单元测试卷(三) 近代中国反侵略、求民主的潮流一、选择题(每小题4分，共48分)1．(2019届山东青岛三模)按照“天朝”的逻辑，鸦片战争失败的原因在于“剿夷”不力，之所以“剿夷”不力，是因为“奸臣”的破坏。如果沿海疆臣均同林则徐，如果军机阁辅均同林则徐，中国一定胜利。……按照此理论，“天朝”今后的举措是( )A．师夷长技以制夷B．免奸臣，用忠臣C．起用汉族官僚D．进行民主革命解析：选B 魏源在《海国图志》中提出“师夷长技以制夷”，即通过学习西方的先进军事技术寻求御侮强国之道，但A项与材料信息无关，错误；材料认为鸦片战争的失败是因为“奸臣”的破坏，如果沿海疆臣、军机阁辅均是林则徐这样的“忠臣”，中国一定胜利，故B项正确；材料反映的是要重用“忠臣”，无法体现起用汉族官僚，故C项错误；清政府不可能进行民主革命推翻自己，故D项错误。2．(2019届江西上饶二模)“太平天国”，其中“国”原作“囯”，“囯”字里面是一个“王”，“天”字的横划是上长下短。这反映出( )A．太平天国的反封建性质B．太平天国运动具有封建残余思想C．太平天国运动具有反殖民侵略的性质D．太平天国运动具有宗教色彩解析：选B 反封建即反对清王朝统治，题干中并没有提及，故A项错误；题干中“‘太平天国’……‘囯’字里面是一个‘王’”说明太平天国领导人仍然想称王，仍然具有封建残余思想，故B项正确；题干中没有提及太平天国运动反侵略的史实，故C项错误；洪秀全创立了拜上帝教，进而领导了太平天国运动，这反映了其宗教色彩，D项与材料信息无关，错误。3．(2019届安徽淮南二模)1895年5月7日，《申报》载“以堂堂中国，土地之广，军饷之充，人民之众，以视日本区区一岛国，过之奚啻十倍。苟能坚持战议，虽彼战屡胜，我战屡败，然两军相见，败者固多丧失，胜者亦不能毫无损伤。相持既久，兵饷俱穷，俯首请成当出于日本”。作者认为( )A．国人对中日国情认识出现偏差B．甲午战争中国战败是历史必然C．坚持持久抗战就能取得战争胜利D．国人缺乏反省沉浸天朝上国梦境解析：选C 由材料“以堂堂中国，土地之广，军饷之充，人民之众，以视日本区区一岛国，过之奚啻十倍”可知，作者对中日国情的分析符合实际情况，故\nA项错误；材料中作者认为若中国长久抗战就能取得战争胜利，这说明甲午中日战争中国战败不是必然的，故B项错误；由材料可知，作者认为甲午中日战争中日本作为一岛国无法应对长久作战，中国若能坚持持久抗战就能取得战争胜利，故C项正确；甲午中日战争中国战败，彻底打破了中国天朝上国迷梦，故D项错误。4．(2019届江苏苏州一模)陈旭麓指出：“由传统意识所维系的民族心理防线在震荡中的解体成为当时中国社会的显著变化之一。慈禧太后的奴颜和谀态是过去所未曾有过的。在她身上，民族战争的失败同时意味着民族抵抗意识的全部丧失。”材料中的显著变化发生在( )A．鸦片战争爆发后B．甲午战争失败后C．八国联军侵华战争后D．武昌起义爆发后解析：选C 鸦片战争后，清朝的顽固派对西方列强态度强硬，故A项错误；甲午战败后，中国各阶级展开救亡图存斗争，与材料中“民族抵抗意识的全部丧失”不相符，故B项错误；据材料“慈禧太后的奴颜和谀态是过去所未曾有过的”，结合所学可知，八国联军侵华战争后清政府成为帝国主义统治中国的工具，故C项正确；武昌起义时慈禧早就去世，与材料表述不相符，故D项错误。5．(2020届西南名校联盟高考适应性月考)英国传教土柏格理旅居昆明时，在1911年10月27日的日记中写道：“在地平线上不远处的西方，在金星下面，有一颗彗星……这对革命者意义非凡，可能价值五个军团。民众会相信这颗星传递着天意改变的信息。这些星宿在它们的轨道中为反对满族而战。”由此可知( )A．该传教士认同天人感应的现象B．革命运动传播借助了传统文化C．辛亥革命的风暴浪潮一触即发D．云南各族民众渴求基督的解救解析：选B 传教士记录的日记中涉及民众对天人感应的态度，并非该传教士对天人感应的态度，故A项错误；根据材料“民众会相信这颗星传递着天意改变的信息。这些星宿在它们的轨道中为反对满族而战”可知，革命运动传播借助了传统文化中的天人感应思想，故B项正确；1911年10月10日辛亥革命爆发，C项与材料时间不符，故错误；根据材料“民众会相信这颗星传递着天意改变的信息。这些星宿在它们的轨道中为反对满族而战”可知，云南各族民众渴求革命派的解救，故D项错误。6．(2019届山东青岛三模)北京的学生们看到《晨报》上“胶州亡矣，山东亡矣，国不国矣。国无亡日，愿合四万万众誓死图之”的呼号，踏上了示威抗议之路。而将北京五月四日发生的事件传遍全国，也端赖报章之力。据此可知( )A．舆论宣传推动了五四运动的进程\nB．五四运动是报纸宣传掀起的革命C．报刊宣传有利于民族进一步觉醒D．五四运动具有了广泛的群众基础解析：选A 《晨报》的呼号推动北京学生示威抗议，报刊又将北京五月四日发生的事件传遍全国，这说明舆论宣传推动了五四运动的进程，故A项正确；B、C、D三项均不符合题意，错误。7．(2019届安徽蚌埠二模)下图是美国漫画家埃利斯1925年7月4日创作的《中国的七月四日》，画面上是一个放鞭炮的中国农民，鞭炮上写着“革命”。对此认识正确的是( )A．中国革命中心转移B．农民成为革命主力C．国民革命深入发展D．美国支持中国革命解析：选C 据材料“1925年”可知，此时处于国民革命时期。国民革命时期革命中心在城市，未转移到农村，故A项错误；国民革命时期革命主力为资产阶级和无产阶级，故B项错误；根据材料“美国漫画家埃利斯1925年7月4日创作的《中国的七月四日》，画面上是一个放鞭炮的中国农民，鞭炮上写着‘革命’”可知，国民革命有群众基础，深入发展，故C项正确；美国漫画家的个人态度与政府政策无关，故D项错误。8．(2019届河南天一大联考)1927年，毛泽东指出，过去我们责备孙中山专做军事运动，而我们则恰恰相反，不做军事运动，专做群众运动。但蒋介石、唐生智等都是靠枪杆子起家的，而我们独不管。其意在( )A．走苏俄式革命的道路B．放弃群众运动C．加强党的武装领导权D．开展土地革命解析：选C 材料并未涉及毛泽东对苏俄革命的认识，故A项错误；“放弃群众运动”说法不符合材料与史实，故B项错误；材料通过中共过去“不做军事运动，专做群众运动”及蒋介石之流“靠枪杆子起家”的对比，意在强调军事斗争的重要性，要求中共加强党的武装领导权，故C项正确；材料强调武装斗争与军权的重要性，而不是土地问题，故D项错误。9．(2019届四川德阳一模)《中华苏维埃共和国的历史地位》中指出：“不能把中华苏维埃共和国的成立讲成是‘左’倾路线的产物，它主要的是客观形势发展趋势产生的需要。”这里的“发展趋势”主要是指( )A．根据地的广泛建立B．日本侵占东北三省\nC．抗日救亡运动高涨D．红军长征取得胜利解析：选A 据题干“它主要的是客观形势发展趋势产生的需要”，联系1931年前农村革命根据地蓬勃发展的史实可知，建立统一的中央政权很有必要，故A项正确；中华苏维埃是国共的十年对峙时期的中共政权，斗争对象是蒋介石国民政府，故B项错误；中华苏维埃共和国建立于1931年11月7日，当时抗日救亡运动才兴起，故C项错误；1936年10月，红一、二、四方面军会师甘肃会宁，长征结束，故D项错误。10．(2020届河北保定摸底)七七事变前后，中国史学界开始变为特别重视对中国历史和文化优秀遗产的发掘和弘扬，更强调中国历史和文化在世界历史和文化中的重要地位。这反映了( )A．抗战时期史学研究领域成就突出B．中国史学研究体现了学术的责任担当C．马克思主义被引入中国史学研究领域D．中国历史文化发展具有特殊性解析：选B 材料中没有提到研究领域的成就突出，只是体现了重视历史和文化的发掘和弘扬，故A项错误；七七事变后，全面抗战路线形成，中国史学研究强调中国历史文化在世界中的地位，展现了中国对于世界的重要影响，是在提升民族自信，坚定抗战决心，体现了学术的责任担当，故B项正确；材料没有体现马克思主义的影响，故C项错误；每个国家的历史文化都有其自身的特点，D项不是材料主旨，错误。11．(2019届福建厦门二模)1942～1943年河南发生大饥荒。晋冀鲁豫边区政府发出“不饿死一个人”的号召，采用教育民众互助友爱、组织开展纺织运动、协助灾民发展生产等方式，安置了25万涌入边区的灾民。这主要反映出( )A．恶劣的战时环境导致灾情扩大B．抗日根据地适时调整了工作重心C．新民主主义经济模式正式确立D．中共充分认识到战争胜利的根源解析：选D 题干没有提及灾情扩大，故A项错误；晋冀鲁豫边区政府安置25万灾民，不能反映出中国共产党工作重心的调整，故B项错误；新民主主义经济模式正式确立是在新中国成立之后，故C项错误；当大饥荒发生之后，中国共产党采取了正确的方式，晋冀鲁豫边区政府安置了25万涌入边区的灾民，使得25万灾民没有被饿死，这反映了中共充分认识到人民群众是战争胜利的根源，故D项正确。12．(2019届广东汕尾二模)下表为民主革命时期中国共产党制定的主要法律文件统计表(部分)。这些法律文件( )时间文件时间文件1928《井冈山土地法》1942《陕甘宁边区保障人权财权条例》\n1929《兴国土地法》1946《哈尔滨市施政纲领》1931《中华苏维埃共和国土地法》1947《中国土地法大纲》1939《惩治汉奸条例》1948《华北人民政府施政方针》A．表明农民问题始终是中国革命的首要问题B．凸显了人民民主和社会主义原则C．可以印证中国革命“农村包围城市”的轨迹D．主导了国内社会主要矛盾的转化解析：选C 材料中“《惩治汉奸条例》”“《哈尔滨市施政纲领》”表明农民问题并不始终是中国革命的首要问题，故A项错误；凸显人民民主和社会主义原则的应该是1954年宪法，故B项错误；从1928年到1948年，中共由制定“土地法”为主到制定城市管理和政府管理法律为主，体现了“农村包围城市”的道路，故C项正确；法律文件应该是社会矛盾的体现，不能主导社会主要矛盾的转变，故D项错误。二、非选择题(第13题25分，第14题12分，共37分)13．(2019届河南洛阳期中)阅读材料，完成下列要求。(25分)材料一 1927年7月，随着国共合作的完全破裂，中共中央明确提出“中国革命已经进入土地革命时期”。之后，中国共产党从理论和政策上逐步形成了一条完整的土地革命路线——依靠贫农、雇农，联合中农，限制富农，保护中小工商业者，消灭地主阶级，变封建半封建的土地所有制为农民的土地所有制。但到了1937年2月，中国共产党在致国民党三中全会电中保证“停止没收地主的土地”，决定以减租减息作为解决农民土地问题的基本政策。1942年，中国共产党在抗日根据地“减轻地主的封建剥削，实行减租减息，借以改善农民的生活，提高农民抗日与生产的积极性”，“减租减息之后又实行交租交息，借以联合地主一致抗日”，并进一步提出了“奖励富农发展生产和联合富农”的基本原则。——摘编自王桧林《中国现代史》材料二 1946年，第二次国共合作彻底破裂，中国共产党再次变减租减息政策为没收地主土地分配给农民的政策。1947年，中共中央制定了《中国土地法大纲》，要求“废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制”。新中国成立后，党和政府继续推进这一政策，使亿万农民分到了土地，真正实现了孙中山“平均地权”和“耕者有其田”的愿望。1953年到1956年底，在经历了互助组、初级社、高级社三个阶段后，我国广大农村基本完成了生产资料私有制的农业社会主义改造运动，由此步入了长期的土地公有制时代。——摘编自靳德行《中华人民共和国史》(1)根据材料一并结合所学知识，指出中国共产党在抗日战争时期实行的土地政策与土地革命时期相比有何调整，分析中共此次土地政策调整的主要原因。(12分)(2)根据材料一、二并结合所学知识，概括近代以来中国共产党进行土地政策调整的主要特点，从中你可以得到哪些启示？(13分)\n解析：第(1)问，第一小问“土地政策的调整”，由“变封建半封建的土地所有制为农民的土地所有制”到“停止没收地主的土地”，可得出由没收地主土地实行农民土地所有制调整为继续保留地主土地所有制；由“消灭地主阶级”到“减轻地主的封建剥削”，可得出由废除封建地主剥削调整为减轻地主对农民的封建剥削。第二小问“原因”，据材料一并结合所学知识可知，土地政策的调整主要是因为社会主要矛盾的变化，调整的目的是联合地主阶级和农民阶级，扩大抗日民族统一战线，实现全民族抗战。第(2)问，第一小问“主要特点”，从背景、所有制、影响等方面进行分析。第二小问“启示”，联系所学可知，土地政策的调整适应了时代和国情，通过解决农民的土地问题，推动国家和社会的健康发展。答案：(1)调整：由没收地主土地实行农民土地所有制调整为继续保留地主土地所有制；由废除封建地主剥削调整为减轻地主对农民的封建剥削。主要原因：随着日本侵华不断加剧，中日民族矛盾逐渐上升为主要矛盾，国共两党由对峙转向再次合作；为了团结包括地主阶级、农民阶级在内的一切可以团结的力量，巩固抗日民族统一战线，从而实现全民族抗战。(2)主要特点：土地政策的调整与社会主要矛盾(或国共关系)的变化密切相关，具有明显的时代特征；土地所有制经历了由私有制到公有制的演变；土地政策的调整始终关注农民的切身利益。启示：时代的变迁和社会的发展需要政策的适时调整；政策调整应结合本国国情，做到实事求是；科学合理的政策调整有利于解决社会突出问题，推动国家和社会的健康发展。14．(2020届全国大联考)阅读材料，完成下列要求。(12分)材料[美]汉娜·阿伦特“革命这一现代概念与这样一种观念是息息相关的，这种观念认为，历史进程突然重新开始了，一个全新的故事，一个之前从不为人所知、为人所道的故事将要展开”[意]萨托利“只有人们在革命之前就明白革命之后做些什么，革命才能创造一个更好的政体。革命的创造性有赖于对一个合理或至少是有利的替代世界的展望”[美]迈克尔·罗斯金等“革命是一种快速的、剧烈的系统变革。变革在这里意味着将旧体系与它的精英一起抛弃”——摘编自陈家刚《中国民主革命的历史逻辑及其后果》根据材料并结合中国近代史的相关史实，就“中国民主革命的历史逻辑”自拟论题，并进行阐述。(要求：“论题”要从材料中提炼，“阐述”须史论结合、条理清晰。)解析：“中国民主革命的历史逻辑”可以从材料内容进行提炼。如据材料“革命是一种快速的、剧烈的系统变革。变革在这里意味着将旧体系与它的精英一起抛弃”可以得出，革命是对前一种制度的否定，即具有批判性。据材料“\n只有人们在革命之前就明白革命之后做些什么，革命才能创造一个更好的政体。革命的创造性有赖于对一个合理或至少是有利的替代世界的展望”可得出，革命总是在继承成果的基础上不断前进的观点，然后联系近代中国民主革命的相关史料说明即可。答案：示例一论题：中国民主革命历程体现了批判(或创新)的逻辑。阐述：辛亥革命推翻了清王朝的封建统治，结束了君主专制政体；新民主主义革命推翻了南京国民政府的一党独裁统治。因此，在对原有政体的批判基础上中国民主革命不断向前发展。示例二论题：中国民主革命历程体现了继承的逻辑。阐述：太平天国运动以推翻清政府为主要目标，最终以失败告终；后来的辛亥革命则推翻了清政府，但辛亥革命未完成反帝反封建的民主革命任务，这一任务在中共领导的新民主主义革命中才完成。因此，中国民主革命在继承前面革命成果的基础上不断取得新的成果。示例三论题：中国民主革命历程体现了批判(或创新)与继承共存的逻辑。阐述：略。(提示：可结合示例一与示例二的“阐述”)
