期末达标检测卷基础百花园(35分)一、给加点字选择正确的读音，在拼音下打“√”。(3分)誊(téng yù)写勉(miánmiǎn)强风一更(gèng gēng)龟(guī jūn)裂悄(qiāo qiǎo)然绿(lǜ lù)林好汉二、读拼音写词语，把字写漂亮。(10分)三、选择题。(8分)1．下面各组词语中，没有错别字的一组是( )A．津津有味 难以置信 索然无味 一知半解B．千变万化 美中不足 决口不提 流光溢采C．不可计数 浮想联翩 心旷神怡 恍恍惚惚D．哀鸿遍野 政通人和 鬼计多端 举世闻明2.下列句子中的画线部分，不可以用括号里的词语替换的是( )A．我听了小明的解释后鼻子都气歪了。(气急败坏)B．孙芳是个胆小的姑娘，做什么事儿都前怕狼后怕虎。(胆战心惊)C．老师教育我们要吃水不忘挖井人，做个知道感恩的人。(饮水思源)3．“太阳会发光，会发热，是个大火球。”这句话运用的说明方法是( )7/9
A．列数字 B．举例子 C．作比较 D．打比方4．下列属于神态描写的句子是( )A．于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。B．海力布对小白蛇说：“可怜的小东西，快回家去吧！”C．母亲用一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。D．“月亮在哪儿呢？”我默默地想。四、把下列词语补充完整，并选两个词语写一段话。(6分)( )( )如生 ( )( )吞枣 美中( )( ) 心( )神( )生灵( )( )处心( )( )( )衣( )食足( )多( )________________________________________________________________________________________________________________五、按要求改写句子。(8分)1．图书馆里那丰富的图书吸引着我。(改为比喻句)________________________________________________________2．听到他的一席话，使我恍然大悟。(修改病句)________________________________________________________3．这样虽说可能留不下记忆的痕迹，但来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒呢？(改为陈述句)________________________________________________________________________________________________________________4．鲸听到什么声响。 鲸立即四散游开。7/9
(用关联词将两句话连成一句话)________________________________________________________主题训练营(17分)六、积累与运用。(7分)1．你的同桌很不喜欢读书，你想劝他珍惜时间，趁年少抓紧时间读书，以免将来后悔。你会用岳飞的名言“________________________________________________________________________”来劝告他。2．小明不爱吃馒头，常趁人不注意扔掉。你可以用名言“______________________________________________________________________”来劝告他。3．夫君子之行，__________________，俭以养德。非澹泊__________________，非宁静__________________。4．半亩方塘一鉴开，______________________。问渠那得清如许？______________________。七、按所学内容填空。(8分)1．朱熹说，读书有三到，谓________、________、______。三到之中，________________________________________________________________________最急。2．《忆读书》的作者是________，她给儿童写的指导读书的话是____________________________________________，告诉儿童______________________________________。7/9
3．春天最美是__________。夏天最美是__________。秋天最美是__________。冬天最美是__________。4．《太阳》是一篇________(文体)，本文介绍了太阳________、________、________的特点。没有太阳，就没有我们这个________________________。八、语言实践。(2分)《滚蛋吧！肿瘤君》讲述的是主人公熊顿从病倒到住院期间的各种小故事。漫画本身不仅没有一个癌症患者的绝望，反而台词幽默，画风生动，这种乐观向上、积极对抗病魔的态度震撼了大批网民。1．请你说几句祝福熊顿的话。(1分)________________________________________________________2．你从熊顿身上学到的人生态度是_________________________________________________________________________________________________________________________________________(1分)读写展示台(48分)九、课内阅读。(9分)珍珠鸟(节选)渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西。它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去，跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓的响声。7/9
我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的小红嘴，嗒嗒地啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。1．解释词语。(2分)不动声色：_______________________________________________索性：___________________________________________________2．请用一句话概括选文的内容。(1分)________________________________________________________3．从小珍珠鸟不怕人的举动中你体会到了什么？(2分)________________________________________________________________________________________________________________4．你觉得选文中的哪个句子写得很妙？请画上“ ”，用自己的话说说该句的妙处。(2分)________________________________________________________________________________________________________________5．请写一段描写连续性动作的话，所用动词不少于5个。(2分)________________________________________________________________________________________________________________十、课外阅读。(9分)__________________他是一名大学老师，却是一个不善言辞的人。他常有奇思怪想，并养成一个“不良”7/9
习惯：手里握着一个铅笔头，随时将所思所想记下来，从办公室、实验室到家里，到处都是他的“涂鸦”。他曾被形容为全校“最不讲究的人”，闹出过不少笑话，直接影响到他后来的工作。进校第十年，他四十岁，完成了一个很重要的设想，这正是他十年“涂鸦”的心血结晶。但当他将设想课题提交学校之后，却遭到无情的嘲弄。大伙都说那是他铅笔头“涂鸦”出来的怪想异说，毫无研究价值可言。别说拨给他科研经费，学校还要他倒贴卫生费呢。他不甘心，克服重重困难，又费去十年的时光，终于做完了课题的初步测试，并且通过朋友，将测试成果递交到美国国立卫生研究院。开始，研究院很感兴趣，但派人到学校一调查，得知他那些铅笔头“涂鸦”的故事，立刻对他的研究失去信任。他二十年的心血，又一次被铅笔头所误。但他仍然没有气馁，相反，经过很多年细致入微的研究，他越来越清楚研究的价值。得不到学校和研究院的资助，他自筹资金对实验成果进行进一步的完善。四年之后，他再次向研究院递交了报告。这一回，研究院不仅批复了他的申请，还向他表达了歉意。在研究院的支持下，他的成果很快应用于实践。两年后，他的研究获得成功。到2007年，这项研究成果应用于“基因靶向治疗技术”，他因此获得当年的诺贝尔生理学或医学奖。他，就是美国科学家马里奥·卡佩基。这一年，他已是年届七旬的老人。蜂拥而至的记者来到卡佩基的办公室，发现他手心里还捏着一支给他带来灵感和幸运的铅笔头。7/9
言谈之中，卡佩基聊得最多的，不是他的成果，也不是他的荣誉，而是延续了四十年的铅笔头的故事。1．从文中找出下列词语的反义词。(3分)赞美( ) 能说会道( ) 一哄而散( )2．本文是按照时间顺序写的，从文章中梳理出关键词语填在括号里。(3分)进校第十年——( )——( )——两年后——( )3．请给短文拟个题目，写在横线上。(1分)4．读读画线的句子，如果你就是当时在场的记者，你会如何进行采访呢？卡佩基又是怎样回答的呢？想象当时的情景，写对话。(2分)记者：___________________________________________________卡佩基：_________________________________________________记者：___________________________________________________卡佩基：_________________________________________________十一、习作展示。(30分)这学期，学校一定组织过许多活动，请你选一个最感兴趣的写下来，注意要把课文中学到的场面描写或人物描写的方法运用到习作中去。题目自拟，注意语句通顺，有条理。7/9
期末达标检测卷一、téng√ miǎn√ gēng√ jūn√ qiǎo√ lù√二、黎明 漆黑 抑制 辛酸 脊背 侵略 梳理繁殖 边疆 间隔三、1.C 2.B 3.D 4.C四、栩 栩 囫 囵 不 足 旷 怡 涂 炭积 虑 丰 足 智 谋示例：我们班的学习委员足智多谋，他读书非常认真，从来不囫囵吞枣，走马观花。五、1.示例：图书馆里那丰富的图书像磁石一样吸引着我。2．示例：他的一席话，使我恍然大悟。3．这样虽说可能留不下记忆的痕迹，但来日方长，不必在意这病中的分分秒秒。4．示例：鲸如果听到什么声响，就立即四散游开。六、1.莫等闲，白了少年头，空悲切2．一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰3．静以修身 无以明志 无以致远4．天光云影共徘徊 为有源头活水来七、1.心到 眼到 口到 心到2．冰心 读书好，多读书，读好书 读书是非常好的，要多读一些有意义的书3．黎明 夜晚 黄昏 早晨9/9
4．说明文 远 大 热 美丽可爱的世界八、1.示例：熊顿，祝你早日康复，让肿瘤永远滚蛋！2．乐观、积极地面对生活中的一切困难，不悲观、不放弃，以一颗热爱生活的心，迎接一切挑战。九、1.内心活动不从语气和神态上表现出来，形容态度镇静。 表示直截了当；干脆。2．小珍珠鸟渐渐和“我”进行亲密接触。3．我体会到小珍珠鸟已放下防备之心，与作者建立了真挚的友谊。4．示例：它先是离我较远……再偏过脸瞧瞧我的反应。这句话运用了一系列动作描写，生动形象地写出了小珍珠鸟对“我”的试探，表现出小珍珠鸟想和“我”亲近。5．示例：她轻轻地坐在椅子上，戴上眼镜，拿起绣布，捏起一根针，静静地绣起花来了。十、1.嘲弄 不善言辞 蜂拥而至2．又费去十年的时光 四年之后 到2007年3．示例：铅笔头的故事4．示例：请问您是如何坚持研究并取得成功的呢？ 我的坚持与成功是靠我的铅笔头。 铅笔头？ 对！铅笔头是我的灵感和研究的源泉。十一、略。9/9
