小学落实“五项管理规定”工作实施方案 为贯彻落实教育部关于全国中小学“五项管理”及青岛市教育局“五项管理”落实推进视频会要求,进一步规范我校教育教学管理，高度重视学生手机、睡眠、读物、作业、体质管理工作，多措并举，力争把“五项管理”工作落到实处，确保学生健康成长。特制定青岛崇德小学落实“五项管理”规定工作的实施方案： 一、指导思想 提高政治站位，认真部署落实。XX小学高度重视学生手机、睡眠、读物、作业、体质管理工作，以做好“五项管理”工作让“学党史，守初心，担使命，办实事”党史学习教育推深走实，以做好“五项管理”工作推进学生素质教育，把“五项管理”真正落实到教育教学管理工作中去。要求每位教师从政治高度认识到做好“五项管理”工作的意义，为党育人、为国育才，培养出全面发展、身心健康、有高度思想觉悟、掌握现代科学文化知识的社会主义事业接班人。 二、组织领导 (一)成立领导小组, 组长： 副组长： 督导负责人： 项目负责人: 组员:各班主任 (二)明确工作职责 1.组长是“五项管理”的第一责任人。 2.副组长分工负责制定“五项管理”工作的措施要求,督导组定期督查反馈改进。项目负责人负责各项规定的落实情况。 3.组员负责落实“五项管理”的相关要求。 三、具体工作措施 (一)严控作业总量，减轻学生课业负担(项目负责人：) 1.严控书面作业总量, 一、二年级不留书面家庭作业,教师根据每天的教学内容设计以听、说、读、操作和体育锻炼为主的家庭作业,引导学生每天坚持不少于20分钟的阅读和不少于10分钟的体育锻炼;三至六年级每周由班级各科教师协调,班主任总体把控，以中等水平的学生为标准,严格控制好每天作业总量，填写作业日控表，书面作业时间不超过60分钟。 2.严把作业难度 严格执行国家课程标准和课程方案，科学制定并认真落实教学计划，不随意增减课程难，不随意加快教学进度，不布置难度水平超过课标要求的作业。凡布置给学生的作业，教师都应会做先做，坚持“少而精”的原则，做到精心挑选，难易适度。禁止教师布置惩罚性、重复性作业。鼓励教师针对不同层次、不同潜质、不同爱好的学生布置弹性作业、分层作业、特色作业。 3.规范班级作业管理 学校制定班级微信群、QQ群、钉钉群规范使用规定，班级群只能用作学校教师家长在教育教学方面的沟通和相关紧急事项的通知，除因疫情防控等原因有特殊要求外，严禁老师在班级群布置家庭作业。 4.严肃作业批改, 教师必须亲自批改作业，提倡作业面批面改，以便充分掌握学情，不得只布置不批改，不得应付性批改。特别要强化对学习有困难学生的辅导帮扶。不得给家长布置或变相布置作业检查任务，不得要求家长检查、批改作业。 5.督促学生自主完成作业 学校、教师对家长进行宣传、指导，引导家长切实履行家庭教育职责，督促引导学生自主完成作业，不抄袭、不敷衍、不利用网络手段下载作业答案，不额外给学生安排书面作业，家校合力，提高学生完成作业的效率和质量。 6.不断提高课堂教学实效 组织教师认真研读课标、钻研教材、研究教法,课堂上努力做到讲练结合、精讲精练，在不增加学生课业负担的基础上实现课堂教学提质增效。 7.对标依规,确保落实 制定作业布置、批阅、检查具体细则,并作为绩效考核指标。学校将面向家长、学生、教师开展不定期地随访或问卷调查,了解教师作业布置和学生作业完成情况,发现问题及时反馈,及时整改。, (二)保证学生睡眠充足,培养良好作息习惯(项目负责人：杨旸) 1.加强宣传教育 通过班队会课，科学课加强学生关于睡眠方面的知识科普,引导学生养成良好的作息习惯。定期向家长宣传睡眠对小学生身体发育以及学习的重要性,提醒家长不盲目给孩子跟风报班、参加课外培训，避免学校减负、家庭增负。 2.培养良好作息习惯 上午上课时间不早于8:20，学校不得要求学生提前到校参加统一的教育教学活动，合理安排课间休息和下午上课时间。引导学生制定科学的作息时间表,每天睡眠时间不少于10小时,建议每天21:00之前上床休息。 3.密切家校联系, 通过家长会、致家长信、家访等形式提高广大家长对学生睡眠重要性的认识，明确家长在学生睡眠管理中的主体责任，积极配合学校做好孩子睡眠管理工作，保证孩子睡眠时间和质量。班主任要加强教育、家长要强化管理，做到学生睡眠后“人机分离”，避免学生沉溺手机而影响睡眠。任课教师要关注学生的课上学习状况，对于睡眠有问题的学生，班主任要及时联系家长，查明原因，督促、指导家长改进教育管理方法，保证孩子睡眠质量。 (三)关于手机管理(项目负责人：) 1.加大宣传力度 利用国旗下讲话、班队会、板报、演讲、辩论会等形式的活动,引导每位学生从自身做起,坚决拒绝手机进入校园,并形成长效机制。 2.严禁手机进课堂 严禁学生将手机、平板电脑等电子产品带入课堂。为方便与家长联系，学生可以带电话手表，早晨入校后交给班主任老师统一管理，需要使用时可向班主任老师提出申请，下午放学后带回家。 3.严格手机管理 德育处将不定期抽查各班学生带电子产品进课堂相关情况,做到有监督、有落实。护导教师巡查中发现学生持有、使用手机的,坚决予以收缴并交于班主任统一保管。 4.做好家校合作, 向家长宣传青岛崇德小学关于执行“五项管理”规定,号召家长以身作则,引导学生健康使用电子产品,减少非学习目的的电子产品使用频次和时间。 (四)控制教辅种类,严格图书管理(项目负责人：周佳) 1.激发阅读兴趣 强化学生阅读的深入研究与指导，坚持每天读书半小时，让阅读真正成为学生的学习习惯。积极开展校园读书节系列活动，搭建学生交流展示平台，使学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣，引导学生多读书、读好书、读经典，夯实学生文化知识基础，激发学生的阅读兴趣。 2.严格图书管理 要加强学校图书室建设，认真排查馆藏书籍，严格遵守图书室和班级图书增新删旧和进室进班审查制度,发现不符合要求的书籍要封存管理，不准借阅;定期更新图书，提高图书室的使用率。各班在教室设置图书角，方便学生阅读，丰富阅读体验。 3.推荐优秀读物, 以语文教研组为主体，分年级参照教材推荐书目和《教育部推存新课标中小学课外阅读书目》，结合实际制定适合我校学生阅读能力的推荐书目，向学生推荐经典类和前沿类的优秀读物。 4.严格读物管理 引导家长学生从正规书店选用读物，不要选购和使用盗版读物，不要选购和使用与社会主义核心价值观相违背的读物资料，净化中小学的用书环境。各班要随时检查学生带入学校的课外读物，发现不符合要求的读物，要教育学生禁读并及时告知家长。各班要通过家长会、家长群等方式，使广大家长熟知教育部《办法》中规定的“十二种情形”不宜读物，并对家藏图书进行排查，发现不符合要求的图书应剔除，禁止学生阅读。 5.规范读物推荐 学校严肃学生课外读物推荐、征订纪律，非经上级教育主管部门同意学校不组织任何学生课外读物的推荐、征订。凡强制或变相强制学生购买课外读物或引导、暗示学生到指定书店购买图书的，学校依据师德管理相关规定严肃处理。 6.强化督导落实, 学校采取多种形式严查各班乱征乱定购买教辅资料和强制或推荐暗示学生在特定地方购买图书情况。 (五)加强体育管理,增强学生体质(项目负责人：) 1.开齐开足体育与健康课程 严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求，小学一至二年级每周4课时，小学三至六年级每周3课时，没有体育课当天增加体育活动一节，确保不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动。 2.上好体育常态课 组织体育教师进行新课标培训,通过录制游戏或辅助练习的短视频，突破技能教授的重难点,让学生乐学、乐练，扎扎实实上好每节课。引导学生规范做好眼保健操,定期给学生讲解爱眼护眼相关知识。引导学生多进行乒乓球、羽毛球、跳绳、跑步等运动,缓解用眼疲劳。 3.创新体育特色课 开设足球、篮球、武术、排球、健美操等体育特色技能课,指导学生掌握1至2项体育技能。 4.落实体质健康检测, 学校建立学生体质健康检测制度，落实国家体质健康检测要求，每年12月前按要求对全体学生进行体质健康检测，并及时将数据上传国家体质健康检测网站。关注学生个体，及时发现学生体质健康问题并提出解决方案，体育教师要加强指导，督促学生进行增强体质训练。 5.组织丰富多彩的体育竞赛活动 以赛促学、以赛促练，结合运动会、比赛月开展足球、篮球、长跑、跳绳、广播操比赛等体育专项运动竞技赛,丰富课余生活,提高学生身体素质。通过学校课程、体育社团、校队的专项训练,达到培优提升效果,发展学生体育特长。 6.卫生营养(责任人：) (1)将健康教育纳入教学计划。开设健康教育课，积极开展疾病预防、科学营养、卫生安全、禁毒拒烟等健康教育。 (2)与医疗机构、疾病预防控制机构合作，共同做好学生疾病防治和突发事件医疗救护工作。, (3)建立和完善学生健康体检制度，组织学生每年进行一次健康体检，并建立学生体检档案。对学生健康体检中发现的问题，应当及时告知学生父母或者其他监护人，并配合其采取相应的干预或者防治措施。不得擅自披露学生体检结果以及其他可能涉及个人隐私的内容。 (4)向学生传授科学用眼的知识和方法，组织在校学生每天至少开展两次视力保健活动，每学期至少开展两次学生视力状况检测。加强学生在校期间电子产品使用管理，指导学生科学规范使用电子产品;严禁学生将个人手机、平板电脑等电子产品带入课堂。根据学生的身高变化情况，按照标准调整课桌椅高度。教师采光和照明严格执行《中小学校教室采光和照明卫生标准》。每周轮换一次学生座位。合理使用多媒体设备，每节课使用时间不能多于30%。 明确家长职责，家长应当及时纠正学生不正确的阅读和书写姿势，引导、督促学生控制近距离用眼时间，保证学习、生活场所良好的照明条件，控制学生使用电子产品的时间，预防学生视力下降。 (5)积极开展爱国卫生运动，加强卫生管理工作，改善卫生环境和卫生条件。学校定期进行教学建筑、体育设施，教室的采光、通风、照明、取暖、降温等环境质量，以及课桌椅的设置的检查，确保符合国家有关标准。, (6)家校共育，加强学生口腔卫生知识教育，指导学生养成良好的口腔卫生保健习惯;对学生进行心理健康教育，向学生传授心理健康知识，开展心理辅导。学生家长应当关注学生的行为习惯和心理状况，与学校、社会力量相互沟通、配合，对行为有偏差、心理有障碍的学生及时给予关心、疏导和治疗;针对不同年龄段学生的身心特点、知识水平与接受能力，对学生进行性健康、性侵害防范教育，增强其性健康意识，提高其性侵害防范能力;培养学生良好的饮食卫生和作息习惯，保障学生营养均衡、睡眠时间每天不少于八小时，促进其健康成长。 (7)落实食品安全管理责任，建立食品安全管理制度，专门人员负责学校食品安全管理工作，确保饮食安全。 (8)加强校内饮用水卫生安全管理，为学生提供充足、安全的饮用水。设置安全防护和消毒设施，定期维护。 (9)依法制定突发公共卫生事件应急预案，及时报告传染病疫情、食品安全等突发公共卫生事件，采取必要措施防止危害扩大，并协助有关部门、机构进行相关调查和处置，不得隐瞒、缓报、谎报。 四、落实责任，注重实效, 切实提高认识，细化管理措施，综合施策，重在执行和监督。 1.每项工作都有专人负责。分工明确，责任到人，有具体实施方案。 2.召开全校教师大会传达相关文件内容，做到人人知晓。 3.全面自查“五项管理”工作，统筹考虑，综合施策，对存在的问题及时整改，全面细化各项管理措施。 4.“五项管理”工作不是阶段性的工作，是学校日常工作的重要内容，要坚持常抓不懈。附：小学落实“五项管理”规定给家长的建议 为进一步做好我校学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理工作,促进学生身心健康发展,形成家校合力协同育人,特温馨告知各位家长。 —、关于作业管理, 1.家长要跟学校密切配合,注意引导培养孩子养成独立自主完成作业的良好习惯。给孩子创造适宜的学习环境,多进行体育锻炼、课外阅读、综合实践活动,拓展视野,提高综合素质。 2.督促学生自主完成作业,切实履行家庭教育职责,督促引导学生自主完成作业,不抄袭、不敷衍,不利用网络手段下载作业答案,不额外给学生布置家庭作业、家校合力、提高学生完成作业的效率和质量。 二、关于睡眠管理 家长引导学生制定作息时间表,配合监管、保证每天小学生10小时睡眠时间,建议每天21:00之前休息。保证学生睡眠充足。培养良好作息习惯。 三、关于手机管理 1.严禁学生将手机、平板电脑等电子产品带入课堂。 2家长以身作则,引导学生健康使用电子产品,减少非学习目的的电子产品使用频次和时间。 四、关于读物管理 孩子尽量每天坚持阅读30分钟,家长要关注孩子的读物是否适台孩子身心健康发展,对于不适当的书籍。家长要及时引导禁止阅读。, 五、关于体质管理 拥有强健的体魄是孩子成长的重中之重,各位家长要重视孩子的饮食,引导孩子加强身体锻炼,培养健康的兴地爱好,增强体质。 各位家长，孩子健康快乐成长是家校共同的愿望，希望我们家校共管,合力教育,为孩子的人生保驾护航。 家长如发现问题可拨打以下电话进行反馈： 监督反馈电话：
