2013高考英语二轮单项选择高效训练（1）及答案1．Theastronautsweresostruckby_______beautyofnaturethattheytooklotsofpicturesin_______space.A.the;/B.the;theC./;theD./;/【答案】A【解析】试题分析：beauty因为后有ofnature修饰，故前面用定冠词；space当“太空”讲时，前面不用冠词。还有nature当“自然”讲时，前面不用冠词。考点：考查冠词的用法。点评：本题难度适中。冠词是高中学生必须掌握的知识点，虽然在初中就提到冠词，由于冠词的用法太多，做题时必须根据不同的语境来确定用哪一个冠词。冠词在固定短语中的考查也是近几年的热点。即学即练：—Howabout_____Christmaseveningparty? —Ishouldsayitwas_____success. A.a;a B.the;a C.a;不填 D.the;不填解析：B。theChristmaseveningparty特指刚刚结束的圣诞晚会；asuccess考查抽象名词时不定冠词的用法。success是抽象名词，不可数，但在此题中，success已经完全具体化而成为名词，意为“一次成功的晚会”。当抽象名词表示具有某种特性、状态、情感、情绪的人和事物时，抽象名词可以用为可数名词。再如Whatapleasantsurpriseyougaveus!2．―Theriverrunsclear.―Weallappreciatetheimportancethelocalgovernmenthas_______theenvironmentalprotection.A.attachedtoB.leftforC.respondedtoD.learntfrom【答案】A【解析】试题分析：attach…to依附，把……放在；leavefor动身去；respondto回答；learnfrom-8-\n向……学习。句意:--这条河真清澈。--我们都很感激政府重视了环境保护。故选A。考点：考查动词短语的用法。点评：本题难度适中。该类题要提醒考生平时加强背诵短语的意义及用法，命题者还考查学生对语境的理解，学生很容易误选C。即学即练：She________myletterwithaphonecall. A.attachedtoB.leftforC.respondedtoD.learntfrom解析：C。句意：她收到我的信，给我回了个电话。3．Ittakes_______moneytohelpthoseinneed;italsotakeslove.A.lessthanB.otherthanC.ratherthanD.morethan【答案】D【解析】试题分析：lessthan少于；otherthan除了；ratherthan而不是；morethan不仅仅，非常。句意：帮助别人不仅需要钱还需要爱。根据句意故选D。考点：考查短语辨析。点评：本题难度适中。短语是高考常考的内容，需要考生平时的积累。不仅熟记它们的意义还要掌握它们的用法及区别。即学即练：Evenunderthebestconditions,wecouldn'tfinishin_______threedays.A.lessthanB.otherthanC.ratherthanD.morethan解析：A。句意：即使在最好的情况下，我们也无法在少于三天的时间内完成。4．—Willyoudomeafavorandpickmeuptonight?—_________.A.Mypleasure.B.Withpleasure.C.Goahead.D.Don'tbother.【答案】B【解析】试题分析：Mypleasure别客气；Withpleasure乐意地；Goahead好吧，前进；Don'tbother不打扰了。句意：--请你帮个忙今天晚上帮个忙好吗？--非常乐意。故选B。考点：考查交际用语的用法。-8-\n点评：本题难度适中。交际用语的考查要放在上下文语境中理解运用，提醒考生平时加强背诵短语的意义及用法。即学即练：—Excuseme,Iwonderifyoucanhelpme?—Sure.____?A.WhathelpB.WhatisthisC.WhatisitD.Whatdoyouwant解析：C。句意：—劳驾，你能帮帮我吗？—好的，什么事？第一个人询问是否可以帮忙，从第二个人的回答sure，可以知道他愿意，接着问，具体是什么事，用Whatisit？意思是“什么事？”。5．Heslowedthebleedingbypressuretothewoundsuntiltheambulancearrived.A.assessingB.approvingC.applyingD.appointing【答案】C【解析】试题分析：动词辨析。A品定，估价；B批准，同意；C申请，运用；涂；敷（药）；D指，任命；句意：他通过压住伤口来减少血的流量直到救护车来。根据句意说明C正确。考点：考查动词词义辨析点评：动词的词义辨析要放在上下文的语境中进行，要注意上下文的语义的串联以及逻辑关系的推理，特别要注意一些动词的固定搭配以及动词的深层次的含义的区别。6．-What’sthematterwithJohn?Hehasbeensittingthereforhours.-Apostcardfromhisfatheranattackofhome-sicknessinhim.A.tookupB.setoffC.broughtinD.builtup【答案】B【解析】试题分析：考查动词短语辨析。A占据，从事于，开始做；B除非，引起，引爆；C引进，介绍，赚钱；D建立；增进；句意：—John怎么了？他在那里坐了好几个小时了。—来自爸爸的一张明信片引起了他对家乡的思念。根据句意说明C正确。考点：考查动词短语辨析。点评：动词的短语辨析要根据上下文的语境进行，要把短语的意思和句意相结合。同时也要注意一个短语多种意义的现象，如pickup捡起；用车接；无意中学会；接受信号；康复。恢复；染上…-8-\n；在平时的学习中要把同种类型的短语放在一起比较，如同一个动词+不同的介词/副词；同一个介词/副词+不同的动词。诸如此类的固定短语，属于最基本的知识，如果学生有错误，则应该加强背诵并平时多解题，进而加以巩固.7．______,Ibelieve,andyouwillfindthestudentisveryoutgoing.A.OnetalkwithhimB.GivenatalkwithhimC.HavingatalkwithhimD.Ifyouhaveatalkwithhim【答案】A【解析】试题分析：本题中含有特殊句式：祈使句+连词+陈述句=If引导的条件句+主句。这个句型进一步转换成：名词短语+连词+陈述句。句意：你和他谈一谈，我认为你就会发现他非常外向。故A正确。如果原句中的连词是and,那么可以转换成一个肯定的条件句；如果原句中的连词是or，可以转换成一个否定的祈使句。考点：考查特殊句式点评：本题中含有特殊句式：祈使句+连词+陈述句=If引导的条件句+主句。这个句型进一步转换成：名词短语+连词+陈述句。如果原句中的连词是and,那么可以转换成一个肯定的条件句；如果原句中的连词是or，可以转换成一个否定的祈使句。8．--Yououghttohavegiventhemsomeadvice.---,butwhocaredwhatIasked?A．IoughttoB．SoIoughtC．SoitwasD．SoIdid【答案】D【解析】试题分析：考查特殊结构。“So+助动词/情态动词/be动词+另外一主语”表示前面的肯定情况适用于另外一个人。“neither/noe+助动词/情态动词/be动词+另外一主语”表示前面的否定情况适用于另外一个人。“So+同一主语+助动词/情态动词/be动词”表示前面的情况属实。句意：—你本应该给他一些建议的。—我的确给了建议，但是谁又会在乎我的请求。故D正确。考点：考查特殊结构点评：本题考查了so的几个特殊结构：“So+助动词/情态动词/be动词+另外一主语”表示前面的肯定情况适用于另外一个人。“neither/noe+助动词/情态动词/be动词+另外一主语”表示前面的否定情况适用于另外一个人。“So+同一主语+助动词/情态动词/be动词”表示前面的情况属实。9．We’llneverforgetthisterribleaccidentandthedamage_______hascausedtothe-8-\narea.A.thatB.whatC.itD.one【答案】C【解析】试题分析：考查定语从句和句子结构。本题的关键是分析句子结构it指代thisterribleaccident在定语从句中做主语，在it前面省略that/which，that/which指代damage作为cause的宾语。句意：前面永远不会忘记那起可怕的事故以及事故给这个地区带来的伤害。故C正确。考点：考查定语从句点评：本题的关键是分析句子成分，同时要注意定语从句用法，定语从句的关键是分析句子成分，如果定语从句的句子成分很完整就使用关系副词；如果句子缺少主语，宾语，表语或者定语的时候就使用关系代词。同时也要注意一些关系词的特殊用法，如whose，that，which等。Whose是关系词中唯一的一个可以放在名词前面做定语的关系代词。要特别注意which引导非限制性短语从句的用法。10．-It’smytreattoday.Isthereanyparticularmealyouwouldliketohave?-youchooseisallrightwithme.A.WhateverB.WhatC.AnythingwhatD.Nomatterwhat【答案】A【解析】试题分析：考查名词性从句。本题中的whatever引导的是主语从句whateveryouchoose,并在句中做choose的宾语。Whatever=anythingthat…；句意：—今天我请客，你有说明特别想吃的吗？—无论你选什么我都喜欢。故A正确。考点：考查名词性从句点评：名词性从句的考查集中在引导词的选择上，连接词that,whether,if在句中不充当任何成分，只起连接作用；连接代词who(ever),which(ever),whom(ever),whose(ever),what(ever)在句中做主语，宾语，表语和定语；连接副词when,why,where,how，在句中做状语。应从上下句的句法关系着手分析，切不可‘望句形生答案’总的来说，考生在解答此类型时，可用排除法或造句法，造句法就是仿造原句的语法功能仿造出一个易懂易理解的句子，帮助判断。11．_______hehasmadeadecision,itisnoteasyforyoutomakehimchangehis-8-\nmind.A.ThoughB.UnlessC.OnceD.Until【答案】C【解析】试题分析：Though尽管；Unless除非；Once一旦；Until直到……时。句意：一旦他做了决定，想使他改变主意是很难的。根据句意故选C。考点：考查连词的用法。点评：本题难度适中。判断从句中用哪个连词，需用记住连词的用法，在句中的作用，连词也是高考的热点，需要考生平时多练习。需要考生会分析句子成分理解句意。即学即练：Idon'tknowhimwell_______I'veknownhimforalongtime.A.ThoughB.UnlessC.OnceD.Until解析：A。句意：我对他并不了解，虽然我认识他已经很长时间了。12．Becarefulthatagoodnameofaproductdoesn’t_______meangoodqualityofit.A.alternativelyB.approximatelyC.obviouslyD.necessarily【答案】D【解析】试题分析：alternatively二者择一；approximately大约；obviously明显地；necessarily必定地。句意：要小心，一个产品名字好听不一定产品就质量好。根据句意故选D。考点：考查副词辨析。点评：本题难度适中。副词是高考的热点，需要掌握它们的意义及用法，通过加强练习巩固已学的知识。即学即练：Therewere______fiftypeoplethere.A.alternativelyB.approximatelyC.obviouslyD.necessarily解析：B。句意：那儿大约有五十个人。13．Jane_______thisSunday.Let’sgoandsaygoodbyetoher.A.wouldleaveB.leftC.hasleftD.isleaving【答案】D【解析】试题分析：根据thisSunday时间状语，句子应该用将来时，leave是用进行时表示将来。 -8-\n故选D。be＋动词的ing形式：表示按计划或安排要发生的事,含义是“预定要……”这一结构常用趋向动词go,arrive,come,leave,start,stay,return等。 考点：考查动词的时态。点评：本题难度适中。动词时态是高中阶段的重难点之一，需要考生能够理解句意进而对动词的时态做出正确的判断。即学即练：When______you______offforyourholidaythissummer?A.wouldgoB.did,goC.has,goneD.are,going解析：D。句意：你什么时候动身去度假?14．Whatweallknowisthattheoldscientist,_______lifewashardinthepast,stillworksveryhardinhiseighties.A.forwhomB.forhimC.forwhoseD.forwhich【答案】A【解析】试题分析：这是定语从句，因为that引导的是表语从句，theoldscientiststillworksveryhardinhiseighties.是主句，______lifewashardinthepast是定语从句，两个句子中间缺少关系词，him不能起连接的作用，故排除B；先行词是theoldscientist，which不能代替人，故排除D；如果用forwhose，那么从句中就缺少主语，因为forwhoselife是介词短语不能作主语，这里选forwhom，life是从句的主语，故选A。考点：考查定语从句的用法。点评：本题较难。定语从句是英语语法中非常重要的内容，在阅读和理解过程中起着极其重要的作用。定语从句的考查关键在于定语从句的成分分析，需要考生有分析理解复杂的句子结构的能力。即学即练：Theyrushedovertohelptheman______carhadbrokendown.A.whomB.thatC.whoseD.which解析：C。句意：那人车坏了，大家都跑过去帮忙。15．Thebossrefusedtosellthecarfor________hethoughtwasnotsatisfactory.A.thatB.whichC.howD.what【答案】D-8-\n【解析】试题分析：whathethought这是一个主语从句，what在从句中宾语，that，which和how这三个都不能作宾语，故选D。for这里是并列连词，表原因。句意：老板拒绝卖那辆车，因为他想的那些事不是满意的。考点：考查连词的用法。点评：本题难度适中。判断从句中用哪个连词，需用记住连词的用法，在句中的作用，连词也是高考的热点，需要考生平时多练习。需要考生会分析句子成分理解句意。即学即练：Hehasnoideaof______torunabusiness. A.thatB.whichC.howD.what解析：C。句意：他不知如何经商。*******************************************************结束-8-
