中学行风评议整改措施 按照教育局民主评议行风工作实施的要求，针对前阶段我校行风评议中反映的行风问题，采取有效的措施，认真地进行整改，逐条逐项抓好落实，做到事事有着落，件件有回音。现结合教育局的要求，特制定整改方案如下： 一、进一步抓好动员和舆论宣传工作，提高认识，统一思想，增强搞好整改工作的责任感和紧迫感。 从着眼学校未来的角度，围绕学校的中心工作，针对学校存在的问题，进一步抓好整改动员和舆论宣传工作。把全校教职工特别是各处室、各年级干部的思想统一到整改上来。从维护全市教育系统良好形象的角度认识整改工作的紧迫性，从完善学校管理，提高全校教职工素质，提高学校教育教学质量的需要，认识整改工作的必要性，实现学校行评工作目标。 二、整改的目标和任务 针对我校在行风评议中发现的突出问题，学校决定有针对性地抓好六个方面的整改工作。 1.加强师风师德建设，重点整改违规补课、变相体罚学生、有偿家教、语言规范健康等问题。 2.加强教师的业务培训，采取强有力的措施，提高教师的教育教学水平，努力争取让学生和家长满意。 3.规范收费，制止乱收费、滥发教辅资料，切实减轻学生的负担。 4.采取措施加大校园文化建设的力度，强化环境整治，加快学校学生宿舍改造力度，尽快给学生一个舒适、安静和现代的学习生活环境。 5.重视源头防范，进一步做好党务校务公开工作。 三、整改的步骤 按照行评总体布署结合学校工作的实际，学校行评领导小组决定，整改共分成几个阶段有序推进。 （一）宣传发动和准备阶段 1.成立校行风评议工作领导小组，明确工作任务，落实责任制。 2.召开党总支委员会议，讨论制定实施方案。 3.召开全校教职工动员大会，传达上级有关文件精神，部署行风评议工作，统一思想，提高认识。 4.聘请行风建设监督员 5.挂横幅、利用橱窗、校园广播站、宣传教育系统民主评议行风的意义和措施，争取师生、家长和社会各界广泛的支持和关心，营造良好的工作氛围。 （二）调查摸底和自查自纠阶段 1.通过召开座谈会，发放问卷调查表等形式，听取行风监督员以及学生家长、社会各界人士对我校行风建设的意见与建设，设立行风评议意见箱。 2.汇总分析各种途径收集的意见及建议，形成我校行风建设自查报告。 3.学校以“办人民满意教育，做人民满意教师”为主题，宣传学校招生、入学收费政策及学校名师，向社会作出行风建设公开承诺，满足人民群众对教育的需求。 4.开展以“办人民满意学校，做人民满意教师”为目标的行风建设自纠整改活动，上报自纠整改材料。 （三）建章立制，全面整改阶段 集中评议结束后，针对群众和行评代表提出的意见和建议，制定整改措施，对能及时解决或通过努力能解决的问题，要限时解决；对一时无条件解决的，要列出整改计划；对涉及政策性方面的问题，要作出说明。研究全面加强教育行风建设的措施，建立健全规章制度，让广大群众真切感受到学校行风整改工作的力度和行评效果。 四、整改的办法 学校行评办根据区教委行评集中整改的要求，实行整改责任制，共分五个整改小组。 第一组，师德师风整改小组。以花亮为组长。主要任务是：加强师风师德建设，重点整改违规补课、变相体罚学生、有偿家教、语言规范健康等问题。 第二组：乱收费整改小组。以刘新军为组长。主要整改任务是：规范收费，制止乱收费、滥发教辅资料，建立有效的监督机制。重新编制校外公开。 第三组：教师业务素质整改小组。以沈达明为组长。主要整改任务是：加强教师业务素质的培训，有征对性地开展帮扶活动，实行谈话制度和限期整改制度，争取做到让学生、家长满意。 第四组：校园环境整改小组。以李羊林为组长。主要整改任务是：完成学校校安工程，启动校园绿化工程，并着手校园文化建设等，争取用较短时间把学校建成文化气息浓，条件现代的绿色学校。 五、整改的主要措施 1.抓好学习，统一思想，提高认识 学校将召开干部培训会，全体党员培训会和全校教师培训会。通过干部培训会，提高干部的思想素质、业务素质，增进干部参与行评整改工作的积极性，激发创造性，推进各处室的工作；通过全体党员的培训会，让全校党员在行评整改工作中率先垂范，做出表率，发挥党员的先锋模范作用，推动学校行评整改工作的深入开展；通过全校教师培训会，营造氛围，明确责任，增强老师的危机意识，强化教师的师风师德建设，通过交流和相互学习，提高教师的业务素质，为新学期开学工作有一个良好的开端打下基础。 2.标本兼治，从源头上加强行风建设 学校实行“分级负责，条块结合，内外结合”的工作机制和责任制，层层落实，分解为四个整改小组，更有针对性，务求实效，找准症结所在，从源头上整改。 （1）在依法治教方面：加强教育法制建设，增强广大干部教职工的法制意识，加大教育行政执法力度，严格教育执法程序，加强收费管理，实行收费公开制度，制止一切乱收费。规范政务管理，深入推进依法治校和校务公开制度。 （2）在队伍 建设方面：强化干部队伍和教师队伍职业道德建设，加大对干部、教师培训力度，全面推进人事制度改革，完善岗位职责，加强检查考核，奖优罚劣，以赛促学，进一步健全竞争激励机制，()重视青年教师的培养工作，建设一支勤政廉洁、爱岗敬业、务实创新的干部、教师队伍。 （3）在素质教育方面：更新教育观念，转变教育思想，进一步改进和加强德育工作，加快课程改革、招生考试评价制度改革，加快教育信息技术现代化进程，切实减轻学生过重课业负责，重视培养学生的创新精神和实践能力，不断提高教育质量，促进学生全面发展。 （4）在制度建设方面：针对前阶段查找的问题，建章立制，规范教育行为，努力创造一流行风，促进学校教育发展。定期召开家长行风监督员座谈会，一方面学校领导向他们通报学校的发展情况和行风整改情况，另一方面主动听取他们的意见和建议。 行评，整改是关键，学校将按照市教育局的统一部署，结合学校的实际情况，按照此整改方案，有计划地开展整改工作，坚持“标本兼治、综合治理”，做到以改促建设，以改促改革，以改促发展，并力争在整改行动中，做到思想认识领先，整改行动领先，行风建设领先，整改成绩领先，确实使学校各项工作再上新台阶。政风行风评议自查自纠情况汇报教师行风评议自查报告行风评议心得体会党的规范性文件备案工作意见 根据《中国共产党共产党党内法规制定条例》、《中国共产党中央办公厅关于印发的通知》（中办发〔2012〕19号）精神、《******省党的规范性文件备案规定》和《******市党的规范性文件备案工作意见》要求，结合我区实际，制定本意见。 一、备案目的 对规范性文件实行备案审查，是监督规范性文件制定和施行的一项重要举措。做好规范性文件备案工作，是为了保证我区党的规范性文件同党章和党的理论、路线、方针、政策相一致，同宪法和法律相一致，同党内法规和中央、省委、市委、区委文件精神相一致，维护党的规范性文件体系的统一性和权威性。 二、备案范围 区纪委、区委各部门和辖区各党（工）委应按照本意见开展规范性文件的备案工作。本意见所指规范性文件，是指区纪委、区委各部门和辖区各党（工）委在履行职责过程中形成的具有普遍约束力、可以反复适用的决议、决定、意见、通知等文件，包括贯彻执行中央、省委、市委和区委决策部署，指导推动经济社会发展、涉及人民群众切身利益、加强和改进党的建设等方面的重要文件。 下列文件不属于备案范围：人事调整、内部机构设置、表彰决定等方面的文件；请示、报告、会议活动通知、会议纪要、领导讲话、情况通报、工作要点、工作总结；机关内部工作制度和工作方案；党政联合发布的、主要用来部署政府管理工作、不涉及党的制度建设的文件；其他不具有普遍约束力、不可反复适用的文件。 三、备案原则 规范性文件备案，坚持谁制定发布、谁报送备案，做到有件必备、有备必审、有错必纠。 （一）有件必备。所有规范性文件，都必须严格按照有关规定报送备案，不能不报、迟报、漏报，坚决防止故意瞒报存疑文件的现象。 （二）有备必审。对于报送备案的每一件规范性文件，备案机关都要按照相关规定，及时从合规性、合法性、合理性等方面进行审查。特别是对事关全局、涉及群众切身利益、社会反响强烈的规范性文件，要全面认真审查，及时处理存在的问题。 （三）有错必纠。备案机关在备案审查中发现规范性文件存在的违法违规等问题的，应当按照有关规定进行处理，从根本上保证备案工作的权威性和严肃性。 四、备案承办 党的规范性文件的制发机关应有承担备案具体工作的机构。区委办公室承办我区党的规范性文件备案工作，具体事务由区委办公室法规工作机构办理。区纪委、区委各部门和辖区各党（工）委相应工作机构负责办理本级本单位党的规范性文件备案工作的具体事务。 五、备案材料 报送规范性文件备案，应当提交备案报告、正式文本和制定说明材料，并装订成册，一式3份。在报送纸质文本的同时，还要报送电子文本。 （一）备案报告。备案报告应载明制定机关、印发日期和文件名称。引用的文件名称应当准确、完整。备案报告抬头写“区委办公室”，落款为制定机关办公室，并加盖公章。联合发布的文件，备案报告落款为主办机关办公室。 （二）正式文本。规范性文件的正式文本是报送备案的核心内容，是备案机关监督审查的主要材料。正式文本的电子版与纸质版应当内容一致。 （三）制定说明。制定说明是对党的规范性文件制定情况所作的解释，主要包括制定意图、重要内容、起草及征求意见情况、评议情况，以及其他需要向备案机关报告的重要事项，是党的规范性文件发布后了解其制定意图和条文含义的重要依据。制定说明应当客观准确、重点突出。制定说明引用的文件名称应当准确、完整，落款为制定机关办公室并加盖公章。联合发布的文件，制定说明落款为主办机关办公室。 六、备案审查 区纪委、区委各部门和辖区各党（工）委制定的规范性文件在签发程序运转结束后可先行发布，在发布之日起30日内向区委办公室备案。区委办公室在收到报送区委备案的规范性文件后30日内完成审查。主要包括报送、登记、审查和存档四个环节。 （一）报送。依照本意见应当备案的规范性文件，必须自发布之日起30日内由指定机关将所有备案材料一并报送区委办公室法规工作机构，联合发布的规范性文件由主办机关报送区委办公室法规工作机构。对于不报送或者不按时报送应当备案的规范性文件的，区委办公室将责令其限期补报。 （二）登记。从形式上审查文件是否属于报送备案范围，备案材料是否齐全、是否符合规定格式，电子文本与纸质文本是否一致等。 1.属于备案范围且备案材料符合备案要求的，予以备案登记； 2.属于备案范围且备案材料不符合备案要求的，暂缓备案登记，并通知报送机构在规定时间内补正； 3.不属于备案范围的，不予以备案登记。 以上三种结果，都将及时反馈报送机构。 （三）审查。规范性文件符合备案要求、予以备案登记以后，区委办公室对其内容启动审查程序，主要审查以下内容：是否同党章和党的理论、路线、方针、政策相抵触；是否同宪法和法律相一致；是否同党内法规和中央、省委、市委和区委规范性文件相抵触；是否与其他同位规范性文件对同一事项的规定相冲突；内容是否明显不当；是否违反规定权限和程序。根据实际需要，选择使用以下1-7个审查程序： 1.书 面审查。区委办公室法规工作机构在完成登记工作后，将对制定机关报送备案的党的规范性文件进行书面审查，对于一些内容比较简单的党的规范性文件，可以直接形成初步意见；对于一些内容比较复杂或者有疑点难点的规范性文件，将采取进一步措施予以审查。 2.说明情况。区委办公室法规工作机构在办理规范性文件备案审查过程中，需要报送机构说明有关情况的，报送机构必须在规定期限内予以说明。 3.征求意见。为保证审查质量，区委办公室法规工作机构将充分征求意见。征求意见的时间一般为5至7个工作日，被征求意见的部门和单位必须在规定期限内答复。 4.实地调研。区委办公室法规工作机构在审查中认为有必要与部门和单位进一步沟通，详细了解规范性文件制定的背景、意图等实际情况的，经批准可以赴有关部门和地方实地调研，同有关部门和地方同做好审查工作。 5.提出意见。对于经审查认为存在问题的规范性文件，区委办公室法规工作机构将及时提出书面审查意见，并将审查意见和征求意见、实地调研情况等一并报送办公室负责同志审示。经分管副主任批示同意后，将书面审查意见反馈文件制定机关。 6.自行纠正。制定机关收到书面审查意见后，必须在30日内对存在问题的规范性文件作出撤销、修改、宣布停止执行、制定新文件取代老文件等处理意见并反馈处理情况。 7.提请处理。制定机关在30日内未按审查意见对存在问题的文件作出处理，区委办公室将提出予以纠正或者撤销的建议，报请区委决定。 （四）存档 1.规范性文件存档备查。经审核符合备案条件的规范性文件，由区委办公室法规工作机构存档备查，并及时将备案情况通报报送机构。已存档备案的文件后来又发现存在问题的，将按照有错必纠的原则和有关规定处理。 2.年度目录存档备查。每年1月31日前，区纪委、区委各部门和辖区各党（工）委必须将上一年度制定的规范性文件目录，报送区委办公室法规工作机构备查。年度目录包含上一年度发布的所有规范性文件的名称、发布文号、发布机关、发布日期等内容，以发布时间顺序排列。编制文件目录时如果发现漏报情况，应当在文件目录中注明；漏报的文件，另行补报。 七、备案考评 区委办公室法规工作机构要建立备案工作考评制度，考评对象为区纪委、区委各部门和辖区各党（工）委所属负责备案工作的机构及工作人员。考核标准主要依据各报送机构的报备率、报备及时率、报备规范率和本地本部门规范性文件备案审查工作的指导情况，通过具体的细化和量化标准，进行统计分析。区委办公室法规工作机构按照有关规定每年对规范性文件制定和备案工作和成绩突出的单位和个人予以表彰，对备案审查中发现的规范性文件存在以下问题的，在一定范围内通报： （一）备案审查发现规范性文件存在突出问题的； （二）不报送或不按时报送应当备案的规范性文件，经告知仍不按时报送的； （三）提交的备案材料不齐全、不符合规定格式或没有提交电子文本，经告知仍不补正的； （四）报送备案的规范性文件存在问题，不作出适当处理的； （五）其他需要通报的普遍性问题。 八、备案衔接 区委办公室法规工作机构要建立党的规范性文件备案审查与行政规范性文件审查衔接联动机制。()各街道党工委应当依照本意见建立相应的备案制度，按照下备一级的原则开展对辖区村（社区）党支部党的规范性文件备案审查工作。区纪委、区委各部门根据工作需要，依照本意见建立本系统备案制度。 九、备案工作开展时间 从2014年1月1日起，我区党的规范性文件将按照下备一级的原则实行备案审查。区纪委、区委各部门和辖区各党（工）委最迟应于2014年5月1日前按照下备一级的原则开展党的规范性文件备案审查工作。行署规范性文件备案工作总结市规范性文件备案工作现状存在问题及对策市规范性文件备案工作现状存在问题及对策2012-2013学年小学总务工作计划 一、指导思想 以“三个代表”的思想为
指针，以学校工作计划为指导，以创建教育现代化校园为目标，进一步明确学校工作的“教书育人、服务育人”方向，为教育教学工作服务，为全体师生服务，努力增强服务意识，端正服务态度，厉行节约，及时做好各项服务和临时性的任务，为保障教学创造一个良好的环境。 二、工作目标 加强常规管理，注重工作实效，继续以“教书育人、服务育人”的工作方向，认真努力做到： 1、加强学习，提高服务意识； 2、加强管理，提高服务水平； 3、加强考核，提高服务效率。不断完善后勤工作各项制度，强化各项服务的过程管理。围绕学校工作中心，不断美化环境，积极努力开源节流，使总务工作力求做到有预见性，以确保学校工作顺利进行。 三、主要工作及措施 （一）继续做好各项常规工作。 1、学期初做好跟踪管理工作，对免费教科书、办公用品、卫生工具及时发放，统计入账。 2、加强校产管理工作，保证教学工作正常开展。 3、充分发挥图书室功能，加大开放力度，提高使用效率。 4、继续落实打印室、办公室、专用教室等各项设施使用制度和检查设施，做好维修工作。 5、做好学校保安工作，加大对保安工作管理和学校各项设施检查力度，做好学校安全防范工作。 6、配合学校教育教学的各项活动。 7、加强检查督促食品安全工作，严禁学生购买“三无”食品。 8、加强食堂管理严格执行食品卫生法，确保师生伙食质量可靠、安全卫生。 9、加强学校安全管理，配合学校安全管理员工作。 10、加强校园建设，美化校园，营造舒适、轻松的学习环境。 （二）强学校财产管理，健全各项规章制度。 1、完善购物、验收、领取物品登记制度。 2、健全维修赔偿制度。各班需要维修请到总务处登记，以便及时维修，非正常损坏的请当事人到总务处交纳赔偿金。 3、建立打印/复印登记制度。教师需要打印各种资料、试卷需做好打印/复印登记。 4、继续完善校产管理程序，保管责任到人。继续按惯例对各班公物实行登记承包管理，兑现损坏赔偿制度，把公物的损坏、维修、赔偿与班级考核评比挂钩。 5、建立物品整理、收集制度。 （三）加强学校财务管理，勤俭办学。 财务管理要以节约开支、精打细算、从严掌握为原则，建立健全财务管理制度。 1、严格执行有关法律、法规，认真按财政、物价、教育局文件规定，决不乱收费。 2、坚持购物请示、审批、核销制度。 3、按月及时向校长汇报经费收支情况，力求增强透明度，做到合理开支，杜绝浪费。 总之，总务后勤工作要努力热情，要以高度责任心和事业心主动开展工作，为学校的发展作出应有贡献，力争进一步提高学校后勤服务质量。 二○一二年九月一日 工作计划格式 计划这一文体通常由标题、正文、署名和日期三部分构成： （1）标题。第一行居中写标题。计划的标题一般采用“单位（部门）名称＋时间＋工作计划”或者“单位（部门）名称＋时间＋工作内容十工作计划”的方法。如：《XX县水利局XX年工作计划》、《XX县水利局XX年宣传工作计划》。因制订者认为计划的执行范围仅限于本单位（部门），范围己很明确，在标题中也可将单位（部门）名称省略，但比较规范的标题仍要标明单位（部门）名称。 （2）正文。计划的正文，一般首先扼要说明制订该计划的缘由、根据，对完成任务的主客观条件进行分析，说明完成该计划的必要性与可能性。其次是计划的具体内容，。即在什么时间完成哪些任务，并可设计完成任务的步骤和方法等。最后是结尾语，可提出重点或强调有关事项，进行简短号召。计划的正文通常采用分条列述式，结尾语视情况决定其长短与去留。 有时为了计划文本的简明扼要、一目了然，也有以表格形式分别列出完成时间、计划事项内容、负责人、参加人等内容。 3）署名和日期。正文右下方分两行分别签署制文单位（部门）名称、日期。如标题中已注明单位（部门）名称，此处可省略，只注明日期。 三、工作计划写作的注意事项 第一，遵循可行性原则。在制订计划时，要认真、系统、全面地调查研究，把调查研究作为制订计划的前提。在调查研究的基础上，分析主客观因素，反复酝酿、讨论，对未来的工作作出科学可行的预测。要重视客观规律，不可闭门造车，致使计划事项根本无法实现。 第二，遵循事物发展的客观规律。即从实际出发，按客观规律办事。一是要根据客观存在的实际情况及事物的发展规律来制订计划，而不是根据个人的主观愿望、理想、热情和意志来制订；二是要对现实情况作具体科学地分析，依据分析的结果制订计划，而不是从抽象入手。 第三，严格把握有关政策。制订计划时，要考虑哪些事情应当做，哪些事情不应当做，要以党和国家的方针政策为依据和尺度。因此，制订好工作计划，事前须认真学习党和国家的有关方针政策，深刻领会其精神实质。 第四，注意统筹兼顾。制订工作计划，要个体服从整体，局部服从全局，下级服从上级；又要与平行单位协调一致，以大局为重，兼顾兄弟单位和个人的利益：要正确处理好一般工作与中心工作的关系，注意计划本身的综合平衡，抓住工作重点，使各项工作均衡、协调发展；要依据轻重缓急的原则，安排好工作的先后顺序。 第五，内容做到具体明确。计划上的任务、目的、指标、措施、办法、步骤、负责单位或负责人等应写得具体明确、责任分明。这样既便于执行计划，也便于检查工作。 第六，注意目标的恰当性。制订计划不可把话说死，不要绝对化，要留有修正的余地，在执行中可不断根据变化的实际情况进行修订。这样就会给计划执行者留有创造的余地。那些超标准的计划，看似振奋人心，实为空文；那些要求过低的计划，虽易执行，却不会起到促进工作、鼓舞士气的作用。 工作计划范文（一） 又一学期转眼而过，带着已经进入暑期的兴奋心情，带着对下学期开学迎新生的喜悦心情，我还是先将下学期的工作计划书根据学校的要求规划。以下便是新制定的工作计划书范文。 一、上传下达，协调各部门，完成好各项工作。 根据上级文件精神，协调学校各部门工作，处理好日常事务、教职工思想工作，了解意见，与领导沟通。对于学校重大会议、活动的组织和协调，办公室都必须作到超前的工作原则，尤其要注意活动的细致性、周到性和实效性，根据学校规定和工作需要，协助校长组织安排行政会、教师会和其他会议，作好统筹协调工作。 二、配合各部门，完成好学校的中心工作。 本学期学校将开展科艺节、校园艺术节“班班有歌声”、“班班有美展”、安全讲座、演练等等，办公室的主要任务是为每一项活动作好他们的组织、协调、后勤服务等工作。 三、负责全校教职工考勤工作。为学校的绩效考评工作提供公平、公正的依据。 根据老师当月工作情况和各部门考核结果，将各办公室教师的考勤、请假、外出、迟到、早午晚辅导等情况一一统计汇总，及时公示等。严格按照学校考勤制度执行。 四、认真进行文件的管理、分发工作。 及时收接学校邮件信息、将文件通知、信息向校长汇报，并将信息传递到相关人员处。督促相关人员完成文件要求，并即使上缴材料。 五、作好全校师生获奖情况的登记、汇总工作。 及时通知各项比赛任务，督促完成。将学校的活动进行推广，向媒体推荐学校的优秀活动，并进行报道。 六、作好学校对外宣传工作。 充分利用好学校的电子显示屏，作为与家长沟通、提升学校文化氛围和学校表彰情况展示的最佳平台。积极为学校的各类活动制作标语、横幅、以及宣传工作。将学校的活动进行推广，向媒体推荐学校的优秀活动，并进行报道。及时收集媒体报道，为本年度三赛三比做好准备。 七、协助学校完成重大任务。 （一）本学期台江区将迎来三赛三比，办公室所有人员积极协调各部门做好办公室工作总结，并汇总，顺利通过检验。 （二）本学期我校举行各项活动，办公室认真负责分配任务，积极协调各部门做好准备，取得良好的成绩。 八、做好教职工的人事工作和教师学习申报、学历更改等工作。 认真做好教师的继续教育审核工作和人事档案工作，督促教师认真参加进修学校组织的继续教育、岗位培训活动，不断丰富教学积淀，拓宽视野。营造浓郁的学习氛围，让老师们在不断的学习中进步，帮助老师进行学历学习的申报，并在教师取得高一级学历时进行学历更改材料的汇总、审核和上报工作。 九、组织开展好学生的春游和社会实践工作，让学生的课余生活更加丰富多彩。 结合学校每周早会开展的安全教育、礼仪教育和英语、文学互动等活动，让电子显示屏充分发挥作用，营造浓郁的文化氛围。 工作计划范文（二） 一、学生基本情况分析： 化学是一门九年级刚开设的新课程，与生活的联系较多，学生学习的热情较高，教师应正确引导，以期在中考中取得好的成绩。本期担任九年级C344、C345、C346、C348
三个班的化学教学任务，这些学生基础高低参差不齐，有的基础较牢，成绩较好；当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。教师要做好每一个学生的工作，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。 二、教材分析 九年级的化学教材分为上下两册，其中上册为本期的教学内容，它由七个单元组成： 第一单元走进化学世界从三个方面向学生介绍了化学是一门以实验为基础的自然科学，通过一些日常生活中的化学现象将学生带入化学的殿堂，从而很自然地接受这门新的课程，并激发了学生的学习兴趣。第二单元我们周围的空气首先从学生最熟悉的物质空气着手，研究了空气的组成，学习了空气中与人生命息息相关的一种气体——氧气，并探究了氧气的实验与工业制法。第三单元物质构成的奥秘这一单元抽象地向学生介绍了物质的微观构成，使学生学会去理解物质是怎样构成的，了解了分子和原子，为今后的探究打下基础。第四单元自然界的水从水的组成，导入到微观世界，掌握化学式与化合价。第五单元化学方程式这一单元让学生懂得物质不生不灭的道理，学会写化学方程式，并初步引入了化学计算。第六单元碳和碳的氧化物从学生比较熟悉的碳元素组成的一些物质着手，对形成物质最多的一种元素进行学习，并探究了二氧化碳的制取。第七单元燃料及其利用从燃烧的现象开始，去探究燃烧的条件，同时得出灭火的方法。让学生从身边去发现化学知识，了解燃料的种类以及燃烧对环境的影响。 三、教学总体目标 义务教育阶段的化学课程以提高学生的科学素养为主旨，激发学生学习化学的兴趣，帮助学生了解科学探究的基本过程和方法，培养学生的科学探究能力，使学生获得进一步学习和发展所需要的化学基础知识和基本技能；引导学生认识化学在促进社会发展和提高人类生活质量方面的重要作用，通过化学学习培养学生的合作精神和社会责任感，提高未来公民适应现代社会生活的能力。 四、教学具体目标 通过一学期化学课程的学习，学生主要在以下三个方面得到发展。 知识与技能 1、认识身边一些常见物质的组成、性质及其在社会生产和生活中的应用，能用简单的化学语言予以描述。 2、形成一些最基本的化学概念，初步认识物质的微观构成，()了解化学变化的基本特征，初步认识物质的性质与用途之间的关系。 3、了解化学与社会和技术的相互联系，并能以此分析有关的简单问题。 4、初步形成基本的化学实验技能，能设计和完成一些简单的化学实验。 过程与方法 1、认识科学探究的意义和基本过程，能提出问题，进行初步的探究活动。 2、初步学会运用观察、实验等方法获取信息，能用文字、图表和化学语言表述有关的信息，初步学会运用比较、分类、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工。 3、能用变化与联系的观点分析化学现象，解决一些简单的化学问题。 4、能主动与他人进行交流和讨论，清楚地表达自己的观点，逐步形成良好的学习习惯和学习方法。 情感态度与价值观 1、保持和增强对生活和自然界中化学现象的好奇心和探究欲，发展学习化学的兴趣。 2、初步建立科学的物质观，增进对”世界是物质的”、”物质是变化的”
等辩证唯物主义观点的认识，逐步树立崇尚科学、反对迷信的观念。 3、感受并赞赏化学对改善个人生活和促进社会发展的积极作用，关注与化学有关的社会问题，初步形成主动参与社会决策的意识。 4、逐步树立珍惜资源、爱护环境、合理使用化学物质的观念。 5、增强热爱祖国的情感，树立为民族振兴、为社会的进步学习化学的志向。 五、具体措施 （1）加强实验教学 化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技能，培养观察和实验能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此，加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环。在教学中，要坚决防止只重讲授、轻视实验的偏向。在实验教学中，要注意安全教育，要教育学生爱护仪器，节约药品。 （2）加强化学用语的教学 元素符号、化学式和化学方程式等是用来表示物质的组成及变化的化学用语，是学习化学的重要工具。在教学中，要让学生结合实物和化学反应，学习相应的化学用语，结合化学用语联想相应的实物和化学反应。这样，既有利于学生记忆，又有利于加深他们对化学用语涵义的理解。还应注意对化学用语进行分散教学，通过生动有趣的学习活动和有计划的练习，使学生逐步掌握这些学习化学的重要工具。 （3）重视元素化合物知识的教学 元素化合物知识对于学生打好化学学习的基础十分重要。为了使学生学好元素化合物知识，在教学中要注意紧密联系实际，加强直观教学，实验教学和电化教学，让学生多接触实物，多做些实验，以增加感性知识。要采取各种方式，帮助他们在理解的基础上记忆重要的元素化合物知识。在学生逐步掌握了一定的元素化合物知识以后，教师要重视引导学生理解元素化合物知识间的内在联系，让学生理解元素化合物的性质，制法和用途间的联系，并注意加强化学基本概念和原理对元素化合物知识学习的指导作用。 教学进度安排： 第一周、第二周：绪言、物质的变化和性质，化学是一门以实验为基础的科学。 第三周：走进化学实验室（参观化学实验室，怎样进行化学实验，怎样设计实验）、单元测试。 第四周：空气、氧气。 第五周：制取氧气，单元测试。 第六周：分子和原子、原子的结构。 第七周：元素、爱护水资源。 第八周：水的净化、水的组成。 第九周：化学式与化合价、单元测试。 第十周：期中复习及考试、试卷分析 第十二周：质量守恒定律、如何正确书写化学方程式。 第十三周：利用化学方程式的简单计算、单元测试。 第十四周：金刚石、石墨和C60
、二氧化碳制取的研究。 第十五周：二氧化碳和一氧化碳、单元测试。 第十六周：燃烧和灭火。 第十七周：燃料和热量、使用燃料对环境的影响。 第十八周：石油和煤的综合利用、单元测试。 第十九周、第二十周：期末复习和考试。计划格式财务收支计划格式
