茶叶泡出液的相同杯中，在适宜的温度下保温5小时后，分别滤出脂肪块，吸干外表水分并称量。根据脂肪块在茶水中浸泡前后的质量变化（不考虑脂肪块吸水），判定茶水能否溶解脂肪。请答复以下问题：(1)以上实验操作步骤中错误的选项是。(2)在第②步实验操作中“相同的条件主要是指：水的温度、茶叶的质量、冲泡的时间及__应相同。(3)组内有看的同学认为，第④步实验设计不严密，需要改进的是。在第④步实验中，根据实验的目的，适宜的温度应控制在左右。(4)有人将茶水倒入有水垢的热水瓶中浸泡一下时间后振荡，发现水垢大局部消失了，产生这种现象的化学原理最可能是。答案：34.(1)③(2)水的质量或体积8/8\n(3)要设置对照实验，37℃(4)茶水呈酸性，与水垢中的碳酸盐等物质发生反响4.（2022．浙江绍兴）31．某科学兴趣小组成员在查阅资料时了解到：牙膏除主要活性成分外。还有约占牙膏成分50％的CaCO3[或Si02、Al(OH)3、CaHP04]等摩擦剂和保持牙膏湿润的甘油等物质。于是对自己牙膏中的摩擦剂是什么产生了兴趣。【建立假设】我牙膏中的摩擦剂有碳酸钙。【进展实验】①取2厘米长牙膏于小烧杯中，参加10毫升蒸馏水，充分搅拌，静置一段时间，别离上层清液和沉淀，待用；②用pH试纸测定所得溶液的pH大于7，正确的操作方法是____________________；③取少量沉淀物，参加过量的稀盐酸，沉淀全部溶解并有大量气泡产生，将产生的气体通入澄清的石灰水中，澄清的石灰水变浑浊。写出澄清石灰水变浑浊的化学反响方程式____________。【实验结论】我牙膏中的摩擦剂一定有碳酸钙。【反思交流】有同学指出上述实验没有对__________是否存在进展检验，因此，实验结论不成立。【拓展延伸】资料说明可以利用钙离子与草酸根离子(C2O42-)结合产生草酸钙沉淀来检验钙离子。请写出草酸铵[(NH4)2C2O4]溶液和氯化钙溶液反响的化学反响方程式________________。31．②用干净的玻璃棒蘸取少量上层清液，滴在pH试纸上，并与标准比色卡对照③Ca(OH)2+CO2＝CaCO3↓+H2O钙离子(Ca2+)(NH4)2C2O4+CaCl2＝CaC2O4↓+2NH4C15.（2022．浙江丽水）32．鼠妇(如图甲)喜欢生活在阴暗的地方。在探究“光对鼠妇生活的影响”时，有同学发现用不同的瓶装收集到的鼠妇时，瓶内的明暗程度可能会影响实验的结果。因此，又做了如下实验：八个研究小组在野外阴暗的地方各自收集了10只鼠妇，第一组至第四组将鼠妇装在无色透明的塑料瓶中，第五组至第八组将鼠妇装在褐色的瓶中，带回实验室。实验时，各小组都把10只鼠妇随机均分为两份，放在如图乙所示的纸盒中，阴暗处中央放5只，明亮处中央放5只，然后观察鼠妇的分布。下表是各小组在几分钟后观察到的鼠妇分布数及平均值：无色瓶褐色瓶一组二组三组四组平均值五组六组七组八组平均值明亮处／只879812138/8\n阴暗处／只23129897(1)观察上表中第一组到第四组的实验数据，可以得出“鼠妇喜欢明亮处”的结论，分析其主要原因是在回实验室的路上，用无色瓶带回的鼠妇已经与明亮环境相▲；(2)为了减少对“光对鼠妇生活影响的实验”的干扰，在将收集到的鼠妇带回实验室时应选用▲瓶。32．(1)适应(2)褐色(或深色)6.（10广东省19）2022年春节联欢晚会上，刘谦的魔术表演激起了人们强烈的好奇心，并在全国范围内掀起了魔术表演的热潮。在学校科技节活动中，一位九年级同学给低年级同学表演了一组化学小魔术，请你利用所学化学知识揭开其中之谜。魔术一“奇花变色”道具如图甲所示，该魔术可观察到“铁树”上浸有无色酚酞试液的棉团由白色变为红色。该魔术中没有涉及的性质是B(填字母序号)。A．氨分子是不断运动的B．氨分子有一定质量C．浓氨水具有挥发性D．氨气的水溶液显碱性魔术二“瓶吞鸡蛋”道具如图乙所示，将注射器中NaOH浓溶液注入瓶中，片刻后会看到鸡蛋被“吞”入瓶中。该魔术中涉及的化学反响为2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O(用化学方程式表示)。魔术三“‘清水’变‘牛奶’”道具如图丙所示，当A溶液加到烧杯中，无色溶液变成白色浊液。假设A为酸溶液，那么A、B的可能组合：A为H2SO4；B为BaCl2(答案合理即可)。(只需写一组)乙实验内容预计现象预计结论取少量废液缸中上层清液于试管中，参加过量氯化钙溶液，静置。①有白色沉淀，溶液呈红色。小林的猜测正确。②有白色沉淀，溶液呈无色。小云的猜测正确。③无白色沉淀，溶液呈红色。小红的猜测正确。7.（10广东省23）同学们在学碱的化学性质时，做了一个如以以下图所示的甲乙两个实验。（1）写出乙实验的化学反响方程式Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH，反响过程中产生的现象是澄清石灰水变浑浊（或产生白色沉淀）。8/8\n实验完毕后，甲、乙两个同学将废液倒入实验室的废液缸，结果发现废液浑浊并呈红色，产生疑问。【提出问题】废液中含有哪些物质？【交流讨论】①一定含有的物质：碳酸钙、指示剂、水和氯化钠（写物质名称）。②还含有能使废液呈碱性的物质。能使废液呈碱性的物质是什么？同学们有如下猜测。小云认为：只有碳酸钠小红认为：只有氢氧化钙小林认为：是氢氧化钠和碳酸钠你认为还可能是NaOH [或NaOH、Ca(OH)2]。(写一种猜测)【实验设计】小方想用氯化钙溶液来验证小云、小红、小林的猜测。查阅资料得悉氯化钙溶液呈中性，并设计如下实验。请你将小方的实验设计补充完整。【反思拓展】在分析化学反响后所得物质的成分时，除了考虑生成物外还需考虑反响物的用量。8.（10四川达州15）纯碱（Na2CO3）是一种重要的盐类物质，在化学工业中用途极广。工业上通常用氨碱法来生产。小红同学为探究纯碱的化学性质进展了猜测，并设计实验进展验证。请你帮助她将以下实验报告填写完整。猜测实验操作实验现象结论（或化学方程式）猜测一：Na2CO3溶液显碱性取少量Na2CO3溶液于试管中，滴入2-3滴酚酞试液，振荡溶液变为红色溶液显碱性猜测二：能与酸反响取少量溶液于试管中，然后滴加稀盐酸有大量气泡产生化学方程式Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑猜测三：能与Ca(OH)2反响向盛有少量Na2CO3溶液于试管中，滴加澄清石灰水产生白色沉淀化学方程式Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3↓猜测四：能与BaCl2反响取少量Na2CO3溶液于试管中，滴入BaCl2溶液产生白色沉淀Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl反响的根本类型为复分解反响8/8\n[交流与反思]假设用稀硫酸代替稀盐酸进展实验，是否与猜测二相同？是（填“是”或“否”）。9.（10四川达州16）已知碳酸易分解，草酸与碳酸有相似的化学性质，在受热的条件下草酸也会分解，仅生成三种氧化物。我校研究性学习小组对此展开探究：[提出问题]生成的三种氧化物是什么？[查阅资料]无水硫酸铜是一种白色粉末物质，遇水变成淡蓝色硫酸铜晶体。化学方程式为：CuSO4（白色粉末）+5H2O=CuSO4·5H2O（蓝色晶体）[提出猜测]生成的氧化物中有H2O、CO2和CO。[实验探究]张亮将生成的气体，依次通过如以下图装置，验证猜测。⑴观察到A中白色粉末变为蓝色，证明生成物中有水。⑵B中澄清石灰水变浑浊，证明生成了二氧化碳。⑶D中红色粉末是Fe2O3（填化学实验现象）红色粉末变为黑色，E中石灰水变浑浊。[交流讨论]陈军认为：张亮不需要E装置也能够推断出生成物中有一氧化碳。你是否支持陈军的观点：（填“支持”或“不支持”），请说出你的理由：支持因为在这三种气体中，只有一氧化碳有复原性，才能将氧化铁复原为铁。陈军还认为：从环保的角度来看，此装置有一个缺陷，请你指出该缺陷：没有进展尾气处理，处理的方法是点燃尾气或收集尾气或尾气再利用。。8/8
