4.多种多样的动物教科版六年级下册《生物的多样性》单元
我们已经感受到了植物世界的丰富多彩。那么，动物世界又是怎样的呢？动物宝宝和它们的爸爸妈妈有什么相同和不同呢？
我们日常生活中常见并熟悉的狗，种内差异巨大，已有数百个品种。
即使是同一品种的狗，不同的个体也各不相同。
探索比较动物后代与亲代的异同（1）描述狗妈妈和每只小狗的毛色与花纹有什么相同和不同。（2）哪只小狗遗传了狗妈妈的毛色？哪只小狗相对妈妈的毛色来说发生了变异？
探索（3）推测狗爸爸的毛色可能是什么样的，说说你的理由。（4）仔细观察，我们还发现狗宝宝遗传了狗妈妈的哪些特征？哪些方面发生了变化？可以考虑身体形态、生活习性、行为方式等各个方面。比较动物后代与亲代的异同
探索小组交流其他动物的遗传和变异现象可以从动物的形态特征、行为方式、生活习性等方面进行观察。
探索小组交流其他动物的遗传和变异现象可以从动物的形态特征、行为方式、生活习性等方面进行观察。
科学概念探索遗传：植物后代和亲代非常相似，这种现象叫遗传。变异：植物后代和亲代之间也会有一些细微的不同，这种现象叫变异。动物世界普遍存在遗传变异现象。动物的遗传变异现象不仅仅表现在外部形态上，它们在行为方式、生活习性等方面同样也有遗传变异现象。与植物世界一样，正是有了遗传和变异，自然界才出现了多种多样的动物。
探索给各类动物增添新成员自然界有许许多多的动物，你能根据下表中给出的几类动物的分类标准，为各类动物添加新成员吗？可以从生活环境、繁殖方式、运动方式、形态特征等进行感知。
研讨1.“龙生龙，凤生凤，老鼠的孩子会打洞”“一母生九子，连母十个样”分别描述的是什么现象？（1）“龙生龙，凤生凤，老鼠的孩子会打洞”描述的是遗传现象。（2）“一母生九子，连母十个样”描述的是变异现象。
研讨其他关于遗传的谚语与俗语种瓜得瓜，种豆得豆。有其父必有其子。虎父无犬子。其他关于遗传的谚语与俗语橘生淮南为橘，生与淮北则为枳。龙生九子各不同。十个指头伸出来，长短不齐。
研讨2.说一说你还知道动物的哪些遗传和变异现象？
拓展选择一种动物，观察动物宝宝与它们的妈妈或爸爸在形态特征、行为方式、生活习性等方面有哪些相同和不同。以“动物和它的妈妈（爸爸）”为题写一篇观察日记。
笔记知识点动物世界普遍存在遗传变异现象。动物的遗传变异现象表现在外部形态、行为方式、生活习性等方面。
