专题六当今世界政治格局的多极化趋势第13课时 美苏争锋一、选择题1.二战后初期，处于巅峰状态的美国总统杜鲁门宣称：“全世界应该采取美国的制度”，“不管我们喜欢与否，未来的世界格局将取决于我们”。杜鲁门的上述言论充分反映了( )A．美国要求在世界反法西斯联盟中居霸主地位B．二战使美国发展成为世界上最强的军事大国C．随着实力增强美国要求全世界采取美国的制度D．美国想按照实力确立自己在世界上的新地位解析 二战后，美国的政治、经济、军事实力异常强大，美国领导集团试图凭借其强大的实力，确立自己在世界上的领导地位，杜鲁门的话反映了这一点。答案 D2．1948年10月丘吉尔提出“三环外交”：第一环是英联邦，包括英国及其自治领、殖民地；第二环是英语世界，包括英、美、加拿大等讲英语的国家；第三环是联合起来的欧洲。环环相扣，以英国为核心。此项政策的提出主要基于( )A．以美苏为首的两大集团对峙局面的形成B．遏制共产主义势力在欧洲扩张的需要C．欧共体的政治联合步伐落后于经济联合D．二战后英国和欧洲的国际地位被削弱解析 二战后，作为主战场的英国和欧洲受到重创，国际地位遭到极大削弱。因此，丘吉尔提出以英国为中心的“三环外交”，力图挽救和恢复英国的大国地位，增强对欧洲事务的影响力。答案 D3.1944年10月21日，罗斯福在关于美国外交政策的讲演中说：“吾国因拥有道义、政治、经济及军事各方面之力量，故自然负有领导国际社会之责任，且随之亦有领导国际社会之机会。吾国为本身之最大利用以及为和平与人道计，对于此种责任，不能畏缩，不应畏缩，且在事实上亦未畏缩。”这最能表明的是( )A．美国不自量力、自吹自擂B．美国实力最为强大C．美国企图领导世界D．美国为反法西斯的胜利作出了重大贡献解析 本题考查美国的外交政策和政治意图。根据材料信息并结合所学可知，当时美国军事、经济实力空前强大，认为自己有能力领导世界，并以“世界领袖”自居，企图领导世界。答案 C4．有人把苏联的一次行动称为“往美国人的裤子里塞了一只刺猬”。下列图片反映了此“行动”的是( )-6-\n解析 从材料看，苏联的行动造成美苏关系紧张，古巴导弹危机，使美苏处于核战争状态，故D正确。答案 D5．杜鲁门曾说：“地缘政治制图学方面的练习，它用每个人都能理解的话来描述国际图景，以此来为即将实行的复杂的遏制战略铺平道路。”这里的“遏制战略”是指( )A．雅尔塔体制B．冷战政策C．杜鲁门主义D．马歇尔计划解析 由题干材料中的“杜鲁门”“遏制”等关键信息可以判断是美国的冷战政策，故选B。A项是两极格局框架的奠定，不涉及“遏制”，排除；C、D两项是冷战政策的两个方面，包含于B项，排除。答案 B6．二战后欧洲工人生活状况急剧恶化。1947年4月法国雷诺汽车厂工人掀起罢工浪潮，随即波及全国。英国、意大利、比利时等国工人运动也此起彼伏。针对这种情况( )A．英国丘吉尔发表了铁幕演说B．美国政府制定了马歇尔计划C．美国政府提出了杜鲁门主义D．法国联合欧洲六国成立了欧洲煤钢共同体解析 材料体现的是二战后欧洲的资本主义经济衰退，秩序混乱，不利于资本主义的整体的稳固，所以针对这种情况必须恢复发展欧洲经济，稳定秩序，所以美国提出援助欧洲的马歇尔计划；A项是在1946年；D项是在1951年；C项杜鲁门主义主要是针对苏联。答案 B7．《美国通史》：“这不仅改变了美国过去在和平时期不参加美洲大陆以外任何军事集团的传统对外政策，而且标志着美国以欧洲为重点的全球战略部署业已初步完成。”美国“全球战略部署业已初步完成”的标志是( )A．雅尔塔体制B．杜鲁门主义C．马歇尔计划D．北大西洋公约组织解析 注意题干中的关键信息“军事集团”、“以欧洲为重点的全球战略部署”，由此判断是北大西洋公约组织，故选D。雅尔塔体制奠定美苏战后两极格局，排除A；B、C两项分别是美国冷战政策的政治、经济表现，皆排除。答案 D8．近期，江西瑞昌一中学生应德国沃尔泽伦市文理中学邀请赴德参加中德学生暑期夏令营活动。在该校图书馆同学们阅读德国历史有关书籍时看到三幅漫画(见下图)。关于下面三幅漫画的寓意，说法正确的是( )-6-\n①图一，德国被分区占领，雅尔塔体制形成②图二，柏林墙加大了隔膜，美苏对峙加剧③图三，民间暗中交往，德国统一，冷战结束④三幅漫画反映了德国历史和国际关系演变A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④解析 冷战结束于1991年苏联解体，不是1989年，排除③，故选B。答案 B9．下图为小王整理的《美苏争锋》一课知识结构示意图。图中①②③分别是( )A．争霸 丘吉尔 古巴B．冷战 马歇尔 古巴C．军事对抗 肯尼迪 柏林D．冷战 丘吉尔 柏林解析 杜鲁门主义的提出是冷战形成的标志，根据冷战相关史实回答。主要对抗形式①中应是冷战；②中应是美国对欧洲实行的马歇尔计划；③中应是古巴导弹危机。答案 B10．下图是照片《你先请》，三个动物均为主人家的宠物，但主人离家后，三个动物之间的关系即呈现出这种状态。有同学在研究性学习时引用了这幅作品，他的研究性学习的题目应该是( )A．抗战时期中国国内政治力量概况B．二战后初期的美、苏、德关系掠影C．中国、美国、台湾的角逐D．朝鲜战争时期的中美朝关系之奥妙-6-\n解析 猫咪Terry和狗Tomson正在决定谁先下嘴。金花鼠Jim万万没有想到，主人刚离开家自己就要变成这两个“朋友”的晚餐。它们三个都是Mark家喂养的宠物。在主人面前，它们似乎是亲密无间的伙伴。二战后美苏两个大国由战时盟友变成分裂对峙，为了扩大自己的势力范围造成德国的分裂。答案 B11．华东师范大学历史系教授沈志华说，中国出兵的战略目标最初只是把美军赶回三八线，这一目标在1951年1月已经实现。下列有关这场战争的说法正确的是( )A．这场战争反映了雅尔塔体制下两大阵营的对峙B．战争的胜利大大提高了新中国在联合国的地位C．新中国因出兵邻国而违背联合国的宗旨D．战争的胜利表明世界多极化趋势开始出现解析 通过材料信息可知该战争为朝鲜战争，这是社会主义阵营和资本主义阵营对峙中的重大事件，故选A项。新中国当时被排除在联合国合法地位之外，直到1971年10月才恢复，排除B项；美国操纵联合国通过决议，以所谓的“联合国”军入侵朝鲜，中国出兵朝鲜是为了维护国家主权，捍卫和平而战，不能说违背联合国宗旨，排除C项；世界政治多极化趋势出现于20世纪六七十年代，排除D项。答案 A12．鲍盛钢在《冷战没有结束，而且又回来了》中说：“冷战没有结束过，因为只要中国、俄罗斯还有朝鲜等前社会主义国家没有被西方化、美国化，没有被纳入现有世界体系，对于美国和西方来讲冷战就没有结束，历史就没有终结。”对此理解正确的是( )A．冷战没有结束是因为中国的存在B．冷战结束标志着人类历史的终结C．冷战实质就是社会主义西方化D．中国、俄罗斯一直未在世界体系中解析 题干强调冷战就是社会主义国家的西方化、美国化，故C项说法符合题意。A项说法太绝对，除了中国还有朝鲜等国，排除；B项属于偷换历史概念，题干中的“历史”是指冷战历史而非人类历史，排除；D项错在“一直”，排除。答案 C二、非选择题13．阅读下列材料，回答问题。材料一-6-\n材料二 其实，冷战的理论基础就是前不久刚刚去世的乔治·凯南提出的“遏制理论”，即美国拥有足够的武力，并时刻准备使用武力“消除非共产主义世界中所存在的大片较脆弱地区”，制止苏联扩张。从其含义上来说，冷战既是指1946年开始的美苏之间除了直接动用武力以外的一切敌对行为，又是被用来说明当时资本主义与社会主义两大阵营由过去的联盟关系转向冲突，其范围涉及到政治、经济、外交、思想、文化等各个方面。由此可见，冷战的特征一是涉及范围广泛，二是不直接使用武力，三是以军事实力为后盾。——孔寒冰《冷战并没有真结束》(1)结合所学知识，分析材料一局面出现的背景。(2)结合所学知识，分析材料二中两大阵营冲突在政治、经济、军事等方面的表现是什么？(3)结合材料及所学知识，分析美苏冷战的特点和影响。解析 第(1)问，从政治、经济、意识形态和国家利益等方面分析。第(2)问，直接回答出美国和苏联各自采取的措施即可。第(3)问的“特点”要从范围、方式等方面总结；“影响”要从力量的对比、世界发展等方面组织答案。答案 (1)背景：雅尔塔体制勾画出战后世界两极格局的基本轮廓；美国成为世界头号资本主义强国，力图领导世界；苏联军事力量空前壮大，国际地位空前提高，是唯一能够与美国相抗衡的政治军事大国；战争结束，美苏两国在社会制度和国家利益上的矛盾日益加剧。(2)美国：杜鲁门主义、马歇尔计划、北约、武装干涉朝鲜内战等。苏联：经互会、华约、古巴导弹危机等。(3)特点：范围广、非武力、军事实力为后盾。影响：打破了以西欧为中心的旧格局；引发美苏螺旋式上升的军备竞赛，造成国际关系紧张；美苏双方势均力敌，避免新的世界大战爆发；冷战局面下的两极对抗与妥协，为各种力量发展提供了一定机会；不同社会制度的国家在不同程度上从对方借鉴经验，吸取教训，进行内部调整和改革，推动了世界的整体发展。14．阅读下列材料，回答问题。-6-\n材料一 维护苏联安全是苏联对外政策的首要目标，而确定有利的苏联边界、建立苏联势力范围和确保苏联在欧洲和世界政治格局中的优势地位，则是实现这一目标的有效手段，也是苏联考虑战后安排问题的基本出发点。——《苏联有关战后安排的设想和规划》材料二 杜鲁门认为：“这是美国外交政策的转折点，它现在宣布，不论什么地方，不论直接或间接侵略威胁了和平，都与美国的安全有关。”1947年5月22日，援助希、土法案经参众两院通过，杜鲁门签署成为法律。材料三 冷战时期的批评家曾经指责一些军事联盟……推动了高昂的军备竞赛，并使地区冲突一直有转变成超级大国之间核对抗的危险。冷战结束后，赞扬这些军事联盟具有控制冲突升级的能力却成为时尚。——[美]杰里·本特利等《新全球史》(1)结合所学知识，分析材料一中苏联的“优势地位”在战后是否确立了？战后世界格局是什么？美国针对此情况采取了什么措施？(2)材料二反映了美国的什么政策？这对当时国际关系产生了怎样的影响？(3)上述材料所反映的美国对外政策对中美关系产生了怎样的影响？请简要说明。(4)依据材料三的观点，你认为应如何评价美苏“冷战”。解析 第(1)问，先判断，然后结合“冷战”回答。第(2)问，主要提取材料中的“杜鲁门”“援助希、土法案”等信息回答。第(3)问，中美关系回答出敌对到缓和即可。第(4)问，要用一分为二的观点去回答。答案 (1)没有；雅尔塔体制；“冷战”政策。(2)政策：杜鲁门主义。影响：是美苏冷战全面开始的标志；给当时国际关系带来紧张不安因素。(3)“冷战”政策导致中美两国的敌对状态，我国实行“一边倒”外交方针；20世纪70年代，两国关系缓和，正式建立外交关系。(其他表述，言之成理即可)(4)应采用辩证(一分为二)的观点进行评价。一方面美苏冷战使双方展开了高昂的军备竞赛，意识形态的斗争激烈，世界长期不得安宁，国际局势紧张；另一方面又应看到在近半个世纪中双方势均力敌，避免了新的世界大战的爆发。-6-
