2022年中考试题汇编精选精析——压强与浮力（2022河南中考）14.甲、乙两只完全相同的杯子盛有不同浓度的盐水，将同一只鸡蛋先后放入其中.当鸡蛋静止时，两杯中液面相平，鸡蛋所处的位置如图7所示。则下列说法正确的是【】A.鸡蛋在乙杯中受到的浮力较大B.鸡蛋在甲杯里排开液体的质量较大B.乙杯底部所受液体的压强较大D.甲杯底部所受液体的压力较大【答案】C【评析】本题主要考查对液体压强和浮力的理解及应用。由题意可得，甲悬浮，乙漂浮，同一只鸡蛋所受浮力相等，排开液体质量也相等，ρ甲＜ρ乙，又因为静止时液面相平，根据液体压强公式可知乙杯底部所受液体的压强较大，则其受到的液体压力也较大。（2022天津中考）14.如图10所示，放在水平桌面上的柱形薄壁容器重为G，底面积为S，高为h，先将容器注满密度为ρ0的液体，再将重为G0、边长为a的小立方体物体（如图11所示）从液面处缓慢释放，待物块静止后，容器对桌面的压强可能的是（）A．B．C．D．【答案】BD【解析】压强计算。经计算，故选BD。（2022天津中考）17.当居室前后窗子都打开时，“过堂风”有时会把居室侧面摆放的衣柜门吹开，这是因为；将糖分别放在热水和冷水中，热水变甜的更快一些，这是因为。【答案】衣柜外的空气流动速度加快，压强减小；温度越高，分子无规则运动越剧烈。【解析】流体压强和分子动理论。（2022天津中考）28.（6分）某教师用“试管爬升”实验验证大气压的存在，其做法如下：取两个直径相差很小的平底试管，将细试管底部插入装满水的粗试管内，再将两试管迅速倒置（保持竖直），会看到细试管慢慢“爬进”粗试管里，如图23所示，细试管能否在粗试管内竖直向上“爬升”26\n，取决于开始时插入粗试管的深度，如果插入过浅细试管就不能自动上升。若细试管的重为G，外直径为d，水的密度为ρ0，大气压强为p0,请你通过推导计算，回答下列问题：（1）细试管在“爬升”时，受到大气对它竖直向上的压力是多少？（2）细试管开始插入的深度h0满足什么条件时，它刚好可以向上“爬升”。、【答案】（1）F0=p0S=p0πd2/4。（2）细试管受力情况如图答3。细试管刚好能“爬升”时，细试管受力平衡F0=G+F，p0S=G+（p0-ρ0gh0）S，h0=4G/πd2ρ0g。【解析】力学推断题。（2022重庆中考）9．马德堡半球实验证明了_________的存在，制药时为了在不超过80℃的温度下从溶液中除去水分而提取抗菌素，采用的方法是________．(选填“升高”或“降低”)容器内的气压，使水的沸点低于80℃。考点：物理常识：大气压强的存在．；沸点及沸点与气压的关系。专题：应用题；图析法。分析：①著名马德堡半球实验是验证大气压强存在的实验；著名托里折利实验是测得大气压值的实验．②液体的沸点与气压有关：气压越大，沸点越高；气压越低，沸点越低．一标准大气压下，水的沸点是100℃，而抗菌素不能在超过80℃的温度下提取．那么既要水沸腾，同时又不能超过80℃，根据沸点与气压的关系，应该降低容器内的气压，沸点也会随之降低．解答：解：①历史上著名实验马德堡半球实验是验证大气压存在的实验．②降低容器内气压，水的沸点也会降低，低于80℃。故答案为：大气压；降低．点评：①本题考查了物理学常识：知道验证大气压存在和测得大气压存在的两个著名实验．②本题考查了沸点与气压的关系．做题时，用所学的知识结合题意去分析完成选项．（2022重庆中考）11．小明来到铁山坪森林公园的登山步道登山，他登山至“对弈廊”时，看见水平地面上有石墩做成的象棋如图7所示，已知该象棋重900N，底面积为0.3m226\n，则象棋对地面的压强是__________Pa。他继续向云岭广场登山，以他自己为参照物，象棋是___________(选填“静止”或“运动”)的。图7考点：压强的大小及其计算；运动和静止的相对性。专题：压强、液体的压强．应用题。分析：（1）先求出物体对地面的压力，然后由压强公式求出物体对地面的压强；（2）判断物体是运动的还是静止的，要看它和参照物之间的位置关系，如果位置变化了，说明该物体是运动的，否则是静止的；解答：解：（1）物体对地面的压力F=G=900N，物体对地面的压强P===3×103Pa；（2）在小明继续向云岭广场登山的过程中，它们之间的位置变化了，以他自己为参照物，象棋是运动的。故答案为：3×103Pa；运动．点评：本题以“铁山坪森林公园”为载体，熟练应用压强公式即可正确解题，同时还考查了运动和静止的相对性，体现了物理与生活的联系．（2022重庆中考）18．2022年5月12号是母亲节，小明陪父母一起去商场，想送给母亲节日礼物，在商场中妈妈看上了既美观又实用的茶几鱼缸，如图15甲所示。现将该鱼缸放在水平地面上，已知鱼缸内的底面积是0.8m2，所装水的深度为0.5m。一条质量为100g的金鱼悬浮在鱼缸水中，如图l5乙所示。(1)金鱼受到的浮力是多大?(2)水对鱼缸底部的压力是多大?考点：物体的浮沉条件及其应用；；液体的压强的计算；压力及重力与压力的区别；专题：计算题。分析：（1）知道金鱼悬浮在鱼缸水中，利用悬浮条件确定浮力与总重力的关系；（2）已知水的密度和深度，利用公式P=ρgh计算水对鱼缸底部的压强；已知鱼缸内的底面积，利用公式F=PS计算水对鱼缸底部的压力．解答：解：（1）因为金鱼悬浮，所以它受到的浮力等于总重力：F=G=mg=0.1kg×10N/kg=1N（2）水对鱼缸底部的压强为P=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.5m=5×103Pa水对鱼缸底部的压力为F=PS=5×103Pa×0.8m2=4×103N答：（1）金鱼受到的浮力是1N;（2）水对鱼缸底部的压力是4×103N．点评：本题考查了学生对物体的漂浮条件的掌握和运用，利用悬浮条件确定浮力与总重力的关系是本题的关键；26\n液体产生的压力不一定等于液体的重力，所以在计算液体压力时，一般先计算压强，然后利用公式F=PS得到压力．23．（6分）（2022•长沙）中国第一艘航母﹣﹣“辽宁舰”已于2022年10月正式服役，其最大吃水深度为10.5m（指最底部到水面的竖直距离），排水量达6.7×104t，舰载机50余架，它将为保护我国领土领海发挥重要的作用．（取ρ海水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg）（1）每次战机从甲板起降前，机组成员要对甲板进行地毯式排查．已知飞行甲板长300m，排查时人的行走速度约为1.5m/s，则船员从船头到船尾进行一次排查需要多长时间？（2）当“辽宁舰”达到最大吃水深度时，其底部受到海水的压强为多大？（3）当一架质量为20t的舰载机起飞后，航母排开海水的体积减小了多少？考点：速度的计算；液体的压强的计算；浮力大小的计算．专题：其他综合题．分析：（1）已知飞行甲板长300m，和排查时人的行走速度，利用公式变形可求得排查需要多长时间；（2）已知最大吃水深度为10.5m，利用p=ρgh求得底部受到海水的压强；（3）舰载机起飞后，航母的重力减少，受到的浮力减少，减少的浮力等于舰载机的重力，然后由浮力公式的变形公式求出航母排水量的体积减少量．解答：解：（1）∵v=，∴船员从船头到船尾进行一次排查需要的时间t===200s；（2）其底部受到海水的压强p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×10.5m=1.05×105Pa；（3）∵F浮=G舰载机=ρ海水gV排，∴排开海水体积减小量：△V排===20m3．答：（1）则船员从船头到船尾进行一次排查需要200s长时间．（2）此时航母底部受到海水的压强为1.05×105Pa；（3）航母排开海水的体积减小了20m3．点评：本题考查了船员从船头到船尾进行一次排查需要的时间、底部受到的压强、舰载机起飞后减小的排水量等问题，难度不大；熟练应用速度公式的变形公式、液体压强公式、浮力公式的变形公式即可正确解题．6．（2分）（2022•娄底）小红在厨房帮妈妈做饭时，观察到的一些现象并用物理知识解释错误的是（ ） A．将刀磨快后切菜更容易﹣﹣压力一定时，减小受力面积，增大压强 B．用筷子夹菜﹣﹣费力杠杆 刀柄上刻有花纹﹣﹣增大接触面的粗糙程度，增大摩擦26\nC． D．塑料挂钩的吸盘贴在光滑的墙上﹣﹣吸盘具有吸力考点：增大压强的方法及其应用；增大或减小摩擦的方法；杠杆的分类；大气压强的存在．专题：其他综合题．分析：（1）增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积来增大压强．在受力面积一定时，增大压力来增大压强．（2）知道杠杆的分类，若动力臂小于阻力臂则为费力杠杆，但省距离．（3）增大摩擦的方法：增大压力、增大接触面的粗糙程度．（4）塑料挂钩的吸盘贴在光滑的墙面上，能够承受一定的拉力而不脱落，说明大气压的存在．解答：解：A、将刀磨快后切菜更容易，这是在压力一定时，减小受力面积，来增大压强的，故A正确；B、使用筷子时，筷子是费力杠杆，这样可以省距离．故B正确．C、刀柄上刻有花纹这是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故C正确．D、塑料吸盘是大气压在生活中应用的实例．塑料挂衣钩里面的压强小于外界的大气压强，是大气压强把挂衣钩压在墙上的．不是吸盘具有吸力，故D错误．故选D．点评：在厨房等实际的生活中，蕴含着丰富的物理知识，平时要细心留意；联系生活实际来考查物理知识，是现在中考考查知识一个很重要的方式． 20．（2分）（2022•娄底）下表是小明同学利用如图所示的实验装置探究液体压强规律时所测得的部分数据，实验测得的数据有一组是错误的，其实验次数为第 4 次．实验次数深度h/cm橡皮膜在水中的方向U形管左右液面高度差△h/cm13朝上2.626朝上5.439朝上8.249朝下7.059朝左8.269朝右8.2考点：探究液体压强的特点实验．专题：压强、液体的压强．分析：从液体内部的压强的规律入手来分析此题：液体内部压强随深度的增加而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强是相等的，液体的压强还与液体的密度有关．26\n解答：解：认真分析比较表中的数据可以看出，实验1、2、3研究的是液体压强与深度的关系，其结果符合液体压强随深度的增加而增大；实验3、4、5、6研究的是同一深度液体的压强与方向的关系，此时U形管左右液面高度差△h应该是相同的，表中只有第4次实验的数据与其他三次不同，故是第4次实验数据有误．故答案为：4．点评：本题的题干虽然较长，但考查的内容相对简单，只要我们耐心观察与比较实验的数据，便不难从中得出结论．22．（9分）（2022•湘西州）科学实验小组在探究压力的作用效果跟什么因素有关时，用早餐奶（图甲）按图乙、丙、丁三种情况放在泡沫塑料上，分别进行探究实验．（1）通过对乙、丙、丁三次实验结果进行比较，得出压力作用效果跟 压力的大小和受力面积的大小 有关．（2）这种探究方法在物理学中叫 控制变量法 ．（3）如果在实验中没有泡沫塑料．可选择现实生活中 海绵或细沙堆 来代替．考点：探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验．专题：实验题；控制变量法；转换法；探究型实验综合题．分析：（1）压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，实验时应采用控制变量法，即探究压力的作用效果与压力大小的关系时应控制受力面积的大小，探究压力的作用效果与受力面积时应控制压力的大小不变；（2）力的作用效果有两个：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态，压力作用效果用物体形变大小来反映．解答：解：（1）乙、丙两图，压力大小相同，受力面积越小，泡沫塑料凹陷程度越大，说明压力的作用效果与受力面积有关；丙、丁两图，受力面积相同，压力增大时，泡沫塑料凹陷程度越大，说明压力的作用效果与压力的大小有关；通过以上分析可知，压力作用效果跟压力的大小和接触面的粗糙程度有关；（2）实验探究时采用的探究方法在物理学中叫控制变量法；（3）如果在实验中没有泡沫塑料，可以选择现实生活中海绵或细沙堆来代替．故答案为：（1）压力的大小和受力面积的大小；（2）控制变量法；（3）海绵或细沙堆等（合理即可）．点评：本题考查了探究影响压力作用效果因素的实验，利用好控制变量法和转换法是关键．14．（4分）（2022•岳阳）如图，自制潜艇模型下沉过程中受到水的压强将 增大 （选填“增大”、“不变”或“减小”）．当模型排开的水所受到的重力为0.2N时，它受到的浮力浮力为 0.2 N．26\n考点：液体的压强的特点；阿基米德原理．专题：压强、液体的压强；浮力．分析：下沉过程中，潜艇的所处的深度越来越大，根据公式P=ρgh可知受到的液体压强的大小变化；根据阿基米德原理可知，浮力等于排开液体的重力．解答：解：因为潜艇模型下沉过程中，所处的深度越来越大，由p=ρgh可知，潜艇受到的压强越来越大；因为浮力等于排开液体的重力，所以当模型排开的水所受到的重力为0.2N时，浮力等于0.2N．故答案为：增大；0.2．点评：本题考查了学生对液体压强公式和阿基米德原理的掌握和运用，由题得出深度和排开水的重力是本题的关键．10．（2分）（2022•苏州）在日常生活和生产中，有时需要增大压强，有时需要减小压强．下列四图中为了减小压强的是（ ） A．冰鞋上装有冰刀B．飞镖的箭头很尖 C．载重车装有许多车轮D．压路机上的碾子质量很大考点：减小压强的方法及其应用．专题：控制变量法；压强、液体的压强．分析：解答此题的关键是掌握减小压强的方法．根据压强的定义式p=可知，要减小压强有三种方法：一是当压力一定时，需增加受力面积；二是当受力面积一定时，需减小压力；三是在条件允许的情况下，可以同时减小压力，增大受力面积．同理，增大压强也有三种方法．解答：解：A、冰鞋上装有冰刀，是在压力一定的情况下，通过减小受力面积，增大压强，不符合题意；B、飞镖的箭头很尖，是在压力一定的情况下，通过减小受力面积，增大压强，不符合题意；C、载重车装有许多车轮，是在压力一定的情况下，通过增大受力面积，减小压强，符合题意；D、压路机上的碾子质量很大，是受力面积一定，通过增大压力，增大压强，不符合题意．26\n故选C．点评：这是一道与生活联系非常密切的物理题，在我们日常生活中经常需要根据实际情况来增大或减小压强，要学会学以致用，活学活用，这才是学习物理的真正意义．解答时，要注意使用控制变量法．17．（2分）（2022•苏州）如图是国产歼﹣15舰载机在“辽宁号”航空母舰上起飞时的情景．飞机升空是利用 流体压强与流速的关系 （二力平衡原理/流体压强与流速的关系）．当飞机飞离航母后，航母所受的浮力大小将 减小 ．考点：流体压强与流速的关系；物体的浮沉条件及其应用．专题：压强、液体的压强；浮沉的应用．分析：（1）飞机升力是根据流体压强与流速的关系的原理获得的．（2）航母上的舰载机飞离后，航母自重减小，因航母仍漂浮，受到的浮力减小．解答：解：飞机机翼做成上凸下平的形状，在相同时间内，空气经过上方的路程长，速度大；经过下方的路程短，速度小．上方空气流速越大，压强越小；下方空气流速越小，压强越大．所以机翼下方的气压大于上方的气压，便形成向上的升力，即飞机升力是根据流体压强与流速的关系的原理获得的．航母在水中漂浮，浮力等于自身重力，飞机飞离航母后，自重减小，所以航母所受浮力减小．故答案为：流体压强与流速的关系；减小．点评：本题考查了学生对浮力知识、流体压强和流速关系的了解和掌握，知道航母在水中漂浮时浮力等于自身重力是本题的关键． 18．（2分）（2022•苏州）如图所示是我国首台自主设计研发的深海载人探测器“蛟龙号”．“蛟龙号”进行了7000m级海试，最大下潜深度达7062m，此处海水产生的压强约为7×107Pa，以此数据计算：海水对“蛟龙号”每0.5m2外表面产生的压力有 3.5×106 N；“蛟龙号”在海里加速上升的过程中，所受海水的压强大小将 变小 ．考点：液体的压强的计算；压力及重力与压力的区别．专题：压强、液体的压强．分析：（1）已知压强与受力面积，由公式F=PS可以求出海水对“蛟龙号”每0.5m2外表面产生的压力；（2）潜水器从完全浸没水中上升的过程中，深度变小；根据液体压强与深度的关系得出答案．解答：解：（1）∵p=，∴海水对“蛟龙号”每0.5m2外表面产生的压力F=pS=7×107Pa×0.05m2=3.5×106N，26\n（2）蛟龙号”在海里加速上升的过程中，所处深度h不断减小，∵p=ρ水gh，水的密度ρ水不变，∴受到的压强变小．故答案为：3.5×106；变小．点评：本题以“蛟龙号”潜水器潜水为背景考查了：求海水对观察窗的压力、分析潜水器上浮的原因等；结合社会热点、最新科技成就设计题目，体现了物理学科的社会性、时代性；平时要关注科技，关注社会，留心物理规律在新技术、新发明方面的应用． 17．（2分）（2022•泰州）如图所示，在两张纸片之间向下吹气，纸片会向中间靠拢．这是由于纸片之间的空气流速 增大 ，导致纸片之间的空气压强 减小 ．考点：流体压强与流速的关系．专题：气体的压强、流体压强与流速的关系．分析：流体的压强跟流速有关，流速越大，压强越小．比较纸的内外受到的压强是解决本题的关键．解答：解：没有吹气时，纸的中间和外侧的压强相等，纸在重力的作用下自由下垂．当向中间吹气时，中间的空气流动速度增大，压强减小．纸外侧的压强不变，纸受到向内的压强大于向外的压强，受到向内的压力大于向外的压力，纸在压力差的作用下向中间靠拢．故答案为：增大；减小．点评：掌握流体压强跟流速的关系，能用流体压强解释有关的问题．19．（3分）（2022•泰州）如图（甲）所示，弹簧测力计示数为5N．如图（乙）所示，小球一半浸在水中，测力计示数为2N．则小球受到的浮力为 3 N，小球的体积为 600 cm3．剪断悬吊小球的细线，小球在水中稳定时受到的浮力为 5 N．（g取10N/kg）考点：浮力大小的计算．专题：浮力．分析：（1）先利用称重法求物体浸入一半时受到的浮力；（2）再利用阿基米德原理求排开水的体积（总体积的一半），从而得出物体的体积；（3）知道物体的重力求物体的质量，利用密度公式求物体的密度，和水的密度比较，确定物体存在的状态，利用物体的浮沉条件求此时物体受到的浮力．解答：解：（1）小球受到的浮力：F浮=G﹣F示=5N﹣2N=3N，26\n（2）∵F浮=ρ水gv排，∴V排===3×10﹣4m3，∴物体的体积：V=2×3×10﹣4m3=6×10﹣4m3=600cm3．（3）∵G=mg=5N，∴m===0.5kg，ρ物==≈0.83×103kg/m3；∴物体的密度小于水的密度，物体漂浮在水面上，物体受到的浮力：F浮′=G=5N．故答案为：3；600；5．点评：本题考查了密度的计算、重力的计算、浮力的计算（漂浮条件、阿基米德原理），涉及到用称重法测量物体受到的浮力，知识点多，属于难题．计算过程运用了多个计算公式，需要学生掌握这些知识并灵活的运用这些公式进行计算．通过对本题的计算，实际上告诉我们一种测量固体密度的一种方法．8．（2分）（2022•镇江）如图所示，材料、粗糙程度和质量相同的甲、乙两物体放在同一水平桌面上，在水平拉力作用下做匀速直线运动．它们受到的拉力为F甲、F乙，对桌面的压强为p甲、p乙．底面积S甲＞S乙．则下列关系正确的是（ ） A．F甲＞F乙p甲＜p乙B．F甲＜F乙p甲＞p乙 C．F甲=F乙p甲=p乙D．F甲=F乙p甲＜p乙考点：二力平衡条件的应用；压强大小比较．专题：运动和力；压强、液体的压强．分析：（1）匀速直线运动的物体受到平衡力作用，根据平衡力条件判断拉力和摩擦力相同．滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关，压力不变，接触面粗糙程度不变，滑动摩擦力不变．（2）物体对地面的压强跟压力大小和受力面积有关，在压力一定时，受力面积越大，压强越小；在受力面积一定时，压力越大，压强越大．解答：解：（1）甲乙质量相同，重力相同，甲乙放在水平地面上，甲乙对水平地面的压力相同，接触面粗糙程度相同，所以甲乙受到的滑动摩擦力相同；甲乙都匀速直线运动，甲乙水平方向上受到的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等，滑动摩擦力相同，拉力相同，所以F甲=F乙．（2）甲乙对地面的压力相同，甲的受力面积大，所以甲对地面的压强小，即p甲＜p26\n乙．故选D．点评：本题考查了滑动摩擦力和压强大小的影响因素，利用控制变量法解释生活中有关滑动摩擦力和压强的有关问题．（2022内江中考） 4．关于浮力的说法中正确的是（ ） A．物体的密度越大，受到的浮力越大 B．物体的体积越大，受到的浮力越大 C．物体没入水中越深，受到的浮力越大 D．浸没在水中的物体，可能不受浮力考点：阿基米德原理．专题：浮力．分析：（1）影响浮力大小的因素是液体的密度和物体排开液体的体积．（2）浮力产生的实质是物体上下表面受到的压力差．解答：解：ABC、浮力大小与液体的密度和物体排开液体的体积有关，与物体的密度、物体的体积以及深度都无关，故ABC错误；D、当物体与容器底密合时，物体下表面不受液体的压力，因此浸没在水中的物体，可能不受浮力，故D正确．故选D．点评：本题考查了影响浮力大小的因素以及浮力产生的实质，理解阿基米德原理，掌握决定浮力的因素，排除无关因素的干扰，是解决此类问题的关键（2022内江中考）16．1644年，意大利科学家 托里拆利 精确的测出了大气压强的值，1.01×105Pa的大气压强能够支持水柱的最大高度为 10.1 m．（g=10N/kg）考点：大气压强的测量方法．专题：气体的压强、流体压强与流速的关系．分析：要注意区分开证明大气压存在和测出大气压值的区别；大气压的值是一个常量，需要了解，支持的水柱高度可以根据液体压强的计算公式p=ρgh得出．解答：解：有力证明大气压存在的实验是马德堡半球实验；最早测出大气压值的科学家是托里拆利；根据液体压强的计算公式p=ρgh可知，水柱的高度h==≈10.1m．故答案为：托里拆利；10.1．点评：此题的难点是水柱高度的计算，考查的是我们的一个综合能力，不能看到是大气压的题，就只从大气压的知识考虑，要根据我们所学过的压强知识综合考虑． （2022南京中考）15．如图所示，将塑料直尺放在小纸片上，从上面对着塑料尺吹气，发现纸片不掉下来，这是由于吹气时，纸的上表面空气流速变大，压强变________。这与飞机机翼获得向上升力的道理________（选填“相同”或“不同”）。26\n考点：流体压强与流速的关系．专题：气体的压强、流体压强与流速的关系．分析：本题主要考查流体压强与流速的关系：流速越大的地方，压强越小；流速越小的地方，压强越大．飞机升力就是利用这一原理得到的．解答：解：将塑料直尺放在小纸片上，从上面对着塑料尺吹气，纸的上表面空气流速变大，压强变小，纸的下表面空气流速较慢，压强较大，使小纸片获得一个向上的力，而不掉下来．这与飞机机翼获得向上升力的道理是相同的．故答案为：小；相同．点评：本题的解题关键是了解流体压强与流速的关系．（2022南京中考）31．（7分）小明用玻璃杯、吸管、水等器材进行了如下实验，请你完成下列内容．（1）如图甲所示，把一根直吸管斜插入装有水的玻璃杯中，吸管看起来弯折了，这是由于光的_______形成的，然后用手指堵住上端的管口，从水中提起吸管后发现吸管中存在一段水柱，且水不会流下来，如图乙所示，这主要是由于水柱受到_______对它向上的作用．（2）在吸管下端装入适量的钢珠，并用蜡封住管吸的下端使底部平整，然后让它竖直漂浮在水中．如图所示，测该吸管底面积为3×10-5m2，浸入水中的深度为11×10-2m．（取g=10N/kg）①求吸管受到的浮力；②把吸管拿出并擦干，让封结的一端朝下竖直放置在水平桌面上，如图丁所示，求吸管对桌面的压强．考点：压强的大小及其计算；大气压强的存在；浮力大小的计算；光的折射现象及其应用．专题：其他综合题．26\n分析：（1）①光从一种介质斜射入另一种介质时，光的传播方向会发生偏折，这种现象叫光的折射；②两端开口的饮料管插入水中，管内外水面上方受到大气压的作用，所以内外液面将保持相平，用手堵住口的一端，管内水将在外界大气压的作用下不掉下来；（2）①根据吸管的底面积和浸入水中的深度就可以算出吸管排开水的体积，根据阿基米德原理就可以计算出吸管受到的浮力；②吸管在水中是漂浮的，受到的浮力与它的重力相等，重力大小就等于吸管对桌面压力的大小，已知吸管底面积，根据P=F/S就计算出吸管对桌面的压强．解答：解：（1）①插入水中的吸管，由于吸管反射的光线从水中斜射入空气中时，传播方向发生了偏折，远离法线，折射角大于入射角，所以看到吸管在水中的部分是向上弯折，此时看到的像是吸管的虚像．②当用手指堵住上端开口时，上端不再与大气相通，下端受到大气压的作用，所以水不会从下端流出．（2）①吸管浸在水中，排开水的体积V排=3×10-5m2×11×10-2m=3.3×10-6m3因此吸管受到的浮力F浮=ρ水gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×3.3×10-6m3=3.3×10-2N．②因为漂浮，所以吸管的重力G=F浮=3.3×10-2N，因此吸管对桌面的压强P=F/S=(3.3×10-2N)/3×10-5m2=1.1×103Pa．故答案为：（1）折射；大气压；（2）①吸管受到的浮力是3.3×10-2N；②吸管对桌面的压强是1.1×103Pa．点评：本题重点考查了压强和浮力的计算，这是力学计算题中难点，把握住相关公式是解题的关键．13．（2分）（2022•德州）如图所示，将小纸条自然下垂，靠近水龙头流下的水流，小纸条将 偏向 （选填“偏向”或“偏离”）水流，这一现象说明流体流速越大的位置 压强越小 ．考点：流体压强与流速的关系．专题：气体的压强、流体压强与流速的关系．分析：本题主要考查流体压强与流速的关系：流速越大的地方，压强越小；流速越小的地方，压强越大．解答：解：小纸条靠近水龙头流下的水流时，水流带动周围空气流动，使水流与纸条间的空气流动速度较快，压强较小，所以纸条被压向水流．这一现象能说明流体流速越大的位置压强越小．故答案为：偏向；压强越小．点评：掌握流体压强跟流速的关系，能用流体压强解释有关的问题．17．（2分）（2022•德州）星期天小明和小慧到德州开发区减河湿地去玩，他们踩在软绵绵的沙滩上，留下一串串脚印．小明突然奇想对小慧说：“我的体重是50kg26\n，每只脚与沙滩的接触面积是200cm2，当我在水平沙滩上行走时，对沙滩的压力是 500 N，压强是 2.5×104 Pa（g取10N/kg）考点：压力及重力与压力的区别；压强的大小及其计算．专题：压强、液体的压强．分析：已知人的质量，根据公式G=mg可求人的重力；此时他对地面的压力等于其重力；还知道每只脚与沙滩的接触面积，根据公式p=求出他对沙滩的压强．解答：解：人对地面压力：F=G=mg=50kg×10N/kg=500N；当在水平沙滩上行走时，受力面积：S=200×10﹣4m2=2×10﹣2m2．他对沙滩的压强：p===2.5×104Pa．故答案为：500；2.5×104．点评：本题考查重力、压力、压强的计算，关键是公式及其变形的灵活运用，要知道在水平面上物体对水平面的压力等于物体自身的重力，解题过程中要注意单位的换算．6．（3分）（2022•东营）如图所示，将同一个鸡蛋先后放入甲、乙两杯盐水中，鸡蛋在甲杯中处于漂浮状态，在乙杯中处于悬浮状态．下列判断正确的是（ ） A．甲杯中盐水的密度大于乙杯中盐水的密度 B．甲杯中盐水的密度小于乙杯中盐水的密度 C．鸡蛋在甲杯中受到的浮力大于在乙杯中受到的浮力 D．鸡蛋在甲杯中受到的浮力小于在乙杯中受到的浮力考点：物体的浮沉条件及其应用．专题：浮沉的应用．分析：掌握物体的浮沉条件．若物体漂浮或悬浮，则浮力与重力相等．若物体漂浮，则物体的密度小于液体的密度，若物体悬浮，则物体的密度与液体的密度相等．解答：解：AB、物体在甲中漂浮，所以物体的密度小于甲盐水的密度；在乙中悬浮，所以物体的密度等于乙盐水的密度，所以甲盐水的密度大于乙盐水的密度．则A正确，B错误；CD、鸡蛋在甲中漂浮，所以浮力等于重力，在乙中悬浮，所以浮力等于重力，所以甲乙中受到的浮力相等，则CD错误．故选A．26\n点评：此题考查了学生对物体浮沉条件的应用，会根据物体重力和浮力的大小关系或密度关系判断物体的浮沉，同时也要会根据浮沉情况判断浮力与重力的关系或密度关系． 10．（3分）（2022•东营）深水炸弹是一种入水后下潜到一定深度自动爆炸的水中兵器，主要用于攻击潜艇．对于其爆炸原理，下列说法正确的是（ ） A．与潜艇撞击而爆炸 B．水是导体可以接通电路，引发爆炸 C．炸弹在水中下潜越深，所受压强越大；炸弹在一定压强下才能自动爆炸 D．采用了定时爆炸系统考点：液体的压强的特点．专题：压强、液体的压强．分析：液体压强跟液体的密度和深度有关，密度一定时，液体越深，压强越大，炸弹在水中越深，受到水的压强越大，水压把炸弹压爆．解答：解：炸弹入水后，液体的压强随深度的增加而增加，炸弹到了深水后受到很大的压强，在一定的压强下能自动爆炸．故选C．点评：本题考查了液体压强大小的影响因素，用液体压强知识解释有关问题，注重的是学以致用．7．（2分）（2022•临沂）如图所示的实验中，用来探究液体内部压强实验的是（ ） A．B．C．D．考点：探究液体压强的特点实验．专题：探究型实验综合题．分析：要掌握各种实验的操作以装置．由各实验的原理和实验的装置分析实验的目的可判定哪一个是测液体压强的实验装置．解答：解：A、实验由右侧液面高度差反应左侧装置在水下受压强的大小，所以A正确；B、通过测力计的示数及物体的重力可测出物体在液体中所受的浮力，所以B错误；C、密度计是用来测量液体密度的仪器，所以C错误；D、托里拆利实验装置，是用来测量大气压的装置，所以D错误．故选A．点评：在掌握实验时应从实验的原理入手分析实验所需仪器、步骤等，切不可盲目记忆．11．（2分）（2022•临沂）如图所示．晓明用塑料管可以把盒中的牛奶吸到嘴里，这是由于（ ）26\n A．晓明对牛奶产生吸引力的作用B．吸管本身有吸牛奶的作用 C．大气压作用在牛奶液面上的结果D．牛奶压力的作用考点：大气压强的存在．专题：气体的压强、流体压强与流速的关系．分析：用塑料管吸牛奶时，是先把塑料管内的空气吸走、气压减小，在外界大气压的作用下，牛奶被压进吸管里．解答：解：用吸管吸牛奶时，吸管内气压减小、小于外界大气压，在大气压的作用下牛奶被压入吸管．故选C．点评：此题考查了大气压的应用，学生在生活中要注意培养运用所学科学知识，分析问题、解决实际问题的能力． 34．（4分）（2022•临沂）晓雯学习了浮力知识后进一步思考：浮力是液体对物体向上的托力．而物体间力的作用是相互的，所以物体对液体一定有向下的压力，那么浮力的大小与物体对液体压力的大小有什么关系呢？（1）晓雯利用烧杯、水、天平、金属圆柱体、细线和测力计，进行了如下探究：①在烧杯中盛适量水，用天平测出烧杯和水的总质量m=136g；②用测力计测出圆住体的重力G=0.54N；③如图所示，将圆住体部分没入水中，记下测力计的示数F，则圆柱体所受水的浮力为 G﹣F ；保持圆柱体浸入水中的部分不变，向天平的右盘加上适量的砝码．使天平重新平衡．记下天平的读数m2，则圆柱体对水的压力为 m2g﹣m1g ．（2）下表为晓雯记录的实脸数据：（表中h2＞h1）圆柱体的位置测力计的示数F/N圆柱体侵入后天平的读数m2/g圆柱体部分浸入0.44146圆柱体侵没深度h10.34156圆柱体侵没深度h20.34156通过分析表格中的数据，可以得出：浮力的大小 等于 物体对液体压力的大小；你还可以得出什么结论？ 浮力的大小与浸没的深度无关 （写出一条即可）26\n考点：探究浮力大小的实验．专题：探究型实验综合题．分析：（1）弹簧测力计示数变小的原因是受到水向上的浮力；圆柱体对水向下压力与右盘中所加砝码重力使天平再次平衡．（2）用弹簧测力计示数之差算浮力，用两次平衡砝码增值的重力算压力进行比较；根据表格看浮力、浸入水中深度变化．解答：解：（1）弹簧测力计在空中和水中的读数之差等于浮力，即浮力为：F浮=G﹣F；物体对液体的压力等于增加砝码的重力，F压=（m2﹣m1）g．（2）由第一组数据可知，F浮=0.54N﹣0.44N=0.1N；物体对液体的压力F压=（m2﹣m1）g=（0.146kg﹣0.136kg）×10N/kg=0.1N；由第二、三两组数据：浮力F浮=0.54N﹣0.34N=0.2N；物体对液体的压力F压=（m2﹣m1）g=（0.156kg﹣0.136kg）×10N/kg=0.2N；∴F浮=F压；由一、二组数据可得：一组浮力0.1N，二组浮力0.2N，但二组圆柱体深度大于一组，说明物体浸没前浮力与浸入的深度有关；由二、三组数据可得：二组浮力0.2N，三组浮力0.2N，但三组圆柱体深度大于二组，说明物体浸没后浮力与浸入的深度无关．故答案为：（1）G﹣F；（m2﹣m1）g；（2）等于；浮力的大小与浸没的深度无关．点评：初中物理对浮力的测量要求较高，本题除考查了基本测浮力的方法外，还涉及用天平的平衡测物体对液体的压力、物体密度的计算，难度较大，容易出错．学习中要掌握基本知识，加强综合处理物理问题的能力训练．7．（3分）（2022•日照）下列实验中，不能说明“流速大小对流体的压强有影响”的是（ ） A．吹气时纸条向上飘B．用吸管从瓶中吸饮 C．D．26\n吹气时纸片向下凹陷吹气时A管中水面上考点：流体压强与流速的关系；大气压强的存在．专题：气体的压强、流体压强与流速的关系．分析：（1）从纸条上方和下方空气的流速和所受压强的大小去考虑即可解决；（2）当用口吸吸管时，口内气压减小，小于外界大气压，大气压压着饮料进入口中．（3）掌握纸片上方和下方的空气流速和压强变化是解决本题的关键．（4）当用B管从A管上方吹气时，A管上方空气流速加快，气压减小，在大气压的作用下，水在A吸管中上升．解答：解：A、将一纸条放在嘴边，用力从纸条上方沿水平方向吹气，因为纸条上方的空气流速大，压强小，纸条下方的空气流速小，压强大，纸条受到一个竖直向上的压力差，所以纸条就飘起来．不符合题意．B、用吸管吸饮料是利用了大气压的作用，不能揭示流体压强与流速的关系．符合题意．C、用嘴在纸片下面吹气时，纸片下方的空气流速加快，下方的压强小于上方的压强，故纸片向下凹陷，不符合题意；D、当用嘴向B管中吹气时，致使A管上方的气压减小，在大气压的作用下，水在A吸管中上升．不符合题意．故选B．点评：（1）大气压在生活中应用很广泛，吸盘、抽水机、呼吸、吸管吸饮料等都是大气压作用的结果．（2）掌握流体压强跟流速的关系：流速越大，压强越小；流速越小，压强越大．能用流体压强解释有关的问题．（3）本题反映了物理来源于生活，应用于生活．24．（8分）（2022•枣庄）我国首台自行设计、自主集成研制的“蛟龙号”载人深潜器于2022年6月顺利完成工作设计深度7000m的海试任务．（海水密度取ρ海水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg）：（1）当“蛟龙号”下潜到达7000m深度时，受到海水的压强是多少？（2）“蛟龙号”完成海试任务后，上浮最终漂浮在海面上，现在由起重装置将其匀速竖直调离水面，起重机起吊拉力的功率随时间的变化图象如图所示，图中P2=2P1．已知“蛟龙号”的总质量为2.2×104kg，求t1时刻“蛟龙号”排开水的体积（不考虑水的阻力）．考点：液体的压强的计算；阿基米德原理．专题：压强、液体的压强；浮力．分析：（1）由液体压强公式p=ρgh求出海水的压强．（2）设在t1、t2时刻起重装置对探测器的拉力分别为F1、F2，探测器的速度为v，在t1、t2时刻，对探测器进行受力分析，得出F1和F2的大小，而P2=2P1，据此求出t1时刻受到的浮力，再根据阿基米德原理求t1时刻“蛟龙号”的排水体积．26\n解答：解：（1）海水的压强p=ρ海水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×7000m=7×107Pa；（2）设在t1、t2时刻起重装置对探测器的拉力分别为F1、F2，探测器的速度为v，t1时刻，探测器：F1+F浮=mg，可得F1=mg﹣F浮，t2时刻，探测器：F2=mg，由题知，P2=2P1，即：F2v=2F1v，∴F2=2F1，∴mg=2（mg﹣F浮）F浮=mg=×2.2×104kg×10N/kg=1.1×105N，∵F浮=ρV排g，∴V排===11m3．答：（1）当“蛟龙号”下潜到达7000m深度时，受到海水的压强是7×107Pa；（2）t1时刻“蛟龙号”排开水的体积是11m3．点评：本题考查了液体压强公式和物体的漂浮条件的掌握和运用，难点在第二问，对两个时刻的探测器进行受力分析得出两个时刻的拉力大小是本题的关键．12．（2分）（2022•成都）如图所示，我国首台自主设计、自主集成的载人潜水器“蛟龙”号，于2022年6月24日在马里亚纳海沟区域进行下潜试验，成功突破7000米深度，创造了我国载人深潜新纪录．关于潜水器“蛟龙”号的下潜过程，下列说法正确的是（ ） A．“蛟龙”号下潜越深，所受海水压强越大 B．“蛟龙”号下潜过程中，所受海水压强不变 C．“蛟龙”号下潜过程中，所受海水的压力不变 D．“蛟龙”号下潜过程中，所受海水的压力差减小考点：液体的压强的特点．专题：压强、液体的压强．分析：（1）物体在液体中受到的压强与液体的密度和深度有关，压强变化用p=ρgh分析；（2）由p=分析下潜过程中，所受海水的压力变化．（3）物体在液体中受到的浮力与液体的密度和排开液体的体积有关，浮力变化用F浮=ρ液gV排分析．解答：解：由题意知，潜水器下潜过程中，海水密度不变．26\n（1）下潜过程中，所处深度不断增大，由p=ρgh知，潜水器受到海水的压强是增大的；故A正确，B错误；（2）下潜过程中，潜水器受到海水的压强是增大的，由p=可知，所受海水的压力变大，故C错误；（3）下潜过程中，排开水的体积不变，由F浮=ρ液gV排知，潜水器受到海水的浮力不变，即所受海水的压力差不变，故D错误．故选A．点评：解决此类问题关键是熟悉影响液体压强和浮力的因素，运用P=ρgh和F浮=ρ液gV排进行判断．确定潜水器下潜过程中，所处深度和排开水的体积变化情况是本题的关键． 13．（2分）（2022•成都）2022年9月，我国第一艘航空母舰“辽宁舰”正式交付海军．如图所示，歼﹣15飞机在辽宁舰进行起降飞行训练．下列说法正确的是（ ） A．歼﹣15能升空是因为它的密度小于空气密度 B．歼﹣15能降落是因为它改变了自身重力 C．随着歼﹣15上升高度增加，机舱外大气压增大 D．歼﹣15上升高度增加，机舱外大气压减小考点：飞机的升力；大气压强与高度的关系．专题：气体的压强、流体压强与流速的关系．分析：①飞机升力是利用流体压强与流速的关系获得的．流体中流速越快的地方压强越小．②大气压随高度的增加在减小．解答：解：A、飞机的机翼做成流线型，在相同时间内，空气经过上方的路程长、速度大；经过下方的路程短、速度小．上方空气流速越大，压强越小；下方空气流速越小，压强越大．所以机翼下方的气压大于上方的气压，便形成向上的升力，所以能升空．飞机的密度比空气的密度大的多．A选项错误．B、飞机降落时，升力应有所减小，但其重力是不变的．B选项错误．C、随着歼﹣15上升高度增加，机舱外大气压减小．故C选项错误．D、随着歼﹣15上升高度增加，机舱外大气压减小．故D选项正确．故选D．点评：本题考查了流体压强与流速的关系、大气压与高度的关系，属于基础题． 30．（6分）（2022•成都）小李同学爱学习，爱家乡，立志为祖国的强盛贡献自己的力量．最近，他向全班同学推荐了两则新闻：26\n新华网2022年3月19日报道，浙江大学的科学家们研制出了一种超轻材料，这种被称为“全碳气凝胶”的固态材料密度为0.16毫克每立方厘米，刷新了世界记录．如图所示，用该种材料制成的体积为8立方厘米的“碳海绵”放置在鲜花上．成都全搜索新闻网2022年5月2日报道，5月2日下午，成都开展了“二环路改造工程主线高架桥标准段结构极限承载能力模型试验研究”．根据测试结果，桥墩所受总荷载达到了2800吨，约为正常设计的4.3倍．小李同学根据上述两则新闻，编制了下面的计算题，请大家一起来完成．（1）求8立方厘米“全碳气凝胶”的质量为多少克？（2）如果将质量为2800吨的物体放在水平地面上，物体与地面的接触面积为28平方米，求物体对地面的压强（g取10N/kg）．考点：密度公式的应用；压强的大小及其计算．专题：计算题；密度及其应用；压强、液体的压强．分析：（1）利用m=ρV直接计算即可；（2）知道质量根据G=mg求出物体的重力，因物体对水平地面的压力等于自身的重力，知道受力面积，根据公式P=可求压强．解答：解：（1）已知ρ=0.16mg/cm3，V=8cm3，则根据ρ=得：全碳气凝胶”的质量m=ρV=0.16mg/cm3×8cm3=1.28mg=1.28×10﹣3g．（2）m=2800t=2.8×106kg物体对水平地面的压力等于物体的重力，F=G=mg=2.8×106kg×10N/kg=2.8×107N，∵S=28m2，∴它对地面的压强是：p===1×106Pa．答：（1）“全碳气凝胶”的质量为1.28×10﹣3g；（2）物体对地面的压强为1×106pa．点评：本题考查了密度和压强的计算，关键是公式的应用时注意单位统一，明确物体对水平地面的压力等于物体的重力． 31．（6分）（2022•成都）在探究“浮力的大小与什么因素有关”的实验中同学们提出了如下猜想：A、可能与物体的密度ρ1有关；B、可能与液体的密度ρ2有关；C、可能与物体的体积V1有关；D、可能与物体浸在液体中的体积V2有关；E、可能与物体浸在液体中的深度h有关．小明所在的实验小组得到的实验器材有：柱形铁块一个、弹簧测力计一个、一杯水（足够多）、细线．26\n（1）只用这些器材，他们可以验证上述猜想中的E和 D （填序号即可）是否正确．（2）他们在验证猜想E的过程中，先让铁块静止图所示的位置，读出测力计的示数F1．接着向下移动测力计和铁块，增大h，待铁块处于 静止 状态时，再读出测力计的示数F2．继续增大h，重复上述操作．若每次测量，测力计的示数都相等，说明猜想E 错误 ．考点：探究浮力大小的实验．专题：探究型实验综合题．分析：根据控制变量法，若要探究浮力与其中一个量之间的关系，需保持其它量不变，但要改变需探究的量．掌握影响浮力大小的因素：液体的密度和排开液体的体积．浮力大小与物体浸没在液体中的深度无关．解答：解：（1）因为器材中只有一个铁块，所以无法探究浮力与物体密度及体积的关系，不能验证AC；题目中只给出了一杯水，所以无法探究浮力与液体密度的关系，不能验证B；可以在实验中改变物体浸在液体中的体积，所以可以验证D．（2）由图知，物体完全浸没在水中，在实验过程中要保持物体静止时读数，不受液体阻力的影响，此时F浮=G﹣F．通过实验发现每次测量，测力计的示数都相等，说明所受的浮力不变，即浸没在液体中的物体所受的浮力与物体浸在液体中的深度h无关，所以猜想E错误．故答案为：（1）D；（2）静止；错误．点评：此题是探究影响浮力大小的因素，掌握阿基米德原理，并注意控制变量法在此实验中的应用，同时考查了学生根据实验现象总结结论的能力．3．（2分）（2022•雅安）如图所示实验中，不能说明“流速大小对流体压强有影响”的是（ ） A．吹气时A管中水面上升B．用吸管从瓶中吸饮料26\n C．吹气时纸片向下凹陷D．吹气时纸条向上飘考点：流体压强与流速的关系．专题：气体的压强、流体压强与流速的关系．分析：（1）当用嘴向B管中吹气时，致使A管上方的气压减小，在大气压的作用下，水在A吸管中上升．（2）当用口吸吸管时，口内气压减小，小于外界大气压，大气压压着饮料进入口中．（3）掌握纸片上方和下方的空气流速和压强变化是解决本题的关键．（4）从纸条上方和下方空气的流速和所受压强的大小去考虑即可解决．解答：解：A、当用嘴向B管中吹气时，致使A管上方的气压减小，在大气压的作用下，水在A吸管中上升．不符合题意．B、用吸管吸饮料是利用了大气压的作用，不能揭示流体压强与流速的关系．符合题意．C、用嘴在纸片下面吹气时，纸片下方的空气流速加快，下方的压强小于上方的压强，故纸片向下凹陷，不符合题意；D、将一纸条放在嘴边，用力从纸条上方吹气，因为纸条上方的空气流速大，压强小，纸条下方的空气流速小，压强大，纸条受到一个竖直向上的压力差，所以纸条就飘起来．不符合题意．故选B．点评：大气压在生活中应用很广泛，吸盘、抽水机、呼吸、吸管吸饮料等都是大气压作用的结果．掌握流体压强跟流速的关系：流速越大，压强越小；流速越小，压强越大．能用流体压强解释有关的问题．本题反映了物理来源于生活，应用于生活． 19．（2分）如图所示，水平地面上放置着两个底面积不同的薄壁圆柱形容器甲和乙（S甲＜S乙），分别盛满质量相等的水和酒精，现将密度为ρ的物体A分别放入水和酒精中（ρ酒精＜ρ＜ρ水），待静止后，水和酒精对容器底部的压强分别为p水和p酒精，甲和乙容器对桌面的压力分别为F甲和F乙，则下列关系正确的是（ ） A．p水＞p酒精，F甲=F乙B．p水＞p酒精，F甲＜F乙 C．p水＜p酒精，F甲=F乙D．p水＜p酒精，F甲＜F乙考点：压强大小比较；压力及重力与压力的区别．专题：压强、液体的压强．分析：（1）水和酒精对容器底部的压强根据液体压强公式p=ρgh即可得出；（2）因容器是固体，则容器对桌面的压力应根据F=G进行比较．26\n解答：解：（1）甲乙容器中的液面相同，因为ρ酒精＜ρ水，则对容器底部压强根据公式p=ρgh可知：p水＞p酒精；（2）因甲乙容器中分别盛满质量相等的水和酒精，即G水=G酒精；将密度为ρ的物体A分别放入水和酒精中，因ρ酒精＜ρ＜ρ水，所以待静止后，物体A会在水中漂浮，在酒精下沉，所以在甲容器中，GA=F浮水=G排水，在乙容器中，GA＞F浮酒精=G排酒精，所以G排水＞G排酒精，甲容器对桌面的压力为F甲=G水+GA﹣G排水，乙容器对桌面的压力为F乙=G酒精+GA﹣G排酒精，所以F甲＜F乙．故选B．点评：本题考查压强和压力的大小比较；这是一道推理判断题，先根物体的浮沉条件比较出物体A排开的水和酒精的重力，然后根据p=即可比较压强，根据是知道容器的对桌面的压力是谁产生的．26．（2分）（2022•雅安）电动自行车已成为大众化的一种交通工具，小乔对家里的电动自行车进行了测试，他骑车在平直的路面上由静止开始运动，获得如图所示的速度v和牵引力F随时间t变化的关系图象．已知匀速行驶时，电动机输入电压48V，输入电流5A，由图可知，7～12s电动自行车受到的摩擦力为 35 N；电动自行车匀速行驶时，电能转化为机械能的效率为 87.5 %．考点：摩擦力的大小；机械效率．专题：计算题；信息给予题；运动和力．分析：（1）观察速度﹣时间图象，电动自行车在0～7s速度越来越快，7～12s，速度不再变化；观察牵引力﹣时间图象，在7～12s牵引力大小不变，由于电动车匀速运动，牵引力等于摩擦力，求出摩擦力的大小；（2）利用P=fv求电动自行车匀速行驶时克服摩擦力做功的有用功率，利用P=UI求出总功率，然后利用η=求效率．解答：解：（1）由速度﹣时间图象可知，电动自行车的运动特点是先加速、后匀速；由牵引力﹣时间图象可知，在7～12s牵引力大小F=35N，因为在7～12s匀速运动，所以摩擦力f=F=35N；（2）由速度﹣时间图象可知，电动自行车匀速行驶时速度v=6m/s，则克服摩擦力做功的功率为P有用=fv=35N×6m/s=210W；电动机输入总功率为P总=UI=48V×5A=240W，所以效率η===87.5%．26\n故答案为：35；87.5．点评：本题以电动车为载体，考查了学生利用所学知识分析解决实际问题的能力，关键是明确效率可以利用η=计算，体现了学以致用，有意义！33．（7分）（2022•雅安）如图所示，A、B是两个完全相同的薄壁柱形金属容器，质量为0.5kg，底面积为0.01m2，容器高50cm，分别装有2.0×10﹣3m3的水和3.0×10﹣3m3的酒精，置于水平桌面上（ρ酒精=0.8×103kg/m3，g=10N/kg）．求：（1）水的质量；（2）A容器对水平桌面的压强；（3）依据题意，下述情境是否有可能出现：当两个容器中的液体在增大同一深度△h后，容器中的液体对底部的压强能够达到p水＞p酒精？请说明理由．考点：压强的大小及其计算；密度公式的应用；压强大小比较．专题：密度及其应用；压强、液体的压强．分析：（1）利用公式ρ=的变形可直接求水的质量；（2）A容器对水平桌面的压强属固体压强，其压力为水和容器的总重力，再利用公式p=来求对桌面的压强；（3）知道容器的底面积以及水和酒精的体积，可分别求出水和酒精的深度，又知道容器的高，在不超过容器高的前提下，我们可以设液体增大的深度为△h，利用液体压强的公式列出不等式，求出△h的大小，即可最终做出判断．解答：解：（1）水的质量：∵ρ=，∴m水=ρ水V水=1.0×103kg/m3×2×10﹣3m3=2kg；（2）A容器对桌面的压力：FA=GA总=（m水+m容）g=（2kg+0.5kg）×10N/kg=25N，A容器对桌面的压强：pA===2500Pa；（3）水的深度：h水===0.2m，酒精的深度：h酒精===0.3m，水对容器底的压强：p水=ρ水gh水，酒精对容器底的压强：p酒精=ρ酒精gh酒精，若增大同一深度，当p水＞p酒精时，26\n则，ρ水g（h水+△h）＞ρ酒精g（h酒精+△h）△h＞==0.2m，当△h＞0.2m时，酒精液面的高度＞0.3m+0.2m=0.5m，将超出容器的高度，所以，不可能达到p水＞p酒精．答：（1）水的质量为2kg；（2）A容器对水平桌面的压强为2500Pa；（3）当两个容器中的液体在增大同一深度△h后，容器中的液体对底部的压强不可能达到p水＞p酒精．因为此时添加酒精后的高度将超出容器的高度．点评：（1）质量的计算只要把握住密度公式的变形即可，难度不大；（2）压强的计算关键是要分清是固体压强，还是液体压强，再选择不同的公式来进行计算；（3）本题的难点是找准突破口．算出液体一开始的深度，再设出加入液体的深度△h，通过列出不等式进行计算比较，可判断是否符合题目的要求，难度较大．26
