专题二十六我们的中华文化\n【高考目标导航】一、考点集结①中华文化源远流长、博大精深②中华文化的包容性③中华文化是中国各族人民共同创造的，少数民族文化是中华文化的重要组成部分二、考向动态高考命题可能通过时政热点(如目前世界各地兴办孔子学院)、史料、史实考查中华文化的特征。通过文字、风土人情、文化习俗、各地特色文化、民间文化等考查中华文化的独特性、地域性、民族性特征。\n【基础知识梳理】考点一 中华文化源远流长、博大精深1.中华文化源远流长2．中华文华博大精深博大精深是中华文化的又一个重要特征。表现在文学艺术、科学技术、明显的区域性、独特的民族性等方面。所以博大精深是从丰富内涵的角度阐明中华文化的基本特征。考点二 中华文化的包容性\n1．含义：中华文化的包容性，即求同存异和兼收并蓄。所谓“求同存异”，就是能与其他民族的文化和睦相处；所谓“兼收并蓄”，就是能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分。2．意义：有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同和对其他民族文化的理解。3．表现：中国古代的思想家虽各有所尊，但又提倡“万物并育而不相害，道并存而不相悖”，正是这种包容精神，使得中华文化具有非凡的融合力。在中华文化的发展过程中，这种融合力使得中华民族在汉民族文化的基础上吸收不同地域的文化，形成了丰富多彩的中华文化。\n考点三 中华各民族对中华文化的贡献在中华文化的百花园中，各具特色的民族文化异彩纷呈，它们都为中华文化的形成和发展作出了重要的贡献。1．中华民族是多民族的共同体，中华文化呈现着多民族文化的丰富色彩。2．特点与地位：各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性。它们都是中华文化的瑰宝，都是中华民族的骄傲。3．关系：各兄弟民族文化相互交融、相互促进，共同创造了中华文化。4．意义：各族人民对共同拥有的中华文化的认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。\n【要点名师精解】拓展深化：1．源远流长与博大精深的关系源远流长博大精深区别侧重点不同侧重于纵向，从动态上即从中华文化发展的轨迹上说明中华文化的特点侧重于横向，从静态上即从中华文化的内涵上说明中华文化的特征，表明中华文化内涵丰富、范围广阔见证不同汉字和史书典籍是中华文化源远流长的重要见证我国的文学艺术、科学技术是中华文化博大精深的见证联系中华文化之所以源远流长、博大精深，一个重要原因在于它特有的包容性\n误区警示误区1：对汉字与文字分辨不清。评析：汉字是文字的一种，汉字为书写中华文化，传承中华文明，发挥了巨大作用。文字是文化的基本载体，记载了文化发展的历史轨迹和丰富成果。学生一要注意汉字的使用范围，并非只有汉族使用汉字；二要注意中华文化源远流长的表现。误区2：混淆中华文化博大精深的表现。评析：独特性是从不同的文化形式上来看的，主要通过文学艺术和科学技术表现出来；区域性是从不同地区上来看的；民族性是从不同民族的角度来看的。误区3：中华文化的包容性就是指在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的一切\n成分。评析：中华文化的包容性有两个方面：一是求同存异，能与其他民族文化和睦相处；二是兼收并蓄，能够在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分。误区4：不能准确把握中华文化与中华各民族文化的关系。评析：中华文化是中华各民族共同创造的，但中华文化并不是各民族文化的简单相加。各兄弟民族的文化相互交融、相互促进，共同熔铸了灿烂的中华文化。中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性。\n【高考真题体验】1．[2012·安徽卷]文化是民族的血脉，民族文化是民族身份的重要标志。京剧、文房四宝、剪纸……这些极具传统特色的“中国元素”，在历史的演变中已成为人类文化宝库中的瑰宝。这些“中国元素”()①是中华民族精神的核心内容 ②是中华文化发展的力量源泉 ③体现了中华文化的博大精深 ④显示了中华文化的个性特征A．①②B．②④C．①③D．③④[解析]本题考查中华文化的特征及作用、中华民族精神的核心等知识。中华民族精神的核心内容是爱国主义，故①错误。人民群众的伟大实践是中华文化发展\n的力量源泉，故②错误。“中国元素”体现了中华文化的独特性，独特性是中华文化博大精深的表现之一，故③④正确。【答案】D2．[2012·课标全国卷]在澳门，道教、佛教、天主教、基督教、伊斯兰教等几百年来和睦相处，中式建筑与西式建筑比肩而立，中式婚礼与西式婚礼、中餐与西餐相映成趣。这表明()①澳门文化的内容和形式具有多样性 ②澳门文化的性质是由其地理环境决定的 ③澳门文化以中华文化为主以西方文化为辅 ④澳门文化具有包容性、开放性A．①②B．①④C．②③D．②④\n[解析]本题考查文化的多样性及包容性。澳门不同宗教的和睦相处，建筑、婚礼、饮食等方面的中西借鉴、交流和融合的文化现象一方面可以说明文化是多种多样的，另一方面说明文化是相互借鉴和融合的，具有包容性，①④符合题意。澳门文化的性质不是由地理环境决定的，②说法错误。材料没有体现澳门文化中西元素的主次问题，③不符合题意。【答案】B3．[2012·天津卷]初到台湾的大陆游客，常会因台湾民众把“花生”叫“土豆”，把“熊猫”叫“猫熊”，把“公共汽车”叫“公车”，把“窝心”解释为“温馨、贴心”，而引发一些“美丽的误会”。两岸民众对词语使用的差异反映了()
