第二单元西方的民主政治和社会主义制度的建立第3讲古代希腊、罗马的政治文明(一)已考视角1．命题点：雅典民主政治(2019·高考海南卷)公元前5世纪雅典的民主政治，被认为是古希腊民主政治的典范。雅典民主的表现包括( )A．成年男性公民都有机会担任公职B．本地自由民皆可参加公民大会C．五百人议事会可行使司法审判权D．国家的公职人员均由推荐产生解析：据所学，雅典民主的政治是雅典成年男性公民的民主，故选A项；据所学，公民大会的参与者是公民不是“自由民”，排除B项；五百人议事会是公民大会的附属机构不是司法机关，排除C项；雅典公职是抽签选举产生，排除D项。答案：A2．命题点：古代希腊的政治(2019·高考北京卷)古代希腊禁止妇女参加奥林匹克运动会，但有为妇女专设的运动会，城邦也很重视女子体育教育。这说明，古希腊( )A．奥运会缺乏公平竞争的体育精神B．妇女与男子拥有同样的政治权利C．奥运会导致城邦内部的阶级分裂D．妇女有权参与城邦社会文化生活解析：由材料“但有为妇女专设的运动会，城邦也很重视女子体育教育”可知古希腊赋予妇女参与社会文化生活的权力，故选D项；公平竞争是奥林匹克运动会的精神，排除A项；古希腊妇女没有政治权利，排除B项；材料强调的是性别区分而非阶级区别，排除C项。答案：D\n3．命题点：雅典城邦制度(2019·高考浙江卷)论及雅典城邦制度，有学者认为，雅典“无法扩张自己……如果它扩张，其公民就无法集合参加公民大会，但如果不扩张，当强大的君主政体联合起来，它就会成为受害者。”这说明雅典城邦制度存在明显缺陷。下列选项中能够反映这一认识的是( )A．城邦制度仅适用于小国寡民B．抽签选举和轮流坐庄C．公民权建立在对奴隶专政的基础之上D．“五百人会议”享有很大的权力解析：材料信息说明雅典直接民主仅适合小国寡民的城邦政体，疆域广大，不利于公民长途跋涉参与政治，故选A项；材料的主旨是雅典的扩张问题，“抽签选举和轮流坐庄”体现的是雅典民主制下官员的选任，排除B项；同理，材料与公民和奴隶间的关系无直接关联，排除C项；材料没有反映“五百人会议”的内容，排除D项。答案：A4．命题点：雅典民主政治的意义(2019·高考江苏卷)“以前的地位显赫的国家官员现在变成了轮流坐庄的‘贵族’，因而就没有多大的影响力了。另外，国家公务由这么多公民承担，这本身就是一种教育，是一段十分有益的人生经历。因此，同其他古代国家相比，雅典拥有更多有智慧的公民。”这意在说明雅典( )A．国家官员不再履行管理职责B．民主政治提高了公民素质C．国家事务应由贵族最终决定D．公民教育有利于处理公务解析：B对：由材料中公民承担国家公务，并且被认为是一段有益的人生经历，使“雅典拥有更多有智慧的公民”等信息，可得出雅典的民主政治有利于公民素质的提高。A错：材料没有反映国家官员不再履行管理职责。C错：雅典内政、外交等国家事务由公民大会决定。D错：材料中强调公民参与国家公务是一种教育，不是公民教育有利于处理公务。答案：B5．命题点：罗马法(2019·高考天津卷)公元58年，驻守耶路撒冷的罗马军队指挥官下令对一名犹太人执行鞭刑，犹太人对指挥官说：“你难道可以合法地鞭打一位没有犯罪的罗马公民吗？”指挥官有些诧异：“我花了许多银子才获得了罗马公民身份。”对方说：“我生来就是。”这表明此时罗马公民( )A．身份的获得有不同途径\nB．必须具有较强的经济实力C．来自共和国内各个地区D．拥有免受法律处罚的权利解析：通过题干可知，能够获得罗马公民身份有不同的途径，其一是缴纳很多银子成为公民，其二是生来就是罗马公民，故选A项；根据题干可知，有一些人生来就是罗马公民，不一定具有较强的经济实力，排除B项；题干提及的时间点是公元58年，处于罗马帝国时期，不是共和国时期，排除C项；根据所学知识可知，罗马法具有人人平等、公平公正、法律至上等法律理念，即罗马公民也不可能拥有免受法律处罚的权利，排除D项。答案：A6．命题点：雅典民主政治中的直接民主制(2018·高考全国卷Ⅲ)公元前5世纪，雅典公民获得更多表达自己想法的机会，公民的成功“依赖于在大型公共集会上谈话、论辩与说服的能力”。据此可知，在当时雅典( )A．公民必须能言善辩 B．参政议政十分活跃C．民主政治出现危机D．内乱引发思想纷争解析：材料中强调的是雅典公民通过谈话、论辩和说服等方式参与政事讨论，说明当时雅典公民积极参政议政，B项正确；材料说明具有谈话、论辩和说服能力更容易成功，不是必须能言善辩，A项错误；公元前5世纪，雅典民主处于发展、鼎盛期，C项错误；材料强调的是公民积极参政议政，不是内乱引发思想纷争，D项错误。答案：B\n7．命题点：雅典民主政治成为民心所向(2017·高考全国卷Ⅱ)在梭伦改革之后的雅典，有的执政官是未经正当选举上台的，被称为僭主。他们一般出身贵族，政绩斐然，重视平民利益，但最终受到流放等惩罚。这种现象表明，在当时的雅典( )A．贵族垄断国家政权B．政治生活缺乏法制基础C．平民没有政治权利D．民主政治已是人心所向解析：本题考查雅典民主政治，意在考查考生获取和解读信息、分析历史问题的能力。材料信息表明僭主被流放的原因是“未经正当选举上台”，因而尽管僭主政绩斐然也难免遭到流放等惩罚，这体现了民主政治人心所向，D项正确；材料信息“一般出身贵族”说明僭主并不都是贵族，因而无法说明贵族垄断国家政权，A项错误；材料信息未体现政治生活与法制的关系，B项错误；仅由材料无法得出平民是否有政治权利，C项错误。答案：D8．命题点：雅典民主蕴含的价值观念(2017·高考全国卷Ⅲ)在古代雅典，官员就职前须宣誓保证依法履行职责，陪审员须宣誓保证公正审判，年满18岁的青年男子须参加成人宣誓仪式才拥有公民的权利和义务。这些宣誓旨在( )A．限制权力滥用B．防止官员腐败C．培育权利观念D．增强责任意识解析：本题考查雅典民主政治，意在考查考生解读材料信息的能力。综合材料信息“依法履行”“保证公正”“拥有……权利和义务”可知，这些宣誓旨在增强责任意识，故D项正确；A、B、C三项对材料解读片面。答案：D9．命题点：雅典民主的运行程序(2016·高考全国卷Ⅱ)公元前5世纪剧作家阿里斯托芬提到，雅典政府有时让行使警察职能的公共奴隶，用染成红色的绳子驱使公民去参加公民大会。若有人因此在衣服上留下红色痕迹，他将被处以罚款。这反映出在当时的雅典( )A．公民大会形同虚设B．民众失去政治热情C．参政是公民的义务D．政府丧失民众信任解析：材料“用染成红色的绳子驱使公民去参加公民大会。若有人因此在衣服上留下红色痕迹，他将被处以罚款”说明参加公民大会是当时雅典公民应尽的义务，否则将受到惩罚，故C项正确。答案：C10．命题点：罗马法——平民和贵族的斗争\n(2018·高考全国卷Ⅱ)罗马共和国时期，平民和贵族展开了长达两个世纪的斗争，斗争的成就主要体现为其间所颁布的一系列法律。恩格斯曾评论说：“氏族贵族和平民不久便完全溶化在国家中了。”这一长期斗争的结果是( )A．贵族的特权被取消 B．罗马法体系最终形成C．公民与贵族法律上平等D．自由民获得相同的权利解析：题干提及平民与贵族斗争，并不是取消贵族特权，故A项错误；B项出现的时间与题干共和国时期不符，故B项错误；由材料“氏族贵族和平民不久便完全溶化在国家中了”可知长期斗争最终使得平民与贵族获得了平等的法律地位，故C项正确；罗马共和国时期法律(公民法)主要适用于罗马公民，故D项错误。答案：C11．命题点：罗马法体现的司法公平原则(2015·高考全国卷Ⅰ)右图为古罗马正义女神像。它体现了罗马法的诸多原则，如高擎的秤体现的是裁量公平，手握利剑体现的是法律的强制力。据此，双眼蒙布所体现的原则是，法官审案应( )A．主要依据道德良知B．侧重听取证人证言C．不受表象迷惑洞察事实真相D．排除一切干扰遵从民众意愿解析：本题中图片体现的是罗马法公平公正的原则。“双眼蒙布”体现的是双眼不被表象蒙蔽，而要能洞察事实真相，这体现了以事实为依据的原则，故C项正确。答案：C\n12．命题点：罗马法发展完善的动力(2014·高考全国卷Ⅱ)罗马共和国早期，当罗马遭受外族进攻时，平民曾多次将自己组成的队伍撤离罗马，拒绝作战，迫使贵族在政治上做出让步。《十二铜表法》的制定就是这种斗争的成果之一。可见当时( )A．贵族逐步丧失制定法律的主导地位B．平民采取有效方式争取自身权益C．贵族让步在法制发展中起决定作用D．平民与贵族的政治诉求日趋一致解析：A项表述错误，与史实不符；材料内容表明法律制定的关键是平民与贵族斗争的结果，不选C项；D项本身错误。故选B项。答案：B(二)待考视角13．命题点：雅典民主制的原则和运行法则从克利斯提尼时期开始，雅典发展出一种公共礼拜制度，富有的人要为城邦的众多节日提供财政支持，并且要在战争期间提供赞助和统领军队。这反映了雅典( )A．权利与义务的对等B．贵族权力受到限制C．平民获得平等地位D．贫富差距逐步缩小解析：根据题目中“富有的人要为城邦的众多节日提供财政支持，并且要在战争期间提供赞助和统领军队”得出：古雅典的公民中富有的人享有相应的民主权利，同时拥有“提供财政支持，并且要在战争期间提供赞助和统领军队”的义务，体现了权利与义务的对等，故A项正确。答案：A14．命题点：罗马法法制精神的传承1805年，德国法学家胡果依据罗马法已经阐明的权利主体和各种“适法行为”的必备条件、原则概括出法律行为的概念，这成为现代民法学最普遍遵循的概念。据此可知( )A．现代民法以罗马法为主体内容B．罗马法中的民法仍被沿用C．罗马法中部分理念得以传承D．现代民法学之源在于罗马法解析：根据题意，现代民法学对古代罗马法一些概念有很多的借鉴，并非现代民法以罗马法为主体，故A项错误；根据题意，德国法学家根据自身需求对古代罗马法进行了批判性继承，B项表述中仍被沿用错误，故B项错误；根据题意，罗马法中的部分理念\n为后世所沿用，故C项正确；题目中并未提到现代民法学起源于罗马法，故D项错误。答案：C
