大学英语(第三册)考试大纲
《大学英语》（第三册）考试大纲课程英文名称：CollegeEnglish修订单位：国际商务外语学院大学英语教研室修订人：李明媚审核人：车丽娟修订时间：2005年7月2
大学英语考试大纲大学英语测试是检查教学大纲执行情况、评估教学的一种有效手段，是获取教学反馈信息的主要来源和改进教学工作的重要依据。语言测试重点考核学生的语言基础和语言应用能力。测试要做到科学、公平和规范。大学英语考试大纲内容应包括教学大纲规定的、学生在各个学习阶段必须掌握的语言技能、交际能力以及语言和文化等方面的知识；同时应注重检验学生分析问题和解决问题的能力。测试和评估的方法应根据不同的课程和不同的学习阶段而有所不同。基础阶段各级教学结束时均应安排考试，考试的命题应以所学课本内容为基本依据。基础阶段结束时，按本大纲的基本要求和较高要求组织考试。考试形式以学校自行命题考试、试题库测试等。一、考试对象本大纲适用于学习第二版《新编大学英语》（第三册）和《新编大学英语视听说教程》（第三册）及《新时代交互英语视听说》（第三级）所规定的全部内容的非英语专业本科生。二、考试性质本考试的目的是考核学生的语言知识、语言技能和使用英语处理有关一般业务和涉及交际的基本能力，其性质是教学水平考试。三、考试方式与内容考试包括大学英语精读和大学英语听说两部分。大学英语精读考试总分为100分。其中卷面成绩占85%，平时成绩占15%。大学英语精读考试范围为大学英语教学大纲所规定的内容。大学英语精读考试试卷包括四个部分：词汇与语法、阅读理解、翻译（英译汉或汉译英）和写作。平时成绩包括出席情况、作业完成情况、课堂表现和期中考试。B班大学英语听说考试总分为100分。其中口语测试占30%，听力测试占60%，语言实验室自主学习出勤情况占10%。听力试卷中50%为本学期教师授课范围，50%为X，即学生自主听力范围（考试内容为指定教材）。语言实验室3
自主学习课时数为32课时，同时考核学生的出席情况。为了进一步加强学生自主学习，学生出席情况得分在听说课程期末考试成绩所占比重为10%。本学期期末，根据每位学生在语言实验室自主学习累计课时数，计算出席得分。每3课时计1分，上满32课时，可得10分。不足3.2课时，扣掉1分。A班大学英语听说实行教学改革，采用清华大学出版社的《新时代交互英语》，由于该教材及其网络自主学习部分尤为注重学生英语的实际应用能力，对学生平时的学习过程形成一种监控，要求A班学生平时投入的时间和精力都更多一些，A班学生第三学期在语言实验室自主学习累计课时数应达到70学时。因此，听力测试部分以学生平时各个单元的平均成绩为听力期末成绩。听力期末成绩占听说考试总分的60%，口语测试占30%，平时面授课的出勤及表现占10%。（一）大学英语精读考试内容第一部分：词汇和语法结构（Vocabulary&Structure）测试考生运用词汇和语法知识的能力。测试范围包括本学期《大学英语教学大纲》中所涉及的词汇和语法结构的全部范围。本部分的得分占总分的15-20%。测试时间为20分钟。第二部分：阅读理解（ReadingComprehension）测试考生从书面文字材料获取信息的能力。总阅读量约为1200词。本部分测试的文字材料包括一般性阅读材料（文化、社会、常识、科普、经贸、人物等）和应用性文字，不包括诗歌、小说、散文等文学性材料；其内容能为各专业学生所理解。阅读材料涉及的语言技能和词汇限于《大学英语教学大纲》中的“阅读技能表”所列的全部技能范围和“词汇表”范围。主要测试以下阅读技能：1.了解语篇和段落的主旨和大意；2.掌握语篇中的事实和主要情节；3.理解语篇上下文的逻辑关系；4.对句子和段落进行推理；5.了解作者的目的、态度和观点；6.根据上下文正确理解生词的意思；7.了解语篇的结论；8.进行信息转换。本部分的得分占总分的35%。测试时间为35～40分钟。第三部分：完形填空（Cloze）测试考生综合应用英语的能力。包括一般性内容和实用性内容（各约占50%）；所涉及的词汇限于《大学英语课程教学要求》的“词汇表”范围。本部分的得分占总分的10%。测试时间为15分钟。第四部分：翻译——英译汉或汉译英（Translation–EnglishtoChinese/Chinese4
toEnglish）测试考生将英语正确译成汉语的能力。所译材料为句子和段落，包括一般性内容和实用性内容（各约占50%）；所涉及的词汇限于《大学英语教学大纲》的“词汇表”范围。本部分的得分占总分的10%。测试时间为15分钟。第五部分：写作（Writing）测试考生套用应用性短文、信函，填写英文表格或翻译简短的实用性文字的能力。本部分的得分占总分的15%。测试时间为30分钟。大学英语精读考试项目、内容、题型及时间分配表：序测试项时间测试内容题型百分比号目分配句法结词汇和多项选构、词法、20I语法结择、填15-20%词形变化分钟构空、改错等语篇，包多项选阅读理括一般性择、填40II35%解及应用性空、简分钟文字答、匹配多项选完形填段落或短15III择或填10%空文分钟空英译汉句子和段多项选15IV10%或汉译落择、段落分钟5
英翻译应用性文字（摘要、通告、信套书、书函、简历30V写作写、填写15%表、申请分钟等书、协议书等）翻译合120100%计分钟（二）大学英语听说考试内容（B班）第一部分：听力理解（ListeningComprehension）大学英语听力考试主要测试考生理解所听对话、会话和简单短文的能力。听力材料的语速为每分钟120词。对话、会话和短文以日常生活和实用的交际性内容为主。词汇限于《大学英语教学大纲》的“词汇表”中的范围。测试时间为60分钟。本部分的得分占总分的70%，其中听力试卷中50%为本学期教师授课范围，50%为X，即学生自主听力范围（考试内容为指定教材同时考核学生的出席情况）。第二部分：口语表达（EnglishSpeaking）6
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90%108分大学钟英语口语考试要求考生参与不同形式的口头交际，其语言能力将根据其在考试中的表现予以8
测量。大学英语口语考试运用两种形式的输入信息产生信息差：画面提示（如图片、图表、9
合计注：语言实验室自主学习出勤情况占10%。大学英语口语评分标准一、评分标准大学英语口语考试考试时间为18分钟，主考在评分时使用以下标准：a.准确性（accuracy）指考生的语音、语调及所使用语法和词汇的准确程度。b.语言范围（range）指考生使用的词汇和语法结构的复杂程度和范围。10
c.话语的长短（size）指考生对整个考试中的交际所做的贡献、讲话的多少。d.连贯性（coherence）指考生有能力进行较长时间的、语言连贯的发言。e.灵活性（flexibility）指考生应付不同话题和情景的能力。f.适切性（appropriacy）指考生根据不同的场合选用适切语言的能力。二、标准描述共语言的准确性和范围话语的长短和连贯性语言灵活性和适切性(Accuracy&(Sizeand(Flexibilityand计Range)DiscourseAppropriacy)30Management)分语法和词汇基本在讨论有关话题能够自然、积极地参与讨论正确时能进行较长时语言的使用总体上能与语境、表达过程中词汇间的、语言连贯功能和目的相适应10丰富、语法结构较的发言，但允许分为复杂由于无法找到合发音较好，但允许适的词语而造成有一些不影响理的偶尔停顿解的母语口音语法和词汇有一能进行较连贯的能够较积极地参与讨论，但有些错误，但未严重发言，但多数发时内容不切题或未能与小组影响交际言较简短成员直接交流8表达过程中词汇组织思想和搜寻语言的使用基本上能与语境、分较丰富词汇时频繁出现功能和目的相适应发音尚可停顿，有时会影响交际语法和词汇有错发言简短不能积极参与讨论，有时无法误，且有时会影响组织思想和搜寻适应新话题或讨论内容的改交际词汇时频繁出现变表达过程中词汇较长时间的停6不丰富，语法结构顿，影响交际，分较简单但能够基本完成发音有缺陷，有时交际任务会影响交际11
语法和词汇有较发言简短且毫无不能参与小组讨论多错误，以致妨碍连贯性，几乎无理解法进行交际4表达过程中因缺分乏词汇和语法结构而影响交际发音较差，以致交际时常中断12
