【金版教程】（全国通用）2022高考历史二轮专题复习热点聚焦重组检测专题五 近代工业文明的勃兴与其冲击下的中国7b一、选择题1.[2022·成都第一次诊断]英文版《南京条约》第十条可直译为：“中国皇帝陛下同意在所有通商口岸制订一部公平的、正式的进出口关税和其他费用的则例，该则例将公开颁布。”这一条款在具体实施过程中( )A.使清朝在广州的通商旧制得以延续B.为中英平等经济交往奠定基础C.为英国干涉中国关税主权埋下伏笔D.使中国完全丧失了海关管理权[解析] 本题考查《南京条约》的内容。关税权属于国家经济主权，英国所谓“制订一部公平的、正式的进出口关税……则例”以及“该则例将公开颁布”显然是要干涉中国的关税主权，C项符合题意。由“在所有通商口岸”可知A项错误；工业革命后的英国属于工业和贸易大国，中国依然是传统农业国家，且英与中国签订《南京条约》是不平等条约，是对中国的侵略，B项错误；D项错在“完全丧失”。[答案] C2.[2022·济南模拟]美国学者费正清在《伟大的中国革命》中指出：“大家都认为鸦片战争是一次典型的非正义战争，是鸦片染成的战争……其实，根本是北京愿不愿意和英国订立平等国家关系的问题。”这一认识的局限是( )A.表达了英国的贸易诉求B.掩盖了英国的侵略本质C.从国际关系的角度分析问题D.从全球史观的角度看问题[解析] 本题考查对鸦片战争的理解。费正清是站在侵略者的角度来评论鸦片战争的，忽略了战争的侵略本质。故B项正确。[答案] B3.[2022·辽宁五校第一协作体联考]“我们反思这场战争，不是计较一场军事战争的胜负，它不仅是一个军事问题，而且是一个思想问题。中国文明，经历内部的改良与革命，以及外来的侵略和支援，从清朝的封闭和黑暗的中世纪文化，向全面开放和多样化的近代文明转型。”“这场战争”指的是( )A.鸦片战争 B.甲午中日战争C.八国联军侵华战争D.抗日战争[解析]7\n 本题考查鸦片战争的历史意义。本题解题的关键信息是“从清朝的封闭和黑暗的中世纪文化，向全面开放和多样化的近代文明转型”，标志着中国由古代向近代转型的里程碑是鸦片战争，答案为A。[答案] A4.[2022·北京朝阳区高三期中统考]观察下面的中国1846年与1858年进口棉花及棉纺织品税率比较表。货物单位1846年税率1858年税率棉花担6.54%5.72%印花布匹14.25%4.98%棉纱担6.94%4.86%表中变化表明( )A.耕织结合的小农经济完全解体B.中国传统的经济结构发生变化C.列强控制中国棉纺织业命脉D.中国的民族棉纺织企业大量破产[解析] 本题考查近代中国对外贸易的发展。从表格的内容来看，进口棉花税率下降，推动了列强对华输出棉花，这有利于农村耕织分离，自然经济解体。印花布和棉纱进口税率的降低加速了外来纺织品的输入，使纺与织分离。A项错在“完全解体”；C、D两项不符合史实。故答案选B项。[答案] B5.[2022·潍坊高三模拟]“西人以商为战，彼既以商来，我亦当以商往，我之商一日不兴，由彼之贪谋亦一日不辍，欲制西人以自强，莫如振兴商务。”材料主张( )A.兴办洋务B.实业救国C.实行“商战”D.学习西方[解析] 本题考查早期维新派的思想主张。由材料中“自强”“振兴商务”等关键信息可知，材料反映的是早期维新派的主张——与西方进行“商战”，C项符合题意。[答案] C6.[2022·广西四市联合调研]斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中记载：外国商业扩展到中国内地，促进了中国商人阶级的发展，他们不久就接管了西方商品的销售，成为外商的代理人。早在1869年英国一位官员说道：“由于在语言上占优势、拥有市场、开支较低，中国人几乎垄断了商业经营。”这主要说明近代( )A.西方在华的商品输出都靠中国人经营B.中国民族资产阶级垄断了商业活动C.外资与华资属于竞争共生关系7\nD.中国商品在本国市场上很难占有优势[解析] 本题考查近代中国民族资本主义的发展。从材料信息可以看出，近代外国商业在中国的发展促进了中国商人队伍的壮大，他们有的变成了外商的代理人，这体现了外商与中国商人之间竞争共生的关系，故选C项。A、B两项对材料信息都有所夸大，D项显然与材料信息不符。[答案] C7.[2022·北京东城区期末]有学者认为：1840～1895年，用中国原有的政治思想观念对西方现代观念选择性吸收，以儒学经世致用为主导应付重重危机，从而产生“中国近代观念”。这里所说的“中国近代观念”的代表人物有( )①林则徐②洪秀全③张之洞④严复A.①②B.①③C.②④D.③④[解析] 本题考查中国近代思想解放的潮流。由题干可知“中国近代观念”所蕴含的两大基本要素是“以儒学经世致用”及“对西方现代观念选择性吸收”，与此完全吻合的代表人物是地主阶级抵抗派林则徐和洋务派张之洞，答案为B。[答案] B8.[2022·辽宁五校第一协作体联考]太平天国时期的歌谣有号召歌、响应歌、英雄歌、记事歌，记述了太平天国的历史。“贼做官，官做贼，清廷一片黑漆漆。骨包皮，皮包骨，金田快有新君出。”这一首歌谣( )A.属于记事歌，再现了太平天国辉煌的历史B.便于传播，可作为研究起义原因的佐证C.表明金田已是全国革命志士的向往之地D.反映了太平天国政权仍是一个封建政权[解析]本题考查太平天国运动的有关史实。由歌谣内容可推理出这首歌属于号召歌，即太平天国运动还未正式兴起前的思想动员歌曲，A、C两项错误；单凭“新君出”不能预测未来的太平天国政权是否是一个封建政权，排除D项。答案为B。[答案] B9.[2022·潍坊联考]“自道光二十二年五口通商，九十余年来……中国交通事业和以前不同，交通工具之科学化，以机械的力量逐渐代替以前使用的人力、畜力、水力和风力。交通组织逐渐商业化，凡各种新交通工具之利用，均可以以普通的交易方式行之，没有阶级上的限制。”材料反映了( )①近代交通工具逐渐取代传统交通工具②交通运输业出现近代化商业经营方式③近代铁路交通受到列强的操纵和控制④当时人们的思想观念发生了变化A.①②③B.①②④7\nC.②③④D.①③④[解析] 本题考查中国近代社会生活的变迁。据材料中的信息，可知③在材料中不能体现，排除；故答案是B项。[答案] B10.[2022·潍坊联考]郭嵩焘说：“西洋立国以政教为本；日本仿行西法，大小取法泰西，月异而岁不同；中国考求洋人末务而忘其本，自以为安。”这表明他( )A.认为西方技艺是“末”，中国的纲常伦理是“本”B.批评洋务派与日本在学习西方问题上都没有触及根本C.主张整饬纲常伦理，学习西方技术D.认为既要学习西方技术，又要学习西方政治制度[解析] 本题考查近代的思想解放潮流。据材料中的“求洋人末务而忘其本”，可知作者主张既要学习洋人的“末(科技)”又要学习洋人的“本(政治)”，所以符合题意的是D项。[答案] D11.[2022·郑州毕业班第一次质检]张之洞认为，“若铁厂设于大冶，厂在省外，实缺大员，无一能到省者。……若设在省，则督、抚、司、道皆可常往阅视，局务皆可与闻。”他对汉阳铁厂选址的主要考虑是( )A.节约生产成本B.便于官府监管C.带动民用工业D.临近销售市场[解析] 本题主要考查洋务运动中民用企业的创办。解答本题注意对材料的解读，由“若设在省，则督、抚、司、道皆可常往阅视，局务皆可与闻”可知B项正确，故选B。[答案] B12.[2022·北京朝阳区高三期中统考]近代中国历史上的某位名人自我评价说：“予少年科第，壮年戎马，中年封疆，晚年洋务，一路扶摇，遭遇不为不幸，自问亦未有何等陨越，乃无端发生中日交涉，至一生事业，扫地无余……半生名节，被后生辈描画都尽。”这位名人最有可能是( )A.林则徐B.曾国藩C.李鸿章D.康有为[解析] 本题考查李鸿章的生平事迹。从材料内容看，该历史人物通过科举进入仕途，中年时期已成为封疆大吏，晚年参加洋务运动，一直很得人心。但是，中日交涉中签订丧权条约，为后生所责难。由此可知答案选C。[答案] C二、非选择题13.[2022·郑州毕业班第一次质检]阅读下列材料，回答问题。材料一7\n凡天地万物，皆有形质，就形质之中，有体有用。体者，即形质也。用者，即形质上之妙用也。——(唐)崔憬《周易探元》材料二新旧兼学，四书五经、中国史事、政书、地图为旧学；西政、西艺、西史为新学。旧学为体，新学为用。——张之洞《劝学篇》材料三体用者，即一物而言之也。有牛之体，则有负重之用；有马之体，则有致远之用。未闻以牛为体，以马为用者也。中西学之为异也，如其种人之面自然，不可强谓似也。故中学有中学之体用，西学有西学之体用，分之则并立，合之则两亡。……若夫言主中学而以西学辅所不足者，骤而聆之，亦若大中至正之说矣。措之于事，又不然也。往者中国有武备而无火器，尝取火器以辅所不足者矣；有城市而无警察，亦将取警察以辅所不足者矣。顾使由今之道，无变今之俗，是辅所不足者，果得之而遂足乎？有火器遂能战乎？有警察者遂能理乎？此其效验，当人人所能逆推，而无假深论者矣。——严复《与〈外交报〉主人书》(1)依据材料一，分别指出“体”“用”的含义及地位。(2)依据材料二并结合所学知识，简要评价张之洞的观点。(3)依据材料三并结合所学知识，指出严复观点的时代价值。[解析] 本题主要考查考生对中国“体”“用”思想的认识。第(1)问，从材料一中即可提取“体”“用”所指内容以及它们的地位。第(2)问，材料二实际上反映的就是张之洞提出的“中学为体，西学为用”的思想，结合所学知识对这一思想加以评价即可。第(3)问，由材料三可以看出严复对“体”“用”的看法，结合严复生活的时代背景及其立场、主张即可得出答案。[答案] (1)体的含义：实体(或本体)。地位：第一位的，基本的。用的含义：作用(或功能)。地位：第二位的，从属的。(2)积极：有利于学习西方先进技术，迈出中国近代化的第一步。消极：不改变封建政体，不能完成救亡图存的历史使命。(3)从根本上推翻了“中体西用”的理论基础；推动近代先进中国人的探索从器物层次深入到制度层次；推动中华文化的蜕变、新生。14.[2022·成都第一次诊断]近代中西方文化的交流和碰撞，对中国社会与文化变革起到了推动作用。阅读下列材料，回答问题。材料一 19世纪中西文化交流简表阶段时期中西文化交流简况第一阶段1800～1839年继马戛尔尼访华后，1807年英国派马礼逊来华传教，此时嘉庆帝厉行闭关政策，严禁传教活动，禁止外国人学习中文。马礼逊好不容易聘请的中文7\n老师，身上经常带着毒药，以便被官府发现时随时自尽。他还注意到，中国人拥有某种根深蒂固的优越感，称外国人是“番鬼”。在官府的迫害下，他不得不离开广州，到澳门和马六甲一带进行传教和学术活动第二阶段1840～1860年一批爱国者从战争中惊醒，他们提倡“师夷”，这是对当时人们普遍存在的天朝大国心理的大胆挑战，但却是空谷足音，长久不为清廷所重视第三阶段1861～1895年夷人的长技被提升为“西学”，并借助“体用”等中国传统哲学范畴，将中西学纳入统一体内，它进一步冲破了“夷夏大防”的藩篱，为人们大胆接受西学开辟了道路。以培养外语、军事、科技人才为目标的新式学堂增多，西式学堂逐渐被人们所接受第四阶段1896～1900年维新派不仅将人们对西学的认识，由“西艺”推进到了“西政”，而且第一次打破了隆中抑西的传统文化价值观，为西学在中国的广泛传播，在思想上进一步开辟了道路。到1897年底，各地已建立以变法自强为宗旨的学会33个，新式学堂17所，出版报刊19种，到1898年，学会、学堂和报馆有300多个。——摘编自葛兆光《中国思想史》材料二20世纪初期，国粹派认为，中国文化落后于西方，一个重要原因就在于西方“立民主为政体，故利民之智”，中国“以专制为政体，故利民之愚”。他们还认为，“盖自秦以来，当世之谓孔学者，君学而已……无用者君学也，而非国学”。他们还认为传统“夷夏大防”的观念导致中国文明既不能自我光大，又不能吸收外来文化，衰败不可避免，进而主张“国粹者，助欧化而愈新”……发起了类似于西欧文艺复兴的“古学复兴”运动。——摘编自郑师渠《晚清国粹派：文化思想研究》(1)据材料一，概括19世纪国人学习西方文化的变化趋势。结合所学知识分析国人对西学认识发生变化的外部原因。(2)材料二中国粹派认为中国文化衰落的原因有哪些？结合所学知识说明，国粹派为什么认为他们发起的“古学复兴”运动“类似于”西欧的文艺复兴。[解析]7\n 本题考查历史上的思想变革历程。第(1)问，第一小问由第一阶段到第二阶段，体现了中国人从拒绝西学到逐渐接受西学；由第二阶段到第三阶段，反映了学习活动的开展和领域的增多；由第三阶段到第四阶段，说明了学习西方由“器物”到“制度”的转变；第二小问回答“外部原因”可根据四个阶段的时间点的划分并联系所学知识得出答案。第(2)问，第一小问概括材料即可得出答案；第二小问从形式、性质和结果等角度比较“古学复兴”运动与西欧文艺复兴的相同点。[答案] (1)变化趋势：从拒绝西学到逐渐接受西学(或天朝上国观念逐渐瓦解)；鸦片战争以后，学习西学的国人由少到多，西学传播日益广泛；对西学的认识经历了由浅入深、由表及里，由“器物”到“制度”的复杂历程。(其他答案言之有理即可)外部原因：工业革命以来，世界联系逐步加强，中外交流日益加强；列强侵华不断加剧；西方近代文明显示出其先进性。(任答两点即可)(2)衰落原因：专制政体导致民智低下；秦汉以后的儒学成为专制统治的工具；虚骄自大的传统观念导致文明封闭落后。说明：形式相似，都借助古代(古典)文化；内容(性质)相同，都批判了封建文化，宣传资产阶级文化。7
