国旗下讲话——主动学习，追求卓越 尊敬的各位老师，亲爱的同学们： 大家早上好!我是来自高二(17)班的闻芊。每天早晨当我们走进校园时，钟楼上的四个大字“主动学习”总是在那儿召唤我们，走进教室，“追求卓越”似乎也在激励着我们;卓越是我们的航船，主动是我们的内驱力。今天，我国旗下演讲的题目是：“主动”与“学习”一相逢，便胜却人间学霸无数。 主动学习是什么呢?在我看来，首先是想得主动，是我们内心对智与德的向往，其次是做得主动，是我们外化于形的追求与奋斗，最后是思得主动，是“书读百遍”后的“其意自现”，是“博学慎思”后的“明辨笃行”。 我们怎样才能具备主动学习的能力呢?, 主动学习，勤奋是不可或缺的基石。“业精于勤，荒于嬉”;勤奋是我们走向卓越的垫脚石;著名书法家王羲之曾勤奋练字，将洗笔之池水染成墨黑，终成一代书圣;被誉为天才的诗圣李白也曾为学习作诗模仿《昭明文选》写了两千一百多篇词选，最终成就了他在唐诗领域的辉煌。“天才是1%的灵感加上99%的汗水”，即使爱迪生也曾说：“但那1%的灵感是最重要的，甚至决定了99%的汗水”，但谁也不能否认，那1%的灵感是在99%的汗水浇灌下萌发、成长的。少年风华正茂，正应用青春气贯长虹，用进取压倒苟安。 主动学习，正确的方法是知识大厦的梁与椽。学习并不是盲目地接收，教育家洛克曾说：“学到很多东西的诀窍，就是不要一下子学很多。”很多时候我们都会发现，并不是刷完几套试卷就能学好数学，并不是背下所有素材就能写好作文，并不是默下所有单词，就能读懂英语阅读，并不是背下公式就能学好物理，并不是背下书本就能学好政史。但试卷该不该刷?素材要不要背?单词要不要默?答案是肯定的。积累很重要，而我们更应在主动积累的基础上，正确转化与输出，形成“正反馈”。例如整理错题，错题是不是收集得越多越好呢?不一定，重要的是对错题的归纳与整理，我们要让同类题型手拉手，让不同题型“主权独立”的同时贡献智慧——即找出其背后考察的知识点和思维的转化。错题本的选择与抄录方式也有讲究，处在整洁、清晰的美颜滤镜下的错题才让我们有想看的欲望，别让它因某些外在修饰遭到冷落，失去其内在价值。, 主动学习还要有一个良好的心态。良好的心态是屡经考试后的成熟与从容。考试前后，我们总会听到关于“焦虑”“紧张”“炸了”这样的言论，嘴上功夫的较量无可厚非，但我们内心应该是沉着与平静的，以良好的心态迎接考试，以沉稳的心态进行考试，以反思的心态回顾考试，会让我们收获意想不到的效果。 主动学习并不与所谓功利的“内卷”挂钩，它应该是我们对知识的直接渴望，对理想的主动追求，而不是盲目攀比、传递压力的怪圈。每个人有每个人的学习节奏，正如每个人有他独特的生活方式，我不必与你保持一致，人生在世，俯仰之间，自当追求卓越，何须浅碧深红色，争做花中第一流。 于高山之巅，方见大河奔涌;于群峰之上，更觉长风浩荡。愿我们每天学习一点，便收获一点，前进一步，便朝理想靠近一步。以主动学习之心，踏追求卓越之程。 我的演讲结束，谢谢大家!
