部编版八年级下册语文期末复习：名著导读《傅雷家书》《钢铁是怎样炼成的》练习题精选汇编名著导读《傅雷家书》练习题精选汇编1．阅读《傅雷家书》中的一段书信，回答下列问题。你素来有两个习惯：一是到别人家里，进了屋子，脱了大衣，却留着丝围巾；二是常常把手插在上衣口袋里，或者是裤袋里。这两件都不合西洋的礼貌。围巾必须和大衣一同脱在衣帽间，不穿大衣时，也要除去围巾。手插在上衣袋里比插在裤袋里更无礼貌，切忌切忌！何况还要使衣服走样，你所来往的圈子特别是有教养的圈子，一举一动务须特别留意，对客气的人，或是师长，或是老年人，说话时手要垂直，人要走直。你这种规矩成了习惯，一辈子都有好处。在饭桌上，两手不拿刀叉时，也要平放在桌面上，不能放在桌下，搁在自己腿上或膝盖上，你只要留心别的有教养的青年就可知道。刀叉尤其不要掉在盘下，叮叮当当的！①傅雷在这封信中，从哪些方面对儿子进行了教导？②怎样才能成为傅雷所希望的“有教养的青年”？请简要回答。2．班级开展了“走进家书世界，感受亲情殷殷”为主题的《傅雷家书》整本书阅读活动。请你按照要求完成下面任务。①……这几天这里为了防台防汛，各单位各组织都紧张非凡，日夜赶着防御工程，抵抗大潮汛的侵袭。据预测今年的潮水特别大，有高出黄浦江数尺的可能，为预防起见，故特别忙碌辛苦。长江淮河水患已有数月之久，非常艰苦，为了抢修抢救，不知牺牲了多少生命，同时又保全了多少生命财产。都是些英雄与水搏斗。听说水涨最高的地方，老百姓无处安身，躲在树上，大小便，死尸，脏物都漂浮河内，多少的党员团员领先抢救。筑提筑坝，先得打桩，但是水势太猛，非有一个人把桩把住，让另外一个人打下去不可；听说打桩的人，有时会不慎打在抱桩的身上、头上、手上或是水流湍急就这么把抱着桩的人淹没了；光是打桩一件事，已不知牺牲了多少人，他们都是不出怨言的那么无声无息的死去，为了与自然斗争而死去。许多悲惨的传闻，都令人心惊胆战。②牛家的大妹，不久就要出发到淮河做卫生工作，同时去有上千的医务人员，这是困苦万状的工作，都是冒着生命危险去的。你想先是饮水一项，已是危险万分，何况疟疾伤寒那些病菌的传染，简直不堪设想。第11页共29页
③我看了《保卫延安》以后，更可以想象得出大小干部为了水患而艰苦的斗争是怎么一回事。那是一样的可怕，一样的伟大。（好像楼伯伯送你一部，你看过没有？）我常常联想起你，你不用参加这件与自然的残酷斗争。④幸运的孩子，你在中国可说是史无前例的天之骄子。一个人的机会，享受，是以千千万万人的代价换来的，那是多么宝贵。你得抓住时间，提高警惕，非苦修苦练，不足以报效国家，对得住同胞。看重自己就是看重国家。不要忘记了祖国千万同胞都在自己的岗位上努力，为人类的幸福而努力。尤其要想到目前国内生灵所受的威胁，所作的牺牲。把你个人的烦闷，小小的感情上的苦恼，一齐割舍干净。⑤这也是你爸爸常常和我提到的。我想到爸爸前信要求你在这几年中要过等于僧侣的生活，现在我觉得这句话更重要了。你在万里之外，这样舒服，跟着别人跟不到的老师；学到别人学不到的东西；感受到别人感受不到的气氛；享受到别人享受不到的山水之美，艺术之美；所以在大大小小的地方不能有对不起国家，对不起同胞的事发生。否则艺术家的慈悲与博爱就等于一句空话了。爸爸一再说你懂得多而表现少，尤其是在人事方面；我也有同感。但我相信你慢慢会有进步的，不会辜负我们的，我又想到国内学艺术的人中间，没有一个像你这样，从小受了那么多的道德训练。你爸爸花的心血，希望你去完成它；你的成功，应该，应该是你们父子两人合起来的成功。我的感想很多，可怜我不能完全表达出来。（节选自《傅雷家书·1954～1958年·公月十六日*》）（1）第①-②自然段，写了什么内容？在文中有何表达作用？（2）第④段中父亲为何称儿子为“幸运的孩子”？（3）第⑤段中加点词语“这”在文中具体指的是什么？（4）联系整本书阅读，解释第④段中“个人的烦恼”指的是什么？父亲为何说这是“小小的感情上的苦恼”？3．小语认为：“《傅雷家书》之所以‘著名’，不仅因为其文字，更因傅雷的拳拳爱子之心。”请结合选文或家书中其他具体的内容，谈谈作者的爱子之心。斯曼齐安卡说你平日工作太多。工作时也太兴奋。她自己练琴很冷静，你的练琴，从头至尾都跟上台弹一样。她说这太伤精神，太动感情，对健康大有损害。我觉得这话很对。艺术是你的终身事业，艺术本身已是激动感情的，练习时万万不能再紧张过度。人寿有限，精力也有限，要从长里着眼，马拉松赛跑才跑得好。你原是感情冲动的人，更要抑制一些。斯曼齐安卡说Dr．第11页共29页
Z老师也跟你谈过几次这一点。希望你听从他们的劝告，慢慢地学会控制。这也是人生修养的一个大项目。《傅雷家书·1954年11月6日》节选4．阅读《傅雷家书》选段，按要求作答。（1）一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。（2）你能坚强（不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据），只要你能坚强，我就一辈子放了心！以上两封信都提到了“坚强”，请结合书信内容，说说傅雷家书中“坚强”的含义。阅读下面的名著选段，完成下面小题。①昨夜一上床，又把你的童年温了一遍。可怜的孩子，怎么你的童年会跟我的那么相似呢？我也知道你从小受的挫折对于你今日的成就并非没有帮助；但我做爸爸的总是犯了很多很重大的错误。自问一生对朋友对社会没有做什么对不起的事，就是在家里，对你和你妈妈做了不少有亏良心的事。这些都是近一年中常常想到的，不过这几天特别在脑海中盘旋不去，像噩梦一般。可怜过了45岁，父性才真正觉醒！②今儿一天精神仍未恢复。人生的关是过不完的，等到过得差不多的时候，又要离开世界了。分析这两天来精神的波动，大半是因为：我从来没爱你像现在这样爱得深切，而正在这爱得最深切的关头，偏偏来了离别！这一关对我，对你妈妈都是从未有过的考验。别忘了妈妈之于你不仅是一般的母爱，而尤其因为她为了你花的心血最多，为你受的委屈——当然是我的过失——最多而且最深最痛苦。园丁以血泪灌溉出来的花果迟早得送到人间去让别人享受，可是在离别的关头怎么免得了割舍不掉的情绪呢？③跟着你痛苦的童年一齐过去的，是我不懂做爸爸的艺术的壮年。幸亏你得天独厚，任凭如何打击都摧毁不了你，而减少了我一部分的罪过。可是结果是一回事，当年的事实又是一回事。尽管我埋葬了自己的过去，却始终埋葬不了自己的错误。孩子，孩子！孩子！我要怎样拥抱你才能表示我的悔恨与热爱呢！5．这封信主要写傅雷回顾自己_______________，对儿子表示___________，表达对儿子_________________________。第11页共29页
6．下面这个句子富有表现力，请加以赏析。园丁以血泪灌溉出来的花果迟早得送到人间去让别人享受，可是在离别的关头怎么免得了割舍不掉的情绪呢？7．作家毕飞宇在《傅雷家书》序中写道：“对我对我们这一代作家来说傅雷是特殊的。我致敬傅雷。”但同时又说：“我不愿成为傅雷的儿子。”你是否赞同毕飞宇的说法？请结合家书内容谈谈看法。8．班级集体阅读《傅雷家书》，小文制作了以下阅读分享卡，请依据提示完善下表。语段批注整理发现A．孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七点钟就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。“可是没一天不想着你”直抒胸臆，表达傅雷的爱子情深。对于长大的儿子，希望他茁壮成长，向外发展，但又不忍孩子远离身边。小语：小文，你的批注角度很丰富，有从抒情方式的角度体会家书的情感，有从关键词的角度谈自己的认识与感悟。小文：不仅这样哦，你看我针对C语段的批注还关注了标点，句式。B．我以前在信中和你提过感情的创伤，就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心的伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。(1)这句话意在说明_____的必要。对于感情的创伤，要“当做心灵的灰烬看”，就“像对着古战场一般的存着凭吊的心怀”。凭吊古战场时，烈火硝烟散尽，只余断壁残垣，金戈铁马、血肉厮杀都已被岁月的黄沙掩埋。只余下万千感慨，苍凉而平静，沉郁而超然。这就是我们对待往事应有的心态。C．希望你常常用这个步骤来“巩固”你很快得来的新东西。长此做去，不但你的演奏风格可以趋于稳定、成熟；而且你一般的智力也可大大提高，受到锻炼。孩子！记住这些！深深的记住！还要实地做去！这些话我相信只有我能告诉你。(2)________(结合划线句子，按照“整理发现”一栏的提示完成批注。)第11页共29页
(3)思考：施蛰存说“他(傅雷)要把他的儿子塑造成符合于他的理想的人物。”你认同这种教育理念吗？请结合《傅雷家书》的具体内容和你的生活体验说一说。__________9．阅读《傅雷家书》片段，回答问题。一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理性分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。（1954年10月2日）总算我的教育没有白费，你二十年的折磨没有白受！你能坚强，只要你能坚强，我就一辈子放了心。（1955年1月26日）两封信都谈到了“坚强”，情形有何不同？给了你怎样的启发？10．名著阅读。（1）下面关于名著《傅雷家书》内容的表述，错误的一项是（）A．在《傅雷家书》中，傅雷先生常以自己的经历教导儿子，希望儿子做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。B．《傅雷家书》是充满父爱的“苦心孤诣的教子篇”，篇篇家书都凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。C．傅雷教育儿子的信条是先为人，次为钢琴家，再为音乐家，终为艺术家。D．《傅雷家书》中傅雷对儿子的生活也进行了有益的引导，对日常生活中如何劳逸结合，如何正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。（2）傅雷的这封家书是在什么情况下写的？写这封家书的目的是什么？傅雷在第一封家书中说道：“人一辈子都在高潮──低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。”阅读文字，完成题目。亲爱的孩子：昨天整理你的信，又有些感想。第11页共29页
关于莫扎特的话，例如说他天真、可爱、清新等等，似乎很多人懂得；但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。这道理，我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。感性认识固然是初步印象，是大概的认识；理性认识是深入一步，了解到本质。但是艺术的领会，还不能以此为限。必须再深入进去，把理性所认识的，用心灵去体会……比如你自己，过去你未尝不知道莫扎特的特色，但你对他并没发生真正的共鸣……这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了……（《傅雷家书》节选）11．《傅雷家书》是傅雷写给儿子傅聪的信。文中父亲与儿子论及艺术家的修养时，提到“________”是第一把艺术的钥匙，是做人的根本，必须从小培养。教育儿子胜不骄、败不馁，要有国家和民族的荣誉荣辱感。做一个“___________、人格卓越的艺术家”。12．傅雷在第一份家书中说道：“人一辈子都在高潮──低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱”这句话的意思是什么？说说你的理解。13．名著阅读阅读《傅雷家书》选段，回答问题。真的，你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期；这幸福不知应当向谁感谢，尽管我没有宗教信仰，至此不由得谢谢上帝了！我高兴的是我又多了一个朋友；儿子变成了朋友，尽管将来你我之间离多聚少，但我精神上至少是温暖的，不孤独的。我相信我一定会做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的，所见到的，比你们的不真实。年纪大的人终是往更远的前途看，许多事你们一时觉得我看得不对，日子久了，__________。（1）作者写道：你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期。作者说这话的原因是什么？（用原文语句回答，10字以内）（2）从语言特色方面考虑，填入横线上的应是下面的哪一句？简要说明理由。A．现实却给你证明，我是对的。B．现实却给你证明，我并没大错。阅读下列名著选段，完成下面小题。第11页共29页
这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？慢慢地你会养成另外一种心情对付过去的事:就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人唯有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。14．这段文字出自《傅雷家书》，通过书信的方式给予儿子悉心的关怀与指导，他建议儿子面对痛苦，应该持有什么的态度？15．作者提到克利斯朵夫的目的是什么？16．《傅雷家书》是苦心孤诣的教子篇。在傅聪长大成材的道路上，作为父亲的傅雷，从哪些方面给予儿子悉心指导？请结合书信内容。17．阅读下面的语段，按要求作答。“舒伯特，我仍然迷恋他，他是一个被遗忘了的世界，我最近弹的《a小调钢琴奏鸣曲》，即李赫特在上海弹过的，自己弹了才越来越觉得它的伟大、深刻和朴素。……除了音乐，我的精神上的养料就是诗了。还是那个李白，那个热情澎湃的李白，念他的诗，不能不被他的力量震撼；念他的诗，我会想到祖国，想到出生我的祖国。”（选自《傅雷家书》）选段中的“我”是谁？语段表达了“我”对什么的热爱？18．中国自古就有家训、家书的传统。《傅雷家书》也可视为一部“傅氏家训”。（1）金庸先生曾说：“傅雷先生的家书，是一位中国君子教他的孩子如何做一个真正的中国君子。”《傅雷家书》中包含着丰厚的家训智慧，傅雷先生教导（人名）终身贯彻的家训是：“第一，其次才是做艺术家，再其次才是做音乐家，最后才是做钢琴家。”（2）傅雷先生教诲儿子“坚强”，请根据下面两段文字，概括“坚强”的含义。（选段一）第11页共29页
慢慢地你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人唯有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟；终不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。（选段二）我更高兴的更安慰的是：多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声、拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑……你能坚强（不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据），只要你能坚强，我就一辈子放了心！（3）作家毕飞宇在《傅雷家书》序中写道：“对我，对我们这一代作家来说，傅雷是特殊的。我致敬傅雷。”但同时又说：“我不愿成为傅雷的儿子。”因为毕飞宇的父亲和傅雷在性格上有着某些相似之处。你是否赞同毕飞宇的说法？请结合《傅雷家书》的内容谈谈看法。19．阅读下列文段，回答问题。（甲）1955年1月26日孩子，你太幸福了，天待你太厚了。我更高兴的更安慰的是：多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声、拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑！总算我的教育没有白费，你二十年的折磨没有白受！你能坚强（不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据），只要你能坚强，我就一辈子放了心！成就的大小、高低，是不在我们掌握之内的，一半靠人力，一半靠天赋，但只要坚强，就不怕失败，不怕挫折，不怕打击——不管是人事上的，生活上的，技术上的，学习上的打击；从此以后你可以孤军奋斗了。何况事实上有多少良师益友在周围帮助你，扶掖你。还加上古今的名著，时时刻刻给你精神上的养料！孩子，从今以后，你永远不会孤独的了，即使孤独也不怕的了！（乙）1957年3月18日深夜于北京你该记得，胜利以前的一年，我在上海集合十二三个朋友（内有宋伯伯、姜椿芳、两个裘伯伯等等），每两周聚会一次，由一个人做一个小小学术讲话；然后吃吃茶点，谈谈时局，交换信息。那个时期是我们最苦闷的时期，但我们并不消沉，而是纠集了一些朋友自己造一个健康的小天地，暂时躲一下。你现在的处境和我们那时大不相同，更无需情绪低落。我的性格的坚韧，还是值得你学习的。我的脆弱是在生活细节方面，可不在大的问题上。希望你坚强，想想过去大师们的艰苦奋斗，想想克利斯朵夫那样的人物，想想莫扎特，贝多芬；挺起腰来，不随便受环境影响！别人家的垃圾，何必多看？更不必多烦心。作客应当多注意主人家的美的地方；第11页共29页
你该像一只久饥的蜜蜂，尽量吮吸鲜花的甘露，酿成你自己的佳蜜。何况你既要学piano（钢琴），又要学理论，又要弄通文字，整天在艺术、学术的空气中，忙还忙不过来，怎会有时间多想邻人的家务事呢？（1）综合甲乙选段，作者对于“坚强”的阐述有哪些内涵？（2）乙选段作者为什么回忆在上海和朋友聚会的事情？（3）乙选段画线句运用了什么修辞手法？有什么表达效果？1954年10月2日聪，亲爱的孩子：收到九月二十二日晚发的第六信，很高兴。我们并没为你前信感到什么烦恼或是不安。我在第八信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还是会有的。我是过来人，绝不至于大惊小怪。你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料国外这几年，对你整个的人也有很大的帮助。这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你，鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？慢慢地你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人唯有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟；终不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。我以前在信中和你提过感情的ruin（创伤，覆灭），就是要你把这些事当作心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。倘若你认为这些话是对的，对你有些启发作用，那么将来在遇到因回忆而痛苦的时候（那一定免不了会再来的），拿出这封信来重读几遍。（节选自《傅雷家书》）20．这封家书是在什么情况下写的？写信的目的是什么？21．傅雷在信中是怎样开解劝慰儿子的？第11页共29页
22．《傅雷家书》是苦心孤诣的教子篇。在傅聪长大成材的道路上，作为父亲的傅雷，从哪些方面给予儿子悉心指导？请结合整本书内容具体分析。23．结合《傅雷家书》的三个语段回答问题。①唯有艺术和学问从来不辜负人；花多少力，用多少苦功，拿出多少忠诚和热情，就得到多少收获与进步。②人的发展总是波浪式的，和自然界一样：低潮之后还有高潮再起的可能，峰回路转，也许“柳暗花明又一村”，又来一个新天地呢！③人的一生，总是在高潮和低潮中沉浮，唯有庸碌的人，生活才如死水一般。（1）你怎样理解语段①的含义？请用自己的话来阐释。（2）语段②和语段③都谈到人生会有高潮和低潮，但是傅雷这两段话传达给傅聪的心意是不同的。请写出两段话各有什么深意？24．阅读下面名著《傅雷家书》选段，完成问题。一切学问没有速成的，尤其是语言（1954年4月7日）聪儿：①记得我从十三岁到十五岁，念过三年法文；老师教的方法既有问题，我也念得很不用功，成绩很糟（十分之九已忘了）。从十六岁到二十岁在大同改念英文，也没念好，只是比法文成绩好一些。二十岁出国时，对法文的知识只会比你现在的俄文程度差。到了法国，半年之间，请私人教师与房东太太双管齐下补习法文，教师管读本与文法，房东太太管会话与发音，整天地改正，不用上课方式，而是随时在谈话中纠正。半年以后，我在法国的知识分子家庭中过生活，已经一切无问题。十个月以后开始能听几门不太难的功课，可见国外学语文，以随时随地应用的关系，比国内的进度不啻（chì只，仅）一与五六倍之比。这一点你在莫斯科遇到李德伦时也听他谈过。我特意跟你提，为的是要你别把俄文学习弄成"突击式"。一个半月之间念完文法，这是强记，绝不能消化，而且过了一响大半会忘了的。第11页共29页
②我认为目前主要是抓住俄文的要点，学得慢一些，但所学的必须牢记，这样才能基础扎实。贪多务得是没用的，反而影响钢琴业务，甚至使你身心困顿，一空下来即昏昏欲睡。这问题希望你自己细细想一想，想通了，就得下决心更改方法，与俄文老师细细商量。一切学问没有速成的，尤其是语言。③倘若你目前停止上新课，把已学的从头温一遍，我敢断言，你会发觉有许多已经完全忘了。（节选自中国文联出版社《傅雷家书》，有删改）（1）针对语言学习，本文作者阐述的主要观点是什么？（2）文中画线句对你的语言学习有什么启示？（3）下列文段是傅雷在不同时期给儿子写的信，按时间顺序排列正确的一项是（）①看到你描绘参观罗浮宫的片段，我为之激动不已，我曾经在这座伟大的博物馆中，为学习与欣赏而消磨过无数时光。得知往日熏黑蒙尘的蒙娜丽莎像，如今经过科学的清理，已经焕然一新，真是一大喜讯，我多么喜爱从香榭丽舍大道一端的协和广场直达凯旋门的这段全景！我也永远不能忘记桥上的夜色，尤其是电灯光与煤气灯光相互交织，在塞纳河上形成瑰丽的倒影，水中波光粼粼，自色与瑰色相间（电灯光与煤气灯光），我每次坐公共汽车经过桥上，绝不会不尽情游览。②二十世纪的人，生在社会主义国家之内，更需要冷静的理智，唯有经过铁一般的理智控制的感情才是健康的，才能对艺术有真正的页献。孩子，我干言万设也说不完，我相信你一切都懂，问题只在于实践！我腰酸背疼，两眼昏花，写不下去了。我祝福你，我爱你，希望你强，更强，永远做一个强者，有一颗慈悲的心的强者。③你们眼看着自己的孩子一天天成长，真是赏心乐事！想象我们的孙儿在你们的客厅及厨房里望着我们的照片，从而认识了远方的爷爷奶奶，这情景，又是多么叫人感动！④园丁以血泪灌溉出来的花果迟早得送到人间去让别人享受，可是在离别的关头怎么免得了割舍不得的情绪呢？跟着你痛苦的童年一齐过夫的，是我不懂做爸爸的艺术的壮年。幸亏你得天独厚，任凭如何打击都摧毁不了你，因而减少了我一部分罪过。可是结果是一回事，当年的事实又是一回事：尽管我埋葬了自己的过去，却始终埋葬不了自己的错误。孩子，孩了！孩子！我要怎样的拥抱你才能表示我的悔恨与热爱呢！⑤从来信可看到你立身处事，有原则，有信心，我们心头上的石头也放下了。但愿你不忘祖国对你的培养，首长们的爱护，坚持你的独立斗争，为了民族自尊心，在外更要出人头地地为国争光，不仅在艺术方面，并且在做人方面。我相信你不会见风使舵，也绝不会随便改变主张。你的成功，仍然是祖国的光荣。孩子，你给了我们痛苦，也给了我们欢乐。A．④②①③⑤B．④②⑤①③C．⑤④②①③D．⑤②④①③（4）第11页共29页
楼适夷评价《傅雷家书》：这是一部最好的艺术学徒修养读物，这也是一部充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇。请结合书的内容和你的阅读感受，谈谈对这句话的理解。25．名著阅读。“大家对你的欣赏，妈妈一边念信一边直淌眼泪。你瞧，孩子，你的成功给我们多大的欢乐！而你的自我批评更使我们喜悦得无可形容。要是你看我的信，总觉得有教训意味，仿佛父亲老做牧师似的；或者我的一套言论，你从小听得太熟，耳朵起了茧；那么希望你从感情出发，体会我的苦心；同时更要想到：只要是真理，是真切的教训，不管出之于父母或朋友之口，出之于熟人生人，都得接受。别因为是听腻了的，无动于衷，当作耳边风！你别忘了：你从小到现在的家庭背景，不但在中国独一无二，便是在世界上也很少很少。哪个人教育一个年轻的艺术学生，除了艺术以外，再加上这么多的道德的？我完全信任你，我多少年来播的种子，必有一日在你身上开花结果——我指的是一个德艺俱备、人格卓越的艺术家！”（选自《傅雷家书》）①从《傅雷家书》的选段中，你看到傅雷对儿子最大的期望是什么？②读完选段，你对父母的叮咛和絮叨有什么感悟？第11页共29页
参考答案1．①日常生活，文明礼仪，习惯养成（意思相同即可）②内因：加强学习，认识教养的重要；从日常生活小事做起；持之以恒。外因：家长老师的鼓励督促。2．（1）写了英雄的人民紧张、忙碌、辛苦地防台防汛、与水患搏斗的故事；为后面叮嘱儿子要“懂得幸运，抓住时间，苦修苦练、报效祖国作铺垫；（2）“你不用参加这件与自然的残酷斗争”；或“一个人的机会，享受，是以千千万万人的代价换来的，那是多么宝贵。”（3）应将个人苦恼放下，抓住机会成长自己、报效祖国；（4）“个人的烦恼”指的是傅聪在个人感情上的烦恼；傅雷认为“学问第一，艺术第一，真理第一，感情第二，这是他没有变过的原则”，而且傅聪出国在即，儿子的感情要经受时间的考验，在处理个人感情问题上要以感激政府、不负国人期望、以学问艺术真理为第一要务，正确处理好个人感情问题，所以说傅聪的烦恼是“小小的感情上的苦恼”。3．示例一：傅雷通过斯曼齐安卡对儿子工作状况的评价，告儿子弹钢琴要张弛有度，希望儿子能通过学习钢琴，控制自己的感情，提高自己的修养；表达了傅雷对儿子的期望。拳拳爱子之心，舐犊之情溢于言表。示例二：傅雷用自己的经历现身说法，教导儿子待人要谦虚、谨慎，礼仪要得体；過困境不气馁，获大奖不骄傲，要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严。这体现父亲从儿子一生成长角度的考虑，是对儿子人格的培养，可见用心之良苦。示例三：傅聪从事音乐工作，因此傅雷谈莫扎特的艺术特色与内心情感的关系，与傅聪交流，循循善诱充分体现一位父亲在专业上望子成才的良苦用心。4．参考示例：坚强，既是能够面对人生挫折、情绪跌宕，更是能够正确对待掌声、赞美，用一种平和的心态，宠辱不惊，胜不骄，败不馁。5．先前管教儿子太严厉的事情深深的歉意深深的思念之情6．运用类比（比喻）的手法，以园丁舍不得又不得不把自己灌溉的花送出去，来刻画父母不得不把孩子送走的情形；运用反问的修辞，把父母难舍孩子离别的感情渲染得鲜明强烈，富有感染力。7．第25页共29页
示例：我不赞同毕飞宇的说法。从《傅雷家书》中我们看到，傅雷虽然对儿子要求严格，但他关心儿子的生活，能在艺术上指导儿子，能在儿子消沉和失意时给予建议。他是一位艺术修养极高、教子严格也深深爱着儿子的父亲，有一位这样的父亲，可以促进孩子的成长。（如果有学生认同毕飞宇的说法，认为傅雷对儿子的教导过于严苛，其态度对傅聪造成了较大的伤害，言之有理也可。但如果学生认为当傅雷的儿子太累则不妥。）8．调解情绪(调整心态、对待情感创伤要心态平和等意近即可)示例一:这句话运用短句，连用感叹号，强调“记住”，表达对孩子殷切的期盼，严格慈爱并存。示例一:傅雷认为无论从事什么职业，做人是第一位的，常以自身经历为例教导孩子；同时他有很高的艺术造诣，关心并引导儿子的生活与成长。他的教育给予孩子极大地帮助，让孩子成为“符合他理想的人”。傅雷这样教育孩子无非是望子成龙，就像我们身边的父亲们一样，呕心沥血想尽办法将孩子培养成材，这是中国传统父亲对儿子深沉的爱。示例二:傅雷认为无论从事什么职业，做人是第一位的，常以自身经历为例教导孩子，同时他有很高的艺术造诣，关心并引导儿子的生活与成长。他的教育给予孩子极大地帮助，让孩子成为“符合他理想的人”。但是他的教育又是近乎完美的规范，过于严苛，是自我憧憬的理想人格，忽略了孩子作为独立生命个体的追求，对孩子的天性有较大的伤害。我们的教育强调要尊重孩子的天性，傅雷在家书种就常悔恨自己这种严苛教子方式对孩子造成的伤害。9．第一封中的“坚强”是指面对失败与挫折（或：针对傅聪精神消沉的情形）；第二封中的“坚强”是指面对胜利与成功（或：面对过分的谀词与夸奖，众人的掌声与拥抱，名流的赞美）启发：胜不骄，败不馁。面对成功与失败，人生的起起伏伏，都能平衡、理智地面对现实，不惧孤独，永葆赤子之心。10．（1）C（2）是在儿子受到打击意志消沉时写的，目的是劝慰儿子面对感情创伤要学会泰然处之。（意对即可）11．真诚德艺双馨12．要点：这句话饱含哲理，它形象地告诉人们，人的一生不可能一帆风顺，有成功，也有失败；有得意，更有失落。因此要以一种达观的心态坦然地面对人生的诸多痛苦（意合即可）。13．（1）儿子变成了朋友。（2）B句。B句与选段语气一致，态度谦和、亲切，像和朋友谈心一样。14．坦然接受（勇于面对或正视现实）；客观分析（用理智分析）；引以为戒（彻底感悟）第25页共29页
15．为了鼓励儿子像克利斯朵夫一样坚强、乐观，宠辱不惊，能用客观的立场分析所面对的问题。16．傅雷用自己的经历现身说法，教导儿子待人要谦虚，严谨，面对困境不气馁，面对顺境不骄傲，礼仪要得体等；对待艺术要真诚，有艺术尊严，有民族荣辱感，做“德艺俱备、人格卓越的艺术家”；在日常生活中要劳逸结合，正确理财，正确对待恋爱婚姻等。17．选段中的“我”是傅聪，表达自己对音乐、诗歌、祖国的热爱。18．（1）傅聪做人（2）面对外物，坦然、理性、豁达，敢于正视错误，面对现实，保持谦卑的心态。（3）示例：我不赞同毕飞宇的说法。从《傅雷家书》中我们看到，傅雷虽然对儿子要求严格，但他关心儿子的生活，能在艺术上指导儿子，能在儿子消沉和失意时给予建议，教导孩子要保持一颗赤子之心。他是一位艺术修养较高、教子严格也深深爱着儿子的父亲，有一位这样的父亲，可以促进孩子的成长。19．（1）【甲】中“坚强”是指保持对艺术的谦卑，不为胜利冲昏了头脑；【乙】中“坚强”是指不随便受环境影响，不烦心，不低落（或者不消沉），挺起腰来，坚韧起来，能艰苦奋斗。（2）以作者当年与儿子现在的处境与心态形成对比，现身说法，告诫儿子不要消沉，无需情绪低落，要性格坚韧起来。（3）运用比喻的修辞手法，生动形象地勉励儿子多汲取人家美的地方，来创造属于自己的艺术修养。20．是在儿子受到打击意志消沉时写的。目的是劝慰儿子面对感情创伤要学会泰然处之，作者在信中告诫儿子“这种精神消沉的情形，以后还是会有的”。21．一是告诉儿子在人生旅途上遇到精神消沉的情形是难免的；二是告诉儿子心中的苦闷要及时向父母倾诉；三是告诉儿子在失意中要控制好自己的情绪，寻求心理的平衡；四是鼓励儿子要像克利斯朵夫那样，勇敢地面对困难和打击。（写出任意三点即可）22．①傅雷用自己的经历现身说法，教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体，遇困境不气馁，获大奖不骄傲。②要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺俱备，人格卓越的艺术家”。③在日常生活中如何劳逸结合、正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，像良师益友一样提出意见和建议。（答出其中两点即可）23．第25页共29页
（1）围绕“有多少付出就有多少回报（一分耕耘一分收获）”回答即可（2）①围绕“傅雷希望儿子做个乐观的人（相信未来）（遇到人生低谷的时候要对未来充满信心）等”回答即可②围绕“傅雷希望儿子不怕困难勇于挑战，做个优秀的人”回答即可24．（1）学外语不能速成，学得慢一些，但所学的必须牢记，这样才能基础扎实。（2）学习外语，要随时随地地应用，效率才会高。（3）B（4）示例：教子做人：在信中，傅雷常以自己的经历为例教导儿子：待人要谦，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。作为父亲，傅雷很关心儿子的生活与成长。儿子在日常生活中可能遇到的种种问题，比如如何劳逸结合，如何正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，他在信中都多次谈及，并提出意见和建议。爱子之情，溢于言表。艺术修养方面：傅雷在艺术方面有很深的造诣，信中常用大量篇幅谈美术，谈音乐作品，谈表现技巧和艺修养等。不管是傅聪去波兰留学，获得国际大奖，还是后来赴世界各地演出，傅雷始终关注着儿子在音乐艺术道路上的成长，不时给予指点。傅雷还经常给儿子邮寄中国古典文学名著和有关绘画、雕塑等艺术理论方面的书籍，鼓励他多从诗歌、戏剧、美术等艺术门类中汲取营养，提高自身的艺术修养。25．①傅雷期望儿子成为“德艺俱备、人格卓越的的艺术家”。②我明白了父母的叮咛和絮叨，都是对我们的爱的表现，表达了他们的一片苦心。我们不应该嫌弃和反感，而要耐心听取，耐心接受，细心领会。第25页共29页
名著导读《钢铁是怎样炼成的》练习题精选汇编1．古今中外的文学名著中，有许多巾帼不让须眉的女英雄，她们或武艺超群，或意志坚定，或聪明机智。她们身上总是闪耀着人性的光辉。请结合《钢铁是怎样炼成的》相关情节，谈谈丽达身上的光辉之处。2．阅读《钢铁是怎样炼成的》语段回答问题。他的手在口袋里摸着勃朗宁手枪扁平的枪身，手指习惯地握住了枪柄。他慢慢地掏出了手枪。“谁能想到，你会有这么一天？”枪口轻蔑地望着他的眼睛。保尔把手枪放在膝上，在心里狠狠地骂了起来：“老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗？把手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实。”第25页共29页
（1）这段文字主要写了什么内容？运用了什么描写方法？（2）下列表述正确的一项是（）A．保尔是因为谢廖沙的影响才加入红军的。B．保尔最后和冬妮娅结为了夫妻C．保尔是在全身瘫痪、双目失明的情况下开始文学创作的。D．小说中多次描绘的一条美丽的河流是伏尔加河。3．阅读下面名段的两个翻译版本，回答问题。（甲）“放心吧，亲爱的，要我进棺材不那么容易！我还要活下去大干一场，偏偏要向权威的结论挑战。虽然他们对我的病情诊断是正确的，但因此而说我已经百分之百地丧失了劳动能力，那就完全错了。咱们走着瞧吧！” （乙）“好姑娘，你别担心，我可不会这么容易就进棺材的。我还要活下去，哪怕有意跟那些医学权威的预言捣捣蛋也好嘛。他们对我病情的诊断完全正确，但是写个证明，说我百分之百失去了劳动能力，那就大错特错了。我们走着瞧吧！”（1）《钢铁是怎样炼成的》的主人公是谁？主人公准备“大干一场”，他选择了一条怎样的道路回到新生活建设者的队伍中去？（2）这两个翻译版本从不同角度表现了主人公的人物性格，请结合两个版本的翻译分别谈谈体现了主人公怎样的性格。4．名著阅读。他指着那个有灯光的窗户，低声说：“就是这儿，”然后，转身问他身旁的哥萨克少尉：“我可以走了吗？”“您请便吧，我们自己能对付。谢谢您帮忙。”他急忙迈开大步，顺人行道走了。保尔背上又挨了一拳，被推进了一间黑屋子，伸出的两手撞在墙壁上，摸来摸去，摸到一个木板床似的东西，坐了下来。保尔受尽了折磨和毒打，心情十分沉重。保尔完全没有想到会被捕。选文中“保尔完全没有想到会被捕”，请简要概括保尔被捕的原因：____________5．“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——第25页共29页
这样，在临死的时候，他能够说：‘我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”（1）这段激动人心、被千千万万青年人作为座右铭的文字，是出自苏联小说《_____________》，这是书中主人公____________对生命的诠释。（2）我们生活在这样的一个年代，可以从主人公身上汲取到什么精神？6．名著阅读。（1）下面关于《钢铁是怎样炼成的》表述错误的一项是（）A．《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔从监狱出来后，是冬妮娅求母亲把他藏起来。后来在海滨疗养时住在母亲老友家里，并引导达雅加入苏维埃，最后结为夫妻。B．“他一面想着，一面加快脚步，嘴里吹着口哨。‘离开学校倒也好。反正那个该死的神父是不会让你好好念书的，现在我恨不得吐那家伙一脸唾沫。’他正想着，已经到家了。”这段文字中的“他”是指《钢铁是怎样炼成的》一书中的保尔的哥哥阿尔焦姆。C．《钢铁是怎样炼成的》一书，通过写保尔的成长道路，告诉我们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有把自己的追求和祖国、人民的利益联系起来，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。革命者在斗争中百炼成钢，这是小说的一个重要主题。D．《钢铁是怎样炼成的》内容分为两部分，第一部分描写国内战争，第二部分描写经济恢复和社会主义建设。（2）下边这幅图是连环画《钢铁是怎样炼成的》上的一幅插图，请你用简洁的语言概述图片上的故事情节。（3）同学们已经读过《西游记》《钢铁是怎样炼成的》等小说，有学生根据《西游记》的内容，出了一副上联：斩妖降魔，金猴奋起千钧棒。请你结合《钢铁是怎样炼成的》有关情节对出下联。上联：斩妖降魔，金猴奋起千钧棒；下联：________________________。7．阅读《钢铁是怎样炼成的》片段，回答问题。第25页共29页
（片段一）“她（冬妮娅）好不容易才认出这个衣衫褴褛的人就是保尔。保尔身上穿着又破又旧的短褂，脚上穿着两只稀奇古怪的鞋子，脖子上围着一条脏毛巾，脸好久没洗了。只有他那双眼睛，还跟从前一样炯炯有神。这正是他的眼睛。就是这个像叫花子一样的衣衫褴褛的人，不久以前还是她所爱的！世事变化得多么快啊！”①使保尔如此“衣衫槛褛”的工作是____________，阴冷潮湿的工作环境使他染上的疾病是__________________。（片段二）巴扎诺娃发现柯察金两鬓已有银色的发丝，便轻轻地说：“……您已经准备了五年，现在决定动笔了，这很好，但是您怎么写呢？”保尔笑着安慰她说：“明天他们会给我送一块刻好格子的板子来，是用硬纸板做的。没有这块板子我没法写字……”②画线句子保尔准备五年决定动笔的作品是__________________，“没有这块板子我没法写字”的原因是________________________。阅读文段，并完成下面小题。保尔呆呆地站在那儿望着，目送着列车远远离去。突然他才想起来，A还不知道。A一直就没有回过家乡谢佩托夫卡。可是保尔又被这意外的会面弄得昏头昏脑，完全忘记了把这件事告诉他。他自言自语地说道：“不让他知道也好，免得他一路上太伤心。”8．文段中的A是谁？保尔忘记告诉他一件什么事？9．保尔和A分别不久，A遇到了什么事？10．阅读下列材料，按要求答题：（材料一）原苏联小说《钢铁是怎样炼成的》是作者在双目失明、全身瘫痪的情况下历时三年写成的。小说的主人公就是以作者本人为原型塑造的。（材料二）重度肢体残疾的“无腿”老师向新，小时候的一场医疗事故损伤了他的坐骨神经，让他永远无法站立起来。身体残疾，家境贫寒，但他一直笑对人生。通过自身努力，他不仅获得了知识，还在自家门前开办了“农民工子女补习班”。（1）请你写出（材料一）中《钢铁是怎样炼成的》主人公的名字。主人公：（2）请用一句话概括（材料一）和（材料二）中两个人物的共同特点。第25页共29页
11．名著阅读。他慢慢地掏出了手枪，枪口轻蔑地望着他的眼睛。他把枪放在膝盖上，狠狠地骂了起来：“老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最懦弱最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗？手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有意义而充实。”文中的“他”是指___________________他在疾病缠身、丧失战斗能力的艰难处境下，内心经历了严峻的考验。节选部分表现了他由绝望、动摇到_____________________的心理历程。12．名著阅读。（1）《钢铁是怎样炼成的》保尔因为救了______________（人名）而被告密入狱。（2）请将下列故事按先后顺序排序_______→_______→_______→_______。①谢廖莎不顾母亲阻拦，加入红军。②保尔开始写小说《暴风雨的儿女》。③保尔的右眼失明不能再上前线。④阿尔焦姆全票通过加入共产党。阅读名著《钢铁是怎样炼成的》片段，完成下面小题。“摆脱一切束缚，到我们的队伍中来吧，让我们一起为消灭统治阶级而奋斗。……你说我的朋友们对你不友好，但是你为什么要打扮得像去参加资产阶级的舞会呢？是虚荣心害了你。你说你不愿意穿上肮脏的军便服。你既然有勇气爱一个工人，却不能爱工人阶级的理想。跟你分手，我感到遗憾，但愿你能给我留下美好的记忆。”A不再说下去了。13．文中的“你”是___________（人名），A是___________（人名）。14．阅读选段，按照要求批注。（1）提要式批注（要求概括选段内容）（2）评价式批注（要求结合事件对A进行评价）15．名著阅读第25页共29页
（材料一）“你们看，”（甲）用手指按着摊开的地图说，“这是博亚尔卡站，离车站七俄里是伐木场。这儿堆积着二十一万立方米木柴。一支劳动大军在这儿干了八个月，付出了巨大的劳动，结果呢——咱们被出卖了，铁路和城市还是得不到燃料。木柴要从六俄里以外的地方运到车站来。这就至少需要五千辆大车，整整运一个月，而且每天要运两趟……”每个人都陷入了沉思。（甲）松开了拳头，说：“同志们，办法只有一个……”（材料二）奥达尔卡正在案板上切甜菜。她是一个养路工人的妻子，在这里给厨师打下手。奥达尔卡轻蔑地瞥了保尔一眼，挖苦他说：“你怎么啦，等饭吃哪？还早呢。你这小伙子准是偷懒溜出来的。你把脚丫子伸哪儿去啦？这儿是厨房，不是澡堂子！”她训斥着保尔。一个上了年纪的厨师走了进来。“靴子全烂了。”保尔解释了一下他到厨房来的原因。厨师看了看破靴子，对奥达尔卡点了点头，说：“她男人是半拉子鞋匠，让他帮帮你的忙吧，没鞋穿就别想要命了。”奥达尔卡听厨师这样说，又仔细看了看保尔，感到有点不好意思。“我把您错当成懒虫了。”她抱歉地说。保尔笑了笑。奥达尔卡用行家的眼光翻看着那只靴子。“我们当家的才不补它呢。——不顶事了。我家阁楼上有一只旧套鞋，我给您拿来吧，可别冻坏了脚。受这种罪，哪儿见过呀！明后天就要上大冻，那您可够受的。”奥达尔卡同情地说。她放下菜刀，走了出去。不一会儿，她拿来一只高统套鞋和一块亚麻布。保尔用布包好脚，烤得热乎乎的，穿上了暖和的套鞋。这时，他以感激的心情，默默地看了看养路工的妻子。（1）“材料一”中的人物（甲）是__________，他提出的办法是什么？（2）“材料二”中“奥达尔卡”对保尔的态度变化很大，反映了她内心怎样的思想感情？16．阅读文段，完成题目。（a）他像醉鬼一样东摇西晃，双腿打颤，走向车站。他发着高烧上工已经很久了，不过他觉得今天烧得比往常厉害。第25页共29页
吞噬生命、削弱全队战斗力的伤寒也向（A）进攻了。但他那健壮的身体在抵抗着，接连五天，他都打起精神从铺着干草的水泥地上爬起来，和大家一起去上工。他身上穿着暖和的皮夹克，冻坏的双脚套着（B）送给他的毡靴，但这些都救不了他。每走一步他都觉得有样东西在猛刺他的胸口，冻得上下牙直打架，两眼昏黑，周围的树木像旋转的木马一样打转。（b）母亲把沉甸甸的包裹送到邮局。焦急等待的日子开始了。他一生中还从来没有像现在这样痛苦而焦急地等过来信。他从早班信盼到晚班信。失败的预感一天比一天强烈。他意识到，一旦小说遭到无条件的拒绝，那就是他的灭亡。那时候他就没法再活下去了。活下去也没有意义了。此时此刻，郊区海滨公园的一幕又浮现在眼前，他一次又一次地问自己：“为了冲破这铁环，重返战斗行列，使你的生命变得有益于人民，你尽了一切努力了吗？”每次回答都是：“是的，看来，是尽了一切努力了。”（1）选文中“A”“B”两个人物分别是____________、_____________。（2）从选文中可以看出“他”具有怎样的精神品质？（3）联系整部作品，理解“为了冲破这铁环”中“铁环”的含义。阅读下列名著《钢铁是怎样炼成的》片段，完成下面小题⑴现在，他的身体彻底垮了，归队已经无望。他应当如何处置自己呢？现在，他身体彻底垮了，失去了重新归队的希望，他该怎样对待自己呢？他终于使巴扎诺娃吐露了真情……怎么办？这个恼人的问题就摆在面前，逼着他解决。⑵既然他已失去了最宝贵的东西——战斗的能力，那活着还有什么意义？A在今天，在凄凉的明天，他用什么来证明自己不是在虚度光阴呢？用什么来充实自己的生活呢？光是吃、喝呼吸吗？仅仅作为一名无能为力的旁观者，看着同志们战斗前进吗？就这样成为这个队伍的累赘？该不该毁掉这个已经背叛了他的肉体？只是朝心口打一枪，一切难题都解决了！过去能够生活得不错，现在就应当能够及时结束这个生命。一个生死的战士不愿再痛苦挣扎，有谁能指责他呢？⑶他的手在口袋摸着勃朗宁手枪扁平的枪身，手指习惯地握住了枪柄。他慢慢地掏出了手枪。⑷“谁能想到，你会有这么一天？”第25页共29页
⑸枪口轻蔑地望着他的眼睛。保尔把手枪放在膝上，狠狠地骂了起来：“老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之。B你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗？把手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实。”17．请联系小说的内容，说说第⑴段加点的“真情”指什么？18．选文的心理描写非常出色，请结合选段分析其作用。19．小明认为第⑸画线句子“枪口轻蔑地望着他的眼睛”语序错误，应该改为“他的眼睛轻蔑地望着枪口”。请你陈述一下你的理解，帮小明纠正错误的理解。20．《钢铁是怎样炼成的》这部小说取材于奥斯特洛夫斯基的亲身经历，请根据原著及读书卡中的阅读实践和思考回答问题。阅读与实践（作者）奥斯特洛夫斯基，前苏联作家，坚强的布尔什维克战士、著名的无产阶级作家。(1).根据奥斯特洛夫斯基的生平，依次填入横线处的内容正确的一项是（）1904年，奥斯特洛夫斯基出生在乌克兰一个工人家庭，只念了3年书后，10岁左右开始干活谋生，帮人家牧马，在当小伙计，在发电厂当助理司炉等。15岁上战场，16岁在战斗中不幸深受重伤，好转后参加工作。23岁全身瘫痪，24岁双目失明，1936年去世，年仅32岁。A．车站食堂铁路修筑B．码头仓库造船C．小镇旅馆炼钢D．杂货店伐木第25页共29页
（情节）保尔的“四次死里逃生”的经历及意义(2).请根据原著内容补全保尔的“四次死里逃生”的经历。①第一次是在与波兰白军的战斗中，保尔的腿受伤并得了伤寒。②第二次是③第三次是繁重紧张的肃反工作击倒了有着伤病的保尔，不得不离开岗位，回家养病。④第四次是（3）简析保尔的“四次死里逃生”经历在作品中的意义。阅读与思考（4）.人无法无缘无故地坚强，凡坚强者必有强大的精神力量。保尔精神力量的源泉是什么？怎样理解《钢铁是怎样炼成的》被誉为“理想主义的旗帜与人生的教科书”这个评价？21．阅读下面语段，回答问题生活还是和从前一样。达雅做工，保尔学习。他刚要着手小组工作，一个新的不幸又偷偷地向他袭来：他双腿瘫痪了。现在只有右手还能活动。他做了许多努力，都没有效果，他知道再也不能行动了，这时候，他把嘴唇都咬出了血……保尔继续在学习……可是，偏偏在这个时候，一个新的不幸又突然袭来。保尔的病情在继续发展。他的右眼发炎，火烧火燎的，疼得难以忍受，接着左眼也感染了。保尔有生以来第一次尝到了失明的滋味——周围的一切都蒙上了一层黑纱。请结合选段和原著中的相关内容，说说保尔身上有哪些高贵的精神值得我们学习？阅读下列名著选段，完成下面小题。母亲把那沉重的包裹送到邮局去了。紧张期待的日子开始了。保尔一生从来没有像现在这样焦急地等待着来信。他从早班的信等到晚班，可是列宁格勒仍然没有回音。出版社的沉默越来越急人。失败的预兆一天比一天明显了。保尔觉得：如果他的著作遭到无条件的拒绝，那也就是他的灭亡。那样他就不能再活下去了。活下去也没有意义了。第25页共29页
在这时候，他又想起了郊外海滨公园里的那一幕情景。他反复地问他自己：“为了挣脱铁环，争取归队，使你自己的生命变得有用，你是否已经尽了一切努力呢？”他每次的回答都是：“是的，我似乎已经尽了一切努力了！”22．选文中保尔想起的“那一幕情景”具体指的是____________________。23．保尔是一个真正的无产阶级革命者的光辉形象。请结合选文内容分析保尔的精神品质。24．“浴火可以让人重生，也可以把人摧毁。”请结合作品具体情节，简要阐述你对这句话的理解。第25页共29页
参考答案1．丽达：漂亮，机智，干练而勇敢，心地善良而坚定，有着顽强的革命意志。丽达思想丰富，酷爱工作，绝对不会让私人的感情影响自己的工作。她善于出谋划策，能够积极应对突发事件，使事件向好的方向发展。她爱僧分明，热爱自己所信仰的共产主义，与保尔志同道合，配合默契。2．（1）写保尔因为疾病缠身产生自杀念头后又战胜自己的过心理描写（2）C3．（1）保尔∙柯察金（填“保尔”也对）；文学创作（写作）（2）提示：甲版本的译文突出保尔的坚强、不轻易服输的性格，乙版本的译文突出保尔不仅坚强、不轻易服输而且乐观、幽默风趣的性格。4．营救朱赫来被维克托出卖5．（1）钢铁是怎样炼成的保尔·柯察金（2）示例：保尔·柯察金身上体现出他敢于向命运挑战、自强不息、奋发向上的精神，保尔崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的献身精神、坚强的斗争意志、乐观的生活态度都值得我们学习。6．（1）B（2）保尔看到黄胡子匪兵押着朱赫来，出其不意向他扑过去，抓住他的枪，死命地往地下按去。（3）身残志坚，保尔唱响生命曲。7．筑路伤寒、肺炎②《暴风雨所诞生的》（保尔）双目失明8．谢廖沙；瓦莉亚已经牺牲的消息。9．谢廖沙被流弹打中而牺牲。10．（1）保尔（2）共同点：都遭受疾病的折磨，但是他们从来不向命运屈服，而是干出一定的事业11．保尔（保尔·柯察金）战胜自我（战胜懦弱，摆脱困境，坚定信念）12．（1）朱赫来（2）①③④②13．冬妮娅保尔（或保尔•柯察金）第29页共29页
14．（1）示例：这段文字叙述的是保尔和初恋情人冬妮娅分手的情节。（2）示例：保尔是个为了党的事业，放弃个人幸福（或：信仰坚定，敢于牺牲；在个人幸福与革命事业发生冲突时，信仰坚定）的人。15．（1）朱赫来从博亚尔卡站到伐木场修筑一条轻便铁路（2）对劳动者的同情和尊重，对逃避劳动者的蔑视16．（1）保尔·柯察金（保尔）朱赫来（2）钢铁般的意志（意志坚强、顽强的毅力）；为理想献身的精神（崇高的理想、心系祖国和人民、为祖国和人民献身）（3）铁环：病痛、伤残的折磨让他丢失工作、生活的能力，以及由此带来的心理的怯懦、精神的痛苦。17．【示例】保尔的身体残疾已经无法挽回，将来会不断遭遇病痛折磨。18．选文细腻地描述了保尔由医生的警告自然地联想到同样处境的自杀者，接着也不由自主地产生自杀念头，但很快就以反思振作起来的心理变化过程，通过这些心理描写展现了英雄人物不同于常人的坚韧顽强、时刻以人民的利益为先的优秀本性，也让读者倍感真实可信、感人肺腑。19．这里采用了一种拟人的修辞，用“轻蔑”一词来形容枪口看着自己的神态，表明保尔当时选择“自杀”的想法连自己都看不起自己，为下文他选择的转变做了铺垫。如果改为“他的眼睛轻蔑地望着枪口”表达的意思刚好相反，说明他无视枪口，这与当时保尔的矛盾心理不吻合。20．（1）A（2).②第二次是保尔在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在保尔身边炸，头部受了重伤。④第四次是在铁路快修完时，保尔得了伤寒和大叶性肺炎。（3）保尔的“四次死里逃生”的经历，一方面推动情节发展，增强情节的曲折性，展现保尔坎坷不平的人生历程；另一方面表现了保尔顽强的生命力、钢铁般的坚强意志。(4).①保尔的精神力量来源于他对“为人类的解放而斗争”这一伟大事业的信仰。②保尔克服了常人难以想象的困难，体现了为理想而献身的精神、钢铁般的意志、顽强奋斗的高贵品质，所以说是“理想主义的旗积”；保尔的精神影响了一代代人，为千千万万的青年人如何走好人生路作出了榜样，所以说是“人生的教科书”。21．示例：他酷爱学习，如饥似渴；他不畏艰难，挑战病魔；他永不言败，顽强生活；他嫉恶如仇，爱恨分明……22．保尔在郊外海滨公园产生自杀的念头23．第29页共29页
保尔在全身瘫痪、双目失明的困境下，仍然坚持创作，写出小说《暴风雨所诞生的》，表现了保尔为了理想甘愿献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。24．这句话的大意是：经过烈火般的苦痛的煎熬和考验后，有人炼就了不屈不挠的奋斗精神和坚强的意志，有人却变得消沉堕落，如死灰一般；如保尔经历了四次死里逃生的考验，战胜了自杀的念头，克服了双目失明、全身瘫痪的困难，创作了《暴风雨所诞生的》，淬炼成一个坚强的无产阶级革命战士；第29页共29页
