教研处秋季期工作计划一、指导思想教研是学校工作的重要组成部分，是提高教师理论专业水平和业务素质的有效途径，本学期本着以新课程理念为指导，以新教材研究为载体，加大教研、教改力度；以熟悉新课标，吃透教材，探索教法，稳步推进，和谐发展为宗旨，深入开展教学方法和学习方式的研究，发扬“苦字当头，实干兴教”的拼搏精神，探索符合新课程理念的教学方法和学习方式，推动学校教育教学工作健康向上发展。结合我校实际，特拟订本计划。二、工作要点1、加强理论学习，更新教育观念，转变教学思想，提高教学质量。2、狠抓常规管理，改革课堂教学，向管理要质量，向教研要质量。3、开展课程研究，方法研究，考试研究，潜能生转化研究等方面的工作。4、组织教师撰写教学、教研经验，案例分析，教学反思和论文等。5、开展课题研究。6、组织教师进行教学观摩研讨活动。7、组织教师进行听课、评课、说课等活动。8、健全对后进生转化工作的管理和跟踪辅导。
9、指导好教改实验班级的建设工作。三、具体措施及办法（一）加强理论学习，发挥理论的引领作用。1、组织教师学习各科课程标准，学期初学习语文、数学“课标”深刻领会“课标”新理念，能正确把握“课标”精神，能有创见地处理教材，使用教材，能有效地组织课堂教学，促进学生自主发展。2、组织教师学习《教学参考》，坚持理论联系实际的原则，把握新课程改革的方向，大胆进行新课程改革的实践与研究，不断推进课程改革。（二）、开展课题案例研究，建立以校为本的教学研究制度。1、教研课题;语文组:如何培养学生的阅读能力；数学组：如何培养学生的计算能力。2、围绕教研课题开展本校教学进行活动，采用依据学校总体研究课题，“学习理论和方法——进行课堂教学时间——讨论交流找出问题和不足——再进行实践检验的方法。”—设计—行动—反思，促进教师专业成长。3、加强教学研讨，完善教研制度，每一位教师要自觉参加教师汇报课的研究、说课、听课、评课活动，开展好每月一次交流活动。（三）、加强常规管理1、完善管理规定，落到实处，真正做到制度规范教学，靠管理提高教学质量。2、加强常规管理，结合我校实际，从“备、讲、批、辅、研”等基本环节抓起，进行检查、评定。具体做法是：
（1）、每月组织全体教师听评课（上课教师完成优秀教学设计，由全体教师共同评课，指出优缺点，完成比较全面的发言，评课后教学设计、点评稿交由学校存档）。（2）每两周一次校本培训，其中包括业务培训；（3）定期不定期进行教案检查，学校每月检查一次，将情况记录在教案本上；教研组随时抽查教师的教案；（4）、学生作业检查，学校每月检查一次，并有相关记录。（5）学期末对教师教案、教学情况、学生作业批改、非统考科目教学进行量比评分；每位教师每学期上一节示范课，设计一篇优质教案。3、全面贯彻落实《课程标准》，开齐课程，上足课时，对非统考科学校将不定期检查。四、教研工作安排9月份：1、做好开学工作，开学典礼准备工作。2、督查教师开学第一课备课工作。3、让相关教师准备二年级语数和三年级英语启蒙教育研讨课。4、四年级教师参加镇举行的四年级研究课活动。5、选派教师参加镇举办“新课程目标教学”数学课教学比赛。6、六年级教师作辅导准备，选拔学生参加镇举办的两次六年级特长生语、数、英综合知识预赛。
7、学校领导深入课堂，推门听课，对各班学风纪风班风进行督查。8、开展新教师的业务指导工作，教师技能培训，多媒体的操作使用。10月份：1、如有学生入选，六年级教师继续辅导学生参加镇举办的三次六年级特长生语、数、英综合知识竞赛。2、开展新课程目标教学备课上课活动，预计一年级，五年级。3、六年级教师参加镇举行的六年级研究课活动。4、选派教师参加镇举办的“新课程目标教学”说课比赛。5、举行一次一年级拼音书写大赛。6、做好各班各科质量监控。11月份：1、如有学生入选，六年级教师继续辅导学生参加镇举办的最后一次六年级特长生的预赛，集中培训。2、对全校教师教学常规工作全面检查。3、深入指导四年级课堂教学，课外辅导工作，语文背诵，单词听写，数学计算等。做好镇举行四年级学科期中调研模拟检测的准备工作。4、开展诚信考试教育活动，做好期中教学质量检测。增设期中期末道法，美术，音乐等综合学科检测。5、继续展新课程目标教学备课上课活动预计三四年级。12月份：
1、监督各年级基础作文，数学计算、英语单词默写、课文的背诵情况。2、深入教学点课堂，开展新课程目标教学备课上课活动，一二年级。3、举行一次书法比赛。4、继续做好各班各科质量监控。2022年元月：1、抓好期末复习工作。2、做好期末检测准备工作。3、做好期末工作总结。
