单元质检十二 欧美代议制的确立与发展、科学社会主义理论的诞生和国际工人运动一、选择题(每小题4分,共48分)1.(2021山西阶段性测试)有学者指出《权利法案》的意义并不在于使议会获得多少新权力,而在于明确划分了议会和王权的权力界限,使双方此后得以避免再因权限模糊而发生严重的权力冲突。该观点意在强调,《权利法案》( )A.扩大议会权力B.有效限制王权C.巩固革命成果D.标志制度成熟2.(2020安徽皖江名校联盟第六次联考)下表为19世纪初英国选邑(即选区)情况简表,表格中所示的这种现象可表明英国( )人口数选邑100—200人40—50个50—100人14个20—50人20个10—19人4个5人1个无人2个A.议会改革迫在眉睫B.工业革命发展受阻C.君主立宪制度完善D.资产阶级不断壮大3.(2020福建莆田二模)1846—1851年,英国外交大臣帕麦斯顿对重要的外交部公文,不是呈报过晚使女王来不及审批,就是压根不呈报。对此,维多利亚女王致函首相,建议帕麦斯顿如不改正就将其罢免。结果帕麦斯顿仅道歉了事。这说明当时英国( )A.女王掌握外交决定权B.实行三权分立的制度C.国王已成为了“虚君”D.责任制内阁尚未完善4.(2020贵州适应性测试)1787年美国制宪会议上,当代表们吵得不可收拾时,本杰明·富兰克林曾提议去请牧师。他们请来了牧师,带领大家祈祷,以放弃“唯我正确”的看法。这反映了( )A.民主建立伴随着退让和妥协B.政治是各方力量的博弈C.精英人物不能代表民众意愿D.宗教影响美国政治生活5.(2021河南名校联盟质量检测)美国1787年宪法的制定者并不欣赏“民主”而偏爱“自由”,他们认为民主是不受约束的统治,必然导致财产的任意再分配,可能会破坏自由的基础。所以,“必须以野心抵制野心”。美国制宪者们的“野心”是( )A.维护联邦体制B.实现三权分立C.防止贫富分化D.保护私有财产\n6.(2021四川成都摸底)下图是法国现实主义讽刺画大师杜米埃1872年创作的《新1872年》。漫画中象征法兰西民族的人物正将1871年所有的破败和苦难扫进历史的垃圾堆里。该漫画表达了作者( )《新1872年》A.对之前民主探索努力的否定B.对普法战争失败的深刻反思C.对法国恢复稳定和秩序的期盼D.对法兰西第二帝国的深切怀念7.(2020广东佛山南海区测试)1878年,保皇派总统麦克马洪同意共和派组阁,并且坦言:“1875年宪法已经确立了一个议会制共和国,不能将行使解散众议院之权树立为治国的体制。”这最能说明( )A.麦克马洪已经转变为共和派B.法国面临着复辟君主制危险C.君主派和共和派的斗争激烈D.走向共和成为历史发展必然8.(2020山西晋中一模)19世纪中后期,当德国等国家面临着政治变革的任务时,美国宪法被弃之如敝屣,英国政体则被奉为珍宝,然而他们对英国政体的模仿却非常拙劣,这主要表现在这些国家( )A.民主立宪政体尚未建立B.国家权力分配存在缺陷C.议员产生方式缺乏监督D.政府行政效能比较低下9.(2020山西运城二模)恩格斯指出:“为了使社会主义变为科学,就必须首先把它置于现实的基础之上。”恩格斯意在说明( )A.社会主义由空想到科学的关键B.科学社会主义是继承前人的思想成果C.科学社会主义对人类影响深远D.科学社会主义是历史发展的必然产物10.(2020河南六市重点高中检测)马克思说:巴黎公社是“社会把国家政权重新收回”“人民群众把国家政权重新收回”,是“人民群众获得解放的政治形式”。此观点意在强调( )A.巴黎人民民主意识已觉醒B.人民群众是历史的创造者C.公社建立了工农联盟政权D.巴黎公社是无产阶级政权11.(2020广东深圳二模)1917年,列宁发表的《四月提纲》在党内外引发争论,有人认为提纲“没有马克思主义气味”,并提出“俄国历史还没有磨好将来要用它烤成社会主义馅饼的那种面粉”。列宁则强调俄国历史的特殊性,认为俄国已经“有充分可能采取走向社会主义的步骤”。据此可知( )A.发动社会主义革命具有紧迫性\nB.两个政权并存的局面结束C.列宁依据实践发展了革命理论D.武装夺取政权的条件成熟12.(2020山西大同一模)社会学家米罗诺夫写道:“战争注定会使俄国国内反对沙皇制度的斗争转变为反对新的民主制度的斗争,因为受教育阶层已经失去了对民众的控制。”“失去了对民众的控制”的主要原因是( )A.罗曼诺夫王朝被推翻B.通过了《和平法令》C.布尔什维克党的武装起义D.继续战争的政策激化了社会矛盾二、非选择题(第13题25分,第14题12分,共37分)13.(2020安徽合肥三模)阅读材料,完成下列要求。(25分)材料一 中国文官制度的发展是在封闭的环境中进行的,很少受到外来的影响,不仅历史悠久、从未中断,而且沿革清晰、源流可考。中国文官制度的主宰和灵魂是皇帝,同时,文官机构又是支撑皇帝专制统治的重要支柱。中国自秦汉时起,便开始制订文官律。唐六典的出现,则是文官法成熟的标志。经过宋元至明清,以会典的形式为主,形成了文官法的独立体系。中国古代发达的文官制度对世界各国文官制度的发展产生过程度不同的影响:唐代文官制度中的制授、敕授、旨授和判补等影响了日本的近代文官制度。13世纪末以来,马可·波罗、利玛窦等人也介绍了中国的政治文化,其中便包括文官制度,这对于开阔西方人的视野,传播东方的古代文明起了良好的作用。——摘编自张晋藩《中国古代文官制度综论》材料二 19世纪50年代起,英国正式拉开了革新吏制的帷幕。1853年,斯坦福·诺斯科特和查理·屈维廉爵士的《关于建立英国常任文官制度的报告》,痛陈了当时政府官吏制度的痼疾,同时提出了改革的原则性建议:(一)建立公开的、竞争性的考试制度,择优录用文官;(二)根据不同的教育程度,把文官分为高级和低级两大类;(三)对各部的文官实行统一管理,各部文官可以互相转调;(四)严加考核文官平素的工作,根据他们的工作成绩和勤奋程度加以擢升。1855年,内阁颁布了《关于录用王国政府文官的枢密院令》,决定成立三人文官委员会,独立主持文官考选事宜。1870年,内阁又颁布了第二个改革文官制度的枢密院令,一切文官的任命都必须根据文官委员会的规定,通过公开竞争考试方能录用。至此,英国文官制度最终形成。——摘编自顾新生《近代西方资产阶级的文官制度》(1)根据材料一并结合所学知识,简析影响中国古代文官制度形成的主要因素并说明其意义。(12分)(2)根据材料二并结合所学知识,指出英国文官制度确立的历史背景及其特征。(13分)\n14.阅读材料,完成下列要求。(12分)材料 法国革命的经验表明,一旦法律人被排挤于政治生活之外,他们“必将成为革命的急先锋”;如果为实现民主自由的权利,而造成长期的社会动乱,就违背了社会变革的初衷,法国不仅革命过程中充满暴力与血腥,革命之后,由于革命过程中造成社会分裂,导致政局的长期动荡,经历近百年才确立共和政体。……与法国不同,美国人并没有因为狂热追求平等而失去了自由,因而也避免了一场法国式的革命。英国也是通过“光荣革命”,以较小的代价,达到了目标,并形成了通过改革解决社会矛盾的传统,使英国在长期的社会发展中,避免了激烈的社会冲突。托克维尔认为,法律人在美国社会里拥有的崇高权威是“防止民主偏离正轨的最坚强堡垒”,能够用最小的流血代价换来最大的社会进步,才是最成功的革命。——摘编自陈婧茹《自由与平等——托克维尔命题》等围绕材料,结合世界近代史的具体史实,自拟论题,并就所拟论题进行阐述。(要求:明确写出论题,阐述须史论结合)单元质检十二 欧美代议制的确立与发展、科学社会主义理论的诞生和国际工人运动1.C 题干强调的是《权利法案》“明确划分了议会和王权的权力界限,使双方此后得以避免再因权限模糊而发生严重的权力冲突”,以防止再次发生革命和动荡,从而巩固革命的成果,故选C项;由题干中的“《权利法案》的意义并不在于使议会获得多少新权力”可得,学者的观点不是强调扩大议会权力,排除A项;该学者强调“明确划分了议会和王权的权力界限”,而不是说其有效限制王权,排除B项;《权利法案》标志着英国君主立宪制的确立,这一制度成熟是需要一个过程的,排除D项。2.A 英国因圈地运动和工业革命的进行,农村人口不断涌入城市,很多选邑人口不减少,而城市人口增加,但在19世纪初,英议会议员的名额还是按照原来的比例划分,显然导致英国工业革命中不断壮大的新兴工业资产阶级的不满,因此,要求改革议会的呼声高涨,从而推动了英国1832年议会改革,故选A项。工业革命的开展导致当时英国选区数与人口数不相符,议会改革迫在眉睫,排除B项;材料说的是选区与人口数的比例,并不是君主立宪制,排除C项;材料只是叙述了19世纪初英国选区情况,无法体现出资产阶级壮大的过程,排除D项。3.C 材料中英王对于外交大臣的行为,只能向首相建议罢免,而没有直接处理的权力,体现了英国君主立宪政体下,国家行政大权掌握在内阁和首相手中,英王只是国家元首,没有实权,故\n选C项;英国女王没有实权,不能掌握外交决定权,排除A项;英国没有实行三权分立的制度,排除B项;外交大臣藐视英王,结果却以道歉了事,反映出当时国王没有实权,行政大权掌握在内阁和首相手中,是英国责任制内阁完善的表现,排除D项。4.A 材料“以放弃‘唯我正确’的看法”意味着放弃部分利益,通过相互之间退让和妥协达成一致,故选A项;博弈是努力争取己方利益的最大化,而材料中“放弃‘唯我正确’的看法”是为了达成共识而作出相应的退让和妥协,与题意不符,排除B项;材料中制宪会议的代表就是代表民众意愿参与制定宪法的,排除C项;材料无法体现宗教影响美国政治生活,排除D项。5.D 据材料“他们认为民主是不受约束的统治,必然导致财产的任意再分配,可能会破坏自由的基础”,可知美国的制宪者认为自由高于一切,他们参与政治的目的是保护私有财产,故选D项;联邦体制主要强调联邦权力与州权,材料没有体现,排除A项;三权分立强调行政、立法、司法三权互相制约,材料没有涉及,排除B项;美国的制宪者本质上是资产阶级,并不会防止贫富分化,排除C项。6.C 根据“漫画中象征法兰西民族的人物正将1871年所有的破败和苦难扫进历史的垃圾堆里”,结合1870年法兰西第三共和国成立可知,该漫画表达了作者对法国恢复稳定和秩序的期盼,故选C项;根据漫画反映的“1872年”“《新1872年》”等信息可知,漫画主要表达的是作者对未来的希望,而不是对之前大革命时期民主探索努力的否定,排除A项;漫画没有反映与普法战争失败相关的信息,排除B项;漫画反映的是对法兰西第三共和国的期盼,不是对法兰西第二帝国的怀念,排除D项。7.D 据材料“1878年,保皇派总统麦克马洪同意共和派组阁”可知总统议会和内阁等重要机构被共和派掌握,走向共和成为历史发展必然,故选D项;麦克马洪为君主派,未转变为共和派,排除A项;此时的共和制具有法律效力,法国不存在复辟君主制危险,排除B项;据材料“1878年,保皇派总统麦克马洪同意共和派组阁”可知君主派与共和派妥协,排除C项。8.B 结合所学知识可知,德国等国虽然也实行了君主立宪制度,但他们并没有像英国那样确立议会至上的地位,也没有确立内阁对议会负责的责任制内阁,相反,国王或皇帝是国家权力的中心,说明德国等国家权力分配存在缺陷,故B项正确;这些国家的君主立宪制虽然有缺陷,但民主立宪政体建立起来了,排除A项;议员产生方式不是德国等国与英国政体的不同,排除C项;德国等国属于专制体制,政府效能比较高,排除D项。9.A 根据材料“必须首先把它置于现实的基础之上”可知恩格斯指出了社会主义由空想到科学的关键是立足现实,故选A项。10.D 据材料可知,巴黎公社打碎了资产阶级的国家机器,建立了无产阶级政权,故选D项;巴黎人民在此前就已多次进行反专制的斗争,民主意识早已觉醒,排除A项;材料强调的是巴黎公社的政权性质,而不是强调人民群众的历史作用,排除B项;巴黎公社是人类历史上建立无产阶级政权的第一次伟大尝试,但其并未建立工农联盟,排除C项。11.C 材料列宁“强调俄国历史的特殊性”,认为社会主义革命能够首先在俄国取得成功,从国情出发,发展了马克思主义的革命理论,故选C项;材料论述了社会主义革命首先在俄国取胜的可能性,排除A项;七月流血事件后,两个政权并存的局面结束,排除B项;D项出现在七月流血事件之后,排除。12.D 临时政府继续参加第一次世界大战激化了国内的各种矛盾,使资产阶级临时政府失去了民心,故选D项;“二月革命”推翻了罗曼诺夫王朝,而材料强调“反对新的民主制度(资产阶级临时政府)的斗争”的原因,排除A项;布尔什维克党通过了《和平法令》,排除B项;“布尔什维克党的武装起义”是“失去对民众的控制”的表现,排除C项。13.参考答案:(1)因素:中央集权制度;自然经济;儒家思想。意义:提高了官员的素质;规范了官吏的选用和管理;增强了国家的治理能力;加强了君主专制;为其他国家提供了借鉴。\n(2)背景:资本主义经济的发展;资产阶级代议制的确立和完善;民主平等思想的传播;旧官吏制度的弊端。特征:公开考试,择优录用;职位分类,重视考核;专设机构,统一管理;渐进改革,日益完善;法制化,专业化。14.参考答案:论题:实现民主自由的斗争道路具有多样性。阐述:英国走向民主的过程中,也采取了革命的手段,但各种势力都认识到妥协解决问题的必要性,所以,才进行了“光荣革命”,确立了君主立宪制。美国在走向民主制的历程中,由于采取了三权分立的制衡体制,既保证了民主,又维护了公民的自由,从而避免了暴政。法国大革命充满暴力与血腥,是由于法国的反动势力更顽固,面临的国际环境更恶劣。暴力是对付反动势力的必要手段,法国的革命者可能是没有选择的余地。法国经过近百年才确立共和政体,也足以证明其政治环境的复杂性。总之,对社会政治变革运动,不能仅凭结果进行评判,而应具体分析变革面临的诸多要素。
