关于落实学生作业管理致家长的一封信 尊敬的家长： 您好! 为进一步规范中小学教育教学行为，减轻学生课业负担，教育部办公厅下发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》、《关于加强义务教育学校作业管理要求》等相关文件。为了更好地落实文件精神，我校制定《XX学校关于进一步减轻学生作业负担的方案》，进一步规范学校教育教学行为，减轻学生过重课业负担。为实现家校共育，避免出现“校内减负校外补”的情况发生，倡议家长认真阅读，切实承担起监督与教育的职责，促进孩子全面、健康而有个性的发展。 学校具体措施： 1.把握作业育人功能 学校坚持因材施教，坚持一年级零起点教学。在课堂教学提质增效基础上，科学合理地布置作业，帮助学生巩固知识、形成能力、培养习惯，提高教育质量。 2.严控书面作业总量, 小学一二年级不布置书面家庭作业，在校内安排适当巩固练习;小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟;周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业时间总量。 3.创新作业类型方式 根据学段、学科特点及学生实际情况，合理布置书面作业、科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等不同类型作业。布置分层作业、弹性作业和个性化作业，切实避免布置重复性、惩罚性作业。 4.加强作业完成指导 教师会充分利用课堂教学时间和课后服务时间加强学生作业指导，培养学生自主学习和时间管理能力，指导小学生基本在校内完成书面作业。 5.认真批改反馈作业, 教师对布置的学生作业批改反馈一般不超过2个工作日，试卷、作文不超过1周。所布置的书面作业原则上会全批全改，标注批改时间，规范使用批改符号。教师们对学生作业中存在的问题会及时进行归因分析，采取集体讲评、面批讲解等方式有针对性地反馈指导。帮助学生定期查找、分析作业出错的原因，给学生留足纠错时间和空间。 6.不给家长布置作业 我校严禁教师使用手机布置作业，严禁教师给家长布置或变相布置作业，严禁教师要求家长批改作业。建议家长合理安排孩子课余生活，与学校形成协同育人合力;督促孩子回家后主动完成学校布置的作业，引导孩子从事力所能及的家务劳动，激励孩子坚持进行感兴趣的体育锻炼和社会实践;不额外布置其他家庭作业。 亲爱的家长朋友，孩子是祖国的未来和希望，落实“双减”作业管理工作，离不开家长们的鼎力支持及与学校的密切配合。我们建议家长这样做： 1.培养学生学习自觉性，建议孩子提前制定学习计划，培养按时做作业的习惯，独立做作业和时间管理的能力。 2.理性关注孩子学业水平，合理规划孩子校外时间，切实改变“学校减负、家庭增负;校内减负、校外增负”现象。, 3.合理安排孩子的课外学习内容和时间，不随意给孩子布置作业，不加重孩子学业负担。 4.孩子因故未能在就寝之前完成作业，家长可在作业本上说明情况，或者告知老师，可以终止作业，按时就寝。如果家长朋友们对于学校落实“双减”政策，加强“五项管理”工作，有好的意见或建议，或者您发现我校教师存在以上违规行为，可通过上面列举的渠道进行反馈。感谢您对学校工作的支持，让我们家校合力，共同助力孩子全面发展，健康、茁壮成长!
