七年级生物上册核心要点填空练习班级考号姓名总分1.科学探究的基本方法:（）、（）、（）。2.生物的特征:①（）②（）③（） ④（）⑤（）⑥（）⑦除（）外生物都是由（）构成的。3.按照形态结构特点。将生物归为（）、（）和（）三大类:按生活环境，将生物分为（）和（）等:按照用途，将生物分为（）等。4.地球上所有的生物与其环境的总和叫做（）。5.环境中影响生物生活和分布的因素叫做（）。生态因素分为两类:非生物因素:（）、（）、（）.（）、（）等;生物因素:影响生物生活的（）。6.生物的生存所需要的基本条件（）、（）、（）、（），还有（）和一定的（）。7.非生物因素对生物的影响。生物与生物之间的关系:（）等。8、理解“（）”实验过程，并能够举一反三。9.科学探究(即实验)的一-般过程:（）。学会（）和（）。10.在研究-种条件对研究对象的影响时，所进行的（）外，其他条件都相同的实验，叫做（）。（）是指对照实验中的不同的条件。11.每组对照实验中只能设计一个变量。除了（），（）实验条件都（）。(即（）)接受这个变量处理的为（）。不接受这个变量处理的为（）。12.实验的过程中进行（）是为了（）的发生，实验结果（）或（）的方法，是为了（）。13.在一定地域内，（）与（）所形成的（）叫做（）。14.生态系统由（）和（）组成。生物部分包括（）(植物)、（）(动物).（）者(细菌、真菌);非生物部分包括（）等。15.生态系统中,不同生物之间由于（）的关系而形成的链状结构叫做（）.16.一个生态系统中，很多条（）彼此交错连接，形成了（）17.在生态系统中，能量的最终来源是（）。18.生态系统中（）和（）就是沿着（）和（）流动的，并且（）。6
19.有毒物质能够沿（）积累。并且营养级越高，有毒物质积累得（）。20、营养级越高，生物数量（）:营养级越低，生物数量（）。21.食物链的书写:①从（）开始写，写到（），箭头指向（）。②（）和（）部分不能写入食物链中。22.在一般情况下，生态系统中各种生物的（）和（）是相对稳定的。生态系统具有一定的（）能力但这种自动调节能力是（）。生态系统中（），自动调节能力（）。23.生物圈包括（）和（）。水圈中，大多数生物生活在水面下（）米以内的水层中。（）是一切陆生生物的“立足点”"。24、（）有“绿色水库”“地球之肺“之称，（）有“地球之肾”之称。（）是典型的湿地生态系统，城市生态系统中的消费者主要是（）。25、（）是地球上最大的生态系统。是所有生物的共同家园。26.植物，动物和人体的生长发育大都是从（）开始的。27.熟悉显微镜的构造及作用，熟悉显 微镜使用时的步骤。注意:（）:⑤对光完成的标志:能通过目镜看到（）。28、目镜安装在（）上，物镜安装在（）上。放大倍数越大，视野越暗。显微镜的放大倍数=（）。放大倍数（）看到的细胞（），（）。29.使用显微镜时如果（），应使用（）和（）来调节:（），应使用（）和（）来调节。30.物像上的污点只可能存在于（）或（）上。若移动玻片标本污点随之移动，则污点位于（）;若调换目镜后污点消失，则污点在（）上:若调换物镜后污点消失，则污点在（）。31.如果玻片上写有“（）”字，从目镜内看到的物像是（）。(那么“上"、P.下呢?)32、使用显微镜观察的材料一定要（）而（）。常见的玻片标本有（）三种。他们都可以做成（）的。33、植物细胞临时装片制作的步骤:（）。(（）)34、植物细胞的结构:（）。细胞味起（）和（）的作用，细胞膜（）西瓜之所以甘甜可口，主要是因为它的糖分溶解在西瓜（）的细胞液中。（）内含遗传物质，光合作用的场所是（）。吁吸作用的场所足（）。35、制作人口腔上皮细胞临时装片的步骤:（）。(（） )6
36、（）是构成生物体的基本单位。（）是生物体结构和功能的基本单位。动物细胞的基本结构:（）植物细胞中有，面动物细胞中没有的结构是（）和（）。37.制作洋葱表皮装片时，在载玻片上先滴一滴（）， 制作人的口腔上皮细胞装片时，在载玻片上先滴一滴（）。用镊子蓝盖玻片时，逐边盖上，是（）38.细胞的生活需要（）和（），物质分为两类:一类是（）。 如:（）等:另一类是（）。如:（）和（）。细胞在生活过程中会产生一些废物， 如（），（）等。39.植物细胞和动物细胞中都具有的能量转换器是（），它把（）转化成（），而植物细胞特有的能量转换器是（）,它把（）转化成（），储存在（）中。40.受精卵内有指导身体发育，由父母传下来的信息叫（），它位于（）中。细胞核是（）。熟悉克隆羊多莉的例子:41、细胞核中能枝碱性染料染成深色的物质叫做（），染色体存在于（）中。它是由（）和（）两部分组成，（）是遗传物质,它的结构是（）。42.生物体由小长大与细胞的（）和（）有关。细胞生长使（）.细胞分裂使（），（）形成不同的（）。细胞分裂过程:（）先一分为二。 随后（）分成两份，然后形成新的（），植物细胞还形成新的（）。43.在细胞分裂时，染色体进行（），然后再（），分别进入两个新细胞中。新细胞与原细胞的染色体（）和（）相同，所含的（）是一样的。44.（）染色体的形态和数量不同。（）染色体在形态和数量上保持一定。(如人的体细胞中染色体的数目是（）对)45.遗传信息载体的结构层次由简到繁的顺序:（）。46、植物、动物和人体的生长发有大都是从-一个细胞开始的。这个细胞就是（）47、动物体(人体)的结构层次:（）(人体)。植物体的结构层次:（）提示:植物没有（）.48、动物体的四种基本组织是（）。49.上皮组织(如:（）)由（）构成，具有（）和（）的作用。6
附：参考答案1.科学探究的基本方法:观察法、调查法、实验法。2.生物的特征:①生物的生活需要营养②生物能进行呼吸③生物排出身体内产生的废物 ④生物能对外界剌激作出反应⑤生物能生长和繁殖 ⑥生物都有遗传和变异的特性⑦除病毒外生物都是由细胞构成的。3.按照形态结构特点。将生物归为植物、动物和其他生物三大类:按生活环境，将生物分为水生生物和陆生生物等:按照用途，将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等。4.地球上所有的生物与其环境的总和叫做生物圈。5.环境中影响生物生活和分布的因素叫做生态因素。生态因素分为两类:非生物因素:光、温度、水.空气、土壤等;生物因素:影响生物生活的其他生物。6.生物的生存所需要的基本条件营养物质、阳光、空气、水，还有适宜的温度和一定的生存空间。7.非生物因素对生物的影响。生物与生物之间的关系:抽食。竞争、合作、寄生等。8、理解“光对鼠妇生活的影响”实验过程，并能够举一反三。9.科学探究(即实验)的一-般过程:提出问题-作出假设-制订计划-实施计划+得出结论+表达和交流。学会提出问题和作出假设。10.在研究-种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。实验变量是指对照实验中的不同的条件。11.每组对照实验中只能设计一个变量。除了变量不同外，其他实验条件都必须相同。(即单一变量原则)接受这个变量处理的为实验组。不接受这个变量处理的为对照组。12.实验的过程中进行多次重复实验是为了尽量避免偶然因素的发生，实验结果求平均值或求和的方法，是为了增强实验结果的可信度。13.在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。14.生态系统由生物部分和非生物部分组成。生物部分包括生产者(植物)、消费者(动物).分解者(细菌、真菌);非生物部分包括阳光、空气、水、温度等。15.生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链.16.一个生态系统中，很多条食物链彼此交错连接，形成了食物网。17.在生态系统中，能量的最终来源是太阳光。18.生态系统中物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，并且逐渐递减。19.有毒物质能够沿食物链积累。并且营养级越高，有毒物质积累得越多。20、营养级越高，生物数量越少:营养级越低，生物数量越多。21.食物链的书写:①从生产者开始写，写到最高消费者，箭头指向捕食者。②分解者和非生物部分不能写入食物链中。22.在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占比例是相对稳定的。生态系统具有一定的自动调节能力但这种自动调节能力是有限的。生态系统中生物种类越多，自动调节能力越强。23.生物圈包括大气圈底部、水圈的大部和岩石圈的表面。水圈中，大多数生物生活在水面下150米以内的水层中。岩石圈的表面是一切陆生生物的“立足点”"。24、森林生态系统有“绿色水库”“地球之肺“之称，湿地生态系统有“地球之肾”之称。沼泽是典型的湿地生态系统，城市生态系统中的消费者主要是人。25、生物圈是地球上最大的生态系统。是所有生物的共同家园。26.植物，动物和人体的生长发育大都是从受精卵开始的。6
27.熟悉显微镜的构造及作用，熟悉显 微镜使用时的步骤。注意:①两眼睁，单眼看②镜简升，看目镜;镜简降，看物镜③先降后升，先粗后细，粗大细小④低倍找，高倍观。同侧移:⑤对光完成的标志:能通过目镜看到明亮的圆形视野。28、目镜安装在镜筒上，物镜安装在转换器上。放大倍数越大，视野越暗。显微镜的放大倍数=目镜倍数x物镜倍数。放大倍数越大看到的细胞数目越少，细胞越大。29.使用显微镜时如果光线太弱，应使用凹面镜和大光圈来调节:光线太强，应使用平面镜和小光圈来调节。30.物像上的污点只可能存在于目镜、物镜或玻片标本上。若移动玻片标本污点随之移动，则污点位于玻片标本上;若调换目镜后污点消失，则污点在目镜上:若调换物镜后污点消失，则污点在物镜上。31.如果玻片上写有“q”字，从目镜内看到的物像是b。(那么“上"、P.下呢?)32、使用显微镜观察的材料一定要薄而透明。常见的玻片标本有切片、涂片.装片三种。他们都可以做成永久的成临时的。33、植物细胞临时装片制作的步骤:擦一滴一撕一展一盖一染一吸。(用具有?滴什么?为什么展?怎样盖，这样盖的目的?用什么染?为什么染? )34、植物细胞的结构:细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶经体、线粒体。细胞味起支持和保护的作用，细胞膜保护和控制物质的进出。西瓜之所以甘甜可口，主要是因为它的糖分溶解在西瓜液泡的细胞液中。细胞核内含遗传物质，光合作用的场所是叶绿体。吁吸作用的场所足线粒体。35、制作人口腔上皮细胞临时装片的步骤:擦-滴-刮-涂-盖-染-吸。(用具有哪些?滴什么?怎样盖，这样盖的目的?用什么染?为什么染? )36、细胞是构成生物体的基本单位。细胞是生物体结构和功能的基本单位。动物细胞的基本结构:细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞中有，面动物细胞中没有的结构是细胞壁、液泡和叶绿体。37.制作洋葱表皮装片时，在载玻片上先滴一滴清水， 制作人的口腔上皮细胞装片时，在载玻片上先滴一滴生理盐水。用镊子蓝盖玻片时，逐边盖上，是防止产生大量气泡。38.细胞的生活需要物质和能量，物质分为两类:一类是无机物。 如:水、无机盐、氧等:另一类是有机物。如:糖类、脂质、蛋白质和核酸。细胞在生活过程中会产生一些废物， 如尿素， 二氧化碳等。39.植物细胞和动物细胞中都具有的能量转换器是线粒体，它把化学能转化成热能，而植物细胞特有的能量转换器是叶绿体,它把光能转化成化学能，储存在有机物中。40.受精卵内有指导身体发育，由父母传下来的信息叫遗传信息，它位于细胞核中。细胞核是遗传控制中心。熟悉克隆羊多莉的例子:41、细胞核中能枝碱性染料染成深色的物质叫做染色体，染色体存在于细胞核中。它是由DNA和蛋白质两部分组成，DNA是遗传物质,它的结构是螺旋形。42.生物体由小长大与细胞的生长.分裂和分化有关。细胞生长使细胞体积增大.细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化形成不同的组织。细胞分裂过程:细胞核先一分为二。 随后细胞质分成两份，然后形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。43.在细胞分裂时，染色体进行复制(数量加倍)，然后再平均分配，分别进入两个新细胞中。新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同，所含的遗传物质是一样的。44.不同的生物个体染色体的形态和数量不同。同种生物个体染色体在形态和数量上保持一定。(如人的体细胞中染色体的数目是23对)45.遗传信息载体的结构层次由简到繁的顺序:基因→DNA→染色体→细胞核→细胞→生物体。46、植物、动物和人体的生长发有大都是从-一个细胞开始的。这个细胞就是受精卵。47、动物体(人体)的结构层次:细胞→组织→器官→系统→动物体(人体)。植物体的结构层次:细胞→组织→器官→植物体。提示:植物没有系统.48、动物体的四种基本组织是上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织。49.上皮组织(如:皮肤上皮、小肠腺上皮)由上皮细胞构成，具有保护和分泌的作用。6
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