尊敬的老师们，亲爱的同学们： 大家好，我是七10班的_____，我们班是一个团结进取、努力拼搏、永不言败的一个大家庭。每个同学都互帮互助，教室中总是洋溢着浓浓的书香氛围。今天，我国旗下演讲的题目是《学会自主高效学习》。 哈佛大学有句名言，“谁也不能随随便便成功，它来自彻底的自我管理和毅力。”一个会学习的学生首先应该是一个能够自主学习、自我管理的人，自主学习是学习的内在动力。 有一个人在高山之巅的鹰巢里抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家养在鸡笼里，每天让幼鹰和鸡群一起啄食、一起嬉闹、休息，幼鹰也始终认为自己是一只鸡。当这只鹰长大了，羽翼丰满了，主人想把它训练成一只猎鹰。结果呢?由于终日和鸡混在一起，他根本没有想过要飞起来。主人试了各种办法，都没有让这只鹰飞起来。无奈之下，主人将鹰扔下悬崖。在求生的本能下，那只鹰终于想要飞起来了，他拼命扇动翅膀，终于，他成功了。 不知道同学们在平日的学习中有没有遇到过这样的情况，看到一道看似很“高端”,复杂的题目，感觉自己做不出来，但为了快点完成作业，便将那道题抛到脑后，或上网查找资料。这样一次一次草草了事，最终也许是一次月考后的捶胸顿足，也许会是中考后的永远遗憾。为什么不从开始就杜绝这样的漏洞产生，积极主动地面对那一道道看似强大的“难题”呢? 绝大多数同学都喜欢玩闯关游戏，大家都很享受积分、排名上升时的兴奋之感。我们也可以把学习中的难题当作一个个关卡，积极主动地去面对、去挑战，用尽所有手段去攻克它，不过难关，誓不罢休。当我们有了这样的态度，便没有什么过不去的坎了。充分合理地分配学习任务，扎实高效地学好每一个知识点，针对自身不足，找出弱点，狠抓易错点、易混点不放松，反复练，直到练会、练准为止。 上周，九年级同学在体育中考中获得优秀成绩，大家一定能回想起这一两年来，九年级同学的刻苦拼搏和顽强训练，他们的练习不是一天两天，而是天天在练。把每一次的练习都当作正式的考试，在难点、极点、瓶颈期到来时，顽强克服，一点一点拼搏，可以说今天他们收获的不仅仅是圆满的体育成绩，更是对他们坚韧毅力的肯定。明天他们一定会有更强大的毅力和信心去克服生活中的其他难题。 同学们，本周我们将要进行全校期中检测，以及初三全区模拟考。希望同学们讲究学习方法和效率，成为一个学习自主、人格健全、志向远大的弘毅少年。, 我的演讲完毕，谢谢大家。
