第3节ATP的主要来源——细胞呼吸1．如图表示有氧呼吸过程，以下有关说法正确的选项是( )A．①②④中数值最大的是①B．③代表的物质名称是氧气C．产生①②的场所是线粒体D．某些原核生物能完成图示全过程解析：图中①②④分别是有氧呼吸第一、二、三阶段产生的ATP，其中第三阶段产生的ATP最多；第二阶段是丙酮酸和H2O反响生成CO2和[H]，因此③是H2O；第一、二、三阶段的场所分别是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜；原核生物也可以进展有氧呼吸。答案：D2．用含18O的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子，18O的转移途径是( )A.葡萄糖→丙酮酸→水→丙酮酸→氧C.葡萄糖→氧→水→丙酮酸→CO2解析：葡萄糖的有氧呼吸分三个阶段，葡萄糖中氧的转变过程为C6H12O6→丙酮酸→CO2。第三阶段产生的H2O中的氧全部来自于O2。答案：D3．如以下图装置测定种子萌发时进展的细胞呼吸类型。同时关闭活塞，在25℃下经过20min再观察红色液滴的移动情况，以下对实验结果的分析不符合实际的是( )A．装置1的红色液滴向左移动的体积是细胞呼吸消耗O2的体积，装置2的红色液滴向右移动的体积是细胞呼吸释放CO2和消耗O2的体积之差B．假设装置1的红色液滴左移，装置2的红色液滴不移动，那么说明萌发的种子既进展有氧呼吸也进展无氧呼吸C．假设装置1的红色液滴左移，装置2的红色液滴不移动，那么说明萌发的种子只进展有氧呼吸D．假设装置1的红色液滴不移动，装置2的红色液滴右移，那么说明萌发的种子只进展无氧呼吸解析：装置1中没有CO2，因此红色液滴向左移动的体积就是细胞呼吸消耗O2的体积。装置2不断释放CO2，同时又不断消耗O2，因此红色液滴向右移动的体积是细胞呼吸释放CO2和消耗O2的体积之差。装置2的红色液滴不移动，说明萌发的种子细胞呼吸释放CO2和消耗O2的体积相等，那么种子只进展有氧呼吸，不进展无氧呼吸；假设装置1红色液滴不移动，装置2的红色液滴右移，说明萌发的种子细胞呼吸只释放CO2未消耗O2，那么种子只进展无氧呼吸。答案：B4．如图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，CO2释放量和O2-4-/4\n的吸收量的变化。以下相关表达正确的选项是( )A．氧浓度为a时，最适于贮藏该植物器官B．氧浓度为b时，无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍C．氧浓度为c时，无氧呼吸最弱D．氧浓度为d时，有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等解析：此题考察在不同氧浓度下，该器官呼吸方式的有关内容，具体分析如下：①O2浓度为a时：O2吸收量为零，此时只进展无氧呼吸，产生大量酒精，不利于贮藏该植物器官；②O2浓度为b时：有氧呼吸释放CO2量＝吸收O2量＝3，无氧呼吸释放CO2量为(8－3)＝5，据反响式可知，有氧呼吸消耗葡萄糖为0.5，无氧呼吸消耗葡萄糖为2.5；③O2浓度为c时：有氧呼吸释放CO2量为4，无氧呼吸释放CO2量为(6－4)＝2，故无氧呼吸不是最弱，最弱应为零；④O2浓度为d时：CO2释放量＝O2吸收量，说明只进展有氧呼吸，无氧呼吸不再进展。答案：B5．如以下图的图解表示真核细胞呼吸的局部过程，可以在细胞质基质中发生的是( )A．①②③ B．②③④C．①③④D．①②④解析:①是光反响产生[H]，②是[H]复原C3为葡萄糖，应选项A正确。②是有氧呼吸的后两个阶段，发生在线粒体中。②和③表示两种类型的无氧呼吸，均发生在细胞质基质中。④表示ATP的合成和利用，可以发生在细胞质基质中。答案：B6．(2022·南通模拟)如图表示某种植物的非绿色器官在不同氧气浓度下的氧气吸收量和无氧呼吸过程中二氧化碳的释放量，据图判断以下说法不正确的选项是( )A．图中乙曲线表示在不同氧气浓度下氧气吸收量B．图中甲曲线表示在不同氧气浓度下无氧呼吸过程中二氧化碳的释放量C．氧浓度为d时该器官的细胞呼吸方式是有氧呼吸D．假设甲代表的细胞呼吸方式在氧浓度为b时消耗了Amol的葡萄糖，那么乙代表的细胞呼吸方式在氧浓度为b时消耗的葡萄糖为A/2mol解析：甲代表无氧呼吸，乙代表有氧呼吸，有氧呼吸和无氧呼吸在释放等量CO2时，有氧呼吸消耗的葡萄糖为无氧呼吸的1/3。答案：D7．课题小组同学利用以下装置探究微生物的细胞呼吸方式。(1)取甲、乙两套密闭装置设计实验，请补充下表有关的内容：-4-/4\n装置反响瓶中参加的材料小杯内参加的材料测定工程甲一定浓度的葡萄糖溶液、微生物悬浮液各1mL①细胞呼吸时氧气的消耗量乙②等量的蒸馏水③(2)将甲、乙装置均置于28℃恒温的条件下，分别在不同的氧气浓度下进展实验(实验过程中微生物保持活性，前三组实验所用微生物种类相同，第四组实验的微生物是乳酸菌),60分钟后读数。请补充下表有关的内容：预期实验结果微生物的细胞呼吸方式组别甲乙第一组液滴向左移动液滴不变④第二组液滴向左移动液滴向右移动⑤第三组液滴不变液滴向右移动⑥第四组⑦⑧只进展产生乳酸的无氧呼吸(3)除了可以测定细胞呼吸方式外，你认为用上述密闭装置和选用以下材料用具还可以开展哪些生物学的探究，请写出一个课题题目。材料用具：小麦种子、玉米幼苗、小麦幼苗、一定浓度的KOH溶液、NaHCO3稀溶液、蒸馏水、一定浓度的葡萄糖溶液、恒温装置、暗箱。课题题目：_________________________________________________________________。解析：(1)根据表中甲乙试管中参加的物质能判断出：②与甲相同、①为KOH或NaOH、③代表消耗氧气与产生二氧化碳的差值。(2)第一组：甲液滴向左移动，说明消耗了氧气，乙液滴不变说明消耗的氧气和产生的二氧化碳相等，由此得出只进展有氧呼吸；第二组：甲液滴向左移动，说明消耗了氧气，乙液滴向右移动，说明消耗的氧气少于产生的二氧化碳，由此得出进展有氧呼吸和无氧呼吸；第三组：甲液滴不移动，说明不消耗氧气，乙液滴向右移动说明产生了二氧化碳，由此得出只进展无氧呼吸；第四组：乳酸菌只进展无氧呼吸，产生乳酸，因此甲液滴不变，乙液滴不变。答案：(1)①适量(一定浓度)KOH或NaOH溶液 ②(一定浓度)葡萄糖溶液、微生物悬浮液各1mL ③细胞呼吸时二氧化碳释放量与氧气消耗量的差值 (2)④只进展有氧呼吸 ⑤同时进展有氧呼吸和产生酒精与CO2的无氧呼吸 ⑥只进展产生酒精与CO2的无氧呼吸 ⑦不变 ⑧-4-/4\n不变 (3)①测定小麦种子的呼吸速率 ②测定玉米幼苗的光合作用强度 ③探究小麦幼苗、玉米幼苗光合作用强度的差异(任答一项，其他答案合理也给分))来源：高考资源网版权所有：高考资源网(www.ks5u.com)-4-/4
