通过激素的调节及神经调节与体液调节的关系(建议用时：40分钟)1．(2020·北京市西城区高三期末)下列关于人体激素分泌调节的叙述正确的是( )A．人体内激素分泌的调节均为分级调节B．胰岛素的分泌量只受血糖水平的影响C．大量饮水后，抗利尿激素分泌增加D．寒冷刺激下甲状腺激素分泌量增加D [人体内激素分泌的调节除了分级调节外还有反馈调节，A错误；胰岛素分泌主要受血糖水平调节，也受胰岛A细胞分泌物等其他因素影响，B错误；大量饮水后，抗利尿激素分泌减少，C错误。]2．(2020·武汉市高三质检)公元前400年的《黄帝内经》中记载过“消渴症”，即糖尿病。糖尿病在现代社会的发病率越来越高。下列有关血糖调节和糖尿病的说法错误的是( )A．胰岛素的作用结果反过来导致胰岛素的分泌减少属于反馈调节B．胰岛素和胰高血糖素通过协同作用，共同维持血糖含量的稳定C．糖尿病的防治应控制进食糖类食物，适当运动并避免暴饮暴食D．食物丰沛而少节制，血糖长期处于高位是诱发糖尿病的重要因素B [胰岛素和胰高血糖素通过拮抗作用，共同维持血糖含量的相对稳定，即二者的作用为拮抗，而不是协同，B错误。]3．(2020·内江市高三模拟)下列关于人体生命活动调节的叙述，合理的是( )A．胰岛素分泌不足，脂肪的利用比例可能会增加B．人可以屏住呼吸体现了脑干对脊髓的分级调节C．神经调节和体液调节能够直接消灭入侵的病原体D．体液调节是指通过体液运输激素对生命活动进行的调节A [胰岛素促进组织细胞摄取、储存、利用葡萄糖，胰岛素分泌不足，机体对糖类的利用减弱，可能会使机体对脂肪的利用比例增加，A正确；人体可以屏住呼吸体现了高级中枢大脑皮层的调控，B错误；神经调节和体液调节都不能直接消灭入侵的病原体，只有免疫调节能直接消灭入侵的病原体，C错误；体液调节是通过体液传送化学物质的方式对生命活动进行的调节，除激素外，还有二氧化碳等其他化学物质，D错误。]4．(2020·山东等级考)碘是甲状腺激素合成的重要原料。甲状腺滤泡上皮细胞膜上的钠钾泵可维持细胞内外的Na＋浓度梯度，钠碘同向转运体借助Na＋的浓度梯度将碘转运进甲状腺滤泡上皮细胞，碘被甲状腺过氧化物酶活化后，进入滤泡腔参与甲状腺激素的合成。下列说法正确的是( )-9-\nA．长期缺碘可导致机体的促甲状腺激素分泌减少B．用钠钾泵抑制剂处理甲状腺滤泡上皮细胞，会使其摄碘能力减弱C．抑制甲状腺过氧化物酶的活性，可使甲状腺激素合成增加D．使用促甲状腺激素受体阻断剂可导致甲状腺激素分泌增加B [碘是甲状腺激素合成的重要原料，长期缺碘可导致甲状腺激素的合成和分泌减少，进而通过反馈调节导致机体的促甲状腺激素分泌增多，A错误；甲状腺滤泡上皮细胞膜上的钠钾泵可维持细胞内外的Na＋浓度梯度，钠碘同向转运体借助Na＋浓度梯度将碘转运进甲状腺滤泡上皮细胞，用钠钾泵抑制剂处理甲状腺滤泡上皮细胞，会使其摄碘能力减弱，B正确；由题意可知，碘被甲状腺过氧化物酶活化后，进入滤泡腔参与甲状腺激素的合成，故抑制甲状腺过氧化物酶的活性，会使甲状腺激素的合成减少，C错误；使用促甲状腺激素受体阻断剂可使甲状腺激素的分泌减少，D错误。]5．某小组为研究小鼠肾交感神经对体内水和钠含量的影响进行了相关探究：实验组将小鼠一侧肾交感神经切除，一段时间后检测并对比实验组与对照组小鼠排尿量和尿中钠的量。下列叙述或推测正确的是( )A．对照组小鼠无需进行任何处理，直接检测排尿和排钠量B．调节小鼠尿量的激素的合成与分泌过程一定与核糖体无关C．根据该实验可推测肾交感神经通过调节抗利尿激素的含量从而调控排尿量D．若实验组小鼠排尿和排钠量增多，推测肾交感神经可促进水和钠的重吸收D [对照组需要做假性手术，A错误；抗利尿激素的化学本质是蛋白质，需要在核糖体上合成，B错误；若实验组小鼠排尿和排钠量增多，推测肾交感神经可促进水和钠的重吸收，但是否调控抗利尿激素的分泌含量，无法推测，C错误，D正确。]6．(2020·辽宁省葫芦岛市高三质检)切除健康狗的胰脏，2天后狗出现糖尿病的一切症状。随后连续给其注射一定量溶于生理盐水的胰岛素，发现其血糖含量恢复正常。由此推测：胰岛素能降低血糖的含量。为了证明这一推论，你认为下列最适宜作为对照组的是( )A．既不切除健康狗的胰脏，又不注射胰岛素B．用溶解于蒸馏水的胰岛素溶液进行注射C．切除健康狗体内的胰脏2天后，只注射等量的生理盐水D．将健康狗体内摘除的胰脏制成提取液，注射给切除胰脏的狗C [不切除健康狗的胰脏，则其本身产生胰岛素，A错误；蒸馏水不属于等渗溶液，不能排除氯化钠的作用，B错误；切除健康狗体内的胰脏2天后，只注射等量的生理盐水，进行对照，可排除生理盐水的作用，C正确；健康狗体内摘除的胰脏制成提取液中含有胰岛素，D错误。]-9-\n7．(2020·山东等级考模拟)褪黑素是由哺乳动物和人的松果体产生的激素，它能缩短入睡时间、延长睡眠时间，从而起到调整睡眠的作用。褪黑素的分泌调节过程如图所示，下列说法错误的是( )A．该过程不能体现激素的分级调节B．长时间光照会使褪黑素的分泌减少C．该过程中褪黑素的分泌存在反馈调节D．微量注射褪黑素作用于下丘脑能促进动物睡眠D [分级调节是一种分层控制的方式，常见的调控为下丘脑—垂体—内分泌腺，图中所示调节方式属于神经—体液调节，其中下丘脑为神经中枢，松果体为效应器，未体现激素的分级调节，A正确；由图可知，暗信号可促使褪黑素增多，则光信号会抑制褪黑素分泌，导致褪黑素分泌减少，B正确；由图可知，褪黑素含量增多时，其抑制下丘脑向松果体传递兴奋，即存在反馈调节，C正确；由题意可知，褪黑素可促进动物睡眠，注射褪黑素，导致褪黑素含量过高，其抑制下丘脑的功能，导致褪黑素分泌减少，抑制动物睡眠，D错误。]8．(2020·济南市高三一模)胸腺激素是胸腺分泌的一种多肽类激素，可以增强免疫细胞的功能，其分泌受多种激素控制，部分调节过程如图所示。下列说法正确的是( )A．人垂体细胞表面只含有促甲状腺激素释放激素受体和甲状腺激素受体B．图示过程中既有正反馈调节又有负反馈调节，二者共同调节胸腺的发育C．神经—体液—免疫调节网络能够维持机体内环境理化性质稳定不变D．胸腺激素可诱导来自骨髓的造血干细胞分化成T细胞D-9-\n [人垂体细胞表面不止含有促甲状腺激素释放激素受体和甲状腺激素受体，还有促性腺激素释放激素的受体等，A错误；图示过程中体现负反馈调节，B错误；内环境处于稳态时，其内环境理化性质不是稳定不变，而是动态平衡的，C错误；通过图示分析可知，胸腺激素可诱导来自骨髓的造血干细胞分化成T细胞，D正确。]9．(2020·河北省高三联考)某小组为研究低温条件下乙醇对老龄大鼠和幼龄大鼠体温的影响，在5℃的环境温度条件下，测定注射乙醇后小鼠体温的变化，结果如图所示。请回答下列问题：(1)在低温刺激下，大鼠皮肤温度感受器产生兴奋，经传入神经引起____________________兴奋，导致____________分泌增多引起机体代谢加快、产热增多，以维持体温稳定。(2)分析上图可知，注射乙醇后1h内，大鼠机体的产热量________(填“大于”“小于”或“等于”)散热量，对于乙醇引起的体温变化，受影响较小的是________(填“老龄大鼠”或“幼龄大鼠”)。(3)5羟色胺是一种神经递质，能降低大鼠体温。现要探究乙醇降低大鼠体温是否与5羟色胺有关，选用生理状况等一致的大鼠，向实验组大鼠注射一定量的5羟色胺受体阻断剂，对照组注射等量生理盐水，一段时间后向两组大鼠注射________________________，在低温环境中培养并测量大鼠的体温变化情况。若实验结果为________________________________________________________，则可说明乙醇降低大鼠体温与5羟色胺有关。[解析] (1)在低温刺激下，大鼠皮肤温度感受器产生兴奋，经传入神经引起下丘脑体温中枢兴奋，导致甲状腺激素分泌增多引起机体代谢加快、产热增多，以维持体温稳定。(2)由图可知，注射乙醇后1小时，大鼠体温下降，即大鼠机体的产热量小于散热量，幼龄大鼠下降的幅度较小，且恢复较快，因此其受乙醇引起的体温变化较小。(3)5羟色胺受体阻断剂能阻止5羟色胺与受体结合，导致5羟色胺不能发挥正常功能，即导致大鼠体温降低。若实验组大鼠的体温正常，而对照组大鼠的体温降低，则说明乙醇降低大鼠体温与5羟色胺有关。[答案] (1)下丘脑体温调节中枢 甲状腺激素 (2)小于 幼龄大鼠 (3)等量乙醇 实验组大鼠体温基本不变，对照组大鼠体温降低10．(2020·聊城市高三模拟)如图是人体血糖平衡和水盐平衡的调节简图，图中大写字母表示相应结构，小写字母表示相应激素，数字表示生理过程。回答下列问题：-9-\n(1)图中A表示________，激素b的靶细胞主要是________，激素c的作用是________________________________________________________________。(2)一般情况下，人体升高血糖的主要路径是①→②→③。严重饥饿时，人体调节血糖水平的路径④→⑤→⑥和④→⑤→⑦→⑧活动明显增强，试从神经调节和激素调节的特点说明，这对血糖平衡调节的积极意义是________________________________________________________________________________________________________________________________。(3)研究发现某类型糖尿病患者的致病原因是组织细胞对胰岛素的敏感性降低。这类患者的胰岛素的含量比正常人________(填“高”或“低”)，其原因是________________________________________________________________________________________________________________________________。[解析] (1)分析图解可知，A为内分泌腺的枢纽，图中A表示下丘脑；B分泌的两种激素可调节血糖，B为胰岛，其分泌的激素b能升高血糖，则b为胰高血糖素，可促进肝糖原分解及非糖物质转化来升高血糖，其靶细胞主要是肝脏细胞；c激素为抗利尿激素，其作用是促进肾小管、集合管对水分的重吸收。(2)一般情况下，人体升高血糖的主要路径是通过胰高血糖素实现，即图中的①→②→③，为激素调节过程；当严重饥饿时，人体调节血糖水平的路径④→⑤→⑥和④→⑤→⑦→⑧活动明显增强，图中的途径④→⑤→⑥和④→⑤→⑦→⑧为神经调节，神经调节比激素调节启动快，在严重饥饿时能快速调节提高血糖浓度。(3)研究发现某类型糖尿病患者的致病原因是组织细胞对胰岛素的敏感性降低，由于患者体内血糖较高促进了胰岛素的分泌，而对胰岛素敏感性低，胰岛素被识别发挥作用后灭活的少，又导致胰岛素分解量减少，故这类患者的胰岛素的含量比正常人高。[答案] (1)下丘脑 肝脏细胞 促进肾小管、集合管对水分的重吸收 (2)途径④→⑤→⑥和④→⑤→⑦→⑧为神经调节，神经调节比激素调节启动快，在严重饥饿时能快速调节提高血糖浓度 (3)高 体内血糖较高促进了胰岛素的分泌，而对胰岛素敏感性低又导致胰岛素分解量减少11．(2020·龙岩市高三期末)血糖平衡的调节是动物和人体生命活动调节的一部分，如图为人体血糖调节的示意图，X、Y和Z表示信息分子，下列选项中正确的是( )-9-\nA．Z是胰高血糖素，主要作用于肝脏，促进葡萄糖合成为肝糖原B．图中血糖平衡是通过X、Y、Z参与的体液调节实现的C．因受体4被抗体结合而引起的糖尿病可以通过注射胰岛素进行治疗D．图中四种受体与不同的信息分子结合体现了细胞膜的信息传递功能D [Z是胰高血糖素，主要作用于肝脏细胞，促进储存的肝糖原分解为葡萄糖，A错误；图中通过X、Z参与的体液调节实现，Y是下丘脑分泌的神经递质，通过神经调节实现，B错误；受体4被抗体结合进而引起糖尿病，使胰岛素不能被组织细胞识别而发挥作用，因此不能通过注射胰岛素进行治疗，C错误。]12．(2020·广东省深圳市高三模拟)如图是生长激素(GH)分泌调节及作用机制图解，下列说法错误的是( )[SS：生长抑素 GHRH：生长激素释放激素 IGF－I：生长介素 (＋)：促进 (－)：抑制]A．在应激刺激下，GH分泌过多可通过刺激肝脏细胞释放IGF－Ⅰ间接调节GH的分泌，这种调节机制称为反馈B．物质A是一种神经递质，其作用于GHRH神经元时，导致该神经元膜电位发生变化C．若垂体分泌的GH过多，则不仅可以促进机体生长，还可以导致血糖浓度下降D．人体进入青春期后，由于性激素的分泌增加导致身体迅速长高C [据图分析，GH分泌增多后，反过来抑制GHRH神经元和垂体的分泌，属于负反馈调节，意义在于维持人体内GH含量的相对稳定，A正确；物质A是在神经细胞之间传递信息的，所以为神经递质，突触后膜受神经递质刺激后，膜外电位变化由正电位变为负电位，最后再恢复为正电位，B正确；由图中可知，GH会导致细胞对胰岛素敏感性降低，组织细胞摄取和利用葡萄糖的量减少，所以血糖浓度升高，C错误；人体进入青春期后，雌(雄)性激素分泌增加，促进垂体分泌GH，GH促进蛋白质合成和软骨形成等，所以身体会迅速长高，D正确。]-9-\n13．(2020·北京市高三模拟)先天性甲状腺功能减退症(甲减)可对哺乳动物生长发育造成严重影响。以大鼠为实验材料，检测甲减仔鼠及补充甲状腺激素的甲减仔鼠的各项指标，结果见下表。指标正常仔鼠甲减仔鼠补充甲状腺激素的甲减仔鼠甲状腺激素总量(pmol/L)20.425.9015.92促甲状腺激素(TSH，mIU/L)3.129.294.97心肌重量(mg)68.2741.2965.66结合上表分析甲状腺激素分泌的调节及其与心肌生长的关系，错误的是( )A．TSH的增加抑制了甲状腺激素的分泌B．补充甲状腺激素后TSH的分泌减少C．甲状腺激素可促进心肌的生长D．补充甲状腺激素可用于治疗甲减A [TSH是促甲状腺激素，能促进甲状腺分泌甲状腺激素，甲状腺激素的增加可抑制TSH的分泌和释放，A错误，B、D正确；由表中正常仔鼠和甲减仔鼠心肌的重量对比可知，适当补充甲状腺激素可促进心肌的生长，C正确。]14．(2020·安徽省滁州市高三期末)为观察苍耳子提取物对高血糖模型小鼠血糖的影响，某生物研究小组进行了如下实验：①取高血糖模型小鼠75只随机分为5组进行处理，即苍耳子提取液高剂量组、中剂量组、低剂量组、阳性对照组(降血糖药组)、模型组。②灌胃给药(给药前禁食不禁水)10d后，从眼眶静脉丛取血测定血糖。回答下列问题：(1)实验前发现，高血糖模型小鼠较正常鼠尿多，其原因是________________________________________________，同时该小鼠体内抗利尿激素的分泌量比正常鼠__________。(2)模型组的处理方式为______________________，有人认为还需要增加一组对照组实验将更科学，该对照组为______________________________。(3)给药前禁食与不禁水的原因是_____________________________________________________。(4)实验结果显示，苍耳子提取物能降低小鼠血糖，且随剂量增大降血糖作用增强，根据结果推断苍耳子具有该疗效可能的原因_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________(至少两点)。[解析] -9-\n(1)实验前发现，高血糖模型小鼠较正常鼠尿多，其原因是原尿中葡萄糖浓度高会减少水分的重吸收，排尿多会使体内水分相对减少，使小鼠体内抗利尿激素的分泌量增加。(2)模型组其实是空白对照组，所以处理方式为灌胃等量生理盐水，需要增加一组对照组实验将更科学，即取15只正常小鼠灌胃等量生理盐水，以观察灌喂生理盐水对血糖浓度的影响。(3)水是小鼠生命活动的必需物质，给药前禁食与不禁水，禁食是为了减少食物对药物的影响，不禁水是为了保证小鼠存活。(4)实验结果显示，苍耳子提取物能降低小鼠血糖，且随剂量增大降血糖作用增强，结合胰岛素作用，推测苍耳子具有促进小鼠对胰岛素敏感性增强，或促进胰岛B细胞的增多，促进胰岛素的分泌，或促进靶细胞上胰岛素的受体数量增多，促进葡萄糖的代谢。[答案] (1)原尿中葡萄糖浓度高，不利于水分的吸收 高 (2)灌胃等量生理盐水 取15只正常小鼠灌胃等量生理盐水 (3)禁食是为了减少食物对药物的影响，不禁水是为了保证小鼠存活 (4)促进小鼠对胰岛素敏感性增强，促进胰岛B细胞的增多，促进胰岛素的分泌，促进靶细胞上胰岛素的受体数量增多，促进葡萄糖的代谢15．(2020·河南省名校联盟高三联考)甲状腺功能减退症也叫甲减，是由于机体甲状腺激素合成和分泌不足，或因甲状腺激素受体缺陷所造成的临床综合征。回答下列问题。(1)甲减临床上多表现为面部浮肿、容易倦息、反应迟钝、心动过缓等症状。上述症状的出现体现了甲状腺激素具有________________________________的功能。(2)淋巴性甲状腺肿(桥本氏病)是甲减的一种，是由于机体产生抗体，破坏甲状腺滤泡上皮细胞导致的。桥本氏病是一种________________病。若测得某甲减患者血液中促甲状腺激素浓度偏________，则可排除患桥本氏病的可能性。(3)甲状腺能利用碘合成甲状腺激素。某小组为了验证动物体内甲状腺激素分泌的负反馈调节机制，利用下列材料用具进行了相关实验。材料用具：兔子若干只，注射器，含放射性碘的注射液，放射性测定仪，生理盐水，无放射性的甲状腺激素溶液，无放射性的促甲状腺激素溶液。请完善下面的实验步骤；①健康生理状态相同的兔子若干只，随机分为数量相等的A、B、C三组；②将等量适量的放射性碘溶液分别注射到A、B、C三组兔子体内；③每隔一定时间分别测定三组兔子甲状腺的放射量，并作记录；④4天后，B组注射一定量的生理盐水，_______________________________________________________________________________________________。⑤每隔一定时间分别测定三组兔子甲状腺的放射量，并作记录。实验结果与分析⑥测定结果显示三组兔子甲状腺的放射量变化趋势无明显差异，均表现为先上升后下降，出现这种变化的原因是___________________________________________________________________________________________________。-9-\n⑦测定结果显示三组兔子甲状腺放射量的下降速度出现明显差异，下降速度由快到慢依次应为________(请用字母表示)。[解析] (1)甲状腺激素具有促进新陈代谢，提高神经系统兴奋性的作用，因此，机体甲状腺激素合成和分泌不足，或甲状腺激素受体缺陷时，患者会表现出面部浮肿、容易倦怠、反应迟钝、心动过缓等症状。(2)桥本氏病是由于机体产生抗体，破坏甲状腺滤泡上皮细胞导致的，因此，桥本氏病是一种自身免疫病；该病甲状激素分泌不足，反馈调节导致血液中促甲状腺激素含量增多，因此若患者血清促甲状腺激素浓度偏低，则可排除患桥本氏病的可能性。(3)④结合实验目的及给定的实验材料可知，4天后，A组兔子体内可注射等量无放射性的甲状腺激素溶液，向C组注射等量无放射性的促甲状腺激素溶液。⑥甲状腺能利用血液中放射性碘合成甲状腺激素，所以甲状腺的放射量先上升，甲状腺分泌的甲状腺激素逐渐进入血液，所以甲状腺的放射量又下降。⑦注射了促甲状腺激素的兔子(C组)，促进了甲状腺合成与分泌甲状腺激素，所以该组甲状腺的放射量下降速率最快；注射了无放射性的甲状腺激素的兔子(A组)，血液中甲状腺激素含量升高，反馈调节使甲状腺合成甲状腺激素的量减少，故其甲状腺的放射量下降速度最慢；注射生理盐水的为对照组(B组)，甲状腺的放射量下降速度在二者之间。[答案] (1)促进新陈代谢，提高神经系统兴奋性(2)自身免疫 低 (3)④向A组注射等量无放射性的甲状腺激素溶液，向C组注射等量无放射性的促甲状腺激素溶液 ⑥甲状腺能利用放射性碘合成甲状腺激素，所以甲状腺的放射量先上升；甲状腺分泌的甲状腺激素逐渐进入血液，所以甲状腺的放射量又下降 ⑦CBA-9-
