居民与聚落发展与合作1．下列连线组合正确的一组是A．非洲北部—黑色人种—伊斯兰教—发展中国家B．英国—基督教—英语—发达国家C．澳大利亚—白色人种—法语—发展中国家D．中国—黄色人种—汉语—发达国家2．关于人口的叙述，正确的是A．凡是经济发达的地区，必然是人口数量多、密度大B．人口负增长的国家，可鼓励生育和吸纳一定数量的移民C．人口密度大的地方，人口自然增长率就高D．某国人口自然增长率减少时，该国人口数量必然减少3．自然增长率=出生率-死亡率，当一个国家的人口自然增长率出现从②到③的这种变化时，会产生的问题是A．劳动力过剩B．住房紧张C．国防兵力不足D．交通拥挤4．世界人口数量最多和人口自然增长率最高的大洲分别是A．非洲和亚洲B．北美洲和南美洲C．亚洲和非洲D．欧洲和非洲5．人口数量增长的快慢主要受什么的影响A．人口密度B．人口自然增长率C．人口出生率D．人口死亡率6．下列居民属于黄色人种的是A．英国人和美国人B．中国人和印第安人C．维吾尔族人和阿拉伯人D．美国人和巴西人小明同学利用暑期游览了欧洲西部的多个国家，据其见闻，完成7—9题。7．小明见到的当地人种主要是A．黄种人B．混血种人C．黑种人D．白种人5\n8．当地人多数有到教堂（如图）做礼拜的习惯，他们信奉A．基督教B．佛教C．伊斯兰教D．印度教9．体质特征是其适应环境的结果，造成黑种人的气候特点是A．干旱B．高寒C．炎热D．四季分明10．在世界主要语言中，使用范围最广的是A．汉语B．英语C．西班牙语D．法语11．乡村聚落类型不同，人们从事的主要农业生产方式也不相同，下列搭配正确的一组是A．平原乡村——耕作B．草原牧村——海产养殖C．山区林场——放牧D．沿海渔村——伐木读“某地区乡村聚落分布示意图”，回答12—13题。12．该地聚落总体形态及其影响因素是A．团块状气候因素B．团块状地形因素C．条带状气候因素D．条带状河流因素13．一般情况下，图中甲、乙、丙、丁四地最有可能发展成为城镇的是A．甲B．乙C．丙D．丁读图，回答14—15题。5\n14．具有坚固、防御性强特点的传统民居是A．福建土楼B．陕西窑洞C．北京四合院D．云南竹楼15．关于传统民居与地理环境的关系，下列说法正确的是A．福建土楼受土质条件的影响B．陕西窑洞受水源条件的影响C．北京四合院受地形条件的影响D．云南竹楼受气候条件的影响2022年3月22日，特朗普签署总统备忘录，将对从中国进口的商品大规模征收关税，并限制中国企业对美投资并购。阅读“中美贸易战涉及的领域图”完成16—17题。16．中美贸易中，我国出口到美国的商品多为A．高新技术产品B．初级农产品C．原料、燃料D．高附加值产品17．促进美国经济发展最为重要的产业是A．信息技术产业B．生物技术产业C．新材料产业D．航空产业读图，回答18—19题。18．下列国家中属于A类的国家是A．美国B．日本C．中国D．澳大利亚5\n19．A、B两类国家之间关于经济、政治等方面问题的商谈，称为A．“南南合作”B．“南北对话”C．“欧盟内部合作”D．“南北差距”20.读不同国家GDP与从事制造业的人口数的关系图，回答问题。（1）对比发达国家和发展中国家的人均GDP和从事制造业的人口百分比，可以看出，发达国家的人均GDP很____，从事制造业的人口比例也很____；发展中国家的人均GDP很____，从事制造业的人口比例也很____。（2）发达国家的经济特点是进口______________，出口_______，工业以_____为主，发展中国家的经济特点是进口_______，出口_______。（3）法、德都是该区域的国际组织_______的成员国，该组织在世界经济中占有重要地位。21.读世界人口分布图，完成下列要求。（1）①②③④地区都是世界上人口最稠密的地区，其中①位于________，②位于________，这些地区位于________（南、北）半球。（2）②所在的大洲是世界上人口自然增长率最________（高、低）的大洲，常出现的人口问题是________、社会养老负担加重等，因此需要采取________（控制、鼓励）生育的措施。（3）人口稀少的原因常有：①位于地势高峻的高原、山区；②极端干旱的沙漠地区；③气候过于湿润的雨林地区；④终年严寒的高纬度地区。其中D地区人口稀少的原因是________，B地区人口稀少的原因是________（填数字）。5\n参考答案【答案】1．B【答案】2．B【答案】3．C【答案】4．C【答案】5．B【答案】6．B【答案】7．D8．A9．C【答案】10．B【答案】11．A【答案】12．D13．A【答案】14．A15．D【答案】16．B17．A【答案】18．C19．B20.【答案】（1）高高低低（2）原料、燃料、粮食工业制成品制造业工业制成品原料（3）欧盟21.【答案】（1）北美洲东部欧洲西部北（2）低劳动力短缺（国防兵员不足、人口老龄化）鼓励（3）①③5
