2022小升初分班考试语文模拟试题（十五）一、看拼音，写词语：（10％） bǔ yù wēi xié chá jué zhōu xuán cáibiànwúshuānɡ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ɡōnɡ xínɡ tánɡlánɡ cānɡ lǎo ménɡ lónɡ zhì rén zhìyì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、基础知识的练习及词句的积累：（27％） 1、查字典：（5％） “盛气凌人”的“凌”字，用音序查字法先查（ ），再查音节（ ）；用部首查字法查（ ）部，除部首外再查（ ）画。在字典里“凌”字的解释有四种：①冰；②欺凌、侵犯、欺压；③升、高出；④迫近。在“盛气凌人”这个词中应取第（ ）种解释。 2、写出三个有关刻苦学习的成语：（3％） ( ) ( ) ( ) 3、写出两句珍惜时间的名句：（4％） 4、用正确的修改符号修改病句：（6％） (1)、这学期，全体六年级同学都参加了“我读我演”阅读竞赛活动。 (2)、宣传委赵刚记录并听取了“庆祝元旦准备会”上老师及“班干”们的发言。 5、用适当的关联词将两句话合并成一句话：（4％）4\n (1)、晚霞映红了天空，也映红了刺槐林和竹林。 整个林子里的灰椋鸟还是不愿过早地安眠。 (2)、侍奉吴王的少年没有被吴王处死。 侍奉吴王的少年巧妙地使吴王恍然大悟，打消了攻打楚国的念头。 6、《西江月·夜行黄沙道中》是一首（ ），作者是（ ）代诗人（ ）， “西江月”是（ ），“夜行黄沙道中”是（ ）。（5％） 三、阅读：（30％） (一)、阅读课文片断，完成后面的练习：（11％） 正当他专心致志写作《史记》的时候，一场飞来横祸突然降临到他的头上。原来，司马迁因为替一位将军辩护，得罪了汉武帝，入狱受了酷刑。司马迁悲愤交加，几次想血溅墙头，了此残生。但想到《史记》还没有完成，便打消了这个念头。他想：“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？我一定要活下去！我一定要写完这部史书！”想到这里，他尽力克制自己，把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底，重又摊开光洁平滑的竹简，在上面写下了一行行工整的隶字。 1、出下列词语的近义词：(2％) 专心致志（ ） 辩护（ ） 2、你知道“竹简”是什么吗？（2％） 3、请写出“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。”的意思。（3％） 4、很多人都想在自己的一生中做件实实在在的事，读了司马迁的故事，你有什么启发？（4％） （二）、阅读短文并完成练习：（19％） 游龙华公园 星期天，我们游览了桃花盛开、曾经洒过烈士鲜血的地方--龙华公园。4\n 进了公园，我们先走向“桃园”。不一会儿，满园桃花便呈现在我们眼前。这里的桃花品种繁多，有“仙桃”、“白桃”、“日日桃”，桃花的颜色也各不相同，红的像一团火，白的像一片云，还有黄的紫的，真是五彩缤纷！微风吹过，送来屡屡清香。 “你们看，那儿有许多蝴蝶！”一个同学指着前边说。我们望去，一些枝头果然有许多蝴蝶在随风摆动。可是走进一看，他们不是蝴蝶而是一种奇特的桃花。这种花的形状、颜色和蝴蝶十分相像，所以人们称它为“蝴蝶花”。 饱览了桃花后，我们来到了革命烈士纪念碑前。纪念碑两旁松柏耸立，四周铺满嫩草，外面围上一圈整齐的冬青，显得庄重、肃穆。纪念碑上刻着：“龙华载载仰高风，壮士身亡志未终，墙外桃花墙内血，一般鲜艳一样红。”读着碑文，我们仿佛看到了烈士们正横眉冷对带血的刺刀，殷红的鲜血染红了龙华的桃花…… 离开纪念碑，鲜明的路标把我们引向画廊。画廊里展出了许多烈士的照片，照片下有烈士的生平简介，还陈列着烈士的手稿。这些手稿记录着烈士们的战斗历程。 我不禁低语着：烈士们安息吧，我们一定会沿着你们开辟的道路走下去！ 1、联系上下文解释词语：（4％） 安息： 耸立： 2、短文的第（ 、 ）自然段是描写桃花的，作者抓住了桃花的（ ）和（ ）来描写桃花的。（3％） 3、用波浪线画出概括全文主要内容的一句话。（2％） 4、填出作者游览龙华公园的路线。（3％） 5、读了短文，你觉得龙华公园主要是用来纪念什么的？（2％） 请你写出我们南京一个类似的公园名称：（2％） 6、读了这篇短文，你有什么想法？请结合自己实际谈一谈。（3％） 四、作文：写一件令你感动的事，中心明确，条理清晰，有真情实感。（30％） 五、附加题：（3％＋2％＋3％＋2％）4\n 1、我们学了《聂将军与日本小姑娘》后知道聂荣臻是新中国开国十大元帅之一，请你再写出三个元帅的名字（ ）、（ ）、（ ）。 2、你知道爱因斯坦在科学上的最大贡献是什么吗？ 3、学习了《埃及的金字塔》之后，我们知道古埃及是世界四大文明古国之一，另外三个分别是（ ）、（ ）、（ ）。 4、司马迁编撰的《史记》里面记录了许多生动的历史故事，这些历史故事分别是按照本纪、表、世家、列传和书这五种体例来记录的，你能写出其中的两个历史故事的名称吗？（ ）、（ ）。4
