劳动教育致家长的一封信 尊敬的家长朋友： 劳动是创造物质财富和精神财富的过程，是人类特有的基本社会实践活动。劳动教育是全面发展教育体系的重要组成部分，对孩子的身心健康成长有重要的作用。 劳动课程标准指出，“学校在实施劳动课程时要始终以开放的姿态，积极与家庭和社区紧密合作，构建‘家庭-学校-社区’一体化劳动教育环境”“要求家庭发挥在劳动教育中的基础作用”。在此，就指导孩子劳动教育问题，学校特向家长发出如下倡议：一、引导孩子树立正确的劳动观念 劳动对孩子的身心健康都有重要意义。孩子在劳动中能经历动手动脑解决问题的过程，能体验劳动的辛苦，磨炼意志，锻炼体能，劳动后能感受获得劳动成果的喜悦和劳动能力提升后的自信。孩子从劳动实践中也能掌握一些必要的生活技能，感悟劳动的艰辛和劳动成果的来之不易，从而培养感恩之心。, 家庭是孩子家务劳动体验和生产劳动的重要场所，而家长的重视与引导则是家庭劳动教育成功的关键。希望家长认识到劳动对孩子成长的重要意义，用身边劳动者的事例教育孩子，使他们树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的思想观念，积极主动参与到劳动中来。 家长要积极参与学校劳动周、劳动节、丰收节、劳动成果展示等活动，欣赏孩子的劳动成果，分享他们劳动的成就感和获得感。二、把劳动教育有机融入家庭日常生活 家长要了解本学年、本学期劳动课程规划方案、实施要点、任务清单等，家长根据孩子的性别、学段和家庭的实际情况，遵循安全第一以及适合、适度的原则，将相关劳动内容有机融入家庭日常生活，使家庭劳动教育和学校劳动课程建立关联，使孩子习得的劳动技能得到及时的应用的巩固。家长要根据家庭生活实际，利用整理房间、打扫卫生、器具维护、美化家庭、养护绿植、烹饪帮厨等机会，做好示范与指导，放手让孩子来做，把劳动教育融入日常生活中，让学生坚持不懈地完成，督促孩子每天自觉完成劳动计划，养成居家生活劳动的好习惯。三、利用并创造共同劳动机会，做好劳动榜样示范，达到亲子共成长 积极参加学校开展的亲子劳动活动，共同完成亲子劳动任务，让学生有机会向家长学习。, 在工作单位允许的情况下，家长可带孩子观摩自己的劳动过程，了解家长的劳动特点，体会家长在生产劳动或服务劳动中的精神面貌，培育学生的劳动精神。 家长也可在熟悉的社区、农场、工厂、书店以及科技文化场馆等地方安排孩子开展劳动实践。四、倾听孩子的劳动分享，记录孩子的劳动收获 家长要多和孩子交流劳动问题，鼓励孩子分享自己的劳动心得与收获等，也借共享劳动乐趣，来共建良好的亲子关系。家长也可以用镜头记录下孩子从事劳动的美好瞬间，制作成视频或影集，留住孩子成长的足迹，以作纪念或与他人分享。 各位家长，孩子参加劳动意义重大，相信您能理解。以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美，让我们携起手来，共同把孩子们的劳动教育做实做好! 沂水县XX小学 2022年7月6日
