第17讲两次工业革命课时作业一、选择题1．18世纪，伯明翰位于英国国家运河网络的枢纽中心，其运河加起来比威尼斯的还长，运河被用来运输大宗物资。19世纪中期后，运河运输衰落。其衰落的原因是( )A．新的交通工具改善了运输条件B．大量殖民地促进海外贸易发展C．英国国内工业品产量逐渐下降D．工业革命从英国扩展到了世界解析：1814年发明火车，用来运输大宗物资更便捷，故A项正确；海外贸易与材料不符，故B项错误；材料中“19世纪中期后”英国是世界工厂，故C项错误；材料没有涉及扩展到了世界，故D项错误。答案：A2．下面是19世纪中期西方某刊物上登载的一幅有关机器人的想象画。此想象画客观上反映了( )A．西方已经实现农业机械化B．工业化导致了劳动力缺乏C．工业革命在英国已经完成D．人们对动力革命的探索与向往解析：根据题干中“19世纪中期”，此时工业革命完成，主要是在英国，故A项错误；工业化下机械化不断实现，对劳动力的需求下降，故B项错误；C项表述与题干中时间不相符，故C项错误；D项表述与题干中“西方某刊物上登载的一幅有关机器人的想象画”相符，故D项正确。答案：D3．1789年，英国人斯莱特逃过了英国出境监察，进入美国制造出了英国的阿克莱特纺织机；1793年，罗得岛上建起了美国第一座装有阿克莱特纺织机的工厂。由此可知( )\nA．欧洲社会动荡不堪 B．建立民主政体十分必要C．英国限制人口迁移D．工业革命得以扩展解析：材料不能得出欧洲社会动荡的结论，故A项错误；1789年英国已经建立了完整的民主体制，故B项错误；材料不能判断是限制所有人口迁移，而是限制技术型人才迁移，故C项错误；“1793年，罗得岛上建起了美国第一座装有阿克莱特纺织机的工厂”可知美国也开始了工业革命，故D项正确。答案：D4．1830～1889年英国主要进口谷物情况如下表所示，据此推断，英国( )1830～1889年英国进口小麦、大麦、燕麦的重量(千夸特)/年均年份小麦大麦燕麦1830～1839374365914941840～184910667218218341850～185919326358635231860～186933697689469901870～18795040611088119381880～1889702821484914162A.在对外贸易中处于入超地位B．土地贵族的政治地位有所提升C．政策调整推动了工业化进程D．科技进步导致农产品价格下降解析：根据材料，1830～1889年英国主要进口谷物增加，联系所学可知，工业革命后，英国实行自由主义经济政策，促进英国进口谷物增加，为英国工业革命提供了原料，推动了英国的工业化进程，故选C项；材料反映的英国的谷物进口不是贸易的进出口全貌，排除A项；材料说明经济上的谷物进口无法说土地贵族的政治地位，排除B项；材料是谷物的进口贸易不是农产品价格，排除D项。答案：C5．表：英国女性对家庭经济贡献(%)时期(年)1787～18151816～18201821～18401841～18451846～1865高工资农业区10.519.99.27.413.9矿业区20.126.325.313.40.0工厂区32.125.136.539.747.1由上表可知，1787～1865年，英国( )\nA．女性的政治地位逐步提高B．机器生产加剧了工人失业C．轻纺工业成为重要经济部门D．开始出现第二次工业革命解析：根据材料“英国女性对家庭经济贡献”，结合表格中工厂区呈现增加的趋势，这些表明第一次工业革命中以轻纺为代表的工业占有重要地位，故选C项；材料反映的是经济地位，并非工人失业率，排除B项；材料没有涉及女性政治地位的问题，排除A项；第二次工业革命始于19世纪70年代，排除D项。答案：C6．19世纪的大部分时间里，英国许多人认为煤烟有益，或认为煤烟无害，绝大多数人对煤烟更是漠不关心，甚至把它当作生活的组成部分。这表明当时英国( )A．科学认知相对滞后B．环境污染非常严重C．民众生活水平较高D．经济发展水平很高解析：19世纪是英国工业革命时期，煤炭起着重要作用，但当时人们的环保意识淡薄，究其原因是科学与技术结合还不十分紧密，人们对煤炭的危害认识不深，故A项正确。答案：A7．下图是1750年、1860年和1900年中国、美国、德国的制造业产量分别占世界制造业总产量的份额。(来自[美]保罗·肯尼迪的《大国的兴衰》)对上图解读正确的是( )A．政治制度是影响经济发展的决定因素B．中国所占份额减少缘于手工业的衰退C．欧美国家成为国际分工的最大受益者D．工业革命对经济发展的推动作用巨大解析：1750～1900年期间，美国、德国先后进行两次工业革命，工业生产大大推动制造业产量，而中国此时期的制造业主要仍是手工生产，因而与美国、德国产生较大的经济差距，故D项正确。答案：D\n8．下表是全球能源结构变化表，造成煤炭与石油比例变化的主要原因是( )时间项目 192819501990煤75%50%30%水力8%17%14%石油、天然气17%30%50%A.电气时代电力资源取代了煤炭资源B．内燃机的大规模应用C．第三次科技革命推动新能源的运用D．蒸汽机得到广泛运用解析：电力资源取代了煤炭，与材料不符，故A项错误；第二次工业革命推动了内燃机的大规模应用，与材料中“煤炭与石油比例变化”相符，故B项正确；材料中“煤炭与石油”不是新能源，故C项错误；蒸汽机得到广泛运用是在第一次工业革命后，与材料时间不符，故D项错误。答案：B9．成立于1903年的福特汽车公司于1913年便开始使用标准化、专业化分工和流水线生产，从而使汽车普及并成为美国人重要的交通工具。福特汽车公司的成功主要得益于( )A．蒸汽机的发明B．内燃机的发明C．第二次工业革命的创新D．“互联网＋”时代的到来解析：A项与材料时间不符，故A项错误；B项与材料中“使用标准化、专业化分工和流水线生产”不符，故B项错误；从材料“开始使用标准化、专业化分工和流水线生产，从而使汽车普及并成为美国人重要的交通工具”可知，第二次工业革命时采用了规模化的生产方式，推动了汽车业的发展，故C项正确；互联网出现在20世纪中期，故D项错误。答案：C10．19世纪以前，教育主要是少数精英和富有阶级的特权。但到了20世纪初，绝大多数欧洲国家都建立起义务教育体系，规定所有6岁至12岁的儿童都要接受教育。这一现象的出现主要是由于( )A．工业时代的社会需求B．民主政治的不断进步C．当时社会矛盾的缓和D．工人阶级斗争的结果\n解析：据材料可知，欧洲国家的教育由19世纪以前的精英教育发展到20世纪初的大众教育，说明社会发展对人民教育提出了要求，这符合工业时代的社会需求，故选A项；民主政治的不断进步不是主要原因，排除B项；材料强调的是接受教育的面扩大，不在社会矛盾的缓和，排除C项；建立“义务教育体系”“规定所有6岁至12岁的儿童都要接受教育”，这都是政府行为，排除D项。答案：A11．19世纪80年代，普利斯特利在英国的曼彻斯特和布来克浦之间旅行时发现“整个兰开厦都快要变成养家禽的地方了，似乎运棉布的火车很快就要用来装运蛋和鸡了”。导致这种现象的主要原因是( )A．世界市场的棉布竞争激烈B．工业地区市场需求的刺激C．交通工具发生革命性变化D．农村产业结构的重大调整解析：世界市场的棉布竞争激烈并不能说明“火车很快就要用来装运蛋和鸡了”的原因，故A项错误；工业地区人口多，市场需求量大正符合主题，故B项正确；材料中没体现交通工具发生革命性变化，故C项错误；材料中只提到养殖业的发展，看不出农村产业结构的重大调整，故D项错误。答案：B12．随着垄断组织的发展，企业的管理艺术逐渐上升为一门独立的学科，资本主义19世纪兴起的泰罗制就是这样一种以提高劳动生产率为目的的科学管理理论体系。由此可见，垄断组织的发展( )A．推动了企业的海外扩张B．刺激了生产技术的革新C．提高了企业经营的成本D．促成了经济模式的变革解析：从材料中垄断组织推动企业管理模式的变化可知，反映出垄断组织促进了经济模式的变革，故D项正确。答案：D二、非选择题13．阅读材料，完成下列要求。材料一 18世纪中期的英国工业革命不仅带来了技术革新，还带来了整个社会对教育发展的关注和重视。工人阶级在幼年时期，通过一些慈善学校、主日学校等学习基本的读写算，同时此类学校还注重培养勤劳虔诚的习惯。1811年托马斯·查尔斯设立了成人学校，随后读书会、图书馆、阅览室等相继建立。19世纪初兴起了技工讲习所运动，成为现代英国职业技术教育的源泉。在工厂制下为了提高效率，工厂主要求工人们在前4年的每个工作日应有一定受教育的时间，1846年《工厂法》指出，工厂教育是强制性的。\n——摘编自奥尔德里奇《简明英国教育史》材料二 恩格斯在谈到工业革命时期英国工人的文化素质时说：“我常常碰到一些穿着褴褛不堪的粗布夹克的工人，他们显示出自己对地质学、天文学及其他学科的知识比某些有教养的德国资产者还要多。阅读最新的哲学、政治和诗歌方面最杰出的著作的几乎完全是工人。”——恩格斯《英国工人阶级状况》(1)根据材料一并结合所学知识，概括英国工业革命时期工人教育的特点。(2)根据上述材料并结合所学知识。简析英国工人教育对英国社会发展的影响。解析：(1)根据材料“学习基本的读写算”“注重培养勤劳虔诚的习惯”“19世纪初兴起了技工讲习所运动”“工人阶级在幼年时期”和“1811年托马斯·查尔斯设立了成人学校”“在工厂制下为了提高效率，工厂主要求工人们在前4年的每个工作日应有一定受教育的时间”“1846年《工厂法》指出，工厂教育是强制性的”等信息进行归纳。(2)从政治、经济、思想等多角度进行分析，根据材料“自己对地质学、天文学及其他学科的知识比某些有教养的德国资产者还要多”“工厂主要求工人们在前4年的每个工作日应有一定受教育的时间”“阅读最新的哲学、政治和诗歌方面最杰出的著作的几乎完全是工人”等信息进行分析。答案：(1)教育内容丰富(或答文化教育与技能教育相结合)；教育覆盖面广(或答幼年学校、成人学校各年龄段全覆盖)；教育适应工业化大生产的需求；工人阶级自身要求学习与政府强制相结合；有法律保障。(2)政治：推动英国资产阶级政治改革，使英国民主制度逐渐完善。经济：促进英国资本主义经济的迅速发展。文化：崇尚科学技术知识，提倡创新，促进教育内容与社会需求相结合。社会：工人阶级将教育看作是提高自身地位的一种工具，有利于社会稳定。阶级：启发工人自我意识和阶级意识的形成，关注自身权利，改善自身地位，从而有利于打破旧有的社会结构。教育：推动后来国民教育的发展。14．阅读材料，完成下面要求。材料国民生产总值表(年增长率)(单位：%)年份英国德国美国1880～1890年2.2%2.9%4.1%1890～1900年3.4%3.4%3.8%1900～1913年1.5%3.0%3.9%\n世界制造业出口总额比重表(单位：%)1880年40%19.3%2.8%1899年32%22.2%11.2%1913年29.9%26.4%12.6%——钱乘旦、许洁明《英国通史》综合上述材料信息，自拟主题，结合世界史相关信息，加以论述。(要求：写出观点，观点合理、明确，史论结合)解析：根据表格中的国民生产总值和出口总额的变化可以看出英国是下降趋势，德国和美国呈上升趋势，结合所学可知，这与第二次工业革命中的科学技术的运用有关，提取出合理的观点结合第二次工业革命的相关史实展开论述即可。答案：范例：论题：先进的科学技术的运用是国家经济实力变化的重要因素。论述：英国对第二次工业革命新兴起的电气、化学、汽车等部门不敏感，长期停留在传统的工业部门中，如煤、铁、棉，工业创新不足，不重视科学研究在生产过程中的运用，投资者大量资金投向殖民地，这是英国经济实力衰落的重要因素。反观美国、德国，充分利用第二次工业革命的科技成果，推动了国家经济实力的大发展。总之：科学技术是第一生产力，是否采纳先进的科学技术，决定着国家经济实力的强弱。
