哈三中2022年第一次高考模拟考试理科综合（生物）试卷本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，其中第Ⅱ卷第33～40题为选考题，其它题为必考题。考生作答时，将答案答在答题卡上，在本试卷上答题无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。可能用到的相对原子质量：H1C12N14O16第I卷一、选择题：本题共13小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．下列对小麦植株某些细胞的描述，错误的是A．叶肉细胞能进行光合作用是因为其具有叶绿体B．保卫细胞能进行有氧呼吸是因为其具有线粒体C．成熟区细胞能进行渗透吸水是因为其具有大液泡D．分生区细胞能形成纺锤体是因为其具有中心体2．下列相关生物知识的叙述，正确的是A．所有真核生物和原核生物，细胞呼吸过程都能产生CO2B．所有单细胞生物和多细胞生物，生命系统的结构层次都是一致的C．所有高等植物和低等植物的体细胞，有丝分裂末期都能形成细胞板D．所有动物和植物，都能产生基因突变、基因重组和染色体变异3．关于生命科学发展过程的相关叙述，正确的是①1972年桑格和尼克森提出“流动镶嵌模型”，强调膜的流动性和膜蛋白分布的不对称性②1880年恩格尔曼利用好氧细菌和水绵进行实验，证明叶绿体是植物进行光合作用的场所③1909年孟德尔给“遗传因子”重新起名为“基因”，并提出了表现型和基因型的概念④1928年温特的实验进一步证明造成胚芽鞘弯曲的影响确实是一种化学物质，并命名为生长素A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④4．关于生命活动调节的叙述，错误的是A．正常机体内甲状腺激素分泌过多时，会引起下丘脑和垂体分泌的相关激素减少B．在突触结构中，信号的转换模式为电信号→化学信号→电信号C．体液免疫中的抗体可以抑制病原体的繁殖，也可抑制其对人体细胞的黏附D．植物激素中的脱落酸可以促进叶和果实的脱落，也可以促进细胞分裂5．下列关于生物变异的叙述中，不正确的是A．DNA分子中碱基对的替换一定会引起生物性状的改变B．非姐妹染色单体上的A和a基因互换一般属于基因重组C．突变和基因重组能为进化提供原材料，但不决定生物进化的方向D．采用低温处理萌发的种子可获得茎秆粗壮的植株6．现有两个不同类型的生态系统I和Ⅱ，I和Ⅱ的生产者含有的总能量相同，据图分析相关说法正确的是A．I中现存的消费者的总能量大于Ⅱ中现存的消费者的总能量B．I、Ⅱ中的消费者的总能量都大于生产者同化的总能量C．I中的各营养级之间的能量传递效率大于Ⅱ中的各营养级之间的能量传递效率D．I中的生产者同化的总能量大于消费者的总能量，但Ⅱ中的则相反第Ⅱ卷-5-\n三、非选择题:包括必考题和选考题两部分。第22题～第32题为必考题，每个试题考生都必须作答。第33题～第40题为选考题，考生根据要求作答。（一）必考题（共129分）29.（9分）将植物甲和乙分别单独种植（单作）或两种隔行种植（间作），在一定CO2浓度和适宜温度下，测得植物甲、乙的光合速率如下图所示。请回答：⑴光合作用过程中，CO2以方式进入叶绿体后，与结合而固定为C3，进而形成糖类等。⑵植物乙在单作时，光合速率达到最大值所需的最低光照强度为klx，比间作时（“高”、“低”或“相同”）；植物乙在更大光照强度下，光合速率不再增加的主要环境因素是；间作提高了植物（填“甲”、“乙”或“甲和乙”）的光合速率。⑶植物甲开始积累有机物时的最低光照强度单作（“大于”、“小于”或“等于”）间作；与单作相比，间作时植物甲和乙的呼吸强度将分别、。30.（10分）人的ABO血型不仅由位于第9号染色体上的ⅠA、ⅠB、ⅰ基因决定，还与位于第19号染色体上的H、h基因有关。基因H控制合成的酶H能促进前体物质转变为物质H，但是基因h则不能控制合成这种酶；基因ⅠA控制合成的酶能促进物质H转变为A抗原，基因ⅠB控制合成的酶能促进物质H转变为B抗原，但基因ⅰ则不能控制合成这两种酶。人的ABO血型与红细胞表面的抗原种类的关系如表：血型A型B型AB型O型抗原ABA、B无（通常含有可形成A、B抗原的物质H）注：①基因型为ⅠAⅠB体内可合成A抗原和B抗原；②无H者被视为O型血。右图为某家族系谱图，其中Ⅱ1、Ⅱ2、Ⅱ3、Ⅱ4均为纯合子，回答下列问题：⑴人的ABO血型的产生体现了基因通过控制控制生物体性状的,在遗传上遵循定律。⑵Ⅱ2的基因型为，Ⅲ1、Ⅲ2的基因型分别为、。⑶若Ⅲ3同时具有A、B抗原，则Ⅳ1为O型血的概率。如Ⅲ1与基因型为HHⅠAⅰ的男子结婚，则所生育孩子的血型及比例是。31.（10分）钙是一种身体所需的矿物质，与血液凝集、骨和牙齿的形成，以及正常的神经、肌肉功能相关。血钙的平衡与甲状旁腺（依附在甲状腺上）分泌的甲状旁腺激素（PTH）和甲状腺分泌的降钙素有关，具体调节过程如右图所示。请回答下列问题：⑴PTH使得钙、磷在小肠的吸收率，类似作用的物质还有，PTH还会引起骨组织中的钙、磷溶解，也会增加肾脏对尿液中钙的。⑵降钙素与细胞膜上相应的相结合，引起尿液中钙浓度，降钙素与成骨细胞结合，（促进/抑制）其对钙的吸收，合成新骨。⑶图示PTH与降钙素在调节血钙浓度过程中的作用是（相同/不同）的，表现为，具有相同表现的激素组合还有。-5-\n32.（10分）根据2022-2022年对祁连山北坡毒杂草型退化草地群落演替过程的观察研究，在地貌相对一致、地形平缓的冬春草场，结合草地放牧管理和草地群落学调查，选取了四户牧民的西北针茅草地作为实验样地，分别为未退化草地（I）、轻度退化草地(II)、中度退化草地（III）和重度退化草地（IV），绘制各样地概况和群落特征如下表。供试草地每年6-11月休牧，其余时间正常放牧。请回答下列问题：样地海拔（m）狼毒西北针茅群落高度（cm）盖度（%）密度（株/m2）密度（株/m2）高度（cm）丰富度优势种I261516.59±2.31b18.20±2.12d4.3±0.31b52±2.6a19.8±0.99a12±1.00西北针茅II261021.22±3.73a38.41±6.19c5.3±0.52b37.5±1.87b17.1±0.86a12±1.00西北针茅狼毒III263224.30±3.56a52.32±9.23b9.2±1.17a42±2.1b11.3±0.57b14±2.00狼毒IV262724.45±3.20a65.45±10.27a10.7±2.00a21±1.1c10.5±0.53b16±2.00狼毒同一列数据后不同字母表示处理间差异显著p<0.01。⑴植物种群的特征包括特征和特征，群落中西北针茅和狼毒的关系为。⑵狼毒种群密度随草地退化而，种群高度也表现出的趋势；西北针茅种群密度和高度表现出（一致/不一致）的变化趋势。⑶表格中统计该群落丰富度的方法是，西北针茅草地发生演替的类型为；在草原保护中进一步将休牧变为圈养，此措施对水土的保持作用体现了生物多样性的价值。（二）选考题:共45分。请考生从给出的3道物理题、3道化学题、2道生物题中每科任选一题作答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目的题号方框图黑。注意所做题目都题号必须与所涂题目的题号一致，在答题卡选大区域指定位置答题。如果不涂、多涂均按所答第一题评分；多答则每学科按所答的第一题评分。39.【生物—选修1：生物实践技术】（15分）植物组织培养是克隆植物的一种方法，请回答相应的问题：⑴培养皿中的培养基除添加外，还需要添加植物激素，其目的是。⑵培养过程需要植物的最适条件，否则在光学显微镜下可能观察到，进而使植物出现遗传不稳定甚至不育。⑶在植物组织培养过程中，愈伤组织的成功诱导是至关重要的步骤。科学家研究了植物生长调节剂对某药用植物愈伤组织诱导的影响，实验结果如下表：培养基代号2,4-D/mg·L-16-BA/mg·L-1愈伤组织诱导率/%L11.0065.41L22.0068.76L33.0091.01L43.00.254.48L53.00.557.35-5-\nL63.01.051.71注：愈伤组织诱导率（%）=产生愈伤组织的外植体数/接种外植体总数×100%①从上表可以知道，在基本培养基中添加较高浓度的有利于形成愈伤组织，而添加则不利于愈伤组织的形成。②在上述研究的基础上，为了探究光照对愈伤组织形成的影响：应将已经消毒过的外植体平均分为甲、乙两组，分别接种到（填培养基编号）培养基上；甲组置于有光环境，乙组置于环境，其它条件相同且适宜；培养一段时间后，分别计数甲、乙两组中愈伤组织的并计算。40.【生物—选修3：现代生物科技专题】（15分）科学家利用番茄（2N）和马铃薯（4N）利用下图技术得到“番茄—马铃薯”植株。请回答下列问题：⑴获得a、b所选用的酶为，c和d的名称依次是、。⑵图示技术名称是；由d培育成植株的过程运用的技术手段是，其依据的原理是________________。⑶过程②称为________________，所用的化学诱导剂一般是__________，③过程成功的标志是____________________。⑷过程④是_____________，⑤过程增殖的方式为__________，诱导f中植株生根过程中培养基中生长素与细胞分裂素的比值较④过程________（高/低）；最终获得的“番茄—马铃薯”属于______倍体植株。哈尔滨三中2022年第一次模拟考试生物答案1-6DCBDAA29.（每空1分）⑴自由扩散，C5(五碳化合物)⑵15，高；CO2浓度。甲⑶小于；增强、减弱(变大、变小)30.（除标注外每空1分）⑴酶的合成来控制代谢过程进而来（2分）,孟德尔的自由组合⑵hhⅠAⅠA，HhⅠAⅠB、HhⅠAⅠB⑶1/4（2分）。A型:B型:AB型=2:1:1（2分）31.（除标注外每空1分）⑴增加，维生素D，重吸收⑵受体，上升，促进⑶不同，相互拮抗，胰高血糖素和胰岛素（2分）32.（除标注外每空1分）-5-\n⑴数量空间，竞争⑵增加，（逐渐）增大，不一致⑶记名计算法；次生演替，间接（2分）39.（除标注外每空1分）⑴营养物质诱导外植体进行脱分化和再分化（2分）⑵生长和繁殖（2分）发生染色体（结构与数目）异常（2分）⑶①2,4-D（2分）6-BA（2分）②L3黑暗个数愈伤组织诱导率40.（除标注外每空1分）⑴纤维素酶和果胶酶（2分）(正在融合的)原生质体杂种细胞⑵植物体细胞杂交技术植物组织培养 植物细胞全能性 ⑶原生质体融合PEG/聚乙二醇杂种细胞再生出细胞壁/形成新的细胞壁（2分）⑷脱分化 有丝分裂高六 -5-
