中小学“作业、睡眠、手机、读物、体质”等“五项管理”工作总结本学期，学校严格按照教育部关于加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”文件精神及2021年全国教育工作会议要求、县教育局相关规定，全面落实“作业、睡眠、手机、读物、体质”等“五项管理”工作，现总结如下。一、具体做法1.制定具体实施方案，并根据方案积极推进落实。加强学生手机、睡眠、读物、作业、体质管理，关系学生健康成长、全面发展，是深入推进立德树人的重大举措，学校五项管理规章制度规范，并严格按照制度落实，并且各种过程性材料详细完整、齐全。2.工作开展较扎实，推进有序、有效。学生作业记录详细，作业抽查记录完整；与家长签订家庭公约，内容详实；家校共同合作解决手机问题成效显著；自查报告完整，建立了作业监控制度；致家长的一封信有完整的回执记录；严格优质读物进校园，传承红色基因，帮助学生开阔视野、陶冶情操、增长知识、启迪智慧、塑造良好品质和健康人格。3.积极提前谋划，工作创新有亮点。
一是教师对布置的作业均能做到全批全改，批改记录详细；实施课后服务申请制度，课后服务过程性材料丰富，能较好地体现课后服务活动的全过程；作业审批制度健全，每天每个年级、每个学科、每个教师的作业内容、估计完成时间，记录详细，都有严格的审批手续；作业常规检查实施量化管理，对每位教师作业布置数量、批改质量实行量化打分，进一步规范了教师的作业布置和批改行为。二是每天锻炼一小时活动方案科学，没有体育课的当天活动有安排计划，制定每天一小时活动记录表，有活动相关文本材料和照片；制定大课间安全应急预案，学校安排每天上下午各做1次眼保健操，制定学校近视防控工作实施方案，每学期2次视力检测；制定学生体质健康测试制度，每年第一学期全县统一开展学生体质健康达标运动会，测试过程性档案材料详实规范；制定学生体质健康抽测复核制定，学校随机抽取体育教师任教班级中的一个班级进行抽测复核；建立了学生体质健康档案。三是建立了学生因特殊情况提前到校的审批制度，并为相关学生发放了通行证，既满足了家长和学生的入校需求，又保障了学生的安全；学建立了每日作业级部、学校审批制度，指导家长和学生制定了详实的家庭作息时间，充分保障了学生的睡眠时间。同时，学校结合导师育人工作，对学生进行有针对性的指导，增强了育人效果。二、主要存在问题1.手机方面。学生家长配合管理使用手机的措施不够，手机校外监管不够；致家长的一封信无回执；缺手机完成作业检查表；无学生作业记录本和手机作业检查记录，无致家长的一封信及家庭教育微信推送截图。
2.睡眠方面。虽然进行了睡眠时间调研，但个别班级存在睡眠时间不足的问题，对此没有进行分析，提出有效建议，进行整改；告知并督促家长保证学生按时就寝措施不够，对不能按时完成作业的个别学生跟进帮助辅导和调整作业量不够。3.读物方面。对强制或者变相强制学生购买课外读物行为有效管控的材料普遍较少，需充实。4.作业方面。一是学生普遍存在作业多，教师做不到全批全改和及时批改。二是工作已经落实，但不注意过程性材料积累，如实施作业网上审批制度没有形成纸质材料。三是部分工作还不够细致，如没有作业调查情况统计表，缺作业监控的过程性材料。5.体质方面。大课间体育活动时间不足，保障不够，音体美、综合实践、传统文化等课程被挤占问题。教室桌椅排位还存在离黑板太近情况，课桌凳高度不适合学生身高，学生坐姿、书写姿势不规范等。无眼保健操检查记录和儿童青少年近视防控工作实施方案。三、下一步工作1.进一步组织学习“五项管理”，全面领会“五项管理”的精神实质，把握好主要内容和具体要求。2.分工负责。调整充实“五项管理”实施方案，校长是第一责任人，分管校长、总务处、德育处、班主任及相关人员分工负责，推动手机、睡眠、读物、作业、体质管理落实。3.全力整改。加大对作业分层设置科学性的研究，以学生为主体，因材施教，在满足不同层次学生学习需求的同时，减轻学生的课业负担。
小学生睡眠管理工落实情况及工作总结为认真贯彻落实上级部门《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》文件精神，保证学生享有充足睡眠时间,促进学生身心健康发展，切实加强我校学生睡眠管理工作，取得了阶段性成果，现总结如下:一、认真组织学习文件精神，制定工作方案我校认真组织全体教师学习《通知》精神，提高加强中小学生睡眠管理工作的认识，并根据学校实际制定了工作方案，完善学校管理制度，细化管理措施。二、加强宣传引导，增强健康意识。各班级通过召开主题班会、家长会、微信群推送《致家长的一封信》等形式，多举措教育引导广大中小学生及家长增强健康意识，家校协同保障学生充足的睡眠时间，养成良好的作息习惯。三、工作方式。1.提高教师思想政治素质，提升师德师风建设水平，健全师德建设长效机制。严肃查处师德失范行为，禁止教师体罚或变相体罚学生，禁止在职教师违规办班、违规补课和到校外培训机构兼课。2.深化课堂教学改革。严格执行国家课程方案及课程标准，开齐开足规定的课程，不随意增减课程课时，
不出现课表与实际执行不符的情况，不随意提高教学难度和加快教学进度，强化高效课堂观念，优化促进教育教学的基本途径和手段，积极推进课堂教学改革，努力提高教学质量。改变教育教学与，生活实际相背离的现状。3.严控每日作业总量。小学一、二年级不布置书面家庭作业，三至六年级书面家庭作业不超过60分钟，逐步探索实施小学生“无作业日”。4.科学合理布置作业。作业难度水平不得超过课程标准要求,教师不得布置重复性和惩罚性作业，不得给家长布置作业或让家长代为评改作业，教师不得通过QQ、微信等通讯手段直接面向学生布置作业。5.严控学生在校时间。规范学生作息时间，严格按照校历组织教学活动。学生每天集中学习时间不得超过6小时，早晨到校时间不得早于8：20。教师不得利用中午休息时间组织学生进行任何形式的集体上课、补课和做作业。严禁学校利用周六、周日、寒暑假和法定节假日组织学生进行任何形式的教学活动。要采取措施保证小学生每天有10小时的睡眠时间。6.安排学生参与各种兴趣小组或音、体、美、劳活动。7.培养良好学习习惯。各位教师应注重学生良好学习习惯的培养，引导学生端正学习态度，课前主动预习，上课专心听讲,积极发言、不懂就问，课后主动复习巩固。
总之，我们要高度重视此项工作，严格落实工作责任，加快形成工作合力，确保措施落到实处，积极引导广大师生和家长增强健康意识，家校协同保障学生充足的睡眠时间，养成良好的作息习惯，有效促进学生身心健康发展。XX县土门中心小学2021年6月20日
